Månadsbrev december-januari-13

Transkript

1 Månadsbrev december-januari-13 Det har nu hunnit bli nytt år och ny termin på förskolan. Vi har inte skrivit något månadsbrev sen november men här kommer en sammanfattning av vad vi gjort under december och januari. I december kretsar mycket kring julen. (förskolan ska sträva efter att varje barn känner delaktighet i sin egen kultur) Vi bakade pepparkakor, både små och stora. Vi firade lucia och från den kvällen har vi tyvärr inga bilder men det har troligen alla ni föräldrar. Det märks att barnen börjar bli stora nu. De sjöng nästan helt utan hjälp av vuxna. Jason hälsade alla välkomna och ytterligare 8 barn läste vers, högt och tydligt och utan tvekan. (förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar tillit till sin egen förmåga). Alla barn som ville fick läsa vers, några tillsammans med andra. Vi hade också en julkalender under december månad (förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för tid, detta är ett ex. på matematik i förskolan.), där alla barn fick varsin reflex, (tack till Felicias mamma som bidrog med dem). Barnen fick lära sig hur en reflex fungerar och hur den bäst ska hänga för att billjusen ska träffa den. (förskolan ska sträva efter att utveckla varje barns förmåga att förstå hur enkel teknik fungerar) Barnen fick också prova på saker som att åka spark, lacka med lackstång och att tända tomtebloss. Allt detta är minnen från personalens barndomsvintrar, vilket barnen älskar att höra berättas om. (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera) När vi startade vårterminen hade vi en julgransplundring. Roligt där var att tre pappor kom och överraskade oss med att vara med och dansa. (förskolan skall ge föräldrarna möjlighet till delaktighet i verksamheten)

2 En dag hade Kevin med en kokosnöt som vi öppnade och undersökte tillsammans, den blev sen lite extra god julmat till våra fåglar. (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur. Detta är ett ex. på naturvetenskap i förskolan). Johanna och Kevin luktar på kokosnöten Kristoffer har slutat hos oss nu och åkt till New York för ett år. Han hade gjort/köpt uppskattade presenter till barnen när han slutade. Ett memoryspel där alla kort är bilder på Kristoffer och barnen, och ett pussel där motivet också är en bild på Kristoffer och barnen. Till hela gruppen fick vi också tekakor i form av hjärtan, som han bakat. Kristoffer har lovat att hålla kontakt med oss. Tråkigt att vi inte kan använda oss av skype på förskolan. Den 4:e februari börjar en ny flicka på Lille Skutt. Hon heter Sanna och har tidigare gått på förskola inne i Västerås. Nu har familjen flyttat till Tillberga. Hon har varit här två gånger och hälsat på tillsammans med sin mamma. Även denna gång är det bra om ni också hemma pratar med barnen om att de ska hjälpa Sanna att känna sig välkommen i vår grupp. (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.) Vi har nu arbetat två terminer med temat hälsa. Vår inspirationsbok här var Elsas hälsa. Där har vi fått in både rörelse, kost, sömn, kompisar och lekar. Barnen är nu ganska bekanta med vad som är viktigt för att vi ska må bra. (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.) Den här terminen ska vi börja prata om, att vi alla är olika men lika mycket värda. Detta är en del av det som vi på förskolan kallar likabehandling. I detta kommer vi även att arbeta med jämlikhet och jämställdhet. (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde och att pojkar och flickor får lika stort utrymme i verksamheten).

3 Vi läser nu en bok som handlar om Ville Vilse. Ville är en pojke som inte riktigt hittat sig själv och som inte förstått vikten av att vara rädd om sina vänner och om sin miljö (Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.) Vi har börjat prata om vad vi tycker att vi själva och våra kompisar är bra på, vad som är våra styrkor. Vi har kommit fram till att det är bra för alla om vi är bra på olika saker. Den här veckan ska vi titta närmare på hur vi ser ut, att vi ser olika ut. (förskolan ska sträva efter att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde). Att vi börjat vara ute varje dag med alla barn har varit mycket positivt. Barngruppen är mycket lugnare på eftermiddagarna och vi vuxna mår också bra av att få komma ut en stund varje dag. Vi kan berätta om när vi gick till Bösebergsbacken och åkte pulka en onsdag och det var -19 grader. Det märktes på pulkaåkningen att det var blivande femåringar vi hade med oss. Alla åkte, de flesta kunde styra och bromsa sina pulkor. De gick på sidan när de gick uppför. Trots att vi var ute i två timmar ville flera barn vara kvar ute och leka när vi kom tillbaka till förskolan. Vi tycker att ni föräldrar blivit bra på att se till att det finns bra kläder här på förskolan, vilket bidrar till att era barn får en roligare utevistelse. En onsdag när det inte var lika kallt gick vi till vår vanliga plats i skogen. Där var det lilla, (grunda) kärret fryst och barnen började hoppa på isen. Först sa vi stopp, ni får inte, tänk om isen spricker. Då blir ni våta om fötterna och vi får gå tillbaka. Sen tittade vi på varandra, vi vuxna, och vi kom alla ihåg hur roligt det var/är att knäcka is. Barnen fick hoppa och hacka och de roade sig i en timme på detta frusna kärr. Ingen hade blivit våt igenom sina stövlar. Vi får komma ihåg att inte bara säga nej utan att värdera situationen. Igår firade vi får första 5-åring och vi gör som förut att den som vill tar med frukt och bjuder på, annars fixar vi frukt på förskolan.

4 Resan till Thailand tog också en vecka av vår tid, den har ni fått på ett eget mail. Barnen pratar fortfarande om att vi inte reste därifrån innan vi tog bort flygplanet. Till slut vill vi tacka alla familjer som bidragit med utklädningskläder, sagoböcker och ritpapper. Vi ses på utvecklingssamtalen. Hälsningar Ann-Katrin, Johanna och Mona

5

6

7

8

9

10

11