Jämställdhetsplan 2012

Transkript

1 atematik och matematisk statistik Jämställdhetsplan -4- Sid () Jämställdhetsplan A. Uppföljning Nedan kommenterar vi de mål och aktiviteter vi beskrev i års jämställdhetsplan. Förbättra könsfördelningen bland lärare och forskare ommentar: Det är fortfarande låg andel lärare, och forskare på institutionen. Under anställdes den första doktoranden sedan. Ingen kvinnlig doktorand anställdes under. Vi gör fortfarande en rekryteringsuppföljning av alla doktorand- och postdoktorstjänster. Vi gör detta för att få en långsiktig uppföljning av könsfördelningen bland de som söker tjänsterna och lyfta genusaspekten. Vi genomförde ett pilotprojekt med avkodade ansökningar till en av de utlysta doktorandtjänsterna. En projektplan och en projektrapport finns tillgänglig via Ökad kunskap om Diskrimineringslagen och anställningsordningen ommentar: Huvudsyftet var att ansvariga för doktorandrekryteringar skulle få ökad kunskap om jämställdhetsaspekter i rekryteringssituationen. Ett lämpligt forum för att diskutera detta vore handledarkollegiet. Detta får vi för andra året i rad skjuta på framtiden. I de beredningsgrupper som bildas inför att en doktorandtjänst ska tillsättas ingår alltid jämställdhetsföreträdaren. Därmed finns diskussionen i det skedet av rekryteringsprocessen. I samband med en personalhalvdag (--) informerades kollegiet kort om vad inkluderande universitet innebär. De uppmanades att läsa igenom den information som finns på universitetets centrala sida. Institutionen ska verka för att fler kvinnor fortsätter läsa matematik på högre nivåer. Detta kan man göra genom att visa på förebilder. inst en gång per termin skall det därför anordnas informella träffar för studenter, och forskare. ommentar: Under anordnades två tjejträffar riktade mot studenter på matematikintensiva program. Under våren anordnade vi en eftermiddagsträff där professor Sofia Olhede berättade om sin bakgrund och kort om sin forskning. Under hösten anordnade vi en kvällsträff där Sylvia Benckert pratade om historiska kvinnor inom naturvetenskaplig forskning.

2 Sid () B. artläggning och analys Anställda Nedanstående statistik baseras på de som var anställda -- om inget annat anges.. vinnliga och manliga arbetstagare ges samma möjlighet att förena förvärvsarbete och föräldraskap. Tabell. önsfördelning bland föräldralediga. dagar för män dagar för kvinnor - dagar 9 (7 %) 9 (4 %) dagar eller fler 4 ( %) 77 (4 %) Under har totalt 7 föräldradagar tagits ut av kvinnor och 7 föräldradagar tagits ut av män. Detta inkluderar även dagar med deltidsledighet. Vi kan konstatera att många föräldrar återfinns bland na (både bland männen och bland kvinnorna). Detta i kombination med att både män och kvinnor tar ut föräldradagar indikerar att institutionen, som helhet, ser positivt på kombinationen förvärvsarbete och föräldraskap.. Förebygga och förhindra sexuella trakasserier och kränkningar på grund av kön Ingen särskild aktivitet under. a. Främja jämn könsfördelning Tabell. önsfördelning inom olika personalkategorier (avser tjänstebenämning). Befattning män kvinnor Administratör ( %) ( %) Amanuens ( %) 4 (44 %) Doktorand (anställda) 4 (78 %) 4 ( %) :e forskningsassistent ( %) ( %) Forskarassistent ( %) ( %) Postdoktor ( %) ( %) Professor (7 %) ( %) Projektanställd 4 ( %) ( %) Systemadministratör ( %) ( %) Universitetsadjunkt 4 ( %) ( %) Universitetslektor (inkl docenter o gästlektor samt vikarierande) 8 (8 %) 7 ( %) Totalt (74 %) ( %) För kommentar se punkt b.

3 Sid () Tabell. önsfördelning inom lednings- och arbetsgrupper under. Institutionsledning och arbetsgrupper män kvinnor Lokal samverkansgrupp ( %) (4 %) Beslutsmötesdeltagare (8 %) (4 %) Prefekt ( %) ( %) Biträdande prefekt ( %) ( %) Studierektor (7 %) ( %) Administrativa gruppen ( %) ( %) Arbetsmiljö och miljö (7 %) (9 %) Bibliotek (7 %) ( %) Budget och personal 4 ( %) 4 ( %) Grundutbildning 4 (7 %) ( %) Handledarkollegiet 8 (9 %) ( %) Jämställdhet ( %) ( %) Strategi ( %) ( %) Totalt (9 %) 7 ( %) önsfördelningen inom lednings- och arbetsgrupper är stort sett oförändrad vid en jämförelse med. Tabell 4. önsfördelning bland huvudhandledare och biträdande handledare för de personer som var registrerade i forskarutbildningen HT. Bland huvudhandledarna finns unika personer ( kvinna och män) och bland de biträdande handledarna finns unika personer (4 kvinnor och 8 män). Sammanställningen inkluderar även externa handledare. Befattning män kvinnor Huvudhandledare (9 %) (9 %) Biträdande handledare (8 %) (9 %) b. önsfördelning på tjänster Vid en jämförelse med ser man att antalet manliga amanuenser har ökat med person medan det är samma antal amanuenser. Amanuenstjänsterna annonseras bland studenterna och det sker ett ansökningsförfarande. Studierektorernas mål är att det ska vara en jämn könsfördelning bland amanuenserna och de har lyckats nå det målet. Inom tjänstekategorin har antalet män minskat med stycken och antalet kvinnor är lika jämfört med. Under anställdes en kvinnlig doktorand, den första sedan. Bland lektorer har antalet män ökat med 8 och antalet kvinnor har ökat med. Fördelningen är nu något bättre än då 8 % var män. I övriga befattningar är antalet kvinnor och män i stort sett oförändrade. De siffror som anges gäller de som var anställda den --. Det bör poängteras att vi för närvarande har en relativt stor del vikarierande personal vilket innebär att tabellerna skulle se annorlunda ut för ett annat datum. På institutionen finns en skev könsfördelning, % kvinnor och 74 % män. Bland arbetsgrupperna är könsfördelningen mindre skev, % mot 9 %. Detta indikerar att de anställda, som grupp, i

4 Sid 4 () högre grad har uppdrag inom institutionen. Den allmänna strävan mot att det ska vara en jämn fördelning i arbetsgrupper måste ställas i relation till institutionens könsfördelning. Det är viktigt att kontinuerligt föra resonemang om hur tiden ska fördelas på undervisning, forskning och övriga uppdrag. 4. Jämställda löner I tabell presenteras medellönen för två av institutionens personalkategorier; och lektorer. I övriga personalkategorier finns för få kvinnor eller för få män och en jämförelse är därmed inte lämplig eller ens möjlig. För övriga personalkategorier hänvisar vi därför till universitetets centrala lönekartläggning. Tabell. edellön uppdelat på olika personalkategorier,. edellön än vinnor Doktorand 4 Universitetslektor (inkl docenter och gästlektor) För följs lönestegen och här kan man förklara att medellönen för kvinnor är något högre med att de flesta na hunnit längre i sin doktorandutbildning. Endast en är anställd efter. När det gäller universitetslektorer finns det bland de 7 kvinnorna fem vikarierande lektorer med löner som kraftig drar ner medellönen. För de övriga kvinnorna finns inga uppenbara osakliga löneskillnader.. Sjukfrånvaro Tabell. önsfördelning bland sjukskrivna. dagar för män dagar för kvinnor -8 dagar 9 (7 %) 8 (4 %) 9 dagar eller fler 448 ( %) ( %) Den höga siffran för antal sjukdagar för män i intervallet 9 dagar eller fler beror till stor del på en person som sjukskriven hela. I intervallet -8 dagar är det en ökning för män från 9 dagar till 9 dagar och för kvinnor en ökning från dagar till 8 dagar. Den ökning av antalet sjukdagar som skett kan bero på att fler varit sjuka eller att fler har rapporterat sin frånvaro. Vid långtidssjukskrivningar får alltid studierektor information och justering av tjänstgöringsplanen kan därmed göras. När det gäller kortare sjukskrivningar vet vi inte vilka rutiner som finns för justering av tjänstgöringsplanen. Vi tror att det är upp till individen att meddela studieretorn och det misstänker vi att alla kanske inte är medvetna om att de bör göra.. Övrigt Vid institutionen finns följande interna resurser att söka; resemedel för, publiceringsbidrag samt resemedel för övriga anställda. Det finns inget som tyder på att någon av de som söker de interna medlen missgynnas. Bland na är det många som erhåller medel från andra finansiärer och därmed inte behöver använda de interna medel som finns. Alla informeras om att de kan söka resemedel, men i dagsläget finns den skriftliga informationen på

5 Sid () hemsidan bara på svenska. Informationen om publiceringsbidrag och resemedel för övriga anställda finns också bara på svenska. Detta skulle kunna missgynna de som inte är svensktalande. Studenter. Studier och föräldraskap Enligt universitetets regelsamling ska schema finnas tillgängligt en månad innan kursstart. För studenter med barn tror vi att detta är extra viktigt. Vid schemaläggning ska institutionen undvika att lägga föreläsningar efter kl. för att möjliggöra att de studenter som är föräldrar ska kunna hämta sina barn i rimlig tid. På grund av den höga belastningen på skrivsalarna händer det att tentor ligger på kvällstid (-). Detta innebär en särskild svårighet för studenter med barn. Institutionen strävar efter att tentor ska ligga på dagtid under vardagar, men vi kan inte själva styra detta.. Förebygga och förhindra sexuella trakasserier och kränkningar på grund av kön Information om handlingsplaner och vart man vänder sig vid trakasserier ges till samtliga nyantagna studenter.. Jämn könsfördelning inom utbildningsområden och nivåer Tabell 7. önsfördelning bland studenter 8-. Studenter inom Basåret, Lärarlyftet och Särskild lärarutbildning är inte inräknade. HST män HST kvinnor 8 helårsstudenter (HST) 8 99 (7 %) 8 (9 %) 98 helårsstudenter (HST) 9 8 (7 %) 8 (7 %) 7 helårsstudenter (HST) 7 (7 %) 9 ( %) 77 helårsstudenter (HST) 7 (7%) 4 (8 %) Data till tabell 7 är hämtat från Ladok

6 Sid () 4. Betygssättning och examination Tabell 8. Betyg och genomströmning för ett urval av kurserna med betygen U,, 4 och uppdelat på män () och kvinnor (). Siffrorna gäller och efter omtentor. urs förstagångsregistrerade :or 4:or :or U Genomströmning Tot Envariabelanalys (A9) Envariabelanalys (A) Operations- Analys (A88) Statistik för teknologer (S8) Transformmetoder (A4) 7 % 74 % 4 8 % 44 7 % 8 % 84 8 % 8 % 9 8 % % % 7 8 % % % 4 9 % 4 % 8 9 % 4 % % % % % % 4 % 4 % 9 % 8 % % % 4 8 % % % 49 % 7 % % 7 % 8 % 4 9 % 7 % 4 % % 4 47 % 9 % % 9 % 7 % 9 % 7 4 % % 4 % % % 44 % 4 % 4% 8 7 % % 4 % 8 89 % % % 87 % % 8 8 % 7 4 % 77 % Tabell 9. Betyg och genomströmning för ett urval av kurserna med betygen U, G och VG uppdelat på män () och kvinnor (). Siffrorna gäller och efter omtentor. urs förstagångsregistrerade VG G U Genom- Strömning Tot PDE med FE (S) Statistik för lärare (S) Statistiska metoder (S) ultivariat dataanalys (S) 8 % 9 % % 9 9 % 7 % 7 4 % 74 % % 4 % % % % % 8 % % % % % 4 % % % % 47 % % % 7 7 % 9 % % % 4 % % % % % 9% 7 78 % % 8 % 97% % % 9 % 4 9 % 7 7 % Precis som tidigare år har några kurser alarmerande låg genomströmning och detta är väl uppmärksammat av institutionens studierektorer. Diskussioner förs kontinuerligt om hur detta bör hanteras/åtgärdas. Det bör undersökas vilka effekter de olika åtgärderna har. Eftersom grundkurserna, med väldigt dålig genomströmning ligger under utbildningarnas första år är detta

7 Sid 7 () kanske också en fråga för programansvariga. Till exempel ligger Statistik för teknologer parallellt med en kurs som många av studenterna väljer att prioritera. Detta har effekt på genomströmningen.. önsmedveten pedagogik Under 8 jämställdhetscertifierades kursen Statistik för lärare och diskussionerna om könsmedveten pedagogik har fortsatt under. ursen har under getts för fjärde gången. Den idéskrift som utarbetades finns tillgänglig för all undervisade personal på jämställdhetsgruppens hemsida.. vinnliga och manliga lärare Tabell a. önsfördelningen bland kursansvariga lärare samt övriga lärare inblandade på institutionens kurser, baserat på kurshemsidorna i Cambro. atematisk statistik - ursansvarig lärare - Övrig lärare Våren Hösten män kvinnor män kvinnor (9 %) ( %) (8 %) ( %) (9 %) 4 (8 %) (8 %) ( %) atematik - ursansvarig lärare - Övrig lärare 8 (78 %) ( %) ( %) ( %) (9 %) (8 %) ( %) (9 %) Totalt (8 %) 7 (7 %) 4 (87 %) 8 ( %) Tabell b. önsfördelningen bland lärare inblandade på institutionens kurser, baserat på en övergripande kursförteckning. ursansvariga lärare samt övriga inblandade lärare Våren Hösten män kvinnor män kvinnor 4 (78 %) 8 ( %) 98 (8 %) (8 %) Tabellen a är sammanställd genom att vi gått igenom kurshemsidorna i Cambro. På vissa kurser specificeras inte alla inblandade lärare, vilket gör tabellen något ofullständig. I ovanstående sammanställning ingår inte kurser på basåret och kurser som ges inom lärarfortbildningen. Det är synd att alla lärare inte presenteras i Cambro. Studenterna kan alltså inte enkelt se vilka lärare som är inblandade på kurserna. Tabellen b är sammanställd genom att vi har gått igenom den sammanställning av kurser och kursansvariga lärare som finns i anslutning till tjänstgöringsplanerna. Ur den sammanställning framgår det inte, med full tydlighet, vem som varit kursansvarig lärare och därför har vi inte specificerat detta. Sommarkurserna och basåret ingår i denna sammanställning. ålet att studenter ska möte både och manliga lärare blir svårt att uppfylla när vi har så få lärare/forskare. Det kan dock noteras att könsfördelningen bland de som undervisar är jämförbar medkönsfördelningen på institutionen.

8 Sid 8 () 7. Diskriminering/trakasserier under arbetsplatsförlagd praktik Ingen särskild aktivitet under. 8. Studieförhållanden för kvinnor och män Vi har inte fått några indikationer på att studieförhållandena specifikt missgynnar våra eller manliga studenter. Trots detta har vi fört en aktiv diskussion om könsmedveten pedagogik. Vi tror att en varierad undervisning är positiv för de flesta av våra studenter. C. ål I kartläggningen och analysdelen kan vi identifiera ett antal olika problemområden att arbeta med. Här presenterar vi de mål vi anser är extra viktiga att arbeta mot under.. studenter på avancerad nivå Strategi: När institutionen gör reklam för program och kurser, så skall om möjligt minst en representant från institutionen vara kvinna. Någon eller några gånger per termin anordnas tjejträffar för studenter som ett led i att uppmuntra studenter att läsa vidare och visa på möjliga karriärvägar. Lärare och studievägledare skall uppmuntra studenter att läsa vidare och tipsa om vad det finns för kurser eller var studenterna kan vända sig om de behöver vägledning vid val av kurser. I relation till det föregående är det viktigt att påpeka att institutionen ser till att informationen vid till exempel kursväljardagar är tydlig och lättillgänglig. De amanuenser som finns vid institutionen innebär en rekryteringsbas till avancerade kurser och till doktorandstudier. Därför är det viktigt att fortsätta hålla en jämn könsfördelning bland amanuenserna. Ansvarig:, Prefekt, Programansvarig, Studierektor, Studievägledare Tidsplan: Löpande. Uppföljning: I samband med att jämställdhetsplanen uppdateras.. Strategi: Framgångsrika studenter skall uppmuntras att söka doktorandtjänster och när sådana utlyses är det lämpligt att tipsa studenter om detta, dvs. göra så kallad aktiv rekrytering. Institutionen bör också tänka strategiskt angående tidpunkt för utannonsering av tjänster. I annonser ska det uttryckligen stå att institutionen gärna ser sökanden. Potentiella sökande som saknar tillräckliga formella förkunskaper för att bli antagna kan man vägleda så att de erhåller tillräckliga meriter. Vi ska även fortsätta kartlägga antagningsprocessen. Jämställdhetsföreträdaren fortsätter att delta i beredningsgruppen inför tillsättning. En rekryteringsuppföljning sammanställs vid varje utlysning. Om möjligt görs en uppföljande undersökning av rekryteringsprocessen återigen med hjälp av avkodade ansökningar. När institutionen ska anta en ny doktorand ska ett tydligt underlag finnas. I detta underlag ska det tydligt framgå på vilka grunder man baserar sitt förslag. Om det är en man som föreslås ska det även framgå varför denna person har valts före eventuella sökanden. Enligt

9 Sid 9 () diskrimineringslagen kap 9 ska arbetsgivaren vid nyanställningar särskilt anstränga sig för att få sökande av det underrepresenterade könet. Arbetsgivaren ska försöka se till att andelen arbetstagare av det underrepresenterade könet efter hand ökar. Ansvarig: Prefekt/Studierektor för forskarutbildningen, jämställdhetsgrupp Tidsplan: Vid all utannonsering och tillsättning. Uppföljning: I samband med rekrytering av.. lektorer/forskare. Strategi: Om tid avsatts för ändamålet, så skall personliga brev skickas ut till tänkbara sökanden i samband med att en tjänst utlyses. I annonser ska det uttryckligen stå att institutionen gärna ser sökanden. Innan annonsering ska någon ur jämställdhetsgruppen läsa annonsen. Institutionen skall om möjligt försöka utlysa tjänster då man vet att det finns sökanden. Tanken är alltså att man kan vänta med en utlysning en kortare tid om man vet att det finns möjlighet att få fler sökande genom detta förfarande. Ansvarig: Prefekt Tidsplan: Vid alla nya lektors- och forskartjänster. Uppföljning: I övrigt sker en årlig uppföljning i samband med att jämställdhetsplanen upprättas. Allt arbete med aktiv rekrytering ska redovisas vid årets slut. Lagen återfinns på

10 Sid () Aktivitetsplan Utvecklingsområde ål Aktiviteter Resurs Tidsplan Ansvarig studenter och Uppmuntra till fortsatta studier och visa på förebilder Tjejträffar och matematisk kväll. kr/år gånger/år Lina och studeranderepresentant och forskare Få fler sökande till de tjänster som utlyses Bedriva aktiv rekrytering + ev extra resurs om timmar finns I samband med utlysning ar Få klarhet i vad som är meriterande hos sökande till doktorandtjänst er Eventuellt en uppföljning till föregående års pilotstudie med avkönade ansökningar. Seminarium tillsammans med andra institutioner. Ökad kunskap om jämställdhetsfrågor Likabehandlin g Tydligare riktlinjer när utländska lärare börjar Påtala vid centralt håll att vi behöver centrala riktlinjer.

11 Sid () D. Uppföljning av aktivitetsplan Utvecklingsområde ål Aktiviteter Resurs Tidsplan Ansvarig Resultat/Up pföljning studenter och Uppmuntra till fortsatta studier och visa på förebilder Tjejträffar kr/år gånger/år Lina och Emilott tjejträffar har ägt rum under året och forskare Få fler sökande till de tjänster som utlyses Bedriva aktiv rekrytering + ev extra resurs om timmar finns I samband med utlysningar Jämställdhetsf öreträdaren har varit involverad i beredningsgru pperna. Få klarhet i vad som är meriterande hos sökande till doktorandtjän ster Planera och genomföra en pilotstudie där vi avkönar meritlistor för att se hur dessa då bedöms. Jämställdhetsg ruppen Pilotstudien genomfördes och finns redovisad på vår hemsida.