UTVECKLINGSPLAN FÖR HANDELSHÖGSKOLAN VAD SKA VI UTVECKLA? Systematiskt arbete: planera, utvärdera och utveckla
|
|
- Malin Lind
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Handelshögskolan Åbo Akademis TOPPENHET inom utbildningen UTVECKLINGSPLAN FÖR HANDELSHÖGSKOLAN VAD SKA VI UTVECKLA? Systematiskt arbete: planera, utvärdera och utveckla Den pedagogiska ledningsgruppen (PEL) utgör kärntruppen som leder den pedagogiska utvecklingen på Handelshögskolan. 10 % av medlemmarnas och 20 % av den pedagogiska ledarens arbetstid kommer i fortsättningen att satsas på det pedagogiska utvecklingsarbetet. PEL jobbar nu med visioner och målsättningar för en pedagogisk strategi som ska vara klar under det första verksamhetsåret. Som spetsenhet kommer vi under de följande fyra åren att systematiskt gå igenom alla våra ämnen och kurser i en process som vi kallar Lärande i fokus. Vi har reserverat en del av höstterminen för planering av denna stora pedagogiska satsning. Genomgången av utbildningarna får sträcka sig över hela perioden som toppenhet och ämnena får komma med önskemål om inspiratörer för utveckling av pedagogiska metoder och handledning. Under vårterminen 2012 inleder ämnena Informationsvetenskap och Företagets organisation och ledning Lärande i fokus som pionjärer. De övriga ämnena börjar sitt arbete hösten Vi kommunicerar kontinuerligt våra resultat till omgivningen. Vår målsättning är att under perioden som toppenhet arbeta fram en utvecklings- och utvärderingsmodell som kunde användas för pedagogisk utveckling också i andra enheter. För att garantera att vi själva hålls uppdaterade om vad som sker kommer vi att engagera experter på universitetspedagogik som våra mentorer ungefär varannan månad - antingen så att de besöker oss på Hanken eller så att vi reser och besöker andra enheter. Dessa experter skall vi också om möjligt erbjuda som inspiratörer till pedagogiskt intresserade lärare inom ÅA. Dessutom deltar PEL i den utbildning som anordnas av Lärcentret, CLL och andra organisationer i vår närmiljö och vi uppmanar också våra kolleger att delta. Handelshögskolan ser även fram mot ett fruktbart samarbete med den andra enheten som utses till spetsenhet inom undervisning. Kompetensutveckling: utbilda och vidareutbilda I alla anställdas arbetsplaner bör man reservera tid för individuell kompetensutveckling. Vi kommer att erbjuda effektiv grundutbildning så att alla lärare kan avlägga minst 10 sp pedagogik utbildning. Vår målsättning är att skapa skräddarsydda utbildningshelheter och fortbildning för alla lärare på Handelshögskolan. Vi satsar på att utveckla kurshelheter i konstruktivistisk pedagogik, studentcentrerade metoder, PBL, projektifierat lärande samt annan intressant pedagogik. Det finns alltid rum för justeringar och förbättringar och därför skulle vi gärna köpa in skräddarsydda kurser i specifika metoder. När vårt studentmaterial förändras måste vi kunna anpassa vårt utbud till efterfrågan. Vi satsar på att fortsätta med onsdagskaffet, månadsmöten, pedagogiska seminarier och forskardagar. För att stärka didaktiska kluster ska vi skapa praktikgemenskaper där de lärare som jobbar med liknande metoder kan vädra sina erfarenheter och fördjupa sina kunskaper. Målet är att vi kommer att kunna fungera som mentorer för andra enheter som vill satsa på sin pedagogiska utveckling. Forskning: snoka fram och delge
2 Handelshögskolan Åbo Akademis TOPPENHET inom utbildningen Vi i PEL ser som vår uppgift att bygga aktiva nätverk till andra pedagogiskt framstående universitet i Norden och Europa. Vi ska också delta i konferenser och seminarier och presentera våra rön från vår pedagogiska utvecklingsprocess för en större publik och samtidigt lära oss av andra. Vi har lärare som redan nu skriver läroböcker på både svenska och engelska. Vi vet att vi har kunskap att skriva flera läroböcker och vi har också flera inbjudningar från svenska förlag att bidra med specifikt kunnande. Därtill föreläser vi om våra erfarenheter och skriver artiklar i pedagogiska journaler. Forskningsbaserad utbildning i fokus Inom Handelshögskolan satsar vi både på högklassig undervisning och på forskning på internationell nivå och anser att forskningens roll i undervisningen är synnerligen betydelsefull. Inom kandidatutbildningen baserar vi undervisningen på forskning som gjorts vid ÅA och andra universitet. Kandidatutbildningen fungerar väl och är tidsenligt uppbyggd såväl gällande innehåll som använda metoder. Den undersökning om studentgenomströmning som utfördes vid Handelhögskolan visar ändå på en del utmaningar gällande studenternas engagemang i sina studier. Dessa frågor kommer att tas upp till behandling i ämnesgenomgångarna och vi kommer också vid olika seminarier att diskutera riktade lösningar för att stöda utsatta studeranden. På magisternivån finns det goda möjligheter till att erbjuda kurser som utgår från färska forskningsrön framtagna inom enheten. Vi har nu stora möjligheter att utveckla synnerligen intressanta nya magisterprogram eller -linjer med ämneskombinationer som inte finns på annat håll. Därför kommer magisterutbildningen att få extra uppmärksamhet under de närmaste åren. Förutom vår egen personal kommer vi att använda både alumnis och våra docenter som resurser i utvecklingsarbetet. Vi jobbar med ett växande antal studerande som avlägger enbart sin magisterexamen hos oss. Dessa är ovana vid våra arbetsmetoder. Det finns därför ett behov att effektivera bryggstudierna och här behöver vi extra lärarinsatser. En övervägande del av våra kommande magisterstuderande planerar att studera vid sidan av sitt jobb (SEFE 2010). Detta innebär stora utmaningar för oss och medför krav på nya kursprogram med nätbaserade kurser och kurser t.ex. på kvällstid och veckoslut liksom också handledning av pro gradu-avhandlingar på halvfart. Metodutveckling: testning och vidareutveckling På grund av Handelshögskolans storlek finns det möjligheter att testa olika metoder för både masskurser och små grupper som bättre tar hänsyn till våra studenters behov. Vi har i vissa kurser stora studentgrupper vilket kunde möjliggöra uppdelning av studenterna i mindre grupper som kunde testa olika metoder för att sen jämföra gruppernas resultat. Samarbete med studenterna Under året har vi etablerat kontakter till såväl Merkantila klubben som till Åbo Akademis studentkår. Vi har också studentrepresentanter med i alla våra organ och eftersträvar att involvera studenterna i all planeringsverksamhet. Under hösten jan-febr 2012 hade vi fil kand Sofia Slotte som extra medlem i PEL. Via henne och hennes undersökning om genomströmning och studenter som avbryter och orsaker därtill har vi fått såväl nya insikter som bekräftelse på att vi är på rätt väg i vårt utvecklingsarbete. Under våra resor till andra enheter har också fått konkreta tips på hur man hanterar dessa utmaningar på andra håll.
3 Handelshögskolan Åbo Akademis TOPPENHET inom utbildningen Vi jobbar nu med utarbetande av olika redskap som vi behöver för att hantera de problem som vi har idag. Just nu planerar vi en liten bok om studier på Handelshögskolan med våra egna studenter som målgrupp för att öka medvetenheten om vad företagsekonomiska studier egentligen innebär och stärka samhörigheten på vår enhet en idé vi fick på vår resa till Helsingfors i januari. Ämneskarnevalen, där vi konkret presenterar Handelshögskolans olika ämnen till både egna och andra studeranden, kommer att ordnas varje år. Resultaten av årets ämneskafé är uppmuntrande och för nästa år planerar vi en lite mera omfattande tillställning. Samarbete med andra universitet och högskolor Vi knyter kontakter till olika universitet och högskolor med pedagogisk utveckling som uttalat mål. I Finland är det universiteten i Helsingfors, Åbo, Tammerfors, Jyväskylä och Uleåborg som kommer att bli intressanta samt därtill Svenska handelshögskolan och utvecklingsenheten vid Aalto-universitetet. Under vår resa i Sverige besökte vi bl.a. Uppsala universitet, Stockholms universitet och Karolinska institutet och har därmed snart besökt alla de sju nordiska toppuniversitet som finns med på Shanghai-listan. Under våra resor har vi lärt oss mycket om olika organisationsmodeller för den pedagogiska utvecklingen, kursupplägg, perspektiv och synsätt. Vi har en bra överblick över hur man jobbar och vet också nu var vi kan hitta samarbetspartners för våra olika projekt. Vi kommer att fortsätta besöka olika universitet som satsar på framstående pedagogisk utveckling. Vi kommer också att delta i olika seminarier och konferenser. Utvidgat samarbete med näringslivet och samhällelig påverkan I Handelshögskolans utvecklingsplaner ingår skapandet av ett näringslivsnära forskningsinstitut med forskning som till betydande delar utförs av våra studerande på pro gradu-nivå och av forskarstuderande. I arbetet för att bygga upp kontakterna till arbetslivet behövs en hel del nya insatser, men detta arbete erbjuder också case-material för uppdrag inom projektifierat lärande och andra metoder under hela utbildningen. Vi kommer aktivt att närma oss politikerna och yrka på förändringar i Undervisningsministeriets begränsningar gällande magisterprogram. Vi behöver en större frihet att skapa samarbete med både andra ämnen, enheter och universitet. Bara genom samarbete kan vi ge våra studerande den bästa tänkbara utbildningen på svenska. En samhällelig insats för att förmå studenterna att satsa på heltidsstudier kan man bara önska sig men även halvfart som officiell möjlighet bör vara ett av våra mål. HUR SKA VI STIMULERA ANDRA? För att kunna förverkliga ovanstående mål behöver vi involvera och samarbeta med också andra enheter inom ÅA, t.ex. CLL och den pedagogiska utbildningen i Vasa. Tillsammans med den andra pedagogiska spetsenheten ska vi aktivera de övriga ÅA-enheterna till en aktiv pedagogisk diskussion. Vi har inte råd med överlappningar, utan behöver en plan för arbetsfördelningen mellan spetsenheterna. Handelshögskolan kommer att kontinuerligt organisera både större och mindre evenemang för hela ÅA:s personal för att diskutera didaktik och pedagogik. I planerna ingår en pedagogisk dag varannan
4 Handelshögskolan Åbo Akademis TOPPENHET inom utbildningen månad med varierande teman. Vi ska också arrangera en pedagogisk konferens under hösten och didaktiska workshops om olika metoder. Därtill kommer vi att inbjuda till kontinuerliga forskarseminarier för hela ÅA:s personal, där forskare och lärare presenterar artiklar om undervisning som ska publiceras. DAGBOK & HÄNDELSEKALENDER PELs möten Planeringsseminarier i början av varje verksamhetsår Möten varje månad 11.1, 16.2, 22.3, 12.4, 10.5, Möten tillsammans med Lärcentret + Psyk & log ung varannan månad Nya samarbetspartners; studierådgivning, studiepsykologen, studentkåren, Planeringsseminarium i början av varje verksamhetsår Hanken-aktiviteter Handledningsseminarium Infomöte om PELs planer 9.9 Info om PEL-aktuellt för institutionen på Hankens jullunch Seminarium om genomströmning Info om Lärande i Fokus Ämneskarnevalen After work för lärarkåren Kurs i studentcentrerade lärandemetoder Kurs i reflektiva utbildningsmetoder Ämnesgenomgångarna lärande i fokus Kick off för Informationsvetenskap Kick off för Företagets organisation och ledning Kick off för Lärande i Fokus för läsåret Utåtriktad verksamhet ÅA Höstkonferensen i oktober 2011 Presentation på seminarium om arbetslivsförankring Presentation av genomströmningsundersökning på ÅAs seminarium Deltagande i ÅAs pedagogiska vecka i augusti 2012 Höstkonferensen i oktober 2012 (26.10) Nätverksskapande Vasaresan: Besök på Pedagogiska fakulteten, CLL o Tritonia i Vasa sept 2011 Helsingforsresan jan 2012: Besök på enheten för Pedagogisk utveckling vid Helsingfors universitet Besök på Svenska handelshögskolan Besök på Social- och kommunalhögskolan Besök på Haaga-Helias lärarhögskola Sverigeresan jan 2012 Besök på Uppsala universitet UP & ULL Besök på Karolinska institutet
5 Handelshögskolan Åbo Akademis TOPPENHET inom utbildningen Besök på Handelshögskolan i Stockholm Besök på Stockholms universitet CPU Jyväskyläresan febr 2012 Educluster & Tiimiakatemia Sverige o Danmark i april Uleåborg i maj Pedamessut i i Åbo i maj Pedaforum i Esbo NU2012 i Göteborg Media Webbsida under arbete Lärarbloggen Forskarbloggen Meddelanden för Åbo Akademi Publikationer Instruktion för handledning vid Hanken Togs fram under hösten 2011 godkänd av instrådet 2012
Årsrapport över toppenheternas verksamhet 2012 Toppenhet för utbildning, Handelshögskolan vid Åbo Akademi
Årsrapport över toppenheternas verksamhet 2012 Toppenhet för utbildning, Handelshögskolan vid Åbo Akademi 1. Allmänt Det pedagogiska utvecklingsarbetet vid Handelshögskolan leds av den pedagogiska ledningsgruppen
Läs mer8. FAKULTETEN FÖR HUMANIORA, PSYKOLOGI OCH TEOLOGI
8. FAKULTETEN FÖR HUMANIORA, PSYKOLOGI OCH TEOLOGI 1. Strategisk utveckling 1.1. Enhetens mission Fakulteten utbildar experter (för både mera yrkesinriktade och mera generella samhälleliga expertuppdrag)
Läs merHANDELSHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI
Handelshögskolan Åbo Akademis kvalitetsenheter inom utbildningen 2011-15 1 HANDELSHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI Vi inleder med att presentera principerna för Handelshögskolans pedagogik. Pedagogisk excellens
Läs merVerktygslådan för ny undervisande personal: Att arbeta som lärare vid ÅA - vilka färdigheter behövs och vilket stöd erbjuds
Verktygslådan för ny undervisande personal: Att arbeta som lärare vid ÅA - vilka färdigheter behövs och vilket stöd erbjuds Tove Forslund, Lärcentret tove.forslund@abo.fi, www.abo.fi/lc Åbo Akademi - Domkyrkotorget
Läs merTOPPENHETSPERIODEN I RETROSPEKTIV Matti Laine IPL
TOPPENHETSPERIODEN I RETROSPEKTIV Matti Laine IPL TOPPENHETSPERIODEN = ETT UNIKT TILLFÄLLE ATT SÄTTA FOKUS PÅ UNDERVISNING Viktiga utvecklingsbehov: integrering av forskning och praxis, kontakter med fältet,
Läs merHÖGSKOLOR OCH UNIVERSITET
FINLAND HÖGSKOLOR OCH UNIVERSITET Land Universitet/högskola Enhet Administrativ (A) eller Forskningsenhet (F) Kontaktperson Specialkompetenser Kalevi Ekman, Maria Aalto-universitetet Design Factory F Clavert,
Läs merSlutrapport - Studentgenomströmning och studieavbrott vid Handelshögskolan
Slutrapport - Studentgenomströmning och studieavbrott vid Handelshögskolan Sofia Slotte Februari 2012 Syfte Identifiera möjligheter för institutionen att förbättra studentgenomströmningen 1. Klargöra orsakerna
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merLärarakademins kriterier
s kriterier 1. Pedagogisk skicklighet och handledning fortlöpande kompetensutveckling Utmärkta färdigheter kommer till uttryck t.ex. i att läraren systematiskt utvärderar och utvecklar sin undervisning
Läs mer10. FAKULTETEN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPER OCH EKONOMI
10. FAKULTETEN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPER OCH EKONOMI 1. Strategisk utveckling 1.1. Enhetens mission Utöver Åbo Akademis uppdrag har följande uppdrag definierats för FSE: FSEs grundläggande uppdrag är att
Läs merPedagogisk plan för Linnéuniversitetet
Pedagogisk plan för Linnéuniversitetet 2015-2020 Pedagogik av högsta kvalitet Utveckling av den universitetspedagogiska verksamheten är en viktig strategisk fråga för Linnéuniversitetet. Verksamheten ska
Läs merERFARENHET AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING Behöver utvecklas God Utmärkt Bedöm ning Undervisningens omfattning och målgrupper. undervisningserfarenhet
Juridiska fakulteten Matris för bedömning av pedagogiska meriter Godkänd vid fakultetsrådets möte 15.4.2014 Matrisen används fr.o.m. 1.8.2014 vid bedömningen av pedagogiska meriter hos sökande till s-
Läs merNytt system för kursutvärdering vid Åbo Akademi
Nytt system för kursutvärdering vid Åbo Akademi ÅAS utbildning för studentrepresentanter 19.1.2017 Tove Forslund, FUS/Lärandestödet tove.forslund@abo.fi 1 Åbo Akademi förbättrar uppföljningen och utvecklingen
Läs merVerksamhetsplan för lärcenterverksamheten i Åbo år 2010
Verksamhetsplan för lärcenterverksamheten i Åbo år 2010 Åbo 28.1.2010 Tove Forslund Lärcentret 2 Verksamhetsplan för lärcenterverksamheten i Åbo år 2010 Planen är tillgänglig på http://www.abo.fi/personal/lcarkiv.
Läs mer1. Meriteringsmodellen
Sid 1 (7) 1. Meriteringsmodellen Av Umeå universitets visionsdokument Vision 2020 framgår det att vårt pedagogiska meriteringssystem bidrar till att ge skickliga lärare. Det övergripande målet för Umeå
Läs merÖppna universitetens nationella seminarium, 4-5.10.2007
Öppna universitetens nationella seminarium, 4-5.10.2007 Välkomna till Åbo för att möta kolleger från andra universitet och fundera på det öppna universitetets framtid! Tina Engblom Fortbildningscentralens
Läs merInstitutionen för kulturvetenskaper
UPPFÖLJNING AV VERKSAMHETSPLANEN Institutionen för kulturvetenskaper DATUM: 2017-02-15 BESLUTAD AV: Mats Björkin KONTAKTPERSON: Mats Björkin FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt mål är att Göteborgs universitet
Läs merMinPlan, studierådgivning, och studieorientering, 2 sp
MinPlan, studierådgivning, och studieorientering, 2 sp MinPlan ett studieplaneringsverktyg Alla studerande vid ÅA ska göra en personlig studieplan MinPlan: ett verktyg som underlättar planeringen Studiechef
Läs merLärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs merNy utbildningsstruktur och nya antagningskriterier
Ny utbildningsstruktur och nya antagningskriterier * förändringar inom universitetsutbildningen Utbildning enligt den s.k. Bolognamodellen Träder i kraft 1.8.2005 Övergångstid till 31.7.2008 För diplomingenjörerna
Läs merMål och strategier. för Åbo Akademi
Mål och strategier för Åbo Akademi 2010 2019 Åbo Akademi Finlands Svenska Universitet Innehåll Mission...4 Vision...4 Tre hörnstenar...5 Framstående forskning...7 Utbildning på hög nivå...9 Ett universitet
Läs merPedagogisk kompetensutveckling. Hur tas investeringen tillvara?
Pedagogisk kompetensutveckling Hur tas investeringen tillvara? Ur UPC:s verksamhetsberättelse 2009: Genomfört 37 verkstäder, 4 lunchseminarier samt institutionsaktiviteter. Totalt 1100 deltagare. Under
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015
Verksamhetsplan 2014/2015 Fastställd av fullmäktige 2014-05-14 Innehåll Bakgrund och Syfte... 3 Målgrupp... 3 Kvalitetshöjande utbildningsstruktur... 4... 4 Delmål 1: Likvärdig rättssäkerhet inom och mellan
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2018 Utrikespolitiska föreningen i Göteborg
VERKSAMHETSPLAN 2018 Utrikespolitiska föreningen i Göteborg INNEHÅLL Verksamhetsåret 2018 Utblick Medlemmar Externa relationer Ekonomi Kommunikation Utrikespolitiska förbundet Sverige VERKSAMHETSÅRET 2018
Läs merANSTÄLLNING SOM PROFESSOR I JURIDIK VID ENHETEN I VASA PÅ VISS TID FÖR TIDEN 1.1.2012 31.12.2016.
Helsingfors universitet Juridiska fakulteten 14.11.2011 ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR I JURIDIK VID ENHETEN I VASA PÅ VISS TID FÖR TIDEN 1.1.2012 31.12.2016. BESKRIVNING AV VERKSAMHETSFÄLTET 1. Juridiska fakultetens
Läs mer889941.0 Förtroendeuppdrag: Åbo Akademis styrelse (2 sp)
889941.0 Förtroendeuppdrag: Åbo Akademis styrelse (2 sp) Position of Trust/Förtroendeuppdrag: Åbo Akademis styrelse Allmänfärdigheter Allmänfärdigheter som utvecklas under kursens gång: Examinationsformer
Läs merAtt bedöma. pedagogisk skicklighet
Att bedöma pedagogisk skicklighet Hur bedömer jag pedagogisk skicklighet? Vi blir allt fler som har anledning att ställa oss den frågan. Visad pedagogisk skicklighet är numera ett behörighetskrav vid anställning
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2014. Utrikespolitiska Föreningen Göteborg
VERKSAMHETSPLAN 2014 Göteborg INNEHÅLL Ett av Göteborgs främsta forum för utrikespolitiska frågor Utblick Medlemmar Externa relationer Ekonomi Kommunikation Utrikespolitiska Förbundet Sverige ETT AV GÖTEBORGS
Läs merAtt utveckla undervisningen tillsammans Ett praktiskt exempel
Goda Exempel Högre utbildning Vol. 6, Nr. 1, 2016, 77-84 Att utveckla undervisningen tillsammans Ett praktiskt exempel Cecilia Lundberg *, Anna-Greta Nyström och Johanna Lindström Handelshögskolan vid
Läs merHelsingfors universitets Lärarakademins kriterier
ns kriterier 1. Pedagogisk skicklighet och handledning fortlöpande kompetensutveckling Utmärkta färdigheter kommer till uttryck t.ex. i att läraren systematiskt utvärderar och utvecklar sin undervisning
Läs merCentret för språk och kommunikation Språkcentret (CSK) Avdelningsföreståndare Kristina Granstedt-Ketola
Centret för språk och kommunikation Språkcentret (CSK) Avdelningsföreståndare Kristina Granstedt-Ketola 31.8.2018 http://www.abo.fi/csk Centret för språk och kommunikation (CSK, Språkcentret) Språkcentret
Läs merTankar kring Åbo Akademis reformarbete 2014 19.2.2014
Tankar kring Åbo Akademis reformarbete 2014 19.2.2014 Påverka som studerande I kontakt till ordförande i arbetsgruppen för utbildningsplanering för den egna linjen https://www.abo.fi/personal/framtid_2013
Läs merIBG:s jämställdhetsplan omfattar personalen som är anställd vid IBG-kansliet och studenter på olika nivåer.
JÄMSTÄLLDHETSPLAN 2008-2009 INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGISK GRUNDUTBILDNING Institutionen för biologisk grundutbildning (IBG) organiserar och ansvarar för grundläggande utbildning i biologi - bioteknik - bioinformatik
Läs merORU /2018 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID FAKULTETEN FÖR EKONOMI, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP
RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID FAKULTETEN FÖR EKONOMI, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP Fastställda av Fakultetsnämnden för ekonomi, natur- och teknikvetenskap Datum: 2016-06-14 1 Bakgrund
Läs merVasa övningsskola. Inspiration för det lokala läroplansarbetet
Vasa övningsskola Inspiration för det lokala läroplansarbetet Inspiration för den lokala läroplansprocessen VAD ÄR LPstöd 2016 ger inspiration för den lokala läroplansprocessen. är en utbildningshelhet
Läs merFSE den gränsöverskridande fakulteten. Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet Språket uppdateras ännu.
FSE den gränsöverskridande fakulteten Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet 21.10.2015. Språket uppdateras ännu. Vår vision Åbo Akademi är det gränsöverskridande universitetet med
Läs merMasterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp
Utbildningsplan Masterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp 1. IDENTIFIKATION 1. Programkod: KAKPS 2. Program: Konstnärligt masterprogram i fri konst med inriktning
Läs merLedarskap och organisationsutveckling 2
Ledarskap och organisationsutveckling 2 Magisterexamen i medical management Karolinska Institutet är ett av världens ledande medicinska universitet. I Sverige står Karolinska Institutet för drygt 40 procent
Läs merUniNet. Ronneby 10-12/5.2004. Maria Byholm och Peter Ahlroos, Lärocenter vid Tritonia i Vasa
Ronneby 10-12/5.2004 Maria Byholm och Peter Ahlroos, Lärocenter vid Tritonia i Vasa Innehåll Tillbakablick (UniNet I) - Bakgrund, syfte - Verksamhet -Resultat UniNet II - Medverkande -Aktiviteter - Varför
Läs merG2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna HISA36, Historia: Projektledning och projektarbete för historiker, 30 högskolepoäng History: Project Management and Project Work for Historians, 30 credits Grundnivå
Läs merTillsammans mot ett lyckat förverkligande. Överdirektör Mika Tammilehto Helsingfors
Tillsammans mot ett lyckat förverkligande Överdirektör Mika Tammilehto Helsingfors 4.10.2017 UTBILDNING SOM UTGÅR FRÅN VAD SOM BEHÖVS Utbildning som ordnas på en arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning
Läs merMagisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp Master (one year) of Working Life, Health and Rehabilitation, 60 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Läs merÅbo Akademis jubileumsår Kunskap i går, i dag, i morgon Knowledge past, present and future
Åbo Akademis jubileumsår 2018 Kunskap i går, i dag, i morgon Knowledge past, present and future Åbo Akademi 100 år Medelinsamling Jubileumsåret 2018 Hemsida för ÅA100 www.abo.fi/100 Historik Våra målsättningar
Läs merTeman i presentationen
Teman i presentationen Allmänt om DelSam och dess målsättning Ur ungas synvinkel granskas de framkomna element och mekanismer som antingen stöder delaktighet eller ökar risk för marginalisering Ur professionellas
Läs merHandlingsplan för hållbar utveckling,
UFV 2013/386 Handlingsplan för hållbar utveckling, 2016- Fastställd av rektor 2016-01-12 Utgångspunkter och syfte Uppsala universitet ska, i enlighet med 1 kap. 5 Högskolelagen (1992:1434), främja en hållbar
Läs merHANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2013 INST FÖR EKONOMI OCH SAMHÄLLE
HANDLINGSPLAN 2013-2015 & VERKSAMHETSPLAN 2013 INST FÖR EKONOMI OCH SAMHÄLLE DATUM: 130823 VERSION: Ekonomi och Samhälle AVSÄNDARE: Birgit Karlsson KONTAKTPERSON: Birgit Karlsson FORSKNING SOM PÅVERKAR
Läs merInstitutionen för kulturvetenskaper
HANDLINGSPLAN 2016 2018 V 2015/902 OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Institutionen för kulturvetenskaper DATUM: utkast 2015-11-10 BESLUTAD AV: KONTAKTPERSON: Mats Björkin FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål för perioden
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogik Ämnesbeskrivning
Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt i universietets lokala regler för utbildning på forskarnivå. I universitetets arbets-, besluts- och delegationsordningar
Läs merPlan för personalutveckling vid KTH Syd verksamhetsåret 2005
Plan för personalutveckling vid KTH Syd verksamhetsåret 2005 Behandlad i samverkansgruppen 2005-02-15, grundutbildningen ledningsgrupp 2005-02-15, Skolans ledningsgrupp 2005-02-18 Fastställd av dekan 2005-02-22
Läs merStrategi för Agenda 2030 i Väst,
Partnerskap för genomförande av de Globala målen i Västsverige Detta dokument tar sin utgångspunkt i visionen om ett Västsverige som är i framkant i partnerskap för genomförande av de Globala målen, och
Läs merHANDLINGSPLAN 2013-2015 & VERKSAMHETSPLAN 2014/15 HANDELSHÖGSKOLAN
HANDLINGSPLAN 2013-2015 & VERKSAMHETSPLAN 2014/15 HANDELSHÖGSKOLAN DATUM: 2014-09-15 VERSION: Ekonomi och Samhälle AVSÄNDARE: Birgit Karlsson KONTAKTPERSON: Birgit Karlsson FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt
Läs merWorkshop: Visioner för Den nya grundskolan
Workshop: Visioner för Den nya grundskolan 24.3.2017, Vasa Projektchef Tiina Silander #uusiperuskoulu DEN NYA GRUNDSKOLAN 1. Grundskoleforum: Visioner för den nya grundskolan i Finland 2. Kompetensutveckling
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i företagsekonomi Programkod: Inriktningar: Programmets benämning: SAFEK Accounting and finance (REFI) Management (MANT)
Läs merUtbildning FÖR DEN PERSONLIGA UTVECKLINGEN
Utbildning FÖR DEN PERSONLIGA UTVECKLINGEN 1. UTBILDNINGSSYTEMET 1.1. Målsättning 1.2. Begrepp som används i utbildningssystemet 1.3. Utbildningens arbetsfördelning 1.4. Utbildningshelheterna 1.5. Modulkartan
Läs merKarolinska Institutets Pedagogiska Akademi
s Pedagogiska Akademi Lärare som är involverade i s utbildningar är välkomna att ansöka om att få sina pedagogiska meriter bedömda för att antas som ledamot till s Pedagogiska Akademi. Lärare som kontinuerligt
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten KOMC26, Strategisk kommunikation: Strategisk kommunikation och public relations i digitala medier, 15 högskolepoäng Strategic Communication: Strategic Communication and
Läs merLikabehandlingsplan för studenter Läsåret 2016/17
SPRÅKFAK 2015/58 Likabehandlingsplan för studenter Läsåret 2016/17 Språkvetenskapliga fakulteten Fastställd av språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2016-10-27 Innehållsförteckning 1 Inledning 3 Lika villkor
Läs merUTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016
UTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016 Antagen av Åbo Akademis styrelse 18.4.2012 Utvecklingsplan för den internationella verksamheten vid Åbo Akademi 2012-16 Inledning
Läs merInstitutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori
HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori DATUM: 2016-11-30 BESLUTAD AV: Fredrik Engström, prefekt. FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar
Läs merInstitutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori
HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori DATUM: 2016-11-30 BESLUTAD AV: KONTAKTPERSON: FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar och mål 2017
Läs merUtbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education
! Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education Credits!! 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen
Läs merAnvändarundersökningar Hur används de i verksamheten? Koordinator Ole Karlsson Koordinator Matias Erlund 15.1.2015
Användarundersökningar Hur används de i verksamheten? Koordinator Ole Karlsson Koordinator Matias Erlund 15.1.2015 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 15.1.2015 1 Kvalitetshanteringen av utbildningen
Läs merSå fortsätter vi med Matematiklyftet Borås Stad
Så fortsätter vi med Matematiklyftet Borås Stad Gr Borås Stad har i flera år arbetat med kollegialt lärande på olika sätt. Vi brukar skoja och säga att matematiken kokar i Borås stad, säger Maria Maschmann
Läs merVerksamhetsplan Centrum för Arbetsliv och vetenskap (CAV)
Bilaga 6 Verksamhetsplan 2017-2019 Centrum för Arbetsliv och vetenskap (CAV) CAV, Centrum för Arbetsliv och Vetenskap är en centrumbildning vid Högskolan i Borås (HB). CAVs vision är att bidra till ett
Läs merUtredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU
1(5) Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU Bakgrund SUV fattade i maj 2015 beslut om att tillsätta
Läs merFramtidens förskola. Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring. Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009
Framtidens förskola Inbjudan till konferens i Stockholm den 27-28 maj 2009 TALARE FRÅN Utbildningsdepartementet Bertil Östberg Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi Marita Lindahl Elisabeth
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av
Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management
Läs merNätbaskommitténs vision. Målgruppen. Metoder
Tillsatt 4.2.2004 Vision (2007) Nätbaserad undervisning ska vara en naturlig del av varje examensinriktad utbildning på Åland och möjlighet ska finnas även inom annan utbildning och inom den fria bildningen
Läs merMasterprogram i humaniora. Inriktning retorik. Studieplan
Uppsala universitet Historisk-filosofiska fakulteten Litteraturvetenskapliga institutionen Masterprogram i humaniora Inriktning retorik Studieplan 1 Studieplan Masterprogram i humaniora 120 Hp Inriktning
Läs merIOGT-NTO är en stark folkrörelse
Arbetsplan 2012 IOGT-NTO Kalmar län Utvecklingsplanen utgår från IOGT-NTO:s strategiska inriktning 2010-2015, som antogs vid kongressen 2009. IOGT-NTO Kalmar län har valt att prioritera några av punkterna
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merVart är Åbo Akademi på väg? Vice rektor Niklas Sandler
Vart är Åbo Akademi på väg? Vice rektor Niklas Sandler Höstkonferensen: Digitalisering av den akademiska utbildningen 25.11.201 Bakgrund och utgångspunkt Avtal med UKM 2017-2021: Åbo Akademi genomför ett
Läs merVÄLKOMMEN till fakulteten för samhällsvetenskaper och ekonomi vid Åbo Akademi och
VÄLKOMMEN till fakulteten för samhällsvetenskaper och ekonomi vid Åbo Akademi och utbildningslinjen för rättsnotarie! Johnny Nykvist studierådgivare Välkommen till utbildningslinjen för rättsnotarie vid
Läs merKvalitetssäkring på universitet i Finland och på Åbo Akademi. Henrik Saxén Åbo Akademi
Kvalitetssäkring på universitet i Finland och på Åbo Akademi Henrik Saxén Åbo Akademi Europeisk utveckling Bolognaprocessen: Officiell målsättningen inte att skapa ett homogent utbildningssystem utan jämförbarhet
Läs merWorkshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009
Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009 Workshopen inleddes med en genomgång av begreppet kompetens och bibliotekens framtida kompetensbehov med utgångspunkt
Läs merLedande tjänsteman: Byråchefen för studieärenden. Samordningsgrupp för virtualiseringsverksamheten
Tove Forslund Projektledare för ÅA:s virtualisering, Åbo tove.forslund@abo.fi www.abo.fi/lc/, www.abo.fi/virtuellauniversitetet/ Start på virtualiseringen av delprojekt 2004 2.2.2004 Samordningsgrupp för
Läs merUppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet
Uppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från 2013 Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet Med pedagogisk meriteringsmodell avses "en modell för hur lärare kan meritera sig
Läs merSPRÅKPOLICY. Enheten för Akademiskt Språk (ASK) Beslutsdatum 2015-06-22. Språkpolicyn sammanfattas i fem huvudpunkter:
STYRDOKUMENT Dnr V 2015/495 SPRÅKPOLICY Publicerad Beslutsfattare Ansvarig enhet www.styrdokument.gu.se Rektor Enheten för Akademiskt Språk (ASK) Beslutsdatum 2015-06-22 Giltighetstid Sammanfattning Tillsvidare
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2018/239 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merRegionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT
Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT Örebro 14 februari 2007 Presentation: 1. Sammanfattning av planeringsmöte med regionala matematikutvecklare, 31/1 HDa 2. Redovisning av ansökan
Läs merUtbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Läs merVerksamhetsplan 2019/2020
Verksamhetsplan 2019/2020 SöderS Södertörns högskolas studentkår Antagna i andra läsningen av valfullmäktige 2019/05/09 Verksamhetsplan 2019/2020 Innehållsförteckning Ett starkt studentinflytande samt
Läs merÅrsrapport över toppenheternas verksamhet 2012 Toppenhet för utbildning, Handelshögskolan vid Åbo Akademi
Årsredovisning 2012 Årsrapport över toppenheternas verksamhet 2012 Toppenhet för utbildning, Handelshögskolan vid Åbo Akademi 1. Allmänt Det pedagogiska utvecklingsarbetet vid Handelshögskolan leds av
Läs merPedagogisk portfölj. Elisabeth Liljeroth Leg, sjuksköterska, Lektor, PMI, Karolinska Universitetssjukhuset
Pedagogisk portfölj Elisabeth Liljeroth Leg, sjuksköterska, Lektor, PMI, Karolinska Universitetssjukhuset Ann-Charlotte Falk Leg. Sjuksköterska, Docent, Omvårdnadsansvarig PMI, Karolinska Universitetssjukhuset
Läs merFakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier
Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier Kvalitetskriterier för utnämning till docent vid fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier vid Mittuniversitetet. Riktlinjer fastställda av
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merStrategi för bättre lärande i matematik
Strategi för bättre lärande i matematik Utveckling & Lärande Värdegrund Kompetens & Omvärld PYSSLINGEN SKOLORS STRATEGI FÖR BÄTTRE LÄRANDE I MATEMATIK 2016 1 BAKGRUND Den svenska skolan och Pysslingens
Läs merProjektet Kvalitetsenhet inom utbildning (1.8.2011 31.7.2015) Handelshögskolan vid Åbo Akademi
Projektet Kvalitetsenhet inom utbildning (1.8.2011 31.7.2015) Handelshögskolan vid Åbo Akademi Effekter på utbildningsnivå Projektet har möjliggjort en aktiv medverkan inom aktuell universitetspedagogik
Läs merFacebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016
En välmående skola www.ops-tyokalupakki.fi/vasa En välmående skola Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016 En välmående skola helhetssyn på lärandet 15.4.2015 Helsingfors 16.4.2015 Åbo
Läs merVerksamhetsplan Litteraturvetenskap, Institutionen för kultur och estetik
Verksamhetsplan 2017 Litteraturvetenskap, Institutionen för kultur och estetik Allmänt Litteraturvetenskap är det största ämnet inom Institutionen för kultur och estetik (IKE) sett både till antalet anställda
Läs merRiktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning
UTBVET 2015/3 Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning 2011 års lärarprogram Fakulteten för utbildningsvetenskaper Förord Den verksamhetsförlagda utbildningen intar en central roll i lärarutbildningen
Läs merVal och optioner! Info om valfria studier och magisteroptioner
Val och optioner! Info om valfria studier och magisteroptioner Humanistinen tiedekunta 8.11.2018 1 Innehåll Varför ska man avlägga valfria studier? Vilka, och hur mycket, valfria studier kan man avlägga?
Läs merInfo om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola
2015-11-10 Info om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola Här info om möjligheter för utveckling och kvalificering för er som har ledningsfunktion inom förskola och
Läs merUtbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng Nordic Master Program in Education with orientation towards Action Research 120 Higher
Läs merMigrationsverkets Kommunikationsstrategi
Migrationsverkets Kommunikationsstrategi 2013 2017 Utgångspunkt Migrationsverkets kommunikationsstrategi 2013 2017 grundar sig på de skyldigheter och rättigheter som har fastställts för statsförvaltningen
Läs merAvdelningen Utbildningsnära tjänster (UNT) vid Universitetsbiblioteket (UB) Utbildningsutbud för lärare läsåret
Avdelningen Utbildningsnära tjänster (UNT) vid Universitetsbiblioteket (UB) Utbildningsutbud för lärare läsåret 2017 2018 Innehållsförteckning Ny organisation...3 Kursutbud för lärare...3 Pedagogisk utveckling...5
Läs merUtbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng Nordic Master s Programme in Education with orientation towards Action Research 120
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
Läs mer