VERKSAMHETBERÄTTELSE 2013

Transkript

1 VERKSAMHETBERÄTTELSE 2013 Akademin för hälsa, vård och välfärd Inledning År 2013 utökades medarbetarskaran på HVV med ett trettiotal personer från dåvarande HST i ämnena psykologi, sociologi och arbetslivsvetenskap. Självklart har det påverkat verksamheten med en så stor utökning och till vår glädje har det mesta fallit väl ut. De nya medarbetarna verkar ha acklimatiserat sig väl, börjat finna sina roller och tillhörigheter på akademin. De tidigare HVV-medarbetarna har fått nya arbetskamrater, fått ta del av nya tankesätt och kulturer vilket i de allra flesta fallen upplevts som positivt. HVV är idag en stor akademi med många medarbetare och stora utbildningsprogram. Det ställer naturligtvis särskilt höga krav på alla men kanske särskilt på de som har till uppdrag att leda verksamheten på olika nivåer. Trots, eller kanske tack vare, det stora antalet medarbetare, måste HVVs ledning lägga särskild vikt vid att alla medarbetare känner sig bekräftade, delaktiga och upplever sig rättvist behandlade. Stora delar av året präglades av förhoppningen och arbetet med att få polisutbildning till MDH. Stort arbete och engagemang lades ned på att ansökan om polisutbildning skulle bli så bra som möjligt och att förankra den bland medarbetarna. Nya positiva möjligheter sågs med tvärprofessionellt samarbete mellan olika utbildningar särskilt vid HVV. Desto större blev besvikelsen när beslutet kom med ett negativt utslag för MDH. Under 2013 har granskningar av sjuksköterskeutbildningarna vid HVV genomförts. Med hänsyn till omfattningen av främst grundutbildningen men också antalet specialistutbildningar, har arbetet med självvärderingarna varit omfattande. Intervjuerna med UKÄ uppfattas ha fallit hyggligt eller till och med väl ut. Nu återstår bara en nervös väntan på utslaget som utlovats komma i början av 2014 (januari-februari för grundutbildning, maj för specialistutbildning). De nya ekonomiska incitamenten med lägre takbelopp och lägre ersättning till följd av justerade kursklassificeringar, kräver ett nytt förhållningssätt både från HVVs ledning och från dess medarbetare. Implementering av detta förhållningssätt har intensifierats under 2013 och kommer att sättas på sin spets de närmast kommande åren. Gemensamt för verksamhetsgrenarna Högskolans tre strategiska utgångspunkter, akademisk excellens, internationalisering och samproduktion, präglar i hög grad de olika verksamheterna på HVV. Vår ambition är att utifrån dessa honnörsord bedriva en verksamhet som är av hög samhällsrelevans och skapar nytta. 1

2 1. Akademisk excellens. Hög kvalitet i utbildning och forskning är det övergripande målet för alla verksamheter på akademin och en nödvändighet för att långsiktigt säkra examensrätter inom hälsa, vård och välfärd. Inom detta fält har högskolan de senaste åren erhållit examensrätt för attraktiva utbildningsprogram socionomprogrammet och senast forskarutbildning i hälsa och välfärd. Att folkhälsoprogrammet på MDH fick högsta betyg i Högskoleverkets granskning under 2012 förstärker bilden av att kvalitetsarbetet har bedrivits med framgång på akademin. 2. Internationalisering. Det internationella inslaget på HVV har varit tydligt under Antagningen av sju doktorander från Thailand och involveringen av thailändska handledare i doktorandprojekten har gett den nystartade forskarutbildningen en internationell prägel. Genomförandet av den första omgången av det fjärde utbildningsåret i sjuksköterskeutbildningen Double degree bilingual programme (inom ramen för samarbetet med Rangsit University) har gett erfarenheter av värde för genomförandet av de kommande omgångarna. Likaså har den ettåriga internationella hälsoutbildningen i Thailand startat där vi redan efter ett halvår dragit avgörande erfarenheter. Värdefulla besök hos de Thailändska samarbetspartnerna genomfördes under 2013 av MDHs rektor tillsammans med HVVs akademichef (Hälsoministeriet, Rangsit University och Mahidol University i Thailand). Med ekonomiskt stöd av internationella utbytesprogram som Linnaeus-Palme kan idag nästan 10 % av programstudenterna erbjudas en möjlighet att förlägga en del av sina studier utomlands. 3. Samproduktion. Verksamheten vid HVV bygger i högsta grad på samarbete med externa aktörer och begreppet samproduktion har en mycket konkret innebörd för de flesta av akademins medarbetare. I de verksamhetsförlagda utbildningsdelarna får många studenter sin handledning av personal utanför högskolan, i landsting, kommuner och privata verksamheter. Den verksamhetsförlagda utbildningen är en gemensam angelägenhet för högskolan och ett stort antal regionala aktörer. Gemensamma doktorandprojekt med landsting, kommun samt med våra internationella partners är en vidareutveckling av samproduktionstanken. I dessa doktorandprojekt finns även externa handledare som representerar samproduktionspartnern, vilket stärker det gemensamma intresset. I februari startade Mälardalens Kompetenscentrum för Hälsa och Välfärd (MKHV) som ett ett-årigt pilotprojekt med bas från Samhällskontraktet. Syftet med MKHV är att MDH/HVV gemensamt med Eskilstuna Kommun och Västerås Stad ska främja hög kvalitet i verksamheter, utbildningar och forskning inom hälsa, välfärd och socialt arbete. Redan under hösten 2013 fick MKHV besked att en fortsättning om minst fyra år. Utöver MKHV finns även samverkansområdet Framtidens arbetsliv i Samhällskontraktets regi. Området handlar om en mötesplats kring arbetsgivarfrågor, kontakter mellan studenter och arbetsmarknad, arbetslivets betydelse för hälsa, välfärd och integration. 2

3 Under 2013 beslutades att inrätta Samverkansarenan för hälso- och välfärdsteknik (Arenan) utifrån MDHs ambition att utveckla hälsoteknikområdet. Arenan ska vara akademi- och ämnesövergripande och ha ett användarperspektiv och kommer att förläggas till HVV med start januari Akademin har under 2013 fortsatt arbetet för att stärka MDHs varumärke. Projekt har genomförts i samarbete med landsting och kommuner för att få examensarbeten med starkare koppling till arbetslivet och att utgå från praktiknära problem vid val av ämnen för examensarbeten. HVV har på olika sätt medverkat i att föra ut akademins utbildning och forskning genom att medverka på konferenser och i olika media såväl vetenskapligt som populärvetenskapligt. Bland annat medverkade forskare från HVV på det europeiska arrangemanget Forskarfredag. HVVs forskning har på olika sätt uppmärksammats i media under I de nationella dagstidningarna, nationell tv eller nationell radio har HVV:s forskare/forskning uppmärksammats i bland annat Dagens Nyheter, Svenska Dagbladet, SVT Vetenskap, Rapport SVT, Aftonbladet, Expressen, TV4 Nyhetsmorgon, Metro, Sveriges Radio P1 och Dagens Eko. I de regionala nyheterna har det varit mer frekvent cirka 1 gång/vecka har HVVs forskare/forskning omnämns i lokaltidningar och lokal TV. I programmen Vetenskapssnack som först sändes i Radio Västmanland och sedan i Radio Sörmland har ett tiotal HVV-forskare medverkat. Behovet av IT-baserad teknologi och webbaserad undervisning har under 2013 ytterligare accentuerats, bland annat till följd av regeringens beslut om att sjuksköterskeutbildningen inte får minska. Dessutom efterfrågar studenter webbaserat material, både bland dem som är antagna på distansutbildningar och bland studenter som är campusbaserade. För att kunna möta ovan nämnda behov har HVV avsatt tid (25 % lärartid) under tre år med start 2012, för pedagogisk utveckling men också för att möta de specifika behov som utbildningarna till specialistsjuksköterskor har. Det innebär att HVV önskar utveckla samarbetet med högskolans centrala sektioner avseende utveckling och uppbyggnad av teknik, stöd och pedagogik för dessa ändamål. HVV hade under 2013 en budget i balans med stöd av ackumulerat kapital. 3

4 Utbildning på grund- och avancerad nivå Examina Av nedanstående sammanställning framgår mål och utfall 2012 för olika examina utfärdade på HVV. Mål antal Examina Utfall antal examina examina Sjuksköterskeexamen Sjukgymnastexamen Barnmorskeexamen Specialistsjuksköterskeexamen Kandidatexamen vårdvetenskap och sjukgymnastik 50 Kandidat psykologi Kandidat sociologi Magisterexamina som även kan ingå i barnmorske- och specialistsjuksköterskeexamen Frånvaron av uttagna examina i socialt arbete 2013 förklaras av att Socionomutbildningen ännu inte fullt utbyggd. Utbud Det utbud som var fastslaget för 2013 genomfördes enligt verksamhetsplan Utbildningsutbudet på avancerad nivå har genomgått en översyn och arbetet med att ta fram en HVV-gemensam magister/masterutbildning som harmonierar med forskarutbildningen är långt framme i planeringen. Förslaget har granskats av externa bedömare och behandlats i fakultetsnämnden. Vissa revideringar kvarstår. Avsikten är att samla flertalet av HVV s magisterutbildningar, främst i syfte att höja kvaliteten och de tvärprofessionella inslagen i programmet men även för att minska sårbarheten med för få studenter på avancerad nivå. I det gemensamma programmet är även det internationella masterprogrammet Master in Health and Care planerat att ingå. Det internationella kursutbudet har utvecklats främst vad gäller kurspaketet Internationell hälsa som startade HT Redan från start uppdagades en rad olika problem med den nationella antagningen. För att motverka framtida problem kommer enbart studenter som läser på HVVs utbildningar att erbjudas möjligheten att gå kurspaketet. Den successiva reduceringen av antalet fristående kurser har fortsatt under året och vid höstens antagningsomgång inför våren 2013 ställdes ett relativt stort antal kurser in. Under året har arbete inletts med en större grad restriktivitet och stringens i planering av utbud. 4

5 MDHs modell för framtagande av utbildningsutbud har av HVV vidare specificerat för att öka transparens och tydlighet (ex studentvolym genomströmning, prestationsgrad, resurser, examenskrav, samverkan med omgivning etc.) Forskningsbas Det arbete med forskningsbas som påbörjats 2012 har fortsatt även under 2013 med konkretisering och förankring av begreppet på akademin. Det övergripande strategiska arbetet har letts av forsknings- och utbildningsledaren. Emellertid har samtliga avdelningar med tillhörande grupperingar och mötesforum ansvarat för genomförandet av arbetet med forskningsbas. Under 2013 uppnådde HVV målet med att överskrida 50 % disputerade även för avdelningen för vårdvetenskap. Studentrekrytering Söktrycket till akademins utbildningsprogram är gott och samtliga program på grundnivå har minst en förstahandssökande per plats under Till utbildningarna på avancerad nivå är rekryteringen till barnmorskeutbildningen och specialistsjuksköterskeutbildningarna stadig och tillfredsställande. Under 2013 har diskussioner med Linköpings universitet påbörjats för en fortsatt utveckling av samordning av specialistsjuksköterskeprogrammet för anestesi. Syftet med samarbetet är att öka antal studenter per utbildning och för att säkra kvaliteten. En översyn av det internationella magisterprogrammet inom vård och hälsa har gjorts och inneburit att det ställts in pga för få sökande. Som tidigare nämnts kommer det att ingå i det nya magister/masterprogrammet som är i progress. För att få en jämnare könsfördelning på HVVs utbildningsprogram genomfördes under sommaren 2013 för tredje året, projektet Hello People där 25 pojkar i åldern under fyra veckors sommarpraktik fick prova praktiska och teoretiska moment som är typiska för hälsa, vård och välfärd (mer information om projektet finns under rubriken Jämlikhet ). Genomströmning Högskolestyrelsens mål för genomströmning är för termin tre är 80% och för termin sex 66%. Det framgår att målen i stort är uppfyllda för campus utbildningarna (förutom Nyköping) men för distansutbildningarna är det större problem. 5

6 Program grundnivå Genomströmning Termin 3 Antal antagna 2012 Antal registrerade Termin Genomströmning Termin 6 Antal antagna läsåret 2010/2011 Antal registrerade Termin Folkhälsoprogrammet 69 % % Sjuksköterskeprogrammet 77 % % Campus Västerås 82 % % Campus Eskilstuna 80 % % Campus Nyköping 83 % % Distans Fagersta 45 % Distans Katrineholm 61 % Distans Södertälje 73 % Sjukgymnastprogrammet 83 % % Socionomprogrammet 82 % * * * Beteendevetenskapliga programmet 79 % % *) Nytt program, första kullen antogs ht 2011 och når T Prestationsgrad (hås/håp) Högskolestyrelsens mål är en prestationsgrad på 83% för professionsutbildningarna och 70% för övriga utbildningar. HVV når upp till högskolestyrelsens mål. Utbildning 2013 HVVs mål Utfall Barnmorskeprogrammet 85 % 97 % Beteendevetenskapliga programmet 75 % 90 % Folkhälsoprogrammet 85 % 83 % Sjukgymnastprogrammet 88 % 93 % Sjuksköterskeprogrammet 90 % 94 % Socionomprogrammet 87 % 85 % Specialistsjuksköterskeutbildningarna - inriktning mot intensivvård 85 % 93 % - inriktning mot anestesi 85 % 95 % - inriktning mot psykiatrisk vård 85 % 87 % - inriktning mot distriktssjuksköterska 85 % 100 Kvalitetssäkring av utbildningarna Det långsiktiga kvalitetsarbetet på HVV har tidigare bedrivits utifrån akademins Kvalitetsplan för Under 2013 har en ny verksamhetsplan för arbetats fram där kvalitetsarbete ingår. Universitetskanslerämbetet har under 2013 genomfört granskningar av sjuksköterskeutbildningarna och resultat från dessa har utlovats till tidigt Arbetet med självvärderingar och intervjuer har bidragit till att olika förbättringsåtgärder vidtagits i programmen. Det har bland annat handlat om organisation av examinationer och olika 6

7 kompetenshöjande åtgärder (t ex handledarseminarier, stöd till ökade metodkunskaper och i rollen som handledare). UKÄ gjorde ett slumpmässigt urval av lärosätenas fristående kurser för granskning i vilken kursen Hälsofrämjande ledarskap ingick och utvärderades att hålla hög kvalitet, vilket vi tolkar som mycket positivt. Under 2013 har följande aktiviteter genomförts för att uppnå satta mål: - För samtliga utbildningar som varit aktuella för UKÄs kvalitetsgranskningar genomfördes intensiva arbeten med att skriva självvärderingar av hög kvalitet. - Under året påbörjades utvärdering av utbildningen vid campus Nyköping. Analys och resultat redovisas under Uppföljning av kursvärderingsverktyget Netigate och i vilken utsträckning kursanalys görs och registreras har genomförts. Resultatet visade att akademin bör i större grad stimulera till att kursanalyser genomförs och registreras enligt riktlinjer. Rutiner för registrering av kursanalys som en del av studiedokumentation kräver en översyn. - Fakultetsnämnden har gjort uppföljning för att se i vilken utsträckning utbildningsplaner och programscheman för utbildningsprogram överensstämmer. Resultatet visar att akademierna bör kvalitetssäkra detta samband. HVV kommer att analysera resultatet under Genuspedagogik, kursanalyser, internationalisering och forskningsbas har varit tema på de halvdagar som genomförts i kompetenshöjande syfte för samtliga akademins lärare. - Arbetet med att förstärka kvaliteten på examensarbeten genom ökad kompetens hos handledare genom t ex PIL-kurser har fortsatt under året. HVV har även deltagit i en MDHgemensam arbetsgrupp (utbildningsledare) i syfte att identifiera högskolegemensamma insatser för att höja kvaliteten på examensarbeten. Arbetet har resulterat i en handlingsplan som skall redovisas inom respektive akademi. - Sammanlagt 16 månader beviljades för pedagogisk meritering fördelat på 7 olika projekt och som skall genomföras under läsåret 2013/2014. Kriterier för att erhålla meriteringstid var krav på nytänkande, utveckling, nytta och värde samt att samarbete mellan utbildningar inom akademin prioriterades. - Arbetet med att stärka forskningsbas för akademiens utbildningar har fortsatt under året med en temadag, en uppföljande kartläggning av forskningsbas i kurser och implementering i organisation och styrdokument. Vid temadagen var fokus på definitioner, tillämpning och konkretisering i kursplaner, studiehandledningar, undervisning och examinationer. - HVVs kursplanegrupp har uppdaterat och utvecklat befintliga anvisningar för inrättande av kurser och vid revidering av kursplaner. - En reviderad utbildningsplan för specialistutbildning till distriktsköterska har fastställts av utbildningsutskottet (Hälso- och välfärdsutbildningar)där anpassning till masterutbildning och behov från vårdverksamheter har beaktats. - HVV har under året deltagit i nätverksträffar för specialistutbildningar med lärosäten i Mellansverige för att utbyta erfarenheter och diskutera samverkansformer. 7

8 Internationalisering av utbildningarna HVV har som ett övergripande mål att utveckla en internationell miljö för akademins utbildningar och forskning. HVV ska vara en attraktiv värdinstitution för svenska och utländska studenter som ställer höga krav på intellektuell utveckling. Såväl studenter som lärare/forskare och TA-personal ska kunna verka i ett internationellt sammanhang och utifrån en global och interkulturell förståelse av vård, hälsa och välfärd i högre utbildning. MDHs kvantitativa mål att skapa möjligheter för internationellt studentutbyte har uppnåtts. Mer än 10 % av HVVs programstudenter/årskull har deltagit i studentutbyte. Inget utbyte har skett inom socionomprogrammet då utbytet sker först i termin 6 dit det nya programmet ännu inte kommit till. År 2013 Mål Utfall Inresande Utresande Inresande Utresande Studenter Lärare Under 2013 har följande aktiviteter genomförts och mål uppfyllts: Organisationen och formerna för internationaliseringsarbetet vid HVV har granskats och en omorganisation har genomförts. Dock kvarstår arbete i detta hänseende. En första antagning och starten av den ett-åriga utbildningen i Internationellt hälsoarbete (22 studenter) har genomförts i samarbete med Rangsit University i Thailand. Erfarenheterna har föranlett en rad åtgärder bland annat att det inte kommer vara en nationell antagning utan bara erbjudas till HVV-studenter som är antagna i program. Den första studentgruppen i Double Degree Bilingual Nursing Programme har genomförts under 2013 (18 studenter). Ansvariga lärare på HVV är nöjda med studenternas prestation och har sett en positiv utveckling under året i Sverige. Ett dilemma har inledningsvis varit bristande språkkunskaper men där har en tydlig förbättring skett. Erfarenheterna från denna grupp har diskuterats med Rangsit University vilket sannolikt kommer resultera i att studenterna som kommer har en bättre kompetens i det engelska språket. Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna HVVs mål är att akademins utbildningar långsiktigt ska utvecklas så att de motsvarar det omgivande samhällets behov. Ambitionen är att kopplingen mellan utbildning och omgivande samhälle ska stärkas. Samtliga utbildningar ska förstärka sin anknytning till arbetslivet. Utbildningarna på HVV ska karaktäriseras av pedagogiskt nytänkande, studentperspektivet ska utgöra fokus och studenterna som utbildas ska vara efterfrågade på arbetsmarknaden. Under 2013 har följande mål och aktiviteter prioriteras: - Ett seminarium om framtidens vårdutbildningar har genomförts på MDH i samarbete med landstingen i Stockholm, Sörmland och Västmanland. Även lärosäten från 8

9 Stockholm deltog i seminariet. Ett 80-tal personer medverkade i seminariet som utvärderades mycket positivt av deltagarna. - Planering påbörjades för att genomföra ett seminarium motsvarande ovanstående men med kommunerna som målgrupp under Samarbetet om att långsiktigt utveckla VFU i vårdutbildningarna tillsammans med landstingen i Stockholms län, Sörmland och Västmanland har fortsatt och konkretiserats. - Arbete för att öka kvaliteten inom den verksamhetsförlagda utbildningen som bedrivs i samverkan med landsting och de kommunala verksamheterna för akademins samtliga program har fortgått. Pilotprojektet Mälardalens Kompetenscentrum för Hälsa och Välfärd har varit en del i detta arbete. - Ett fortsatt arbete med att integrera examensarbeten med kommuner och landsting har pågått. - Inom projektet Entreprenörskap på HVV har både akademiövergripande och programspecifika insatser genomförts. - För uppdragsutbildning har modeller och exempel på kompetensprofiler och produktblad för marknadsföring arbetats fram. - Inom Vård- och omsorgscollege har gemensamma aktiviteter genomförts i både Västmanland och Sörmland bl.a. inom ramen för Forskarfredag. Studentmedverkan Studenternas på HVV ska ges reella möjligheter till delaktighet och inflytande på alla nivåer på akademin. En bra dialog mellan lärare och studenter i klassrummet är grunden för ett väl fungerande samarbete och en bra studiesituation för studenten. En kontinuerlig dialog mellan lärare och studenter med reflektioner kring lärprocessen, undervisningens planering och genomförande och studenternas lärande är också grunden för kvalitetsarbetet. Under 2013 har följande aktiviteter för att utöka studentmedverkan skett: - Att få studentrepresentanter till Ledningsråd (LR) och kursplanegrupp har varit fortsatt problematiskt. Under året har försök gjorts för att stimulera studentmedverkan, där ett antal anmält sitt intresse via studentkåren men sedan fått svårt att fullfölja sitt uppdrag. - När det gäller programråd, branschråd, etc är det relativt bra intresse och engagemang. Inom folkhälsoprogrammet, sjukgymnastikprogrammet, beteendevetenskapliga programmet och socionomprogrammet har vi god besättning och under senare del av 2013 har även studenter rekryterats till programråd inom sjuksköterskeprogrammet. Där har rekrytering skett genom att avdelningschef och programansvariga haft kontakt med linjeföreningar och även tagit upp frågan direkt med studenter i klassrummet. Samverkansgruppen för sjuksköterskeutbildningen i Nyköping har dock god studentrepresentation i sjuksköterskeprogrammet. - Under året har studentkåren inrättat ett uppdrag där en person skall driva frågor kring studentrepresenation och som förhoppningsvis skall öka intresset och engagemanget bland studenter även på HVV. 9

10 Övrigt HVVs uppdragsutbildningar har under 2013 haft olika omfattning och karaktär. Det har varit allt från större kurser 7,5-10 hp till mindre icke högskolepoängsatta uppdrag enligt nedan. Framtidens ledarskap - Kommunikation och utveckling, 10 hp Evidensbaserad praktik 7,5 hp för baspersonal och chefer Patientutbildning 7,5 hp Våldets komplexitet (med fortsättning under 2014) Samtal med barn samt barn och ungas utveckling och behov Kortare uppdrag av enstaka föreläsnings- och seminariekaraktär Uppdragsutbildningarna har genererat 1,370625:- i intäkt. Utbildning på forskarnivå Examina Akademin för hälsa, vård och välfärd startade forskarutbildning i området hälsa och välfärd den 3 september Det kommer inte att avläggas några forskarexamina inom området Hälsa och välfärd under Enligt planerna kommer de första doktorsexamina att avläggas tidigast hösten Rekrytering Rekrytering till forskarutbildningen inom området Hälsa och välfärd sker vartannat år med start Under 2013 påbörjades rekrytering av nya doktorander till 2014 års antagning. Aktivitetsgrad Forskarstuderande antagna i forskarutbildning inom området Hälsa och Välfärd har olika fördelning för forskarutbildning respektive akademiarbete, alltifrån fördelningen 50/50 (n=5); 80/20 (n=10) till 100/0 (n=7) % för forskarutbildning/ akademiarbete. De antagna forskarstuderande ägnar i genomsnitt 80 % till forskarutbildning och 20 % till akademiarbete. En av doktoranderna som är adjunkt och som har 50 % i kompetensförsörjning har fått ytterligare 50 % finansiering från Västerås Stad vilket innebär att hon fr o m september 2013 studerat på heltid. Volym I forskarutbildningsämnet vårdvetenskap var antalet forskarstuderande i helårsekvivalenter

11 Prestationsgrad Forskarutbildningen inom Hälsa och välfärd beräknas kunna hålla en genomsnittlig prestationsgrad på minst 80%. Kvalitetssäkring av utbildning på forskarnivå Akademin startade forskarutbildning inom området Hälsa och välfärd hösten 2013 och har under 2013 arbetat med att kvalitetssäkra utbildningen. Ambitionen har från början varit att bygga upp denna utbildning utifrån tydliga kvalitetskriterier och rutiner som säkrar största möjliga transparens och kvalitet. - Akademichefen har fastställt de rutiner och den ansvarsfördelning som ska gälla på akademin för att hantera olika frågor i samband med föreberedelser och drift av forskarutbildning. - Styrgruppen för forskarutbildningen i hälsa och välfärd, som är ett rådgivande organ till akademichefen, har haft regelbundna möten under året och utifrån sina diskussioner om forskarutbildningen delgivit sina rekommendationer till akademichefen. - En extern grupp för kvalitetsgranskning av forskarutbildningen har preliminärt utsetts och kommer påbörja sitt arbete under Gruppen ska följa uppbyggnaden av utbildningen på forskarnivå och regelbundet lämna rapport och förslag till utvecklingsåtgärder. - Ett handledarkollegium har inrättats för forskarutbildningen i vilken alla handledare för de 22 forskarstuderande inom hälsa och välfärd ingår. I handledarkollegiet diskuteras angeläga frågor som berör de forskarstuderandes utbildning och det är ett sätt att säkra kvaliteten i den handledning som de forskarstuderande får. Internationalisering av utbildningen på forskarnivå Forskarutbildningen inom området hälsa och välfärd bedrivs på engelska och med en tredjedel utländska doktorander. Utbildningen får därmed från start en internationell prägel. Följande genomfördes under 2013 för att stärka utbildningens internationalisering: - HVV och Ministry of Public Health i Thailand har överenskommit att genomföra en gemensam konferens vartannat år i syfte att stärka samarbetet mellan parterna. Under 2013 har MDH/HVV inbjudit HVVs samarbetspartners till den internationella konferensen som kommer hållas under hösten 2014 i Eskilstuna. - Under 2013 har diskussioner förts med HVVs samarbetspartners i Thailand om fortsatt samarbete gällande forskarutbildning inom hälsa och välfärd som startar hösten Kontakter har initierats med Indonesien i syfte att utveckla ett samarbete kring forskarstuderande till nästa antagning Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i forskarutbildningen Forskarutbildningen i Hälsa och välfärd har från starten varit väl förankrad i regionen. Under 2011 har överenskommelser gjorts med regionala aktörer om finansiering av doktorander och utveckling av gemensamma doktorandprojekt. Sammantaget är fem doktorander finansierade 11

12 av Landstinget Västmanland, Landstinget Sörmland och Nyköpings kommun. Doktoranderna i dessa projekt har 20 % för klinisk eller pedagogisk verksamhet. Hur den tiden förlagts har utarbetats i samarbete med regionens företrädare. Handledarna på HVV har i nära samarbete med representanter för regionen utarbetat dessa doktoranders projekt inom hälsa och välfärd. I fyra av doktorandprojekten är en av handledarna verksam inom något av de två landstingen. Inför antagningen 2014 har olika initiativ tagits för samarbete kring forskarstuderande, bland annat med Eskilstuna Kommun, Västerås Stad, Sörmlands Idrottsförbund, Västmanlands kommuner och landsting (VKL), Regionförbundet Sörmland, Attendo Care, Nyköpings kommun, Strängnäs kommun m fl. Doktorandmedverkan I HVVs ledningsråd och forskarkollegium finns doktorander representerade (en i Västerås och en i Eskilstuna) och har under året varit delaktiga på möten och sammankomster. Akademins doktorander finns med och arbetar aktivt i högskolans doktorandråd. Forskning Forskningsområdenas utveckling Även om MDH har erhållit examensrätt för forskarutbildning inom området hälsa och välfärd finns det ett fortsatt behov av att förtydliga och profilera forskningen vid HVV och stärka den vetenskapliga miljön. Under 2013 har nedanstående punkter genomförts eller varit i fokus: - HVVs forskare har under ledning av professorer formerat sig i fem mångvetenskapliga och tvärprofessionella forskningsmiljöer. De fem miljöerna har benämningarna; Innovation och Implementering, Hälsa och välfärd i det mångkulturella arbetslivet, ICU CHILD: Barn- och ungdomsforskning, Individcentrerad forskning och Äldres hälsa och välfärd - Femton forskare erhöll sammanlagt 20 forskningsmiljömånader (19 månader och 3 veckor) för läsåret 2013/2014 efter ett ansökningsförfarande. Omfattningen för de som tilldelades forskningstid var tre veckor två månader. Forskningstiden delades ut med syfte att bygga upp de identifierade mångvetenskapliga och tvärprofessionella forskningsmiljöerna på HVV. Bearbetning av ansökningarna gjordes av forskarkollegiet som därefter gav akademichefen förslag till beslut. - Professorsrekryteringen fortsatte under En professor i vårdvetenskap anställdes under I samband med flytten av ämnena sociologi, psykologi och arbetslivsvetenskap, tillkom ytterligare professorer till HVV (en i psykologi och en i sociologi) som vi ser som mycket positivt för forskningens utveckling på HVV. - Tre forskningsassistenter har anställts i ämnet vårdvetenskap. En av dessa har speciellt fokus på hälso- och välfärdsteknik. 12

13 - Seminarier har kontinuerligt genomförts inom de olika forskningsmiljöerna och HVVs ämnen som riktat sig både internt och externt. - Grundläggande omarbetning och revidering av webbsidor som presenterar HVVs forskning har genomförts. - Planering av den internationella konferens på temat Health & Social Welfare and Coproduction som ska genomföras i september 2014 har inletts under året. - Arbete med MDHs forskningsutvärderingen MER 14 har intensifierats under hösten. Mål avseende publikationer Med hänsyn till att MDH har Diva som publikationsdatabas för vetenskapliga publikationer, har HVV arbetat med att få forskare att registrera sina publikationer vilket tidigare inte skett systematiskt. Framtagna riktlinjer framhåller att forskare ska registrera sina publikationer i DIVA. I samband med att MDH genomför en granskning av forskningen, MER14, har registreringen i DIVA ökat markant och har troligen uppgått till önskvärd nivå Antalet publikationer under 2013 enligt DIVA per den 31 december 2013 var: Publikationstyp Refereegranskade artiklar Konferensbidrag Kapitel i bok/bok Med hänsyn till att registreringen i DIVA har varit så bristfällig, blir jämförelsen osäker mellan åren, varför hänsyn bör tas härvidlag. Därtill har också tillkomsten av forskare inom ämnena psykologi, sociologi och arbetslivsvetenskap betydelse för den ökade andel publikationer som framträder. HVV har också arbetat hårt med att få de enskilda forskarna att registrera sina publikationer i Diva. Givet ovan nämnda reservationer har målen om att öka antalet publikationer med 10 % under 2013 uppnåtts. Mål avseende extern finansiering Målet om 40 % extern finansiering för forskning/forskarutbildning har uppnåtts med marginal under Totalt erhöll HVV bidrags- och uppdragsintäkter till kr vilket motsvarar drygt 55 % för I jämförelse med 2012 var detta resultat 28 %. Anställda HVV hade under 2013 totalt 206 anställda vilket innebär en ökning med 39 personer jämfört med Ökningen har främst sin grund dels i överflytt av personal från dåvarande HST, dels i anställningen av forskningsassistenter. 13

14 Professorer Adjungerade-/gästprofessorer Lektorer varav docenter Adjungerade lektorer Adjunkter Doktorander/forskarstuderande 16/11* Forskningsassistenter Teknisk/administrativ personal Total * Antalet doktorander avser dem som innehar doktorandtjänst vid HVV. Forskarstuderande är adjunkter som går forskarutbildning, forskarstuderande med annan försörjning (t ex internationella forskarstuderande med försörjning från hemland). Mål för pedagogisk kompetensutveckling. HVV har som mål att samtliga lärare ska ha genomgått någon form av högskolepedagogisk utbildning. Vidare har akademin som mål att öka den pedagogiska kompetensen genom ett antal pedagogiska utvecklingsprojekt såväl vad gäller vanlig campusutbildning som webbaserad utbildning. Aktiviteter som utförts under 2013 för att öka den pedagogiska kompetensen har varit: - Sammanlagt 16 månader beviljades för pedagogisk meritering fördelat på sju olika projekt och som skall genomföras under läsåret 2013/2014. Kriterier för att erhålla pedagogisk meriteringstid var krav på nytänkande, utveckling, nytta och värde samt att samarbete mellan utbildningar inom akademin prioriterades. - Lärare vid akademin har deltagit vid workshops, seminarier och högskolepedagogiska kurser anordade av PIL/IKT. Några exempel på områden som studerats är högskolepedagogik, digital kompetens, handledare för examensarbete och kreativ kursdesign. - I början på året genomförde HVV en workshop om genuspedagogik. Lärare fick möjlighet att tillsammans diskutera hur vi synliggör jämställdhet och genus i våra kurser, detta under ledning av två genuslektorer från Linköpings universitet. - Temadag om hur undervisning forskningsbaseras medförde att pedagogiska frågor fick en framskjuten plats när det gäller undervisning och examinationer. - Under PIL/IKTs ledning anordnades en mycket uppskattad MDH-gemensam inspirationsdag kring framtidens lärande och undervisning och där ca 30 av akademins lärare deltog. Ämnen som avhandlades var läraren som inspiratör, sociala medier i undervisning, flipped classroom och framtidscenarier inom utbildning. Dagen gav mycket inspiration och speciellt tips kring interaktivitet direkt i klassrummet. 14

15 - HVV ingår i pedagogiska rådet där pedagogiska frågor förmedlas till och från PIL/IKT. En viktig länk för att framföra erfarenheter, tankar, synpunkter och förslag på kurser, seminarier, workshop etc. - Lärare vid HVV har deltagit i en studieresa till Lund avseende SI supplemental Instructions (samverkansinlärning). Inom detta område har HVV gjort en intresseanmälan om att ingå i pilotstudie för några kurser inom några av våra utbildningsprogram. - Samarbete med Arcada yrkeshögskola i Helsingfors har fortsatt i form av ytterligare besök i syfte att studera hur så kallade simuleringslab tillämpas i undervisning. Pilotprojekt planeras för att testa simuleringsövning med studenter i grundutbildningsprogram närmaste året. Rekrytering av personal Andelen disputerade lärare har under 2013 överstigit målet 50 % även inom ämnet vårdvetenskap där det har varit svårt att rekrytera lektorer. En styrka är den aktivitet för att förbättra situationen, om än på sikt, är att fem av HVV s adjunkter har påbörjat forskarutbildning inom området hälsa och välfärd som en kompetensutveckling. Följande rekryteringar har gjorts under 2013: - Professor i vårdvetenskap - Universitetslektorer i vårdvetenskap (två stycken) - Universitetslektor i socialt arbete Arbetsmiljö och miljö Under 2013 genomfördes en arbetsmiljöundersökning på MDH. HVV fick relativt MDH som helhet, goda resultat även om det finns aspekter som måste bearbetas och hanteras. Det gäller främst tilltron till arbetet i grupp och i viss mån till ledning. Alla avdelningar har påbörjat arbetet på enheterna där alla medarbetare får möjlighet att påverka för val av specifika frågor som väljs för närmare fokus. Under 2013 genomfördes en extern arbetsmiljö- och miljörevision vid MDH där bland annat HVV blev utvald för granskning. Revisionen gav indikationer på förbättringar som genomförts under året (t ex information om brandsäkerhet för personal och studenter, korrekt märkning av vätskor som finns i metodrum, fria utrymningsvägar). Dock kvarstår arbete som ska fortsätta under 2014 såsom dokumentation av uppföljning av riskbedömningar, uppdatering av delegationsordning etc. Revisionen i stort gav en positiv bild av HVVs arbetsmiljö och miljöarbete men också indikationer på förbättringar som kan och bör göras. Under 2013 har det varit svårt att rekrytera någon medarbetare som velat engagera sig särskilt i frågan. Med hänsyn till vikten av att varje medarbetare blir medveten om miljöaspekter som man kan påverka, kommer ansvaret att tydligare läggas på avdelningscheferna. Frågor som kommer att sättas i fokus är t ex val av transportmedel, pappers- och elförbrukning. Då det är möjligt skall även närproducerat och kravmärkta varor prioriteras. 15

16 Jämlikhet och jämställdhet Under 2013 genomfördes för tredje året i följd, projektet Hello People som riktade sig till pojkar i åldern år. De fick under fyra veckors sommarpraktik prova praktiska och teoretiska moment som är typiska för hälsa, vård och välfärd. Projektets syfte är att deltagarna skulle reflektera över traditionella könsbundna normer och utmana deras attityder till yrkesval. Projektet har genom åren förvisso fått positiva utvärderingar av kursdeltagarna som också får ersättning för sitt deltagande av kommunen men även en mer uppföljande uppföljning har gjorts centralt på MDH. Syftet med den senare uppföljningen var att se om projekt som Hello People påverkar ungdomars yrkesval. Resultatet från uppföljning visade inga sådana belägg. Efter att ha varit utan ombud för jämlikhet och jämställdhet under nästan ett år, har HVV återigen fått ett ombud. På grund av glappet har arbetet med jämlikhetsfrågorna inte haft den progress som hade varit önskvärt. Emellertid har en genuspedagogisk temadag genomförts under det gångna verksamhetsåret (nämns ovan under pedagogisk utveckling). Intern styrning och kontroll Jag bedömer att den interna styrningen och kontrollen vid akademin är betryggande. Eskilstuna den 31 januari 2014 Maria Müllersdorf Akademichef Akademin för hälsa, vård och välfärd 16