Förskolan Gunghästens informationsbrev april 2014

Transkript

1 Viktiga datum: APT, vi ber er hämta era barn senast kl:16:00 så alla pedagoger har möjlighet att gå. - Måndagen 19 maj - Måndagen 9 juni Planeringsdag, förskolan stängd - Fredagen 23 maj Telefonnummer Hästen Hästen 1: Hästen 2: Gungan Utforskarna: Äventyrarna: Bitr. förskolechef Yvonne Haldrup Arbetsplatsledare Ida Alexis Vi ber er ringa eller sms:a innan kl:8:00 om ert barn är sjukt eller ledigt så vi kan planera dagen och verksamheten. Ring även och berätta när ert barn kommer tillbaka. Förskolan Gunghästens informationsbrev april 2014 Hejsan! Hoppas att ni precis som vi har vårkänslor i hela kroppen. Vi känner att tiden närmar sig sommaren och vi lyssnar och tittar ivrigt efter de första tecknen. En gräsklippare, högre temperatur, eller kanske sommarben på barnen. Skräpplockarveckan För att främja arbetet med Hållbar Utveckling i förskolan var vi väldigt flitiga under skräpplockarveckan. Det är viktigt att vi alla förstår vår del i naturens kretslopp och vad vi kan göra för att påverka. Alla avdelningarna gick iväg samt städade gården från skräp och andra saker som inte hör naturen till. Vi fyllde många påsar som sopbilen sedan kom och hämtade. Förskolans Dag Torsdagen den 15 maj är det Förskolans Dag. Detta firar vi tillsammans med enhetens tre andra förskolor, Båten, Pusslet och Sagan. Kl. 09:30 samlas vi alla på ängarna vid Fårdala skola. Där blir det ballongsläpp, sånger och fika. Lediga barn är välkomna att möta upp oss och tillsammans delta med sina vårdnadshavare. För att varje förskola ska synas har alla blivit tilldelade en färg. Gul blev Gunghästens så ta gärna med en gul tröja. Om ni inte har en gul tröja kan vi ordna med gula västar. Gårdsfest Vi kommer ha en gårdsfest onsdagen den 21 maj kl. 15:00-17:00. Vid fint väder kommer vi vara utomhus där det bland annat erbjuds olika aktiviteter och en tipsrunda. Om det skulle hällregna ställs festen in. En inbjudan med mer information kommer separat på barnens hyllor.

2 Gungan Utforskarna Vi hälsar en ny kompis välkommen till oss på Utforskarna! Nu är det 14 kompisar som upptäcker och utforskar omgivningen och varandra under dagarna. Förhoppningsvis kommer vi att få se mer av solen och det är bra om barnen får med sig keps eller solhatt då vi är ute mer nu när det blir varmare. Vill ni att barnen ska ha solkräm så vill vi att ni smörjer in barnen innan de kommer till förskolan, så smörjer vi in de innan vi går ut på eftermiddagen. Ta med solskyddsmedel till ert barn med namn på, så samlar vi ihop de i en låda. Då vi är ute mycket kan det vara bra att barnen har en egen vattenflaska med sitt namn på som är lätt att hämta om man är törstig. Förra veckan var det skräpplockardag och då var vi ute i skogen och plockade skräp. Det var många entusiastiska kompisar som letade papper och annat som inte tillhörde naturen och la i påsar. Vi pratade om varför vi plockade upp skräpet och varför man inte ska slänga skräp på marken, om att det inte var bra för naturen, att det ser tråkigt ut med skräp liggandes på marken och att djuren som bor i skogen kan bli sjuka om de äter av skräpet. Intressen och lärande Bygget av myrstacken är nu färdigställt, men intresset för myrorna är fortfarande aktuellt. Vi hittar myror på gården och de är spännande att titta på. Även känna på och ta upp, vilket inte alltid är så uppskattat hos barnen när det är en stackmyra som blir rädd och biter tag i fingret. Vi pratar om att man måste vara försiktig med djuren, att man inte ska trampa på dem eller på annat sätt göra illa dem. Barnen har planterat solrosfrön som vi väntar med spänning på att få se växa upp. Än så länge är de inne i värmen, men när det blir varmare ska vi plantera de ute.

3 Intressen Babblarna språkutveckling, färger Fordon bilar, bussar, tåg och flygplan Hemvrån samarbete, Sortera färger, storlek, antal - matematik Rita och måla skapande, olika tekniker, finmotorik Lera skapande, finmotorik Bollar Grovmotorik, samspel Sång - språkutveckling Stödtecken stöd i språkutvecklingen Intresselådor stödtecken, språkutveckling Djur och insekter Bondgården djuren, traktorn, samarbete Böcker språkutveckling Teknik utforska och undersöka hur olika saker fungerar Rutschkanan grovmotorik, samarbete, vänta på sin tur Plocka i och ur föremål från lådor, väskor, burkar m.m. Samlingen språkutveckling, delaktighet, turtagning, kommunikation Sång språkutveckling, Skogen utforska djur och natur i närområdet Utevistelse cyklar, sandlådan, rutschkanan, klätterställningen, bollar, gunga, köra bil, De nya banorna på förråden där man kan hälla sand, bollar, vatten, bilar eller annat som är intressant att se glida nerför banorna. Äventyrarna Nu har äntligen uteverksamheten kunnat sätta igång på allvar. Vi flyttar ut vårt material och våra intressen och spenderar mer och mer tid ute. När vädret är som vi önskar kan är vi ute både på för- och eftermiddagen. När det var skräpplockardag gick vi hela gruppen till skogen för att se om vi kunde hitta sådant som inte tillhörde naturen. Vi la allt i påsar som sopbilen sedan skulle komma och hämta. När vi kom tillbaka till förskolan pratade vi om vad vi hade hittat och vad de olika materialen hette. Vi hittade bland annat papper, glas, plast och aluminium. Vi ställde lite frågor på skräpplockardagen där vi alla funderade på svaren: Vilka bor i skogen/naturen? Vad är skräp? Vad kan hända om vi slänger skräp i skogen/naturen? Någon svarade att djuren kan sätta i halsen och någon annan att skräp är sådant som ska ligga i papperskorgen. På förskolans dag då vi alla ska gå till ängarna för att träffa de andra förskolorna ska vi ha med oss en skylt som representerar Förskolan Gunghästen. Den skylten fick vi Äventyrare äran att göra och vi blev supernöjda med resultatet!

4 Intressen och lärande Kroppen Doktorsväskan Ord och bokstäver (speciellt våra namn) Tåg Rollekar Musik och dans Bondgården Sorteringsmaterialet Böcker Skapande Vilda djur Dinosaurier Uteverksamhet Påsken Inför påsken hade vi många projekt och aktiviteter på gång. De som ville målade ägg i många fina färger som vi sen kunde äta till påsklunchen. Några barn ville skapa påskkort och gjorde då det i olika färger och former. Några ville skriva sitt namn på påskkorten. En grupp tog kort på påskliljor och målade av dem. Vad är en påsklilja och vilka färger har den? Projekt kroppen Matsmältningssystemet Påskprojekten tog mycket av grupptiderna denna månad men vi ville ändå fortsätta vårt arbete med kroppen. En grupp handlade om matsmältningen. I en bok hittade vi en bild som förklarade vad matsmältningssystemet är och vilken väg maten tar när man stoppat in den i munnen. Vi målade av matsmältningssystemet och pratade om de olika delarna, strupen, magsäcken och tarmarna. Vi lärde oss väldigt många nya saker! Ida, Jessica och Katarina

5 Hästen 1 Gruppen Nu är äntligen våren här och björkarna slår ut för fullt och vi har mycket kul ute tillsammans på dagarna. Det finns mycket att upptäcka i naturen med småkryp och andra vårtecken. Vi har också kul med våra nya sparkcyklar och båtvattenbanan vi fått. Nu väntar vi med spänning på att våra fjärilslarver ska komma så att vi kan se de utvecklas och bli till vackra nässelfjärilar. Intressen och lärande Ni har säkert hört barnen prata mycket om hjärnan med er. Vi har under ett par veckor arbetat med Hjärnan som ett tema. Det finns väldigt mycket att lära om hjärnan. Vi har fokuserat på våra olika sinnen som ger signaler till hjärnan. Smaksinnet, Hörselsinnet, Luktsinnet, Känselsinnet och Synsinnet har vi utmanat barnen i att upptäcka på olika sätt i verksamheten. Vi har lärt oss mycket men fortfarande kvarstår frågorna: Hur ser signalerna till hjärnan ut och vilken färg har hjärnan? Kanske något att ta reda på för er med barnen. Spännande har det i alla fall varit. Fjärilens utveckling blir också ett litet tema nu som pågår den tid som utvecklingen från larv till fjäril pågår. Vi har haft skräpplockardag i samband med kampanjen Håll Sverige Rent som är riksomfattande. Vi har plockat skräp kring och på våra gårdar för att få en trivsammare närmiljö. Vi gjorde ett jättejobb tillsammans som avslutades med korvgrillning. Vi fortsätter detta kretsloppsarbete med Allemansrätten som ett litet temaområde. Vad har vi för rättigheter och skyldigheter när vi vistas i vår natur och närmiljö? -08:orna har i det sammanhanget ett studiebesök på Petterboda Kretsloppcentral den 7 maj. Det är också avslutningssamtal för -08:orna nu med början i maj. Datum att minnas för Hästen 1: 20 maj Skolbesök Stimmet maj Skolbesök Stimmet maj Utflykt -09:orna 2 juni Skolbesök Fårdala juni Skolbesök Fårdala juni Avslutningskalas för -08:orna juni Utflykt -08:orna Mia, Monica och Emmie

6 Hästen 2 Gruppen Nu börjar det bli bättre och bättre väder. Ibland lite kallt på morgonen men ändå härligt. Våra barn tycker mycket om att vara ute så vi kommer så ofta det går gå ut redan runt åtta halv nio ungefär. Eftersom vi går ut tidigt så kommer vi att ha en informationssamling ute till frukten och samlingen innan maten kommer att var delad och här kommer vi att fortsätta vårt arbete med känslan GLAD. Vi flyttar nu ut verksamhet mer och mer och det blir mycket cyklande, byggande och lek i sandlådan. Vi har även en snickarhörna där vi skulle behöva lite små spikar så om ni har lite hemma som ni kan avvara så är vi tacksamma. Vårt spindelprojekt börjar gå mot sitt slut, detta projekt som började med att några barn ville göra spindlar har utmynnat i att alla ville göra var sin spindel. Barnen har inspirerat och lärt av varandra. Nu har även spindlarna ute på gården vaknat så att vi kan studera dessa små insekter på riktigt. Även andra insekter har vaknat och myrorna är mycket intressanta. Vi har haft en skräpplockardag och vi hittade massor av skräp. Det blev en riktig utedag då också åt vår lunch ute på natur gården, grillad korv och pasta. Intresse och lärande Läsa böcker Barbie Bygga med duplo Bygga med klicks Rita och klippa Magneter Vara ute Skogen Rörelse

7 Arbetet på samlingen med känslan GLAD har nu fördjupats och vi pratar om vart i kroppen det känns när man är glad. Denna fråga var rätt svår att svara på men vi pedagoger formulerade om frågan och då blev det lättare. Frågan löd: VAR I KROPPEN BOR KÄNSLAN GLAD? Vi tog fram glad bilden och barnen kom fram till att känslan glad kan bo i hela kroppen, både i huvudet, armarna, hjärtat och i benen och även i magen. När vi pedagoger nu reflekterar över vårt arbete med att vara en bra kompis så ser vi en positiv känsla i gruppen och det är så kul att höra barnen i deras lek. Vi fortsätter uppmuntra stöttar till ett bra förhållningssätt mot varandra och vår miljö. Klicksen har fått ett eget rum och här sker det mycket byggande och konstruerade. Ett nytt intresse som kommit upp är rörelse till musik. Vi har därför infört rörelse en dag i veckan och vi använder oss då av Friskis och Svettis cd. Vi kommer nu att börja koncentrera oss på vår matsituation. Här har vi upptäckt att vi behöver lära oss tekniken att använda kniv och gaffel. Även hur man är mot varandra och hur man delar med sig och skickar vidare. Känslan GLAD behöver få fäste även i denna rutin situation. Ta gärna med solkräm och vattenflaska till förskolan nu när det börjar bli varmt och soligt. Lena, Jennie och Khadija