Betydelsen hos det finska verbet tulla komma speglad i översättningar till svenska

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Betydelsen hos det finska verbet tulla komma speglad i översättningar till svenska"

Transkript

1 Betydelsen hos det finska verbet tulla komma speglad i översättningar till svenska C-uppsats i lingvistik Hanna Seppälä Handledare: Åke Viberg Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala Universitet VT 2004

2 Abstract The present work aims to analyse the meaning of the Finnish verb tulla come. Questions which I try to answer are: what is the meaning of the Finnish verb tulla and can you find categories for describing it. Can you predict the Swedish translation of the verb tulla and if you can, how? What are the differences and similarities in using Finnish tulla come compared with using Swedish komma come? The material has been a corpus of 490 Finnish sentences with the verb tulla and its counterpart in Swedish translations. The material is only fiction and it may have an influence on the results. As a result I have found six categories for describing the meaning of the Finnish verb tulla in different contexts. These are Deictic Motion (concrete motion from A to B), Inchoative (change in state or action), Metaphor, Grammatical meaning (Future or Modal verb) and Unintentional action. I have found that to a certain degree it is possible to predict the Swedish translation of the Finnish verb tulla. For example if the meaning of the verb tulla is Deictic Motion is the translation in Swedish often komma come, if the meaning is Inchoativ is the translation bli became. The most important results are that the Finnish verb tulla come has the more extended Inchoative meaning than the Swedish verb komma come and that the meaning Modalverb ( should ) can only the Finnish verb tulla get. 2

3 Innehållsförteckning Abstract... 2 Innehållsförteckning... 3 Förteckning över tabellerna Inledning Material och metod Bakgrund Polysemi Rörelseverb Grammatikalisering Futurum på finska Finskans kasus Lakoffs metaforteori Betydelsekategorier Deiktisk rörelse Deiktisk rörelse med mänskligt subjekt Deiktisk rörelse med icke-mänskligt subjekt Inkoativ Komplementet i translativ Komplementet i partitiv Subjektet i elativ Metaforiska idiom Tid som rörelse Existens är här Tänkandet som behållare Samtalsämnet som behållare Förändring som ett förflyttande objekt Metaforisk fras tulla toimeen Grammatisk användning Futurum Modalverb Ofrivillig handling Diskussion Referenser Förkortningar

4 Förteckning över tabellerna Tabell 1. Betydelsekategorier av finskans verb tulla 14 Tabell 2. Svenska översättningar av verbet tulla då subjektet är mänskligt och verbet syftar till konkret deiktisk rörelse 16 Tabell 3. Svenska översättningar av verbet tulla då betydelsen är Inkoativ 19 Tabell 4. Svenska översättningar av finskans fras tulla mieleen 22 Tabell 5. Svenska översättningar av finskans fras tulla toimeen 23 Tabell 6. Svenska översättningar av verbet tulla då betydelsen är Futurum 24 4

5 1. Inledning I denna uppsats utgår jag ifrån kognitiv semantik och funktionalism i den meningen att språkets olika nivåer inte anses vara självständiga moduler utan anses istället samspela med varandra. Därför är språkets alla nivåer väsentliga oavsett specifikt forskningsområde inom lingvistiken. I undersökningen av finskans verb tulla tar jag hänsyn till både semantisk och syntaktisk information. Syftet med uppsatsen är att analysera betydelsen hos finskans verb tulla komma genom att jämföra finska originaltexter med svenska översättningar. Frågor som jag försöker besvara är vilka de vanligaste användningarna av finskans verb tulla är och vilka betydelseområden verbet täcker. Dessutom är jag intresserad av att hitta mönster i hur man översätter olika betydelser av detta verb till svenska. Kan man förutse hur översättningen till svenska kan komma att utformas och i så fall, hur? Varför är vissa betydelser svårare att översätta än andra? Sammanfattningsvis försöker jag hitta likheter och olikheter i betydelser hos finskans verb tulla och svenskans verb komma. För att avgränsa undersökningen har jag valt att koncentrera mig på betydelsen hos det finska verbet tulla, men jag kommer att jämförelsevis även behandla betydelsen hos det svenska verbet komma. Dessutom har jag utelämnat att undersöka närmare finskans kasusformer i samband med olika betydelsekategorier, vilket kunde vara intressant att göra i fortsättningen. I kategorin Inkoativ då kasus har tydlig anknytning till hur betydelser har utvecklats, har jag redogjort även för kasusformer. Det finns inte någon tidigare undersökning av betydelsen hos finskans verb tulla. Det som man dock har undersökt i slutet av 1970-talet och i början av 1980-talet är verbets riktningsperspektiv jämförd med motsatsordet mennä gå, se t.ex. Nylund (1983), Pajunen (1983) och Jämsä (1979). 2. Material och metod Materialet består av en korpus som innehåller 490 finska konkordansbelägg med verbet tulla och deras motsvarande svenska översättningar. Textstyckena är hämtade ur följande sju romaner (initialer inom parantes refererar till författare): 1) Olli Jalonen: Isäksi ja tyttäreksi. Helsinki: Otava Sid Sv. övers. Far med dotter. Bonnier Alba Sid Översättare: Staffan Wigelius (OJ) 5

6 2) Matti Joensuu: Harjunpää ja rakkauden lait. Helsinki: Otava Sid Sv. övers. Blott för kärleks skull. Bonnier Alba Sid.5-73 Översättare: Ralf Friberg (MJ) 3) Leena Krohn: Ettei etäisyys ikävöisi. Juva: WSOY Sid Leena Krohn: att förnimma dess närvaro. Sahlgrens Sid Övers. Susanne Hellsten. (LK) 4) Leena Lander: Tummien perhosten koti. Helsinki: Kirjayhtymä Sid Sv. övers. De mörka fjärilarnas hem. Bonniers Sid Översättare: Camilla Frostell (LL) 5) Arto Paasilinna: Elämä lyhyt Rytkönen pitkä WSOY. 5:e tryck Sid Sv. övers. Livet är kort Rytkönen lång. Brombergs Månpocket 1995 S = Första delen Översättare: Camilla Frostell (AP1) 6) Arto Paasilinna: Ulvova mylläri. Uppgifter saknas. Sv. övers. Den ylande mjölnaren. Bromberg Översättare: Tomas Öhrn (AP2) 7) Antti Tuuri: Ameriikan raitti. Helsinki: Otava S Sv. övers. Amerikaresan. Norstedts Siduppgifter saknas. Översättare: Thomas Warburton (AT) Eftersom materialet enbart är romantexter gäller resultatet också enbart tulla-verbets betydelse och användning i romantexter. Betydelsekategorier, som jag använder för att beskriva de olika användningarna av tulla, är dock representativa för dess användning i alla sammanhang men procentsiffrorna för olika förekomster kan påverkas av textens stil. Till exempel kan betydelsen Deiktisk rörelse bli lite överrepresenterad i romantexter eftersom det vid berättande av händelseförlopp är naturligt att ange spatial förflyttning eller rörelse. Jag har använt databasprogrammet FileMaker som hjälpmedel för att kategorisera och jämföra belägg. Data som jag har samlat om alla belägg är verbets form, dess svenska motsvarighet, kontexten där verbet förekommer (subjekt och objekt samt deras former) och dess betydelseområde. För att analysera betydelseområdena av tulla har jag definierat sex betydelsekategorier. Dessa är Deiktisk rörelse, Inkoativ, Metaforisk idiom, Futurum, Modalverb och Ofrivillig handling. Kategori övriga har jag använt för de belägg som inte passar in i någon annan kategori och inte bildar något tydligt mönster. 6

7 Exemplena som tas upp i uppsatsen består av fyra rader av olika slags information. Den första raden är finsk original text, initialer på författare finns efter varje exempel inom parantes. På den andra raden ges en morfem för morfem översättning av de relevanta delarna av exempelmeningen i fråga. Tredje raden är en bokstavlig översättning, som ges vid behov för att underlätta förståelsen av språkspecifika drag. Fjärde raden är den publicerade litterära översättningen. 3. Bakgrund I detta kapitel sammanställer jag den för undersökningen relevanta teoretiska bakgrunden. Varje teoridel har anknytning till tulla verbets betydelse och ger information om de kriterier som jag använt för att definiera betydelsekategorierna. Dessutom beskriver jag kort futurum och kasussystem i finskan för att underlätta förståelsen av analysdelen. 3.1 Polysemi Finskans verb tulla är ett polysemiskt verb, eftersom det kan få flera betydelser beroende på kontexten. Taylor (1995) definierar skillnaden mellan polysemi och monosemi så att monosemiska lexikala enheter har en betydelse per morfem, medan polysemiska lexikala enheter har två eller flera relaterade betydelser på en och samma lingvistisk form: A monosemous lexical item has a single sense, while polysemy is the association of two or more related senses with a single linguistic form (Taylor 1995:99). I diskussionen (se kapitel 5) resonerar jag om hur de olika betydelserna av verbet tulla är relaterade med varandra och om man fortfarande efter en lång diakronisk utveckling kan se sambandet mellan de olika betydelsekategorierna. 3.2 Rörelseverb Alla språk i världen tycks ha möjlighet att tala om rörelse och beskriva olika sätt att röra sig, men det finns stora skillnader i hur man språkligt uttrycker rörelse. Alla språk har till exempel inte raka motsvarigheter till svenskans verb komma och gå. Rörelse kan beskrivas som ett schema som innehåller källa, väg och mål (A SOURCE, A PATH, och A GOAL). Kontrasten 7

8 mellan komma och gå kan förstås i relation till referenspunkt, Origo. Man kan säga att verbet komma är målorienterad (goal-oriented), vilket betyder att rörelsen är riktad mot Origo. Verbet gå är källorienterad (source-oriented), alltså är rörelsen riktad ifrån Origo. (Viberg 2003) Figur 1. Deiktisk kontrast mellan komma och gå (Di Meola:1994 in Viberg:2003): komma SOURCE GOAL PATH O gå SOURCE GOAL O PATH O = Origo. Prototyp för komma : Talare, Taltid och plats. Fillmore (i Goddard 1983) definierar deiktisk rörelse som rörelse som börjar på ett ställe i en viss tid och slutar på ett annat ställe senare i tiden. Jämsä (1998) beskriver betydelsen hos finskans tulla komma som deiktisk rörelse som alltid syftar till rörelse mot talaren eller mot en punkt som talaren valt. Enligt Natural Semantic Metalanguage approach (NSM) kan koncepten KÄLLA och MÅL illustreras med följande schema: X förflyttade sig från en punkt A till en punkt B. Förflyttningen av X tog en viss tid. Innan detta hände var X någonstans (ställe A). Efter detta hände var X någon annanstans (ställe B). Med andra ord syftar KÄLLA till det stället, där någonting var, innan det förflyttade sig (ställe A) och MÅL till det stället där någonting befinner sig då rörelsen är över (ställe B). Denna slags rörelse tar nödvändigtvis en viss tid. Enligt samma schema kan man förstå varför parallellism mellan rörelse och förändring är så vanligt i världens språk. Förändring har samma innan efter struktur som rörelse (Goddard 1998:202). Till exempel kan finskans verb tulla användas både om (a) rörelse och (b) förändring: 8

9 (a) Deiktisk rörelse där X är poika pojken, KÄLLA är okänd, MÅL är sisä-lle inne + allativ och rörelsen tar en vis tid: KÄLLA RÖRELSE MÅL O (1) Sisä-lle tulee vierasparakissa teetä tarjoillut poika, sillä ovat molemmat laukut. (OJ) Inne-ALL V pojke Pojken som hade serverat te i gästbaracken kliver in, han bär på de två väskorna. (b) Förändring där X är se den/det (syftar till Tahir), KÄLLA är icke-farfar, MÅL är isoisäksi farfar + translativ och förändringen tar en vis tid: KÄLLA FÖRÄNDRING MÅL O (2) Se kertoo itse tulleensa isoisäksi, viittoilee peukalolla parakin levyseinän taakse kylään. (OJ) Den/Det V farfar-trnsl Han berättar själv ha kommit farfar Tahir berättar att han själv har blivit farfar, pekar mot byn utanför. 3.3 Grammatikalisering Hopper och Traugott (1993) definierar grammatikalisering som en process där en lexikalisk enhet får en grammatisk funktion: We define grammaticalization as the process whereby lexical items and constructions come in certain linguistic contexts to serve grammatical functions (Hopper och Traugott 1993:xv). Grammatikaliseringsprocesser följer samma allmänna principer i alla språk. Varje typ av grammatisk markör har ett litet antal möjliga källor. Markörer för framtid (futurum) tenderar att ha sitt ursprung i verb med betydelse vilja, vara tvungen, gå och komma. Både finska och svenska har bildat grammatisk markör (tulla respektive komma att) från betydelsen komma. Nära kontakter mellan de två språkområden kan ha påverkat att man lånat från samma källa. 9

10 Grammatikalisering gör att den ursprungliga betydelsen försvagas eller försvinner och att användningsområdet utvidgas. Till exempel kan framtidsmarkör komma att användas med statiska verb. Användningen blir obligatorisk i vissa kontexter och uttrycket reduceras till formen (t.ex. engelskans going to = gonna). Grammatikalisering är en utveckling från ett lexikaliskt morfem till ett grammatiskt morfem. Först blir lexikala morfem (t.ex. komma) fria grammatiska morfem (t.ex. komma att). Sedan reduceras morfemet till ett grammatiskt affix och vidare till en fusionerad markering tills markeringen helt försvinner. Så småningom kan det dyka upp ett nytt lexikaliskt morfem, som språket börjar använda som fritt grammatiskt morfem. Enligt denna modell för grammatikalisering kan vi förutse att både finskan och svenskan kommer att fortsätta utveckla markörer för framtid och kommer eventuellt att förminska uttrycken ytterligare. (baserad på Saxenas föreläsning) Innan - efter struktur av rörelseverbet komma gör att betydelsen lätt kan utvidgas till att innehålla framtidsaspekt. Schemat för betydelsen hos komma verbet kan illustrera också (c) futuranvändning: (c) Framtid där X är kukaan ingen, KÄLLA är okänd och MÅL är jäljittämään spåra+illativ. KÄLLA TID MÅL (3) Animaatioelokuvien ja tietokonepelienkin tekijät hyödynsivät kokoelmiani ja poimivat sieltä ideoita, joita kukaan ei tule jäljittä-mään meidän osastollemme. (LK) ingen NEG komma spåra-ill som ingen kommer in i att spåra till vår avdelning. Skapare av animationsfilmer och datorspel exploaterade mina samlingar och plockade upp idéer som ingen kommer att kunna spåra till vår avdelning. 3.4 Futurum på finska Finskan har inte någon morfologisk markering för futurum, istället använder man olika perifrastiska sätt att uttrycka framtidsaspekt. Det vanligaste sättet är att använda presens tillsammans med adverb eller resultativt objekt (ett objekt i genitiv). Andra sätt att uttrycka framtid är olika verbkombinationer. Speciellt vissa modalverb (aikoa tänka göra och saada få ) med ett annat verb gör att tolkningen blir futurum. Hakulinen m.fl. (1979) nämner verbet tulla som en futurmarkör i verbkombinationer och säger att den förmodligen är en 10

11 översättningslån från svenskans kommer att. Ikola m.fl. (1979) kontrasterar användningen av tulla som futurmarkör med användningen av olla vara + huvudverb i aktiv 1. particip som futurkonstruktion (t.ex. on tuleva är kommande ). Verbet tulla är enligt honom vardagligare jämförd med olla konstruktionen som är arkaistisk. Han menar att båda futurkonstruktionerna endast bör användas när det behövs för att undvika missförstånd, annars använder man presens. Resultaten visar (se kapitel 4.4.1) att i 7 % av alla belägg används tulla som futurmarkör. Det används också när presens skulle vara lika möjligt, vilket kan tyda på att användningen av tulla som futurmarkör kan ha blivit vanligare och mindre markerad sedan Finskans kasus I detta avsnitt har jag sammanfattat information om de kasusformer som är relevanta för undersökningen. Dessa är lokalkasusformerna inessiv, elativ och illativ samt övriga kasusformerna translativ och partitiv och en verbform konditionalis. Av finskans fjorton kasusformer bildar sex av dem ett sammanhängande delsystem, därför att alla de sex formerna uttrycker platser och riktningar. Tre av dem är inessiv, elativ och illativ. Inessiv markeras med ändelsen ssa eller ssä och uttrycker oftast befintlighet. I svenskan motsvaras inessiven av prepositionerna i eller inne. Elativens ändelse är sta eller stä. Den uttrycker rörelse någonstans ifrån och ibland ursprung. I svenskan motsvarar elativen prepositionerna ur, från och av. Illativ har tre olika ändelser, -Vn och hvn (i vilka vokal blir likadant som föregående vokal) samt seen. Illativen motsvarar in i i svenskan och uttrycker oftast rörelse in i eller till, ibland också förändringars sluttillstånd. (Karlsson 1978: ) Translativen uttrycker tillstånd, egenskap, uppgift eller ställning i vilket någon eller någonting hamnar, eller slutpunkter för förändringar och rörelser. Translativ har ändelsen ksi på finska. Svenskan saknar direkt motsvarighet för translativen, den översätts med för, till, som eller bli + adjektiv eller substantiv. (Karlsson 1978: ) Vid sidan av nominativ är partitiven den viktigaste av finskans kasus. Nominativ och partitiv kan betraktas som varandras motsatser. Nominativen uttrycker en helhet eller en bestämd mängd. Partitiven för sin del uttrycker en obestämd mängd. Partitiven har tre olika ändelser: 11

12 -a/-ä, -ta/-tä eller tta/-ttä. Partitiv används oftast där nominativen inte används. Svenskan har ingen motsvarighet för partitiv. (Karlsson 1978:86-92) Konditionalis i finskan markeras med ändelsen -isi-. Den uttrycker villkorlig handling och motsvarar svenskans skulle. Till exempel finskans verb tulla med konditionalis blir tulisi skulle komma. 3.6 Lakoffs metaforteori Lakoffs teori om metaforer handlar om konventionella uttryck i vardagligt språkanvändning där bokstavliga och metaforiska element är kombinerade. Enligt Lakoff och Johnson (1980) är metaforer ett sätt att uttrycka en abstrakt och med sinnena svårfångad erfarenhet med mer bekanta och konkreta termer. Metaforer innehåller en källdomän (source domain) och en måldomän (target domain). Källdomänen är vanligtvis bekant och konkret och den använder man för att beskriva måldomänen som i sin tur är mer abstrakt eller mindre strukturerad. Mellan källa och mål finns enligt Lakoff relationer eller motsvarigheter (mapping relations), som länkar ihop de två olika domänerna och som enligt honom speglar människans sätt att resonera och tänka om världen. (Cruse 2000: ) Lakoff och Turner (1989 in Saeed 2003) beskriver som exempel metaforen LIVET ÄR EN RESA. Denna metafor baserar sig på relationer mellan måldomänen LIV och källdomänen RESA på följande sätt: - En människa är en person som reser - Hennes mål i livet är resmål - Olika sätt att nå målet är vägar - Svårigheter i livet är hinder på resan - Rådgivare är vägskyltar - Framsteg är rest sträcka - Saker eller händelser som markerar framsteg är riktmärken - Materiella resurser och begåvning är proviant Verbet komma kan man använda i metaforen LIVET ÄR EN RESA. Källdomänen är RESA och måldomänen LIVET. Man betecknar rörelse i samband med resan med verbet komma och därmed metaforiskt förflyttar sig i livet. Detta fungerar likadant både på svenska och finska: 12

13 (4) Olo on melko irtonainen, kun ihminen ei tiedä kuka hän on, mistä on tulo-ssa eikä minne on menossa. (AP1) vara V-INESS varifrån man är i kommande Man känner sig ganska frikopplad när man inte vet vem man är, var man kommer ifrån eller vart man är på väg. 4. Betydelsekategorier I detta kapitel kommer jag att redogöra för resultaten av undersökningen. Jag har valt att dela in materialet i sju kategorier. Dessa är Deiktisk rörelse, Inkoativ, Metaforisk idiom, Futurum, Modalverb, Ofrivillig handling och Övriga. Betydelsekategorierna är inte självklara utan kan diskuteras. Betydelserna är ofta överlappande och kategorigränser kan därför inte bli diskreta. Bedömning av enstaka fall kan ibland vara svårt. Om två betydelser sammanfaller har jag valt att kategorisera enligt den för mig mest uppenbara betydelsen. De fall som jag inte kunnat bedöma, finns i kategorin övriga. Tabell 1 är en sammanfattning av betydelsekategorierna. I tabellet har jag gett en kort förklaring till kategorinamnet samt andelen av alla belägg i procentenheter. Spalten för de vanligaste översättningarna ger en bild av de svenska motsvarigheterna till verbet tulla i de olika kategorierna. Delvis finns det paralleller, medan i tre kategorier är parafrasöversättningen den vanligaste. (Med parafras menar jag en fri översättning eller en längre fras som översättning.) Att finskans tulla inte har exakt samma betydelse som svenskans komma blir tydligt genom det relativt stora antalet parafrasöversättningar i alla kategorier som uppgår till sammanlagd 18 %. Om man jämför finskans och svenskans komma hittar man den mest liknande användningen i kategorin Deiktisk rörelse där den vanligaste översättningen av tulla är komma. I 7 belägg i hela materialet har man översatt verbet tulla med dess motsatsord gå, alltså är riktningsperspektivet i svenskans komma och finskans tulla ungefär lika. Om man jämför kategorierna med Vibergs (2003) undersökning om svenskans komma ser man en tydlig skillnad mellan finskans tulla och svenskans komma. Komma på svenska kan få kausativ betydelse, t.ex. Lyktorna utanför kom snön att avteckna sig som guldkorn (GT i 13

14 Viberg 2003:102), vilket inte är möjligt med finskans tulla. Detta slags kausativ översätter man oftast på finska med saada få. Komma på svenska med betydelsen Kausativ är periferiskt, oftast markerar man kausativ just med verbet få också på svenska. Vad det gäller betydelsen Inkoativ, är det finskans tulla som regelbundet kan få den betydelsen, medan svenskans komma används som inkoativverb i betydligt mer begränsade kontexter. I stället på svenska använder man vanligtvis verbet bli i betydelsen Inkoativ. Tabell 1. Betydelsekategorier av finskans verb tulla Kategorinamn användning % på svenska (vanligast) Deiktisk rörelse konkret förflyttning 59 komma Inkoativ förändring utan agent 16 bli Metaforisk idiom bildspråk 13 parafras Futurum framtidsmarkör 7 ska Modalverb hjälpverb 1 parafras Ofrivillig handling stilistisk markör 1 parafras Övriga 3 växlande Totalt Deiktisk rörelse Kategorin Deiktisk rörelse, som täcker 59 % av alla belägg, beskriver betydelsen av verbet tulla när någon/något flyttar sig konkret från ett ställe till ett annat i riktning mot talaren eller en punkt som talaren valt. Jag delar in kategorin i två undergrupper med avseende på det subjekt verbet tulla antar. Den större kategorin av de två är Deiktisk rörelse med mänskligt subjekt, den mindre är motsatsen: Deiktisk rörelse med icke-mänskligt subjekt Deiktisk rörelse med mänskligt subjekt Deiktisk rörelse med mänskligt subjekt utgör den största kategorin i undersökningen, den representerar 53 % av alla belägg. Samtidigt uppvisar kategorin den mest likartade användningen av finskans tulla i jämförelse med de svenska översättningarna: upp till 69 % av översättningarna av tulla motsvaras av komma. 14

15 Tabell 2. Svenska översättningar av verbet tulla då subjektet är mänskligt och verbet syftar till konkret deiktisk rörelse Semantisk drag Svenska antal (% av kategorin) målorienterade komma 179 (69 %) få 3 nå 2 anlända 2 stiga in 1 stiga på 1 kliva in 1 kliva ner 1 hamna 1 ta sig upp 1 ta sig till 1 träda in 1 krypa fram 1 gå fram 1 gå mot 1 källorienterade gå 2 kliva ur 1 bege sig 1 vägorienterade vara på väg 3 vara i antågande 2 ta stegen 1 resa 1 åka över 1 varierande möta 1 3 följa med 2 följa efter 1 parafras 2 39 noll 3 6 totalt översättning möta förekommer då finskan har konstruktionen tulla vastaan V mot + illativ (jmf. sv. komma emot) 2 Parafras: en fri översättning eller en längre fras som översättning 3 Noll: betydelsen hos det aktuella ordet återspeglas inte på något sätt i översättningen 15

16 Detta resultat stödjer Vibergs (2003) undersökning: The verbs meaning come are most similar across the languages included in this study when they refer to Human locomotion, i.e. when the subject is human and the verb refers to motion in physical place (Viberg 2003:82). Att materialet enbart är romantexter kan ha medförd att denna kategori möjligen har blivit överrepresenterad. Faktatexter innehåller förmodligen inte konkret förflyttning i samma utsträckning som romantexter. Å andra sidan kan resultat från dessa romantexter ligga närmare talspråket än ett resultat från faktatexter. I tabell 2 har jag sammanfattat de svenska översättningarna för verbet tulla i denna kategori. Jag har delat in översättningarna i tre grupper enligt hur de är orienterade: mål-, käll- eller rörelseorienterade. De målorienterade översättningarna får sammanlagd störst antal olika motsvarigheter på svenska och är också den största gruppen i antal belägg. Detta kan vara intressant att jämföra med definitionen om målorientering av verbet komma i avsnitt 3.1. Resultatet stödjer definitionen i den meningen att 76 % av översättningarna i kategorin är målorienterade verb. Tulla i kombination med ett annat verb i illativ-form betyder att man har för avsikt att göra vad det efterföljande verbet betecknar. Då är betydelsen Deiktisk rörelse minskad. Dock kan man fortfarande tänka sig konkret rörelse, men rörelsen är inte det viktigaste, utan fokus ligger på det efterföljande verbets betydelse. Man flyttar sig först för att sedan göra någonting. I exemplet nedan har vi på finska tulla med verbet tuomita döma i illativ. På svenska får vi konstruktionen komma för att döma: (7) Minä olin tuomitsemassa varkaita ja nyt minä olen tullut tuomitse-maan väärintekijät ja Jumalan kieltäjät. (OJ) V döma-ill Jag har dömt tjuvar och nu har jag kommit för att döma dem som har förbrutit sig mot Gud och förnekat honom Deiktisk rörelse med icke-mänskligt subjekt Deiktisk rörelse med icke-mänskligt subjekt är speciell i det avseende att icke-mänskliga subjekt sällan brukar vara agent i satsen, jämförd med mänskliga subjekt då det är naturligt att subjektet är initiativtagare. Deiktisk rörelse med icke-mänskligt subjekt täcker 10 % av 16

17 betydelsen Deiktisk rörelse. Följande icke-mänskliga subjekt, som förflyttar sig spatialt, förekommer i materialet: djur (vildsvin och hund), naturfenomen (kyla, fukt, is, vatten och skymningen), fordon (bil, snälltåg, kryssningsfartyg, båt, flygplan och transportband), last som kommer med fordon (väska och batterier), någonting som kommer med posten (visum, brev, räkning, anmälan och pass) och andra enstaka fall (pengar och fotboll). I materialet förekommer fyra fall där den deiktiska rörelsen är fiktiv. I två av dem är det upplevaren som flyttar sig närmare ett föremål, vilket kan uttryckas med att föremålet kommer närmare. I följande exempel är subjektet i satsen ett passivt icke-agentivt subjekt (pontonbro) och den flyttar sig inte i verkligheten. Användning av rörelseverb tulla blir möjlig på grund av att upplevaren flyttar sig. På svenska får vi verbet möta i exempel (5): (5) Heti ensimmäisen joenmutkan jälkeen tulee eteen kapea ponttonisilta. (OJ) V fram pontonbro kommer fram en smal pontonbro. Så snart de lagt den första flodkröken bakom sig möter en smal pontonbro. Subjekt i de två andra fallen är solen, som i verkligheten inte flyttar sig, men som ur upplevarens perspektiv kan se ut som om den gör det. Därför kan man till exempel säga att solen kommer fram. Som Viberg (2003) noterar i sin artikel The polysemy of the Swedish verb komma come kan naturfenomen som regn, dimma och vind förekomma som subjekt till komma. Dessa entiteter är relativt konkreta men saknar form. Betydelsen Deiktisk rörelse kan i dessa fall på finska vara överlappande med kategorin metaforisk idiom: börjar existera (se 4.3.2). I exempel (6) har vi regn som subjekt till komma på finska, i svenskan får vi verbet bli. (6) Huomenna Huttunen tapaisi konsulentin Leppäsaaressa, ellei tulisi sade. (AP2) V-KOND regn, om inte regn kommer. Nästa dag skulle han träffa konsulenten på Alön, om det inte blev regn. Man kan tänka sig ett fall att regnet (regnmolnet) förflyttar sig närmare och då får betydelsen Deiktisk rörelse, samtidigt som man kan tänka sig att regnet (regnmolnet) uppstår just ovanför Alön och att det sedan börjar regna. Betydelsen Deiktisk rörelse är här dämpad, eftersom det 17

18 centrala inte är att regnet tidigare har varit i punkt A och med tiden flyttat sig till punkt B (fast sådan tolkning i vissa kontexter är det naturligaste), utan snarare regnets eventuella existens. 4.2 Inkoativ Kategorin Inkoativ, som täcker 16 % av alla belägg (79 av 490), beskriver betydelsen hos verbet tulla när det betecknar inträde i ett visst tillstånd eller början av en viss handling. På grund av rörelseverbets innan - efter struktur är det naturligt att just verbet komma används i betydelsen förändring. Betydelsen har utvidgats från Deiktisk rörelse mot metaforisk betydelse (det är inte längre någonting som flyttar sig från punkt A till punkt B spatialt). Enligt Lakoff är relationer mellan förändring och rörelse metaforiska (CHANGE IS MOTION). Likadant ställer Lakoff tillstånd och plats i en metaforisk relation (STATES ARE LOCATIONS). Att vara i ett tillstånd är som att vara i en plats; om man kan konkret komma till en plats så kan man metaforiskt komma till ett tillstånd. Jag har valt att kategorisera Inkoativ betydelse av tulla i egen kategori (skilt från den idiomiska metaforiska användningen av tulla) därför att den på finska formar ett relativt stort och stabiliserat användningsområde och inte längre är intuitivt metaforisk. Dessutom skiljer sig finskans användning av tulla tydligt från svenskans användning av komma i detta sammanhang. Tabell 3 visar översättningar till svenska av finskans tulla i betydelsen Inkoativ. 62 % av översättningarna i denna kategori är bli. Parafras får man i 30 % av fallen. I fyra stycken av parafrasöversättningar använder man verbet börja för att beteckna inträde av tillstånd eller handling, i tre stycken inkoativa verb (mörkna och fyllas). Komma på svenska i kombination med att + VP infinitiv kan ibland ha inkoativ betydelse, t.ex. komma att tänka på (Viberg 2003:101). Tabell 3. Svenska översättningar av verbet tulla då betydelsen är Inkoativ Finska Svenska bli 49 (62 %) Tulla (inkoativ) få 3 komma 1 varda 1 parafras 24 (30 %) noll 1 Totalt 79 18

19 Finskans användning av tulla i betydelsen Inkoativ är semantiskt mer utbredd än svenskans komma i samma kategori. Det vanligaste är att komplementet till verbet tulla i Inkoativ betydelse är adjektiv (46 %) eller substantiv (40 %); men det går även bra att använda det Inkoativa verbet tulla med verbkomplementet (10 %) och pronomen (4 %) Komplementet i translativ Vissa kasusformer i komplementet verkar vara mer typiska med Inkoativ betydelse av verbet tulla än med andra betydelser. Komplementet till verbet tulla är i translativ i 33 % av alla inkoativa belägg. Enligt Karlsson (1978:131) uttrycker translativen bland annat slutpunkter för förändringar och rörelser och den saknar ofta direkt motsvarighet i svenskan; ibland motsvaras den av för, till och som, rätt ofta av bli + adjektiv eller substantiv. I exempel (8) får vi på finska tulla med adjektivkomplement i translativ. På svenska får vi bli med adjektiv: (8) Hän otti kätensä verkolta ja se oli tullut aivan kylmä-ksi. (MJ) V kall-trnsl, den hade kommit alldeles kall. Hon tog handen från nätet, den hade blivit alldeles kall Komplementet i partitiv Komplementet är i partitiv i 20 % av alla inkoativa belägg. Användningen av partitiv är i finskan komplicerad och jag går inte in på det mera än att i de flesta av fallen uttrycker partitiv obestämda mängder av det som ordet refererar till. I exempel (9) får vi adjektivkomplementet i partitiv: (9) Puhuimme siitä kuinka äkkiä täällä tuli pimeä-ä ja siitä, millä leveyspiirillä maapalloa Lake Worth sijaitsi. (AT) V mörk -PRTV Vi pratade om hur fort det mörknade här och om vilken breddgrad på klotet Lake Worth kunde ligga på Subjektet i elativ I 22 % av inkoativa belägg är subjektet i elativ. Enligt Karlsson (1978) motsvarar elativen ofta ur, ibland från, av eller om och uttrycker oftast rörelse, ibland ursprung. I Inkoativ betydelse uttrycker elativen det som har förändrats, bokstavligen ur vad har kommit sluttillståndet. Om 19

20 subjektet är i elativ, kan inte komplementet vara i translativ, utan måste vara i grundform eller som particip. I exempel (10) får vi på finska Rytköse-stä Namn+elativ som subjekt till verbet tulla och basform av substantiv kapteeni kapten som komplement: (10) Rytköse-stä tuli oman joukkueensa kapteeni. Namn-ELAT V kapten Ur Rytkönen kom kapten. Rytkönen blev kapten för sitt eget lag. 4.3 Metaforiska idiom Denna kategori använder jag för betydelserna hos tulla verbet som är utvidgade från grundbetydelsen Deiktisk rörelse och har blivit metaforiska. Jag utgår ifrån Lakoffs teori och definierar metaforisk betydelse enligt hans termer: metaforiska uttryck har en källdomän och en måldomän och relationer som kopplar ihop de två. Kategorin innehåller 13 % (65 av 490) av alla belägg. I detta kapitel ger jag exempel på de vanligaste idiomiska metaforerna som används med finskans verb tulla i mitt material Tid som rörelse Tiden kan upplevas som någonting som är i rörelse. Lakoff kallar denna metafor TIME IS MOTION. Markörer i tiden eller tid i sig kan uttryckas metaforiskt att de kommer. I exemplet nedan får vi dag som subjekt till komma på båda finska och svenska: (11) En olisi voinut kuvitella, että tulee päivä, jolloin hän lukitsee minulta huoneensa oven. (LK) V dag Att det skulle komma en dag då hon låser dörren till sitt rum för mig hade jag inte kunnat tänka mig Existens är här Finskans verb tulla kan användas i metaforiska uttryck som betecknar att någonting börjar existera (jmf. engelskans come into being / come into existence). Användningen av tulla komma i betydelsen börjar existera baseras på metaforen EXISTENCE IS BEING LOCATED HERE (Lakoff och Johnson 1999:205 i Viberg 2003). I exemplet nedan får vi på finska verbet 20

21 tulla komma med subjekt reikä hål som börjar existera. På svenska använder man i denna exempel motsatsord gå: (12) Ei hän ajatellut koskaan paitojakaan jotka kuluivat nuhruisiksi, tai sukkia joihin tuli reikä hän laittoi ne roskapussiin ja ne lakkasivat olemasta. (MJ) V hål som det kom hål på Han tänkte aldrig heller på sina skjortor som blev smutsiga eller på strumpor som det gick hål på - han slängde dem i påsen med sopor och då upphörde de att finnas till Tänkandet som behållare Frasen tulla mieleen på finska betyder ungefär come into mind och betecknar mental aktivitet. Lakoff (1980:148) beskriver metaforiskt minnet/sinnet/tankarna som en behållare (MIND IS A CONTAINER). På samma sätt som någonting konkret kan komma in i en behållare, kan någonting metaforiskt komma in i minnet/sinnet/tankarna. I tabell 4 har jag samlat svenska motsvarigheter till finskans fras tulla mieleen. Fraset förekom i mitt material 13 gånger och fick 6 olika översättningsvarianter plus parafras. Det stora antalet parafraser är en indikator av att uttrycket tulla mieleen är språkspecifik och någon direkt översättning finns inte. Viberg (2003) delar in mentala predikat i två grupper. Antingen är de fenomenbaserade (Phenomenon-based) och tar den mentala entiteten som subjekt eller upplevarbaserade (Experience-based) och tar den mänskliga upplevaren som subjekt. Typiskt för den finska frasen tulla mieleen är att den är fenomenbaserad, medan svenskans motsvarigheter oftast är upplevarbaserade. Exempel (13) speglar denna tendens när det gäller skillnader mellan finskans och svenskans användning av verbet komma som mental predikat. I exemplet är den mentala entiteten subjekt på finska, alltså är det mentala predikatet tulla mieleen fenomenbaserat. Äiti ja marjamaito mamma och bärmjölk metaforiskt kommer in i tankarna. Subjekt i den svenska översättningen är upplevaren han och objekt är de mentala entiteterna sin mor och blåbär med mjölk, alltså är den svenska motsvarigheten komma att tänka på upplevarbaserad. Enligt 21

22 Viberg (2003) är svenskans verbkonstruktion få att tänka på fenomenbaserad och därmed närmare finskans fras tulla mieleen. (13) Panssarimies maiskutteli suutaan, kun löysi hyvän mustikkapaikan Mäkriänjärven korpimailta, miele-en tuli äiti ja marjamaito. (AP1) mind (eng.)-ill V mamma och bärmjölk, in i minnet kom mamma och bärmjölk. Pansarsoldaten smackade belåtet när han fann ett fint blåbärsställe i de öde skogarna i Mäkriänjärvi, han kom att tänka på sin mor och på blåbär med mjölk. Tabell 4. Svenska översättningar av finskans fras tulla mieleen Finska Svenska få att tänka på 2 komma att tänka på 2 Tulla mieleen komma på 1 V mind-ill komma ihåg 1 tänka 1 minnas 1 parafras 5 totalt Samtalsämnet som behållare Lakoffs metafor TOPIC IS A CONTAINER ligger bakom användningen av verbet tulla i satser där samtalsämnet är någonting man kan metaforiskt komma in i. I exempel (14) är svampar topic: (14) Mutta pahoinpitelyn syy-hyn tultaessa hän oli lukkiutunut perusteellisesti. (MJ) orsak-ill V Men när man kom in i misshandelns orsak, Men när det gällde orsaken till misshandeln, så låste det sig för henne. 22

23 4.3.5 Förändring som ett förflyttande objekt En utvidgning av Lakoffs metafor CHANCE IS MOTION är tulla verbets metaforiska användning i kontexter där förändring är objekt som flyttar sig (inte rörelse i sig). Jag kallar denna metafor CHANCE IS A MOVING OBJECT. I exempel (15) är förändring metaforiskt en objekt som kommer in i planer : (15) Suunnitelmiin tuli kuitenkin pian muutos. (AP1) Planer-ILL V förändring In i planerna kom snart en förändring. Men det dröjde inte länge förrän planerna ändrades Metaforisk fras tulla toimeen Frasen tulla toimeen har grundbetydelsen att klara sig ekonomiskt, socialt eller på något annat sätt i livet. I tabell 5 syns de svenska översättningarna av fraset. Komplementet toimeen betyder ungefär försörjning och det är i illativ. Tabell 5. Svenska översättningar av finskans fras tulla toimeen Finska Svenska reda sig 3 Tulla toimeen komma överens 2 räcka 1 totalt Grammatisk användning Grammatisk användning av finskans tulla är av två olika slag. Tulla kan fungera grammatiskt som futurummarkör eller som manipulativ modalverb. Avgränsning av dessa kategorier kan vara problematiskt eftersom dessa användningar är nära relaterade till varandra. På båda kategorier kan man få översättningen ska på svenska. Detta pekar på att den futurala betydelsen kan härledas ur en modal grundbetydelse. Jag har valt att dela den grammatiska användningen av tulla i två olika kategorierna eftersom betydelserna av tulla i dessa 23

24 kategorier är nyförtiden på finska klart olika varandra. I detta avsnitt redogör jag för dessa betydelser av finskans verb tulla Futurum Kategorin Futurum beskriver den grammatiska användningen av verbet tulla som futurummarkör. I materialet förekommer verbet tulla som Futurum i 7 % av alla belägg. Tabell 6 visar svenska översättningar av tulla när betydelsen är futural. Av de 36 meningarna med tulla som futurummarkör hade bara 22 % översätts med komma att. Den vanligaste översättningen på svenska är ska, skall eller skulle (47 %). Översättningen bli förekom i 11 % av beläggen och parafras i 20 %. Tabell 6. Svenska översättningar av verbet tulla då betydelsen är Futurum Finska Svenska ska / skall /skulle 17 (47 %) Tulla komma att 8 (futurum) bli 4 parafras 7 totalt 36 Typiskt för en futural användning av tulla är att verbet böjs i tempus och person och att det förekommer med ett annat verb, som står i illativ. I 42 % av fallen är verbet tulla i konditionalis då betydelsen är Futurum jämfört med 4% när betydelsen är Deiktisk rörelse. I exempel (16) ser vi att båda finskan och svenskan kan använda verbet komma som framtidsmarkör: (16) Poika kertoili, että maanmittausalan miehet osasivat ennustaa tarkkaan, mitkä tontit missäkin tul-isi-vat nouse-maan arvossaan. (AP1) V-KOND-3pl stiga-ill Rytkönens son förklarade att folk i lantmäteribranschen exakt kunde förutsäga vilka tomter som skulle komma att stiga i värde och när. Att finskans verb tulla används som grammatisk markör för futurum kan bevisas syntaktiskt med att den kan kombineras med ett statiskt verb som asua bo, vilket semantiskt inte går med det lexikala rörelseverbet tulla: (17) Hän on alkanut sanoa heti kohteliaisuuksien jälkeen ettei tule asu-maan Suuressa V bo-ill 24

25 linnussa niin kauaa kuin vielä vuodenvaihteessa on varannut. (OJ) att han inte kommer att bo Så snart artigheterna var överstökade sa han att han inte skulle bo kvar i Stora fågeln så länge som han ännu vid årsskiftet hade tänkt. Finskans futurum tulla kan vara intentionell till skillnad med svenskans komma att. Detta syns i exempel (18) där verbet tulla betecknar intention och får översättningen ska som på svenska kan vara intentionell (i stället för komma att). Detta kan vara en förklaring till att finskans futural tulla översätts i de flesta fall med svenskans ska. (18) Vannoin etten tul-isi yötä siinä hotellissa nukku-maan. (AT) V-KOND sova-ill att jag inte skulle komma att sova Jag svor på att jag inte skulle sova på hotellet i natt. I kategorin Futurum är det typiskt att man använder konditionalis eftersom konditionalis betecknar villkorlig handling. Finskans konditionalis är ett böjningsmorfem (-isi-) och kan inte förekomma utan ett annat verb. På finska är verbet tulla typiskt det bärande verbet i futurum och får då formen tulisi. Däremot kan svenskans konditionalis skulle stå självständigt som predikat i en sats. Detta kan ytterligare förklara varför finskans tulla i denna kategori inte oftare översätts med svenskans komma att utan vanligen får översättningen ska, skall eller skulle. Man översätter konditionalis och futurum i ett och samma verb (skulle) hellre än använder mera komplicerade konstruktioner (t.ex. skulle komma att, vilket skulle vara den direkta översättningen av tulisi) Modalverb Kategorin Modalverb beskriver betydelsen av verbet tulla då verbet används som mild manipulerande modalverb. I materialet fanns tre exempel på denna användning. Pajunen (1988:118) uppmärksammar kort användningen av verbet tulla som manipulerande modalverb och översätter dess betydelse med pitää (ett annat finskt modalverb med ungefär samma betydelse). Jag anser att det finns en nyansskillnad mellan användning av pitää och tulla som modalverb. Tulla är mildare och mer formell än pitää. Användning av tulla är vanligt till exempel i kontexter där man ger vänliga råd och då det sker skriftligen. Syntaktiskt markeras 25

26 denna användning med att verbet alltid är i 3. singularis och subjektet i genitiv. Konditionalis i detta sammanhang gör att uttrycket blir ännu mildare. Exempel (18) visar denna användning: (18) Jos esimerkiksi Sorjonen tahtoi auttaa toveriaan, hän-en tul-isi välttää moittivia han/hon-gen V-KOND undvika lausahduksia ja koettaa asettua ymmärtäjän ja tukijan osaan. (AP1) Om alltså Sorjonen ville hjälpa sitt ressällskap skulle han undvika att komma med förebråelser, och i stället försöka ta på sig rollen av ett förstående stöd. Exempelmeningen skulle låta strängare med verbet pitää: (19) hän-en pitä-isi välttää moittivia lausahduksia han/hon-gen måste-kond undvika måste han undvika att komma med förebråelser Att tulla med betydelsen Modalverb förekommer i materialet så få gånger (3 av 490) kan förklaras med att på finska finns det flera modalverb (on pakko, täytyy, pitää, tulee) som har ungefär samma användningsområde, men olika nyanser i betydelsen: Hårdast manipulerande on pakko > täytyy > pitää > tulee Mildast manipulerande 4.5 Ofrivillig handling Denna kategori använder jag när någonting som man gjort tidigare i efterhand verkar ha varit på något sätt negativt och man vill förklara handlingen och få det att låta icke-intentionellt. Verbet tulla förekommer i betydelsen Ofrivillig handling i 6 belägg av totalt 490 (c.1 %). Konstruktionen är alltid tulla plus ett annat verb i particip och translativ. De flesta av exemplen i kategorin låter lite humoristiska, vilket kan tyda på att konstruktionen används som ett stilistiskt drag och därför kommer fram tydligt i materialet som enbart innehåller romantexter. Av totalt 6 belägg är 3 översättningar parafraser och 3 noll, vilket indikerar att svenskan vanligtvis inte använder verbet komma i denna betydelse. I exempel (20) får vi verbet tulla med komplement painaneeksi, som består av verbet painaa trycka och translativändelsen ksi. På svenska har vi verbet råka, som betecknar ofrivillighet (men är starkare än konstruktionen med tulla på finska och därför inte passar i alla exemplena), med verbet trampa i grundform: 26

27 (20) Ne kysyivät, mihin meillä oli niin kova kiire, minä kerroin nopeuden nousseen aivan huomaamattani, koska olin ajaessani laulanut ja laulamisesta innostuneena tullut painaneeksi kaasupoljinta tarpeettoman alas. (AT) V trycka-trnsl De frågade vart vi hade så bråttom, jag förklarade att hastigheten hade ökat helt utan att jag märkt det, därför att jag hade suttit och sjungit medan jag körde och blivit så ivrig att jag råkade trampa onödigt mycket på gaspedalen. 5. Diskussion Finskans verb tulla används vanligast i samband med spatial förflyttning (Deiktisk rörelse). Denna kategori täcker 59 % av alla användningar av verbet tulla i materialet. Förändring (Inkoativ) och Metaforiska idiom är de näst mest förekommande kategorierna. De andra relevanta men i materialet mindre förekommande användningarna är tulla i betydelser Futurum, Modalverb och Ofrivillig handling. Det förekommer också användningar som kan anses tillhöra flera av kategorierna. Exempel (21) visar att verbet tulla i vissa kontexter kan innebära betydelser baserade på flera av kategorierna. I exemplet kan tolkningen vara antingen Deiktisk rörelse eller Inkoativ. Man kan tänka sig att det kommer fler kvinnor, då betydelsen är Deiktisk rörelse, eller så kan man tänka sig att antalet kvinnor blir fler, då betydelsen är Inkoativ. I den svenska översättningen är betydelsen mera åt Inkoativ (bli), medan betydelsen av finskans tulla i denna kontext tydligare lutar åt Deiktisk rörelse. (21) Siinä oli pian toistakymmentä naista, ja lisää tuli. (AP1) V Snart var mer än tio kvinnor på plats och fler blev de. Att översättningar regelbundet blir mer olika i olika kategorier och mer lika inom en viss kategori kan tolkas med att skillnaderna i betydelser av verbet tulla medför vissa svenska översättningar. Detta gör att det blir möjligt att i viss utsträckning förutse översättningen inom en kategori. Om betydelsen är Deiktisk rörelse översätts finskans tulla oftast med svenskans komma. Om betydelsen är Inkoativ översätts verbet tulla oftast med verbet bli, vilket betyder att svenskans komma inte har Inkoativ betydelse i samma utsträckning som finskans tulla. Detta är enligt denna undersökning den största skillnaden i betydelse mellan komma på finska och svenska. Om betydelsen är metaforisk, översätts finskans tulla oftast med 27

28 svenskans komma. Man kan dra slutsatsen att komma fungerar som metaforiskt i båda språken. Metaforiska fraser å andra sidan brukar vara språkspecifika (och beroende av kultur och världsbild) och är därför oftast svåra att översätta. Om betydelsen är Futurum får finskans verb tulla en översättning som indikerar framtid: vanligtvis ska. Om betydelsen är Modalverb (en mild grad av manipulation), översätts tulla i materialet oftast med ska. Ska som översättning i kategorin Modalverb fungerar bra eftersom tulla behåller sin framtidsaspekt på finska i denna kategori, eftersom råd alltid ges för att följas i framtiden. Om betydelsen är Ofrivillig handling, kan olika översättningar diskuteras. Betydelsen i översättningen ska indikera ofrivillighet och i vissa sammanhang kan den vara en aning humoristisk. Då används tulla som stilistisk markör. I andraspråksinlärningen kan dessa skillnader i ords betydelse orsaka problem. En språkinlärare tenderar att övergeneralisera användningen av modersmålets ord och använda direkta översättningar i målspråket. Att översättningen är svårare för vissa betydelser av verbet tulla än för andra är uppenbart. Detta beror på att i vissa kategorier finns det färdiga ord (i stort sett motsvarande ord) i svenskan för att översätta betydelsen, men i andra kategorier får man kombinera olika ord för att försöka fånga betydelsen. Ett polysemiskt verb bör enligt definitionen ha flera relaterade betydelser (se 3.1). Relationen mellan de sex olika betydelsekategorier är delvis klar, delvis otydlig och avlägsen. Att sambandet blir otydligt kan bero på diakronisk utvecklig: en mellanled kanske har försvunnit ur språket. I teoridelen har jag förklarat sambandet mellan Deiktisk rörelse, Inkoativ och Futurum med samma innan-efter struktur. I betydelsen Deiktisk rörelse förflyttar sig X från plats A till plats B, i betydelsen Inkoativ förändrar sig X från tillstånd A till tillstånd B, i betydelsen Futurum förändras händelsen/tillståndet X från tid A till tid B. Kategorierna Inkoativ, Futurum och Metaforiska idiom är alla utvidgningar av grundbetydelsen Deiktisk rörelse och är metaforiskt motiverade. I betydelserna Modalverb och Ofrivillig handling är det svårare att se sambandet med innanefter struktur. Betydelsen Modalverb är grammatikaliserad och relationen med innan-efter struktur syns inte längre (eller har inte funnits). Denna betydelse har en nära relation till betydelsen Futurum och de kan med en stor sannolikhet härledas ur samma källa. De båda innehåller futuraspekt, en modal grundbetydelse och är grammatikaliserade ur samma verb. 28

29 Betydelsen Ofrivillig handling har inte heller en klar innan-efter struktur. Vill man försöka hitta denna struktur kan man kanske resonera så att X:s handling först är A (=noll, när X inte gör någonting) och sen B (när X gör det som verbet efter tulla betecknar). Detta är dock lite långsökt och man kan konstatera att sambandet inte längre är tillgängligt för intuitionen, utan kräver vidare undersökningar. Om det finns samband mellan betydelsekategorierna Ofrivillig handling och Kausativ (betydelse som svenskans komma kan få) kan diskuteras. Båda de har gemensamt att någon(ting) orsakar någonting. Sammanfattningsvis kan man säga att finskans verb tulla och svenskans verb komma har ungefär samma riktningsperspektiv och betydelse i kategorin Deiktisk rörelse. I kategorin Inkoativ är skillnaden mellan verben att finskans tulla har både semantiskt och syntaktiskt bredare användning än svenskans komma. Komma på svenska används oftast inte alls i denna kategori, i stället använder man det inkoativa verbet bli. I betydelsen Metaforiska idiom liknar användningen av finskans tulla och svenskans komma varandra, vilket är ett förutsägbart resultat eftersom de underliggande semantiska källdomänerna (som borde representera tankesätt och världsbild) är ungefär likadana hos finsk- och svensktalande. Om man däremot jämför finskans tulla och svenskans komma som futurmarkör, är användningen av finskans tulla semantiskt mer utbredd, eftersom det kan vara intentionellt, vilket inte är möjligt för svenskans futural komma att. Kategorin Ofrivillig handling är speciellt för finskans tulla, fast svenskans komma kan ibland också användas i denna betydelse (jmf. jag kom att trycka för mycket på gaspedalen ). Språkspecifika betydelsekategorier som man hittar endast i ett av språken är för finskans tulla kategorin Modalverb och för svenskans komma kategorin Kausativ. 29

Kognitiv semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Kognitiv semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1 Kognitiv semantik Föreläsning 3 Uppsala universitet 1 Kognitiv semantik det finns ingen skillnad mellan språklig kunskap och allmän n tänkandet alla språkliga nivåer är r sammankopplade Uppsala universitet

Läs mer

Lexikal semantik & Kognitiv semantik. Semantik: Föreläsning 2 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet

Lexikal semantik & Kognitiv semantik. Semantik: Föreläsning 2 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet Lexikal semantik & Kognitiv semantik Semantik: Föreläsning 2 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet 1 Dagens föreläsning Saeed 2009, kap.3, 11 Lexikal semantik Lexikala relationer Kognitiv

Läs mer

Semantik och pragmatik

Semantik och pragmatik Semantik och pragmatik Lingvistik 1 vt06 Uppsala universitet 1 Nyckelord idag Semantik Fras- och satssemantik Semantiska roller Kompositionalitetsprincipen Metaforer och idiom Pragmatik Språklig kontext

Läs mer

Datorlingvistisk grammatik

Datorlingvistisk grammatik Datorlingvistisk grammatik Svenskans satser m.m. http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/dg/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Januari 2011 Satser Satserna utgör den mest mångfacetterade

Läs mer

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas

Läs mer

Ordklasser och satsdelar

Ordklasser och satsdelar Ordklasser och satsdelar Vi kommer under de kommande fyra veckorna att arbeta med ordklasser och satsdelar. Under det här arbetsområdet kommer du att få öva på följande förmågor: formulera sig och kommunicera

Läs mer

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 13 Uppgift 1 I det här sista Studiebrevet vill jag att du kommer med lite

Läs mer

Grammatik skillnader mellan svenska och engelska

Grammatik skillnader mellan svenska och engelska UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2012 Grammatik skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning

Läs mer

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen. Uppgifter i svenska till Harry Potter och De Vises Sten Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Läs mer

Satssemantik. Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet

Satssemantik. Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet Satssemantik Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet 1 Dagens föreläsning Saeed 2009, kap.5-6 (Flera av exemplen här är anpassade från Saeed) Betydelse inom satser

Läs mer

Svensk minigrammatik

Svensk minigrammatik Svensk minigrammatik För dig som vill repetera dina kunskaper i svensk grammatik Materialet är producerat av Mats Nyström.Det kan laddas hem på www.rlconsulting.se Materialet får ej saluföras. INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2. Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen

Läs mer

Några skillnader mellan svenska och engelska

Några skillnader mellan svenska och engelska UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2011 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning

Läs mer

Grundläggande begrepp inom lexikal semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Grundläggande begrepp inom lexikal semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1 Grundläggande begrepp inom lexikal semantik Föreläsning 2 Uppsala universitet 1 Teman idag Semiotik Lexikal semantik kompositionell semantik Teorier om hur man kan beskriva betydelse Språklig relativism

Läs mer

Grundläggande syntaktiska funktioner och roller

Grundläggande syntaktiska funktioner och roller UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. SYNTAKTISKA FUNKTIONER/SATSDELAR Grundläggande syntaktiska funktioner och roller o Exemplen nedan kan få illustrera två grundläggande

Läs mer

Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli?

Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli? Kungl. Tekniska Högskolan NADA Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli? ht:02 Kurs: Språkteknologi Kurskod: 2D1418 Författare: Sanna Huhta e-post:

Läs mer

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4 ENGELSKA ÅRSKURS 3 - utveckla ett intresse för engelska språket. - lära sig att uppfatta, förstå och våga tala engelska och agera enligt individuell förmåga. - göra sig förstådda i för dem nära och vardagliga

Läs mer

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat Ryska pronomen Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat 1 1.Självständiga pronomina Pronomina som kan bilda Nominal Fras (NP) på

Läs mer

grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv

grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Svenska språkets struktur: grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Varför grammatik? Språkets struktur med meningsbyggnad,

Läs mer

Lexikon: ordbildning och lexikalisering

Lexikon: ordbildning och lexikalisering Svenskan i tvärspråkligt perspektiv Lexikon: ordbildning och lexikalisering Solveig Malmsten Vår inre språkförmåga Lexikon Ordförråd : Uttryck i grundform + deras betydelse Enkla ord, t.ex. blå, märke

Läs mer

Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07

Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07 Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07 Lärandeobjekt: Förmågan att urskilja och tillämpa pronomen i direkt objektsform. Eleverna skulle klara av att översätta från svenska till spanska och tvärtom.

Läs mer

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan

Läs mer

Svensk grammatik Ordklasser!

Svensk grammatik Ordklasser! Svensk grammatik Ordklasser! Grammatik är läran om ett språk, hur detta språk är uppbyggt och hur det fungerar i tal/skrift. Alla ord betyder något och kan delas in i olika ordklasser. Det finns 9 olika

Läs mer

Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692

Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...

Läs mer

Datorlingvistisk grammatik

Datorlingvistisk grammatik Datorlingvistisk grammatik Svenskans satser m.m. http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv10/dg/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Januari 2010 Satser Satserna utgör den mest mångfacetterade

Läs mer

Satslära introduktion

Satslära introduktion Satslära introduktion Dolores Meden Dolores Meden 2010-08-27 1 Skillnaden mellan ordklass och ett ords funktion (syntax): * ett ords tillhörighet i en ordklass är konstant och påverkas inte av användningen

Läs mer

Bevis för ett modulärt perspektiv: (tidiga studier av) afasi.

Bevis för ett modulärt perspektiv: (tidiga studier av) afasi. UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för lingvistik och filologi SPRIND, HT 2006, Tillfälle 6 SPRÅKPSYKOLOGI SPRÅKPSYKOLOGISKA GRUNDBEGREPP (kap 1 + 2) I språkpsykologin finner man begrepp från - språkvetenskap

Läs mer

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför. Ordklasser SUBSTANTIV 1. Substantiv kan delas in i följande grupper: egennamn (Nilsson, Kalle, Märsta, SAAB) växter (gräs, träd, buske) personer (häxa, flicka, svensk) djur (lejon, hund, spindel) föremål,

Läs mer

Grammatisk teori III Praktisk analys

Grammatisk teori III Praktisk analys Grammatisk teori III Praktisk analys 1. Satser Till skillnad från fraser har satser inga givna strukturella huvuden. Olika teorier gör olika antaganden om vad som utgör satsens huvud. Den lösning som förespråkas

Läs mer

Lektion 3. Anteckningar

Lektion 3. Anteckningar Lektion 3 Anteckningar Fraser: Tid Klockan Uttal (pronunciation) Långa och korta ljud + melodi Grammatik: Word order + Basics of the clause elements Vi lär oss klockan! Halv Kvart i, kvart över Tjugo i,

Läs mer

Lexikal semantik. Lingvistik 1. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Lexikal semantik. Lingvistik 1. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1 Lexikal semantik Lingvistik 1 Uppsala universitet 1 Nyckelord idag Semantiska egenskaper Komponentanalys Prototypteori Relationer mellan ord Kognitiv lexikal semantik Uppsala universitet 2 Semantiska egenskaper

Läs mer

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken 1 Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken En huvudsats kan ensam bilda en mening Flera huvudsatser kan bilda en mening En huvudsats + en bisats kan bilda en mening

Läs mer

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET SUBSTANTIV 1 Namn på saker, människor, djur, växter. Du kan sätta en, ett eller flera, den det eller de framför ordet. Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du kan

Läs mer

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning I Martin Jönsson Att lära Varför Frege varken tror att ett ords mening är dess referens eller något mentalt. Freges egen teori om mening Tre semantiska principer Kompositionalitetsprincipen,

Läs mer

Grammatik för språkteknologer

Grammatik för språkteknologer Grammatik för språkteknologer http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv12/gfs/ är konstruktioner (fraser) som innehåller ett predikat och ett subjekt (Josefssons, s. 151, definition, som är en vanlig definition).

Läs mer

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin Hemtentamen HT13 Inlämning senast 131108 Lärare: Tora Hedin Arbetet skall vara skrivet på dator och skickas in i elektronisk form till mig senast torsdagen den 8 november 2013. Dokumentets format ska vara

Läs mer

Några skillnader mellan svenska och engelska

Några skillnader mellan svenska och engelska UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf Mars 2012 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning likheter

Läs mer

Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum?

Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum? Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum? Maia Andréasson, Susanna Karlsson, Erik Magnusson och Sofia Tingsell Att de finita formerna av verbet ha, dvs. har och hade, kan utelämnas när

Läs mer

Ordförråd och Ordbildning

Ordförråd och Ordbildning Ordförråd och Ordbildning Barns tidiga språkutveckling Institutionen för lingvistik, Göteborgs universitet Språkstruktur! Fonologi - fonemens kombinationer till morfem! fonem - minsta betydelseskiljande

Läs mer

TDDA94 LINGVISTIK, 3 poäng tisdag 19 december 2000

TDDA94 LINGVISTIK, 3 poäng tisdag 19 december 2000 Lars Ahrenberg, sid 1(5) TENTAMEN TDDA94 LINGVISTIK, 3 poäng tisdag 19 december 2000 Inga hjälpmedel är tillåtna. Maximal poäng är 36. 18 poäng ger säkert godkänt. Del A. Besvara alla frågor i denna del.

Läs mer

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara Svenska - Läxa ORD att kunna förklara Substantiv är namn på ting; t ex boll och ring Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är Verb det är vad man kan göra; skriva läsa, se och höra Ordklasser som vi lärt

Läs mer

Schema för semantikdelen i kognitionsvetenskap, ht 2008

Schema för semantikdelen i kognitionsvetenskap, ht 2008 Sören Sjöström Institutionen för lingvistik Göteborgs universitet Schema för semantikdelen i kognitionsvetenskap, ht 2008 1. Tisdagen den 25 november, kl 10-12 (i von Neuman) Inledning: kognitionsvetenskap

Läs mer

Träningshäfte ordklasser (Venus)

Träningshäfte ordklasser (Venus) Träningshäfte ordklasser (Venus) Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord (8 st) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte

Läs mer

Språkteknologi. Språkteknologi

Språkteknologi. Språkteknologi Språkteknologi Denna kurs handlar om naturliga språk (svenska, engelska, japanska, arabiska ), och hur vi kan få datorer att utföra användbara och intressanta uppgifter med naturliga språk. Språkteknologi

Läs mer

Att skriva en matematisk uppsats

Att skriva en matematisk uppsats Att skriva en matematisk uppsats Del av kommunikationsspåret på matematikprogrammet. Tidigare har ni skrivit och presenterat kortare texter, nu ska vi fokusera på längre texter. Varför? Det räcker inte

Läs mer

Grammatik för språkteknologer

Grammatik för språkteknologer Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten

Läs mer

Isolda Purchase - EDI

Isolda Purchase - EDI Isolda Purchase - EDI Document v 1.0 1 Table of Contents Table of Contents... 2 1 Introduction... 3 1.1 What is EDI?... 4 1.2 Sending and receiving documents... 4 1.3 File format... 4 1.3.1 XML (language

Läs mer

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord ORDKLASSERNA I Ett sätt att sortera våra ord Vilka ordklasser finns det? Hur många kan ni komma på? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Hur sorterar man orden? Morfologiskt Syntaktiskt Semantiskt SUBSTANTIV

Läs mer

Grammatik för språkteknologer

Grammatik för språkteknologer Grammatik för språkteknologer Fraser http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv12/gfs/ Språkteknologiska grammatikkomponenter Tokenisering urskilja graford. Ordklasstaggning och annan taggning tilldela dem

Läs mer

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!! 1 VERB I PRESENS Svenska verb har fem olika böjningsformer: presens, infinitiv, preteritum (imperfekt), supinum och imperativ. Presens använder man om nutid. Man kan också använda det om framtid om det

Läs mer

Fraser, huvuden och bestämningar

Fraser, huvuden och bestämningar UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf November 2015 Fraser, huvuden och bestämningar Översikt i stolpform. Terminologin

Läs mer

Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik. Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015

Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik. Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015 Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015 Frågor som ska besvaras Har Tranströmer mer konkreta beståndsdelar i sina dikter än andra

Läs mer

Semantik VT Introduktion. Dagens föreläsning. Morfem-taxonomi forts. Morfem-taxonomi. Lexikal semantik: studerar ords betydelse

Semantik VT Introduktion. Dagens föreläsning. Morfem-taxonomi forts. Morfem-taxonomi. Lexikal semantik: studerar ords betydelse Dagens föreläsning Semantik VT07 Ordbetydelse (Lexikal semantik) Stina Ericsson 1. Introduktion 2. Extensioner 3. Begrepp 4. Extensioner och begrepp - några ytterligare saker Lexikal semantik: studerar

Läs mer

Satser och satsdelar. 1 Satser och satsdelar inledning. 2 Primära satsdelar predikatet. 2.1 Översikt. Grammatik för språkteknologer

Satser och satsdelar. 1 Satser och satsdelar inledning. 2 Primära satsdelar predikatet. 2.1 Översikt. Grammatik för språkteknologer UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf November 2015 Satser och satsdelar Översikt i stolpform. Terminologin följer

Läs mer

Förord KERSTIN BALLARDINI

Förord KERSTIN BALLARDINI Förord Det här häftet är avsett för elever som redan har ett visst ordförråd i svenska, men som behöver få en klar bild av språkets tempussystem, lära sig vilka former de regelbundna och oregelbundna verben

Läs mer

Hur bildas grammatiska ord? Maria Bylin Språkvårdare i svenska på Språkrådet

Hur bildas grammatiska ord? Maria Bylin Språkvårdare i svenska på Språkrådet Hur bildas grammatiska ord? Maria Bylin Språkvårdare i svenska på Språkrådet 1 Grammatikalisering Seg språkförändring i smyg Vissa ord har rätt klar och konkret betydelse. stol hoppa gult Vissa ord har

Läs mer

Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt

Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt Lärarutbildningen Fakulteten för lärande och samhälle Individ och samhälle Uppsats 7,5 högskolepoäng Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt Increased personal involvement A

Läs mer

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack KAPITEL 6 Verb: preteritum Imperativ Tala +de Ring +de Läs* +te Må +dde preteritum talade ringde läste mådde *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex:

Läs mer

Tulla, mennä och käydä. korpusbaserad semantisk analys av tre finska verb

Tulla, mennä och käydä. korpusbaserad semantisk analys av tre finska verb Tulla, mennä och käydä korpusbaserad semantisk analys av tre finska verb D-uppsats i lingvistik Hanna Seppälä Handledare: Åke Viberg Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala Universitet HT 2004

Läs mer

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09 Solowheel Namn: Jesper Edqvist Klass: TE14A Datum: 2015-03-09 Abstract We got an assignment that we should do an essay about something we wanted to dig deeper into. In my case I dug deeper into what a

Läs mer

Rapport elbilar Framtidens fordon

Rapport elbilar Framtidens fordon Teknikprogrammet Klass TE14. Rapport elbilar Framtidens fordon Namn: Joel Evertsson Datum: 2015-03-09 Abstract This report is about electric car. We have worked with future vehicles and with this report

Läs mer

Ordbok arabiska - svenska. Denna ordboks webbadress är:

Ordbok arabiska - svenska. Denna ordboks webbadress är: Ordbok arabiska - svenska Denna ordboks webbadress är: http://www.swedishmekteb.se/utbildning/arabiska/index.html 1 1 Om ordboken Sedan hösten 2009 pågår Swedish Mektebs studiecirkel i arabiska språket

Läs mer

Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik

Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik 1. Lexikon and syntaktiska regler Inom lingvistisk teori delas den mentala representationen av språket upp i två centrala komponenter: lexikon och syntaktiska

Läs mer

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 Innehållsförteckning till Svenska Online Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 ABC kapitel 1, Alfabetisering 1 Skriv bokstaven a/a Se och lyssna Mus 2 Skriv bokstaven b/b Se och lyssna Mus 3 Skriv

Läs mer

Ideationella grammatiska metaforer i nationella prov

Ideationella grammatiska metaforer i nationella prov Ideationella grammatiska metaforer i nationella prov Ulrika Magnusson, Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Svenskans beskrivning 10 oktober 2008 Nationella prov Projektet Språk och

Läs mer

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna 94 96 plus facit ur Svenska i fokus 1.

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna 94 96 plus facit ur Svenska i fokus 1. Svenska i fokus 1 Svenska i fokus 1 är ett nybörjarläromedel med snabb och tydlig progression. Boken är framtagen för vuxna och tonåringar med studievana. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet

Läs mer

Mer om bisatser och skillnaden mellan de och dem

Mer om bisatser och skillnaden mellan de och dem Mer om bisatser och skillnaden mellan de och dem Bisatser kan alltså inte ensamma bilda en mening. Man brukar dela in bisatserna i olika kategorier: Sätt: Vi lyckades hitta fram till festen, utan att vi

Läs mer

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor KONKRETA = de du ta på, ex: hus, Kalle ABSTRAKTA = de du inte kan ta på, ex: mod, sanning, kärlek SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor EGENNAMN Ex: Linda, Sverige, Vättern, Sydsvenskan NUMERUS

Läs mer

Prövning i grundläggande Engelska

Prövning i grundläggande Engelska allmän mall Malmö stad Komvux Malmö Södervärn Prövning i grundläggande Engelska A. Skriftligt prov 1 Läsförståelse, ordkunskap ca 80 minuter 2 Hörförståelse ca 45 minuter 3 Uppsatsskrivning ca 80 minuter

Läs mer

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik:

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik: Lektion 6 Ord och fraser: Familjen Uttal Fraser om familjen Grammatik: Verb: Hjälpverb + infinitiv Som Satsadverbial Possessiva pronomen Familj och släkt Jag heter Åsa och är gift med min man som heter

Läs mer

EXEMPELSIDOR SPELBOKEN

EXEMPELSIDOR SPELBOKEN EXEMPELSIDOR SPELBOKEN 1 JA OCH NEJ I samiska svarar man vanligtvis genom att böja frågans verb jakande eller nekande. Det fungerar med alla verb, men används framförallt med leat, att vara. Man måste

Läs mer

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande semantik II

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande semantik II Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Grundläggande semantik II Deskriptiv vs. värderande/känslomässig mening Ords betydelser kan ha både deskriptiva och värderande/känslomässiga komponenter. Det blir tydligt

Läs mer

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Verb. Verb är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen ord. Verb Verb "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord". Verb som är namn på en handling Springa, hoppa, studsa,

Läs mer

En bild säger mer än tusen ord?

En bild säger mer än tusen ord? Faculteit Letteren en Wijsbegeerte Academiejaar 2009-2010 En bild säger mer än tusen ord? En studie om dialogen mellan illustrationer och text i Tiina Nunnallys engelska översättning av Pippi Långstrump

Läs mer

Ord och fraser. Vi pratar om väder. Uttal. Väder-kommentarer. Grammatik:

Ord och fraser. Vi pratar om väder. Uttal. Väder-kommentarer. Grammatik: Lektion 5 Ord och fraser Vi pratar om väder Uttal Väder-kommentarer Grammatik: När ska vi använda obestämd och bestämd form? När ska vi säga går och åker Reflexiva, possessiva pronomen (sin, sitt, sina)

Läs mer

Förord KERSTIN BALLARDINI

Förord KERSTIN BALLARDINI Förord Det här häftet är avsett för dig som redan har ett visst ordförråd i svenska, men som behöver få en klar bild av vilka typer av satser som finns i språket, vilka former de har och vilken funktion

Läs mer

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X

Läs mer

Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1

Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1 Förmågor som eleverna ska utveckla i svenska Praktisk Svenska 1 Praktisk Svenska 2 Praktisk Svenska 3 Kunskapskrav i svenska Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Jag kan Formulera positiva tankar

Läs mer

Disposition. En definition av språk. Att bygga ett språk en stor uppgift för en liten människa. Disposition DEFINITION. Språkets olika delar

Disposition. En definition av språk. Att bygga ett språk en stor uppgift för en liten människa. Disposition DEFINITION. Språkets olika delar Metaspråklig förmåga Att bygga ett språk en stor uppgift för en liten människa Astrid Frylmark Utveckling av språkets olika delar och något lite om svårigheter DEFINITION Språk är ett komplext och dynamiskt

Läs mer

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Martina Ericson Boken handlar om: Robin och hans bror Ante är olika. Ante tycker om att skjuta och jaga tillsammans med pappa i skogen. Robin tycker inte alls om att skjuta,

Läs mer

Det kanske inte är en fråga om tycke och smak; semi kolon kanske handlar om mod.

Det kanske inte är en fråga om tycke och smak; semi kolon kanske handlar om mod. Det kanske inte är en fråga om tycke och smak; semi kolon kanske handlar om mod. Semikolon Hans Larsson Jag har försökt att sluta men det är alldeles för svårt. Sluta att använda semikolon alltså. Detta

Läs mer

Småprat Small talk (stressed vowels are underlined)

Småprat Small talk (stressed vowels are underlined) Småprat Small talk (stressed vowels are underlined) Vad heter du? Varifrån kommer du? Vad har du för modersmål (1 st language)? Vad studerar du? Var bor du? Hur gammal är du? Cyklar du till universitetet?

Läs mer

Datum: Date: Provkodr: KTR1 Exam code:

Datum: Date: Provkodr: KTR1 Exam code: Del 1. Ordklasser (5p) Ange ordklass för de understrukna orden i texten. En dag upptäcker min treåriga dotter (1) att det finns kärnor i äpplen. En snabb (2) genomgång av hur och varför visar (3) sig bli

Läs mer

Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk

Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk Skriva alfabetets bokstavsformer t.ex. genom att forma eller att skriva bokstaven skriva sitt eget namn forma varje bokstav samt skriva samman bokstäver

Läs mer

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Pronomen subjekt. Jag De det Vi Du Ni Han. 2 - Verb. kommer/är heter är kommer/är. 3 - Frågor. Heter/Är Vad Kommer/Är

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Pronomen subjekt. Jag De det Vi Du Ni Han. 2 - Verb. kommer/är heter är kommer/är. 3 - Frågor. Heter/Är Vad Kommer/Är Svenska 1 ANSWER KEY In some cases several alternatives are possible. The answers are arranged beginning with the best alternative, then the second best etc. MÅL 1 1 -Pronomen subjekt Jag De det Vi Du

Läs mer

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.'

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.' Substantiv*! namnpåsakerochting! kansättaordet jävla framför(jävlatomten,jävlakratta,jävlakärlek)! ägandebetecknasmeds.k.genitiv!s:tomtens,krattans " Adjektiv*! beskrivandeord,beskriverhursakerochtingär(obs!jmf.medadverb:

Läs mer

Grammatiska metaforer i engelskan och hur de översätts till svenska. Lene Nordrum Engelska institutionen Göteborgs universitet

Grammatiska metaforer i engelskan och hur de översätts till svenska. Lene Nordrum Engelska institutionen Göteborgs universitet Grammatiska metaforer i engelskan och hur de översätts till svenska Lene Nordrum Engelska institutionen Göteborgs universitet Vad är r en nominalisering? Regeringens användning av lärosalar som flyktingläger

Läs mer

Svenska 2 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Fraser. 1. förr 2. gör 3. Trevligt 4. länge. 2 - Preteritum. 1. tyckte 2. bodde 3. arbetade 4. var 5. började 6.

Svenska 2 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Fraser. 1. förr 2. gör 3. Trevligt 4. länge. 2 - Preteritum. 1. tyckte 2. bodde 3. arbetade 4. var 5. började 6. Svenska 2 ANSWER KEY In some cases several alternatives are possible. The answers are arranged beginning with the best alternative, then the second best etc. MÅL 1 1 -Fraser 1. förr 2. gör 3. Trevligt

Läs mer

Språk. Språkets natur. Kreativt

Språk. Språkets natur. Kreativt Språk Iordanis Kavathatzopoulos Uppsala universitet Inst. för IT/MDI Språkets natur Språk bygger inte på associationer Språk är organiserat i strukturer Språk är inte så olika: Ord och satser för att uttrycka

Läs mer

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först) Tisdag 21 mars Ordföljd - Påstående = information - Fråga: fråga med frågeord och ja-/nejfråga - Uppmaning = imperativ Påstående Anna och Daniel åker tåg. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) När åker

Läs mer

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Vad är Substantiv? Saker, namn, länder, städer etc. Man ska kunna sätta flera, en eller ett framför När ska substantiven ha stor begynnelsebokstav? -

Läs mer

31 tips som gör din text lättare att förstå

31 tips som gör din text lättare att förstå 31 tips som gör din text lättare att förstå Innehållsförteckning Texten 1 Det enkla raka spåret 2 Nyhetsartikeln 3 Skriv rubriker inte överskrifter 3 Glöm inte bildtexten 4 Så börjar du din text 4 Tänk

Läs mer

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Writing with context. Att skriva med sammanhang Writing with context Att skriva med sammanhang What makes a piece of writing easy and interesting to read? Discuss in pairs and write down one word (in English or Swedish) to express your opinion http://korta.nu/sust(answer

Läs mer

Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas

Läs mer

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor Orgelbyggaren av Robert Åsbackas är en av de första återberättade finlandssvenska böckerna. Bosse Hellsten har återberättat romanen som kom ut år 2008. Orgelbyggaren handlar om Johannes Thomasson, en äldre

Läs mer

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk Övning A Målet är att genom att lösa och diskutera några inledande uppgifter få erfarenheter

Läs mer

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I FTEA12:2 Filosofisk metod Att värdera argumentation I Dagens upplägg 1. Några generella saker att tänka på vid utvärdering av argument. 2. Grundläggande språkfilosofi. 3. Specifika problem vid utvärdering:

Läs mer

Neurolingvistik - Grammatik

Neurolingvistik - Grammatik Neurolingvistik - Grammatik Innehåll Grammatik-störningar vid afasi: syndrom, agrammatism och paragrammatism Verbets roll Morfologi - forskning och resultat från olika språk 3 teorier om agrammatism -

Läs mer

Faktorer av betydelse för en flerspråkig utveckling. Sociala faktorer. Språkliga faktorer. Pedagogiska faktorer

Faktorer av betydelse för en flerspråkig utveckling. Sociala faktorer. Språkliga faktorer. Pedagogiska faktorer www.sprakenshus.se Faktorer av betydelse för en flerspråkig utveckling Sociala faktorer brist på jämnåriga kompetenta andraspråkstalare Språkliga faktorer komplex språklig miljö Pedagogiska faktorer verksamhet/undervisning

Läs mer