Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi. Examinationsuppgift 2:
|
|
- Jan-Erik Lund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi Examinationsuppgift 2: - Begreppsanalys på ordet attention/ uppmärksamhet Ämnesfördjupning Arbetsterapi Ht hp Avancerad nivå Författare Linda Adolfsson
2 Innehållsförteckning Bakgrund 3 Syfte 3 Metod 3 Datainsamling 4 Resultat 4 Användandet av begreppet/ sammanhang 5 Näraliggande begrepp 6 Definierande attribut 6 Fall 7 Ytterligare fall 7 Förutsättningar/ konsekvenser 8 Empiriska referenser 8 Förankring vetenskapliga blocket 8 Metod och Resultatdiskussion 9 Referenslista 11 Bilaga
3 Bakgrund På min arbetsplats används ofta begreppet uppmärksamhet. Det används flitigt för att beskriva en kognitiv nedsättning som påverkar en persons aktivitetsförmåga. Begreppet används i journaler samt i rapportering till andra medlemmar i teamet. På arbetsplatsen finns även flera bedömningsinstrument som mäter uppmärksamhet. Begreppet används som ett generellt begrepp eller i bemärkelsen uppmärksamhet åt höger eller uppmärksamhet åt vänster, det sistnämnda används då för att beskriva att en person har svårt att uppmärksamma stimuli från höger eller vänster sidan av kroppen. Jag är osäker på när det är berättigat att använda begreppet uppmärksamhet och tror även att jag ibland använder det när jag inte borde. För att jag skall veta när jag kan använda uppmärksamhet behövs därför en begreppsanalys. Syfte Syftet med begreppsanalysen är att analysera begreppet uppmärksamhet för att tydliggöra hur jag kan använda begreppet i min journal gällande personer med hjärnskador. Metod Denna begreppsanalys utgår från Walker and Avants begreppsanalys som består av 8 steg (1). Välja begrepp Bestämma syfte med analysen Identifiera all användning av begreppet Fastställ definierande kännetecken Identifiera typfall Identifiera ytterligare fall Identifiera förutsättningar och konsekvenser Definiera empiriska referenser. 3
4 Datainsamling Sökningen påbörjades på Internet för att få en vid förklaring på begreppet och för att se vad som fanns skrivet. Sökningen fortsattes därefter i ordböcker för att få en definition på begreppet, för att översätta begreppet till engelska och för att få fram synonymer. Sökning efter böcker med sökorden uppmärksamhet, attention och arbetsterapi är gjord i Högskolan Västs bibliotek och på Sjukhusbiblioteket NÄL. Några av böckerna är hittade i vårt privata bibliotek på Arbetsterapin NÄL. Sökning efter artiklar är gjord på databaserna Scopus, Cihnal och Pubmed. Sökord som använts är attention i kombination med concept analysis, cognition, occupational therapy, neuropsyckology, rehabilitation, concentration och activity. Vid sökning av enbart ordet attention blev träffarna väldigt många. För att avgränsa sökningen kombinerades begreppet med de andra sökorden. Beroende på antalet träffar kombinerades sökorden på olika sätt i olika databaser (bilaga 1). I de fall där antalet träffar var färre än 100 träffar lästes abstrakt på alla träffar i sökningen. Utifrån syftet valdes artiklar ut som beskrev uppmärksamhet i förhållande till hjärnskador och rehabilitering. Med denna utgångspunkt valdes de artiklar bort som hade sitt ursprung i psykiatrin samt de artiklar som handlade om barns utveckling och ADHD. Sökningen avslutades då samma artiklar återkom. Träffarna var ändå väldigt många och valet gjordes att enbart använda artiklar i fulltext vilket resulterade i 24 artiklar som lästes igenom, utav dessa valdes 9 artiklar ut. Resultat I litteraturen beskrivs begreppet som ett abstrakt begrepp som är svårt att definiera (2, 3) och det beskrivs även att det är något som används av alla men ingen riktigt vet vad det är (4). Detta blir även synligt i många av de artiklar som lästs då många författare tar för givet att läsaren vet vad begreppet innebär och beskriver det inte mer än att det är en kognitiv nedsättning efter hjärnskada eller bara nämns tillsammans med andra kognitiva funktioner. En definition av uppmärksamhet är när perception och/eller tankeverksamhet riktas mot något specifikt (5). Det kan även definieras som att lägga märke till något eller att göra någon uppmärksam på något (6). Begreppet finns ej att hittas i nationalencyklopedin eller svenska 4
5 akademins ordbok. Uppmärksamhet översätts från svenska till engelska till uppmärksamhet (7) vilket även samstämmer med meschtermen för uppmärksamhet som är attention. Synonymer som finns är observation, uppsikt, vakenhet, observans, koncentration, beaktande och intresse (8). På engelska har jag inte funnit några synonymer. Det finns inget stöd i litteraturen att använda begreppet i bemärkelsen nedsatt uppmärksamhet åt vänster eller nedsatt uppmärksamhet åt höger I litteraturen beskrivs denna nedsatta uppmärksamhet istället främst med ordet neglect (2, 3, 4, 9, 10). Användande av begreppet/sammanhang Ordet används mycket i vardagstal och då i bemärkelsen att ge någon uppmärksamhet, att få uppmärksamhet eller att bli uppmärksammad eller undgå uppmärksamhet (5, 10). Det används även som ett begrepp inom neuropsykologi och psykologi (2, 3, 4, 9, 10). Psykologer och Neuropsykologer har inte någon enhetlig teori men de beskriver begreppet på liknande sätt, dock med olika fokus. Medan neuropsykologerna har fokuserat på att försöka förstå mer om hjärnan arbetar psykologerna för att utveckla teorier om hur uppmärksamhet kan fungera (2). Vid sökning i databaserna framkom att begreppet framför allt används inom tre olika områden. Dessa områden är artiklar som handlar om barns utveckling där en störning kan hittas i uppmärksamhet exempelvis vid ADHD, artiklar som handlar om psykiatri där en psykiatrisk störning ofta orsakar nedsättning inom uppmärksamhet och artiklar som handlar om Neurospykologi där det används för att beskriva en nedsättning efter hjärnskador. Inom arbetsterapi har jag hittat begreppet i två olika bedömningsinstrument. Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) som bygger på Model of Human Occupation där begreppet finns med som en processfärdighet, det som då bedöms är förmågan att bibehålla fokuserad uppmärksamhet genom aktiviteten (11). Det andra bedömningsinstrumentet är Perceive Recall Plan Perform (PRPP) som bygger på Occupational Performace Model (Australia). Uppmärksamheten bedöms där utifrån om personen kan orientera sig, skifta uppmärksamheten, anpassa uppmärksamheten och uppehålla uppmärksamhet genom aktiviteten (12). 5
6 Näraliggande begrepp Fokusera: ställa in, inrikta intresse (6). Perception: De processer som tolkar sinnesintryck. En mängd medvetna och omedvetna processer är involverade i att förvandla sinnesintryck till meningsfull information (3) Neglect: En nedsättning efter hjärnskada som innebär att personen inte kan rapportera, möta eller orientera stimuli från en sida av kroppen (2, 3, 9, 4) Definierande attribut Uppmärksamheten hänger tätt samman med en persons vakenhetsgrad (arousal)(2,3,4,5,10) Uppmärksamhet är en kognitiv förmåga som består av en samling av komponenter.(13, 14, 15, 16, 17). Vår uppmärksamhet påverkar alla andra kognitiva funktioner men beskrivs i litteraturen framför allt tätt sammankopplat med minne och våra exekutiva funktioner (3, 10). Olika aktiviteter kräver olika typ av uppmärksamhet. De olika typer som framför allt beskrivs i litteraturen är fokuserad uppmärksamhet som innebär förmåga att fokusera på specifik uppgift (13, 16, 18). Bibehållen uppmärksamhet (vagilans) som krävs för att utföra en aktivitet över tid (13, 15, 16, 18). Selektiv uppmärksamhet för att klara att utföra en aktivitet trots andra stimuli som distraherar. (16, 18). Skiftad uppmärksamhet mellan olika stimuli (13, 15, 18) och delad: uppmärksamhet som krävs för att utföra flera aktiviteter samtidigt (15, 16, 18). 6
7 Fall Typfall: Person som efter en förvärvad hjärnskada har återfått medvetande (vaken). Hon lever ensam och är på väg hem för permission. För att bedöma om personen klarar sig själv i hemmet under permissionen utförs en hushållsbedömning där hon skall laga spagetti med köttfärsås, duka och diska. Person läser receptet till köttfärssåsen hon skall tillaga (fokuserad uppmärksamhet). Då vattnet till spagettin börjar koka hör hon detta trots att radions står på (selektiv uppmärksamhet). Hon sänker då plattan för att vattnet inte skall koka över (exekutiv förmåga). Hon hittar porslin, bestick och allt hon behöver till att duka (alternerad uppmärksamhet). Hon tillagar köttfärssåsen på spisen samtidigt som hon diskar de redskap hon använt (delad uppmärksamhet). Hon utför hela aktiviteten utan paus (bibehållen uppmärksamhet). Hon kommer under hela aktiviteten ihåg vad hon skall göra (minne). Ytterligare fall Angränsande fall: Person som efter en minor stroke skall skrivas ut. Han lever tillsammans med sin hustru och brukar i vanliga fall laga frukost beståendes av ägg, smörgås och kaffe till dem båda. En hushållsbedömning utförs där han skall laga den frukost han är van vid. Personen i fråga klarar alla moment under tillagningen av frukosten men glömmer att tillaga äggen (klarar ej bibehålla uppmärksamheten). Personen kommer efter ett tag på att han brukar göra ägg till frukost och kokar dem därmed i efterhand. Besläktade fall: Person som efter en operation av en hjärntumör snart skall skrivas ut. Mannen har sedan tidigare hjälp av hemtjänsten med att laga middag och att göra frukost men brukar koka sig kaffe under dagen. En enklare hushållsbedömning utförs där han skall koka kaffe. Personen klarar att utföra alla moment i aktiviteten men glömmer att stänga av kaffebryggaren (klarar ej att bibehålla uppmärksamheten). Personen avslutar aktiviteten och går ifrån köket utan att stänga av kaffebryggaren. Motsatsfall: En person som får ett epileptiskt anfall och då inte är medveten om sin uppmärksamhet. 7
8 Förutsättningar/ konsekvenser av uppmärksamhet En del aktiviteter utför vi per automatik medan andra kräver mer av vår uppmärksamhet och kräver då heller ej att vi är lika vakna (10)Vid en hjärnskada är nedsättning inom uppmärksamhet ett vanligt sequele (13, 14, 15, 16, 17). Uppmärksamhet krävs för att kunna utföra aktiviteter (15, 17, 18, 19, 20, 21). En störning i uppmärksamheten innebär att aktivitetsförmågan påverkas (13, 15, 17, 18, 20, 21) samt påverkar även förmågan till rehabilitering (14, 17). Uppmärksamheten krävs för att kunna hålla saker i huvudet tills vi kodat in det i långtidsminne och krävs för att kunna hämta information från vårt långtidsminne. Uppmärksamhet påverkar även de exekutiva funktionerna som behövs för att fatta beslut och flexibelt kunna lösa problem (3, 10). Empiriska referenser För att kunna bedöma uppmärksamhet använder vi på arbetsplatsen oss av olika bedömningsinstrument och/eller aktiviteter. De olika bedömningsinstrumenten mäter ofta i tid eller antal missar som personen gör och det finns då en skala där bedömaren kan utläsa vad som är godkänt resultat. I en aktivitet bedöms framför allt de olika typer av uppmärksamhet som finns (klara att vara fokuserad, bibehålla uppmärksamheten, selektera uppmärksamhet, skifta uppmärksamhet samt klara att ha delad uppmärksamhet) och ut efter detta planeras behandlingen för klienten. Förankring vetenskapliga blocket Den vetenskapsteoretiska utgångspunkten för begreppet är framför allt positivistiskt. Då jag bedömer uppmärksamheten försöker jag mäta i vilken grad uppmärksamheten är nedsatt samt i vilken grad den påverkar aktivitetsutförandet. De bedömningsinstrument där uppmärksamhet mäts utgår från antal och tid. Med detta förutsätter vi att uppmärksamhet är mätbart. Om en hushållsaktivitet inte fungerar på grund av en nedsättning gällande uppmärksamheten är det den förmågan (del) jag hjälper klienten att träna upp för att klara hushållsaktiviteten (helhet) (22). 8
9 Metod och resultatdiskussion Att använda mig av Walker and Avants metod för begreppsanalys var bra för att få en struktur på arbetet. Jag tycker däremot att modellen ibland var otydlig i vad det var som menas med de olika stegen och vilket försvårade uppgiften. Att det finns så mycket skrivet om uppmärksamhet har inneburit en svårighet då jag varit tvungen att avgränsa mig mycket fast jag ibland velat gräva djupare. Avgränsningen i sig har troligtvis inneburit att jag missat en del information som kunnat vara användbar. Med tanke på uppgiftens omfattning och tiden som funnits till förfogande är ändå min bedömning att jag grävt lagom djupt. Jag hade sedan tidigare en förförståelse av vad jag trodde att uppmärksamhet betydde vilket kan ha påverkat såväl urvalet av artiklar samt information som hittats i litteraturen. Genom att använda mig av Walker and Avants modell för begreppsanalys, som innebär att börja stort för att därefter avgränsa sig tror jag att jag minskat den risken då jag tvingats se på begreppet ur flera olika synvinklar. Jag har även under hela processen haft ambitionen att förbise min förförståelse. Att göra en begreppsanalys på ett ord som redan tidigare beskrivits som svårdefinierat var en utmaning. Trots att det är något som verkar vara självklart för många vad det skall betyda, kan ingen ge en lättförståelig förklaring. Att artiklarna tog för givet att jag som läsare visste vad begreppet innebar gjorde inte uppgiften enklare. I böckerna fanns otroligt mycket beskrivet och det var där svårt att välja vad som skulle tas med i analysen. Mitt val att använda enbart artiklar i fulltext kan ha fått en del konsekvenser i resultatet då flera av artiklarna jag valt är publicerade i samma tidskrift. Innehållet i artiklarna och böckerna samstämmer dock, vilket tyder på att så ej är fallet. Att uppmärksamhet är ett begrepp som jag hämtar från neuropsykologin blir tydligt i såväl artiklar som böcker. Begreppet finns beskrivet i AMPS och PRPP med i stort sett samma 9
10 definitioner som inom neuropsykologin. Det är ett begrepp som jag som arbetsterapeut har i min verktygslåda för att kunna förklara vad jag ser i en bedömning av en aktivitet. Det är viktigt att vara medveten om detta i mitt användande av begreppet samtidigt som jag ser det som en fördel att det är ett begrepp som kommer från en grund som alla medlemmar i teamet har vilket kan underlätta i kommunikationen. Resultatet har gjort att jag fått en förklaring på den förvirring jag haft gällande begreppet. Det är ibland svårt i bedömningssituationer att veta vad det är jag ser, men att veta att uppmärksamhet beror på flera olika komponenter och att det inte går att säga att det enbart är uppmärksamheten som brister hjälper mig att få en förklaring. Litteraturen tar dessutom upp att uppmärksamheten påverkar förmågan till annan rehabilitering, vilket innebär att det är viktigt att träna uppmärksamheten först för att komma åt andra kognitiva nedsättning. Detta utgör en stor betydelse i min praxis för att kunna lägga upp bra rehabiliteringsplan tillsammans med klienten. Att vara tydlig i journalskrivningen är otroligt viktigt då många av de klienter jag träffar flyttas under vårdtiden till en rehabiliteringsavdelning där en annan arbetsterapeut tar vid och skall fortsätta utredning och träning. I mitt resultat framkommer att det finns flera olika typer av uppmärksamhet. Sett utifrån vår journal innebär det att om jag enbart skrivit nedsatt uppmärksamhet så är det svårt för andra personer som läser journalen att vara säker på vad jag menar. Om jag istället skriver att personen har nedsatt förmåga att skifta uppmärksamhet så underlättar det i kommunikationen. Även i arbetet med klienterna är denna tydlighet viktigt. Jag anser att det är en av mina viktigaste uppgifter som arbetsterapeut i arbetet med hjärnskadade är att få klienten att förstå och få insikt om sin situation. För att kunna förklara för min klient vad jag sett under en bedömning måste jag kunna förklara det på ett sätt så klienten förstår. Här kan min utökade kunskap om begreppet uppmärksamhet hjälpa mig. Slutsats: Begreppsanalysen har inneburit en större förståelse för begreppet och många viktiga funderingar över hur jag i min roll som arbetsterapeut ofta slänger med begrepp som jag inte alltid vet vad de har för betydelse. Jag vet att jag definitivt kommer att vara mer noggrann över hur jag använder begrepp i fortsättningen samt hur jag formulerar mig i min journal. 10
11 Referenslista 1) Walker LO, Avant KC. Strategies for theory construction in nursing. 4 th edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall; Kap 1 5, s ) Pachler H E.The Psychology of Attention. Massachusetts Institute of Technology: Cambridge; ) Unsworth C. Cognitive and Perceptual Dysfunktion. A clinical reasoning approach to Evaluation and Interention. Davis Company: Philadelphia; ) Stirling J. Neuropsykologi- en introduktion. Studentlitteratur: Lund; ) Wikipedia. Tillgänglig från URL: hämtad ) Svenska akademins ordlista. Tillgänglig från URL. hämtad ) Nordstedts engelska ord. Tillgänglig från URL: hämtad ) Synonymer.se. Tillgänglig från URL: hämtad ) Eriksson H. Neuropsykologi vid demenssjukdomar och avgränsande hjärnskador. Almqvist och Wiksell: Stockholm; ) Grieve J, Gnanasekaran L. Neuropsychology for Occupational Therapists 3th edition. Blackwell Publishing: Oxford ) Kielhofner G. A model of human occupation. Theory and application, third edition. Baltimore, MD : Lippincott Williams & Wilkins; ) Occupational Performance Model (Australia). Tillgänglig från URL. _plan_perform_prpp_system_of_task_analysis hämtad ) Hochstenbach J, Mp van Spaendonk K, R Cools Martin A. Horstink W. Mulder T. Cognitive deficits following stroke in basal ganglia. Clinical Rehabil.1998; 12: ) Michael J. Matter CA. Attention rehabilitation following stroke and traumatic brain injury. Eur Med Phys. 2006; 12 (1) ) Boman M, Lindstedt H. Hemmingsson Bartfai A. Cognitive training in home environment.brain Inj 2004; 18 (10)
12 16) Rees L, Marschall S, Hartridge C, Mackie D, Weiser M. Cognitive interventions post acquired brain injury. Brain Inj. 2007; 21 (2) ) Moss attention rating scale for traumatic brain injury further exploration of reability and sensitive to change. Arch Phys Med Rehabil. 2008; 89 (5) ) Tappan R S.Rehabilitation for balance and ambulation in a patient with attention impairment due to intracranial hemorrahage. Phys Ther. 2002; 82 (5): ) Lundqvist A. Alinder J. Rönnberg J. Factors influencing driving 10 years after brain injury. Brain Inj. 2008; 22 (4): ) Dirette D. A comparison of attention, procession and strategi use by adult with and without acquired brain injuries. Brain Inj. 2004; 18 (12) ) Pyon S, Yang H, Lee S, Yook J, Kwon J, Byun E. A home programme for patients with cognitive dysfunction: A pilot study. Brain Inj. 2009; 23 (7-8): ) Allwood CM, Eriksson MG. Vetenskapsteori för psykologi och andra samhällsvetenskaper. Lund: Studentlitteratur;
13 Bilaga 1 Scopus Sökord Antal träffar Attention Attention and concept analysis (in title) 12 Attention and cognition Attention and occupational therapy 857 Attention and occupational therapy (2000 to present) 454 Attention (in title) and neurophysiology 341 Attention (in title) and rehabilitation 121 Attention and cogntion and neuropsychological (2000 to present) 116 Pubmed Sökord Antal träffar Attention Attention AND concept analysis 15 Attention and cognition Attention and cognition and concentration Attention and stroke 2816 Attention and stroke and occupational therapy 33 Attention and occupational therapy 656 Attention and cognition and occupational therapy 73 Chinal Sökord Antal träffar Attention Attention (in abstract) and concept analysis in title 9 Attention and cogntion 1729 Attention (in abstract) and activity 1164 Attention (in abstract) and activity in abstract 1082 Attention (in abstract) and activity and occupational therapy 29 Attention and cogntion and concentration 85 Attention and brain injury 446 Attention (in title) and brain injury 62 Attention (major) and occupational therapy (explode) 6 13
14 14
Sahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi EXAMINATIONSUPPGIFT, DELKURS 2 BEGREPPSANALYS AV KLIENTCENTRERING ARB009: Ämnesfördjupning i arbetsterapi,
Läs merExaminationsuppgift 2 -
Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi Examinationsuppgift 2 - begreppsanalys av therapeutic use of self Av: Annika Brorsson Kursansvarig: Lena
Läs merSahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi/fysioterapi. Examinationsuppgift 2
Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi/fysioterapi Examinationsuppgift 2 Ämnesfördjupning i arbetsterapi, avancerad nivå, 15 hp Aktivitetsutförande - en begreppsanalys
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV233 Neuropsykologi för arbetsterapeuter och fysioterapeuter inom barn- och vuxenhabilitering, 7,5 högskolepoäng Neuropsychology for occupational therapists
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV233 Neuropsykologi för arbetsterapeuter och fysioterapeuter inom barn- och vuxenhabilitering, 7,5 högskolepoäng Neuropsychology for occupational therapists
Läs merSahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi. Studiehandledning
Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi Studiehandledning Arbetsterapi: introduktion till den arbetsterapeutiska processen, 3 hp ARB011 Vårterminen
Läs merArbetsterapi: Verksamhetsförlagd utbildning 1 7,5 Högskolepoäng. Kursplanen fastställd av Prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap
KURSPLAN Arbetsterapi: Verksamhetsförlagd utbildning 1 7,5 Högskolepoäng Occupational Therapy: Application in Practice 1 Grundnivå, A0035H Version Kursplan gäller: Vår 2019 Lp 3 - Tillsvidare Kursplanen
Läs merPC2129, Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PC2129, Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15 högskolepoäng Neuropsychology and Cognitive Neuroscience (15 higher education credits) Avancerad nivå (Second
Läs merAnn Björkdahl Universitetssjukhusöverarbetsterapeut, Docent SAHLGRENSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET, ARBETSTERAPI OCH FYSIOTERAPI
Kognitiv rehabilitering Vad är rätt insatser vid kognitiv nedsättning? Ann Björkdahl Universitetssjukhusöverarbetsterapeut, Docent SAHLGRENSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET, ARBETSTERAPI OCH FYSIOTERAPI ERSTA
Läs merSahlgrenska akademin. Kursplan. ARB008, Arbetsterapi och rehabilitering, 15 högskolepoäng Avancerad nivå
Sahlgrenska akademin Kursplan ARB008, Arbetsterapi och rehabilitering, 15 högskolepoäng Avancerad nivå Occupational therapy and rehabilitation, 15 higher education credits Second cycle 1. Fastställande
Läs merBilaga. Sammanställning av antal träffar för varje sökord i respektive databas. Databas Sökord Antal träffar
Sammanställning av antal träffar för varje sökord i respektive databas. AMED MF AND Definition 1 MF AND Mechanisms 2 MF AND Concept 1 MF AND Phenomena 1 MF AND Perspective 4 MF AND Models of treatment
Läs merEvidensbaserad informationssökning
Vetenskapligt förhållningssätt Evidensbaserad informationssökning Anna Wilner, NU-biblioteket www.nusjukvarden.se/nubiblioteket Mail: biblioteket.nu@vgregion.se Tel: 010-435 69 40 Jessica Thorn, Biblioteket
Läs merKognitiv funktion, vanliga nedsättningar, utredning
Kognitiv funktion, vanliga nedsättningar, utredning Kognitiv funktion Kognition allmän beteckning på alla former av tankeverksamhet t.ex. vid varseblivning, inlärning, hågkomster, problemlösning och språklig
Läs merArbetsterapiprogram. Specifikt för Paramedicin Södra
Arbetsterapiprogram Specifikt för April 2005 Reviderad version Programansvariga Annika Strid Leg.Arbetsterapeut/utvecklingssamordnare Lice-Lotte Johansson Leg.Arbetsterapeut/utvecklingssamordnare Stockholms
Läs merVardagsteknik i hem och samhälle. en möjlighet eller hinder för personer med kognitiva nedsättningar?
Vardagsteknik i hem och samhälle en möjlighet eller hinder för personer med kognitiva nedsättningar? Anders Kottorp, dekan och professor, leg arb ter Malmö Universitet, Malmö, Sverige Tillgänglighet Inte
Läs merMuskuloskeletal smärtrehabilitering
Muskuloskeletal smärtrehabilitering ETTÅRSUPPFÖLJNING AV AKTIVITETSFÖRMÅGA, PSYKOSOCIAL FUNKTION OCH FYSISK AKTIVITETSBEGRÄNSNING Elisabeth Persson Leg Arbetsterapeut, Dr Med vet Skånes Universitetssjukhus
Läs merSökexempel Arbetsterapeuter T3
Sökexempel Arbetsterapeuter T3 En repetition om hur man söker i olika databaser och hur man (i bästa fall) kan få ut den aktuella artikeln i fulltext. Som exempel har vi valt en sökning om arbetsterapi
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2015.
Medicinska fakulteten ATPB15, Arbetsterapi: Teori, modeller och metoder, 7,5 högskolepoäng Occupational Therapy: Theory, Models and Methods, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merKognition-Teknik. Inga-Lill Boman leg arbetsterapeut, med dr Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Danderyds sjukhus AB
Kognition-Teknik Inga-Lill Boman leg arbetsterapeut, med dr Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Danderyds sjukhus AB Tekniska hjälpmedel för kognition Nytt begrepp Definieras som en teknisk
Läs merKurskod: AT1409 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Arbetsterapi Högskolepoäng: 22,5
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2016 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Arbetsterapi B, Utredning, åtgärd och utvärdering I, 22,5
Läs merNeuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning
Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning Sidor inom parentes läses kursivt Introduktion neuropsykologi Kap.1. The Development of Neuropsychology
Läs merVetenskaplig teori och metod II Att hitta vetenskapliga artiklar
Vetenskaplig teori och metod II Att hitta vetenskapliga artiklar Sjuksköterskeprogrammet T3 Maj 2015 Camilla Persson camilla.persson@umu.se Idag tittar vi på: Repetition av sökprocessen: förberedelser
Läs merUtvärdering av arbetsminnesträning med Cogmed i hemmet
VO neurologi och rehabiliteringsmedicin Utvärdering av arbetsminnesträning med Cogmed i hemmet Projektledare/coacher Ulrike Andersson, leg arbetsterapeut Kerstin Ohlsson, leg arbetsterapeut Handledare
Läs merARBETSTERAPIENHETER VID GÄLLIVARE, PITEÅ OCH SUNDERBY SJUKHUS
Arbetsterapienheter vid Enhetschefer; Ann-Katrin Jonsson, 1 av 7 010-05-15 Arbetsterapeuter ARBETSTERAPIPROGRAM KNÄARTROPLASTIK ARBETSTERAPIENHETER VID GÄLLIVARE, PITEÅ OCH SUNDERBY SJUKHUS Arbetsterapienheter
Läs merEn fråga som ibland dyker upp är den om illamående och kräkningar. Kan man med någon omvårdnadsintervention göra det lättare för patienten.
Sökexempel - EBM Sjuksköterskor En fråga som ibland dyker upp är den om illamående och kräkningar. Kan man med någon omvårdnadsintervention göra det lättare för patienten. Även om man bör börja med att
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV229 Stroke - ett interprofessionellt vårdprocessperspektiv, 15 högskolepoäng Stroke - a interdisciplinary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merStudiehandledning Delkurs 1. Arbetsterapi/Fysioterapi neurologisk rehabilitering vid stroke 15 hp Avancerad nivå
Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ Arbetsterapi och fysioterapi Studiehandledning Delkurs 1 Arbetsterapi/Fysioterapi neurologisk rehabilitering vid stroke 15 hp Avancerad
Läs merSnabbguide till Cinahl
Christel Olsson, BLR 2008-09-26 Snabbguide till Cinahl Vad är Cinahl? Cinahl Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature är en databas som innehåller omvårdnad, biomedicin, alternativ medicin
Läs merARBETSTERAPIPROGRAM HJÄRTSVIKT Version
Ägare: Gunilla Lillhager Framtaget av (förf) Elin Grönberg, Jennie Dahlström, Kerstin Dahlström, Rebecca Hiding, Susanne Åberg (Avesta kommun) Dokumentets titel Dokumentkategori: Arbetsterapiprogram ARBETSTERAPIPROGRAM
Läs merImplicit- en begreppsanalys
Sahlgrenska akademin Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/ arbetsterapi och fysioterapi Implicit- en begreppsanalys Kurs: Ämnesfördjupning i arbetsterapi Examinationsuppgift delkurs 2 Författare:
Läs merPubMed (Medline) Fritextsökning
PubMed (Medline) PubMed är den största medicinska databasen och innehåller idag omkring 19 miljoner referenser till tidskriftsartiklar i ca 5 000 internationella tidskrifter. I vissa fall får man fram
Läs merGenerellt arbetsterapiprogram
Arbetsdokument Arbetsdokument Sida 1 (9) Generellt arbetsterapiprogram Arbetsterapienheten, Sunderby sjukhus består av enhetschef, 16 arbetsterapeuter och ett arbetsterapibiträde och ingår i division närsjukvård,
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2231 Neuropsykologi - diagnostik och testmetodik i vuxenklinisk verksamhet, 15 högskolepoäng Neuropsychology - Diagnostic and Test Methodology in Clinical Work with Adults,
Läs merVilka konsekvenser har exekutiv nedsättning för individen i vardagen? Hur identifierar och mäter man nedsättningen?
Vilka konsekvenser har exekutiv nedsättning för individen i vardagen? Hur identifierar och mäter man nedsättningen? Inga-Lill Boman, PhD, leg arbetsterapeut Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SOL200. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter kursen skall studenten: Delkurs 1, 2 och 3: kunna redogöra för huvuddragen i dominerande vetenskapsteoretiska perspektiv kunna redogöra för olika former av etiska problem som
Läs merReMemo: Arbetsminnesträning för patienter med psykossjukdom. Nina Möller, Arbetsinriktad Rehabilitering, AIR KOMPETENSCENTRUM FÖR SCHIZOFRENI
ReMemo: Arbetsminnesträning för patienter med psykossjukdom Nina Möller, Arbetsinriktad Rehabilitering, AIR KOMPETENSCENTRUM FÖR SCHIZOFRENI vid Psykossektionen, Psykiatri Sahlgrenska Vad är arbetsminne?
Läs merINFORMATIONSSÖKNING: SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET T1. Medicinska biblioteket
INFORMATIONSSÖKNING: SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET T1 Medicinska biblioteket www.ub.umu.se IDAG SKA VI TITTA PÅ: Förberedelser för att söka vetenskaplig artikel: o Formulera en sökfråga o Välja ut bra sökord
Läs merSAHLGRENSKA AKADEMIN. Grundnivå/First Cycle
SAHLGRENSKA AKADEMIN ARB018, Arbetsterapi: Att främja meningsfull aktivitet för personer med psykisk ohälsa, 10,5 högskolepoäng Occupational Therapy: Enabling Meaningful Occupation to Persons with Mental
Läs merATPA31 Aktivitetsbegränsningar i den mellersta livsperioden
Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU KURSPLAN Dnr 1(5) ATPA31 Aktivitetsbegränsningar i den mellersta livsperioden Activity Restrictions in the Middle Phase of Life 30 högskolepoäng Nivå G1F Allmänna
Läs merUtvärdering av ADL-träning efter stroke
Utvärdering av ADL-träning efter stroke Susanne Guidetti Med dr., leg.arbetsterapeut 1) Sektionen för arbetsterapi, Institutionen neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle, Karolinska Institutet 2) Arbetsterapikliniken,
Läs merMetoden och teorin som ligger till grund för den beskrivs utförligt. Urval, bortfall och analys redovisas. Godkänd
Bilaga 2 - Artikelgranskning enligt Polit Beck & Hungler (2001) Bendz M (2003) The first year of rehabilitation after a stroke from two perspectives. Scandinavian Caring Sciences, Sverige Innehåller 11
Läs merSpisvakt arbetsterapeutisk utredning i Karlstads kommun
VÅRD- OCH OMSORGSFÖRVALTNINGEN Stöd och tillsynsenheten Karlstad 2010-02-17 Gäller för: Arbetsterapeuter Karlstad kommun Utgåva: 1 Godkänd av: Utarbetad av: Kristina Grubb Karin Bjurbäck, Maria Carlsson
Läs merDetta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi.
Sökplan TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi. Anvisningar Sökplanen påbörjas
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2139 Neuropsykologi med inriktning mot utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar hos barn: teoretisk del, 15 högskolepoäng Neuropsychological Perspectives on Developmental
Läs merKognition i aktivitet
Kognition i aktivitet Ann Björkdahl Leg Arbetsterapeut, Docent 1 Sahlgrenska Universitetssjukhuset, Arbetsterapi och Fysioterapi, Rehabiliteringsmedicin 2 Ersta Sköndal Högskola, Campus Bräcke 3 Sahlgrenska
Läs merDen neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni
Den neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni Håkan Nyman Dr Med, Leg psykolog, specialist i neuropsykologi Karolinska institutet Institutionen för klinisk neurovetenskap
Läs merArbetsterapi hos personer med multipel skleros
Inst. för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Neurologi Huddinge Magisterutbildning i klinisk neurologi, 60 högskolepoäng Examensarbete 15 högskolepoäng HT 2008 Författare: Linda Torsell Leg. arbetsterapeut
Läs merInformation om förvärvad hjärnskada
Information om förvärvad hjärnskada Hjärnskadeteamet i Västervik Den här broschyren vänder sig till dig som drabbats av en förvärvad hjärnskada och till dina närstående. Här beskrivs olika svårigheter
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.
Medicinska fakulteten ATPB52, Arbetsterapi III, Intervention, utvärdering och prevention, 10,5 högskolepoäng Occupational Therapy III, Intervention, Evaluation and Prevention, 10.5 credits Grundnivå /
Läs merAtt söka vetenskapliga artiklar inom vård och medicin -
Att söka vetenskapliga artiklar inom vård och medicin - en kort genomgång Var och hur ska man söka? Informationsbehovet bestämmer. Hur hittar man vetenskapliga artiklar inom omvårdnad/ medicin? Man kan
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2139 Neuropsykologi med inriktning mot utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar hos barn: teoretisk del, 15 högskolepoäng Neuropsychological Perspectives on Developmental
Läs merPSYD52, Psykologi: Kognitions- och neuropsykologi, 30 högskolepoäng Psychology: Cognitive- and Neuropsychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSYD52, Psykologi: Kognitions- och, 30 högskolepoäng Psychology: Cognitive- and Neuropsychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merConcentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014
Concentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014 Sammanfattning av ett faktablad baserat på ett kapitel ur boken Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment (4th
Läs merARBETSTERAPEUTEN I BEDÖMNINGSTEAMET
ARBETSTERAPEUTEN I BEDÖMNINGSTEAMET Pröva olika bedömningsmetoder för att hitta instrument som ger kunskaper om personens möjligheter och hinder BEDÖMNINGSINSTRUMENT Handstatus COPM-Canadian Occupational
Läs merARBETSTERAPIENHETER VID GÄLLIVARE, PITEÅ OCH SUNDERBY SJUKHUS
Arbetsterapienheter vid Enhetschefer; Ann-Katrin Jonsson, av 0 ARBETSTERAPIPROGRAM BÄCKENFRAKTUR ARBETSTERAPIENHETER VID GÄLLIVARE, PITEÅ OCH SUNDERBY SJUKHUS Arbetsterapienheter vid Enhetschefer; Ann-Katrin
Läs merEXAMENSARBETE. Hemrehabilitering vid kognitiva begränsningar i vardagliga aktiviteter hos personer med förvärvad hjärnskada
EXAMENSARBETE Hemrehabilitering vid kognitiva begränsningar i vardagliga aktiviteter hos personer med förvärvad hjärnskada Arbetsterapeuters erfarenheter Gunilla Decker Mariette Lööf Arbetsterapeutexamen
Läs merBiblioteken, Futurum 2017
Biblioteken, Futurum 2017 Om PubMed PubMed innehåller mer än 27 miljoner referenser till tidskriftsartiklar inom biomedicin, omvårdnad, odontologi m.m. PubMed är fritt tillgänglig men om du använder länken
Läs merArbetsterapeutisk intervention vid förvärvad hjärnskada: -Syfte, medel och mål
Professionskurs Yrkesrollen som Specialist Specialistutbildningen 2012-2013 PM Specialistföreläsning Arbetsterapeutisk intervention vid förvärvad hjärnskada: -Syfte, medel och mål Kristina Sargenius Landahl
Läs merExaminationsuppgift 2
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi/Fysioterapi Examinationsuppgift 2 Hälsolitteracitet- en begreppsanalys Ämnesfördjupning i Arbetsterapi 15 hp, delkurs 2, HT 2017 Författare:
Läs merCinahl sökguide. Enkel sökning. Ämnesordsökning
Medicinska fakultetens bibliotek, Lund. Monica Landén. 2014-02-20 Cinahl sökguide Enkel sökning Select a Field (optional) sökningen görs som keyword i titel, abstract och subject heading (ämnesord). Genom
Läs merARBETSMATERIAL Kurs: VETENSKAPSMETODIK 1,5 hp Termin 1
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap, Sjukgymnastik 2012 ARBETSMATERIAL Kurs: VETENSKAPSMETODIK 1,5 hp Termin 1 Sammanställt av: Bring/Anens/Urell/Vahlberg 2008/2009/2012 Vetenskapsmetodik
Läs merARBETSTERAPIPROGRAM GENERELL NIVÅ ARBETSTERAPIENHETEN SUNDERBY SJUKHUS
Ines Nilsson, enhetschef 1 av 9 ARBETSTERAPIPROGRAM GENERELL NIVÅ ARBETSTERAPIENHETEN SUNDERBY SJUKHUS Ines Nilsson, enhetschef 2 av 9 Arbetsterapienheten, Sunderby består av enhetschef, 19 arbetsterapeuter
Läs merSex strategier för effektivt lärande
SPRID I TID Sex strategier för effektivt lärande Alla dessa strategier är evidensbaserade och baseras på forskning inom kognitiv psykologi. Vi förklarar här hur varje strategi kan användas och vad som
Läs merAktivitet och andra arbetsterapeutiska begrepp
Christina Olsson Sida 1/7 Aktivitet och andra arbetsterapeutiska begrepp VFU Examinationsuppgift 2 Inledning Under VFU har jag varit dels med två distriktsarbetsterapeuter i kommunal verksamhet dagrehabilitering,
Läs merSök artiklar i databaser för Vård- och hälsovetenskap
Sök artiklar i databaser för Vård- och hälsovetenskap Bibliografiska databaser eller referensdatabaser ger hänvisningar (referenser) till artiklar och/eller rapporter och böcker. Ibland innehåller referensen
Läs merTiming it right Stöd till anhöriga i en ny livssituation
Timing it right Stöd till anhöriga i en ny livssituation Med. Dr. Leg. Arbetsterapeut, specialist i arbetsterapi Arbetsterapi och fysioterapi Sahlgrenska Universitetssjukhuset och Institutionen för neurovetenskap
Läs merKOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR
KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR I SAMBAND MED OLIKA DIAGNOSER Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog ann-berit.werner@brackediakoni.se Disposition av dagen Kognitiva nedsättningar Definition Orsaker Kartläggning Psykiska
Läs merAnvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen
Läs merKristina Sargénius Landahl Specialistarbetsterapeut, Doktorand KI
Del 1: Uppmärksamhetsteori Del 2: Utredning och analys av uppmärksamhetsmässiga svårigheter relaterade till aktivitetsförmåga Del 3: Interventioner vid nedsatt uppmärksamhetsförmåga Kristina Sargénius
Läs merATPB33, Arbetsterapi I: Bedömning och intervention Occupational Therapy I: Assessment and intervention
KURSPLAN Dnr 1(5) Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU ATPB33, Arbetsterapi I: Bedömning och intervention Occupational Therapy I: Assessment and intervention 9 högskolepoäng Nivå G1F Allmänna uppgifter
Läs merPubMed gratis Medline på Internet 1946-
Klicka på 1. SÖK i E-biblioteket 2. Flik Databaser 3. PubMed PubMed gratis Medline på Internet 1946- www.ebiblioteket.vgregion.se Fritextsökning Skriv in de ord du vill söka på (AND läggs automatiskt in
Läs merArbetsterapi program Demenssjukdom
Arbetsterapi program Demenssjukdom, rev.2011 Arbetsterapiprogram för arbetsterapeutisk utredning och intervention vid demenssjukdom Författare: 2002-03-01: Susanne Andersson Psykogeriatriska kliniken,
Läs mer1 JUNI 2007. Arbetsterapiprogram. för patienter med smärta från rygg, nacke och skuldra. Bodens primärvård
Arbetsterapiprogram för patienter med smärta från rygg, nacke och skuldra Bodens primärvård Inom primärvårdens arbetsterapi utreds och erbjuds patienter interventioner i sin närmiljö. Distriktsarbetsterapeuten
Läs merRiskbruk, missbruk och beroende. Nationell fortbildningskurs Missbrukspsykologi
Riskbruk, missbruk och beroende Nationell fortbildningskurs Missbrukspsykologi Vision Att fortbildningen ger en orientering om hur missbrukspsykologi kan tillämpas i det kliniska/praktiska arbetet med
Läs merSahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine magisterexamen i huvudområdet arbetsterapi
Sahlgrenska akademin Dnr G 2012/522 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine magisterexamen i huvudområdet arbetsterapi Degree of Master of Medical Science (One Year) with a major in Occupational therapy 1. Fastställande
Läs merKURSPLAN. tillämpa och reflektera utifrån hälsopedagogik, analysera och reflektera kring det professionella samtalet.
Sida 1(6) KURSPLAN VÅ3052 Folkhälsa och folkhälsoarbete, 15 högskolepoäng, avancerad nivå, Public Health and Public Health Care, 15 Higher Education Credits *, Advanced Level Mål Delkurs 1: Distriktssköterskans
Läs merSöka artiklar i CSA-databaser Handledning
På Malmö högskola har vi flera databaser via CSA, bl.a. Sociological Abstracts, Social Services Abstracts, ERIC och PsychInfo, det betyder att gränssnittet för dessa databaser ser likadana ut. Om du har
Läs merEtiska dilemman i arbetsterapeuters yrkesutövning -en litteraturstudie
Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Arbetsterapi C, Vetenskaplig metod Vårterminen 2015 Etiska dilemman i arbetsterapeuters yrkesutövning -en litteraturstudie Ethical dilemmas
Läs merLOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi
Sahlgrenska akademin Dnr G 2012/521 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a major in Occupational therapy 1.
Läs merINTRODUKTION OCH KOPPLING TILL ARBETSTERAPI TEORI
INTRODUKTION OCH KOPPLING TILL ARBETSTERAPI TEORI Arbetsterapeuten inriktar sig i första hand på personens aktivitetsförmåga och förmåga att vara delaktig i samhället, till skillnad från andra yrkesgrupper
Läs merGenerellt arbetsterapiprogram Kompetenscentrum rehabilitering, Sunderby Sjukhus
Informerande dokument Beskrivning Sida 1 (5) Generellt arbetsterapiprogram Kompetenscentrum rehabilitering, Sunderby Sjukhus Inom Kompentenscentrum rehabilitering, Sunderby sjukhus arbetar 10 arbetsterapeuter
Läs merMall för granskning av vetenskapliga artiklar om mätmetoder
Mall för granskning av vetenskapliga artiklar om mätmetoder Fyll endast i relevant information! * Begreppet finns förklarat i Manualen! Sammanfattning av artikeln Titel Författare Tidskrift År; vol:sidor
Läs merDen hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö
Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö Rapport från Arbetsmiljöverket, 2014:2 Sofia Nording, leg psykolog Stressrehabilitering Arbets- och miljömedicin
Läs merAbstract. Key words: Assistive devices, Brain injury, Everyday life
Institutionen för Neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle Sektionen för Arbetsterapi Examensarbete Arbetsterapi vårtermin 2015 Arbetsterapeutprogrammet Kognitiva hjälpmedel som arbetsterapeutisk intervention
Läs merEn fråga som då och så uppkommer är Finns det några bevis för att akupunktur hjälper mot spänningshuvudvärk
Sökexempel - Spänningshuvudvärk En fråga som då och så uppkommer är Finns det några bevis för att akupunktur hjälper mot spänningshuvudvärk Eftersom man i detta fall bör göra en sökning i internationella
Läs merATPB33, Arbetsterapi I: Bedömning och intervention Occupational Therapy I: Assessment and intervention
KURSPLAN Dnr 1(5) Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU ATPB33, Arbetsterapi I: Bedömning och intervention Occupational Therapy I: Assessment and intervention 9 högskolepoäng Nivå G2F Allmänna uppgifter
Läs merDet första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.
Sökexempel - Hälsovägledare Hälsovägledning med inriktning mot olika folkhälsoproblem som t ex rökning, tips på hur man går tillväga för att göra en datasökning och hur man även kontrollerar om artiklarna
Läs merLitteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund
Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet
Läs merUmeå universitetsbibliotek Campus Örnsköldsvik Eva Hägglund Söka artiklar, kursen Människans livsvillkor, 22 januari 2013
Campus Örnsköldsvik Söka artiklar, kursen Människans livsvillkor, 22 januari 2013 Under Söka och skriva på http://ovik.u b.umu.se/ finns länkar till lexikon, Sökhjälp och guider, Medicin och Skriva uppsats,
Läs merKursplan. Kurskod PSB525 Dnr 2003:1D Beslutsdatum Psykologi, allmän inriktning, poäng. Kursen ges som fristående kurs.
Kursplan Institutionen för samhällsvetenskap Kurskod PSB525 Dnr 2003:1D Beslutsdatum 2003-01-14 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Psykologi, allmän inriktning, 21-40 poäng Psychology, General 21-40
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: visa vetenskapsteoretiska kunskaper och fördjupade färdigheter i kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder välja och tillämpa forskningsmetoder
Läs merUmeå universitetsbibliotek Campus Örnsköldsvik Eva Hägglund HITTA VETENSKAPLIGA ARTIKLAR I KURSEN VETENSKAPLIG TEORI OCH METOD I
HITTA VETENSKAPLIGA ARTIKLAR I KURSEN VETENSKAPLIG TEORI OCH METOD I 13 NOVEMBER 2012 Idag ska vi titta på: Sökprocessen: förberedelser inför sökning, sökstrategier Databaser: innehåll, struktur Sökteknik:
Läs merVerktyg för att överbrygga hinder för transkulturella vårdrelationer
Verktyg för att överbrygga hinder för transkulturella vårdrelationer Erfarenheter från hälso- och sjukvårdspersonal inom barncancervården Pernilla Pergert, Leg. sjuksköterska, Med Dr. Barncancerforskningsenheten,
Läs merStartsida Styrelse Lokalförening Medlem UtbilningarTerapeuterHandledareLitteratur Arkiv Länkar
1 av 5 2009 09 17 21:21 Startsida Styrelse Lokalförening Medlem UtbilningarTerapeuterHandledareLitteratur Arkiv Länkar Andreas Kihl & Filip Ekelund I sin examensuppsats på psykologprogrammet undersökte
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI AFT100 Vetenskaplig metod inom rehabilitering, 15 högskolepoäng Scientific methods in rehabilitation, 15 Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merÖrebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Arbetsterapi C, Examensarbete 15 hp Vårterminen 2016
Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Arbetsterapi C, Examensarbete 15 hp Vårterminen 2016 Vardagsteknik och vardagstekniska hjälpmedel för personer med kognitiva nedsättningar
Läs merVisuell perception och synsinnets neurofysiologi
Visuell perception och synsinnets neurofysiologi The spectrum of electromagnetic energy Mål redogöra för hur våra sinnesorgan och vår hjärna tolkar omvärlden i psykologiskt meningsfulla enheter och olika
Läs merDelaktighet en begreppsanalys
Sahlgrenska Akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi Delaktighet en begreppsanalys Kurs: Ämnesfördjupning i arbetsterapi Examinationsuppgift delkurs
Läs merKursanvisningar och schema till Kurs 2, moment 2: NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 7,5 hp
Stockholms universitet Psykologprogrammet, T2 Psykologiska institutionen Termin 2 VT 2013 Kursanvisningar och schema till Kurs 2, moment 2: NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 7,5 hp Innehåll... 2 Uppläggning...
Läs mer