SKOLSTANOTISER. Rektors ruta Nummer 4 läsåret 2013/2014 (april) Hej!

Transkript

1 SKOLSTANOTISER Nummer 4 läsåret 2013/2014 (april) Rektors ruta Hej! Tack alla ni som kom till föräldramötet och bidrog med tankar och idéer kring hur vi tillsammans ska utveckla vår skola! En sammanställning av era slutsatser kommer att skickas ut till er föräldrar, så att även ni som inte hade möjlighet att vara med, får ta del av dessa. Vi måste ständigt fundera över hur vi på bästa sätt ska förvalta de resurser som står till vårt förfogande och hur vi säkerställer och vidareutvecklar kompetensen hos vår personal. Läsåret , kommer att innebära att vi måste arbeta med en lärare mindre än under innevarande läsår. En utmaning vi måste anta! Organisationen för kommande läsår tas vid vår arbetsplatsträff 10/4 och presenteras sedan för elever och föräldrar. Inga större förändringar kommer att göras, när det gäller klasser och klasslärare. Det vi dock måste fundera mer över är kravet på ämnesbehörighet redan från åk 1. Vi kommer att nyanställa en lärare i förskoleklass och en i åk 2. Detta läsår har vi fokuserat personalens fortbildning kring neuropsykiatriska funktionshinder (autism, adhd, asperger etc.) och entreprenöriellt lärande. Vi har också fördjupat oss i Hatties stora studie kring Synligt lärande. För lärare som undervisar i matematik och för rektor har vi också genomfört regeringssatsningen Mattelyftet och för fritidspersonalen har vi satsat på fortbildning när det gäller rastaktiviteter. Vi har en otroligt bra skola, som vi är mycket stolta över. Därför kommer vi att marknadsföra skolan på Barn- och babymässan 17-18/5 i Enköping. Kom och var med oss då!

2 Vi planerar för en liten tipstävling i anslutning till vår monter och är just nu i full färd att jaga prissponsorer bland våra lokala Skolstaföretagare. Kan du hjälpa till med detta - tag kontakt med någon i personalen! Skolan har blivit större till ytan och de yngre och äldre eleverna har därför kommit längre ifrån varandra. För att råda bot på detta har vi infört sk. Storsamlingar. Den första gick av stapel 6 mars. Det var då klass 5 som stod för huvuddelen av samlingen. De bjöd på teater om Gustav Wasa och överraskande musikstycke! Den 8 april är det klass 6:s tur att hålla i samlingen. Gissar att vi då får höra om deras resa till London! Sist ut denna termin är 4A den 15 maj. Spännande! Samtliga elever i åk 1-5, kommer innan sommarlovet att få hem ett skriftligt omdöme. Detta omdöme följs upp vid utvecklingssamtalet i början av höstterminen, då även individuell utvecklingsplan (IUP) upprättas. För åk 6 gäller betyg och överlämning till vald skola. Det börjar närma sig påsk och påsklov. Vi firar påsken sedvanligt med Skolstas längsta tårta, påskkärring och påsksmäll fredag 11/4 kl EN GLAD PÅSK TILLÖNSKAS ER ALLA! Rektor Maria med personal

3 Förskoleklass Tallen Vi har börjat med ett litet tema kring lantgårdens djur. Vi ska lära oss mer om kor, grisar, hästar, får och höns. Vi har ritat och tittat på små filmer och kommer senare under våren också att göra ett bondgårdsbesök. Vi fortsätter att lära oss fler ljud/ bokstäver med hjälp av Praxis alfabetet. Simningen går framåt och barnen gör framsteg varje vecka. Tillsammans med våra kompisar i ettan har vi haft en trevlig utedag då vi tränade samarbete samtidigt som vi tränade på rim och bokstäver. En torsdag för några veckor sedan hade vi besök på idrotten av en spelare från Upplands handbollsförbund som lärde barnen lite om hur det är att spela handboll. Annat som barnen gjort på idrotten är att prova på att dansa. På fritids är det som vanligt full fart på aktiviteterna, djungelbanan med Annso-Fi, sy, pyssla, bygga med plus-plus och leka med kompisarna. Något som många barn tycker om att arbeta med är att göra små fina pärldjur. Varannan torsdag har vi utedag som vanligt då vi packar mellanmål och går till skogen eller lekparken. Skolstas finaste rosor vill vi alla barn och vuxna i a-lag F-1 ge till Annso-Fi som planerade vår trevliga utedag!

4 År 1 Arbetet i år 1 har fortsatt i rasande fart och fokus ligger fortfarande på läs- och skriv inlärning samt grundläggande taluppfattning. Eleverna utvecklas i en härlig fart och i svenska har vi har snart tagit oss igenom hela alfabetet, vilken härlig arbetsglädje klassen har! I matematiken har vi fokuserat mycket på tiotal och ental, samt tiotalsövergångar vilket vi även har arbetat mycket praktiskt kring. Med våren kommer alla härliga smådjur, så även fjärilen. Denna vecka har vi har kommit fram till bokstaven och ljudet Ff och då passade det bra att skapa fjärilar. Vi har arbetat med mönster och symmetri vilka är viktiga inslag i skapandet av en fjäril. Då utomhuspedagogik är både viktigt och mycket uppskattat inslag i elevernas lärande går de till skogen varannan vecka. De är indelade i två grupper. När den ena gruppen går ut stannar den andra gruppen inne och arbetar praktiskt med matematik och svenska. I torsdags hade vi en fantastisk temadag tillsammans med förskoleklassen. Vi fokuserade på samarbete och bokstäver och språklekar.

5 PÅ STORSAMLINGEN DEN 8 APRIL HAR BARNEN FÅTT RÖSTA FRAM MÅNADENS KAMRAT: DEN HÄR GÅNGEN VALDES WILMER BACKGREN LINDSTRÖM I ÅK 1 TILL MÅNADENS KAMRAT A-lag 2-3 I No/So har vi jobbat med fåglar, lärt oss hur några fåglar ser ut och hur de låter, näringskedjor och nu jobbar vi med kroppen. Studiebesöket i Uppsala på Hälsoäventyret var roligt och lärorikt och att åka 804:an och äta matsäck är alltid lika trevligt. Lite fakta om påsk har vi också hunnit med så här inför påsklovet. I matte arbetar vi med subtraktion, vi lär oss hur man ställer upp talen under varandra och kommer ihåg att börja med entalen. Vi lär oss också att se mönster i matten och knepet att "tänka över hela tiotalet" när vi har huvudräkning. Vi jobbar även med olika problemlösningsuppgifter och vi har deltagit i årets Kängurumatte. I svenska har vi gjort diagnoser i att läsa och skriva och vi skriver texter, sagor bland annat. På badet övar vi på att simma på olika sätt, klädsim bl.a. och flera av oss håller på att ta märken, kilometermärket bl.a. På uteverksamheten arbetar vi med samma saker som vi gör i klassrummet men på ett annat sätt, där fler sinnen är med i inlärningen och givetvis har vi en stunds fri lek varje gång. Tjej- och killsnack hinner vi också med ibland under uteverksamheten. För övrigt är det Värdegrunden och arbetsron som vi ständigt jobbar med, något som alltid är aktuellt.

6 Fritids-Lärken (2-3) Detta är vad vi har på schemat på fritids Lärken: Ojämn vecka Måndag Leklotteri Tisdag för 3:or skapa och data för att förebygga inför åk 4, läxläsning Onsdag Utedag i skogen Torsdag Gympasalen / musiksalen, läxläsning Fredag Eget val Jämn vecka Måndag Leklotteri Tisdag Eget val, läxläsning Onsdag Utedag i skogen Torsdag Gympasalen / musiksalen, läxläsning Fredag Eget val Vecka 15 finns det olika påskpyssel att välja på om man vill. Vi har nu stora ytor att vara på både inne och ute. Det skapas så mycket i bl. a plus plus, tyg och papper. Vi är jätteglada att via har fått bidrag från Upplandsstiftelsen så vi kan ordna en egen utegripplats, nedanför kullen. Fritidshemmens dag firar vi tisdagen den 13 maj. Mer info kommer om detta.

7 A-lag 4-6 I klasserna 4A och 4B arbetar vi i matten med vinklar, skala och bråk. Arbetet, som både är praktiskt och i matteboken, är väldigt uppskattat av barnen. I SO lär vi oss om Sverige och våra landskap. Vi jobbar också mycket med multiplikationstabellerna, läsförståelse, ordklasser och engelska. Femmorna har arbetat klart med sitt historietema om Vasa-tiden samt stormaktstiden. Nu forskar vi vidare om de ämnen som vi har runt omkring oss och siktar in oss på atomer och molekyler inom kemins magiska värld. I matte har vi arbetat med bråktal och decimaltal. I mars hade våra 4-5:or förmånen att få gå på teater på Joar Blå i Enköping. Föreställningen, som hette Asmodea, handlade om att vara papperslös. Den lyfte många viktiga och aktuella frågor som vi sedan diskuterade i klasserna. Barnen var nöjda med besöket och de efterföljande reflektionerna var givande. Den stora händelsen för våra sexor var deras Londonresa, som gick av stapeln i mars! Läs mer om deras äventyr här i Skolstanotiserna! Sexorna är just nu inne i en period med Nationella prov. De har gjort klart proven i svenska, matte och engelska. Nu återstår proven i No och So. Vi passar på att önska dem lycka till! Som vi skrev i de förra Skolstanotiserna så har vi i årskurs 4-6 deltagit i bokprojektet Ung Berättare. Eleverna, som gjort ett kanonjobb, har nu skrivit klart sina böcker och hela arbetslaget väntar med spänning på att de ska komma tillbaka från tryckeriet. Under våren kommer vi att ställa ut böckerna på en mässa i Enköping. Vi återkommer med mer information om detta!

8 Skolsta sexornas Londonresa Det är sjätte året i rad sexorna på Skolstaskolan åker till London. Efter att ha åkt buss till Arlanda på söndagen satte vi oss på flyget till Gatwick. Sedan tog vi tåget till hotellet, lämnade väskorna och gav oss ut för att utforska London. Då såg vi bl a Big Ben, London Eye och Buckingham Palace. På måndagen var vi på Argyle, den engelska skolan, och träffade våra brevvänner som vi har brevväxlat med i en termin. Under tiden vi var där hade vi bl a en bildlektion och vi åt lunch där. Sedan var vi på Madame Tussaud s, som är ett vaxdocksmuseum..till middag åt vi buffé på Kitchin. På tisdagen var vi en liten stund på Argyleskolan och lärde barnen där lite mer om Sverige. Bland annat fick dom prova på att sjunga Broder Jakob på svenska och dansa Små grodorna. Efter det utforskade vi London igen i men i dagsljus, och sen shoppade vi på Oxford Street i 2-3 timmar innan vi gick till Lyceum Theatre och såg musikalen Lejonkungen. Sista dagen i London, onsdag, var vi ett par timmar på the Tower of London, som är en medeltida borg mitt i London. Sen tog vi tåget till Gatwick och flög hem från det soliga England till snöiga Sverige. Sexorna tyckte att det var en väldigt lyckad Londonresa! Skrivet av Linnéa Törnblom och Sofie Sjölander Bengtson

9 SKOLSTA FÖRSKOLA Hej! Hos Tufflorna råder stor kreativitet just nu. Vi arbetar med färg och form och utforskar, skapar och konstruerar olika former och i olika färger. Vi arbetar både inomhus och ute. Vi njuter även av det vackra vädret genom att vara ute så mycket vi kan. Våra 4-åringar, Rubinerna, har nu avslutat tema rymden med att göra egna rymdsagor, en rymddans och med reflektion. Nu njuter vi av våren med att vara ute mycket, leta vårtecken och måla vårtavlor! I år blev det skolstalopp utan skidor! Men vi fick istället en härlig dag med springlopp, bowling, dragkamp, blåbärssoppa och medaljer!

10 Diamanterna Vårt tema om närmiljön fortsätter. Robban har visat och berättat om pannrummet som vi även fick gå in i. Det var spännande med knappar och spakar som vi inte fick röra, för då skulle raketen åka iväg (som Robban sa). Såklart vill alla det, men vi fick nöja oss med att ta en bild vid den. Vårt sedvanliga Skolstalopp blev utan skidor. Men lite löpning, bowling och dragkamp gick hem hos barnen. De blev alla glada över sina medaljer. Ute är vi en hel del och barnen har börjat att spela lite bandy och vi har introducerat en del traditionella lekar som tex bro, bro, breja. Vi har haft besök av The English Lady, hon lärde oss en engelsk dans och vi lärde henne vår nya eng ramsa. Samarbetet med förskoleklassen är på gång. Vi har hittat en dag som kan passa oss och nu ska vi bjuda in f-klassen till ett teaparty med lite lek. Ädelstenarna Vi på ädelstenarna njuter av våren, alla vill ut. Där leker, skapar och upptäcker vi tillsammans. Vi har även börjat att arbeta med våra känslor. Barnen får själva och tillsammans med sina kamrater berätta om sina erfarenheter från när de varit arga, glada, rädda eller ledsna. Väldigt spännande och givande. GLAD PÅSK ÖNSKAR VI FRÅN FÖRSKOLAN!