Handlingsplan Sjuksköterskeprogrammet

Transkript

1 Handlingsplan NSI (5) Bilaga 2:8 Handlingsplan Sjuksköterskeprogrammet Nöjd Student Index 2010

2 1(5) Innehåll 1. Introduktion Framtagande av handlingsplan Avgränsningar Identifierade åtgärder som kan genomföras för att förbättra arbetsmiljön för studenterna Åtgärdsområde Åtgärdsområde Pedagogisk kompetenshöjning i lärargruppen Åtgärdsområde Former för uppföljning av åtgärder utöver NSI Det elektroniska kursvärderingssystemet, KURT Återkoppling till studenter om vidtagna åtgärder Arbetsmetod Informationsspridning Möten Tidsplan Tidsplan... 4

3 2(5) 1. Introduktion 1.1. Framtagande av handlingsplan Vilka områden/ studentgrupper åsyftas i handlingsplanen? Studenter på sjuksköterskeprogrammet Linköping och Norrköping Kort information om NSI resultatet för den berörda organisationen. NSI resultatet för sjuksköterskeprogrammet visar att studenterna är mest missnöjda med lärarnas förmåga att ge återkoppling på prestationer, att inspirera och med tydligheten i de krav som ställs (E2 sid 5). Studenterna vid Campus US är mer nöjda med livet som student vi LiU, examinationsformer och möjligheter till studentinflytande jämfört med förra NSI (2008). Så är inte fallet vad gäller studenter vid Campus Norrköping. Kommentar: sjuksköterskesektionen vid Campus Norrköping har inte haft en fungerande styrelse de senaste terminerna vilket kan ha bidragit till skillnaden i resultat mellan orterna. I de terminsutvärderingar, KURT och VFU-KURT som genomförs varje termin framkommer synpunkter på vfu-handledarnas kompetens, tydlighet i mål, kravnivå och instruktioner till olika uppgifter och att lärare ska vara sampratade Tillvägagångssätt för hur handlinsplanen har tagits fram. - Vilka intressenter har varit inblandade i planens framtagande? Diskussion har förts i olika lärarkonstellationer, Programutskottet och i programråden - Kopplingar till den tidigare handlingsplanen? Då det är i stort sett samma områden som tagits upp av studenterna har den tidigare handlingsplanen tagits i beaktande Avgränsningar Notera intressanta problemområden som bör lyftas inom andra delar av organisationen. Lokaler och fysisk arbetsmiljö ingår inte i denna plan 2. Identifierade åtgärder som kan genomföras för att förbättra arbetsmiljön för studenterna 2.1. Åtgärdsområde 1 E2. Studenterna är missnöjda framförallt med lärarnas förmåga att ge återkoppling på prestationer och tydlighet på de krav som ställs. De önskar också tydligare instruktioner till olika uppgifter/moment samt lärarna är mer sampratade Lista de olika prioriterade åtgärderna inom varje fokusområde. Skriv ut vem som är ansvarig för varje åtgärd/aktivitet samt när den skall vara genomförd Prioriterade åtgärder 1 Varje lärarlag tydliggör på vilka moment och Terminsansvarig Ht-10 hur återkoppling kommer att ges till

4 3(5) studenterna i den aktuella terminen. Ordet återkoppling används konsekvent. 2 Gå igenom aktuella dokument, se över samstämmighet mellan kursplaner och instruktioner till uppgifter i kursguiden Ev revidering i aktuella dokument med anledning av denna översyn 3 Tydlig organisation i lärarlagen för information till studenterna vilken ska ske via kursdialog och skriftligt på It s PA och programutskott Examinator och terminsansvarig Terminsansvarig i samråd med lärarlaget Ht-10 - Vt-11 Ht Åtgärdsområde 2 Pedagogisk kompetenshöjning i lärargruppen Prioriterade åtgärder 1 Fortsatt samarbete med pedagogiskt centrum Alla lärare pågående och Håkan Hult (ssk:s kritiska vän ). Uppmana alla lärare att gå på de seminarier som erbjuds av ped. centrum minst ett varje termin 2 Lärarlagen tar vid behov kontakt med Håkan Terminsansvarig Ht-10 Vt-11 Hult för stöd i specifika terminsfrågor samordnar 3 Nyfiken på ledarskap möjlighet för terminsansvariga att gå denna kurs Avdelningschef/PA Ht-11 Vt Åtgärdsområde 3 Höja kvalité på VFU inklusive VFU-handledarnas kompetens, Prioriterade åtgärder 1 Fler centrum inom LiÖ har anmält intresse Kompetensrådet Ht-10 vt -11 att anställa kliniska adjunkter 2 Grundläggande handledarutbildning till alla Kliniska adjunkter pågående handledare, Handledarutbildning 7,5 hp IMH 3 Översyn av kontaktlärarfunktionen Biträdande PA Ht-10 4 Rätt student på rätt VFU-plats, gå där målen kan nås i större utsträckning. Översyn på gång vilka platser som passar bäst KLiPP HR strateg LiÖ PA Biträdande PA VFU samordnarna, LiÖ Ht-10 Vt 11

5 4(5) 3. Former för uppföljning av åtgärder utöver NSI Det elektroniska kursvärderingssystemet, KURT Frågorna behöver valideras. De kan idag tolkas på många sätt. T.ex vilka lärare som avses? Lärarlaget eller även externa föreläsare som kommer in och föreläser? Det borde heller inte vara möjligt att svara på kurs KURT för en kurs innan kursen är avslutad. 4. Återkoppling till studenter om vidtagna åtgärder 4.1. Arbetsmetod Beskriv organisationens arbetsmetod för att kontinuerligt upplysa studenterna om vad som sker med NSI- arbetet. I samband med varje kursstart visas tidigare utvärderingar och de förändringar som vidtagits rapporteras. F.a. när det gäller KURT och de egna program- och kursutvärderingarna Informationsspridning Utvärderingar och handlingsplan kommer att läggas ut på varje termins hemsida på It s learning 4.3. Möten Är det aktuellt att ta upp NSIn kontinuerligt på vissa av organisationens möten? Behöver det tillsättas en nytt mötesfora för att informera? Utvärderingar och handlingsplan kommer att tas upp på programmöten för alla lärare, i Programutskottet och på programråden där studenter från alla terminer finns representerade 5. Tidsplan 5.1. Tidsplan Sammanfatta informationen om vidtagna åtgärder samt hur studenterna skall informeras i en tidsplan. Det går att använda tabellen nedan eller skapa en egen tidsplan och lägga till som bilaga. Information kommer att ges på redan inplanerade möten under ht-10 och vt-11 i ovan beskrivna fora.