Allmändidaktik och lärande 4 högskolepoäng

Transkript

1 Allmändidaktik och lärande 4 högskolepoäng Språkutveckling, flerspråkighet, digital publicering Ladokkod: Borås V 12 11FK10, Borås V 12 Svensvand Tentamen ges för: Förskollärarstudenter, Grund 4 6, Grund 7 9 Tentamenskod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga Totalt antal poäng på tentamen: 42 Gräns för G: 25 p Gräns för VG: 35 p Nästkommande tentamenstillfälle: 13 augusti Rättningstiden är i normalfall tre veckor, annars är det detta datum som gäller: Viktigt! Glöm inte att skriva tentamenskod på alla blad du lämnar in. Lycka till! Ansvarig lärare: Ann-Katrin Svensson Telefonnummer:

2 Tentamen i språkutv eckling UV K 1 delkurs 2 Denna tentamen avser kursmålen för språkutveckling, flerspråkighet och andraspråksutveckling samt digital publicering. Frågorna 1 6 handlar om språkutveckling i allmänhet, frågorna 7 9 handlar om flerspråkighet och andraspråksutveckling, fråga 10 handlar om juridik för pedagoger och digital publicering. 1. Stryk under den forskare som detta påstående bäst stämmer in på. (max 6 poäng) a. Människan har anlag för att lära sig språk och det utvecklas automatiskt när individen når en viss utvecklingsnivå. Behavioristisk teori (Skinner) Nativistisk teori (Chomsky) Sociokognitiv teori (Bruner) b. För att barns språk ska utvecklas så gynnsamt som möjligt bör föräldrarna inte tillrättavisa fel utan i stället ge barnet möjligheter att tala så mycket som möjligt, hjälpa barnet att utveckla det ämne det har påbörjat. Behavioristisk teori (Skinner) Nativistisk teori (Chomsky) Sociokognitiv teori (Bruner) c. Det sociala samspelet är nyckeln till en god språkutveckling. Nativistisk teori (Chomsky) Behavioristisk teori (Skinner) Sociokulturell teori (Vygotskij) d. Språkutvecklingen är ett resultat av den kognitiva förmågan. Nativistisk teori(chomsky) Kognitiv inlärningsteori (Piaget) Behavioristisk teori (Skinner) e. Barn lär sig språk genom att de får beröm när de härmar andra korrekt. Nativistisk teori (Chomsky) Behavioristisk teori (Skinner) Sociokulturell teori (Vygotskij) f. Det krävs att barnet vill lära sig för att utvecklas och den vuxne är ansvarig för att arrangera så att barnet vill samarbeta. Nativistisk teori (Chomsky) Behavioristisk teori (Skinner) Sociokognitiv teori (Bruner) 2

3 2. Hur många morfem finns det i... (4 p) ingen datorernas soppan _ vännerna Hur många fonem finns det i... (4 p) sju böcker tavla sockerkaka 4. Den språkliga medvetenheten kan delas in i fonologisk, morfologisk, syntaktisk, semantisk och pragmatisk medvetenhet. Ange vilken medvetenhet som avses i exemplen nedan. (5 p) Om man förstår att ord kan vara uppbyggda av flera betydelsebärande enheter är man medveten. Om man förstår innebörden av begrepp är man medveten. Om man kan anpassa både det muntliga språket och kroppsspråket till olika sammanhang och personer är man medveten. Om man förstår att ordföljden i meningar påverkar innehållet är man medveten. Om man kan skilja på olika språkljud och ser sambandet mellan språkljud och bokstav är man medveten. 3

4 5. Ange om påståendena nedan är sanna (S) eller falska (F) genom att sätta ett kryss över det alternativ som stämmer, dvs. S om det är sant F om det är falskt. (6 p) Talljud som barnet hör tydligt och ofta är viktiga ledtrådar för de första orden. S F Exempel på ord med maximal ljudkontrast är visp, moln, blixt. S F Barn som ersätter ljud de inte kan uttala visar att de är medvetna om att det finns S F ett ljud i ordet och strävar efter att uttala det korrekt. Pronomen och adjektiv är de vanligaste ordklasserna i barns första ord. S F I 4-årsåldern talar de flesta barn så bra (vad gäller uttal, ordförråd och anpassning av språket till lyssnaren) att utomstående förstår det mesta de säger. S F Man ska inte oroa sig om en 7-åring ofta stakar och upprepa sig. S F 6. Kryssa för det påståenden nedan som är korrekt? (4 p) Den som anpassar sitt språk till barnets språkliga nivå... _ hindrar barnet från att utvecklas optimalt språkligt _ hjälper barnen att sortera mellan språkljud så att vissa ljud blir mer framträdande _ är vanligen en person som inte har så mycket kontakt med barn Lek med rim och ramsor... _ försvårar barns förståelse för ord _ visar om barnet har humor _ hjälper barn att lära sig språkljud Barn som inte kan uttala ett språkljud men ersätter det med ett annat språkljud visar att de... _ hör att det ska vara ett språkljud som de inte kan prestera _ uppfattar inte det korrekta språkljudet _ förstår inte att de måste uttala ljudet rätt Barn som är fonologiskt medvetna... _ vet hur man uttalar de olika språkljuden _ vet att ordet docka börjar på språkljudet 'd' och inte på huvud _ vet hur man skriver bokstäverna 4

5 Flerspråkighet och andraspråksutveckling 7. Stryk under det begrepp som detta påstående bäst stämmer in på. (3 poäng) a. Främmande språk innebär ett språk som individen lär sig i en främmande kultur inte talas i omgivningen men lärs ut i skolan inte förstår b. Barn som genom föräldrarna lära sig två språk samtidigt utvecklar... halvspråkighet simultan tvåspråkighet successiv flerspråkighet c. I andraspråket lär sig individen först... det vardagsrelaterade språket främmande språket kunskapsrelaterat språk 8. Ange om påståendena nedan är sanna (S) eller falska (F) genom att sätta ett kryss över S eller F. (3p) För att lära sig ett språk måste inläraren få stöd av samtalspartnern som fyller i, förtydligar, omformulerar och upprepar. S F Viktigast för skolframgång är hur mycket skolutbildning eleven fått på sitt första språk. S F Det tar lång tid att utveckla en förmåga att uttrycka sig abstrakt, med kunskapsrelaterade begrepp, vilket gör att flerspråkiga barn måste få extra stöd för att utveckla sitt andra språk för att nå till samma språknivå som enspråkiga barn har. S F 9. Kryssa för det påstående nedan som är korrekt. (2 p) a. Om barnen kodväxlar ska man... _ kräva att de försöker säga det de vill på svenska _ kräva att de enbart talar svenska i förskolan _ se det som att barnet funnit en positiv, fungerande lösning b. Genom att samtala om det lästa före, under och efter läsningen _ behöver man bara läsa en text en gång _ blir barnen/eleverna uttröttade och tappar intresset för det lästa _ stödjer man barnens/elevernas förståelse för texten och ökar deras lärande för det sammanhang i vilken texten är skriven 5

6 Frågor om Juridik för pedagoger, digital publicering (5 p) Kryssa för de påstående nedan som är korrekt. 10a. I avtalet med Bonus presskopia står det att man som lärare får kopiera ett visst antal sidor ur en publikation, vilket påstående stämmer överens med avtalet? A 12 % av en bok under en termin B 15 % av en bok under en termin C 18 % av en bok under en termin 10b. Vilka program får man spela in från TV kanaler som man har kopieringstillstånd med? A. Egenproducerade program, ex nyheterna. B. Alla program C. Enbart barn och ungdomsprogram 10c. Får elever i skolan använda skyddade bilder från internet i sina arbeten och presentationer? A. Ja om de har begärt tillstånd från upphovsmannen. B. Nej, aldrig. C. Ja om de inte sprider materialet vidare. 10c. 10d. Hur kan man visa en film från UR på lagligt sätt? A. Hyra filmen från Mediapoolen B. Spela in den när den visas på UR och visa senare i klassrummet. 10d. Vilken organisation skriver skolorna avtal med då det gäller framförande av musik i skolan? A. NCC B. Copy Swede C. STIM Lycka till! Ann-Katrin, Gunilla och Tobias 6