Plan mot diskriminering och kränkande behandling
|
|
- Susanne Lindqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lövängsskolan Malin Skure TF Rektor 1(13)
2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Grunduppgifter 1.1 Namn på skola/fritidshemmet som planen omfattar 1.2 Verksamhet 1.3 Vår version 1.4 Ansvariga för planen 1.5 Elevernas delaktighet 1.6 Föräldrarnas delaktighet 1.7 Medarbetarnas delaktighet 1.8 Förankring av planen 2. Utvärdering 2.1 Utvärdering av förra årets plan 2.2 Delaktighet i utvärderingen av förra årets plan 2.3 Resultat av utvärdering av förra årets plan 2.4 Utvärdering av årets plan 3. Arbete med att främja lika rättigheter 3.1 Värdegrundsarbete Kamratövningar Åldersblandade aktiviteter Trygghetsteam Kamratstödjare 3.2 Ansvarig 4. Kartläggning av risker 4.1 Kartläggningsmetoder 4.2 Områden som berörs i kartläggningen 5. Resultat och analys 5.1 Föräldrar och trygghet 2(13)
3 5.2 Elever och trygghet 5.3 Kränkande behandling och trakasserier 5.4 Internet och mobiltelefoner 5.5 Barn- elevgrupperna 5.6 Fritidshem 6. Förebyggande arbete 6.1 Områden som berörs av åtgärden 6.2 Mål och uppföljning 6.3 Motivera åtgärd 6.4 Ansvarig 7. Rutiner för akuta situationer 7.1 Policy 7.2 Rutiner för att upptäcka trakasserier och kränkande behandling 7.3 Personer elever och föräldrar kan vända sig till 7.4 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever 7.5 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal 7.6 Rutiner för uppföljning 7.7 Rutiner för dokumentation 7.8 Ansvarig 8. Viktiga länkar Bilaga 1: Diskrimineringsgrunderna 3(13)
4 1. Grunduppgifter 1.1 Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Lövängsskolan 1.2 Verksamhet Grundskola F-6 och Fritidshem 1.3 Vår vision Att vi på Lövängsskolan har en väl fungerande verksamhet och organisation där all personal är väl medvetna om diskrimineringsgrunderna. Vi har ett främjande, förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Genom tidigt ingripande visar vi barn på Lövängsskolan att vi har nolltolerans vad gäller mobbning. Alla barn och vuxna ska känna sig trygga på Lövängsskolan. Här får alla vistas på lika villkor utifrån sin förmåga. Behandla andra som du själv vill bli behandlad. Planen gäller från januari 2016 Planen gäller till december Ansvariga för planen Rektor och Trygghetsteamet 1.5 Elevernas delaktighet Genom klassråd, elevråd, PN-enkäten, trivselenkäter och kamratstödjare samt via hälsosamtal med skolsköterskan. 1.6 Föräldrarnas delaktighet Föräldrarna har möjlighet att ge synpunkter via skolhälsovårdens hälsouppgiftsblankett, PN-enkät samt vid utvecklingssamtal och föräldramöten. Föräldrar kan även direkt kontakta enhetens personal och rektor i samband med hämtning/ lämning alternativt via mail eller telefon. 1.7 Medarbetarnas delaktighet Pedagogerna arbetar med planen vid arbetsplatsträffar. 1.8 Förankring av planen Pedagogerna förankrar planen i sina elevgrupper och på föräldramöten. Den finns tillgänglig på skolans hemsida samt uppsatt synlig vid varje klassrum och fritidsavdelning. Planen mailas även ut till alla föräldrar via klasslärarna. 2. Utvärdering 2.1 Utvärdering av förra årets plan Elevenkäter och grupparbete på arbetsplatsträff. PN-enkät och APT. 2.2 Delaktighet i utvärderingen av förra årets plan Trygghetsteamet, pedagoger och elever. 4(13)
5 2.3 Resultat av utvärderingen av förra årets plan Alla klasser och fritidsavdelningar har idag egna utformade trivselfraser alternativt trivselbubblor, där eleverna bidragit med fraser som de vill bli bemötta med. Ett par klasser har en klasskonvention efter projektarbete kring värdegrundsfrågor. Skolan har även gemensamma ordnings- och trivselregler, vilket fungerar bra enligt eleverna. Utvärdering och förankring av ordnings-och trivselregler gjordes i samband med skolstarten i augusti 2015 då hela Lövängsskolan arbetade med temat Vi och Vår skola. Kamratstödjarna har pratat med sina klasser om otrygga platser. Dessa är fortfarande entrédörren där alla klasser från år 3-6 ska passera när skoldagen börjar. Vi har därför kvar den utökade vuxennärvaron där. Vid entrén uppger dock eleverna att situationen har blivit bättre. Det som upplevs som otryggt är när många barn vill in samtidigt och knuffar uppstår i trängseln. Något som fortfarande nämns som otrygg plats är även omklädningsrummen. Det som sker är att några barn rycker upp dörren till motsatta könets omklädningsrum som ett bus. De nya rutinerna med att knacka innan man stiger in har respekterats nu av så gott som alla barn. Vikten av att tjejer och killar respekterar varandras omklädningsrum har diskuterats mycket och tas upp så fort frågan eventuellt aktualiseras. Konstgräsplanen som tidigare upplevdes som en otrygg plats är inte det längre. Däremot önskar eleverna på mellanstadiet egna tider för just sin klass/årkurs någon rast per vecka. Bland de yngsta barnens föräldrar framkommer att lekskogen känns otrygg för en del barn under fritidstid. Därför har tillsynen i skogen utökats ytterligare. Vid samtal med kamratstödjare och enskilda elever framgår att kränkningar ibland förekommer bland elever. Det som framkommer är att kränkningar består i att några kallar varandra för fula saker. PN-enkäterna och hälsouppgifter från målsman visar på god trivsel över lag Lövängsskolans våra elever och föräldrar. 2.4 Utvärdering av årets plan Trygghetsteam, elevenkäter både på skol- och fritidstid, arbetsplatsträffar samt PN-enkät och hälsouppgifts blankett från målsman. Årets plan ska utvärderas senast december Ansvarig för att årets plan utvärderas är rektor och trygghetsteamet. 3. Arbetet med att främja lika rättigheter 3.1 Värdegrundsarbete Genom främjande, förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling skapar vi en skolmiljö där alla barn och elever har möjlighet att känna sig trygga och utvecklas. De främjande insatserna riktar sig till alla elever och bedrivs kontinuerligt och ska integreras i undervisning, på raster och i fritidsverksamhet. 5(13)
6 3.1.1 Kamratövningar Vi arbetar med bland annat med kamratövningar, värderingsövningar och forumspel i alla våra grupper. Genom olika övningar utvecklar vi barnens sociala och emotionella förmågor. God social och emotionell kompetens bidrar till varje individs möjligheter att lyckas i livet. Dessa övningar och diskussioner för vi i alla klasser fortlöpande i vardagen kring situationer som uppstår och utifrån behov i grupperna Åldersblandade aktiviteter För att skapa en vi-känsla och trygghet med varandra över klassgränserna har vi på skolan aktiviteter där yngre och äldre klasser har ett samarbete med varandra. Dessa är t.ex. elevens val, talang, samarbetsdag, lekdag, julpyssel, aktivitetsdagar, FN-samling, olika åldersblandade grupper i den ordinarie undervisningen. Som uppstart på läsåret har vi varje höst temat Vi och vår skola. Samarbete mellan fritidsavdelningarna varje vecka t ex gemensamma utedagar och Himla Kul Trygghetsteam Trygghetsteamet är en del av skolans elevhälsa. Elevhälsan träffas varje vecka. Trygghetsteamet består av rektor, skolsköterska samt representant ur personalgruppen. Trygghetsteamet kartlägger, upptäcker och följer upp våra elevers sociala situation på skolan. Trygghetsteamet kontaktas alltid vid alla former av misstänkt mobbning eller kränkande behandling Kamratstödjarna Alla barn på vår skola ska få vara trygga och känna att de blir sedda, alla har rätt till en vän. Kamratstödjarna är en viktig del i förebyggande arbete mot mobbning och trakasserier men det är de vuxnas ansvar att hjälpa till att lösa konflikter och att se till att våra elever trivs på skolan. Att vara kamratstödjare på vår skola innebär: Att delta i lek precis som alla andra barn på skolan Att föra klassens talan i trivselfrågor på kamratstödjarträffarna Att vara en trevlig kamrat Kamratstödjarna träffas 2-3 gånger per termin tillsammans med vår skolsköterska. Då behandlas trivselfrågor och olika kamratövningar görs som sedan tas med till klassen. De gör en trygghetsvandring med skolsköterskan och uppmärksammar otrygga platser. Kamratstödjarna består av en pojke och en flicka från varje klass åk Ansvarig Pedagoger och trygghetsteam. Start vid läsårets början och klart vid läsårets slut. 4. Kartläggning av risker 4.1 Kartläggningsmetoder Trivselenkät PN-Enkät i åk 2+5 och i fritidshemmet åk 2 6(13)
7 Samtal med kamratstödjare och enskilda elever Hälsosamtal i förskoleklass, åk 2, 4 och 6 Skolhälsovårdens hälsouppgift åk 4 från målsman Observationer vid undervisning, rast och fritidstid En stående punkt på de olika arbetslagens dagordning som kallas Elevvårdspunkt där det aktuella läget i de olika klasserna diskuteras och ev. händelser kan synliggöras och åtgärder sättas in. Om det visar sig att det finns behov av att samtliga pedagoger på skolan bör vara informerade förs detta vidare till alla pedagoger och rektor. 4.2 Områden som berörs i kartläggningen Otrygga platser, vuxennärvaro, kränkande behandling i skolan och på fritidshem, på väg till skolan, nätmobbning och mobbning via sms, personalens agerande, språkbruk, frånvaro, ärenden inkomna till trygghetsteamet. Eleverna har genom trygghetsvandringar, deltagande i de olika enkäterna samt klassråd involverats i kartläggningen. Genom sammanställning av enkäterna, diskussioner kring enkätresultaten vid arbetsplatsträffar samt klassråd har personalen involverats i kartläggningen. 5. Resultat och analys 5.1 Föräldrar och trygghet Bland de föräldrar som besvarat PN-enkäten i åk 2 framkommer det att Lövängsskolans 100 % av föräldrarna känner sig trygga när deras barn är i skolan 96 % i Västerås Stad. Bland föräldrarna till elever i åk 5 svarar 96 % att jag känner mig trygg när mitt barn är i skolan jämfört med 95% i Västerås Stad. På frågan om jag känner mig trygg när mitt barn är på fritids saknas underlag för Lövängsskolan vårterminen Elever och trygghet Sammanställningen av trivselenkäterna visar att barnen trivs mycket bra på Lövängsskolan. Alla klasser arbetar igenom skolans trivselregler och i vissa klasser har man utformat egna klassregler utifrån dessa. Varje klass har på klassråd tagit fram riskfaktorer som finns på skolan. Resultatet som kommit fram är att det finns otrygga platser på skolan. Dessa är ingång till tambur då många elever har samma ingång, kapprummen, skogen samt omklädningsrum i samband med idrotten. Ökad vuxennärvaro har gjort dessa platser tryggare. I PN-enkäten framkommer det att bland eleverna i åk 5 så är medelvärdet 3,71 jämfört med Västerås Stad 3,61 på frågan om man känner sig trygg i skolan. Jag känner mig trygg i skolan har ett medelvärde på 2,74 jämfört med 2,72 i Västerås Stad då åk 2 besvarar samma fråga i PN-enkäten. Angående hur eleverna upplever att de är trygga på fritids, så saknas uppgifter för våren Kränkande behandling och trakasserier I kartläggningen framkommer att elever upplever tendenser till kränkningar genom att de ibland blir kallade för fula saker av andra barn och att de knuffas vid större samlingar och kapprum. 7(13)
8 5.5 Barn- elevgrupperna Kamratstödjarna för klassens talan i trivselfrågor på skola och på fritids. Vid behov lyfts ärenden vidare till Trygghetsteamet. 5.6 Fritidshem Uppgifter saknas för PN-enkäten våren Löpande observationer görs av pedagogerna. Vid eventuell oro kontaktas klasslärare, trygghetsteam och föräldrar. 6. Förebyggande arbete Alla barn ska trivas och känna sig trygga på Lövängsskolan både på skol- och fritidstid. Alla former av kränkande behandling och diskriminering ska motverkas. Kartläggning är mycket viktig och ligger till grund för våra mål. Kartläggningen gör vi genom trivselenkäter, analyserar otrygga platser med eleverna och identifierar konfliktsituationer. 6.1 Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling 6.2 Mål och uppföljning Alla former av kränkande behandling och diskriminering ska motverkas. Vi vill ge elever och personal konkreta redskap att lösa konflikter och utveckla sin förmåga till empati och respekt för allas lika värde Trygghet Mål: Våra elever ska känna sig trygga under skol-och fritidstid. Vi har en trygg miljö både inomhus och utomhus. Åtgärd: All personal agerar direkt om vi hör eller ser att någon kränks eller känner sig otrygg. Eleverna gör, tillsammans med oss vuxna, trivsel- och ordningsregler. Genom trygghetsvandring och klassråd/elevråd uppmärksammar vi platser som eleverna tycker är otrygga. Utifrån det ökar vi vuxennärvaron om det visar sig behövas på vissa platser och tider. Det gäller såväl under skol-som fritidstid. Eleverna kommer även i fortsättningen att släppas in under uppsyn av vuxen och i kapprummen ska personal ta emot eleverna efter rast. Fritidshemmen och skolan arbetar efter grundsynen alla barn är allas barn. Det blir tydligt då eleverna kan byta runt i de olika miljöerna och barngrupperna så att de kan erbjudas en mer motiverande verksamhet. Vi har även vid de dagliga samlingstillfällena diskussioner kring olika norm- och värderingsfrågor. Stor vikt på fritids läggs vid den tamburkontakt som dagligen sker med föräldrar vid lämningar och hämtningar och som skapar trygghet då man lätt kan följa upp saker/händelser av vikt. Fritidsavdelningarna ser till att, i samråd med barnen, göra upp gemensamma regler som gäller under fritidstid. 8(13)
9 Vi har gemensamma öppningar och stängningar samt hopslagning av fritidsavdelningarna vid lov vilket vi tror leder till att barnen lär känna och är trygg med all personal på fritids. Trygghetsfrågor lyfts på klassråden och andra diskussioner i klasserna. Trygghetsteamet kommer fortsätta det lösningsfokuserade arbetssättet mot mobbing som påbörjades under våren 2015 där man använder sig av s.k. supportergrupper. Uppföljning: Vid kamratstödjarträffarna, tre gånger per termin, ser vi över trivsel och hur vi har det i de olika klasserna. Detta görs även genom skolans trivselenkäter två gånger per år. Via kamratstödjarna ser vi över skolans ev. otrygga platser en gång per termin. Samtliga klasser deltar genom att i slutet av vårterminen lämna sina synpunkter på riskfaktorer på kränkande behandling till kamratstödjare/elevråd. Trivselenkät och trygghetsvandring sker v. 11 och v.41. Ansvarig: Trygghetsteamet och pedagoger på skola och fritidshem Språket Mål: Både barn och vuxna använder ett vårdat språk som inte kan upplevas som kränkande. Åtgärd: Under Vi-och Vår Skola-temat läggs fokus på övningar som lyfter fram ord och uttryck som vi gärna vill höra. Vi har nolltolerans mot grovt språk och kränkande ord. Det är alla vuxnas ansvar att se till att detta följs. All personal föregår med gott exempel och använder ett vårdat språk. Vi tänker på att prata positivt. Vi arbetar för ett gott samarbete mellan hem och skola och uppmuntrar till ett gemensamt förhållningssätt där föräldrar och personal samarbetar kring ett vårdat språk. All personal agerar direkt om vi hör att otrevligt språk och/eller kränkande ord används. Om det grova språket eller kränkningar inte upphör kontaktar vi vårdnadshavarna. Vad är ett vårdat språk? Vi pratar med barnen och påminner om någon glömmer bort sig. Förskoleklassen har varje vecka en stående punkt där barnens språk, attityder och kroppspråk uppmärksammas, diskuteras och reflekteras tillsammans med barnen i gruppen. Vilka ord och uttryck är okej och inte? Under fritidstid cirkulerar personalen i olika rum och lyssnar aktivt in vilket språkbruk som används i olika grupperingar och agerar vid behov. Uppföljning: Sker under klassråd, fritidsråd, elevråd och kamratstödjarträffar. Vi och Vår skola-temat utvärderas i arbetslagen i september/oktober Trivselenkäten 1 gång/termin 9(13)
10 Avstämning sker även på arbetslagsmöten löpande. På elevernas veckoutvärdering införs punkten Hur har språket i klassen varit under veckan? och även övergripande vid terminsutvärderingen. Ansvarig: Trygghetsteamet och all personal på Lövängsskolan 6.3 Motivera åtgärd Vi vill ha en trygg skolmiljö där alla våra elever utvecklas och trivs. 6.4 Ansvarig Rektor, trygghetsteam, pedagoger. Kontinuerligt arbete under läsåret. 7. Rutiner för akuta situationer 7.1 Policy Skolan har en skyldighet att agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn eller en elev känner sig kränkt. Rektor gör en skriftlig anmälan om kränkning till huvudman. Skolan utreder skyndsamt vad som har hänt och vidtar åtgärder för att förhindra fortsatta kränkningar. Genom tidigt ingripande visar vi på Lövängsskolan att vi har nolltolerans vad gäller mobbning. 7.2 Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Vi har rastvärdar ute varje rast Trivselfrågor tas upp vid varje kamratstödjarträff en gång i månaden Trygghetsteamet träffas varje vecka Trivselenkät till samtliga elever 2 gånger per läsår 7.3 Personer elever och föräldrar kan vända sig till Trygghetsteamet: TF Rektor Malin Skure Skolsköterska Nina Pettersson tel Idrottslärare Linda Westholm tel Man får givetvis vända sig till annan personal på skolan och fritidshem som man känner sig trygg med. 7.4 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever Skolans handlingsplan för misstanke om mobbning eller annan kränkande behandling av ett barn eller en elev Definition av kränkande behandling enligt Skollagen 2010:800 kap 6:3 Ett uppträdande som utan att vara diskriminering enligt diskrimeneringslagen (2008: 567) kränker ett barns eller en elevs värdighet. 10(13)
11 Definition av mobbing (har ingen legaldefinition): Mobbning är en särskild form av kränkande behandling. Detta begrepp används ofta som samlingsbeteckning på olika former av kränkande behandling som sker upprepat och över viss tid. Arbetsgång: 1. Vid misstänkt mobbning eller annan kränkande behandling kontaktas trygghetsteamet av förälder, elev eller skolpersonal 2. Trygghetsteamet diskuterar och tar ansvar för att ytterligare bakgrundsinformation samlas in. Dokumentationen förvaras i Trygghetsteamets mapp 3. Samtal med den mobbade 4. Samtal med den/de som mobbar 5. Kontakt tas med vårdnadshavare till alla berörda parter. Vid behov kallas vårdnadshavare till möte med elev, klasslärare, stödteam och rektor 6. Uppföljningssamtal sker enskilt med alla inblandade inom en vecka efter första samtalet. Detta upprepas flera gånger 7. Trygghetsteamet informerar klasslärare eller berörd personal när ärendet är avslutat 8. Trygghetsteamet/klasslärare informerar vårdnadshavare till alla berörda parter när ärendet är avslutat 9. Om ytterligare åtgärder krävs ansvarar rektor för att göra en anmälan till andra myndigheter som polisen eller socialtjänsten När rektor har fått kännedom om att ett barn/en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkning/trakasserier ska detta snarast anmälas till huvudmannen. All dokumentation i aktuellt ärende skickas till registrator för diarieföring och sekretessmärkning. 7.5 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal Skolans handlingsplan vid diskriminering, trakasserier och kränkande behandling när elev kränks av personal Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal När en elev eller en personal känner sig kränkt av vår personal ska rektor kontaktas omedelbart och händelsen dokumenteras med namn på alla inblandade, plats, datum, klockslag, vad som inträffat, hur konflikten blivit löst och eventuella åtgärder. När rektor har fått kännedom om att ett barn/en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkning/trakasserier ska detta snarast anmälas till huvudmannen. All dokumentation i aktuellt ärende skickas till registrator för diarieföring och sekretessmärkning. Om ytterligare åtgärder krävs ansvarar rektor för att göra en anmälan till andra myndigheter som polisen eller socialtjänsten. 7.6 Rutiner för uppföljning Uppföljning och utvärdering bestäms vid varje tillfälle med berörda personer. 7.7 Rutiner för dokumentation Rektor ansvarar för dokumentationen där möten, samtal och ärendet dokumenteras och förvaras i arkivskåpet. 11(13)
12 7.8 Ansvarig TF Rektor Malin Skure 8. Viktiga länkar Skollag 2010:800 Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Skollag _sfs / Diskrimineringslag 2008:567 Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling Skolverkets allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fupp%3D0%26m%3D7%26w%3DNATIVE%2528%25 27multi%2Bph%2Bwords%2B%2527%2527Allm%25E4nna%2Br%25E5d%2527%2527%2527%2529%2 6order%3Dnative%2528%2527dateweb%252FDescend%2527%2529 Hjulet för likabehandlingsarbetet Lika rättigheter i skolan en handledning 12(13)
13 Bilaga 1 Diskrimineringsgrunderna 1. Kön Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med kön. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett kön. 2. Etnisk tillhörighet Med diskrimineringsgrunden etnisk tillhörighet menas nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. 3. Funktionshinder Med funktionshinder menas varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. 4. Religion eller annan trosuppfattning Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med religion eller annan trosuppfattning. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för barn och elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett religion eller annan trosuppfattning. 5. Sexuell läggning Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med sexuell läggning. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för de barn och elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett sexuell läggning. Könsöverskridande identitet (behöver inte ingå i planen, men får gärna göra det) Med könsöverskridande identitet eller uttryck menas att någon inte identifierar sig med sin biologiska könstillhörighet som man eller kvinna eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Ålder (behöver inte ingå i planen, men får gärna göra det) Barn och elever får i skolan inte utsättas för diskriminering och trakasserier som har samband med ålder. 13(13)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barkarö Skola Rektor Kristina Gimås Svenson 1(13) Grunduppgifter Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Barkarö skola och fritidshem Verksamhet
Läs merVästerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Datum: Maj 2011 Ansvariga:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barkarö Skola Rektor Kristina Gimås Svenson 1(16) Grunduppgifter Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Barkarö skola och fritidshem Verksamhet
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ormkärrskolan Inger Burström rektor Grunduppgifter Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Ormkärrskolan Verksamhet Planen gäller för grundskolan,
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Lövängsskolan Malin Skure Barn och utbildningsförvaltning 721 87 Västerås 021-39 00 00 www.vasteras.se Innehållsförteckning 1. INLEDNING...
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merÄlgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLångängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem
Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan
Plan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-6 och fritidsverksamhet. Ansvarig för planen: Gabriella Ceder, rektor, och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merVerksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017
Kvarnsvedens/Amsbergs skolor med tillhörande fritidshem. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Varje enhet inom förskola och skola har en Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling.
Läs merALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
ALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. Läsår 2015/2016 a för planen Rektor Vår
Läs merHandlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling
BÅSTADS KOMMUN Västra Karups skola, förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling Läsåret 2013-2014 Västra Karups Skola,
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 5 Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids a för planen Rektor Elisabeth Sterner/ bit
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2015/2016. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merÄlgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: fritidshemmet Älgen Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merAlmbro skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Almbro skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem Läsår: 2016/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merYttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan, Grundskolans fritidshem Syrenen, Nyponrosen och Polstjärnan,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Piltorps förskola Pernilla Thölin förskolechef Barn och utbildningsförvaltning 721 87 Västerås 021 39 00 00 www.vasteras.se Innehållsförteckning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2. Läsåret 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Verksamhetsformer som omfattas av planen:
Läs merRossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas
Läs merSvartbjörnsbyns skolas Likabehandlingsplan
Svartbjörnsbyns skolas Likabehandlingsplan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem och skola upp till år 6 År: 2018 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKatarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret
Utbildningsförvaltningen Sida 1 (5) 2015-06-02 I och med att vi arbetar i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret 2015-2016 Verksamheter som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merCharlottenborgsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Charlottenborgsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Denna plan gäller för all verksamhet vid Charlottenborgsskolan - förskoleklass,
Läs merStarbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Starbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola 1-3 och fritidshem a för planen Kerstin Bergström- Bylund,
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merRengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, årskurs 1-6, fritids. Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Trödje skola 2015-11-30 Ny plan upprättas 2016-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
2018-12-01 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Luktärtens förskola Förskolechef: Marie Jansson Barn och utbildningsförvaltning 721 87 Västerås 021-39 00 00 www.vasteras.se 2018-12-01
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Tångaskolan år F-5 och Tångaskolans fritidshem 2014/2015 1 ( 8) Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 4 Kartläggning 5 Handlingsplan för
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merHedeskoga fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedeskoga fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Hedeskoga fritidshem a för planen Rektor Jim Priest Pedagog Maria teresa Håkansson
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan: Rösegårds förskola Förskolechef: Margareta Sundgren Grunduppgifter Namn på förskolan som planen omfattar Förskolan : Rösegårds förskola Verksamhet
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 181001 till 190930. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids
Läs merStentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBackaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass årskurs 1-4 och fritidshem Ansvariga för
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015
POLICY 1(8) Ekhagsskolan Johanna M Carlsson Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015 Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem 2 Vår målsättning är att alla elever skall
Läs merHagges skola och fritidshems årliga plan för
pdf 2017-2018 Hagges skola och fritidshems årliga plan för och förebyggande arbete mot kränkningar Smedjebackens kommun Familje- och utbildningsförvaltningen 777 81 Smedjebacken E-post: fou@smedjebacken.se
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018 Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola 1. Skolans vision Alla barn ska
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kågeskolan Från 2018 oktober till 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen Rektor
Läs merSkärsta friskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Skärsta friskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 -likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1. Inledning. Skolan är en mötesplats där alla skall känna
Läs merSvarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Fritidshemmet Jupiter
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Fritidshemmet Jupiter Läsåret 2016/2017 2(5) 3(5) Vision och mål På vår skola ska ingen elev bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller
Läs merFrämbyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Främbyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen # Förskoleklass # Skolbarnomsorg # Grundskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stugsunds skola Läsåret 2017-2018 2017-10-10 2(10) Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, åk 1-6 samt fritidshem a för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Rev 2016-09-19 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Dingtuna Skola 2016-2017 Ansvarig: Margareta Öhman Rektor Planens giltighetstid: 2016-10-01-2017-10-01 Innehållsförteckning 1. GRUNDUPPGIFTER...
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium
1 (8) Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium Reviderad: 27 juni 2017 LN 2 (8) Övergripande Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Detta dokument är en övergripande
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kusmarksskolan Läsåret 18/19 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, fritidshem och grundskola med årskurserna 1-5 Ansvariga
Läs merHallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16
Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merSkerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merLikabehandlingsplan Munspelets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skolförvaltningen Munspelets skola 2018-08-21 1(10) Likabehandlingsplan Munspelets plan mot diskriminering och kränkande behandling Handlingsplan för skola och fritidshem Upprättad 2009-11-13 Reviderad
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola, skola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga
Läs merSätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Gottne byskola 2018/2019 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Inledning Gottne byskolas DK-plan innebär att FRÄMJA likabehandling, alla människors
Läs merRåssnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Råssnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass, fritidshem samt särskola. Ansvariga för planen: Rektorerna
Läs merFörskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Förskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 Skolenhet F-3 Klockarskogsskolan Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller
Läs merLikabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter
Likabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter Läsåret 2015/2016 2(5) 3(5) Vision och mål På vår skola ska ingen elev bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan form av kränkande behandling. All
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merJärbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Läs merPlan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering
Barn- och utbildningsförvaltningen Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering Centralskolan årskurs 4-9 Läsåret 2017 2018 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 5
Läs merStenkyrka skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stenkyrka skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 och fritidshem Ansvariga för planen All personal
Läs merBessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen El- och energiprogrammet Läsår 2018-2019 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merParkskolans fritidshem plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritids åk 2-6 Läsår:
Parkskolans fritidshem plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritids åk 2-6 Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 190819 till 200819. Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritids Ansvariga
Läs merSärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9
Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9 År: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskola
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Furuskolan F-6 samt fritidshemmet Från 201709 till 20180630. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem
Läs mer