Kursutvärdering / Kursrapport

Transkript

1 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående Kursansvarig Klinisk medicin: psykisk ohälsa och sjukdom/ Klinisk omvårdnad: psykisk hälsa, ohälsa och sjukdom. Sjuksköterskeprogrammet. Carolina Lindström och Sofia Sahlberg. Kurstid v VT-18 (vecka vecka, termin ) Antal kursdeltagare från start 37 Anta studenter som svarat 8+ Examinationsresultat Tentamen 27 st godkända vid tillfälle 1. Skriftlig inlämningsuppgift 18 st godkända vid inlämning 1. Mittvärdering (endast kurser över 10 hp) Beskrivning av hur mittvärdering genomförts t.ex. - Mittsamtal - Gruppdiskussion - Avstämning förväntningar - Kursvärdering på Pingpong Sammanfattning av mittvärdering Kursvärdering Sammanfattning av resultat från studenternas kursvärdering på Ping Pong avseende Sen information ang. VFU-platser medförde att introduktionen upplevdes rörig då mycket information bygger på att man behöver känna till vart man är placerad. Bra och lärorika

2 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd - Introduktion - Mål - Innehåll - Lokaler - Kursvärdering på Pingpong - Litteratur - Övrigt Sammanfattning av resultat från studenters utvärdering i annan form t.ex. - Muntlig utvärdering - Diskussioner i samband med seminarier - Reflektionsgrupper - Workshopar Förslag till förändringar i kursen Förslag till förändringar avseende - Innehåll - Arbetsformer - Litteratur - Examination - Organisation av kursen - Lokal / teknik - Studentstöd - Övrigt föreläsningar. Engagerade och hjälpsamma kursansvariga. Lätt att få kontakt och hjälp via PIM/telefon. Intensivt på slutet av kursen med flera examinationer. Önskemål om att inte förlägga opponentskapet samma vecka som tentamen. Lite tid till inläsning. Önskar uppdaterad studiehandledning. De studenter som läst innespår har uppskattat de reflektionsseminarier som ingått i kursen och att seminarierna erbjudit en trygg miljö. Några studenter på UVA upplever att reflektionsseminarierna inte bidragit till deras lärande, att det blivit mer redovisning än reflektion. Även kursansvariga upplever att det varit något svårare att genomföra givande seminarier på UVA, möjligen p.g.a. något större reflektionsgrupper. Studenterna på UVA önskade att man mixat studenter från öppenvård/uva slutenvård vid seminarierna. Flera är missnöjda med placeringarna på UVA, upplever att det varit rörigt att handledas av flera olika personal och vissa som haft delad placering öppenvård/slutenvård tycker placeringen i öppenvården kunde varit kortare. Någon uppger att upplägget på UVA avd 1 inte varit bra (delad placering öppenvård/slutenvård). Någon upplevde tiden på UVA utdragen. Vissa är kritiska mot de pass där de handletts av mentalskötare. Svårt att uppfylla målen i ASSCE i öppenvården (UVA) då studenterna inte där kunnat vara så aktiva/självständiga. Kurslitteratur i medicinska kursen (Herlofsson, red, Psykiatri ) är svår/avancerad att läsa. Missnöje med vissa placeringar på UVA avd. 1 och vissa öppenvårdsplatser knutna till UVA avd. 1. Intensiv slutperiod i kursen. Något otydliga instruktioner i studiehandledningen inför seminarier/inlämningsuppgift. Svårt att plugga med hjälp av Herlofsons bok, svårt att sålla och veta vad som är rätt nivå. Studenterna på UVA nöjda med den kurstid som erbjudits med tema psykoterapier samt omvårdnadsplanering. Tydligare studiehandledning. Tydligare läsanvisning till den medicinska litteraturen. Förlägga examinationerna annorlunda så att inte slutet av kursen upplevs så mastig. Lokalerna på UVA vid seminarierna är ibland inte optimala, finns ej möjlighet för studenterna att fika, vissa lokaler är väldigt trånga. Återkoppling Beskrivning av hur återkoppling av denna Kursutvärdering / Kursrapport genomförts

3 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd - till den grupp studenter som just avslutat kursen - till nästkommande grupp studenter Genom anslag och länk på pingpong. Genom anslag och länk på pingpong. Övrigt Till kursrapporten ska bifogas den grafiska sammanställningen (staplarna) av studenternas svar på kursvärderingen i PingPong. Inga kommentarer ska bifogas Övergripande regelverk Högskoleförordningen 1993:100, 1 kap 14 föreskriver att: Högskolan skall ge de studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan skall sammanställa kursvärderingarna samt informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten skall hållas tillgängliga för studenterna. Policy för kursutvärderingsarbetet vid Högskolan i Borås: (Tillgänglig: > Utbildning ) Den sammanfattande rapporten skall hållas offentlig men också aktivt ges till berörda parter: Kursansvarig ansvarar för återföring till studenterna i utvärderad kurs och för att utvärderingsresultatet delges berörda som deltar nästa gång kursen ges. I kursansvaret ingår också att aktivt medverka till att göra alla berörda (lärare, administrativ personal, studenter och eventuella verksamhetsföreträdare) delaktiga i planeringen av den kurs de berörs av. Kursrapporten är offentlig handling och skall arkiveras enligt gällande regler*, insamlat material är arbetsmaterial och behöver inte arkiveras, dock med undantag för sådant material som av andra skäl är offentligt. * För Akademin för vård, arbetsliv och välfärd gäller att kursrapporten skickas till sektionschef och till administrationen (adress: a2@hb.se) för publicering på webb och för arkivering i kursdossier.

4 1 of 25 06/04/2018, 12:37 Enkät Kursvärdering Gsjuk16vA EJ PUVA Aktivitet 61SP01, 61SÄ01 V18-3 Klinisk omvårdnad: Psykisk hälsa, ohälsa & sjukdom 9 hp/klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 4,5 hp GSJUK16hA v 3 Status öppen Datum :36 Grupp Deltagare Besvarad av 8(82) (9%) Introduktionen till kursen har fungerat bra. Fördelning 100% 12,5% 0% 0% Antal Genomgång av kursutvärdering från föregående termin har varit bra.

5 2 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 62,5% 25% 12,5% 0% Antal

6 3 of 25 06/04/2018, 12:37 Kursen i helhet har varit bra Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal Jag kan redogöra för etiologi, symtomatologi, diagnostik och behandling vid vanligt förekommande psykiska sjukdomar och störningar hos barn, ungdomar, vuxna och äldre inom psykiatrisk vård. Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal

7 4 of 25 06/04/2018, 12:37 Utifrån en helhetssyn på människan har jag en förmåga att kunna göra åtgärdsbedömningar relaterat till psykisk ohälsa och sjukdom. Fördelning 50% 50% 0% 0% Antal Jag har utvecklat min förmåga att identifiera och reflektera över medicinska frågeställningar.

8 5 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 50% 50% 0% 0% Antal Jag har utifrån ett patientperspektiv tillägnat mig grundläggande teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i psykiatrisk omvårdnad. Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal Jag kan nu redogöra för vårdvetenskapliga begrepp och teorier med relevans för psykiatrisk omvårdnad.

9 6 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal

10 7 of 25 06/04/2018, 12:37 Jag har utvecklat min förmåga att kunna identifiera psykisk ohälsa och behov av psykiatrisk omvårdnad. Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal Jag kan beskriva innehåll i och skillnader mellan olika psykoterapeutiska behandlingsmetoder. Fördelning 37,5% 62,5% 0% 0% Antal

11 8 of 25 06/04/2018, 12:37 Kursens innehåll har bidragit till att jag har färdighet och förmåga att reflektera över och kritsik granska förhållningsätt som berör genus, ålöder etnicitet och kulturella aspekter i samband med psykisk ohälsa och sjukdom. Fördelning 50% 50% 0% 0% Antal Jag kan planera, genomföra, utvärdera och dokumentera individuell omvårdnad vid psykisk ohälsa i samverkan med patient, närstående och övriga vårdaktörer.

12 9 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 37,5% 62,5% 0% 0% Antal Jag kan informera, undervisa och handleda patient och närstående i hälsoprocessen. Fördelning 25% 75% 0% 0% Antal Jag kan reflektera över och har förståelse av hur patient och närståendes livsvärld påverkas av gällande lagar och författningar utifrån ett psykiatriskt kontext.

13 10 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 50% 50% 0% 0% Antal

14 11 of 25 06/04/2018, 12:37 Kursens innehåll har bidragit till att jag har en värderingsförmåga och ett förhållningssätt till att reflektera över hur patientens livsvärld påverkas av psykisk ohälsa utifrån genus, kultur och etnicitet. Fördelning 37,5% 62,5% 0% 0% Antal Kursen innehåll har bidragit till att jag kan identifiera, analysera och reflektera över etiska dilemman i psykiatrisk vårdverksamhet. Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal

15 12 of 25 06/04/2018, 12:37 Kursens innehåll har bidragit till att jag kritiskt kan granska och värdera ett vetenskapligt arbete. Fördelning 25% 62,5% 12,5% 0% Antal Kurslitteraturen i Psykisk ohälsa och sjukdom, 4,5hp och Psykiatrisk hälsa, ohälsa och sjudom, 9hp har överrenstämt med kursens mål.

16 13 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal Föreläsningarna har underlättat lärandet för att uppnå de båda kursernas mål. Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal Reflektionstillfällena 1,2 och 3 har varit relevanta och underlättat lärandet inom psykiatrisk vård.

17 14 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 37,5% 50% 0% 12,5% Antal

18 15 of 25 06/04/2018, 12:37 Examinationerna har överrenstämt med kursernas mål för Psykiatrisk hälsa och ohälsa, 4,5hp och Psykiatrisk hälsa, ohälsa och sjukdom, 9hp. Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal Kontakt med kursansvariga lärare har fungerat bra. Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal

19 16 of 25 06/04/2018, 12:37 Kursens lokaler/teknik under föreläsningarna har fungerat bra. Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal PING PONG har fungerat bra.

20 17 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal Introduktionen till VFU-platsen har fungerat bra. Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal Handledarna har varit stöd för mitt lärande.

21 18 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 50% 37,5% 12,5% 0% Antal

22 19 of 25 06/04/2018, 12:37 Assce-dokumentet har varit ett stöd för mitt lärande. Fördelning 12,5% 25% 37,5% 25% Antal Kontaktbesöken har varit stöd för mitt lärande inom psykiatriskt kontext. Fördelning 50% 12,5% 25% 12,5% Antal

23 20 of 25 06/04/2018, 12:37 Integreringen teori och praktik har fungerat bra. Fördelning 37,5% 62,5% 0% 0% Antal Min förståelse för hur vårdvetenskapen ska användas i praktiken har ökat inom psykiatriskt kontext.

24 21 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 37,5% 62,5% 0% 0% Antal Jag har fått möjlighet till reflektion tillsammans med min handledare eller annan personal inom verksamheten. Fördelning 37,5% 37,5% 0% 25% Antal Anser du att reflektionsseminarierna har varit värdefulla?

25 22 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 37,5% 50% 0% 12,5% Antal På vilket sätt har de varit/ inte varit värdefulla? 4 av 82 har svarat (4%) Anser du att du förstått vad reflektion och vad reflektera innebär?

26 23 of 25 06/04/2018, 12:37 Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal Anser du att reflektionstillfällena hjälpt dig att bättre förstå vårdvetenskapliga begrepp? Fördelning 37,5% 50% 12,5% 0% Antal Anser du att reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten?

27 24 of 25 06/04/2018, 12:37 Nej, Inte alls Fördelning 37,5% 37,5% 25% 0% Antal På vilket/vilka sätt har reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? 4 av 82 har svarat (4%) Har du känt dig trygg i din reflektionsgrupp? Motivera ditt svar. 7 av 82 har svarat (8%) Har du känt att du fått utrymme i gruppen, att du kunnat säga det du vill? Motivera ditt svar. 6 av 82 har svarat (7%)

28 25 of 25 06/04/2018, 12:37 Förslag på förbättringar. Skriv ner om det är något du skulle vilja ändra på och/eller om det var något som du tyckte var mindre bra med reflektionsseminarierna. 1 av 82 har svarat (1%) Vilket stöd skulle du behövt för att nå bättre resultat på kursen? 5 av 82 har svarat (6%) Förslag till förbättring/utveckling av kursen? 4 av 82 har svarat (4%)

29 1 of 15 06/04/2018, 12:38 Enkät Kursvärdering GSJUK16vA PUVA Aktivitet 61SP01, 61SÄ01 V18-3 Klinisk omvårdnad: Psykisk hälsa, ohälsa & sjukdom 9 hp/klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 4,5 hp GSJUK16hA v 3 Status öppen Datum :37 Grupp Deltagare Besvarad av 15(82) (18%) Kursen som helhet har varit bra. Fördelning 80% 20% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) VFU-placeringen som helhet har främjat reflektion och kunskapsutveckling

30 2 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 53,3% 46,7% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%)

31 3 of 15 06/04/2018, 12:38 Jag är nöjd med min egen insats både vad gäller praktiska som teoretiska moment Fördelning 66,7% 33,3% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) VFU-placeringens syfte och de integrerade kursernas lärandemål har uppnåtts. Fördelning 60% 33,3% 0% 6,7% Antal av 82 har svarat (18%)

32 4 of 15 06/04/2018, 12:38 VFU med praktik och integrerade kursers upplägg har varit bra. Fördelning 33,3% 46,7% 13,3% 6,7% Antal av 82 har svarat (18%) Jag kan nu redogöra för vårdvetenskapliga begrepp och teorier med relevans för psykiatrisk omvårdnad.

33 5 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 80% 20% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Introduktionen på avdelningen har varit bra. Fördelning 53,3% 20% 13,3% 13,3% Antal av 82 har svarat (18%) Det har fungerat bra med både sjuksköterskor och mentalskötare som handledare.

34 6 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 46,7% 26,7% 13,3% 13,3% Antal av 82 har svarat (18%)

35 7 of 15 06/04/2018, 12:38 Det har fungerat bra att jobba enskilt (självskattning) och i dialog med handledare med det nya bedömningsunderlaget (asscessment). Fördelning 60% 26,7% 13,3% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Jag kan nu redogöra för etiologi, symtomatologi, diagnostik och behandling vid vanligt förekommande psykiska sjukdomar och störningar inom psykiatrisk vård. Fördelning 60% 40% 0% 0% Antal

36 8 of 15 06/04/2018, 12:38 15 av 82 har svarat (18%) Jag kan nu reflektera över och kritiskt granska mitt eget förhållningssätt och bemötande i komplexa vårdsituationer med patienter och närstående inom psykiatrisk vård. Fördelning 73,3% 26,7% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Jag har fått stöd/hjälp att integrera psykiatrisk sjukdomslära av bashandledare

37 9 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 46,7% 26,7% 26,7% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Kurslitteraturen har varit relevant. Fördelning 33,3% 60% 6,7% 0% Antal av 82 har svarat (18%) De tre obligatoriska reflektionsseminarierna har främjat reflektion och kunskapsutveckling.

38 10 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 46,7% 53,3% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%)

39 11 of 15 06/04/2018, 12:38 Examinationerna har varit relevanta. Fördelning 53,3% 46,7% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Anser du att reflektionsseminarierna har varit värdefulla? Fördelning 46,7% 46,7% 6,7% 0% Antal av 82 har svarat (18%)

40 12 of 15 06/04/2018, 12:38 På vilket sätt har de varit/inte varit värdefulla? Anser du att du förstått vad reflektion och vad reflektera innebär? Fördelning 93,3% 6,7% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) Anser du att reflektionsseminarierna hjälpt dig att bättre förstå vårdvetenskapliga begrepp?

41 13 of 15 06/04/2018, 12:38 Fördelning 53,3% 33,3% 13,3% 0% Antal av 82 har svarat (18%)

42 14 of 15 06/04/2018, 12:38 Anser du att reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? Fördelning 53,3% 46,7% 0% 0% Antal av 82 har svarat (18%) På vilket/vilka sätt har reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? 6 av 82 har svarat (7%) Har du känt dig trygg i din reflektionsgrupp? Motivera ditt svar. 12 av 82 har svarat (14%) Har du känt att du fått utrymme i gruppen, att du kunnat säga det du vill? Motivera ditt svar. 11 av 82 har svarat (13%) Förslag på förbättringar. Skriv ner om det är något du skulle vilja ändra på och/eller om det var något som du tyckte var mindre bra med reflektionsseminarierna.

43 15 of 15 06/04/2018, 12:38 Det mest värdefulla jag lärt mig från kursen är: 7 av 82 har svarat (8%) Förslag på förbättringar: Övriga synpunkter: 4 av 82 har svarat (4%)