Föreläsning 2; antiken och senantiken

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Föreläsning 2; antiken och senantiken"

Transkript

1 Föreläsning 2; antiken och senantiken Försokraterna: (ca f.kr) sökte efter enheten i mångfalden urämnet. Dualistisk världsuppfattning: Matematik och rationalism = säker kunskap Sinnesiakttagelser och empirism = osäker kunskap det verkliga = det eviga det overkliga = det föränderliga Antropocentriska perioden: (ca f.kr) sökte efter den rätta moralen och politiken i mångfalden, samt frågade om moralens resp politikens natur. Finns det en enda riktig moral och politik? Ja, säger några. Den är given av Gud eller naturgiven. (Sokrates mfl) Nej, säger andra. All moral och politik är skapad, beror på samhälle, individer och makt. (Sofisterna) Sofisterna ställer de viktiga frågor som människan ännu inte löst: relativism absolutism, rätt makt, egoism altruism, individ kollektiv, förnuft känsla osv. Sokrates tillbakavisade sofisternas skepticism, menade att dygd och kunskap utgör en enhet. Arete; ungefär dygd men med annan betydelse än idag. Dygd var för Sokrates duglighet i mening att kunna och sträva efter att förverkliga människans mål (telos). Dygd blir här samma sak som kunskap (om livet, självkunskap). Tes: det finns något allmängiltigt som utgör det goda. Slutsats: Om en person kommer till insikt om det goda är det omöjligt för denna person att handla ont, mot det goda. Insikt tvingar således fram vissa handlingar och omöjliggör andra. Det är detta som ger det goda livet och gör människan lycklig. Sokrates lära kan sammanfattas i tre tankegångar: 1. Dygd är kunskap och kan därför läras ut. 2. De rätta kunskaperna, de dygdiga, leder nödvändigtvis till de rätta handlingarna. 3. De rätta handlingarna leder till lycka. Platon: Akademins grundare, levde ca f. Kr.. Student och vän till Sokrates, som oftast är huvudperson i Platons dialoger. Det första riktiga bidraget till politisk teori är Platons statslära i Staten; en kombination av Sokrates etik och Platons idélära. Idéläran: idéer eviga och oföränderliga (det etisk-politiskt goda) förnimbara ting tillfälliga och föränderliga (mångfalden av seder och tankar) Leder till en hierarkisk uppdelning vad gäller kunskap: Tanken Sinnena insikt reflektion tro övertygelse inbillning episteme doxa 1

2 Återerinringsprocessen som metod för kunskap! Rationalism, inte empirism. Statsläran staten som medel för att förverkliga det goda; Staten Grundas i etiken och idéläran. Idéerna är svåra att nå kunskap om; flertalet saknar förmåga till insikt om idéernas värld. Sålunda kan flertalet inte leva ett dygdigt och lyckligt liv. Endast ett fåtal individer har denna förmåga. Deras plikt är att leda de övriga den rätta vägen till det goda livet. Mål: De kompetenta ska inneha makten i staten. Medel: Ett allmänt utbildningssystem som uppmärksammar och tar tillvara varje individs förmåga till kunskap, vilket leder till att varje person hamnar på rätt plats i tillvaron. Tre distinkta klasser skall inordnas: Klass Funktion Dygd Ledarna/filosoferna att styra visdom Administratörerna/väktarna att administrera, skydda mod Producenterna att producera måttfullhet Samhället är att uppfatta som en organism; helheten föregår och har företräde framför delarna, således ingen individualism. De tre dygderna utgör tillsammans statens dygd: rättfärdighet! Arbetsfördelning, inte hierarkisk klassindelning. Privat ägande förbjuds för två högsta klasserna. Centrala begrepp; kollektivet, harmoni, rättfärdighet, stabilitet. Demokrati förkastas. Samtidigt, könsskillnader anges vara irrelevanta och därför förespråkas jämlikhet (i Staten, i andra texter finns passager som antyder en mer tidstypisk kvinnosyn). Staten är en skiss av en idealstat och frågan är om Platon själv ens trodde att det skulle vara möjligt att införa! Lagarna är däremot en mer realistisk inriktad text, tillkommen efter Platons tjänst hos Dionysios på Syrakusa. Betänk kontexten som Platon lever i: Sokrates tvingades ta giftbägaren av det demokratiska Atens folkdomstol (399 f.kr.); möjlig förklaring till Platons förkastande av demokratin och lekmannainflytandet. Flertalet saknar visdom och därför blir demokrati orättfärdigt. Det demokratiska Aten hade förlorat mot Aten, de 30 tyrannernas styre tog över för att efterföljas av nytt folkstyre (det som fällde Sokrates) allmän politisk instabilitet rådde. Stabilitet är också ett viktigt tema hos Platon. Aristoteles: Student till Platon, levde f.kr., metoiker. Efter Platons död företog Aristoteles flera studieresor rörande delar av hans omvittnat vitt spännande kunskapsfält; biologi, zoologi, botanik, fysik, politik, etik, poetik, astronomi etc. Till skillnad från Platon, empiriker och mycket intresserad av att observera, experimentera och klassificera. Var lärare åt Alexander den store under tre år, upprättade därefter en egen skola i Aten, Lykeion (335f.Kr.) Viktiga skrifter är framför allt Den nichomachiska etiken, Politiken, Metafysiken. Aristoteles likheter med Platon; anser att människan endast kan leva ett lyckligt liv i polis, delar till viss del tron på idéläran. Viktiga skillnader; Platon är rationalist medan Aristoteles är empiriker, och i stället för att framlägga en utopi utgår han från faktiska förhållanden och försöker ge realistiska förslag till förbättringar, realism 2

3 kontra utopism sålunda. Idéläran modifieras genom att idén inte längre skiljs från tinget, utan anses vara nedlagt i tinget; ömsesidigt beroende. Detta bildar en ontologisk utgångspunkt för dennes intresse för att empiriska studier och klassificering av allehanda företeelser. Idén är för Aristoteles det generella som kan iakttas från i varje ting. Återigen enheten i mångfalden; vad är det som är kärnan i t ex hästens idé? Vad är det unika och gemensamma som återfinns hos alla hästar och som möjliggör särskiljande av hästen från andra arter dess idé? Medan Platon hävdar att det är idéerna som har en självständig existens, anger Aristoteles att substanserna (tingen) är det enda som existerar. Substansen består i sin tur av form (ung. idé) och materia. Denna åtskillnad kan uppfattas, i ljuset av nedan beskrivning av de fyra principerna, som distinktionen mellan aktualitet och potentialitet (ett frö är ett frö, dess aktualitet, men besitter inneboende kraften/viljan att växa till en blomma, dess potentialitet). De fyra orsakerna: (konstituterar tinget) 1. finala orsaken allt strävar efter sitt ursprung, livsmål 2. verkande orsaken - kausalitet 3. materiella principen motsvarar materian 4. formella principen formen av materian Motsättningen mellan Platons realism och Aristoteles nominalism lever fortfarande kvar och utgör en fundamental konflikt inom all vetenskapsteori. Aristoteles företar vidare klassificering av olika fenomen i olika discipliner; t ex samlade han information om 158 stadstater vilka indelade i sex kategorier: lag monarki aristokrati moderat demokrati (legitima) laglösa tyranni oligarki extrem demokrati (illegitima) en få många Därefter utvärderade han statsformer utifrån antagande om politisk stabilitet och lagstyre. Detta är den första formen av klassificerande, komparativ statsvetenskap. Urtypologin! Aristoteles politiska filosofi grundas i hans säregna tredelade kunskapsteori: 1. episteme: det säkra vetandet om naturen vilket är möjligt genom vetenskapliga studier. 2. techne: den praktiska tillämpningen av episteme. 3. phronesis: den praktisk-etiska kunskapen som rör människa och samhälle. Omöjligt att nå säker kunskap om människan och därför bör politik och filosofi eftersträva den goda principen. (= ung. värderationalitet, vilket kan jämföras med 1 och 2 vilka närmast är att betrakta som målrationalitet) Av detta följer hans samhällsteori: människan är inte bara ett socialt djur, utan ett politiskt djur (zoon politikon). Utifrån att människan är ett politiskt djur anges att politik som verksamhet är ett mål i sig, ett förnuftigt, öppet socialt umgänge där be- 3

4 rörda människor deltar för att lösa gemensamma problem. Politiska mål; a) folkets åsikter måste få komma i öppen dager, annars finns risk för politisk instabilitet, b) staten måste styras av lagar, förutan blir statsstyrelsen underkastad folkets eller ledarens potentiella nyckfullhet. Aristoteles kontext: empiriker som lever i Aten, folkdemokratisk stadsstat, och sålunda tar intryck av det fria ordets inflytande på staten. Till skillnad från Platon är Aristoteles pragmatiker och inte intresserad av det utopiska, utan av vad som är uppnåeligt. Även om han kan verka mer modern än Platon, präglas hans samhällsoch människosyn i högre grad än Platons av tidsandan. Medborgerliga rättigheter antas inte omfatta slavar eller kvinnor (vilka någonstans omtalas i samband med husdjur etc). Den politiska filosofin bygger i viss mån på att de befintliga sociala och ekonomiska skillnaderna uppfattas som naturliga och möjligen eviga; det kommer alltid finnas ett fåtal rika och socialt kompetenta medan den stora massan kommer att vara fattig och socialt inkompetent. Senantiken den hellenistisk-romerska perioden (ca 300 f.kr 400 e.kr.) Även om Aristoteles och Platons ideal fortlever, förändras förutsättningarna radikalt. De ansåg och insåg båda att deras ideal förutsatte relativt små och självständiga enheter. Men i stället händer följande; stadsstaterna går under och det romerska imperiet växer fram. Geografiskt oöverblickbart och befolkat av en mångfald folkgrupper undanröjs möjligheter till samhörighetskänsla och politiskt deltagande, vilket å andra sidan öppnar för eller tvingar fram en gudomlig, stark auktoritet kejsaren. Maktkoncentration följer. Människan kopplas bort från det politiska livet och filosoferna vänder sig från den antika tesen om människan som ett socialt och politiskt djur, till förmån för en syn på människan som självtillräcklig utifrån den medfödda naturen. Två följder: 1. Människan tillskrivs en medfödd natur oberoende av social ställning; varje individ är unik. 2. Frånkopplandet människa-stat leder vidare till att människan ökar sin privata sfär. De medborgerliga rättigheterna blir individuella rättigheter, vilket blir grunden för de universella lagarnas framväxt. Lagen är sålunda inte förbehållen medborgarna som i den grekiska stadsstaten, utan allmängiltig oberoende av social ställning eller kön eller nationalitet. Naturrättstanken återuppväcks från sofisterna. Det politiska träder tillbaka till förmån för det privata. Politisk filosofi och politik övergår från att röra samlevnad och gemensamma mål i det lilla samhället till att handla om allmänna juridiska principer för vilka rättigheter som vajre individ ska besitta i det stora riket. Fyra filosofiska inriktningar växer fram: 1. epikureism: Epikuros ( f.kr.), opolitisk filosofi inriktad på den enskildes lycka. Materialistisk. Politik är en osäker verksamhet som kan ge upphov till 4

5 olust, undvik! Kan sammanfattas i a) det enda goda som finns är lust (njutning), b) för att säkra maximal lust ska människan inrikta sig på det som hon har kontroll över (det överblickbara). En kalkylerande hedonism! 2. stoicism: Zenon (ca f.kr.), Cicero ( f.kr.), Seneca (4 f.kr. 65 e.kr.), Marcus Aurelius (ca e.kr.) Grundtanke: gör dig oberoende av det yttre. Om människan ska kunna leva lyckligt gäller det att kunna leva i sitt inre liv, världsfrånvänt och stoiskt accepterande de världsliga orättvisorna. Allting är vist ordnat av Gud och människan ska inte försöka ingripa i den förnuftiga historien. Den fullständiga brytningen med de antika, grekiska tänkarna enär etiken blir fullständigt privat; vad som är av intresse är individen och hennes inre liv, inte samhälle och individens liv i samhället. Stoikernas betoning av plikt och karaktärshållning gör den till en sorts romersk statsideologi. Grundsats: människan är inte en organisk del av ett kollektiv utan en individ inom universell lag och statsordning. Naturrättstanken fullt utvecklad. Återigen betänk kontexten! 3. kynikerna: Diogenes (ca f.kr.), primitivister som drog sig undan samhällslivet och avstod från världsliga njutningar. Hyllade det naturliga, primitiva livet som de menade vad människan var ämnad för. Diogenes t ex bodde, enligt historieböckerna, i en tunna. Vid ett tillfälle skall Alexander den store kommit fram till Diogenes och frågat vad han kunde göra för den fattige Diogenes, varpå Diogenes svarade att han kunde flytta på sig lite åt vänster (eller höger, vem vet?) för att han skymde solen. 4. nyplatonismen: Plotinos ( e.kr.). Återuppväcker Platons tankar. Frigör själen från kroppen så att själen kan återgå till världsandens gemenskap. Återigen Platons distinktion mellan det verkliga, själen, och det overkliga kroppen. Naturrättens dubbla funktioner; för kejsarmakten kan naturrätten åberopas för att legitimera de rådande lagarna vilka anges vara överensstämmande, för kejsarmaktens kritiker fungerar naturrätten som instrument för att hävda gällande lagsystem som illegitimt utifrån tesen att de inte är inbördes överensstämmande. 5

6 Citat Jag sade: Om ej filosoferna bliva kungar i staten eller de, som nu heta konungar och herrar, bliva filosofer i anda och mening, så att filosofi och politisk makt förenas och bliver till ett, och alla dessa många, som nu vända sitt sinne enbart till det ena eller det andra, bliva med sträng hand avvisade, så finns det ej, kära Glavkon, räddning för staterna ur deras olyckor, och ej heller för människornas släkte. Och förr än så sker, skall ej heller denna vår statsförfattning få liv och verklighet och skåda dagens ljus. (Platon, Staten) Och då måste vi även komma ihåg, att när varje del inom oss själva sköter sin syssla, så äro vi rättrådiga och sköta vår syssla. (Platon, Staten) Vi vet att en stat är ett slags samfällighet och att alla samfälligheter är till för ett gott syfte, ty alla handlingar utför man för att uppnå något som man menar är gott. Om det därför är klart att alla samfälligheter syftar till något gott, så måste den högsta samfälligheten, som omfattar alla andra, alldeles särskilt göra detta och således syfta till det högsta goda. Denna samfällighet är det som vi kallar staten eller den politiska samfälligheten. (Aristoteles, Politiken) Orättrådighet är allra värst då den äger makt, och människan äger genom sin natur stor makt på grund av sitt förstånd och sin moraliska förmåga vilka också i högsta grad kan användas för rakt motsatta syften. (Aristoteles, Politiken) Om några ovetande och okunniga män föreskriver dödsbringande gifter i stället för botande läkemedel, kan vi väl inte rätteligen kalla det läkarordinationer. På samma sätt kan heller inte vilken som helst bestämmelse kallas lag när den är till skada, även om folket har godtagit den. Lagen är med andra ord en skillnad mellan rättrådiga och orättrådiga ting, uttryckt i överensstämmelse med det äldsta och ursprungligaste i hela världen, naturen själv. (Cicero, Om lagarna) 6

7 Föreläsningen bygger på material från: Malnes, Raino, och Midgaard, Knut, De politiska idéernas historia, Studentlitteratur, Lund Nordin, Svante, Det politiska tänkandets historia, Studentlitteratur, Lund Skirbekk, Gunnar och Gilje, Nils, Filosofins historia, Daidalos, Göteborg

Tema 1. Litteratur. Instuderingsfrågor. Korta videoföreläsningar. Textmaterial. Fördjupning. Relevanta länkar

Tema 1. Litteratur. Instuderingsfrågor. Korta videoföreläsningar. Textmaterial. Fördjupning. Relevanta länkar Tema 1 Vad är politik? Vad är makt? Vad är statsvetenskap? Detta är grundläggande frågeställningar som inledningsvis bör besvaras. I detta tema har vi sedan valt att utgå från det politiska tänkande som

Läs mer

Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.

Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu. Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.se Kort om Aristoteles Föddes 384 f.kr. i Stagira i norra Grekland

Läs mer

Moralfilosofins historia

Moralfilosofins historia Moralfilosofins historia Sokrates och Platon Thomas Hartvigsson Thomas.hartvigsson@gu.se Den grekiska filosofin Försokratikerna Naturfilosofer (Endast fragment bevarade) Poltiker Sofisterna (Runtresande)

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Moralfilosofi. Föreläsning 11 Moralfilosofi Föreläsning 11 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,

Läs mer

SANNING eller fake 1

SANNING eller fake 1 SANNING eller fake 1 LITE DEFINITIONER Korrekt: Det som hänför sig till verkligheten (motsats: Inkorrekt) Avgörs genom empiriska observationer Personliga Sant: Logisk sanning (motsats: falskt) Avgörs genom

Läs mer

En bra filosofisk diskussion eller skrift bör innehålla följande:

En bra filosofisk diskussion eller skrift bör innehålla följande: Vad är Filosofi? (kap. 1) Philosophia = Kärlek till visheten Vetenskapen försöker beskriva hur verkligheten är, medan filosofin försöker förklara varför den är Inom filosofin är frågorna viktigare än svaren

Läs mer

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism Lektion 4 Livsåskådningar Humanismen och liberalism Ett luddigt begrepp Humanism kan betyda många olika saker beroende på vem som använder ordet och i vilket sammanhang. Det kan handla om humanistiska

Läs mer

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I ISLAM

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I ISLAM MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I ISLAM Eftersom Gud är människornas och universums absolute och ende Härskare, så är Han den högste Herren, Upprätthållaren, Livgivaren och den Barmhärtige, vars barmhärtighet omfattar

Läs mer

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1 Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med

Läs mer

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kants etik Föreläsning 11 Kant utvecklade inte bara en etik utan också teorier i metafysik, epistemologi, religionsfilosofi, estetik,

Läs mer

Religionsfilosofi 4. 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet?

Religionsfilosofi 4. 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet? Religionsfilosofi 4 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet? 1 Metafysiska Etiska Fysiska 1 Metafysiska argument Utgångspunkter Absolut skillnad kropp-själ, materiaande

Läs mer

Antikens Grekland. Historia.

Antikens Grekland. Historia. Antikens Grekland. Historia. Antikens Grekland Antiken = gammal. Kallas äldsta perioden i Europas historia - Grekland och romarrikets historia. Perioden antiken inleddes ca 800 f.kr till 500 e.kr. Alfabetet

Läs mer

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas

Läs mer

Moralisk oenighet bara på ytan?

Moralisk oenighet bara på ytan? Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta

Läs mer

Föreläsning 2, det moderna tänkandet 2

Föreläsning 2, det moderna tänkandet 2 Föreläsning 2, det moderna tänkandet 2 Under 1900-talets första årtionden får liberalismen fullt genomslag i åtminstone västvärlden; parlamentarisk demokrati införs i flertalet länder och rösträtten utvidgas

Läs mer

BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen!

BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! FOTNOTER TILL PLATON PLATON ca 427-347 f Kr Alfred North Whitehead (1861-1947) Brittisk matematiker och filosof Representation

Läs mer

Utopi i dialogform FOTNOTER TILL PLATON PLATON. Det klassiska kunskapsbegreppet Representation och verklighet!

Utopi i dialogform FOTNOTER TILL PLATON PLATON. Det klassiska kunskapsbegreppet Representation och verklighet! FOTNOTER TILL PLATON BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! PLATON ca 427-347 f Kr Alfred North Whitehead (1861-1947) Brittisk matematiker och filosof Det klassiska

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Grundformuleringen av det kategoriska imperativet

Grundformuleringen av det kategoriska imperativet Grundformuleringen av det kategoriska imperativet Det kategoriska imperativet är alltså bara ett enda, nämligen: Handla endast efter den maxim genom vilken du tillika kan vilja att den blir en allmän lag

Läs mer

11. Feminism och omsorgsetik

11. Feminism och omsorgsetik 11. Feminism och omsorgsetik Nästan alla som har utövat inflytande på den västerländska moralfilosofin har varit män. Man kan därför fråga sig om detta faktum på något sätt återspeglar sig i de moralteorier

Läs mer

DEMOKRATI. - Folkstyre

DEMOKRATI. - Folkstyre DEMOKRATI - Folkstyre FRÅGOR KRING DEMOKRATI 1. Allas åsikter är lika mycket värda? 2. För att bli svensk medborgare och få rösta måste man klara av ett språktest? 3. Är det ett brott mot demokratin att

Läs mer

Vetenskapsteori 2012-03-22. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Propositionell kunskap. Olika typer av kunskap

Vetenskapsteori 2012-03-22. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Propositionell kunskap. Olika typer av kunskap Vetenskapsteori Introduktion till vetenskapsteori med inriktning på medicinsk forskning Kunskap och sanning Ontologi (ontos = varande och logia = lära) läran om det som är Hur är världen och tingen beskaffade?

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 12

Moralfilosofi. Föreläsning 12 Moralfilosofi Föreläsning 12 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,

Läs mer

Föreläsning 3, medeltiden och renässansen

Föreläsning 3, medeltiden och renässansen Föreläsning 3, medeltiden och renässansen Strax före 400 e.kr. blir kristendomen den dominerande religionen i det då delade romerska riket. Under 400-talet vidtar folkvandringarna och romarriket splittras.

Läs mer

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318 Föreläsningar 1. Onsdag 14/11 13-15 sal 203 2. Torsdag 15/11 13-15 sal 203 3. Måndag 19/11 13-15 sal 203 4. Tisdag 20/11 13-15 sal 203 5. Onsdag 21/11 13-15 sal 203 6. Torsdag 22/11 13-15 sal 203 Gruppövning,

Läs mer

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser: 2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera

Läs mer

Grekiska gudar och myter

Grekiska gudar och myter Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med Antikens Grekland och Romarriket. Jag kommer att hålla genomgångar, ni kommer att få ta del av den här presentationen så kommer ni själva att få söka

Läs mer

DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017

DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017 DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017 I. IDEALISM ALL VERKLIGHET ÄR BEROENDE AV ETT TÄNKANDE MEDVETANDE DET FINNS INGEN VERKLIGHET SOM EXISTERAR OBEROENDE AV ETT KUNSKAPSSUBJEKT II. DEN TYSKA IDEALISMENS URSPRUNG

Läs mer

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet!

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet! Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet! Moralens grundläggande princip är en princip om viljans autonomi Vi skall handla på ett sådant

Läs mer

torsdag den 6 oktober 2011

torsdag den 6 oktober 2011 1600 Den nya tiden starten på det moderna Den nya vetenskapen växer fram Bacon dess profet, vetenskapen ska framåt och producera resultat! Astronomi: Copernicus, Brahe, Kepler, Galilei Från Aristoteles

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Moralfilosofi. Föreläsning 5 Moralfilosofi Föreläsning 5 Naturalism Naturalism Form av kognitivism Naturalismen säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas empiriskt och vara sanna eller

Läs mer

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra

Läs mer

Antiken Det gamla Grekland

Antiken Det gamla Grekland Antiken Det gamla Grekland Kung Minos på Kreta Många grekiska myter och sagor från Antiken en bland annat om kung Minos Kungen av Fenicien (dagens länder i Mellanöstern) hade en vacker dotter som hette

Läs mer

,!$-.&%"'2## #####+!0*6!&#-33#

,!$-.&%'2## #####+!0*6!&#-33# ,!$-.&%"'2## #####+!0*6!&#-33#!""#$%"!&'%(# )*&#%&+!"!#$!,#,!$-.&%"'#-/0# $123.('4%#&1""'40!"!&# '#"&-33%$)52,!2# '22!07(( )89:9;#

Läs mer

Ak 6 7. Victor Bäck. Aristoteles. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen

Ak 6 7. Victor Bäck. Aristoteles. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen Ak 6 7 Victor Bäck Aristoteles Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen Regi och musik: Oskar Silén Översättning: F:ma Christel Forsblom Ljudteknik: Boomout

Läs mer

Antikens Grekland. När man säger Antikens Grekland handlar det sett till geografi om en stor del av medelhavsområdet.

Antikens Grekland. När man säger Antikens Grekland handlar det sett till geografi om en stor del av medelhavsområdet. Antikens Grekland Antikens Grekland När man säger Antikens Grekland handlar det sett till geografi om en stor del av medelhavsområdet. Kreta 2000 f.kr 2000 f.kr Kung Minos Stort inflytande från Egypten

Läs mer

En formel för frihet

En formel för frihet En formel för frihet Mänskligheten som ändamål i sig Exemplen pånytt PLIKT fullkomlig ofullkomlig mot sig själv mot andra Mänskligheten som ändamål i sig Varför är det en plikt att inte avlägga falska

Läs mer

Politisk Teori 2 Jag kommer i denna hemtentamen att redogöra vad jag ser för problem med Robert Nozick teori om självägarskap. Dels övergripande ur individens synpunkt och dels ur ett lite större perspektiv

Läs mer

Tro inom naturvetenskap

Tro inom naturvetenskap Tro inom naturvetenskap Vetenskap och tro. Värdeladdning och dialektisk spänning. Vetande och åsikt? Bra dåligt? Vetenskap som förädlad tro? Vetenskap före tro? Allt vetande vilar och börjar ytterst på

Läs mer

Vetenskap sökande av kunskap

Vetenskap sökande av kunskap Vetenskap sökande av kunskap Hör samman med vetenskaplig tradition & bruk av vissa metoder: En vetenskaplig kultur, enligt Sohlberg & Sohlberg (2009) Vetenskapsteori Studiet av vetenskap med rötter i en

Läs mer

Praktisk filosofi 4.4. Filosofins historia. Lässchema.

Praktisk filosofi 4.4. Filosofins historia. Lässchema. Praktisk filosofi 4.4. Filosofins historia. Lässchema. Litteratur: Anthony Kenny, Västerlandets Filosofi. Allmän kommentar: Kenny fokuserar mycket på filosofernas kunskapsteori. På mina föreläsningar kommer

Läs mer

Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer Relationen Hume/Kant 1711-1776 1724-1804! Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer Kant genomgick flera filosofiska faser. Det var först när han var i 50-årsåldern och tog del av Humes filosofi (särskilt

Läs mer

Hemtenta Vad är egentligen demokrati?

Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick

Läs mer

Ak 8 9. Alexander den lille. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen. Victor Bäck Aristoteles

Ak 8 9. Alexander den lille. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen. Victor Bäck Aristoteles Alexander den lille Ak 8 9 Victor Bäck Aristoteles Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen Regi och musik: Oskar Silén Översättning: F:ma Christel Forsblom

Läs mer

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer Från till vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim Relationen Hume/Kant 1711-1776 1724-1804 Hume väckte

Läs mer

Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.

Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng. Religionshistoria I Abrahamitiska religioner, 7,5 hp Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Moralfilosofi. Föreläsning 5 Moralfilosofi Föreläsning 5 Arg. för emotivism: Bristande konvergens (konvergera = närma sig varandra. Motsats: divergera) Oenighet i värdefrågor är: 1. större än i sakfrågor 2. utbredd: folk är oeniga

Läs mer

Vad menas med en högkultur? Diskutera med din bänkgranne i 4 minuter så brainstormar vi allt ni vet om högkulturer. Vet du inte så använd din fantasi

Vad menas med en högkultur? Diskutera med din bänkgranne i 4 minuter så brainstormar vi allt ni vet om högkulturer. Vet du inte så använd din fantasi Att kunna: Hur levde människan innan hon blev bofast? Vad är det som kännetecknar en högkultur? Hur var det nya samhället när människan blev bofast? Hur uppstod högkulturen Egypten? Vad är det som kännetecknar

Läs mer

Historien om Antiken i Grekland.

Historien om Antiken i Grekland. Historien om Antiken i Grekland. 1 Homeros Levde på 700-talet f.kr. Sägs ha skrivit Illiaden och Odysséen Illiaden handlar om grekernas krig mot Troja Odysséen är fortsättningen på berättelsen där en av

Läs mer

Studievägledaren och etiken Organisation, profession och individ. Nina Nikku Institutionen för beteendevetenskap och lärande Linköpings universitet

Studievägledaren och etiken Organisation, profession och individ. Nina Nikku Institutionen för beteendevetenskap och lärande Linköpings universitet Studievägledaren och etiken Organisation, profession och individ Nina Nikku Institutionen för beteendevetenskap och lärande Linköpings universitet Etiska dimensioner och konflikter Informativ paternalism

Läs mer

Innehåll. Förord. Filosofins historia i dess huvuddrag

Innehåll. Förord. Filosofins historia i dess huvuddrag Innehåll Förord Filosofins historia i dess huvuddrag Finns det någon mening med alltihop? - Varför finns vi? - Hur ska vi leva? - Vad händer när vi dör? Tål att tänkas på - Varför känner vi? - Kan vi tänka

Läs mer

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism Värdeepistemologi Föreläsning 8 Epistemologi: allmänt Medan semantik handlar om språket och ontologi handlar om verkligheten så handlar epistemologi om kunskap Vad innebär det att veta ngt?, Hur kan vi

Läs mer

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I INTRODUKTION TILL VETENSKAP I VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR Del 1. 1 Litteratur ThurénT, Vetenskapsteori för nybörjare, 2007. Thomassen M, Vetenskap, kunskap och

Läs mer

Vad Gud säger om Sig Själv

Vad Gud säger om Sig Själv Lektion 3 Vad Gud säger om Sig Själv Treenighetens mysterium uppenbaras endast i Bibeln Guds stora plan är att frälsa genom tron allena på vår Frälsare. Denna plan kan förstås och trodd av det minsta barn

Läs mer

Moraliskt praktiskt förnuft

Moraliskt praktiskt förnuft Moraliskt praktiskt förnuft Moralens imperativ är kategoriskt Det villkoras inte av att man vill ett visst mål Det föreskriver ett handlande som rätt och slätt gott eller gott i sig inte som gott som medel

Läs mer

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism FTEA12:4 Vetenskapsteori Realism och anti-realism Realism vs. anti-realism Ontologi: Finns det en värld som är oberoende medvetandet? Semantik: Är sanning en objektiv språk-värld relation? Epistemologi:

Läs mer

Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc!

Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc! Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc! Religiösa föreställningar är vanligt förekommande, men inte

Läs mer

RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN

RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN Känsloladdade Subjektiva Personliga Faktorer i social identitet, sammanhållning och exklusion Saknar omedelbar praktisk nytta Involverar upplevelser som är svåra/omöjliga

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 12

Moralfilosofi. Föreläsning 12 Moralfilosofi Föreläsning 12 Dygdetik De normativa teorier som vi hitintills pratat om fokuserade på vad man bör (och inte bör) göra vilka handlingar som är rätt (eller fel) I dygdetiken är det centrala

Läs mer

Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?!

Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?! Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?! Kan det vara etiskt rätt att bryta mot lagen?! Är det kvinnans rätt att bestämma om hon skall göra abort?! Måste rika dela med sig till fattiga?! Född

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Moralfilosofi. Föreläsning 8 Moralfilosofi Föreläsning 8 Värdeepistemologi Epistemologi: allmänt Medan semantik handlar om språket och ontologi handlar om verkligheten så handlar epistemologi om kunskap om tro, vetande och rättfärdigande

Läs mer

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR! VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR! I varje givet ögonblick gör varje människa så gott hon kan, efter sin bästa förmåga, just då. Inte nödvändigtvis det bästa hon vet, utan det bästa hon kan, efter sin bästa förmåga,

Läs mer

Blandade discipliner

Blandade discipliner KONST ESTETISKA VÄRDEN SMAK! 14-05-18 RELIGION ANDLIGHET! Känsloladdade, subjektiva och personliga fenomen Faktorer i social identitet, sammanhållning och exklusion Saknar omedelbar praktisk nytta Involverar

Läs mer

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. I denna essä kommer likheter och skillnader mellan den franska respektive den amerikanska revolutionen

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen Tillsammans Studiehäfte av Henrik Steen Innehåll Introduktion 5 Samling 1 Varför tillsammans? 6 1. Att ha gudstjänst tillsammans Samling 2 Varför samlas till gudstjänst? 8 Samling 3 Varför lovsjunga Gud

Läs mer

Var Antikens Aten en demokrati?

Var Antikens Aten en demokrati? Var Antikens Aten en demokrati? En radikal demokratisering av Aten genomfördes efter fördrivandet av tyrannerna (507 f.kr.). Medborgarna fick tillgång till makten via framför allt fyra inrättningar: folkförsamlingen,

Läs mer

Samsara livets hjul.

Samsara livets hjul. Samsara livets hjul. Tanken om Samsara har haft en mycket stor betydelse för det religiösa livet i Asien och har med tiden fått spridning över hela världen.ordet Samsara är bildat av sanrkitroten sr som

Läs mer

Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A

Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A Forntiden, de första högkulturerna och antikens Grekland och Rom. Forntiden, s.6-10 1a) Vilken var den avgörande skillnaden mellan aporna och våra tidigaste

Läs mer

Kontraktsteorin. Föreläsning

Kontraktsteorin. Föreläsning Kontraktsteorin Den historiskt mest kände förespråkaren för kontraktsteorin om moralen är Thomas Hobbes, 1600-talets främste brittiske filosof Föreläsning 9 Hobbes var influerad av den (tidiga) moderna

Läs mer

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor: Hare Del II (Metod) H intar en "innehållsneutral" attityd gentemot preferenser. Alla ska ges lika vikt, inklusive sadistiska preferenser. Här skiljer han sig från många andra U, som t.ex. Mill och Harsanyi.

Läs mer

Inledning Vad innebär det att vara ett förnuftigt djur? Detta tänkande har reflekterats över av det förnuftiga djuret, självt. Alltsedan försokratikerna började värderas mycket högt i vår historiska tillvaro.

Läs mer

Hur uppnår vi vetenskaplig kunskap om religion? MAGDALENA NORDIN

Hur uppnår vi vetenskaplig kunskap om religion? MAGDALENA NORDIN Hur uppnår vi vetenskaplig kunskap om religion? MAGDALENA NORDIN Hur kan vi veta något? Vad är kunskap? Vad är vetenskaplig kunskap? Vad är kunskap? Vad är vetenskaplig kunskap? Vad är kunskap? Vetenskapens

Läs mer

Vår moral och framtida generationer

Vår moral och framtida generationer Vår moral och framtida generationer Gustaf Arrhenius 2012-09-28 Ärade rektor, kollegor och övriga gäster, En av de viktigaste insikterna som sakta men säkert har trängt fram under de senaste hundra åren

Läs mer

Lektion 5 Livsåskådningar. Anarkismen

Lektion 5 Livsåskådningar. Anarkismen Lektion 5 Livsåskådningar Anarkismen Anarkistisk kritik mot kapitalistiska, nyliberala och kommunistiska samhällen Anarkister ogillar våld i allmänhet och våldsmonopol i synnerhet därför att det innebär

Läs mer

7. Moralisk relativism

7. Moralisk relativism Fisher skiljer på två huvudsakliga former av relativism: 1. Agentrelativism: vad en agent bör göra bestäms av den agentens existerande motivation. 2. Talarrelativism (också känd som subjektivism): när

Läs mer

733G36: Politisk Teori 2 Linnea Jägestedt mars Hemtentamen Politisk Teori 2

733G36: Politisk Teori 2 Linnea Jägestedt mars Hemtentamen Politisk Teori 2 Hemtentamen Politisk Teori 2 Del 1 I denna del kommer jag att analysera begreppet frihet. Jag kommer kort gå igenom olika sätt att se på frihet och applicera dessa tankesätt på två citat. Slutligen kommer

Läs mer

FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION

FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION Varje individ är huvudpersonen i konstruktionen av sin kunskap, en dialog mellan individen och omvärlden. Varje individ blir därför unik i historien Paula Cagliari 2002 Innehållsförteckning 1. Reggio Emilia

Läs mer

DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL

DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL OM DEMOKRATI 1. Demokrati som styrelsesätt: Demokrati är ett sätt att fatta beslut. Majoritetsprincipen, alla har en röst, yttrandefrihet. Ett sätt att styra

Läs mer

Den platonska och aristoteliska kunskapen

Den platonska och aristoteliska kunskapen Den platonska och aristoteliska kunskapen Bilden ovan föreställer Platon och Aristoteles och är en detalj ur Skolan i Aten, en större fresk målad av Rafael som man idag kan se i Vatikanmuseet. I denna

Läs mer

γνῶθι σεαυτὸν (över ingången till templet i Delfi): förstå din egen begränsning. Besinning och måtta, i kontrast till hybris. Vad visdom är. Skalman.

γνῶθι σεαυτὸν (över ingången till templet i Delfi): förstå din egen begränsning. Besinning och måtta, i kontrast till hybris. Vad visdom är. Skalman. Självkännedom, Korpo, 23 juli 2016 Hugo Strandberg [Se Hugo Strandberg, Self-Knowledge and Self- Deception (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2015), kap. 1-4] γνῶθι σεαυτὸν (över ingången till templet i

Läs mer

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där

Läs mer

Skönhet. ATHF01 Ht 2012

Skönhet. ATHF01 Ht 2012 Skönhet ATHF01 Ht 2012 Skönhet? 1. Det rä5a är det skönaste. 2. Iak5a gränsen. 3. Undvik hybris. 4. Intet Bll övermå5. Skönhet? 1. Det rä5a är det skönaste. [God funkbon gör något vackert./det moraliskt

Läs mer

Vetenskap och vetenskaplighet. Magnus Nilsson

Vetenskap och vetenskaplighet. Magnus Nilsson Vetenskap och vetenskaplighet Magnus Nilsson Disposition Universitetets historia Institutionella aspekter på vetenskaplighet seminarieuppgifter Universitetets historia Grunden i antikens Grekland Men mycket

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Moralfilosofi. Föreläsning 9 Moralfilosofi Föreläsning 9 Enligt koherentismen så startar vi med de åsikter som vi redan har och utgår från att vi är berättigade att hålla kvar vid dessa åsikter så länge de är koherenta ( hänger ihop

Läs mer

Jesu offer och vårt hopp

Jesu offer och vårt hopp Jesu offer och vårt hopp Heb. 10:10b-25 10b Jesu Kristi kropp har offrats en gång för alla. 11 Alla andra präster står och förrättar sin tjänst dag efter dag och bär gång på gång fram samma offer som aldrig

Läs mer

Lektion 5 Livsåskådningar. Requiem for the american dream.

Lektion 5 Livsåskådningar. Requiem for the american dream. Lektion 5 Livsåskådningar Requiem for the american dream. Uppgifter till filmen: Skriv ner tre frågor var som ni vill ställa utifrån filmen. Skriv ner tre saker ni reagerade på i filmen. Vad har vi sett

Läs mer

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort?

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort? Kan vi handla omoraliskt mot Ska vi kvotera för jämställdhet? Är det rätt eller fel med abort? djur och natur? Bör vi äta kött? Är det någonsin rätt att döda en annan människa? Hur mycket pengar bör vi

Läs mer

Byggt på Löften Av: Johannes Djerf

Byggt på Löften Av: Johannes Djerf Byggt på Löften Av: Johannes Djerf Om jag skulle beskriva mig själv och mina intressen så skulle inte ordet politik finnas med. Inte för att jag tror att det är oviktigt på något sätt. Men jag har ett

Läs mer

Varför finns det så mycket ont i världen om Gud finns? Eller bryr sig inte Gud om vårt lidande? Gud kanske inte finns. Eller också övergår det här

Varför finns det så mycket ont i världen om Gud finns? Eller bryr sig inte Gud om vårt lidande? Gud kanske inte finns. Eller också övergår det här Religionsfilosofi 3 Varför finns det så mycket ont i världen om Gud finns? Eller bryr sig inte Gud om vårt lidande? Gud kanske inte finns. Eller också övergår det här vårt begränsade mänskliga förstånd

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Moralfilosofi. Föreläsning 2 Moralfilosofi Föreläsning 2 Vi har noterat de empiriska observationerna (1) att olika kulturer, samhällen (etc.) har olika värderingar och (2) att det dock finns vissa värderingar som alla har gemensamt

Läs mer

Pedagogikens systemteori

Pedagogikens systemteori Pedagogikens systemteori Konsekvenspedagogik Pedagogikens väsentligaste uppgift är att skapa ramar och villkor för den individuella utvecklingen genom att lägga vikt på social handlingskompetens och självbildning

Läs mer

Filosofi 26.3.2010. Fråga 2. Det sägs att ändamålen för och konsekvenserna av en handling helgar medlen. Diskutera giltigheten i påståendet.

Filosofi 26.3.2010. Fråga 2. Det sägs att ändamålen för och konsekvenserna av en handling helgar medlen. Diskutera giltigheten i påståendet. Filosofi 26.3.2010 Fråga 1. Vad grundar sig sanningen i vart och ett av följande påståenden på? a) En triangel har tre hörn. b) I Finland bor det fler än tio människor. c) Rökare dör vid yngre år än icke-rökare.

Läs mer

Det svenska politiska systemet. Politik och förvaltning

Det svenska politiska systemet. Politik och förvaltning Det svenska politiska systemet Politik och förvaltning Uppläggning Centrala begrepp: byråkrati och offentlig förvaltning Teorier om förvaltningens roll Legitimitet och offentlig förvaltning Byråkrati ett

Läs mer