Kompetensförsörjning i UC. Sofia Larsson, 5 maj 2017

Transkript

1 Kompetensförsörjning i UC Sofia Larsson, 5 maj 2017

2 Dagens fråga Interna perspektivet hur skulle en regional arena för idé,- kunskaps- och erfarenhetsutbyte OCH verkstad kunna se ut?

3 Vi delar bilden av att vi står inför stora utmaningar inom BRANSCHEN UTBILDNING avseende personal Vem gör vad? Enhetsnivå? Förvaltningsnivå? (utb) HR-avdelningen? Annan? Kompetensförsörjningsplaner? Tillräckligt? Är vi nöjda? Nja.

4 Vi delar bilden av att vi står inför stora utmaningar inom BRANSCHEN Jämför UTBILDNING med näringslivet? avseende personal Vem gör vad? Enhetsnivå? Förvaltningsnivå? (utb) HR-avdelningen? Annan? Kompetensförsörjningsplaner? branschråd SKOLA/ UTBILDNING Tillräckligt? Är vi nöjda? Nja.

5 Hur skulle ett branschråd/kompetensförsörjningsråd kunna se ut då?

6 Frågor för rådet Kompetens i rekrytering Kompetensbehov (insamling, avstämning, analys) Gemensam marknadsföring av yrket Arbetsmarknad, spaning, analys av bransch Dimensionering (universitet, gymn, vux) Pågående satsningar (lokalt, reg, nat) Valmönster

7 Perspektiv På väg ut Redan här På väg in

8 EXEMPEL PÅ SAMMANSÄTTNING I BRANSCHRÅDET Kärngrupp: Utbildningschef (en representant per kategori: förskola, grundskola, gymnasium, vuxenutbildning) GR Utbildning (sammankallande) GR Välfärd Ordförande i GRs Personalchefsnätverk Göteborgs universitet (lärarutbildningen) Västra Götalandsregionen (kompetensplattformsrepresentant, prognoser) Arbetsförmedlingen (utifrån branschuppdrag, prognoser) Vid särskilda tillfällen: Skolverket SKL Andra universitet med lärarutbildning i Västsverige Regionala fackliga representanter Friskolornas riksförbund Arbetsgrupp: Representanter från kommunerna och specifik/berörd förvaltning

9 EXEMPEL PÅ PRIORITERAD INSATS FÖR BRANSCHRÅDET På alls bord KOMPLETTERANDE/ASSISTERANDE TJÄNSTER Omvärldsbevakning på nationell nivå: mest fokus på ett inkluderande perspektiv och inte utifrån kompetensförsörjning Vi har tidigare kikat på Malmö status just nu? hade vi kunnat göra liknande inom GR? Översyn, vilka titlar har vi? Och hur hade det behövt se ut? Skapa gemensam strategi (hur påverkas AID, facklig samverkan etc) Verkstad?

10 Låt oss kika på Malmö

11 MALMÖ STAD Kvalifikationer/uppdragsbeskrivning Elevkoordinator Uppdrag: Mentorsuppdrag på både individ- och gruppnivå. Handleda, informera, lyssna och stödja elever i studiesituationen samt verka för god arbets- och lärandemiljö för eleverna. Samarbeta strukturerat med annan personal, i synnerhet lärare och elevhälsa. Kvalifikationer: Utbildning: För uppdraget adekvat högskoleexamen inom till exempel pedagogik, hälsa eller beteendevetenskap Förmågor: Samarbetsförmåga, ansvarsfull och kommunikativ. Självständighet i uppdraget, båda vad gäller planering och genomförande. God dokumentationsförmåga.

12 MALMÖ STAD Kvalifikationer/uppdragsbeskrivning Elevkoordinator Exempel på arbetsuppgifter Leda mentorstid med klasser Arbeta med läroplanens värdegrundsuppdrag Ansvara för att frånvarotrappan följs och verkställs Kontaktperson för föräldrar/ vårdnadshavare I samtal motivera, stödja och skapa trygghet för eleven på skolan och i studiesituationen Vid behov; medverka till och stödja läraren i framtagande och uppföljning av individuella utvecklingsplaner. Arbeta med elevens ansvar och inflytande samt medvetenheten om den egna studiesituationen Vid behov kunna bistå med struktur- stöd för att underlätta studiesituation- en för eleverna Tillsammans med lärare kunna hålla i möten för elevernas vårdnadshavare. Övriga arbetsuppgifter kopplat till skolans verksamhet kan tillkomma.

13 MALMÖ STAD Analys/underlag för lokal samverkan och kravprofil för annons Är elevkoordinatorn en utökning av bemanningen? Kommer elevkoordinatorn att ersätta annan befattning i bemanningen? Vilken befattning ersätts i så fall? Beskriv vilka ansvarsområden som nu ligger på lärare och som elevkoordinatorn ska ta över: Ge exempel på arbetsuppgifter inom ovan angivna ansvarsområden: Beskriv hur elevkoordinatorns uppdrag ska förankras hos medarbetarna på skolan: Beskriv förutsättningarna för elevkoordinatorn att genomföra sitt uppdrag: Organisatorisk tillhörighet Närmsta chef: Struktur och organisation för samarbete med lärare: Eventuellt samarbete med elevhälsan: Hur många elever kommer elevkoordinatorn att ansvara för: Utifrån kvalifikationsbeskrivningen för elevkoordinator, efterfrågas ytterligare kompetenser eller förmågor för just denna tjänst? Vilka anställningsvillkor gäller för tjänsten Tillsvidare, vikariat eller allmänvisstidsanställning (AVA)? Vilken tjänstgöringsgrad? Vilken är tjänstens tillträdesdag?

14 EXEMPEL på frågor och områden att beröra Kompletterande kompetenser Obehörig till behörig Seniorer Personalomsättning Arbetstidsavtal Marknadsföring

15 Vinster Skapar en struktur, samordning, på aggregerad nivå Regional samsyn Systematik, uppföljning Möjlighet att bredda (volymer) Vässar argument gemensamt Kostnadseffektivt bjussa på bra grejer

16 Vad säger Skolverket?

17 Nästa steg?