Poäng: Betyg: Platsnummer:

Transkript

1 Ryska I. Grammatik och skriftlig framställning (SLRYS1/1000), , Poäng: Betyg: Platsnummer: Anvisningar: Inga hjälpmedel tillåtna. Alternativa svar (parenteser) är inte tillåtna. Svara på provblanketten! Skriv tydligt! Lycka till! /Mattias Del A. Allmän Grammatik 1. Dela upp följande ord i morfem och namnge morfemen. a) under teckn a r avledningsprefix rot avl.suffix böjningssuffix b) be ro ende fram kall ande avledningsprefix rot avl.suffix avl.prefix rot avl.suffix c) låg pris flyg et rot rot rot böjningssuffix 2. Ta ut satsdelarna i följande sats: Jag gjorde översättningen med hjälp av en vän. Jag subjekt; gjorde predikat; översättningen direkt objekt (ackusativobjekt); med hjälp av en vän sättsadverbial 3. Kongruens finner vi i (ringa in svaret/svaren) a) Äpplet var rött och gott. b) Äpplet föll tyst. c) Äpplet blev mjukt efter att ha varit i ugnen. 1

2 4. I satsen Det är roligt att studera grammatik. är det? (ringa in svaret) a) formellt subjekt b) opersonligt subjekt 5. Vilken sorts particip har vi i följande mening? Мы получили желаемый результат. Presens particip passivum 6. Gör träddiagram av följande satser: a) Mina kära grannar blev mycket glada över den fina presenten. S NP VP Poss.pron Adj N V AdjP PP Mina kära grannar blev Adv Adj Prep NP mycket glada över Adj fina N presenten 2

3 b) Hans kinder blev röda av köld och skam. S NP VP poss.pron N V AdjP Hans kinder blev Adj röda PrepP Prep N N av köld skam Del B. Översätt samtliga satser till ryska och svara på grammatikfrågorna OBS!!! Läs hänvisningarna till glosorna! Tänk på tempus, kongruens och styrning! Betoningen är markerad med fet stil Pariga verb är angivna på följande sätt: imperfektiv/perfektiv aspekt; rörelseverb: obestämt/bestämt; För vissa substantiv är genus angivet Bilda adverb av adjektiv när det är nödvändigt! 1. Motivera aspektval av de understrukna verben. Stig på, kära grannar! Sätt er! Ta frukt och ost! stiga på проходить/пройти; kär дорогой; granne сосед; sätta sig садиться/сесть; ta - брать/взять; frukt фрукты; ost - сыр Проходите, дорогие соседи! Садитесь! Берите фрукты и сыр! Samtliga verb i imperfektiv aspekt. Uttrycker artighet vid verb som innebär inbjudan. 3

4 2. Motivera kasusval för understrukna ord. Den här filmen är gjord av en grupp kända ryska regissörer. film фильм; gjord сделанный (OBS! Använd kortform!); grupp группа; känd известный; regissör - режиссёр Этот фильм сделан группой известных русских режиссёров. Этот фильм nominativ, eftersom det är subjektet группой instrumentalis, satsdelen är agent известных русских режиссёров genitiv, efter mängdord 3. Motivera kasus och aspekt för understrukna ord. När alla hade satt sig på sina stolar, började polismannen ställa frågor. sätta sig садиться / сесть; stol стул; börja начинать / начать; polisman полицейский; ställa (om frågor) задавать / задать; fråga вопрос. Когда все сели на свои стулья, полицейский начал задавать вопросы. сели perfektiv aspekt, fullbordad handling. свои стулья ackusativ, anger riktning, styrs av verbet tillsammans med prep. на начал perfektiv aspekt, engångshandling задавать imperfektiv aspekt, alltid efter fasverb (начинать / начать) 4. Motivera aspekt för understruket verb. Du behöver inte stänga dörren. Du behöver inte här: Не надо; stänga закрывать / закрыть; dörr дверь (f.) Не надо закрывать дверь. закрывать imperfektiv aspekt, alltid efter negerat надо 5. Använd kollektiva räkneord. Vi var två (stycken) på föreläsningen idag, men igår var vi fem. föreläsning лекция; men а Нас было двое на лекции сегодня, a вчера нас было пятеро. 4

5 6. Motivera aspekt och kasus för de understrukna orden. När jag har skrivit brevet ska jag gå till posten och köpa frimärken skriva- писать / написать; gå här: пойти; post почта; köpa покупать / купить; frimärke марка Когда я напишу письмо, я пойду на почту и куплю марки. Почту ackusativ, anger riktning efter prep. на Напишу / пойду / куплю samtliga är perfektiv aspekt, uttrycker resultatorienterade engångshandlingar i futurum, på varandra följande handlingar med samma subjekt 7. Motivera aspekt och kasus för de understrukna orden. Är det vi som styr över kärleken, eller är det kärleken som styr över oss? det här: это; styra править; kärlek любовь (f.) Мы правим любовью, или любовь правит нами? правим imperfektiv aspekt, presens eller generell utsaga любовью instrumentalis, styrs av verb med betydelse styra/leda 8. Motivera aspekt och rörelseverb. Här är det förbjudet att gå över gatan eftersom bilarna kör så snabbt. förbjudet här: нельзя; gå över переходить/перейти; eftersom потому что köra här: ездить/ехать; snabb быстрый Здесь нельзя переходить улицу, потому что машины ездят так быстро. переходить imperfektiv aspekt, alltid efter нельзя när det anger förbud (och inte omöjlighet) ездят obestämt rörelseverb, rörelse i två riktningar 5

6 9. Motivera aspekt och rörelseverb. Jag vill inte gå i skogen på kvällen. Jag är rädd för mörkret och jag vill inte insjukna i influensa. att vara rädd бояться; mörker темнота; insjukna заболевать / заболеть; influensa грипп Я не хочу ходить по лесу вечером. Я боюсь темноты и я не хочу заболеть гриппом. Ходить obestämt rörelseverb, rörelse utan bestämd riktning Темноты genitiv, styrs av verbet бояться Заболеть perfektiv aspekt, engångshandling (med sjukdom som resultat) Гриппом instrumentalis, styrs av verbet заболевать / заболеть 10. Skriv alla räkneord med bokstäver. Idag är det den 17 augusti idag сегодня Сегодня семнадцатое августа две тысячи тринадцатого года. 6