PROFESSIONSBLOCK I VT 2013 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE070
|
|
- Margareta Pettersson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK I Kurskod: VAE070 VT 2013 STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 1 Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Grundnivå, 7,5 hp Kursansvarig: Marie Grufman Pellfolk, Västerås Veronica Sandqvist, Eskilstuna och distansutbildning Datum:
2 INNEHÅLL 1. INLEDNING Kursens syfte Lärandemål Kursens upplägg och kursplats VFU, VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING STRUKTUR OCH GENOMFÖRANDE VFU - Struktur VFU - Genomförande SEMINARIER Tema 1: Mötet med patienten Litteratur till Tema Tema 2: Ätande och uttömningar samt aktivitet, sömn och vila Litteratur till Tema EXAMINATION PRA1, 6,0 hp, VFU och seminarier TEN1, 1,5 hp, vårdvetenskap Litteratur till TEN Inlämningsformalia KURSUTVÄRDERING... 10
3 1. INLEDNING Professionsblock I omfattar 5 veckor verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i vårdvetenskap 7,5 hp. Studiehandledningen är utarbetad enligt aktuell kursplan och utbildningsplan. Innehållet för Professionsblock I beskrivs i syfte, lärandemål samt betygskriterier Kursens syfte Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskaper och färdigheter i grundläggande omvårdnad utifrån den unika människans resurser, problem och behov ur vårdvetenskapligt perspektiv. Kursen syftar även till att studenten genom reflektion och kritiskt tänkande ska utveckla sin självkännedom och förmåga till inlevelse med beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av människan Lärandemål När du har slutfört kursen skall du ha uppnått följande läromål: 1. Visa kunskap att utifrån patientens berättelse kunna identifiera och med vårdvetenskapliga begrepp beskriva patientens hälsoresurser, hälsohinder samt grundläggande problem och behov 2. Visa kunskap om och förståelse för betydelsen av vårdvetenskapliga forskningsresultat som relaterar till hälsoprocessen hos den patient som studenten vårdar 3. Visa kunskap om och förståelse för innebörden i relevanta författningar som styr den grundläggande omvårdnaden 4. Visa kunskap om och förmåga att tillämpa grundläggande vårdhygien 5. Visa färdighet och förmåga att reflektera kring hälsan, åldrandet och döden 6. Visa färdighet och förmåga att under handledning av sjuksköterska utföra grundläggande omvårdnad och undersökningar utifrån teori och tillämpningsövningar 7. Visa förmåga att identifiera eget behov av lärande för sitt vårdande och kunna beskriva sin påbörjade utveckling mot sjuksköterskeprofessionen 8. Visa självkännedom och respekt i vårdande möten och kunna reflektera över ett etiskt förhållningssätt i omvårdnadssituationer 1
4 1.3. Kursens upplägg och kursplats I kursen ingår följande moment: - Vårdvetenskapliga begrepp i relation till patientens berättelse - Grundläggande omvårdnadsåtgärder - Grundläggande vårdhygien och undersökningar utifrån teori och författningar - Reflektion kring etiska förhållningssätt i vårdande möten - Påbörja utveckling mot sjuksköterskeprofessionen Kursplats på Blackboard: 2. VFU, VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING STRUKTUR OCH GENOMFÖRANDE 2.1. VFU - Struktur Kursen räknas som heltidsstudier 40 tim/vecka. Minst 32 tim/vecka schemaläggs jämnt fördelat under studieveckorna i samråd med huvudhandledare/handledare. De övriga åtta timmarna kan förläggas i annan studiemiljö. Studietid innebär schemalagd tid dag, kväll, helger och eventuellt nätter, förlagda i vårdverksamheten. Den innefattar patientnära vårdarbete, kursintroduktion på högskolan (8 timmar), förberedelser till två temaseminarier samt deltagande vid dessa (2 x 4 timmar). Tid för förberedelser till temaseminarier ges på studieplatsen i direkt samråd med huvudhandledare/handledare. Din ansvariga huvudhandledare är alltid en legitimerad sjuksköterska, men du kan komma att handledas av annan vårdpersonal för att uppnå målen för dina studier. Sjuksköterskan är dock den som ansvarar för handledningens genomförande och undertecknar bedömningen av din VFU. Under VFU används följande dokument: StudentPortfolio, studielista och bedömningsinstrumentet Mälardalsmodellen. Dessa dokument finner du på hemsidan: Studerandeprofil Inför din kommande VFU fyller du i en studerandeprofil som fungerar som ett underlag för planeringen av din handledning. Studerandeprofilen skickas två veckor innan kursstart till din studieplats. Studerandeprofilen finns att hämta på HVVs hemsida för VFU i sjuksköterskeprogrammet VFU - Genomförande I syfte att kunna stödja ditt lärande på bästa sätt finns följande struktur i VFU; patientfokuserad handledningsmodell, reflektion, reflektionsdagbok, StudentPortfolio, seminarium och bedömningsinstrument. 2
5 Patientfokuserad handledning Handledning under VFU innebär att du får stöd och vägledning i att lära dig vårda på ett professionellt sätt i din kommande sjuksköterskeprofession. För att stödja lärandet bedrivs studierna med en patientfokuserad handledningsmodell som innebär att du inriktar lärandet på att vårda ett begränsat antal patienter. Syftet är att du ska träna på att fördjupa förståelsen för patientens situation samt behov av vård/vårdande, utifrån ett helhetsperspektiv. Under studieveckorna kommer du med stöd av handledare att successivt få träna på att utveckla din förmåga att vara självständig och ta eget ansvar. Dina handledare finns alltid till hands och ger stöd utifrån ditt individuella behov. Grundläggande i handledningen är att du reflekterar över och kritiskt granskar de kunskaper och erfarenheter du skaffar dig under studieveckorna. Reflektioner sker både tillsammans med handledare och eventuellt andra studiekamrater samt med hjälp av dina egna självreflektioner. Vid varje vårdenhet med verksamhetsförlagd utbildning finns en ansvarig klinisk adjunkt/adjunkt, som kommer att kontakta dig under din VFU. Vad innebär reflektion vid din VFU? Begreppet reflektion betyder att böja eller vända tillbaka, en bakåtriktad funktion. Det kan också innefatta det som sker här och nu eller ha ett framtidsperspektiv. För att du skall kunna öka och fördjupa din förståelse kring dina handlingar behövs regelbundna och återkommande tillfällen till reflektion. Reflektionen ingår som en naturlig del i din lärandeprocess. Det är genom reflektionen du ges möjlighet att nå ny kunskap, erhålla en handlingsberedskap samt växa och utvecklas i din kommande yrkesroll. Reflektionen är ett redskap för att integrera tanke, känsla och handling i ditt vårdande samt för att nå ökad självmedvetenhet, självinsikt och självkänsla. Reflektion möjliggör en djupare förståelse för ditt vårdande samt främjar din yrkesmässiga växt. Tre frågor som kan vara till hjälp när du reflekterar ensam eller i grupp är: - Hur kommer det sig att jag gör som jag gör? - Hur kommer det sig att det känns som det känns när jag gör som jag gör? - Hur kommer det sig att jag tänker som jag tänker när jag tänker kring mina handlingar och känslor? Att stödjas genom reflektionsdagbok Under din VFU bör du skriva en reflektionsdagbok. Målsättningen är att du på ett systematiskt sätt kan reflektera över dina egna erfarenheter av sjuksköterskeprofessionen och fenomen i vårdandet. Genom dina erfarenheter relaterar du till teoretisk kunskap, bland annat med utgångspunkt i begreppen människa, hälsa, vårdande och världen. Reflektionsdagboken är således ett hjälpmedel för dig att stödja din akademiska och professionella utveckling. Genom skrivandet sätter du ord på tankar, känslor och handlingar, vilket medför en strukturering av din egen tankevärld. I samband med skrivandet kan också nya tankar och ny kunskap utvecklas. Dina dagboksanteckningar kan ha en fri och berättande stil. Själva skrivprocessen är viktigast i detta sammanhang, medan produkten har en underordnad betydelse. Det finns inte ett riktigt sätt att skriva på, utan du väljer den form som passar situationen bäst. Dagboksanteckningarna är privata och värderas inte av huvudhandledare. Anteckningarna kan du använda för att förbereda dig inför seminarier och som underlag till att genomföra dina examinationsuppgifter. 3
6 StudentPortfolio StudentPortfolion är ditt eget dokument och är en hjälp för dig att uppnå kursens lärandemål. Med utgångspunkt i kursens lärandemål formulerar du de lärstrategier som du planerar att använda. Dina strategier för att nå kursens lärandemål kommer att följas upp kontinuerligt genom StudentPortfolion. Vid planeringssamtalet diskuterar du dina lärstrategier. Din handledare ger muntlig och eventuellt skriftlig återkoppling till dig. Genom att du själv dokumenterar, reflekterar och får återkoppling synliggörs din egen lärutveckling. Seminarium Under din VFU kommer du att delta i två seminarier med specifika teman. Syftet med seminarierna är att du i samtal med andra ska få en vidgad förståelse för patientens hälsoprocesser i vårdandet genom att reflektera över dina erfarenheter relaterat till teoretisk kunskap. Instruktioner för seminarierna finns beskrivet i punkt 3. Studielista, bedömningsinstrument - Studielista och bedömningsinstrument ifyllt med namn, födelsedata, studietid mm lämnas första dagen till huvudhandledare vid respektive studieplats - All studietid fylls i på en studielista. Studielistans tid skall vara tydlig och korrekt ifylld. Du ansvarar för att studielistan skrivs under varje dag av din handledare vid arbetspassets slut - Vid slutbedömning gör du en sammanräkning av dina timmar som därefter skrivs under av dig samt huvudhandledare - Sammanställning av fullgjord studietid antecknas på bedömningsformuläret - Du ansvarar för att samtliga dokument från din placering är fullständigt ifyllda och lämnas till ansvarig huvudhandledare/handledare. Dessa dokument skickas in av huvudhandledare/handledare till klinisk adjunkt/adjunkt efter slutbedömningen. Dokumenten måste vara fullständigt ifyllda för att betyg ska kunna utfärdas. - Tid som saknas pga. frånvaro, vid introduktionsdag, seminarier eller under VFU, ska tas igen och planeras i samråd med huvudhandledare/handledare och vid behov klinisk adjunkt/adjunkt. Vid längre tids frånvaro kontaktas även kursansvarig och studievägledare vid HVV. Bedömning av VFU Bedömning av måluppfyllelse sker genom skattningsformulären i bedömningsinstrumentet Mälardalsmodellen. Som diskussionsunderlag för dessa samtal använder du Student- Portfolion samt skattningsformulären i bedömningsinstrumentet. Du förbereder dig inför varje bedömning genom att skatta dig själv i förhållande till uppsatta bedömningskriterier utifrån kursens lärandemål. Bedömningen av din måluppfyllelse av bedömningskriterier sker tillsammans med huvudhandledare/handledare vid halvtidsbedömning och slutbedömning vid respektive studieplats. 4
7 3. SEMINARIER Under din VFU kommer du att delta i två seminarier. Seminarier förläggs till MDH eller ute i vårdverksamhet där du tillsammans med andra studenter deltar i en seminariegrupp med en lärare som seminarieledare. Huvudhandledare och handledande sjuksköterskor är alltid inbjudna att delta. Frånvaro kräver aktivt deltagande på motsvarande sätt, vilket planeras i samråd med kursansvarig lärare. Professionsblock I innehåller två seminarier med specifika teman. Förutom att fokusera uppgiften till givna teman skall aktuella aspekter såsom estetik, genus, kultur, åldrande och vad vårdhygien innebär för dig själv och patienten i vårdandet beaktas och reflekteras över. Relatera din diskussion till kurslitteratur och författningar. Utifrån ett patientperspektiv, med stöd av reflektion och kritiskt tänkande i kombination med litteraturstudier, blir seminarierna både en förutsättning och en fortsättning av ditt eget individuella lärande. Genom seminarierna kan du utveckla och berika ditt tänkande samt få möjlighet att klargöra dina uppfattningar och finna redskap för att kunna beskriva dina ståndpunkter. Seminariet är således inte bara ett forum för att lufta dina åsikter utan ska vara ett aktivt och ömsesidigt kunskapsutbyte mellan människor för att fördjupa förståelsen för centrala idéer och värden i vårdandet. Seminarierna ingår som en del i PRA1 som omfattar lärandemål 1-8 enligt kursplan samt utgör en förberedelse och grund inför tentamen i vårdvetenskap (TEN1) i slutet av kursen Tema 1: Mötet med patienten Mötet med patienten och patientens livsberättelse är centralt för seminariets genomförande. Målet är att i en datainsamling enligt vårdprocessens bedömningsfas knyta samman erfarenheter i vårdandet med vårdteoretiskt innehåll. Du förbereder dig genom: - att genomföra en datainsamling utifrån ditt möte med patienten, patientens livsberättelse samt dina iakttagelser, med fokus på de vårdvetenskapliga grundbegreppen: människa, hälsa vårdande och världen - att med en omvårdnadssituation som utgångspunkt reflektera över hur patientens integritet och värdighet kan beaktas och respekteras. Relatera till kurslitteratur och författningar Du tar med dina skriftliga förberedelser till seminariet. Vid seminariet gör du en kort presentation av din patientberättelse och därefter följer en gemensam diskussion Litteratur till Tema 1 Andersson, M. (2012). Integritet som begrepp och princip för god vård. I L. Wiklund Gustin, & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (ss ). Lund: Studentlitteratur. Ekebergh, M. (2009). Att lära sig vårda. Lund: Studentlitteratur (ss ). Marriner Tomey, A., & Alligod, M. R. (Red.) (2010). Nursing Theorists and their Work. St.Louis, Missouri: Mosby Elsevier (seventh ed.) (kap. 6, 11, 14, 22). 5
8 Nygren, B. & Lundman, B.(2009). Åldrande och att vara gammal. I F. Friberg & J. Öhlén (Red.), Omvårdandens grunder Perspektiv och förhållningssätt(ss ). Lund: Studentlitteratur. Wiklund, L. (2003). Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur och Kultur (ss , , ) Tema 2: Ätande och uttömningar samt aktivitet, sömn och vila Mötet med patienten och patientens livsberättelse är centralt för seminariets genomförande. Målet är att knyta samman iakttagelser och erfarenheter i vårdandet med vårdteoretiskt innehåll i datainsamling samt bedömning av patientens omvårdnadsbehov (patientanalys). Du förbereder dig genom: - att genomföra en datainsamling gällande temaområdet utifrån ditt möte med patienten, patientens livsberättelse samt dina iakttagelser - att identifiera och beskriva din patients hälsoresurser samt hälsorelaterade problem och behov gällande ätande och uttömningar samt sömn, vila och aktivitet. Relatera till kurslitteratur och författningar Du tar med dina skriftliga förberedelser till seminariet. Vid seminariet gör du en kort presentation av din patientberättelse/patientanalys och därefter följer en gemensam diskussion Litteratur till Tema 2 Asp, M., & Ekstedt, M. (2009). Trötthet, vila och sömn. I A.-K. Edberg & H. Wijk (Red.), Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa (ss , ). Lund: Studentlitteratur. Edvardsson, D., & Wijk, H. (2009). Omgivningens betydelse för hälsa och vård. I A.-K. Edberg & H. Wijk (Red.), Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa (ss ). Lund: Studentlitteratur. Ekebergh, M. (2009). Att lära sig vårda. Lund: Studentlitteratur (ss ). Nygren, B. & Lundman, B.(2009). Åldrande och att vara gammal. I F. Friberg & J. Öhlén (Red.), Omvårdandens grunder Perspektiv och förhållningssätt(ss ). Lund: Studentlitteratur. Rydholm Edman, A.-M. (2009). Aktivitet, rörelse och rörlighet. I A.-K. Edberg & H. Wijk (Red.), Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa (ss , , ). Lund: Studentlitteratur. Stenzelius, K., & Bengtsson, M. (2009). Elimination. I A.-K. Edberg & H. Wijk (Red.), Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa (ss , , ). Lund: Studentlitteratur. Westergren, A. (2009). Nutrition och ätande. I A.-K. Edberg & H. Wijk (Red.), Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa (ss , , ). Lund: Studentlitteratur. 6
9 Wiklund, L. (2003). Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur och Kultur (ss , , , ). 4. EXAMINATION 4.1. PRA1, 6,0 hp, VFU och seminarier PRA1 avser lärandemål 1-8, 6 hp Med fullgjord verksamhetsförlagd utbildning (VFU) menas: Fullgjord studietid, minst 32 tim/vecka. Tiden skall vara sammanräknad och signerad på studielistan med namnteckning av både student och handledare. Samtliga bedömningskriterier i bedömningsinstrumentet Mälardalsmodellen är uppfyllda, vilket ska vara fullständigt ifyllt med underskrift av både student och ansvarig sjuksköterska. Aktivt deltagande vid samtliga seminarier. Med aktivt deltagande menas att förberedelser inför varje seminarium har följt de anvisningar som ges under tema 1 och tema 2. Det ska finnas engagemang i det egna framförandet, samt vid de övriga deltagarnas presentationer som leder till en gemensam diskussion och reflektion i relation till vårdandet. Frånvaro kräver aktivt deltagande på motsvarande sätt, vilket planeras i samråd med kursansvarig. För PRA1 gäller begränsande examinationsmöjligheter. I fråga om verksamhetsförlagd utbildning där tillgången på praktikplatser är begränsad ges endast ett omtentamenstillfälle/ en omplacering, om inte särskilda skäl föreligger (se vidare: Regler och anvisningar för examinationsärenden på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola. Gäller från och med den 3 september 2012). 7
10 4.2. TEN1, 1,5 hp, vårdvetenskap Utgångspunkt i denna skriftliga individuella examination är en patient som du vårdat under din VFU. Mötet med patienten och patientens livsberättelse är centralt för examinationsuppgiften och att du i din datainsamling enligt vårdprocessens bedömningsfas knyter samman erfarenheter i vårdandet med vårdteoretiskt innehåll. För godkänd på TEN1 krävs att Du uppfyller uppställda betygskriterier: Lärandemål Betygskriterium för TEN1 Efter avslutad kurs skall studenten kunna visa: 1. kunskap att utifrån patientens berättelse kunna identifiera och med vårdvetenskapliga begrepp beskriva patientens hälsoresurser, hälsohinder samt grundläggande problem och behov - beskriva en patients berättelse och relatera till vårdvetenskapliga begrepp - genom datainsamling identifiera och beskriva patientens upplevda hälsoresurser, hälsohinder samt grundläggande problem och behov gällande ätande, uttömningar, aktivitet, sömn och vila - genom datainsamling identifiera och beskriva patientens observerbara hälsoresurser, hälsohinder samt grundläggande problem och behov gällande ätande, uttömningar, aktivitet, sömn och vila - diskutera patientens hälsoresurser, hälsohinder samt grundläggande problem och behov genom att relatera dessa till relevanta författningar (minst två), vårdvetenskapliga artiklar (minst en) och obligatorisk kurslitteratur 8. självkännedom och respekt i vårdande möten och kunna reflektera över ett etiskt förhållningssätt i omvårdnadssituationer - beskriv och reflektera över hur patientens integritet och värdighet kan beaktas och respekteras med utgångspunkt i en omvårdnadssituation samt relatera till obligatorisk kurslitteratur 4.3. Litteratur till TEN1 Andersson, M. (2012). Integritet som begrepp och princip för god vård. I L. Wiklund Gustin, & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (ss ). Lund: Studentlitteratur. Edberg, A-K., & H. Wijk, H. (Red). (2009). Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa Lund: Studentlitteratur (ss , , , , , , , , , , , ). 8
11 Marriner Tomey, A., & Alligod, M. R. (Eds.). (2010). Nursing Theorists and their Work. St.Louis, Missouri: Mosby Elsevier (seventh ed.) (kap. 6, 11, 14, 22). Socialstyrelsen, (2005). Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska. Stockholm: Socialstyrelsen. Wiklund, L. (2003). Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur och Kultur (ss , , , ) Lagar: se exempelvis: eller Senaste upplagan gäller för samtliga titlar Inlämningsformalia Den skriftliga individuella examinationsuppgiften, TEN1, skall omfatta titelblad, uppgiftstext samt referenslista. Var noga med att fylla i alla uppgifter: ditt namn, kursbeteckning samt lärarens namn. Den skriftliga examinationsuppgiften ska innehålla max 3 sidor exklusive försättsblad och referenslista. Använd 1½ radavstånd och teckensnitt Times New Roman storlek 12. Alla referenser skall skrivas enligt APA-stilen. En samlad bedömning av svaren görs på de betygskriterier som motsvarar aktuella lärandemål för TEN1. Vi rekommenderar dig att alltid spara kopior på inlämnade uppgifter ifall något fel skulle uppstå. Senaste inlämningsdatum Din skriftliga individuella examinationsuppgift, TEN1, ska lämnas in sista dagen i kursen, dvs. söndagen i sista kursveckan, se schema: För att räknas som inlämnad ska också en elektronisk kopia av examinationsuppgiften skickas in via Urkund, mer information finner du i Studieanvisningar för sjuksköterskeprogrammet på distans- MDH. Ange individuell uppgift, ditt namn samt kurskod (VAE005) i meddelanderutan. Uppgifterna ska skickas in via MDH:s e-postsystem för studenter (ex. aag11000@student.mdh.se). Vi rekommenderar att du sparar den kvittens du erhåller från Urkund som bekräftelse på inskickat dokument. Urkundsadress: Kursansvarig lärare: Västerås: Marie Grufman Pellfolk: marie.grufman.pellfolk.malard@analys.urkund.se Eskilstuna och distanskurs: Veronica Sandqvist: veronica.sandqvist.malard@analys.urkund.se Datum för omtentamen, vänligen se schema för resp. kurstillfälle: 9
12 5. KURSUTVÄRDERING För att kunna förbättra och förändra denna kurs är vi angelägna om att få ta del av era erfarenheter och synpunkter på såväl innehåll som form. Kursutvärdering sker via instrumentet Netigate som skickas till din e-post i slutet av kursen. Synpunkter som delges i Netigate är anonyma och kan inte härledas till dig. Box 883, Västerås Tfn: Box 325, Eskilstuna 10 Tfn: E-post: info@mdh.se Webb:
Studiehandledning för Professionsblock I i sjuksköterskeprogrammet
Akademin för hälsa, vård och välfärd 2012-02-01 Studiehandledning för Professionsblock I i sjuksköterskeprogrammet Vårdvetenskap, 7,5 hp Kurskod: VÅE005 VT 2012 Kursansvariga: Cecilia Rydlo Veronica Sandqvist
Läs merPROFESSIONSBLOCK 1 MED INRIKTNING ÄLDREVÅRD
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 1 MED INRIKTNING ÄLDREVÅRD VT17 Inkluderade kurser: Professionsblock 1 med inriktning äldrevård, 7,5 hp, VAE201 Sjuksköterskeprogrammet
Läs merPROFESSIONSBLOCK 1 MED INRIKTNING ÄLDREVÅRD
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 1 MED INRIKTNING ÄLDREVÅRD HT18 Inkluderade kurser: Professionsblock 1 med inriktning äldrevård, 7,5 hp, VAE201 Sjuksköterskeprogrammet
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad februari 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 1 VAE201 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merStudiehandledning för Professionsblock II i sjuksköterskeprogrammet
Akademin för hälsa, vård och välfärd Studiehandledning för Professionsblock II i sjuksköterskeprogrammet Vårdvetenskap, 12 hp Kurskod: VÅE024 Medicinsk vetenskap, 3 hp Kurskod: BMA023 VT 2012 Kursansvariga:
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad december 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 2 VAE206 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad december 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 2 VAE207 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
25 okt 2018 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 3 VAE211 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används vid Sjuksköterskeprogrammets
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 HT 2012 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE024, BMA023
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 2 Kurskod: VAE024, BMA023 HT 2012 STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 2 Grundnivå, 15 hp, varav Vårdvetenskap, 12 hp Medicinsk vetenskap,
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA VT19 Inkluderade kurser Professionsblock 2 med inriktning psykisk ohälsa 7,5 hp, VAE206 Eskilstuna,
Läs merStudent Portfolio. 1. observations-/ deltagarperspektiv i omvårdnadssituationer (professionsblock 1)
Student Portfolio Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en tydlig struktur i studentens lärandeprocess
Läs merPROFESSIONSBLOCK II MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA, VAE 206
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK II MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA, VAE 206 ESKILSTUNA, VÄSTERÅS HT-19 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs:2 Ämnesområden: Medicinsk vetenskap,
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA HT18 Inkluderade kurser: Professionsblock 2 med inriktning psykisk ohälsa 7,5 hp, VAE206 Sjuksköterskeprogrammet
Läs merPROFESSIONSBLOCK II MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA, VAE 206
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK II MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA, VAE 206 SÖDERTÄLJE HT-19 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs:2 Ämnesområden: Medicinsk vetenskap, Vårdvetenskap
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 VT 2017 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE061
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 2 Kurskod: VAE061 VT 2017 STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 2 Grundnivå, 15 hp, varav Vårdvetenskap, 12 hp Medicinsk vetenskap,
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING SOMATISK VÅRD
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING SOMATISK VÅRD VT18 Professionsblock 2 med inriktning somatisk vård, 7,5hp, VAE207 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs:
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA SÖDERTÄLJE HT18 STUDIEHANDLEDNING
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA HT18 SÖDERTÄLJE Inkluderade kurser: Professionsblock 2 med inriktning psykisk ohälsa 7,5 hp, VAE206
Läs merStudent Portfolio. Vad är en Student Portfolio? Hur används en Student Portfolio?
Akademin för hälsa, vård och välfärd Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING SOMATISK VÅRD 9 HP
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING SOMATISK VÅRD 9 HP VT 2019 Professionsblock 3 inriktning somatisk vård, 9hp, VAE211 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs:
Läs merPROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 2 MED INRIKTNING PSYKISK OHÄLSA Inkluderade kurser: Professionsblock 2 - med inriktning psykisk ohälsa, 7,5 hp, VAE206 VT18 Sjuksköterskeprogrammet
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
Rev. 2011-01-19. Rev 2012-01-10. Akademin för hälsa, vård och välfärd 091211/kdn Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet, Mälardalens högskola Professionsblock 1 Författare Monica
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
Reviderat december 2015 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet, Mälardalens högskola Professionsblock 2 Reviderat december 2015 1 Inledning Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING SOMATISK VÅRD 9 HP
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING SOMATISK VÅRD 9 HP HT 2019 Professionsblock 3 inriktning somatisk vård, 9hp, VAE211 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs:
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS 020 Verksamhetsförlagd utbildning i sjukgymnastik, 7,5 hp Grundnivå Vt13
Läs merStudent Portfolio. 2. till att planera, tillämpa och ge stöd till patient i omvårdnadssituationer (professionsblock 2)
Student Portfolio Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en tydlig struktur i studentens lärandeprocess
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS020 Verksamhetsförlagd utbildning i fysioterapi, 7,5 hp Grundnivå Ht14 Verksamhetsförlagd
Läs merStudentbok för verksamhetsförlagd utbildning KPU
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning KPU Namn: (Textat) Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) 1 Tillhörande: Studentens namn Personnummer
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merUnderlag som stöd vid bedömningssamtal. Utgår från Lärandemål: Exempel på vad bedömningssamtalen kan ta sin utgångspunkt i eller relateras till 1.
Bedömnings -kriterium: Kunskap och förståelse Utgår från Lärandemål: Exempel på vad bedömningssamtalen kan ta sin utgångspunkt i eller relateras till 1. 1 1 Studenten har gett utrymme för patienten att
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G
Institutionen för hälsa och lärande Sjuksköterskeprogrammet Verksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G Kursansvariga OM124G Stina Thorstensson, stina.thorstensson@his.se
Läs merAtt läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola
Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att
Läs merBedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning
Bedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning Information till studenter och handledare Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) utgör en betydande del av sjuksköterskeprogrammet
Läs merKurs-PM. Omvårdnad vid komplexa vårdbehov i hemmet, 15 hp kurskod OHD900
Institutionen för hälsovetenskap Specialistsjuksköterskeprogrammet, 75 Hp Kurs-PM Omvårdnad vid komplexa vårdbehov i hemmet, 15 hp kurskod OHD900 Kursansvarig Margareta Karlsson (MKR) margareta.karlsson@hv.se
Läs merSlutrapport införande av Personlig och Professionell Utveckling (PPU) inom Barnmorskeprogrammet
Slutrapport införande av Personlig och Professionell Utveckling (PPU) inom Barnmorskeprogrammet Bakgrund Barnmorskeprogrammet bedrivs inom ramen för Akademin för hälsa, vård och välfärd (HVV) vid Mälardalens
Läs merBedömningsunderlag verksamhetsförlagd utbildning, Delaktighet och lärande 4, 5 hp, OM325G
Bedömningsunderlag verksamhetsförlagd utbildning, Delaktighet och lärande 4, 5 hp, OM325G Studentens namn: Studentens personnr: Utbildningsplats: Handledares namn: Kursansvariga: Joanne Wills: joanne.wills@his.se
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), vt 2016
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), vt 2016 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Kursintroduktion sker måndagen 18/1 tid o sal
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merOmvårdnad GR (A), Äldres hälsa och ohälsa med verksamhetsförlagd utbildning I, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Omvårdnad GR (A), Äldres hälsa och ohälsa med verksamhetsförlagd utbildning I, 15 hp Nursing Science BA (A), Theoretical and Practical Studies of Health and Unhealth among Elderly People
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING ÄLDREVÅRD 9 HP
Akademin för hälsa, vård och välfärd STUDIEHANDLEDNING PROFESSIONSBLOCK 3 INRIKTNING ÄLDREVÅRD 9 HP VT 2019 Professionsblock 3 inriktning äldrevård, 9hp, VAE233 Sjuksköterskeprogrammet Årskurs: 3 Ämnesområden:
Läs merUtvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning
Akademin för hälsa, vård och välfärd Fysioterapeutprogrammet Utvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning Studentens namn Personnummer Termin Praktikperiod
Läs merKurs-PM. Specialistsjuksköterskans funktion med inriktning mot avancerad vård i hemmet, 7.5 Högskolepoäng (kurskod: SPA 600)
Institutionen för hälsovetenskap Specialistsjuksköterskeprogrammet, 75 hp Kurs-PM Specialistsjuksköterskans funktion med inriktning mot avancerad vård i hemmet, 7.5 Högskolepoäng (kurskod: SPA 600) Kursansvarig
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 VT 2017 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE086. med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE086 VT 2017 med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3, Vårdvetenskap
Läs merSJSD13, VI Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 6 (5 hp), vt 2016
SJSD13, VI Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 6 (5 hp), vt 2016 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Välkommen till PEH-kursens sjätte och sista termin.
Läs merPATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING
2013-05-27, rev 2013-09-16 Akademin för hälsa, vård och välfärd PATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING Att vårda och lära utifrån patienten Mälardalens högskola är en av Sveriges största högskolor. Nära samarbete
Läs merPedagogiska arbetsformer
Pedagogiska arbetsformer Att utbilda sig till sjuksköterska ställer krav på att du som student tillägnar dig de kunskaper och färdigheter som krävs för att vårda människor i livets alla skeden. Därför
Läs merUtvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning
Akademin för hälsa, vård och välfärd Sjukgymnastprogrammet Utvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning Studentens namn Personnummer Termin Praktikperiod nummer
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 3 (1 hp), ht 2018
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 3 (1 hp), ht 2018 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Vid frågor om Ladok-rapportering kontaktas i första hand
Läs merAvancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Avancerad omvårdnad vid medfödda och förvärvade hjärtsjukdomar hos barn och unga 7.5hp Kurskod OM9222 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör
Läs merStudiehandledning Hälsa och livsstil inom öppen vård II 15hp Health and Lifestyle in Outpatient Care II
Studiehandledning Hälsa och livsstil inom öppen vård II 15hp Health and Lifestyle in Outpatient Care II Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Läs merKurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2018 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, Introduktion till sjuksköterskeprofessionen,
Läs merSJSD13, VI Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 6 (5 hp), vt 2018
SJSD13, VI Profession, etik och handledning 10 hp Studieguide fo r termin 6 (5 hp), vt 2018 Ansvariga för kursen: Kajsa Landgren och Angelika Fex Introduktion Välkommen till PEH kursens sjätte och sista
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 HT 2017 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE086. med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE086 HT 2017 med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3, Vårdvetenskap
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4350 Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 högskolepoäng Nursing in health and illness, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för vårdvetenskap
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 201511232
Läs merOmvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp Nursing Science BA (B), Primary Health Care III - Psychiatric Nursing Practice, 15
Läs merBedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning
Bedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning Information till studenter och handledare Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) utgör en betydande del av sjuksköterskeprogrammet
Läs merUtbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz
Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KS15 Inrättad av Rektor 2014-12-09 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2014-12-18
Läs merInformation till studenter och handledare om bedömning av verksamhetsförlagd utbildning
Information till studenter och handledare om bedömning av verksamhetsförlagd utbildning I kursen finns en integrering mellan teoretiskt innehåll och verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Kursplanens lärandemål
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4360 Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 högskolepoäng Environmental impact on health Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 10 Eva Fransson Anna Kängström V39
Läs merUtvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning
Akademin för hälsa, vård och välfärd Sjukgymnastprogrammet Utvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning Studentens namn Personnummer Termin Praktikperiod nummer
Läs merSammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg/modifierad av Södra Älvsborg VFU Sid 1 (8)
Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg/modifierad av Södra Älvsborg VFU Sid 1 (8) Innehållsförteckning Sid Inledning 3 Studiebesök/Fältstudier 4 Syfte Planering Introduktion Innehåll VFU
Läs merInstitutionen för vårdvetenskap och hälsa. Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet
Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Termin 3 BeVut, Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 hp. Kurskod: OM4350 Studentens namn Studentens personnummer
Läs merInstruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning
Instruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning Namn: Förutom följande blanketter, 1-4 (Siffrorna 1-4 återkommer i respektive dokument), är det nödvändigt
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 HT 2012 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE044
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE044 HT 2012 STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3 Vårdvetenskap Grundnivå, 15 hp Vårdpedagogik Grundnivå 7,5 hp Medicinsk
Läs merStudent Portfolio. 1. observations-/ deltagarperspektiv i omvårdnadssituationer (professionsblock 1)
Student Portfolio Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en tydlig struktur i studentens lärandeprocess
Läs merOmvårdnad GR (C), Verksamhetsförlagd utbildning - Allmän hälso- och sjukvård IV, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Omvårdnad GR (C), Verksamhetsförlagd utbildning - Allmän hälso- och sjukvård IV, 15 hp Nursing Science BA (C), General Health Care Nursing Practise IV, 15 Credits Allmänna data om kursen
Läs merHANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117
CENTRUM FÖR SOCIALT ARBETE SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117 HT 2019 Kursansvarig: Clara Iversen, clara.iversen@soc.uu.se,
Läs merOmvårdnad GR (A), Hälsa och ohälsa I, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (A), Hälsa och ohälsa I, 7,5 hp Nursing Science Ba (A), Health and Ill Health I 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning
Läs merRJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015
RJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 VT 2019 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE086. med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE086 VT 2019 med inriktning psykiatrisk vård och somatisk vård 15 hp STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3, Vårdvetenskap
Läs merBedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning
Bedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning Information till studenter och handledare Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) utgör en betydande del av sjuksköterskeprogrammet
Läs merSTUDIEHANDLEDNING GRUPP A + B. RA2140 Angiografier och interventioner 7,5 högskolepoäng RA2140 Kursen ingår i Röntgensjuksköterskeprogrammet
Institutionen för vårdvetenskap och hälsa STUDIEHANDLEDNING GRUPP A + B RA2140 Angiografier och interventioner 7,5 högskolepoäng RA2140 Kursen ingår i Röntgensjuksköterskeprogrammet Vårterminen 2013 Kursansvarig
Läs merOM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p
Sektionen för Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Vårterminen 2011 Period 1 Senast reviderad 2011-01-10 Anna
Läs merStudentbok för verksamhetsförlagd utbildning
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning Namn: (Textat) Förskollärarprogrammet Grundlärarprogrammet f-3 Grundlärarprogrammet åk 4-6 Ämneslärarprogrammet
Läs merStudiehandledning Handledning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 hp Kurskod: OMGB78 Distansutbildning.
Avdelningen för omvårdnad Avdelningen för hälsa och miljö Studiehandledning Handledning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 hp Kurskod: OMGB78 Distansutbildning. Kurstid: vecka 4 15, 2010. Karlstads universitet
Läs merPATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING ATT VÅRDA OCH LÄRA UTIFRÅN PATIENTEN
2017-09-03 Akademin för hälsa, vård och välfärd PATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING ATT VÅRDA OCH LÄRA UTIFRÅN PATIENTEN Mälardalens högskola är en av Sveriges största högskolor. Nära samarbete med omvärlden
Läs merUTBILDNINGSPLAN Kandidatexamen i omvårdnad 130 poäng med möjlighet till etappavgång vid 120 poäng för sjuksköterskeexamen
UTBILDNINGSPLAN Kandidatexamen i omvårdnad 130 poäng med möjlighet till etappavgång vid 120 poäng för sjuksköterskeexamen Dnr. 613/333-00 Fastställd av institutionsstyrelsen 2000-06-07 2 SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET
Läs merSärskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad
Umeå Universitet Institutionen för omvårdnad Riktlinjer 2012-10-23 Rev 2012-11-16 Sid 1 (6) Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för
Läs merTill dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning
Informerande dokument Information Sida 1 (5) Till dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning 2019-02-06 Kerstin Rahkola Kerstin Rahkola Sida 2 (5) Bästa handledare! Inom kort ska du få handleda
Läs merSjälvständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits
(6) 8SKG62 Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 5 hp Degree Project in Nursing Science, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 208 Kursplan Fastställd
Läs merKurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, Introduktion till sjuksköterskeprofessionen,
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 170125 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Mia Paulsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering
Läs merStudiehandledning. QAU220 Mentorskap i socialt arbete 7,5 högskolepoäng. Göteborgs universitet Institutionen för socialt arbete Höstterminen 2014
Göteborgs universitet Institutionen för socialt arbete Höstterminen 2014 Studiehandledning QAU220 Mentorskap i socialt arbete 7,5 högskolepoäng Kursansvarig: Lilja Cajvert STUDIEHANDLEDNINGEN till kursen
Läs merKurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, Introduktion till sjuksköterskeprofessionen, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Introduction to Nursing, 7.5 Credits Kurskod: OM004G
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merStockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Hanna Karlsson Mimmi Malmer hanna.karlsson@edu.su.se mimmi.malmer@edu.su.se Studiehandledning Det professionella samtalet
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 HT 2016 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE085. med inriktning äldrevård/hemsjukvård och primärvård 15 hp
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE085 HT 2016 med inriktning äldrevård/hemsjukvård och primärvård 15 hp STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3 Vårdvetenskap
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merInnehåll i VFU Förskoledidaktik med inriktning mot språk och kommunikation
Stockholm augusti 2016 Till VFU-handledare inför VFU IV och trepartssamtal HT2016 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV, med kurskod UB41VY, är studenternas fjärde verksamhetsförlagda praktik. Den omfattar
Läs merMANUAL. till bedömningsformulär i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet
Sektionen för Hälsa Samhälle Sjuksköterskeprogrammet MANUAL till bedömningsformulär i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet 080901/rev.090818 Lisbeth Blom Ann-Christin Olsson Birgitta
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp)
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Daniel Hailemariam Hanna Karlsson daniel.hailemariam@edu.su.se hanna.karlsson@edu.su.se Studiehandledning Det professionella
Läs merStudentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet
PRIMÄRVÅRD Barn /BVC Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Termin 4 BeVut, Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Omgivning, hälsa och ohälsa, 30 hp. Kurs kod: OM3260 Studentens
Läs merKurskod: OM1012 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap A, Omvårdnadsteori samt introduktion till sjuksköterskeyrket, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, The Theoretical Foundation of Nursing,
Läs merOmvårdnad vid komplexa situationer I
DNR LIU-2015-02321 1(6) Omvårdnad vid komplexa situationer I Programkurs 22.5 hp Nursing in Complex Situations I 8SKG51 Gäller från: 2019 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå
Läs merPROFESSIONSBLOCK 3 VT 2017 STUDIEHANDLEDNING. Kurskod: VAE085. med inriktning äldrevård/hemsjukvård och primärvård 15 hp
Akademin för hälsa, vård och välfärd, HVV PROFESSIONSBLOCK 3 Kurskod: VAE085 VT 2017 med inriktning äldrevård/hemsjukvård och primärvård 15 hp STUDIEHANDLEDNING Sjuksköterskeprogrammet Årskurs 3 Vårdvetenskap
Läs merAtt studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I
Läs mer