Kursutvärdering / Kursrapport

Transkript

1 Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående Kursansvariga Kurstid (vecka vecka, termin) Antal kursdeltagare från start Vårdande bedömning inom ambulanssjukvård, 10 hp Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot ambulanssjukvård, 60 hp Anders Bremer & Angela Bång v 36 45, Ht (38 aktiva i kursen) Antal studenter som svarat 28 av 38 studenter (74%) Examinationsresultat Totalt var 42 studenter inskrivna på kursen, varav 38 varit aktiva i kursen och 36 studenter har inkommit med samtliga examinationsuppgifter, och är godkända. Två studenter har inte lämnat in, eller är underkända på en eller flera examinationsuppgifter. Efter nio examinationsuppgifter; fem examinationsuppgifter via webbplattformen PingPong och fyra salstentamina var 35 studenter godkända på de fem inlämningsuppgifterna respektive 14 studenter efter deltentamen 1-4 (salstentamen), och 35 studenter godkända efter omtentamen I (salstentamen), och 36 godkända efter omtentamen II (salstentamen). Kursbetyget godkänd (G) uppnåddes av 36 studenter medan ingen student fick betyget väl godkänd (VG). Mittvärdering (endast kurser över 10 hp) Beskrivning av hur mittvärdering genomförts t.ex. Inte aktuellt. - Mittsamtal - Gruppdiskussion - Avstämning förväntningar - Pingpong Sammanfattning av mittvärdering Inte aktuellt. Kursvärdering

2 Sammanfattning av resultat från studenternas kursvärdering i Ping Pong avseende - Introduktion - Mål - Innehåll - Lokaler - Pingpong - Litteratur - Övrigt Introduktion Genomgång av kursvärdering från föregående kurs saknades Information vid kursintroduktion om VFU och blanketter och datum för t ex tillgodoräkning var otydlig Mål/Innehåll Lärande om ambulansspecifika läkemedel (förklara och analysera dess effekter) ansågs förekomma i liten grad Lärande om kommunikations- och informationssystem inom ambulanssjukvård och samordnad räddningstjänst ansågs förekomma i liten grad Lärande om lagstiftning som reglerar ambulanssjukvård ansågs förekomma i liten grad Lärande om utryckningskörning ansågs förekomma i liten grad Lärande om hygien ansågs förekomma i liten grad Lärande om droger ansågs förekomma i liten grad Lärande om barn ansågs förekomma i liten grad Lärande om akut buk ansågs förekomma i liten grad Lärande om psykiskt sjuka ansågs förekomma i liten grad SimMan-övningarna ansågs mycket lärande. Önskemål om att fokusera mer på SimMan-övningar HLR-övningarna ansågs mycket lärande Barn-HLR borde föregås av inläsningsmaterial likt A- HLR vuxen Tentamina Tentamensfrågor som inte gick att återfinna i kurslitteraturen förekom Det saknades tentamensfrågor inom området ambulansteknik och arbetsmiljö Tentamensfrågor handlade mer om symtom, diagnos och patofysiologi, och mindre om bedömning Tentamina innehöll många fel avseende språk och facit för rätt svar Önskemål om att kombinera tentamensdagar med SimMan-övningar Inlämningsuppgifter Önskemål om att basera inlämningsuppgifter på patientfall För mycket med tre skriftliga reflektioner För många inlämningsuppgifter Lärare

3 Kontakten med kursansvariga har fungerat bra Lokaler/Ping Pong Har fungerat bra Litteratur Studenter ansåg att det var för mycket litteratur som inte användes Sammanfattning av resultat från studenters utvärdering i annan form t.ex. - Muntlig utvärdering - Diskussioner i samband med seminarier - Reflektionsgrupper - Workshopar Föreläsningar om vårdvetenskap på avancerad nivå samt sepsisföreläsning ansågs mycket lärande. Kunskapen från föreläsningarna upplevdes som en avgörande tillgång i patientmöten, som avlastande för ambulansstudenten och mer vårdande för patienten. Förslag till förändringar i kursen Förslag till förändringar avseende - Innehåll - Arbetsformer - Litteratur - Examination - Organisation av kursen - Lokal / teknik - Studentstöd - Övrigt Mål/Innehåll Öka innehållet avseende: ambulansspecifika läkemedel, kommunikationssystem, lagstiftning, utryckningskörning, hygien, droger, barn, akut buk, psykiskt ohälsa Arbetsformer Fokusera mer på SimMan-övningar Inläsningsmaterial tillhandahålls före Barn-HLR Examination Ev. något färre tentamina och examinationsuppgifter Återkoppling Beskrivning av hur återkoppling av denna Kursutvärdering / Kursrapport genomförts - till den grupp studenter som just avslutat kursen - till nästkommande grupp studenter Återkoppling ges som skriftlig information via Ping Pong. Återkoppling ges i kursintroduktionen till Vårdande bedömning i nästkommande ambulansprogram. Övrigt

4 Till kursrapporten ska bifogas den grafiska sammanställningen (staplarna) av studenternas svar på kursvärderingen i PingPong. Inga kommentarer ska bifogas.

5 Övergripande regelverk Högskoleförordningen 1993:100, 1 kap 14 föreskriver att: Högskolan skall ge de studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan skall sammanställa kursvärderingarna samt informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten skall hållas tillgängliga för studenterna. Policy för kursutvärderingsarbetet vid Högskolan i Borås: (Tillgänglig: > Utbildning ) Den sammanfattande rapporten skall hållas offentlig men också aktivt ges till berörda parter: Kursansvarig ansvarar för återföring till studenterna i utvärderad kurs och för att utvärderingsresultatet delges berörda som deltar nästa gång kursen ges. I kursansvaret ingår också att aktivt medverka till att göra alla berörda (lärare, administrativ personal, studenter och eventuella verksamhetsföreträdare) delaktiga i planeringen av den kurs de berörs av. Kursrapporten är offentlig handling och skall arkiveras enligt gällande regler*, insamlat material är arbetsmaterial och behöver inte arkiveras, dock med undantag för sådant material som av andra skäl är offentligt. * För VHB gäller att kursrapporten skickas till studierektor och till administrationen (adress: vhb@hb.se) för publicering på webb och för arkivering i kursdossier.