Projekt Futurum.kom Utvärderingen
|
|
- Ola Arvidsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Projekt Futurum.kom Utvärderingen Ett samarbete mellan Regionbiblioteket i Kalmar län, Länsbibliotek Sydost och Avdelningen för biblioteks- och informationsvetenskap vid Linnéuniversitetet. Forskningsledare: Fil Dr Angela Zetterlund 1
2 1. Bakgrund och utgångspunkter Projektet har sitt upphov och tar sin utgångspunkt i det pågående regionala projektet Futurum. kom. Det projektet går i korthet ut på att skapa bilden av biblioteket som ett kreativt nav för upplevelse, kunskap och information i lokalsamhället och som en demokratisk arena för alla. Målet är att öka intresset för bibliotekens tjänster och service hos allmänheten genom fokuserat arbete mot specifika målgrupper, öka beredskapen och kompetensen för extern marknadskommunikation hos all bibliotekspersonal i tre län samt skapa ett pilotsamarbete mellan biblioteken i tre län som är av nationellt intresse. Projektet ska tjäna som förebild för andra regionsamarbeten. Projektet kommer att under tre års tid producera sju marknadsföringskampanjer utifrån prioriterade målgrupper samt ge de enskilda biblioteken verktyg till att arbeta med extern kommunikation. Under projekttiden kommer det också att arrangeras utbildningskampanjer för bibliotekspersonalen som syftar till att stärka den gemensamma identiteten hos biblioteken i Kalmar, Blekinge och Kronobergs län. Marknadsföringsarbetet sker i samarbete med en upphandlad kommunikationsbyrå. Arbete med bibliotekens värdegrund och arbete med målgrupps- och behovsanalyser utgör grunden för projektet. Sex samarbetskluster ska bildas för genomförandet av kampanjer. Klustren bildas utifrån lokala prioriteringar. Projektet har en viktig koppling till utbildningsprogrammet Kombib.eu, ett projekt som Regionbiblioteket i Kalmar län och Länsbibliotek Sydost driver med finansiering från EU:s sociala fond. Inom det projektet utbildas utvecklingsledare som ska driva utvecklingsfrågar på det lokala biblioteket och som kan vara drivande i klusterkampanjsarbetet i Futurum.kom. Under förberedelsearbetet ansågs utvärderingsfrågan särskilt angelägen. Dels är vi av tradition mer inriktade på att utveckla och pröva än att regelrätt analysera följderna av bibliotekens många utvecklingsförsök. Dels kan slutsatser om problem och hinder i den här typen av samverkan om värderingsfrågor vara av ett visst allmänintresse inom fältet generellt. Det är dock känt att just värderingsfrågor är problematiska att utvärdera av dem som själva deltar i förändringsarbetet. En särskild insats av en oberoende, forskningserfaren aktör som Linnéuniversitetet skulle kunna bidra till att frågorna blir behandlade med såväl distans som ett neutralt perspektiv och garantera att etiska och kvalitetsmässiga krav kan uppfyllas. Eftersom Futurum.kom handlar om nya sätt att arbeta med självbild och värdegrund i verksamheten saknas dessutom standardiserade verktyg för uppföljning och dokumentation. Vi ser därmed att det finns behov av att sådana instrument kan utvecklas i anslutning till projektet och att dessa i sin tur kan behöva utvärderas. En beskrivning och analys av lämpliga modeller för uppföljning och utvärdering kan vara till stor nytta för andra projekt med liknande inriktning såväl inom biblioteks- och informationssektorn som i andra kommunala verksamheter. 2
3 2. Syfte och huvudsaklig frågeställning Det här projektet är ett utvärderingsprojekt, där det vetenskapliga kunskapsintresset ligger nära det praktikutvecklande förändringsarbetet på lokal nivå. Ansatsen är både processinriktad och vad man bukar kalla för summativ. Vi vill följa skeendet och förstå barriärer och förtjänster, men också dra slutsatser om det övergripande utfallet och innebörden av effekterna i lite vidare mening. Avsikten är att studien skall vara ett växelspel mellan lärdomar och kritiska reflektioner och det konkreta handlandet i förändringsarbetet. Vi fokuserar på följande frågeställningar: - Hur kan vi förstå skapandet av en gemensam värdegrund för bibliotekens verksamhet idag, genom att analysera exemplet Futurum.kom? Vilka ambitioner finns bakom en sådan satsning och vilka hinder stöter de som driver förändringsarbetet på i den praktiska verksamheten? - På vilket sätt kan satsningar mot specifika grupper bidrar till att öka intresset för bibliotekets tjänster och service hos allmänheten eller påverka synen på dess roll och funktion? - I vilken mån erfar biblioteks personal att beredskapen och kompetensen för kommunikation om bibliotekens verksamhet, uppgift och roll i praktiken verkligen förändras av den här typen av yttre strategiska satsningar som Futurum.kom? - På vilket sätt kan samverkan mellan tre län såsom nu prövas i Futurum.kom vara ett sätt att komma vidare i värderingsförändrade arbete för bibliotekssektorn i allmänhet? Vilka är barriärerna och vilka framgångsfaktorer bör vi uppmärksamma? - hur kan vi med utgångspunkt i det som sker i projektet Futurum.kom bättre förstå de mekanismer som verkar för respektive mot bibliotekens institutionella identitetsutveckling? 3. Tidigare och pågående forskning på området nationellt och internationellt Särskilda medel för en inledande litteraturstudie/forskningsöversikt kommer att sökas. Vi kommer då att summera och reflektera över de erfarenheter som gjorts inom den nordiska forskning som bedrivits under senare år om bibliotekens roll i lokalsamhället. Som exempel kan nämnas studier som undersöker hur brukare och allmänheten föreställer sig bibliotekens roll (Audunson, R & Evjen, S. 2008, Jochumsen, AH & Rasmussen, CV. 2000) samt sådana studier som uppmärksammar hur biblioteken successivt utvecklar nya moderna roller (Jochumsen, AH & Rasmussen, CV.2006). Ett tongivande perspektiv idag är det som tar sin utgångspunkt i tankar om bibliotekets betydelse som förmedlare av socialt kapital (Vårheim, A. 2007). 3
4 Vi kommer också att knyta an till forskning om förändring och utveckling i biblioteken som ligger lite längre tillbaka i tiden. En del doktorsavhandlingar och större forskningsarbeten har gjorts i flera av de nordiska länderna(zetterlund, A & Hansson, J (1997); Olaisen, J et. Al. (1996); Audunsson, R (1999); Hessler, G (2003) Klasson, M (1984); Vestheim, G (1997a)). En del internationella uppsummeringar av bibliotekens utveckling förekommer också (Pungitore, VL (1995). Forskningen kan sägas omfatta åtminstone tre förstoringsnivåer (Zetterlund, A 2004). Utifrån ett makrosociologiskt perspektiv betraktas biblioteket mot bakgrund av en övergripande samhällsutveckling. Här inriktas forskningen på reformer och strategiska planer och utvecklingsarbetet placeras inte sällan i en vidare samhällspolitisk kontext (Vestheim, G (1997b). Utifrån ett Meso-institutionellt perspektiv, intresserar sig forskningen för värderingar och normer kring bibliotekens verksamhet utifrån de institutionella demokratiska värden kopplade till kultur - och kunskapsförmedling som de offentliga biblioteken är tänkta att stå upp för och stärka (Audunsson, R (2001), Hansson, J (2010)). Utifrån ett mikroorganisatoriskt perspektiv, riktas analysen mot olika tekniker och modeller för förmedling och organisering av olika typer av tjänster (Zetterlund, A Gärdén et al. 2006). Det som sker i Futurum.kom på ett praktiskt handlingsplan bör i ett första skede analyseras på mikroorganisatorisk nivå. Det gäller då att uppmärksamma såväl seminarier och studiedagar som alla syftar till att skapa en samling kring hur personalen uppfattar den egna rollen i de lokala biblioteken samt de klusterkampanjer som syftar till att marknadsföra verksamheten gentemot brukare och målgrupper. Här är det viktigt att få en god systematiserad beskrivning av de olika steg som tas i det här konkreta utvecklingsarbetet. En sådan systematisering av processen bör beakta även de problem som uppstår och olika strategier som utvecklas för att komma förbi och bli framgångsrika i att nå de uppsatta målen. Vi söker således skapa en beskrivning och en problematisering av den modell som projektarbetet kommer att utveckla. Goda modeller kan sedan spridas som en form av best practice vidare i andra kommunala bibliotekssystem i Sverige eller fungera som plattformar för kommunikation om bibliotekens roll och förnyelse. Det är dock alltför vanligt att man i projektutvärderingar stannar vid att granska det som sker på en ytlig nivå i projekten. Vi vet att förändringsarbete i biblioteken är både svårt att lyckas med och har en stark symbolisk laddning. Forskningen har visat att normer och värderingar som ingår i bibliotekskulturen eller kommit att bli en del av de kommunala bibliotekens institutionella identitet kan vara hämmande för sådant utvecklingsarbete som går i en annan riktning än det historiskt rådande. Vi vet också att både entreprenörsanda och innovation kräver att man bryter ny mark och utmanar det etablerade. När det gäller hur vi förändrar våra uppfattningar om bibliotekens roller i samhället vet vi att detta sker långsamt och att det ofta finns ett gap mellan retorik och praktik. Vi kan tala om utveckling och rentav göra det på ett nytt sätt, trots att praktiken kan förbli oförändrad (Gärdén et al. (2006). Det som vi däremot inte vet tillräckligt mycket om är den process, eller de mekanismer, genom vilka vi reproducerar de strukturer som dämpar och hämmar utveckling och reell förnyelse. Det vore därför intressant att i det här sammanhanget, där projektet just inriktas mot att synliggöra och vidareutveckla verksamhetens grundidéer (via dialogseminarier, värdegrundsarbete och varumärkesbyggande), ta tillfället i akt att på ett något djupare plan 4
5 försöka förstå de mekanismer som driver på respektive hindrar den här typen av mer genomgripande social identitetsutveckling. Lämpliga teorier och metoder för att göra den här typen av utvärderingar ryms väl inom det spektrum av designer som ingår i det vi brukar kalla för kvalitativa fallstudier (Merriam, S (1994). Denscombe, M(2000)). Då kan arbetet bygga på intervjuer, observationer och analys av skriftlig dokumentation och studien riktas in på att beskriva och göra kvalitativa problemanalyser. Angreppssättet är lämpligt för att följa processer av en viss komplexitet, samt där man söker få grepp om åsikter, erfarenheter och ställningstaganden som ligger inbäddade i människors språkbruk och tolkningsramar. En beprövad teoretisk modell kan byggas kring begreppen socialt meningsskapande, institutionella normer och yrkesidentitet som har koppling bland annat till nyinstitutionell teori om förändring och beslutsfattande (March, J (1997)). Utvärderingen kommer att följa två spår. Dels görs en formativ granskning med utgångspunkt i vad Zetterlund kallar för deltagarinriktad strategi (Zetterlund, A 2004), som är lämplig för vår analys av det manifesta lokala interna projektförloppet. Då görs en sammanvägning av erfarenheterna från brukarnas och förmedlarnas krav och behov samt de kunskapsbehov som uttrycks i den lokala kontexten. Dels görs en summativ slututvärdering av det övergripande idékoncept som projektet arbetar med och den externa konsultbyråns insatser. Den summativa delen bygger på intervju- och enkätstudier av representanter från byrån, projektledning och lokala utvecklingsledare. Det sistnämnda ger en mer oberoende värdering av förändringsarbetets effekter i förhållande till projektets vidare syften och mål. 4. Hur kan projektet bidra till ny kunskap och för vem? För att generera ny kunskap krävs att man prövar helt nya arbetsmodeller, undersöker en modell i förhållande till ett nytt verksamhetsområde eller upptäcker nya begrepp eller infallsvinklar. Även om ett projekt för de inblandade aktörerna innebär nya erfarenheter och ett avsteg från de mer vardagliga arbetsrutinerna kan det mycket väl vara så att förhållanden är välkända från litteraturen och att modellerna man arbetar med på biblioteken utvecklats och prövats på annat håll. Det här projektet kan hjälpa oss alla att förstå drivkrafterna bakom förnyelse i professionella och sociala institutioner. För bibliotekarierna kan utvärderingsprojektet bidra till att ett komplext utvecklingsarbete blir systematiserat och klargjort. En stegvis beskrivande analys kan underlätta förståelsen av den egna programteorin. Även för de inblandade själva i ett projekt kan det vara viktigt att se sina egna erfarenheter brytas mot kollegernas eller användarnas. För oss som forskar och inom akademin även arbetar med att undervisa blivande biblioteksoch informationsvetare, kan projektet bidra med värdefulla insikter om bibliotekens verksamhetspraktik och de svårigheter och dilemman som finns i en sådan kontext. Nya sätt att resonera om den egna rollen, tankar om hur olika roller omsätts i den praktiska verksamheten kan ge impulser till nya frågor att forska vidare på. 5. Projektets organisering och genomförande Projektet Futurum.kom leds och samordnas av Regionbiblioteket i Kalmar län i samarbete med Länsbibliotek Sydost och drivs av tjugofem lokala folkbibliotek. Till projektet har 5
6 knutits en konsultbyrå, Kreation, som ansvarar för en väsentlig del av kampanjarbetet kring värdegrund, målgruppsfokusering och marknadsföring. Projektet påbörjas under mars 2010 och den sista utvärderingsrapporten beräknas vara färdig senast i december Utvärderingsprojektet måste betraktas som en självständig del, men är uppbyggt i direkt anslutning till Futurum.kom, som också är det huvudsakliga utvärderingsobjektet. Utvärderingsprojektet leds och samordnas av Linnéuniversitetet, Fil Dr Angela Zetterlund och den forskargrupp som finns på avdelningen för biblioteks- och informationsvetenskap (se bilaga 3). Zetterlund har tidigare skrivit en doktorsavhandling om utvärderingar i lokala utvecklingsprojekt, medverkat i tidigare kulturrådsstödda forskningsprojekt samt publicerat ett flertal artiklar om förändring och förnyelse i de svenska kommunala biblioteken. Till forskargruppen kommer att knytas studenter som rekryteras för uppsatsarbetet inom projektets ram samt Maria Lundqvist, ordförande i styrgruppen för Futurum.kom. Angela Zetterlund ingår under utvärderingsprocessen också i styrgruppen för Futurum.kom. En kontinuerlig dialog kommer att föras under hela projektet och den avrapportering i form av artiklar och rapporter som kommer att produceras kommer att läggas ut på projektets webbplats. I genomsnitt träffas parterna någon gång per månad och deltar i de mer väsentliga sammankomsterna, samt att ansökningar om medel görs i samråd. Viktiga hållpunkter i arbetet framgår av bilaga 2. Där framgår också tydligt hur resultaten av forskningsarbetet kommer att redovisas och granskas. En del av forskningsinsatsen skall ske inom ramen för Zetterlunds universitetstjänst där vissa timmar bekostas av Linnéuniversitetet, som också bistår med nödvändig kontorsutrustning. Det gäller främst en större litteraturgenomgång, några enkäter och intervjustudier med lokala utvecklingsledare och den genomgång av de interna dokumenten som behöver göras för att skildra projektprocessens förlopp och utfall. Lärosätet står också för ett par resor till forsknings- och professionskonferenser för Zetterlund. Till vissa delar av forskningsinsatsen söks även medel från Statens kulturråd. Det gäller dels de sex (6) mindre studier som görs i anslutning till de stora klusterkampanjerna 2011 och 2012 och dels en avslutande studie av den externa konsultbyråns insatser, mot bakgrund av erfarenheterna hos dem själva, projektledningen och de lokala utbildningsledarna. Att medel kommer från nationellt håll kan här säkra en mer oberoende och kritisk problematisering. Av kulturrådet söks också medel för resor och logi för att kunna delta i samverkan när projektresultaten skall redovisas och granskas på några konferenser. Vi söker även medel från Svensk biblioteksförening, ur deras pott för utvecklingsstöd. Dels söker vi medel för den tid som behöver avsättas för den gemensamma samordningen som är nödvändig i det här utvärderingsprojektet, mellan regionbiblioteket och campus i Växjö. Vi söker också stöd för den extra handledningsresurs som kommer att krävas i uppsatsarbetet samt för en del omkostnader i anslutning till datainsamlingen i processutvärderingen. Av biblioteksföreningen söker vi också medel för en del teknisk utrustning bland annat en projektgemensam laptop och en del utrustning för ljudupptagning och transkribering. Som finansiärer av Futurum.kom ser vi Regionbiblioteket i Kalmar samt Statens kulturråd och Länsbibliotek Sydost. Projektet delfinansieras även av de tjugofem medverkande biblioteken i området. Regionbiblioteket bidrar med medel för en del löpande datainsamling, informationsspridning och medverkar till artikelskrivande i utvärderingsprojektet. Projektet 6
7 innebär stora inslag av samverkan mellan projektägarna och Linnéuniversitetet, men det vetenskapliga ansvaret bärs helt av LNU. 6. Rapportering och återkoppling. Projektet kommer att rapporteras både muntligt och skriftligt under processens gång samt producera en slutrapport det sista året Delrapporter kommer att presenteras och granskas vid högre seminariet vid avdelningen för biblioteks- och informationsvetenskap samt ventileras i två av kandidatprogrammets uppsatsseminarier. Vi kommer också att försöka sprida erfarenheterna till våra nordiska och internationella kolleger via en konferens i Oslo, med fokus på folkbibliotekens nya roller samt den årligen återkommande internationella konferensen IFLA. Bägge dessa konferenser är att betrakta som viktiga fora där både forskare och yrkesverksamma bibliotekarier kommer samman. För de svenska kollegerna kommer projektresultaten att redovisas via den nationella konferensen Mötesplats för framtiden samt artiklar i etablerade vetenskapliga tidskrifter. För en översiktlig beskrivning av hur utvärderingsresultaten kommer att återkopplas och rapporteras se Bilaga 1. Litteraturlista Audunson, Ragnar (2001) Folkebibliotekenes role i en digital framtid: publikums, politikernes og bibliotekarenes bilder. I det siviliserte informationssamfunn: Folkebibliotekernes role vid ingangen til en digital tid. Red. Ragnar Andreas Audunson och Niels Windfeld Lund. Bergen. Audunsson, Ragnar(1999) Between professional fields norms and environmental change impetus: A comparative study of change processes in public libraries. Library and information science research. 21(4) s Denscombe, Martyn (2000) Forskningshandboken. För småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskapen. Jochumsen, Henrik & Hvengaard Rasmussen, Casper (2005). Folkebiblioteket under forandring: modernitet, felt og diskurs. Köpenhamn. Klasson, Maj (1991) Bibliotekarien: forskarens kollega och allmänhetens guide inför talet. Nordisk idskrift för bok och biblioteksväsen. (78)s Matarasso, Francois (1998) Beyond book issues: The social impact of library projects. London. McCabe, Ronald B (2001). Civic librarianship: Renewing the social mission of the public library. Lanham, MD. Merriam, Sharan B (1994) Fallstudien som forskningsmetod.lund. På säker grund. En delfiundersökning om vilken biblioteksforskning som behövs. (2009). Svensk biblioteksföreningen. Gärdén, C. et al (2006). Folkbibliotek och vuxnas lärande. Förutsättningar, dilemman och möjligheter i utvecklingsprojekt. Borås. 7
8 Zetterlund, A (2004) Att utvärdera i praktiken. En retrospektiv fallstudie av tre program för lokal folkbiblioteksutveckling. Göteborg/Borås. Hansson, J (2010) Libraries and identity. The role of institutional self-image and identity in the emergence of new types of library. UK. Zetterlund, A & Hansson, J (1997) Folkbibliotekens förändring: tidigare forskning om folkbiblioteken och teorier om förändringens natur. Svensk biblioteksforskning. Nr 1-2, s Zetterlund, A. (1997b). Förändring och utvärdering: en studie av hur lokala aktörer i kommunala folkbibliotek ser på utvärdering i samband med det egna förändringsarbetet. Svensk Biblioteksforskning. Nr 1-2, s
9 Bilaga 1. Tid och arbetsplaner Futurum.kom och utvärderingen När 2009 Augdec Typ av aktiviteter Futurum.kom Utvärdering Återkoppling Rapport Projektplanering, Kontakt från RK ansökningar 2010 Janjuli Dialogseminarier, Värdegrund och behovsanalys Planering och enkätutskick 1 Utvärderingsgrupp bildas Augdec Kommunikationsplaner utarbetas, kampanjarbetet inleds Fou planering, Intervjuer med styrgrupp och konsultbyrå Processutvärdering, intern rapport på Bloggen. Ansökningar skickas till LNU, KUR, BF. Webbplatsen, blogginlägg Projektplan presenteras och granskas vid Högre seminariet, LNU Artikel till Oslokonferens. Dec Janjuli Klusterkampanjer genomförs Intervjuer, analytiskt urval Enkätutskick 2 Processutvärdering, internrapport på Bloggen. Webbplatsen. Delrapport läggs fram vid Högre seminariet, Biblioteks- och infovetenskap,lnu Publicerad kandidatuppsatser. Uppsatsseminarier, vid kandidatprogrammet, LNU Augdec 2012 Janjuli Artikel till Svensk BF Publ. kandidatuppsatser Augdec Klusterkampanjer genomförs Klusterkampanjer Avslutas Projektaktiviteterna övergår till ordinarie verksamhet Projektet avslutas Processutvärdering, Intern rapport på Bloggen Intervjuer, analytiskt urval Studie av konsultbyrån Kreations betydelse. Enkäturskick 3 Processutvärdering avslutas, internrapport på Bloggen Analys av datainsamlingar och summativ utvärdering Webbplatsen. Delrapport läggs fram vid Mötesplatskonferensen i Borås Webbplatsen. Uppsatsseminarier vid kandidatprogrammet Webbplatsen. Mötesplatskonferensn i Borås. Figur 1. Schematisk beskrivning av projektets faser, med särskilt fokus på projektets utvärdering, återkoppling och skriftliga rapportering. Artikel till IFLA. Slutrapport. Artikel i Svensk BF. Artikel till LQ. Library Trends 9
10 Bilaga 2. Översikt över aktiviteter och finansieringsbehov År Lektorsforskning, motsvarande 170 timmar Resor för Zetterlund till Konferens i Oslo 9-10 December Sedvanlig kontorsutrustning Tid för forskningsledning och samordning, motsvarande 40 timmar Laptop till utvärderingprojektet samt utrustning för ljudupptagning och Transkribering. Litteraturgenomgång av tidigare forskning om värdegrundssatsningar i kultur- och biblioteksverksamhet. Tid för utarbetande av forskningsplan för insamling och bearbetning av material till de stora klusterkampanjerna timmar Resor för projektets representant till Konferens i Oslo 9-10 December År Lektorsforskning, motsvarande 170 timmar Resor för Zetterlund till Konferens i Puerto Rico, IFLA Sedvanlig kontorsutrustning Tid för forskningsledning och samordning, motsvarande 40 timmar Handledningstid, 40 timmar, till två uppsatsstudenter för studier som omfattar en insats om totalt 20 arbetsveckor. Omkostnader i samband med studenternas datainsamling Forskartid för insamling och bearbetning av material till tre stora klusterkampanjer, 120 timmar Resa för projektets representant till Konferens i Puerto Rico, IFLA År Lektorsforskning, motsvarande 170 timmar Resor för Zetterlund till Mötesplatskonferensen, Borås Sedvanlig kontorsutrustning Tid för forskningsledning och samordning, motsvarande 40 timmar Handledningstid, 40 timmar, till två uppsatsstudenter för studier som omfattar en insats om totalt 20 arbetsveckor. Omkostnader i samband med studenternas datainsamling Forskartid för insamling och bearbetning av material till tre stora klusterkampanjer samt för studien av den externa konsultbyrån Resa för projektets representant till Mötesplatskonferensen i Borås 10
11 Bilaga 3. Förteckning av forskningsansvarig, medlemmar i forskarlaget samt CV och förteckning över relevanta publikationer och tidigare forskningsprojekt. Angela Zetterlund, Fil Dr Biblioteks- och informationsvetenskap. Universitetslektor vid Institutionen för kulturvetenskaper. Programsamordnare och studirektor. Forskningsledare för projekt utvärdering av Futurum.kom. CV bifogas. Joacim Hansson, Professor Biblioteks- och informationsvetenskap, forskningsansvarig. Institutionen för kulturvetenskaper. Granskning och peer review, ledare av avdelningens högre seminarium. Ansvarig för uppsats- och metodkurserna med relevans för forskande studenter. CV bifogas. Maria Lundqvist, ordförande i styrgrupp för Futurum.kom och projektets representant i utvärderingsgruppen. Bibliotekskonsulent, Länsbibliotek sydost. CV bifogas. Åsa Morin, amanuens i biblioteks- och informationsvetenskap, webbansvarig avdelningen för B & I. Redigering och kommunikation av skriftliga rapporter. Håkan Sterner, Fil Lic Informatik, ansvarig för statistiska bearbetningar av surveydata och befintlig statistik. Studenter, 4 st, i biblioteks- och informationsvetenskapligt kandidatprogram, som startar vårterminen
Futurum.kom förändringsarbete genom marknadskommunikation
Futurum.kom förändringsarbete genom marknadskommunikation Fil Dr. Angela Zetterlund & Maria Lundqvist Mötesplats Borås 2011-10-20 Vad är marknadsföring En definition och några utgångspunkter Ett aktuellt
Läs merFuturum.kom - Utvärderingen
Skrifter från Avdelningen för Biblioteks- och informationsvetenskap Futurum.kom - Utvärderingen Delrapport 1 Författare FD Angela Zetterlund Innehåll Del A. Bakgrund och övergripande upplägg 1. Projektets
Läs merDela läslust projektplan
Dela läslust projektplan Projektets syfte Projektet syftar till att biblioteken i Dalarnas, Gävleborgs, Uppsala och Värmlands län ska utveckla sin läsfrämjande och litteraturförmedlande verksamhet så att
Läs mer1. Översikt
2.0 2010-03-01 1. Översikt Biblioteken i Blekinge, Kalmar och Kronobergs län har sedan början av 1990-talet haft ett nära samarbete genom erfarenhetsutbyte och gemensamma utbildningsinsatser. Sedan 2007
Läs mer1. Översikt. Projekt Futurum.kom. Projektdirektiv. Dokumentansvarig ll/ml. Datum Version 4.1
Projekt Futurum.kom Projektdirektiv Dokumentansvarig ll/ml Version 4.1 Datum 2011-02-18 1. Översikt Biblioteken i Blekinge, Kalmar och Kronobergs län har sedan början av 1980-talet haft ett nära samarbete
Läs merFuturum.kom målgruppsinriktad marknadskommunikation
Maria Lundqvist, Länsbibliotek Sydost (maria.lundqvist@regionblekinge.se) & Angela Zetterlund, Fil Dr, Linnéuniversitetet (angela.zetterlund@lnu.se) 2012 Futurum.kom målgruppsinriktad marknadskommunikation
Läs merFuturum.kom förändringsarbete genom marknadskommunikation
Angela Zetterlund, Linneuniversitetet, Maria Lundqvist, Länsbibliotek Sydost maria.lundqvist@regionblekinge.se 2011 Futurum.kom förändringsarbete genom marknadskommunikation Abstract This paper is a report
Läs merFråga Biblioteket -- Handlingsplan 2009
Fråga Biblioteket -- Handlingsplan 2009 Fokus för år 2009 Fråga biblioteket kommer under 2009 att fokusera på kvalitet och samverkan. Vi vill uppnå en högre kvalitet i referenstjänsten. Vi vill också utveckla
Läs merRedovisning av det särskilda ansvaret som sektorsmyndighet inom handikappområdet
REDOVISNING 2009-03-31 Dnr KUR 2008/6116 Redovisning av det särskilda ansvaret som sektorsmyndighet inom handikappområdet Uppdraget Genom regeringsbeslut (S2008/8697/ST) fick Kulturrådet den 23 oktober
Läs merRegional biblioteksplan Kalmar län
Regional biblioteksplan Kalmar län 2017-2021 Inledning De regionala biblioteken har sitt ursprung i centralbiblioteken som bildades på 1930-talet för att stödja kommunernas folkbibliotek. Centralbiblioteken
Läs merFöljeforskning av En ingång Slutrapport. Lena Strindlund och Christian Ståhl Institutionen för Medicin och Hälsa
Följeforskning av En ingång Slutrapport Lena Strindlund och Christian Ståhl Institutionen för Medicin och Hälsa Uppdraget för följeforskningen av En ingång 1 DECEMBER 2017 2 Övergripande syfte Att genom
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merProfessionens medverkan i kunskapsprocessen
Professionens medverkan i kunskapsprocessen Unga till arbete en utvärdering med följeforskningsansats och programteori som utgångspunkt. Karin Alexanderson och Marie Nyman Dalarnas forskningsråd. En definition
Läs merRapport från följeforskningen 1/4 30/6 2013. Monica Rönnlund
Rapport från följeforskningen 1/4 30/6 2013 Monica Rönnlund 1. Inledning Bakgrunden till projektet är att gränserna mellan den kommunala ideella och privata sektorn luckras upp, vilket ställer krav på
Läs merProtokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 10 februari 2017
Landstingsdirektörens stab Kanslienheten Datum 2017-02-10 Sida 1 (1) Protokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 10 februari 2017 15 Diarienummer KN160098 Regional biblioteksplan Beslut 1. Kulturnämnden
Läs merProjektplan för Digitalt först med användaren i fokus
Projektplan för Digitalt först med användaren i fokus Uppdraget Regeringen uppdrar åt Kungliga biblioteket (KB) att under 2018-2020 nationellt samordna och finansiera en satsning på de regionala biblioteksverksamheterna
Läs merRegional biblioteksplan
TJÄNSTESKRIVELSE Sida 1 (1) Bildnings- och kulturförvaltningen Datum 2017-01-30 Diarienummer KN160098 Kulturnämnden Regional biblioteksplan 2017-2021 Förslag till beslut 1. Kulturnämnden beslutar att godkänna
Läs merStrategiskt samtal om biblioteksutveckling i Kronoberg och Blekinge. Några aktuella exempel på verksamhetsinsatser
Strategiskt samtal om biblioteksutveckling i Kronoberg och Blekinge Några aktuella exempel på verksamhetsinsatser Vad är vi? Länsbibliotek Sydost arbetar primärt med att utveckla och komplettera kommunbiblioteken
Läs merUtbildningsplan för Masterprogram i arkivvetenskap, biblioteks- och informationsvetenskap respektive museologi (ABM)
Området för humaniora och teologi Utbildningsplan för Masterprogram i arkivvetenskap, biblioteks- och informationsvetenskap respektive museologi (ABM) 1. Identifikation Programmets namn Masterprogram i
Läs merProjektplan med kommunikationsplan för. Taltidningar och tillgängliga medier på folkbiblioteken i Värmland
Projektplan med kommunikationsplan för Taltidningar och tillgängliga medier på folkbiblioteken i Värmland Projektägare Genomförs i Projektets syfte Region Värmland/Kulturcentrum, Biblioteksutveckling i
Läs merFÖRÄNDRING MED HJÄLP AV UTVÄRDERING
FÖRÄNDRING MED HJÄLP AV UTVÄRDERING Cecilia Gärdén Götabiblioteken, Linköping 2015-04-15 Vad är utvärdering? En noggrann efterhandsbedömning av utfall, slutprestationer eller förvaltning i offentlig verksamhet,
Läs merMänskliga rättigheter i styrning och ledning
2015-06-09 1 (5) Avdelningen för ekonomi och styrning Björn Kullander Mänskliga rättigheter i styrning och ledning - Projektplan Inledning Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) kommer under 2015 och 2016
Läs merKurs 1. Informationsförmedlingens vetenskapliga och sociala sammanhang, 30.0 hp
Kurs 1. Informationsförmedlingens vetenskapliga och sociala sammanhang, 30.0 hp (Gäller ht-14) För godkänt kursbetyg ska den studerande avseende kunskap och förståelse känna till och redogöra för: - grundlinjen
Läs merBibliotekets roll i lokal och regional utveckling
Bibliotekets roll i lokal och regional utveckling En förstudie om behovet av kompetensutvecklingsinsatser. Vilka nyckelkompetenser behövs på biblioteken de närmaste tre-fem åren? Bibliotekets roll slutsatser
Läs merEtt projekt som utforskar och prövar nya former för bibliotekens lässtimulans för och med 2000-talets barn och unga
PROJEKTPLAN Ett projekt som utforskar och prövar nya former för bibliotekens lässtimulans för och med 2000-talets barn och unga Vision Visionen är att skapa centra för nya kreativa former av lässtimulans.
Läs merStrategi för Kristianstads kommuns internationella
STRA- TEGI 1(5) Kommunledningskontoret Kommunikation & tillväxt Kristina Prahl 2011-10-04 Strategi för Kristianstads kommuns internationella arbete Bakgrund Dagens globaliserade värld utgör många viktiga
Läs merVetenskapsteori och vetenskaplig forskningsmetod II SQ1361 (termin 6) Studiehandledning
Institutionen för socialt arbete Vetenskapsteori och vetenskaplig forskningsmetod II SQ1361 (termin 6) Studiehandledning Vårterminen 2011 Kursansvarig: Jörgen Lundälv December 2010 JL 1 Välkommen! Du hälsas
Läs merInstitutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Efter genomgången kurs skall studenten: Kunskap och förståelse kunna analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap
Läs merSOCIALFÖRVALTNINGEN UTLYSNING DNR /2011 SID 1 (6)
SOCIALFÖRVALTNINGEN UTVECKLINGSENHETEN UTLYSNING SID 1 (6) 2011-10-17 UTLYSNING AV FOU-MEDEL FÖR PROCESSUTVÄRDERING AV INFÖRANDET AV SINGLE SYSTEM DESIGN (SSD) HOS BOENDESTÖDJARE INOM UTFÖRARENHETEN SOCIALPSYKIATRIN
Läs merRegion Gävleborgs regionala sociala investeringsmedel
Region Gävleborgs regionala sociala investeringsmedel Emma Mårtensson, folkhälsa och hållbarhet Definition av social investering En social investering är en avgränsad insats som i förhållande till ordinarie
Läs merBilaga till protokoll vid regeringssammanträde 2010-06-17
Bilaga till protokoll vid regeringssammanträde 2010-06-17 Socialdepartementet Enheten för sociala tjänster Ämnesråd Gert Knutsson Telefon 08-405 33 27 Mobil 070-660 56 50 E-post gert.knutsson@social.ministry.se
Läs merVad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg
Vad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg Evidensrörelsen Behov hos politik och ledning att minska osäkerheten om resultaten blir det bättre? Huvudargument är att vi saknar kunskap om det
Läs merAtt starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS
Att starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS En kunskapspilot är ett arbete för att utveckla och förändra något inom området mänskliga rättigheter. Arbetet sker lokalt på en eller flera platser i Sverige
Läs merDigital Conversion Manager
Digital Conversion Manager Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er) YH-poäng: Webbteknik & Interaktionsdesign 30 Kursen lär den studerande hur teknikerna bakom webben fungerar i övergripande drag. Den
Läs merIntegrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats
Integrerad sluttentamen Reflekterande uppsats Mål för läkarexamen enligt högskoleförordningen Värderingsförmåga och Förhållningssätt För läkarexamen skall studenten Visa självkännedom och empatisk förmåga
Läs merIntegrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats
Integrerad sluttentamen Reflekterande uppsats Mål för läkarexamen enligt högskoleförordningen Värderingsförmåga och Förhållningssätt För läkarexamen skall studenten Visa självkännedom och empatisk förmåga
Läs merAtt skriva magister- och masteruppsats på CTR LUNDS UNIVERSITET CENTRUM FÖR TEOLOGI OCH RELIGIONSVETENSKAP (CTR)
Att skriva magister- och masteruppsats på CTR LUNDS UNIVERSITET CENTRUM FÖR TEOLOGI OCH RELIGIONSVETENSKAP (CTR) 2 ATT SKRIVA MAGISTER- OCH MASTERUPPSATS PÅ CTR Att skriva magister- och masteruppsats på
Läs merFörändring, evidens och lärande
Förändring, evidens och lärande Runo Axelsson Professor i Health Management Den svenska utvecklingen Traditionell organisation Enkel men auktoritär struktur, byggd på militära ideal. Byråkratisering (1960/70-talet)
Läs merÅRSREDOVISNING FÖR FÖLJEFORSKNING AV EN INGÅNG 2018
ÅRSREDOVISNING FÖR FÖLJEFORSKNING AV EN INGÅNG 2018 Bilaga 2 Projektägare: Linköpings kommun Projekttid: 2015-10 2017-10 Kontaktpersoner som kan svara på frågor om insatsen: Lena Strindlund Verksamhetsdoktorand
Läs merSkolbiblioteksutveckling i Blekinge, Jönköping, Kalmar, Kronobergs och Östergötlands län. genom Europeiska Socialfonden
Skolbiblioteksutveckling i Blekinge, Jönköping, Kalmar, Kronobergs och Östergötlands län genom Europeiska Socialfonden Jag som pratar: Catharina Aineström, projektledare, Skolbibliotekarielyftet Föredraget
Läs merSlutrapport. Arbetsgruppen för Högskolans e-publicering. Till Forum för bibliotekschefer, Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF)
Slutrapport Till Forum för bibliotekschefer, Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) Arbetsgruppen för Högskolans e-publicering Deltagare: Hans Danelid, Högskolan Dalarna Jörgen Eriksson, Lunds
Läs merVårt projekt genomfördes under vårterminen Självreglering
Carlsson, Dalsjö, Ingelshed & Larsson Bjud in eleverna att påverka sin matematikundervisning Fyra lärare beskriver hur deras elever blev inbjudna till att få insikt i och makt över sina egna lärandeprocesser
Läs merC3BLH1 V17-2 Ledarskap och hållbar utveckling för bibliotek, 7,5 hp NGBIB14h
C3BLH1 V17-2 Ledarskap och hållbar utveckling för bibliotek, 7,5 hp NGBIB14h Kursen är en kärnkurs, en obligatorisk kurs i kandidatprogrammet för bibliotekarier. Den gavs som andra kurs på studenternas
Läs merKursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen 2015.
Samhällsvetenskapliga fakulteten PSPR12, Kurs 12: Vetenskapsteori, forskningsmetod och statistik, 15 högskolepoäng Course 12: Scientific Theory, Research Methods and Statistics, 15 credits Avancerad nivå
Läs merVetenskapsmetod och teori. Kursintroduktion
Vetenskapsmetod och teori Kursintroduktion Creswell Exempel Vetenskapsideal Worldview Positivism Konstruktivism/Tolkningslära Kritiskt (Samhällskritiskt/ Deltagande) Pragmatism (problemorienterat) Ansats
Läs merHandlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland,
UFV 2016/965 Handlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland, 2017-2021 Fastställt av rektor 2017-03-27 Inledning I Program för Uppsala universitet- Campus Gotland 2017-2021, fastställt av konsistoriet
Läs merRegional utvecklingsledare
1 (5) Avdelningen för energieffektivisering Regional utvecklingsledare Energimyndigheten utlyser nu 17 miljoner kronor för de regionala energikontoren i rollen som regional utvecklingsledare (RUL). Sista
Läs merHåll i och håll ut! Om hållbarhetsaspekten vid implementering
Håll i och håll ut! Om hållbarhetsaspekten vid implementering Gunilla Avby, chef FoU Nordväst Stockholm mars 2018 Ingrid Norberg 3 sammanlänkade begrepp implementering förändring lärande 1 Vad kännetecknar
Läs merHandlingsplan fö r samverkan mellan Upphandlingsmyndigheten öch VINNOVA öm innovationsupphandling
Handlingsplan fö r samverkan mellan Upphandlingsmyndigheten öch VINNOVA öm innovationsupphandling -01-11 1 (7) Inledning Avsikt Avsikten med handlingsplanen är att identifiera gemensamma aktiviteter som
Läs merÖverenskommelse mellan idéburna sektorn i Halland och Region Halland
Överenskommelse mellan idéburna sektorn i Halland och Region Halland 2008 undertecknades en nationell överenskommelse mellan regeringen, Sveriges kommuner och Landsting och organisationer från den idéburna
Läs merProjektstyrningsprocessen i VärNa
1 Ver 1 Projektstyrningsprocessen i VärNa 2. FÖRDJUPADE ANALYSER Orsaksanalys Struktur Verksamhet/organisation Målgrupp 1. PROBLEM- INVENTERING Scanning Struktur Verksamhet/organisation Målgrupp 3. FÖRÄNDRINGS-
Läs merUtbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Läs merWorkshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009
Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009 Workshopen inleddes med en genomgång av begreppet kompetens och bibliotekens framtida kompetensbehov med utgångspunkt
Läs merBilaga 2 35/11 PROJEKTPLAN VER 1.0 1 (4) 2010-09-13
Bilaga 2 35/11 PROJEKTPLAN VER 1.0 1 (4) 2010-09-13 Projektplan för samverkan mellan Länsbibliotek Sörmland, Länsbibliotek Västmanland, Länsbiblioteket i Örebro län och Regionbibliotek Stockholm Bakgrund
Läs merA1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav
Konstnärliga fakulteten LIMP24, Specialpedagogik och forskningsmetodik, 7,5 högskolepoäng Pedagogy for Special Needs and Research Methodology, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merMäta och väga. Malin Ögland. Paper presenterat vid konferensen oktober 2009 i Borås
Mäta och väga Malin Ögland Paper presenterat vid konferensen 14-15 oktober 2009 i Borås Mäta och väga Mäta och Väga är ett projekt som drivs av Regionbibliotek Stockholm i samarbete med Regionbibliotek
Läs merÖ Ö Ö CECILIA GÄRDÉN KAREN NOWÉ HEDVALL HÖGSKOLAN I BORÅS
Ö Ö Ö Ö CECILIA GÄRDÉN KAREN NOWÉ HEDVALL HÖGSKOLAN I BORÅS Karen Nowé Hedvall Cecilia Gärdén Mikael Gunnarsson Utvärdering av biblioteksprojekt, följeforskning, lärande och kompetensutveckling samt kunskapsorgansation.
Läs merUtvärdering av Norrbussamverkan
Till Länsstyrgruppen i Norrbotten 2016-11-09 FÖRSLAG: Utvärdering av Norrbussamverkan Sedan år 2008 har Norrbottens läns landsting och länets 14 kommuner en överenskommelse för samverkan kring barn och
Läs merForskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik
Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik Med fokus på att styra och leda Carl-henrik.adolfsson@lnu.se Fokus för dagens föreläsning Utifrån resultat och lärdomar från två större genomförda skolutvecklingsprojket
Läs merTermin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination
Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination 1-2 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: 1-forskningsprocessen och informationssökning 2-deskriptiv statistik 3-epidemiologisk forskning 4 -mätmetoder
Läs merSociologiska institutionen, Umeå universitet.
Sociologiska institutionen, Umeå universitet. Sammanställning av Förväntade studieresultat för kurserna Sociologi A, Socialpsykologi A, Sociologi B, Socialpsykologi B. I vänstra kolumnen återfinns FSR
Läs merFuturum.kom - epilogen
Futurum.kom - epilogen 1 Sammanfattning Projekt Futurum.kom var ett marknadskommunikationsprojekt som genomfördes 2010-2012 på kommunbiblioteken i sydöstra Sverige. Denna rapport handlar om fortsättningsåret
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ5172 Psykosocialt arbete, 25 högskolepoäng Psychosocial Work, 25 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2013-11-25 och senast
Läs merAtt äga, driva och utveckla Socialfondsprojekt. Malmö den 18 augusti 2011 Kl. 13-16.30
Att äga, driva och utveckla Socialfondsprojekt Malmö den 18 augusti 2011 Kl. 13-16.30 Processtödet SPeL för strategisk påverkan och lärande Nätverk av forskare och erfarna konsulter över hela landet. Metodstöd
Läs merVerksamhetsplan för temagrupp samhällsplanering
Verksamhetsplan för temagrupp samhällsplanering Bakgrund Regionens eller länets utveckling och tillväxt är beroende av proaktiv samverkan mellan länets offentliga aktörer, högskola och näringsliv. Detta
Läs merKoppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor
Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor Förmåga att Citat från examensmålen för NA-programmet Citat från kommentarerna till målen för gymnasiearbetet
Läs merHandledning för upphandling av projektutvärdering
Datum: Handledning för upphandling Avsedd för: Projektägare 1 (6) Handledning för upphandling av projektutvärdering Handledningen är i första hand riktad till projektägare som behöver upphandla utvärdering.
Läs merEn lärandeplan för det regionala tillväxtarbetet i Halland
En lärandeplan för det regionala tillväxtarbetet i Halland 2013 Innehåll 1. Bakgrund och uppdrag... 2 2. Varför en lärandeplan för tillväxtarbetet i Halland?... 2 3. Utgångsläget... 3 4. Förutsättningar
Läs merProjektplan; Inventering av behov hos personer med psykisk funktionsnedsättning
1(9) Projektplan; Inventering av behov hos personer med psykisk funktionsnedsättning Projektidé... 2 Syfte... 3 Mål... 4 Teoretisk bakgrund och perspektiv... 4 Relevans och förankring... 5 Samverkan i
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN FR2505, Franska: Självständigt arbete, litteraturvetenskaplig inriktning, 15,0 högskolepoäng French: Degree Project, Literary Option, 15.0 higher education credits Avancerad
Läs merRevisionsrapport. Stadsrevisionen Örebro kommun. Samordning och redovisning av EUprojekt. Liz Hultgren. 28 november 2011
Revisionsrapport Samordning och Liz Hultgren Stadsrevisionen Örebro kommun 2011-12-13 Liz Hultgren Projektledare Kurt Westerback Kundansvarig Örebro kommun 1 av 12 Innehållsförteckning Sammanfattande bedömning
Läs merInstitutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.
KURSPLAN Kursens mål Efter genomgången kurs skall studenten: Kunskap och förståelse kunna analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Biomedicinsk teknik TEBMEF00
1 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Biomedicinsk teknik TEBMEF00 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen för Lunds Tekniska Högskola, LTH, 2014-05-16. 1. Ämnesbeskrivning Biomedicinsk
Läs merVARUMÄRKET HÖGSKOLAN I BORÅS. Vilka vi är och vart vi är på väg
VARUMÄRKET HÖGSKOLAN I BORÅS Vilka vi är och vart vi är på väg Inledning INLEDNING Denna skrift beskriver Högskolan i Borås vision, mission och kärnvärden. Syftet är att skapa en ökad samsyn om vad Högskolan
Läs merBIBLIOTEKSUTVECKLING MED HJÄLP AV UTVÄRDERING. Karen Nowé Hedvall Gullvor Elf
BIBLIOTEKSUTVECKLING MED HJÄLP AV UTVÄRDERING Karen Nowé Hedvall Gullvor Elf 2015 Forskningsprojekt 2014 Att åstadkomma förändring med hjälp av utvärdering Tack till KB för finansiering! Karen Nowé Hedvall,
Läs merUtbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
Läs merom framtidens bibliotekarier och deras arbetsmarknad
Kompetensturnén om framtidens bibliotekarier och deras arbetsmarknad 1 Kompetensturnén Publikationen kan kopieras fritt och citeras. Vid citering ange källan. November 2018 2 Kompetensturnén Innehållsförteckning
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola
Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola Läsåret 2014-2015 Förskolans värdegrund och uppdrag Att alla barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga kriterier Barnen känner tillit
Läs merFolkhälsovetenskap GR (C), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Folkhälsovetenskap GR (C), 30 hp Public Health Science, BA (C), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression FH015G Folkhälsovetenskap Grundnivå (C)
Läs merKandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan
Läs merPlattform för välfärdsfrågor
Plattform för välfärdsfrågor Den 4 maj 2017 samlades ett trettiotal aktörer från Kalmar och Kronobergs län samt Linnéuniversitetet för att diskutera hur samverkan mellan samhällsaktörer och universitetet
Läs merUppföljning av projektet Spontana boksamtal: Om att arbeta läsfrämjande under bemannad tid
Aseel Abbas informatör på SHK visar biblioteket för nyanlända. Foto: Nils Bergendahl Uppföljning av projektet Spontana boksamtal: Om att arbeta läsfrämjande under bemannad tid på ett meröppet bibliotek
Läs mersamverkan i fokus Med Ska formaliserad samverkan lyftas till en mer strategisk nivå och i mindre utsträckning formuleras i detalj?
2. Med samverkan i fokus Ska formaliserad samverkan lyftas till en mer strategisk nivå och i mindre utsträckning formuleras i detalj? Rapport från lärprojektet Formaliserad samverkan mellan akademi och
Läs merProjektdirektiv Dnr V 2011/182. Ann-Charlotte Schützer Sida: 1 (5) Projektdirektiv
Ann-Charlotte Schützer Sida: 1 (5) Projektdirektiv Ann-Charlotte Schützer Sida: 2
Läs merStorprojektet för mindre Barn och unga - Futurum.kom
Storprojektet för mindre Barn och unga - Futurum.kom Fas 1 3 2011-2014 Bak-grund Biblioteksutveckling genom barnets delaktighet och rättigheter barns skapande fokus barn och unga som fritidsbesökare biblioteksmiljön
Läs merKompetenskarta SOF
Kompetenskarta SOF 2018-10-17 Bakgrund Under de senaste åren har en allt mer kärv situation blivit ännu kärvare med högre personalomsättning som varit på nivåer som förvaltningen inte tidigare varit med
Läs merMasterprogram i folkhälsovetenskap
1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i folkhälsovetenskap 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VAFHÄ Undervisningsspråk Engelska Programbeskrivning Utbildningen bygger vidare på tillämpliga kunskaper
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning
Läs merHur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten?
Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten? Linda Berg, Elisabeth Björk Brämberg, Margret Lepp, Eva Lidén, Irma Lindström, Helle
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MEDICIN
INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN MED998 Utvecklingsarbete med projektledning inom hälso- och sjukvård, 15 högskolepoäng Development work with project management in healthcare, 15 higher education credits Fastställande
Läs merSOCN19, Sociologi: Praktik, 30 högskolepoäng Sociology: Internship, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCN19, Sociologi: Praktik, 30 högskolepoäng Sociology: Internship, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens
Läs merIntegration av forskning i undervisningen. PiteSkolforsk
Integration av forskning i undervisningen PiteSkolforsk Ulrika Bergmark, skolforskare Bakgrund Riksbankens jubileumsfond Flexitforskaranställning Bygga broar mellan akademi och olika organisationer samt
Läs mer<Innan_punkt> Författarprocessen som en digital, interaktiv verksamhet
DIGITAL 2015-16 Förstudieansökan Författarprocessen som en digital, interaktiv verksamhet 1. Bakgrund Den här ansökan har sin bakgrund i Länsbiblioteket i Västerbottens ständiga strävan att
Läs merI bibliotekslagens (SFS 2013:801) paragraf 17 står det att kommuner och landsting ska anta biblioteksplaner för sin verksamhet på biblioteksområdet.
REGIONAL BIBLIOTEKSPLAN JÖNKÖPINGS LÄN 2015 2017 I bibliotekslagens (SFS 2013:801) paragraf 17 står det att kommuner och landsting ska anta biblioteksplaner för sin verksamhet på biblioteksområdet. Vår
Läs merMetodguiden en webbaserad tjänst med information om olika insatser och bedömningsinstrument.
Metodguiden en webbaserad tjänst med information om olika insatser och bedömningsinstrument. Vilka metoder granskas? Hur granskas de? Finns det effektiva och evidensbaserade metoder? Jenny Rehnman jenny.rehnman@socialstyrelsen.se
Läs merSkriva uppsats på uppdrag?
2014-01-07 Sid 1 (6) Skriva uppsats på uppdrag? Information för uppdragsgivare samt för dig som skriver uppsats i företagsekonomi vid Handelshögskolan vid Umeå universitet 2014-01-07 Sid 2 (6) Skriva uppsats
Läs merTILLVÄXTPROGRAM FYRBODAL HANDLEDNING/DISKUSSIONSUNDERLAG
20110909 TILLVÄXTPROGRAM FYRBODAL HANDLEDNING/DISKUSSIONSUNDERLAG Tillväxtprogram Fyrbodal Prioriterade programområden Projekt Förstudier Verksamheter t med programområdenas prioriteringar och insatser
Läs merStrategi för Kulturrådets arbete med icke offentlig finansiering
STRATEGI S2010:28 Dnr KUR 2010/1320 Strategi för Kulturrådets arbete med icke offentlig finansiering Bakgrund Sverige har på många områden en tätposition i Europa när det gäller kultur. Vi ligger i topp
Läs merDen fria tidens lärande
Huvudämne Den fria tidens lärande Lärarutbildningen, Malmö högskola www.mah.se/lut/bus I huvudämnet Fria Tidens Lärande utbildas man till en modern fritidspedagog som arbetar både i och utanför skolan.
Läs merMatrisen ska arkiveras tillsammans med blanketten för uppföljning på din institution.
Sid 1 (9) Anvisningar för ifyllande av individuella lärandemål inför antagning till forskarutbildning/ Anvisningar för ifyllande av måluppfyllelse vid årlig uppföljning Du ska, liksom alla doktorander
Läs mer