Rapport från FIOH arbete i Sare Abdou hösten 2010

Transkript

1 Rapport från FIOH arbete i Sare Abdou hösten 2010 CDU COMMUNITY DEVELOPMENT UNIT Kurs i föreningskunskap (record keeping) hölls i byn i juni för att ge målgrupperna (School Management Committee, Mothers Club, Environmental Club etc) verktyg att förbättra dokumentationen och redovisningen av grupp- och projektaktiviteter. Moment som ingår är bland annat: Föra protokoll Föra medlemsregister Föra kassabok Grundläggande dokumentationssystem 13 män och 12 kvinnor bjöds in att deltaga. Bubacarr Camara Miljöklubben fick vidareutbildning i grönsaksodling i december. Undernäring förekommer bland gravida kvinnor och barn och det är viktigt att ge kunskaper om odling för att förbättra näringsläget. Att skapa förutsättningar för inkomstgenerande verksamhet är ett annat mål med workshopen. I workshopen ingår bland anant: Val av plats och fröer Markförberedelse, sådd, plantor, omplantering, bevattning Göra lokalt, biologiskt bekämpningsmedel av Neem-trädets blad Kompostering Skörd och fröinsamling Deltagarna var väldigt engagerade och ställde många frågor. Det praktiska arbetet skedde i skolans avgränsade trädgård. På workshopen deltog 20 kvinnor, 18 män och 2 lärare. Omar Cham I samarbete med den gambiska organisationen RAID har vi haft en två dagars information om Harmful Cultures med fokus på kvinnlig omskärelse (Female Genital Mutilation), tidiga äktenskap och tonårsgraviditeter. Enligt RAID tillämpas kvinnlig omskärelse till 98% i våra

2 regioner med vissa variationer beroende på vilken folkgrupp det gäller. Den andra dagen avslutades med att deltagarna gjorde en plan för fortsatt påverkansarbete i byarna. Arbetet kommer att följas upp på det nya året. Jens Reutercrona I december hölls en workshop i nutrition med följande målsättning: Att höja näringsintaget och förhindra undernäring bland barn Att öka användningen av mat som är tillgänglig i närområdet Att höja levnadsstandarden på landsbygden, särskilt för de under fem år Workshopen genomförs i form av en demonstration där både män, kvinnor, pojkar och flickor introduceras till hur man bäst lagar till blad och grönsaker. Störst skillnad blir det gällande blad (från cassava, sötpotatis m m) som vanligen överkokas. På workshopen deltog 7 män, 8 kvinnor, 5 pojkar och 5 flickor. Alimatou Marong Under september/oktober hölls en Education For All -kampanj (utbildning åt alla) i alla de 14 byarna som FIOH arbetar med, initierad och stöttat av oss. Målet var att ge bybor, lärare och utbildningstjänstemän (deltog i ungefär hälften av byarna) möjlighet att diskutera barns rättigheter till utbildning och utbildningens roll för att minska fattigdom. Flickors situation på grund av gammal sedvänja gavs särskilt fokus. En grupp bestående av medlemmar ur School Management Committee och lärare genomförde ett öppet forum där deltagarna hade möjligheten av diskutera, reflektera och dela erfarenheter om utbildning. Målet är att andelen barn som börjar och stannar kvar i skolan ska öka på lång och kort sikt och detta kommer att följas upp framöver. Under perioden höll National Council for Civic Education en informationsdag om medborgerliga rättigheter och ansvar och med möjlighet att diskutera och ställa frågor. FIOH tog initiativet och mobiliserade bybor och elever till att delta. Tanken är att det ska vara en årligen återkommande aktivitet med olika teman. Bubacarr Camara Precis före nyår upprättades en cereal bank committee i byn. Tanken är att spannmålsbanken ska kunna ge ut spannmål till behövande när tillgången på mat börjar bli låg och ta tillbaka lånet med viss ränta när tillgången är hög direkt efter skörden. Nu frestas byborna att sälja delar av

3 skörden till lägre pris till externa uppköpare för att få tillgång till pengar omgående vilket kan göra att de är slut när matläget börjar bli knappt på våren/sommaren. Om man lånar en säck hirs på 75 kg i banken i juni så betalar man tillbaka i december med en säck på 75 kg plus kanske 7,5 kg i ränta. På det sättet kommer banken att kunna växa och stödja fler bybor efterhand och även klara någon utebliven betalning eller defekta varor etc. Jens Reutercrona SQU SCHOOL QUALITY UNIT I juli genomförde Lärarfortbildningsenheten fyra studiedagar i materieltillvekning för lärare i hela det cluster som skolan liggeri. Det var mycket spännande och det var första gången som vår enhet genomförde en sådan utbildning fristående från studiedagarna. Det började vid 8:30 och pågick 04:30 officiellt, men lärarna var så engagerade och intresserade av at det de gjorde att de inte märkte att tiden gick. Ingen ville sluta så därför blev dagarna mycket långa och vi hade svårt att få dem till matbordet vid lunchdags. Under de här dagarna förberedde lärarna nästan all undervisningsmateriel som de skulle komma att behöva för att förbättra sin undervisning i läsinlärning med hjälp SEGRA metodik. Från oktober till december 2010 genförde vi fyra studiedagar och efetr varje studiedag gjorde vi klassrumsbesök och gav lärarna handledning. Under hela hösten har vi följt deras arbete och handlett dem genom de svårigheter som de mött. 1. Aktivitetsbord med learning by doing materiel 2. Segra metodik 3. Uppföljning 4. Demokrati 5. Segra metodik, sammanljudning 6. Inomhuslekar 7. Lektionsplanering 8. Konfikthantering 9. Utomhuslekar 10.Utbildningspolitik 11. Gender (könsroller) 12. Ett liv i dina händer

4 13. Miljö, personlig hygien 14. Klassrumsmiljö Under den här perioden har vi märkt att den sena placeringen av lärare i skolorna, frekventa förflyttningar av lärare och de 880 garanterade undervisningstimmarna ställer till vissa problem för oss. Vissa av regiondirektörerna vill helst att studiedagarna ska ligga på lördagar och söndagar men det har vi bara gjort i undantagsfall Framgångar har också registrerats, lärare har anpassat metoderna, barn är mycket mer engagerade i sin inlärningsprocess, klassrummen är mer attraktiva och vi ser också attitydförändringar hos lärare och elever. Under den sista veckan som Lärarfortbildningsteamet, Kemo och Abdouleu, var ute på trek genomförde de en heldag med tillverkning av materiel i Sare Abdou. De närliggande skolorna Sare Louba och Sare Babou bjöds in och det blev som en invigning av den nybyggda skolan. En turist gav oss 2700 Dalasi och för de pengarna köpte vi skrivböcker, blyertspennor och en skolklocka. Byborna var mycket egagerade och deltog med liv och lust i allt som hände. Det gick inte att ta miste på den stolthet som de kände för sin nya skola. Vägen framåt: Planen nu är att slutföra de återstående studiedagarna och ge kontinuerlig handledning och uppföljning. Samtliga lärare som fullföljer utbildningen och lever upp till den kvalitet som vi förväntar oss kommer att få ett certifikat. Materiel som skolan erhåller: Tavellinjaler, giljotin (skärmaskin), pappersknivar och ett set med 68 lättlästa böcker SEGRA BOOKS. Materiel som läraren erhåller:

5 En plastmapp innehållande: sax, kollegieblock, kulspetspenna, blyertspenna, pennvässare, linjal, tuschpennor, lim, klädnypor, spik och 5 m snöre. Lärarhandledning SEGRA, ordkort, bokstavskort, bildkort, skrivremsor, rimkort och en metallbox att förvara allt i. Aminata Secka och Kristina Lundahl CTU CONSTRUCTION AND TECHNICAL TRAINING UNIT Under hösten har byggenheten färdigställt den skolbyggnad med tre klassrum och de toaletter, som vi fick kontrakt på av PCU. När bygget startade visade det sig att vattentillgången i byn inte var tillräcklig för att vi skulle kunna bygga. Det går ju åt en hel del vatten när vi blandar cement. Byn hade endast en grävd brunn där man hämtade vatten med hjälp av rep och hink. Innan vi startade skolbygget grävde vi brunnen djupare och installerade pump och solpaneler. Tills skolan lät vi dra en vattenledning och installerade ett tappställe. Det största behovet i Sare Abdou just nu är ett kök så att de kan komma med i World Food Programs matutdelning. Därför påbörjades ett kök i decenber månad och enligt planen ska det vara färdigställt i februari. Alfred Hodel PRU PLANNNING AND REPORTING UNIT PRU har under hösten 2010 genomfört uppföljningsarbete för projektet som syftade till att stödja de mest utsatta familjerna i byn. Projektet är ett pilot projekt och startade under juni månad 2010, där identifierades de 11 mest utsatta familjerna som stöttades med bland annat en åsna och lite jordbruksredskap, för att de skulle kunna få möjlighet att lyfta sig lite ur fattigdomen. Syftet med projektet är att förbättra de mest utsatta familjernas livsmedelstrygghet. Livsmedelstrygghet är ett stort problem för dessa familjer som tidigare utsatts för stora påfrestningar under regnperioden. Under uppföljningsarbetet framkom att projektet hjälpt flera av de mest utsatta hushållen i Sare Abdou, bland annat berättade Essa Jallow att han ökat sin skörd och nu är mer hoppfull inför framtiden. Han berättade att med stödet från FIOH har han nu beslutat att stanna kvar i byn, vilket han övervägt att inte göra då hans levnadsförhållanden upplevts vara för tuffa före projektet.

6 Fem av de elva deltagande familjerna uttrycker att de ökat sin skörd under 2010 till att nu kunna täcka familjernas livsmedelsbehov under upp till 8-9 månader jämfört med föregående år, då deras skörd endast räckte till att förse familjens behov i 4-5 månader. Essa Jallow en av deltagarna som nu beslutat att stanna kvar i Sare Abdou tack vare det stöd han och hans familj erhållit från FIOH. Buba MS Faburay