FRÖSLUNDASKOLAN SKJULSTASKOLAN
|
|
- Lovisa Svensson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) FRÖSLUNDASKOLAN SKJULSTASKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsåret 16/17 Reviderad
2 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Vision är en skola full av glädje, gemenskap, trygghet och respekt där elevernas lärande främjas, grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga rättigheterna förmedlas och förankras. FRÖSLUNDASKOLANS övergripande mål Främja alla barns/elevers lika rättigheter och möjligheter till en trygg miljö. Förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Upptäcka, utreda och åtgärda trakasserier och kränkande behandling. FRÖSLUNDASKOLANS utvärdering/redogörelse för hur de planerade åtgärderna läsåret 15/16 har genomförts och hur de föll ut. Under läsåret har vi arbetar mer kring följande mål: Ingen elev upplever sig ensam på skolan eller på fritidshemmet. I den kommungemensamma enkäten finns värden att jämföra med. Frågan inom Trygghet och trivsel Jag har kompisar i skolan ligger pojkar och flickor på samma värde (3,75 på en 4-gradig skala). Frågan inom Trygghet och trivsel Jag trivs i skolan/jag känner min trygg i skolan var målet minsta värdet 3,6 Pojkarna upplever sig tryggare (3,54) jämfört med flickorna (3,26). Värdena har i princip sjunkit varje år. Flickor upplever mindre trygghet än pojkarna. Rasterna upplevs roliga och trygga. Många elever upplever att de har någon att vara med på rasterna, men att det förekommer för mycket bråk och tjafs som leder till konflikter. I den kommungemensamma enkäten finns värden att jämföra med. Frågan inom Trygghet och trivsel Jag behandlas väl av andra elever ligger pojkar och flickor på sittvärdet 3,5 på en 4-gradig skala. Elever uttrycker dock att de behöver hjälp kring att lösa konflikter. Elever upplever att vuxna (personal på skolan) är snälla mot dem I den kommungemensamma enkäten finns värden att jämföra med. Frågan inom Trygghet och trivsel Personalen på skolan bryr sig om mig. Pojkarnas värde är högre (3,71) än flickornas (3,57). Frågan inom Trygghet och trivsel Det finns personal på skolan att vända sig till. Både pojkar (3,74) och flickor (3,85) har högre värden. Frågan inom Normer och värden Jag respekteras för den jag är av personalen har ett högt värde (3,88). Alla värden är relativt höga, men vi ser dock att skolan behöver arbeta vidare kring att hålla nivån på 3,8 på en 4-gradig skala.
3 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) FRÖSLUNDASKOLANS mål för läsåret 16/17 Alla elever ska uppleva trygghet i skolan, på raster och på fritidshemmet. Kommungemensamma enkäten i åk.2 och 5: - Frågeområde Trygghet och trivsel; Fråga Jag känner mig trygg i skolan. Värdet ska vara minst 3,6. Vad gör vi? Intervjuer och diskussioner i grupp med elever. Vad är trygghet respektive otrygghet i skolan, på lektionen, på rasten och på fritidshemmet. Trygghetsteamet träffas v.40 på Skjulsta och v.41 på Fröslunda för att redogöra resultatet samt diskussion om fortsatt arbete. Elevens val åk.1 och 2 arbetar kring samarbete, gruppstärkande. Hur mäter vi? Vi mäter vid nästa kommungemensamma enkätsvar för åk.2 och 5 samt skolans egen trygghetsvandring i oktober och mars. Alla elever ska uppleva studiero på lektionerna. Kommungemensamma enkäten i åk.2 och 5: - Frågeområde Trygghet och trivsel; Fråga Jag har arbetsro på lektionerna. Värdet ska vara på minst 3,6. Vad gör vi? Arbete med lärare kring att skapa gemensamma strukturer kring - första lektionen på dagen - start och avslut på lektionen - förberedelse inför rast - mottagande på fritidshem - mellis - rasten Hur mäter vi? Vi mäter vid nästa kommungemensamma enkätsvar för åk.2 och 5. Alla elever ska uppleva att vuxna på skolan bryr sig om dem och lyssnar till dem. Kommungemensamma enkäten i åk.2 och 5: - Frågeområde Trygghet och trivsel; Fråga Det finns personal på skolan att vända sig till. Värdet ska vara minst 3,8 - Frågeområde Trygghet och trivsel; Fråga Personalen på skolan bryr sig om mig. Värdet ska vara minst 3,8. - Frågeområde Normer och värden; Fråga Personalen tar min synpunkter på allvar. Värdet ska vara minst 3,8. Vad gör vi? Ta redan på vem/vilka eleverna vänder sig till. Varför vänder man sig till just dessa? Trygghetsgruppen pratar med tre elever i varje klass. Trygghetsteamet träffas v.40 på Skjulsta och v.41 på Fröslunda för att redogöra resultatet samt diskussion om fortsatt arbete. Hela personalgruppen arbetar med förhållningssätt.
4 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Arbete med delaktighet genom klassråd och elevråd. Demokratiuppdraget. Hur mäter vi? Vi mäter vid nästa kommungemensamma enkätsvar för åk.2 och 5 samt skolans egen trygghetsenkät i oktober och i mars.
5 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Främjande arbete skapa trygghet Kränkningar motverkas i en trygg miljö där alla respekteras och känner delaktighet. Utgångspunkten är att all personal tydligt och konsekvent tar ställning mot alla former av kränkande behandling. Med syftet att förstärka respekten för allas lika värde samt främja elevers lika rättigheter och möjligheter genomför vi kontinuerligt: All personal diskuterar kontinuerligt det egna förhållningssättet och bemötandet mot eleverna. Skolans trivselregler är ett stående inslag på klassråd och vid utvecklingssamtal samt vid föräldramöten. Boken Gruppen som grogrund och lågaffektivt bemötande används av pedagogerna i undervisningen för att skapa trygghet och samhörighetskänsla i klasserna. Elevdelaktigheten är viktig. Alla klasser har schemalagt klassråd en gång per vecka. Elevrådet träffas varannan vecka. Alla elever ska få lika mycket tid/uppmärksamhet oavsett kön eller verksamhet. Rastverksamheten uppmärksammas för att skapa trygghet och möjlighet till rörelse och glädje. Arbete kring Fantastiska raster. Samarbete med vårdnadshavare prioriteras. Ökat samarbete och nya samarbetsformer provas och utvärderas. Tolk/flerspråkig personal finns då det behövs vid alla planerade samtal/möten med vårdnadshavare. Samarbete med Kultur- och Fritidsförvaltningen och Socialtjänsten. Anordna föräldraträffar på mötesplats Fröet en gång i veckan. Vårdnadshavare bjuds in där aktiviteter/åtgärder som främjar barnens utveckling diskuteras. Skapa trygg övergång för elever som ska börja nästkommande läsår. - Fadderverksamhet mellan de årskurser som ska börja på nästkommande läsår och åk.5. Aktiviteter under vårterminen. Vid all verksamhet (ordinarie undervisning, studiebesök, klassresor, avslutningar, temaveckor mm) hittas alltid lösningar så att alla elever kan delta.
6 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Förebyggande arbete avvärja risker Med syftet att motverka risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling sker följande åtgärder kontinuerligt: Vid beställningar av läromedel och val av litteratur bevakar alla att diskriminering ej sker. Hänsyn tas till funktionshindrade elever när det gäller till exempel undervisningslokal, inredning av övriga lokaler och skolgård. Grupp-/ lagindelning leds alltid av vuxen som är ansvarig för verksamheten. Skolans etniska mångfald tas tillvara i vardagsarbetet med syfte att skapa förståelse och bygga broar. Tolk finns tillgänglig vid föräldrakontakter. Elevhälsoteamet träffas en gång i veckan. Diskuterar både förebyggande/främjande arbetet och elevärenden. Trygghetsteamet som träffas en gång i veckan och som besöker klasserna under året för att synliggöra arbetet med Likabehandlingsplanen ytterligare. På träffarna diskuteras både förebyggande oh främjande arbetet samt elevärenden. Trivselenkät och trygghetsvandring genomförs i skolan och på fritidshemmen varje termin som underlag till utvärdering och revidering av planen. Elevernas upplevelse av trygghet och trivsel tas upp i samband med utvecklingssamtal. Skolans personal äter pedagogisk lunch tillsammans med eleverna dag. Det ger tillfällen till samtal med eleverna och möjlighet att upptäcka om någon elev är utsatt för till exempel trakasserier. Varje klasslärare och pedagoger på fritidshemmen genomför gruppövningar med viskapande övningar och positiv gruppdynamik i grupperna. Vid behov konsulteras Trygghetsteamet för tips och idéer. Rastverksamheten förläggs vid olika tidpunkter så att eleverna får möjlighet och utrymme att utnyttja skolgårdens aktiviteter med mindre trängsel och konflikter som följd.
7 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Åtgärdande arbete Om personal i verksamheten uppmärksammar eller fårkännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för diskriminering eller annan kränkande behandling ska detta omedelbart anmälas och utredas. Detta dokumenteras enligt mall, se nedan. Om ett ärende fortsätter och inte kommer till avslut involveras skolans Trygghetsgrupp tillsammans med tidigare dokumentation. Elevhälsan/Trygghetsgruppen arbetar vidare i ärendet tillsammans med klassläraren. Aktuella dokument finns på internportalen. Arbetsgång: 1. Anmälan. Klasslärare, Trygghetsgrupp och rektor informeras - Blanketten ANMÄLAN om påbörjad utredning av kränkande behandling fylls i av personal som är med när handlingen sker. Sätt en separat lapp med den/de elever, som kränkt annan elev, på blanketten. - Kopia på blanketten lämnas till ansvarig klasslärare alt. skolbarnsomsorgspersonal och till Trygghetsgruppen. - Orginalblanketten skickas till rektor. Rektor skickar dokumentet till huvudmannen. 2. Utredning och bedömning skyndsamt - Anmälaren tillsammans med klasslärare/skolbarnsomsorgspersonal utreder och bedömer händelsen som kränkande eller ej. Vid kränkande behandling beskrivs åtgärder och uppföljning. Blanketten UTREDNING och BEDÖMNING av kränkande behandling fylls i av anmälaren och klasslärare/skolbarnsomsorgspersonal. 24-timmarsregeln = vårdnadshavare ska informeras av klasslärare alt. skolbarnsomsorgspersonal inom 24 timmar om att skolan har vidtagit åtgärder samt hur uppföljning sker. Både kränkare och den utsatte elevens vårdnadshavare ska kontaktas. 3. Ärendet avslutas Händelsen följs upp inom en vecka av anmälaren och/eller klasslärare/skolbarnsomsorgspersonal. Ärendet avslutas när den kränkta personen upplever ärendet avslutat. Ärendet avslutat 2016-XX-XX fylls i på blanketten. Slutversionen av blanketten UTREDNING och BEDÖMNING av kränkande behandling skickas till rektor. Rektor skickar dokumentet till huvudmannen. 4. Elev utsatt eller utsätter annan elev mer än 3 gånger Om en elev blir utsatt mer än 3 gånger eller om en elev utsätter annan elev mer än 3 gånger ska en utredning göras och handlingsplan upprättas. Blanketten Utredning och handlingsplan används. Originalet skickas till rektor för arkivering. Kurator/socialpedagog har ansvaret att utreda och upprätta handlingsplan tillsammans med berörda. Vårdnadshavare ska vara delaktig. Om personal misstänks för diskriminering eller kränkande behandling av elev är rektor/biträdande rektor ansvarig för utredningen.
8 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Utvärdering Rektor ansvarar för att planen utvärderas och revideras i slutet av året. En redovisning av hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i nästa års plan.
9 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) ÅRSPLAN MED AKTIVITETER läsår 16/17 Månad Aktivitet Januari Genomgång av likabehandlingsplan, ordningsregler, klassregler Kommunens elev- och föräldraenkät Februari Mars Trygghetsvandringar genomförs och sammanställs av trygghetsgruppen Resultatet tas upp i klasserna och på APT April Klasslärare åk.2 och 5 diskuterar elevenkätens resultat i klassen. Återrapporterar till Trygghetsgruppen. Enkätresultat diskuteras på elevrådoch forum för föräldrar. Maj Juni Juli Augusti Arbeta med värdegrund och demokratiuppdraget Genomgång av likabehandlingsplan, ordningsregler, klassregler Ansvarig Alla pedagoger Eskilstuna kommun Klasslärare/skobo Trygghetsgrupp Klasslärare åk.2 och 5 Elevrådsansvariga och rektor Alla pedagoger skola och fritidshem September Rasvärdsschema klart Rektor Oktober Trygghetsvandringar genomförs och sammanställs av trygghetsgruppen Resultatet tas upp i klasserna och på APT. November December Likabehandlingsplanen reviderad. Nya mål, aktiviteter samt ansvar klara. Klasslärare/skobo Klasslärare Klasslärare/skobo Trygghetsgrupp Trygghetsgruppen
10 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Enligt Diskrimineringslagen är en person är skyddad mot diskriminering utifrån de sju diskrimineringsgrunderna: 1. kön: att någon är kvinna eller man, 2. könsöverskridande identitet eller uttryck: att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön, 3. etnisk tillhörighet: nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande, 4. funktionshinder: varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå, 5. sexuell läggning: homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning, och 6. ålder: uppnådd levnadslängd. Även den som avser att ändra eller har ändrat sin könstillhörighet omfattas av diskrimineringsgrunden kön. Direkt diskriminering innebär att någon missgynnas genom att behandlas sämre än någon annan. För att det ska röra sig om diskriminering ska missgynnandet ha samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Man kan också i vissa fall diskriminera genom att behandla alla lika, så kallad indirekt diskriminering. Med detta menas att någon missgynnas genom tillämpning av en bestämmelse eller ett förfaringssätt som framstår som neutralt men som i praktiken missgynnar ett barn eller en elev av skäl som har samband med en viss diskrimineringsgrund, såvida inte bestämmelsen, kriteriet eller förfaringssättet har ett berättigat syfte. Med begreppet likabehandling menas att alla barn eller elever ska behandlas så att de har lika rättigheter och möjligheter oavsett någon diskrimineringsgrunderna. Det innebär dock inte alltid att alla barn och elever ska behandlas lika, se indirekt diskriminering. Trakasserier innebär ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Sexuella trakasserier innebär ett handlande av sexuell natur som kränker någons värdighet. Sexuella trakasserier behöver inte ha samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Med diskrimineringsgrunden könsöverskridande identitet eller uttryck menas att någon inte identifierar sig med sin biologiska könstillhörighet som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Med diskrimineringsgrunden etnisk tillhörighet menas nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Med funktionshinder menas varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. Med sexuell läggning menas homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning.
11 Barn- och utbildningsförvaltningen (11) Med kränkande behandling menas ett uppträdande som utan att ha samband med någon diskrimineringsgrund kränker ett barns eller en elevs värdighet. Enligt Skollagen 6kap ska skolan motverka kränkande behandling av barn och elever. Skolan ska genomföra åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Varje år ska upprättas en plan över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. Skolan har skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling. Grundläggande värden Enligt Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 har skolan en viktig uppgift när det gäller att förmedla och hos barnen/eleverna förankra de grundläggande värden som vårt samhälle vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan ska hålla levande i arbete. Förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse ska främjas. Verksamheten ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Eleverna ska fostras till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande.
FRÖSLUNDASKOLAN SKJULSTASKOLAN
Barn- och utbildningsförvaltningen 2016-08-10 1 (10) FRÖSLUNDASKOLAN SKJULSTASKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsåret 15/16 Reviderad januari 2016. Barn- och utbildningsförvaltningen
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Barn- och utbildningsförvaltningen (12) Skogsängsskolan SKOGSÄNGSSKOLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsåret 15/16
Barn- och utbildningsförvaltningen 2016-08-11 1 (12) SKOGSÄNGSSKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsåret 15/16 Barn- och utbildningsförvaltningen 2016-08-11 2 (12) SKOGSÄNGSSKOLANS
Från januari 2009 regleras detta i såväl Diskrimineringslagen (SFS 2008:567) samt Skollagen (SFS 1985:1100) 14 a kap.
Rudbeckianska gymnasiets plan under läsåret 2010/2011 för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Inledning Gymnasieskolan skall verka i överensstämmelse
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Åsle förskola Läsåret 2018/2019 1 Innehållsförteckning Inledning 3 Ansvarsfördelning 4 Utvärdering och revidering 5 Främjande arbete 5 Kartläggning
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola HT2018-HT2019 Förskolans verksamhetsidé: Nysäters förskola- Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg
PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING
100510 PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING GÄRDETS FÖRSKOLA Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga sämre behandlade.
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2016-HT2017 Förskolans helhetside: Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Rektor Eva Andersson Rektor Eva Andersson 2015-01-28 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 2014-09-06
LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 2014-09-06 Innehållsförteckning 1. Rektors ord och skolans ansvarsfördelning 2. Definitioner 3. Svenska skolans värdegrund och vision 4. Svenska skolans
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2014-Vt2015 Förskolans helhetside: Rötter och vingar. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial Vision Alla på Lapplands Gymnasium - Jokkmokk ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning
Likabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING. FAMILJEDAGHEMSVERKSAMHETEN I HINDÅS och RÄVLANDA.
100825 PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING FAMILJEDAGHEMSVERKSAMHETEN I HINDÅS och RÄVLANDA. Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018 Om oss Metallen är en-avdelningsförskola med barn i åldern 1-4 år. Vi finns mitt i Bolidens samhälle och har nära till
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK. Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Förskolechef Ann Ståhlberg Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson Datum 2014-01-03 1 (5) Lindöskolans förskolors plan mot diskriminering
Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående års plan Föregående
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2013-Vt2014 Förskolans helhetside: Rötter och vingar. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Likabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling
Barn- och utbildningsförvaltningen Frödinge Skola Likabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling Grundskola och förskoleklass, läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning Bakgrund...
Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2016 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2016/ 2017 Hallebergs förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dorotea kommun Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Strandenskolan Åk F-9 Fastställd av KUN 2016-09-22 47 Inledning 2 Alla elever och all personal har rätt att vistas i vår
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem) INLEDNING Alla skolor måste ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Återupprättad 20151209 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vitsippans Förskola 20151209-20161209 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och
10. Arbete för att upptäcka olika former av kränkande behandling
Innehållsförteckning 1 Inledning 2. Kränkande behandling och diskriminering 3 Skolans uppdrag 4. Definiering 5. Långsiktliga mål 6. Processbeskrivning 7. Kartläggning och Nulägesbeskrivning 8. Förebyggande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Jordens uteförskola läsåret 2014/15
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jordens uteförskola läsåret 2014/15 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i Pysslingen Förskolor och Skolor AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Plan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015
Plan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Pedagogisk omsorg i Säters stad 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skederid skola 2014 Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehållsförteckning 1 Inledning 2. Kränkande behandling och diskriminering 3 Skolans uppdrag 4. Definiering 5.
Nybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (10) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor Maria Sparre (20170321) Gäller för: Mogärdeskolan F-6 och fritidshem Giltig fr.o.m.: 2017-03-21 Dokumentansvarig:
Vi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2015/2016 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet Westerlundska gymnasiets ledstjärna Westerlundska gymnasiet är en inspirerande och utmanande arbetsplats
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret
2016-08-26 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solvallens förskola läsåret 2016-17 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Djurgårdsskolan Läsåret
Barn- och utbildningsnämnden Barn-och utbildnings förvaltningen Djurgårdsskolan Datum 1 (6) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Djurgårdsskolan Läsåret 2014-2015 Mål Främja alla barns/elevers
PLAN FÖR ATT FÖREBYGGA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING -ÅTTAGÅRDS FÖRSKOLOR JUNIBACKEN, SKYTTEN, PALETTEN
PLAN FÖR ATT FÖREBYGGA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING -ÅTTAGÅRDS FÖRSKOLOR JUNIBACKEN, SKYTTEN, PALETTEN 1 INNEHÅLL Inledning... 3 Ansvarsfördelning... 4 Revidering av planen... 5 Främjande arbete
Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. HT 2015/VT 2016 /Sundlerhälsan 2015-06-12 1 Innehållsförteckning Värdegrund...3 Varför behövs en plan mot diskriminering och kränkande...3 behandling?...3
Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling Alborga skola, förskoleklass och fritidshem 2016 Vision Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING I SKOLAN 2016/2017
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING I SKOLAN 2016/2017 Innehållsförteckning 1. Rektors ord och skolans ansvarsfördelning 2.Definitioner 3. Svenska skolans värdegrund och vision 4.Svenska skolans
Likabehandlingsplanen är utformad i enlighet med Diskrimineringslag 2008:567 samt Skollagens 2010:800 kapitel 6.
Likabehandlingsplan År 2016 Likabehandlingsplanen är utformad i enlighet med Diskrimineringslag 2008:567 samt Skollagens 2010:800 kapitel 6. Inledning Enligt Arbetsmiljölagen 1999:841 är Vuxenutbildningen
Likabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Gällande för År F-6 och fritidshem i Tuna Tuna 2014-05-28 1 Innehållsförteckning Bakgrund... 3 Skolledningens ställningsstagande...
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Prästkragens Förskola
Bjuvs förskolor En känsla av härlighet! Återupprättad dec 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Prästkragens Förskola 151210-161210 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering
Klinteskolans fritidshem
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Klinteskolans fritidshem Läsåret 2015-2016 Reviderad 2015-09-22 Jessica Nilsson, rektor Klinte/Sanda SO Inledning Vår likabehandlingsplan och plan
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Slussen 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Yngsjö skola med fritidshem Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2015/2016 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Det är 20 inskrivna
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Gula 2010 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision...2 2. Vad säger lagen...2 3. Rutiner
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet Westerlundska gymnasiets ledstjärna Westerlundska gymnasiet är en inspirerande och utmanande arbetsplats
Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Marierovägens Förskola Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013-2014 Vår vision Vilhelm Mobergsgymnasiet är en liten skola där man inte är anonym och där alla känner sig trygga. Vi visar
Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Komvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018
2018-03-27 Komvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018 Bakgrund Det är allas skyldighet att reagera mot kränkande beteenden och uttryck som kan upplevas stötande. Det är
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för verksamhetsåret 2016-17 Arlandagymnasiet Enligt diskrimineringslagen ska varje skola bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja lika
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För Pedagogisk omsorg Läsår 2012/2013 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter
Plan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÄRE MONTESSORISKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÄRE MONTESSORISKOLA 1 1. Styrdokument och lagar 1.1 Utdrag ur Skollagen 1 kap 2 Verksamheten i skolan ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar.
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola 2018
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola 2018 Alla barn har rätt att vistas i förskolan utan att utsättas för någon form av diskriminering eller kränkande behandling. Alla
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Djurgårdsskolan
[Skriv text] Barn- och utbildningsnämnden Barn-och utbildnings förvaltningen Djurgårdsskolan Datum 17-08-11 1 (6) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Djurgårdsskolan Läsåret 2017-2018 Mål
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
CENTRUM FÖR VUXENUTBILDNING Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Centrum för vuxenutbildning 2012 CENTRUM FÖR VUXENUTBILDNING 2 (10) Innehåll Inledning och bakgrund till planen
Parkskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Parkskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Planen gäller från: 20150402-160402 Grunduppgifter Verksamhetens former som omfattas av
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling för Läsåret 2018/2019 Innehåll Vision... 3 Mål... 3 Styrdokument... 3 Begreppsförklaringar... 4 Ansvarsfördelning...
Fyren EkAlmens Trygghetsplan
Fyren EkAlmens Trygghetsplan mot diskriminering och kränkande behandling Fyren EkAlmen vägleder eleven att finna verktyg och mod att möta och utveckla framtiden, genom våra ledljus ansvar, trygghet, drivkraft
Kvarndammskolans likabehandlingsplan
Kvarndammskolans likabehandlingsplan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem och grundskola 1-6. Planen gäller från 2014-08-18 2015-06-12 Ansvarig för planen är rektor. Inledning
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola 2015-16 Alla barn har rätt att vistas i förskolan utan att utsättas för någon form av diskriminering eller kränkande behandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 2017
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 2017 Innehållsförteckning Värdegrund...2 Varför behövs en plan mot diskriminering och kränkande...3 behandling?...3 Regelverk...3 Lagar som styr arbetet...3
Likabehandlingsplan. Fagerhults förskola 2014-2015
Likabehandlingsplan Fagerhults förskola 2014-2015 1 Innehåll 1.Inledning....3 2. Vision... 4 3. Kartläggning och nulägesanalys...4 3.1 Kartläggning...4 3.2 Nulägesanalys...5 4. Mål utifrån kartläggning
Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium
1 (8) Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium Reviderad: 27 juni 2017 LN 2 (8) Övergripande Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Detta dokument är en övergripande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018 Gemensam vision för alla kommunens förskolor All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga kommun ska vara fri från trakasserier
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018...
Vi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2017/2018 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018
Busbackens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018...
Årlig plan för likabehandling 2014/ 2015. Öxnered förskola
Årlig plan för likabehandling 2014/ 2015 Öxnered förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers lika rättigheter förebygga och förhindra trakasserier och kränkande
Likabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6
! Likabehandlingsplan Bäckaskolan åk 1-6 Lag (2008:567) Om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. 1 Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter
Likabehandlingsarbete
2017-08-02 Likabehandlingsarbete Läsår 2017-2018 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom förskola, skola, fritidshem, öppen fritidsverksamhet samt vuxenutbildning. Sektor Barn, Utbildning
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Datum: Maj 2011 Ansvariga:
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN
STJÄRNANS FÖRSKOLA PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN 2017 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning 1 Vad står diskrimineringsbegreppen för 2 Förskolans vision 3 Policy 3 Främjande åtgärder 3 Förskolan
Likabehandlingsplan - Årlig plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Likabehandlingsplan - Årlig plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Landalaskolan läsår 2015/2016 Landalaskolan Södra Viktoriagatan 48-52 Göteborg Hemsida: www.centrum.goteborg.se
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Borgen Övre 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
KILS KOMMUN Kerstin Henningsson, 0554-193 36 kerstin.henningsson@kil.se 2018-11-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fagerås skola PLANEN GÄLLER ÅRSKURS F-6, SAMT FÖR FRITIDSVERKSAMHET KIL1000,
Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola
SJÖBO FÖRSKOLEOMRÅDE Stadsdelsförvaltning Norr Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola 2014-2015 På samtliga förskolor finns en gemensamt framtagen värdegrund som ska genomsyra vardagsarbetet
Likabehandlingsplan 2014 Augustendals förskola. Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling De lagrum som styr upprättandet av denna plan är Diskrimineringslagen 3 kap och Skollagen 6 kap. Varje
Skärsta friskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Skärsta friskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 -likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1. Inledning. Skolan är en mötesplats där alla skall känna
S:ta Birgittas folkhögskolas likabehandlingsplan
S:ta Birgittas folkhögskolas likabehandlingsplan -mot diskriminering, trakasserier och kränkande särbehandling 2019-04-16 Inledning Denna handlingsplan avser att vara ett stöd för alla den drabbade, den
LIKABEHANDLINGSPLAN/PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
Närlunda 1-5 år LIKABEHANDLINGSPLAN/PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FASTSTÄLLD 2016-08-18 Britt-Marie Larsson förskolechef Förskolans demokratiuppdrag värdegrunden i förskolan Citat från Läroplan för förskolan