Avstämningsrapport efter genomförd mobiliseringsfas
|
|
- Kurt Arvidsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sid 1 (24) Projektnamn IT-lyftet Avstämningsrapport efter genomförd mobiliseringsfas Rapportering av mobiliseringsfasen Vilken verksamhet har bedrivits under projektets mobiliseringsfas? Redan innan IT-lyftet startade har ett förberedelsearbete pågått med de involverade kommunerna. Samtliga involverade parter har deltagit i diskussioner kring projektets mål, syfte och upplägg. I december 2011 fick vi besked om att IT-projekten, d v s både IT-lyftet och IT-piloterna fick godkänt av strukturfondspartnerskapet. Detta medförde att förberedelsearbetet intensifierades. Under mobiliseringsfasen har det varit angeläget att involvera projektets målgrupp, berörda arbetsplatser, samverkansparter, intressenter m fl. i utvecklingen. Ytterst handlar det om att genomföra en verksamhet som utgår från målgruppens behov och samtidigt förbereda för att framkomna resultat tas till vara. RCRPT v.1 [ ] d.rcrpt v.1 I januari 2012 genomfördes en första gemensam konferens inför projektstarten. Vid konferensen deltog 22 representanter från de deltagande kommunerna, dels från äldreomsorgen och dels från arbetsmarknadsenheten. Syftet med mötet var att gemensamt gå igenom projekten och säkerställa att vi har en gemensam samsyn kring vad som ska åstadkommas och hur detta ska genomföras. Till mötet utarbetades och presenterades en sammanställning över de arbetsuppgifter som ska genomföras under mobiliseringsfasen. Sammanställningen hade sin utgångspunkt i de två ansökningarna avseende IT-lyftet och ITpiloterna. Samtliga uppgifter i sammanställningen är nu utförda och arbetet har följt den utarbetade planen, se följande rubriker här nedan: En styrgrupp gemensam för IT-lyftet och IT-piloterna har bildats. En regional arbetsgrupp har bildats. Till arbetsgruppen kopplades minst två representanter från vardera kommun. Utifrån denna stora arbetsgrupp sedan utvecklats mindre arbetsgrupper med specifika arbetsområden. De områden som arbetats med under mobiliseringsfasen är: uppstartskonferensen, den regionala kompetensutvecklingen, spetsutbildningen, IT-Piloternas utbildning - vad behöver de kunna för att sedan komma ut och arbeta i äldreomsorgen. Dessa arbetsgrupper har träffats tillsammans med projektteamet för att jobba vidare med respektive område. Arbetsgruppen för uppstartskonferensen har tillsammans med projektteamet arbetat fram innehåll och upplägg för konferensen som kommer att genomföras 12 juni på Scandic Crown i Göteborg. Vi kommer jobba med arbetsgrupperna under hela projektet då detta är viktigt för förankring, ämneskunskap, engagemang och spridning. I kommunerna har det bildats lokala arbetsgrupper, både tvärsektoriella (ÄO och AME), samt enskilt inom äldreomsorgen. Vi har arbetat fram rutiner för rapporter från de lokala arbetsgruppernas arbete Vi har arbetat fram rutiner för hur lokala aktiviteter som sker under genomförandefasen ska rapporteras till projektteamet (deltagarlistor m m). Vi har även delgett hur fakturering av faktiska kostnader för lokala aktiviteter under genomförandefasen ska ske.
2 Sid 2 (24) Projektet har fått ett investeringsbidrag av regionalfondskaraktär för inköp av teknik i form av främst surfplattor och spelkonsoler samt mjukvara och kringutrustning som behövs för att kunna bruka dessa. En inventering har skett över vilken teknik som finns i de deltagande kommunernas verksamheterna inför upphandling och inköp. Då det är flera ESF-projekt igång med GR som projektägare har vi under hela mobiliseringsfasen haft interna ESF-möten för erfarenhetsutbyte mellan projekten. Detta erfarenhetsutbyte kommer att fortgå under genomförandefasen. Kompetensutvecklingsplan Under genomförandefasen kommer det att ske ett antal kompetensutvecklingsinsatser. De intentioner som anges i ansökan kvarstår, d v s kompetensutvecklingen kommer att ske på flera nivåer. Planering av dessa kompetensutvecklingsinsatser har lagts mycket tid på under mobiliseringsfasen. Projektets regionala arbetsgrupp är starkt involverad i framtagandet av kompetensutvecklingsplanen. Den första stora utbildningsinsatsen som går av stapeln är uppstartskonferensen. Information En temporär hemsida är uppbyggd för extern information De personer som medverkar i projektet kan komma åt allt internt arbetsmaterial via en lösenordsskyddad sida. Det blir på detta sätt mer lättöverskådligt, samt att det blir överblickbart för nya deltagare och medverkande i projektet. Vi jobbar också aktivt med sociala medier såsom Facebook, Twitter och Scoop.it. Rekrytering Under mobiliseringsfasen har en rekryteringsprocess pågått. Det har varit en del svårigheter i att finna rätt kompetens då detta arbetsfält med äldre och ny teknik inte är speciellt utvecklat. Omvärldsanalys Har ytterligare fakta som har bäring på ert projektsammanhang tillkommit under mobiliseringsfasen och vad har den betytt för projektet? Under mobiliseringsfasen har vi tagit fram en intressentanalys och varit i kontakt med ett flertal organisationer och verksamheter som har aktiviteter som ligger i linje med IT-lyftets uppdrag och syfte. Påfyllnad av intressentanalysen sker kontinuerligt och vi kommer att fortsätta att omvärldsbevaka löpande under genomförandefasen. Vi finner det viktigt att ha koll på vad som händer utanför vårt projekt för att ta tillvara de resurser som redan finns och dra nytta av det som projekt och verksamheter innan oss har gjort. Påfyllnad av intressentanalysen och initiering av nya kontakter tas kontinuerligt för att hitta inspiration till projektet men också för att se vilka aktörer som kan vara av intresse för projektet, via erfarenhetsutbyte eller som samarbetspartners. Den omvärldsbevakning som vi gör sker framför allt med hjälp av sociala medier. Vi har skapat ett Twitterkonto där vi dels hittar intressant information men där vi även kan sprida den information som vi kommer över och som kan vara av intresse för andra som följer oss. Vi har även skapat en Facebooksida samt två sidor på Scoop.it. Våra Scoop.it-sidor använder vi framför allt för att samla den information vi hittar genom vår omvärldsbevakning. Det kan dels vara inspirerande projekt som jobbat med liknade uppdrag som det vi kommer göra i IT-lyftet. Det kan även vara konkreta tips på gratisverktyg som finns på webben och som kan vara användbara när vi jobbar med surfplattor och tv-spel i projektet. Vi samlar alltifrån filmer som inspirerar eller instruerar till artiklar och länkar till
3 Sid 3 (24) gratisverktyg. Utifrån den intressentanalys som genomförts under mobiliseringsfasen har vi identifierat flera intressanta aktörer. Vi kan se att det framför allt är två aktörer som står bakom mycket av det material som vi har hittat i samband med vår omvärldsbevakning. Dels är det Stiftelsen för internetinfrastruktur.se som bland annat producerar gratis internetguider och finansierar flera intressanta projekt. Förutom.SE så är Hjälpmedelsinstitutet den aktör som har gjort mycket som ligger i linje med IT-lyftets uppdrag. Hjälpmedelsinstitutet, liksom.se, producerar mycket instruktionsmaterial i form av filmer och böcker bland annat kring internetanvändande. Hjälpmedelsinstitutet genomförde för några år sedan projektet Satsa friskt på spel som gick ut på att använda tvspel inom äldreomsorgen. Detta projekt ligger nära det vi ska göra i IT-lyftet och vi har haft stor nytta av den film som Satsa friskt på spel producerade. Med hjälp av denna film har vi inspirerat deltagarna i vårt projekt och fått dem att tydligare förstå vad det är vi ska jobba med. Digidel2013 är en kampanj som syftar till att öka den digitala delaktigheten. De som är engagerade i denna kampanj är framförallt studieförbund och bibliotek. Vi kan se att det är just studieförbund och bibliotek som ligger i framkant vad det gäller att verka för den digitala delaktigheten. Vi har därför knutit kontakt med både bibliotek och studieförbund för ett framtida samarbete inom projektet. I år är det även Europaåret för aktivt åldrande och solidaritet mellan generationer. Detta är något som vi bevakar och kommer att dra nytta av framför allt när det gäller våra transnationella utbyten, men även när det kommer till de regionala konferenser som vi ska genomföra i projektet. Projekten finns tillgängliga på ett antal sociala medier såsom Facebook, Twitter och Scoop.it. På dessa sidor kan projekten följas och kommunerna har här även tillgång till en mängd informationsmaterial. De sidor som kan följas är: Piloterna/ ?ref=ts sök ITLyftITPiloter Ovan nämnda sidor är tillgängliga för allmänheten vilket medfört att ett flertal personer som är intresserade av projekten valt att följa vårt arbete aktivt. I dagsläget (120511) har ca 439 personer följt projekten via de sociala medierna. Problemanalys Hur ser projektets problemanalys ut? Problemanalys genom deltagande från projektets målgrupp och andra intressenter ger svar på: a) Vems/vilkas problem ska lösas genom projektet? Finns det könsmässiga skillnader i situationen hos projektets målgrupper? Det är personal inom äldreomsorg som ska kompetensutvecklas när det gäller ny teknik och IT. Inom äldreomsorgen är majoriteten av de anställda, kvinnor med låg utbildningsbakgrund
4 Sid 4 (24) och medelåldern är förhållandevis hög. Inom teknikbranschen är könsfördelningen den omvända. Kvinnor väljer inte i lika hög grad som män att arbeta med teknik. b) Vilket är det huvudproblem som ni avser att lösa med projektet? Personal inom äldreomsorgen saknar kompetens inom ny teknik och IT. Det finns idag inom kommunernas äldreomsorg ett kompetensunderskott, cirka 40 procent av de anställda har inte adekvat utbildning för sitt yrke. Som adekvat grundutbildning räknas oftast gymnasiets omvårdnadsprogram eller motsvarande. En satsning på olika former av kompetensutveckling är nödvändig för att möta arbetslivets och brukarnas krav. Det ställs också ökande krav på olika specialistkompetenser inom den kommunala vården. Ett sådant angeläget utvecklingsområde är teknikområdet där personalen behöver bredda sin kompetens för att bibehålla sin attraktionskraft på arbetsmarknaden. Morgondagens äldre kommer att kräva en omsorg som hjälper dem att bibehålla en god livskvalitet. Många äldre inom kommunens äldreomsorg är idag socialt och kulturellt isolerade och ensamheten är ett stort problem enligt Värdighetsutredningen (SOU 2008:51 Värdigt liv i äldreomsorgen). Hälsofrämjande åtgärder och förebyggande insatser har stor betydelse för att kunna möta den framtida äldreboomen. Det kräver ett delvis förändrat arbetssätt som tar sikte på individens behov och det friska hos personen. Förebyggande insatser riktade mot äldre kvinnor och män kan medföra stora vinster, både hälsomässiga och ekonomiska, för såväl individen som samhället. Att vara socialt aktiv och att ha en meningsfull uppgift har inte bara betydelse för välbefinnandet, utan förebygger även risken att drabbas av psykisk ohälsa och att utveckla demens. Att delta i och vara engagerad i olika kommunikativa verksamheter kan också bryta den enskildes isolering och ge värdefulla sociala kontakter. Ny teknik kan vara ett utmärkt verktyg för detta förebyggande arbete. Det kan konstateras att allteftersom IT-teknik får en större plats i samhället, blir den också allt viktigare att få tillgång till för personalen och även för äldre. De äldre och deras anhöriga kommer mer och mer efterfråga olika typer av tekniklösningar (Äldre svenskar och Internet). Informationsteknik kan komma att spela en nyckelroll för aktivt åldrande under förutsättning att det används på ett smart och uttänkt sätt, säger Neelie Kroes, vice ordförande i Europiska Kommissionen, med anledning av att Europaåret för aktivt åldrande och solidaritet mellan generationerna Syftet med projektet är att personal inom deltagande kommuners äldreomsorg har fått ökad kompetens i ny teknik och IT och att den kompetensen leder till ett förändrat arbetssätt gentemot brukarna. c) Vilka är orsakerna till huvudproblemet samt vilka effekter ger det upphov till? Kommunala verksamheter behöver skaffa sig en beredskap för att snabbt och adekvat kunna möta de krav som omgivningen ställer. Om inte medarbetarnas kompetens förändras i takt med omgivningen, kommer det till slut att uppstå ett glapp. Det glappet kan framkalla både stress och ohälsa hos medarbetarna, leda till bristande kvalitet i verksamheten och därmed drabba brukarna. Fokus inom äldreomsorgen har ofta varit på att klara den basala omvårdnaden som mat, hygien och sjukvård på ett bra sätt. Det har alltför sällan getts utrymme för att utveckla de individanpassade lösningar som i dag efterfrågas. För att anställda inom kommunens äldreomsorg ska kunna bidra till att öka det sociala innehåll i vården, behövs kompetensutveckling som underlättar för de anställda att utvecklas i takt med arbetslivets krav. Användandet av ny teknik är ett utmärkt sätt att bryta de gamlas isolering, men det
5 Sid 5 (24) behövs ett nytt förhållningssätt för att ny teknik ska bli en självklar del och integreras i omvårdnadsarbetet. Genom att ge personalen utbildning skapas förutsättningar och förståelse för ett aktivt teknikanvändande i vardagen. I projektet visas möjligheterna med ny teknik och dess betydelse för ökad hälsa och livskvalitet för både personal och äldre. Några av de deltagande kommunerna har försökt att erbjuda ny teknik och IT till brukarna. Det har dock varit svårt att få igång då personalen inte haft tillräcklig kunskap. Inom vissa verksamheter i äldreomsorgen används inte datateknik i arbetet, inte ens för t ex journalföring, tidsredovisning eller personalrapporter, vilket medför att steget till att instruera och inspirera äldre att använda ny teknik blir alltför stort. d) Hur har problemanalysen genomförts inför och under mobiliseringsfasen? Nätverket för äldreomsorgschefer, som sammankallas av projektägarorganisationen Göteborgs Kommunalförbund (GR), diskuterade under hösten 2010 mycket kring bristen på, och behovet av, ny teknik och IT inom äldreomsorgen och riskerna med detta. Ungefär samtidigt var en av de stora frågorna för GR:s arbetsmarknadschefsnätverk, där Arbetsförmedlingen och Sveriges kommuner och landsting (SKL) också finns representerade, den rådande ungdomsarbetslösheten och svårigheten för unga att komma in på arbetsmarknaden. I nästa steg samlades kommunerna i början av april 2011 till en planeringsdag där man med hjälp av ESF-rådets processtöd genomförde en LFA-analys (LFA, Logical Framework Approach, är en målstyrd projektplaneringsmetod som ofta används inom EU för att kvalitetssäkra projektet). Representanter på denna dag var chefer och tjänstemän från äldreomsorg, arbetsmarknadsenhet och IFO från sju av GR:s medlemskommuner, samt tjänstemän, EUsamordnare och utvecklingsledare från GR. LFA-analysen utmynnade i en gemensam problembild, mål, delmål och projektaktiviteter. En projektutvecklingsgrupp bildades bestående av två representanter från varje kommun samt två representanter från GR. Projektutvecklingsgruppen träffades under sex halvdagar mars-augusti 2011 för att gå igenom projektets och ansökans olika delar med LFA-analysen som grund. Vid sidan om projektutvecklingsgruppen arbetade en skrivargrupp bestående av fyra personer från projektutvecklingsgruppen på skrivandet av ansökan. Skrivargruppen har deltagit i informationsträffar som ESF anordnat. Ekonomer från GR har varit behjälpliga i ansökningsprocessen. I mobiliseringsfasen ha detta samverkansarbete fortsatt (se avsnitt Rapportering av mobiliseringsfasen och hur den fortsatta omvärldsanalysen skett, se avsnitt Omvärldsanalys). Projektets intressenter a) Vilka är projektets målgrupp, samverkanspartner och andra intressenter? Målgrupp Målgruppen för IT-lyftet är i första hand personal inom äldreomsorgen. Genom olika former av lärande ska personalen få kunskap i hur de kan hjälpa brukarna att använda ny teknik och IT i vardagen. Genom att komplettera det dagliga arbetet med ny teknik kan arbetsinnehållet utvecklas och brukarnas behov kan bättre tillgodoses. I projektet är det avgörande att personalen får vara aktiva och delge sina erfarenheter. De står för specialistkunskapen kring brukarnas krav och förutsättningar och det är utifrån detta som innehållet i IT-lyftets lärandemoduler ska arbetas fram. Samverkanspartner och relevanta aktörer
6 Sid 6 (24) GR har upparbetade kanaler för att sprida erfarenheter och resultat från projekt både regionalt, nationellt och internationellt. Resultatet kommer att presenteras för politiker inom Göteborgsregionens kommunalförbunds (GR) politiska styrgrupp för arbetsmarknad och politiska styrgrupp för sociala frågor, för de kommunala nämnderna som ansvarar för äldreomsorgen samt för den kommunala arbetsmarknadsverksamheten. Vi har också kommit i kontakt med organisationer och projekt som jobbar i gränslandet och i linje med det som ITlyftet ska åstadkomma. I regionen: PRO, Seniornet, Bovision, Görbra för äldre, Institutet för vårdvetenskap och hälsa. Nationellt: Projekt Internetcaféer i Örebro kommun, Teknik för äldre,.se, Hjälpmedelsinstitutet (har bl a forskningsprojekt om IT och demens). b) Hur har de varit delaktiga i arbetet under mobiliseringsfasen? Regional arbetsgrupp En regional arbetsgrupp har bildats. Till arbetsgruppen kopplades minst två representanter från vardera kommun. 1 mars hölls en halv dags workshop med den utsedda arbetsgruppen. Workshopen genomfördes med hjälp av Gunnar Svensson från ESF:s processtöd och temat var att arbeta med kompetensutvecklingsplanen för äldreomsorgspersonalen. Utifrån resultatet av workshoppen har denna stora arbetsgrupp sedan utvecklats till mindre arbetsgrupper med specifika arbetsområden. De områden som arbetats med under mobiliseringsfasen är: uppstartskonferensen, den regionala kompetensutvecklingen, spetsutbildningen, IT-Piloternas utbildning - vad behöver de kunna för att sedan komma ut och arbeta i äldreomsorgen. Dessa arbetsgrupper har träffats tillsammans med projektteamet för att jobba vidare med respektive område. Vi kommer jobba med den regionala arbetsgruppen under hela projektet då detta är synnerligen viktigt för förankring, ämneskunskap, engagemang och spridning. Lokala arbetsgrupper I kommunerna har det bildats lokala arbetsgrupper, både tvärsektoriella (ÄO och AME), samt enskilt inom äldreomsorgen. I det lokala arbetet ingår att bland annat utarbeta en lokal utbildningsplan för innehållet i personalens kompetensutveckling (exempelvis föreläsare, handledning, material, studiecirklar, nätverk, studiebesök osv) samt att bistå i att utse vilka enheter/verksamheter/boenden som ska medverka i projektet, samt utse handledare för ITpiloterna. De lokala arbetsgrupperna har under mobiliseringsfasen genomfört ett flertal planeringsmöten. Uppstartskonferens Arbetsgruppen för uppstartskonferensen har tillsammans med projektteamet arbetat fram innehåll och upplägg för konferensen som kommer gå av stapeln 12 juni på Scandic Crown i Göteborg. Det är en inspirations- och pröva-på-konferens för samsyn, förståelse, inspiration och spridning. Cirka 80 personer från äldreomsorgen kommer att delta. Det bjuds på föreläsningar under bland annat rubrikerna: Spel som friskhetsfaktor inom äldreomsorgen, En kurs och sedan då? - hur sprider vi kunskap inom organisationen. Det bjuds även workshops där man under ledning får pröva på den teknik som är aktuell i projektet som t ex surfplattor, Wii-spel och Kinect. c) Hur av ser de att involvera sig i styrningen av projektet?
7 Sid 7 (24) En styrgrupp gemensam för IT-lyftet och IT-piloterna har bildats. Det fanns stort intresse av att delta i styrgruppen och man såg vikten av att både arbetsmarknadsenhet och äldreomsorgen i varje kommun är involverade, vilket resulterade i att de flesta kommunerna har två representanter. I styrgruppen finns även en representant för Arbetsförmedlingen. Styrgruppen har träffats två gånger under mobiliseringsfasen, 1 mars och 19 april. Däremellan har utbyte mellan styrgrupp och projektteam skett bl a via projektets lösenordsskyddade sida på webben samt via mail. Deltagarna i styrgruppen har chefspositioner och mandat att fatta beslut i den egna organisationen. Samtliga styrgruppsmedlemmar har tagit del av det policydokumentet som utarbetats för att tydliggöra Styrgruppens uppgift och ansvar. Jämställdhet och tillgänglighet Projektets arbete med jämställdhetsintegrering respektive tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning. a) Belys hur ni i projektet hittills arbetat med dessa perspektiv i mobiliseringsfasen, dels vad gäller analysarbetet, dels hur målgruppen och annan kompetens inom dessa områdena varit delaktiga. Projektteamet har tagit hjälp i arbetet med jämställdhet i projektet av Anna-Elvira Cederholm som är projektstödjare och anställd på Länsstyrelsen med uppgift att stödja ESF-projekt med jämställdhetsintegrering. Vi har talat med henne i telefon men även haft ett möte där förutom proejktteamet även två representanter för styrgrupp och arbetsgrupp deltog. Under mötet får vi även en kortare genomgång av 4 R som vi, redan under ansökningstiden, läste in oss på. Utifrån det resonemang som vi genomförde så ser vi det som realistiskt och genomförbart att under projektets gång arbeta fram ett antal fokusområden där vi särskilt analyserar jämställdhetsperspektivet och granskar om män och kvinnor till exempel får ta del av samma kompetensutvecklingsinsatser inom projektet. Vi avslutade mötet med att boka in jämställdhetskurs för styr- och arbetsgrupp till hösten. Utifrån de diskussioner som pågått med arbetsgrupperna och styrgruppen har en SWOTanalys sammanställts. De punkter som anges kommer att finnas med i genomförandefasen och tydliggöra vilka områden som särskilt ska beaktas i jämställdhetsarbetet. Swot-analys: Styrkor Äldreomsorgen vill få en mer könsintegrerad verksamhet. Det finns en stor medvetenhet om mäns och kvinnors lika/olika behov och förutsättningar inom äldreomsorgen. Kommunal sektor arbetar aktivt med jämställdhetsarbete, vilket innebär att kunskap finns inom organisationerna. Ett stort intresse finns för projektet oberoende av kön. Projektet kommer genom sitt innehåll att synliggöra skillnader och likheter i män och kvinnors förutsättningar och intresse. Svagheter Äldreomsorgen har en ojämn könsfördelning inom personalgruppen och är en mycket kvinnodominerad sektor. De äldre brukarna har en ålderdomlig syn på kvinnor och mäns förutsättningar och intressen. Möjligheter När ungdomarna deltar i äldreomsorgens verksamheter skapar det förutsättningar för att bryta traditionella mönster, ungdomarna har en annan. Få fler män inom omsorgen då teknikinriktningen i projektet kan vara avgörande för att få
8 Sid 8 (24) killar att välja ett arbete inom sektorn. Personalen inom äldreomsorgen utvecklar sitt arbetsinnehåll och ökar utbudet av aktiviter gentemot äldre då det upptäcker att ny teknik är användarvänlig och kan öka de äldres välbefinnande. Hot Teknik uppfattas ofta som ett traditionellt manligt område och intresse. Det finns en rädsla hos personalen att prova nya arbetsuppgifter inom ett område som är obekant. Att ledningen inom äldreomsorgen har olika förväntningar på personalen utifrån vilket kön denne har. Att personalen har olika förväntningar på IT-piloterna beroende på deras kön. Tillgänglighet Centralt i projektet är att anpassa materialet utifrån målgruppens olika förutsättningar. Vi har under mobilseringsfasen haft tillgänglighetstänket med när det gäller hur och var vi presenterar information om projektet, vid bokning av lokaler, val av teknik och i upphandlingsunderlag. Den 15 maj deltog delar av projektteamet på seminariet Vad är egentligen lättläst och tillgängligt? på Högskolan i Borås. Under seminariet presenterades bland annat resultat från en studie om vad olika grupper upplever som tillgänglig information och om hur de vill informeras. Dessa tankar tar vi med oss i utformandet av t ex kursmaterial. b) Belys vad ni kommit fram till i analysen och hur ni ska arbeta vidare med jämställdhetsintegrering och tillgänglighet. Vilka mål finns för arbetet, hur ska det genomföras och följas upp, och vad är förväntade resultat? Infoga med fördel era svar inom ramen för projektets målanalys och aktivitetsplan. Under genomförandefasen kommer projektet att arbeta utifrån 4 R-modellen. Det är ett förhållandevis enkelt och systematiskt sätt att belysa och synliggöra jämställdhetsintegreringen i arbetet. Det är inom fyra olika områden som jämställdheten tydliggörs. Representation, att föra en könsuppdelad statistik på de viktigaste grupperna inom projekten: projektledningsgrupp, arbetsgrupp, it-piloter, projektteam, utbildare. Kartläggningen ska ge svar på om grupperna speglar den faktiska målgruppen, till exempel: hur ser könsuppdelningen ut hos personalgrupper inom äldreomsorgen i jämförelse med de IT-piloter som ska delta i projektet? Resurser, här handlar det om att tydliggöra hur resurser fördelas inom projekten. Resurser i projektet är de kompetensutvecklingsinsatser som genomförs samt den teknikutrustning som kommer att finnas tillgänglig i projektet. Uppgiften blir att till exempel granska om män och kvinnor får ta del av samma kompetensutvecklingsinsatser inom projektet. Realia, avser att analysera villkoren för projektdeltagarna utifrån kön. Finns det olika förutsättningar att delta i projektet? Realisera, Till sist utarbetas en handlingsplan som bygger på den analys som genomförts. De två första R:n kommer att göras kontinuerligt under genomförandet. De två sista R:n görs vid några valda tillfällen för att kunna utvärdera, och korrigera. Under mobiliseringsfasen har statistik sammanställts utifrån första R.et, Representation. Den visar att det i projektledningsgruppen för IT-piloterna och IT-Lyftet är 8 kvinnor och 3 män, i den regionala arbetsgrupp för IT-piloterna och IT-Lyftet är 10 kvinnor och 3 män, av de som ansökte de utlysta tjänsterna i projektet var 61% kvinnor och 35 % män (4 % ovissa).
9 Sid 9 (24) I spetsutbildningen kommer jämställdhetsarbetet att ingå som ett särskilt område. Flertalet av deltagarna i spetsutbildningen kommer att vara handledare inom IT-piloterna vilket gör det än angeläget att de får en ökad kunskap i genusperspektivet. Jämställdhet kommer att finnas som en del i IT-piloternas utbildning. Genom att ha med jämställdhet blir ungdomarna mer medvetna kring jämställdhet när de ska ut på äldreboendena och jobba med personalen. Vi vill försäkra oss om att jämställdhetsperspektivet blir en integrerad del av projektarbetet och att de metoder vi väljer är applicerbara på båda könen, alternativt anpassa metoderna efter kvinnliga och manliga deltagarnas förutsättningar. Vi kommer därför ha fortsatt kontakt med ESFs processtöd för Jämställdhet samt att de ska komma för att delta i en workshop med styrgrupp och projektteam. Se även aktivitetsplan. Tillgänglighet I projektet kommer vi med hjälp av ny teknik, synliggöra, genomföra och utveckla aktiviteter som är möjliga att tillgodogöra sig även om man är en ovan brukare av IT och ny teknik eller har en funktionsnedsättning. Kommunikativ tillgänglighet Tekniska hjälpmedel ska finnas att tillgå vid behov. Det kan också handla om att förmedla kunskap på en nivå som anpassas till respektive deltagare, många i personalen har t ex aldrig använt en surfplatta förut. Fysisk tillgänglighet En stor del av personalens kompetensutveckling kommer att ske i deras egna verksamhetslokaler. Dessa lokaler har lagstadgade krav på funktionshinderanpassning och är redan i dag anpassade för funktionshindrade. I de sammanhang deltagarna i projektet befinner sig utanför den egna verksamheten är det viktigt att lokalerna som ska användas för utbildning och gemensamma gruppaktiviteter är anpassade för personer med fysiska funktionshinder. Målanalys Tillgänglig verksamhet I projektet kommer etiska frågor och förhållningssätt att belysas och diskuteras. Det innebär till exempel att öka kunskapen hos personalen om hur man framställer och pedagogiskt beskriver äldreomsorgsverksamheten för IT-piloterna, men även om hur man förhåller sig till varandra. Informativ tillgänglighet Personalen ska på ett enkelt sätt kunna tillgodogöra sig information genom projektets hemsida. Här kan information framställas på olika sätt, t ex bild, text, ljud. Ambitionen är att allt informationsmaterial som tas fram ska vara lättillgängligt och pedagogiskt. Inte minst kursmaterial och de användarmanualer vi tar fram ska vara skrivna/berättade enkelt och lättförståeligt så att den är lättbegriplig för en i många fall IT-ovan äldreomsorgspersonal. Jämställdhets och tillgänglighetsaspekten skall tas hänsyn till vid varje upphandling och förfrågningsunderlag. Mål kan formuleras på tre nivåer: Vad är projektets övergripande mål (vad ska uppnås på lång sikt? Koppla till effekterna i problemanalysen.)
10 Sid 10 (24) Projektets övergripande mål är att: - öka attraktiviteten för att arbeta inom äldreomsorgen - bidra till en jämnare köns- och åldersfördelning bland personalen - minska teknikglappet mellan den yngre och äldre generationen - bidra till en bättre hälsa och livskvalitet för personal och brukare - bidra till att kommunala verksamheter bättre möter upp omvärldens krav på IT och ny teknik b) Vad är projektmålet (vad ska uppnås på medellång sikt, det vill säga vad ska projektet ha uppnått när det avslutas? Koppla till huvudproblemet i problemanalysen.) Syftet med projektet är att personal inom deltagande kommuners äldreomsorg har fått ökad kompetens i ny teknik och IT och leda till ett förändrat arbetssätt gentemot brukarna c) Vilka är projektets delmål (vad uppnås på kort sikt? Delmål utformas utifrån orsakerna i problemanalysen, se steg 3.) Delmål: 1. Uppnå en förändrad attityd till ny teknik och IT bland personalen 2. Personalen ska få en ökad kunskap om hur man kan använda sig av ny teknik och IT inom äldreomsorgen 3. Personalen får uppleva vilka möjligheter som finns med ny teknik och IT 4. Ökat teknikanvändande bland personal och brukare inom äldreomsorgen Samtliga delmål ska uppnås genom tre olika lärandemoduler: IT-piloter, lokal och regional kompetensutveckling samt spetsutbildning. Modulerna utgör en stor del av aktivitetsplanen för projektet (se mer under rubriken lärande miljöer). d) Vilken betydelse har projektet ur ett jämställdhetsperspektiv? Ur ett tillgänglighetsperspektiv? Mervärden Genom att vi jobbar med kompetensutveckling i ett kvinnodominerat yrke bidrar projektet till ökad jämställdhet såtillvida att statusen höjs för de kvinnor som jobbar där samt att det i en förlängning kan det leda till att rekryteringen av män inom äldreomsorgen ökar. Ur ett tillgänglighetsperspektiv har projektet en betydelse när det kommer till att använda befintlig vardagsteknik som ett hjälpmedel i arbetet. Med hjälp av den nya teknik som vi ska använda i projektet kommer personalen få tillgång till nya sätt att kommunicera och att ta emot information. Vilka är projektets förväntade mervärden? Genom att i projektet möjliggöra att personalen får utbildning på olika sätt och på olika nivåer skapas förutsättningar och förståelse på bred front för ett aktivt teknikanvändande i vardagen - en god grund för verksamhetsutveckling. Det ställs ökande krav på olika specialistkompetenser inom den kommunala vården. Ett sådant angeläget utvecklingsområde är teknikområdet. I det här projektet får personalen möjlighet att bredda sin kompetens och därmed bibehålla sin attraktionskraft på arbetsmarknaden. Genom att utveckla arbetsinnehållet i äldreomsorgsyrket ska attraktionskraften inom arbetsfältet öka. Äldreomsorgen är idag kvinnodominerad, genom att föra in teknikanvändande som en del i äldreomsorgsarbetet kan detta bidra till en jämnare könsfördelning. I projektet sker möten mellan generationer, det kan bidra till att minska rädslor och
11 Sid 11 (24) föreställningar om varandra och leda till nya tankebanor och idéer. Projektet kommer ta tillvara ungdomars informella kunskap i ny teknik och IT. Detta är ett tvärsektoriellt projekt bestående av äldreomsorg och arbetsmarknadsverksamhet i respektive kommun och stadsdel - enheter som annars inte möts naturligt i det dagliga arbetet. Redan under förarbetet har nya möten, idéer och konstellationer inom den egna kommunen och stadsdelen uppstått och dessa tvärsektoriella möten kommer att pågå under hela projektet. Att träffas över kommungränser leder också till nya möten, tankar och idéer. Lärmodulerna som arbetats fram under mobiliseringsfasen kommer delvis se olika ut i de sju kommunerna, i vissa fall kommer två eller flera kommuner dela utbildningsinsats. Tanken är att lärandet inte bara sker inom varje enhet, eller varje kommun - utan även tillsammans regionalt. Erfarenheter från andra gränsöverskridande projekt visar att samverkan tenderar till att andra frågeställningar och problemområden lyfts fram och att man även försöker att angripa dessa gemensamt. Samarbete på ett område genererar samarbete på andra områden. Vi kommer sprida och dela med oss av våra lärdomar så att inte bara de egna, utan även andra verksamheter, kommuner, organisationer och länder kan ta del av projektets erfarenheter och kanske själva utvecklas. Att sex storleksmässigt och demografiskt olika kommuner samt en storsstadsstadsdel deltar gör resultaten än mer applicerbara på verksamheter utanför projektet. Arbete med att uppnå mervärden i projektet med utgångspunkt i programkriterierna lärande miljöer, samverkan, innovativ verksamhet eller strategisk påverkan. Belys hur projektet avser att uppnå förväntade mervärden. Vad kännetecknar upplägg, förhållningssätt, metodik etc. sett utifrån det aktuella programkriteriet? Ta gärna stöd i de beskrivningar av programkriterierna som finns på I projektet kommer det att testas nya metoder, både vad gäller användandet av tekniska verktyg såväl som av lärande. Ett exempel på en lärandeprocess i projektet är att lära ut till andra. Det är ett bra sätt för att få en djupare insikt och att reflektera över sin kunskap. I projektet ska lärandeprocessen mellan praktikhandledarna och IT-pilotsstudenterna följas, där praktikanterna har handledare inom IT-piloterna och sedan blir anställda i IT-lyftet och handledare åt sina tidigare handledare. IT-piloterna kommer redan under sin utbildning/ praktik att kunna mer om ny teknik och IT än personalen som de möter i äldreomsorgen. Personalen kommer att vara de formella handledarna, och experterna vad gäller omsorg och äldre. Projektets strävan är att det lärande ska upplevas som lustfyllt och roligt. Utbildningsinsatserna består av en blandning av praktik och teori. Till exempel får man först lyssna till en föreläsning om användandet av dataspel och hur man kan öva upp motoriken, sedan får man pröva att spela. Ibland kan man göra det motsatta, prova först och teoretisera efteråt, detta för att tillgodose olika inlärningsstilar. Ambitionen är att integrera kunskapen med sina erfarenheter och integrera sina erfarenheter i kunskapen. Lärandet kommer att ske på tre olika nivåer: IT-piloter IT-piloterna kommer att vara en del i det arbetsplatsförlagda lärandet och coacha och inspirera personal i teknikanvändande. Att lära tillsammans är ledorden - IT-piloter, personal och brukare lär ihop. Lärande kommer att ske dagligen då ungdomarna deltar i verksamheten och ge möjlighet till att flera i personalgruppen kan delta.
12 Sid 12 (24) IT-piloterna är unga arbetslösa och teknikintresserade personer som i syskonprojektet inom PO 2, IT-piloterna, genomgår en utbildning. I utbildningen kommer ungdomarna att få i uppgift att ta fram relevanta uppgifter och övningar som kan anpassas till personalen inom äldreomsorgen. Piloter ska efter genomförd utbildning ges möjlighet att söka en anställning inom projekt IT-lyftet. Lokal och regional kompetensutveckling Kompetensutvecklingsinsatser kommer ske på flera sätt: föreläsningar, arbetsplatsträffar, studiecirklar, erfarenhetsutbyte, workshops. Detta för att all personal inom de involverade verksamheterna ska nås av och ha möjlighet att ta till sig kompetensutvecklingsinsatserna. Kommunerna kommer arbeta enskilt och gemensamt med andra involverade kommuner för att kunna erbjuda sin personal ett varierat utbud utifrån personalens förutsättningar och verksamheternas behov. Det kommer genomföras regionala sammankomster med deltagande parter för erfarenhetsutbyte och gemensamma frågeställningar. En del i den regionala kompetensutvecklingen är uppstartskonferensen. Det är en inspirationsoch pröva-på-konferens för samsyn, förståelse, inspiration och spridning. Cirka 80 personer från äldreomsorgen kommer att delta. Innehåll på konferensen är bl a föreläsningar: Spel som friskhetsfaktor inom äldreomsorgen och workshops där man får pröva på den teknik som är aktuell i projektet som t ex surfplattor, Wii-spel och Kinect. Projekt som tangerar våra projekt kommer att finnas med som aktörer under uppstartskonferensen. En av föreläsningarna vid uppstartskonferensen kommer att handla om att implementera projekt, En kurs och sedan då?-hur sprider vi kunskap inom organisationen. Det är angeläget för projektet att vi i ett tidigt skede tar med frågeställningar om hur arbetet med ny teknik och it ska fungera efter projektets slut. Verktygslåda Som stöd för de lokala och regional kompetensutvecklingsaktiviteterna kommer det att skapas en verktygslåda med ett 10-tal aktiviteter. Dessa kan kommunerna välja då de vill genomföra ett program på hemmaplan. En del av verktygslådan kommer att formuleras efter det att uppstartskonferensen genomförts, då denna kommer att ge kommunerna idéer och ökad kunskap i området. Verktygslådans innehåll kommer att byggas på allteftersom under projekttiden utifrån erfarenheter och behov. Exempel från verktygslåda Surfplattor: Ipadskola, En ipadskola i flera steg - paketutbildning. Man lär sig använda en ipad och hur olika appar fungerar. Skype, Hur ringer man gratis till hela världen? Storytelling, Att göra digitala berättelser med de äldre. Använd bilder, video, text och ljud för att skapa en berättelse. Boka en IT-Pilot, privatlektion i e-posthantering etc. Spotify till kaffet, Använd Spotify med surfplattan för att lyssna på musik med de äldre. Exempelvis: De äldre får önska musik varje vecka E-böcker och ljudböcker via internet, Vilka möjligheter finns för surfplattan? Skapa bildspel, Ta foton och skapa egna bildspel som visas på boendet/träffpunkten. Lär dig enkla bildredigeringsprogram och hur du sätter ihop dina egna fotoalbum/bildspel. Sociala medier, Vad är det och hur kan man använda man det? Lär dig använda sociala medier, vilket passar dig bäst? Facebook, Twitter, Scoop.it, Pinterest, Instagram m m Tv-spel Testa Wii, Kinect, få en demonstration om hur det fungerar och en möjlighet att prova på!
13 Sid 13 (24) TV-spel för att öka hälsan, Föreläsning om hur och varför man ska använda tv-spel. Hur kan vi öka motoriken, och rörligheten hos de äldre? Handledare och implementering Handledarutbildning, att vara handledare för IT-piloterna, Vad ska man tänka på? Bemötandefrågor, Belysa jämställdhetsaspekten. Det räcker inte med en kurs för att utveckla verksamhet Hur får vi projektmodellen integrerad i det ordinarie arbetet? Processtöd av projektteamet. Spetsutbildning I projektet kommer personal från äldreomsorgen att få en fördjupad utbildning kring IT och teknikanvändande inom äldreomsorgen. Den personal som utses att delta ska vara kunskapsbärare som kan underlätta att metoder och kunskap överförs till ordinarie verksamhet då projektperioden avslutas. Då det här med ny teknik och IT inom äldreomsorgen är väldigt outforskat och oprövat har vi under mobiliseringsfasen kommit fram till att vi vill komma igång med IT-pilotsutbildningen och starta igång en del av verktygslådans insatser och efter erfarenheterna av dessa ta beslut i vilken form och mer exakt vilket innehåll spetsutbildningen kommer behöva ha för att vara relevant. De som kommunerna har valt att gå spetsutbildningen behöver ju först ha möjlighet ta del av de regionala konferenserna och grundutbildningen i verktygslådan som en bas för att sedan bygga på med spetsutbildningen. Innovativ verksamhet I projektet kommer vi att testa och utveckla nya modeller och metoder, både vad gäller användandet av tekniska verktyg såväl som av lärande. Hur kan man som personal använda en surfplatta? Ett exempel på en ny typ av lärandeprocess som vi vill utveckla och utvärdera är metoden att lära ut till andra. Se avsnittet lärande miljöer ovan. Projektet är gränsöverskridande på flera nivåer: - Över generationsgränserna genom att de i samhället som använder ny teknik allra mest i vardagen d v s ungdomarna inbjuds att vara delaktiga och involveras i arbetet med att bygga upp både utbildningsmodulerna men även i sin förlängning arbetsinnehållet. - Över förvaltnings- och myndighetsgränserna då äldreomsorgens verksamhet kommer att samverka med den kommunala arbetsmarknadsverksamheten och arbetsförmedlingen. - Över kommungränserna för att ge utrymme för erfarenhetsutbyte och nätverkande. - Över programområdena inom ESF genom att upparbeta en struktur där kompetensförsörjning och kompetensutveckling integreras i en gemensam projektorganisation. Transnationell verksamhet Ej aktuellt Vilken transnationell verksamhet avser ni att genomföra i projektet och hur är den kopplad till problem- och målanalys? Vilka är involverade? Vad är det förväntade mervärdet? Redovisa också vilka kontakter ni haft med projekt och aktörer i andra medlemsstater; i förekommande fall bifoga avsiktsförklaringar eller andra dokument från potentiella partner. Projektets första år sammanfaller med Europaåret för aktivt åldrande och solidaritet mellan generationerna Målsättningen är att reflektera över åldrandet och förbättra de allmänna förutsättningarna för ett aktivt åldrande och ett självständigt liv. EU-kommissionen kommer att bjuda in myndigheter, det civila samhället och arbetsgivar- och arbetstagarorganisationer för att medverka i åtgärder och åta sig att uppnå tydliga mål.
14 Sid 14 (24) Under året kommer det att genomföras olika europeiska konferenser som belyser det aktiva åldrandet. Det finns även ett antal projekt och verksamheter som tangerar arbetet inom ITlyftet. Under mobiliseringsfasen har projektteamet gjort en omvärldsanalys. Hänvisningar och presentationer av intressanta projekt, mässor och konferenser finns samlade på projektets scoop.it-sida som heter, Nationella och internationella utbyten, transnationalitet Projektets deltagande kommuner kan därmed följa arbetet genom hemsidan. Den 5-6 november 2012 äger mässan Games for Health rum i Amsterdam. Det är en mässa som samlar forskare, vårdpersonal och spelutvecklare för att utbyta information och kunskap vad det gäller konsekvenser som spel kan ha på hälsa och sjukvård. gamesforhealtheurope.org/gfheu2012 En annan konferens som äger rum i samband med Europaåret är ISGISARC World Conference on Active Healthy Ageing and Technology. Den årliga världskonferensen äger rum den juni 2012 i Eindhoven, Nederländerna. Temat för årets konferens är Vem är rädd för att åldras?. Grandparents and Grandchildren är ett EU-projekt som finns i flera länder i Europa och syftar till att yngre lär äldre om internetanvändning. Projektets grundtanke är den samma som IT- Lyftet varför det vore intressant att göra ett studiebesök hos någon av de som deltar i projektet för att utbyta erfarenheter. Detta projekt genomför även en del konferenser. I Italien finns organisationen Fondazione Mondo Digitale som jobbar med att öka den digitala delaktigheten på olika sätt. De arbetar mycket med lärande över generationsgränser för att öka den digitala delaktigheten hos de äldre. I Italien finns även projektet YOUng and SENiors together online with Eldy (YOU SEN). Det är ett projekt där studenter lär äldre personer att använda datorer med hjälp av mjukvaran Eldy. I dagsläget har styrgruppen inte beslutat om vilka studieresor eller konferenser som projektet ska delta i. Samtliga verksamheter och konferenser ovan skulle vara intressanta att besöka för att ge IT-lyftet inspiration från andra länders lösningar. Då projektet inte har något stort transnationellt perspektiv så handlar den transnationella delen främst om att möjliggöra för de deltagande kommunerna att söka partner för ett utbyte som i nästa steg kan ske inom ramen för något av EUs andra programområden. GR och medlemskommunerna har positiva erfarenheter från sidoprojektet, Mind the Gap, som utvecklades genom ESF-projektet Mellan Rum. Genom ett utbyte med andra europeiska länder ges ytterligare en dimension i projektet. Nätverkande med kollegor som har andra eller liknande frågeställningar ökar det egna intresset för att bidra till en förändring. Regionalfondsinsatser i projektet Ej aktuellt Vilka insatser av regionalfondskaraktär avser ni att genomföra och hur är dessa kopplade till problemanalys och målanalys? Vad är det förväntade mervärdet av insatserna? IT-piloternas uppdrag är att finnas i verksamheterna och visa på hur ny teknik och IT konkret kan användas i vardagen. Lärandet kommer att finnas i det dagliga arbetet. Detta förutsätter att arbetsplatserna har tillgång till den utrustning som behövs för att åstadkomma en lärandesituation med praktiska övningar och möjlighet att få prova den nya tekniken
15 Sid 15 (24) tillsammans med brukarna. I detta arbete kommer det att behövas datorer, surfplattor, spelkonsoler och relevant mjukvara. Planen är att i projektet investera i ett basutbud av utrustning som i huvudsak ska vara IT-piloternas arbetsredskap. Det är också en stor tillgång för arbetsplatserna om utrustningen finns på plats så att personalen ges möjlighet att utforska tekniken i sin egen takt. Projektet har fått ett investeringsbidrag av regionalfondskaraktär för inköp av teknik i form av främst surfplattor och spelkonsoler samt mjukvara och kringutrustning som behövs för att kunna bruka dessa. En inventering har skett över vilken teknik av denna karaktär som finns i de deltagande verksamheterna. Resultatet ser väldigt olika ut i kommunerna. Sammanfattningsvis kan man säga att i flertalet kommuner har man tillgång till Wii-spel, i någon enstaka verksamhet har man tillgång till Kinect-spel (mer lämpat för dem som har motoriska problem) och i inget fall finns det surfplattor permanent i verksamheten. Inventeringen kommer att ligga till grund för upphandling och inköp av teknik under genomförandefasen. Lärande, uppföljning och utvärdering För att eftersträva lärande och ge kunskap av värde för en god styrning av projektet, samt möjligheter att uttala sig om projektets måluppfyllelse: a) Hur avser ni att arbeta med en lärandeansats för att höja kvaliteten i projektet: Hur kommer utvärderingen att utformas? På vilket sätt kommer den att bidra till att projektet får bättre genomslagskraft för de resultat som uppnås? Vilken process förväntar ni er för att ta till vara framkomna iakttagelser och resultat. Utvärderingen sker i form av en lärande utvärdering (följeforskning) med syfte att bidra till ett kontinuerligt lärande på flera nivåer: hos deltagare, projekt och samverkansparter. Det innebär också att utvärderaren kontinuerligt följer projektet och återkopplar till styrgrupp och projektledning för att öka möjligheten till måluppfyllelse. Utvärderingen syftar också till att skapa ett underlag för implementeringsprocessen och det strategiska påverkansarbete som påbörjar under projektperioden för att få genomslag för resultaten. Inledningsvis genomförs en workshop med projektledare och styrgrupp för att gemensamt bryta ner projektets mål till mätbara indikatorer. En så kallad verksamhetslogik som innefattande projektets resurser, aktiviteter och förväntade resultat skapas gemensamt. Fördelen är att det ger utrymme för reflektioner och diskussioner av de förväntade resultaten på olika nivåer men också hur aktiviteterna förhåller sig till dessa mål. Genom att diskussionerna sker i grupp skapas en samsyn kring vad det är projektet ska åstadkomma och på vilket sätt. Det ger även utvärderaren mätbara indikatorer som följs upp under projektets gång och återkopplas till projektledningen för eventuella korrigeringar. Verksamhetslogiken ger också projektet ett gemensamt dokument att återvända till, diskutera resultaten och eventuellt korrigera aktiviteter för ökad måluppfyllelse. I detta arbete är utvärderaren en diskussionspartner som återkopplar gjorda iakttagelser och kommer med förslag på förbättringar för att öka måluppfyllelsen. Återrapportering i syfte att bidra till ett lärande sker dels via den inledande workshopen, processtöd till projektledare, se punkt b, deltagande i styrgruppsmöten och andra relevanta sammanhang men också via en del- och en slutrapport. Den inledande verksamhetslogiken presenteras som ett PM som kommenteras av styrgruppsdeltagarna och godkänns. b) Hur avser ni att följa upp projektet? Vi ser utvärderarens roll som tvådelad enligt nedanstående:
16 Sid 16 (24) Utvärderande uppgifter: kritiskt och konstruktivt granska hur projektet arbetar med att uppnå sina målsättningar enligt överenskomna kriterier kontinuerligt följa och utvärdera projektmetoder, process och resultat i förhållande till Socialfondens intentioner Processtödjande uppgifter: skapa förutsättningar för ett kontinuerligt lärande inom projektet och stödja spridning av de erfarenheter som görs under projekttiden upprätthålla en kontinuerlig dialog med projektets ledning där gjorda iakttagelser återkopplas till ansvariga personer för att bidra till att utveckla projektet i rätt riktning ge synpunkter och råd till projektledning och andra nyckelpersoner inom projektet Utvärderingsmodell består av två delar, dels den verksamhetslogik som beskrivits under punkt a, dels antropologisk kärnkompetens. Det sistnämnda perspektivet utgår från det hermeneutiska (tolkande) synsättet och betonar vikten av att kunskapen som tas fram i en utvärdering ska komma både projektägarna och deltagarna till del. Det antropologiska perspektivet fokuserar på förändringsprocesser i attityder och värderingar hos berörda parter. Det innebär att vi också tar reda på hur och varför berörda deltagare/aktörer tänker och agerar som de gör, beroende på motivation, intressen och tidigare erfarenheter och som kan påverka projektet i både positiv och negativ riktning. Perspektivet lyfter fram sociokulturella faktorer som påverkar hur deltagare och andra berörda parter ser på sitt deltagande i projektet. Projektet följs upp via en kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder för att få både bredd och djup på utvärderingen. Utvärderaren kommer att delta i projektaktiviteter, styrgruppsmöten samt andra relevanta sammanhang för att följa processen, ha informella samtal med deltagare/aktörer och få en bild av verksamheten. Personal (deltagarna) nås dels via en kort enkät, dels via fokusgrupper. Den personal som genomgår spetsutbildning nås via telefonintervjuer eller fokusgrupper inför del- och slutrapporten. Samverkansparter nås via fokusgrupper inför del- och slutrapport. c) Vilka är projektets indikatorer för att mäta måluppfyllelse? Indikatorerna formuleras i relation till delmålen och projektmålet och är mätpunkter som berättar något om projektets utveckling och resultat. Ange vad som är verifikationskällan till varje indikator, det vill säga hur hittar man måttet/ indikatorn (genom exempelvis intervjuer, enkäter?). Inledningsvis genomförs, som tidigare nämnts, en workshop med projektledare och styrgrupp för att gemensamt bryta ner projektets mål till mätbara indikatorer. En så kallad verksamhetslogik som innefattande projektets resurser, aktiviteter och förväntade resultat skapas gemensamt. Tänkbara indikatorer skulle kunna vara minskad teknikrädsla, ökad kunskap, ökad trygghet i användningen osv. Utifrån delmålen beskriver vi nedan de metoder vi har tänkt oss. Delmål: 1. Uppnå en förändrad attityd till ny teknik och IT bland personalen: Verifikationskällor enkät, fokusgrupper och telefonintervjuer 2. Personalen ska få en ökad kunskap om hur man kan använda sig av ny teknik och IT inom äldreomsorgen. Verifikationskällor enkät, fokusgrupper och telefonintervjuer 3. Personalen får uppleva vilka möjligheter som finns med ny teknik och IT. Verifikationskällor enkät, fokusgrupper och telefonintervjuer
Avstämningsrapport efter genomförd mobiliseringsfas
Sid 1 (25) Projektnamn IT-piloterna Avstämningsrapport efter genomförd mobiliseringsfas Rapportering av mobiliseringsfasen Vilken verksamhet har bedrivits under projektets mobiliseringsfas? Redan innan
Läs mer2. Uppstartskonferens för alla deltagare som ska vara med i projektet. Innehållet under dagen ska vara inspiration och delaktighet.
Sid 1 (5) Lägesrapport Projektnamn IT-lyftet Redovisningsperiod (månad(er) och år) 2012-03-2012-03 Redovisnings-ID -002 1. Verksamheten i projektet Vilka aktiviteter har genomförts under den aktuella perioden?
Läs merEuropeiska socialfonden stödjer projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap
Europeiska socialfonden stödjer projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap Innehåll PO 1: Kompetensförsörjning PO 2: Ökat arbetskraftsutbud Ansökningsomgången inom PO1 Processtöd
Läs merGenomförande Är din organisation momsredovisningsskyldig för projektets verksamhet?
ANSÖKAN Diarienummer 2011-3050084 Sid 1 (23) Utlysningens namn och diarienummer 1-2012, Kompetensförsörjning programområde 1 2011-5050001 Uppgifter om organisationen Organisationens namn Göteborgsregionens
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (6) Beslutsdatum 2008-04-29 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Stockholm Namn på utlysning: Förprojektering
Läs merEuropeiska socialfonden
1(6) Beslut 2009-02-05 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i hela Sverige. Namn: Beskrivning: Kompetensutveckling
Läs merLedarutveckling över gränserna
Handlingsplan för jämställdhet i (ESF projekt 2011-3030037) Bakgrund Vi vill genom olika ledarutvecklingsinsatser ge deltagarna större möjlighet till en framtida karriär som chef. Programmet genomförs
Läs merFokus Yrkesutbildning VO
Fokus Yrkesutbildning VO Genomförandeprojekt i den nationella utlysningen "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Mer information finns på: www.vo-college.se/esf Fokus Yrkesutbildning VO
Läs merAtt inkludera ett tillgänglighetsperspektiv i projektutvärderingar
Processtöd Tillgänglighet Att inkludera ett tillgänglighetsperspektiv i projektutvärderingar Hur kan vi i vårt projekt få hjälp av utvärderaren att uppmärksamma, belysa, analysera och reflektera kring
Läs merhttp://vimeo.com/77776423 Vi som presenterar idag är Nicholas Singleton, projektledare GRAF Karin Westberg, dokumentationsstrateg GRAF Tidsplan Våren 2011 nätverket för chefer inom FH får information om
Läs merRapport från följeforskningen 1/4 30/6 2013. Monica Rönnlund
Rapport från följeforskningen 1/4 30/6 2013 Monica Rönnlund 1. Inledning Bakgrunden till projektet är att gränserna mellan den kommunala ideella och privata sektorn luckras upp, vilket ställer krav på
Läs merProjekt SIA. Stegen in i arbetsmarknaden
Projekt SIA Stegen in i arbetsmarknaden 1 FöreningenFuruboda HSOSkåne 1Bakgrund Detfinnsidagca22000människormedfunktionsnedsättningsomärunder30årochsom haraktivitetsersättning(detsomtidigarehetteförtidspension)isverige.knappttretusenur
Läs merUtlysning ESF Nationellt. Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning
Utlysning ESF Nationellt Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Övergripande för det nationella programmet Bidra till en väl fungerande arbetsmarknad och
Läs merKunskapsutveckling om och effektivisering av rehabilitering för personer med psykisk ohälsa
Kunskapsutveckling om och effektivisering av rehabilitering för personer med psykisk ohälsa Projektägare: Landstinget i Värmland Projektperiod: 2014 09 01 2015 12 31 1. Bakgrund Ohälsotalet är högre än
Läs merHandlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år
Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019 Fritidsgårdsverksamheten i Västerås är en verksamhet att vara stolt över. Varje vecka besöker tusentals ungdomar våra fritidsgårdar, för
Läs merAnalys Syfte och Mål:
Analys Syfte och Mål: Det är ett sviktande befolkningsunderlag i vår region och det geografiska läget är ett gemensamt problem. Det upplevs som svårt att rekrytera och behålla ledarkompetens. Det är få
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (5) Beslutsdatum 2008-02-26 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Stockholm Namn på utlysning: Genomförande
Läs merPLAN FÖR JÄMSTÄLLDHET OCH MÅNGFALD 2010
SPÅNGA-TENSTA STADSDELSFÖRVALTNING STRATEGISKA STABEN SID 1 (6) 2009-12-02 Bilaga till VP 2010 PLAN FÖR JÄMSTÄLLDHET OCH MÅNGFALD 2010 Box 4066, 163 04 SPÅNGA. Besöksadress Fagerstagatan 15 Telefon 508
Läs merGEMENSAM HANDLINGSPLAN FÖR DE ÄLDRE I KRONOBERG EN HANDLINGSPLAN OM HUR VI TAR KRONOBERGS GEMENSAMMA ÄLDRESTRATEGI TILL HANDLING
GEMENSAM HANDLINGSPLAN FÖR DE ÄLDRE I KRONOBERG 2018-2025 EN HANDLINGSPLAN OM HUR VI TAR KRONOBERGS GEMENSAMMA ÄLDRESTRATEGI TILL HANDLING INLEDNING I Kronobergs län har kommuner och Region Kronoberg kommit
Läs merProjekt: Unga i JOBB Bjuvs kommun. En sammanfattning av den externa utvärderingen Fokus: Individens perspektiv på sitt deltagande.
23 maj 2014 ESF: Europeiska Socialfonden Programområde 2 Projekt: Unga i JOBB Bjuvs kommun En sammanfattning av den externa utvärderingen Fokus: Individens perspektiv på sitt deltagande Lärande utvärdering
Läs merSlutrapport: Utvärdering ESF-projekt Kompetens för alla. Augusti 2018 Tommie Helgeé, Utvärderare European Minds
Slutrapport: Utvärdering ESF-projekt Kompetens för alla Augusti 2018 Tommie Helgeé, Utvärderare European Minds 1. Bakgrund 1.1 Om projektet Projekt Kompetens för alla (Kofa) ägs av Piteå kommun och kommer
Läs merKommunikationsplan för Projekt Level Up för ungdomar, med ungdomar!
Kommunikationsplan för Projekt Level Up för ungdomar, med ungdomar! Samordningsförbundet, Västra Skaraborg 1. Sammanfattning Level Up är ett treårigt projekt som drivs av Samordningsförbundet Västra Skaraborg
Läs mer1. Verksamheten i projektet
1(6) (förprojektering och genomförandeprojekt) Projektnamn: Utveckling mot arbete (UMA) Diarienummer: 2009-3060219 Redovisningsperiod (samma som blanketten Ansökan om utbetalning): februari 2014 1. Verksamheten
Läs merVälkommen till Svenska ESF-rådet
Välkommen till Svenska ESF-rådet ESF-rådet i korthet Cirka 130 medarbetare i åtta regioner Huvudkontor i Stockholm Myndigheten förvaltar: Europeiska Socialfonden Fead fonden för dem som har det sämst ställt
Läs merEtt projekt medfinansierat av ESF i samverkan mellan GRkommunerna, Försäkringskassan och Västra Götalandsregionen.
Ett projekt medfinansierat av ESF i samverkan mellan GRkommunerna, Försäkringskassan och Västra Götalandsregionen. Projektperiod: 1 april 2017 31 januari 2020 6 mån analys och planering 24 mån genomförande
Läs merKommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status
Läs merWorkshop om det nya Socialfondsprogrammet. Svenska ESF-rådet
Workshop om det nya Socialfondsprogrammet Svenska ESF-rådet Utgångspunkter för det nya Socialfondsprogrammet Bygga vidare på struktur, erfarenhet och resultat från 2007-2013 Stärkt fokus på resultat och
Läs merStö d fö r lökalt inflytande i PRIO-pröcesserna
Stö d fö r lökalt inflytande i PRIO-pröcesserna I 2014 års PRIO-överenskommelse vill Regeringen och SKL att patienters, brukares och anhörigas delaktighet ökar individuellt och på organisationsnivå. Det
Läs merKommunikationsplan för ehälsalyftet
Kommunikationsplan för ehälsalyftet Om kommunikationsplanen Kommunikationsplanen gäller för projektet ehälsalyftet. Första versionen av denna plan togs fram i april 2016 och kommer att uppdateras efter
Läs mer1. Verksamheten i projektet
1(6) (förprojektering och genomförandeprojekt) Projektnamn: Utveckling mot arbete (UMA) Diarienummer: 2009-3060219 Redovisningsperiod (samma som blanketten Ansökan om utbetalning): mars 2013 1. Verksamheten
Läs merLedarutveckling över gränserna
Handlingsplan för tillgänglighetsarbete i (ESF projekt 2011-3030037) Bakgrund Vi vill genom olika ledarutvecklingsinsatser ge deltagarna större möjlighet till en framtida karriär som chef. Traineeprogrammet
Läs merProjekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun
Projekt: L4U Lean Life Long Learning Ungdom ESF Diarie.Nr: 2009-3020122 VOK AB Förhandsutvärdering & Utvärderingsupplägg ESF-Socialfonden, programområde 2 Ökat arbetskraftutbud Projekt L4U Lean Life Long
Läs merAnsökan till Samordningsförbundet RAR om medel till uppstart av TUNA Nyköping/ Oxelösund
2015-10-07 Ansökan till Samordningsförbundet RAR om medel till uppstart av TUNA Nyköping/ Oxelösund Bakgrund Regeringen har de senaste åren gjort omfattande satsningar för att belysa och åstadkomma förbättringar
Läs merLägesrapport. 1. Verksamheten i projektet
Sid 1 (5) Lägesrapport Projektnamn KUB Redovisningsperiod (månad(er) och år) 2012-10-2012-12 Redovisnings-ID -005 1. Verksamheten i projektet Vilka aktiviteter har genomförts under den aktuella perioden?
Läs merProjektbeskrivning samt sammanställning av inventeringen i delprojekt. Chefer utan högskoleutbildning
Projektbeskrivning samt sammanställning av inventeringen i delprojekt Chefer utan högskoleutbildning September 2012 1 Innehåll 1. Projekt Carpe 2... 3 2. Syfte och mål för delprojekt Chefer utan högskoleutbildning...
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (5) Beslutsdatum 2008-03-18 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Östra Mellansverige Namn på utlysning: Kompetensförsörjning
Läs merMål och programområden
Mål och programområden Övergripande mål för Socialfonden: Ökad tillväxt genom god kompetensförsörjning samt ett ökat arbetskraftsutbud. Två programområden: Programområde 1: Kompetensförsörjning Programområde
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2014-2015
VERKSAMHETSPLAN 2014-2015 KOMMUNFÖRBUNDET SKÅNE BRYSSEL Denna verksamhetsplan presenterar verksamhetsinriktning, arbetsmetod och prioriteringar under 2014-.2015 för Kommunförbundet Skånes Brysselrepresentation.
Läs mer1(6) Slutrapport förprojektering. Sammanfattning
1(6) Sammanfattning Förstudien i projektet SpråkSam har, som tidigare rapporterats förlängts genom att Stiftelsen Stockholms läns Äldrecentrum har finansierat vissa aktiviteter som projektets parter sett
Läs merVÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN
Program Policy Handlingsplan Riktlinje Antagen av 2014-11-20 VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN 2014-2019 Innehållsförteckning Handlingsplan fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019... 3 Vision och
Läs merTio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Läs merESF-projekt om stärkt digital kompetens inom vård och omsorg
ESF-projekt om stärkt digital kompetens inom vård och omsorg Stärkt digital kompetens för vårdoch omsorgssektorn II Programområde 1 - Kompetensförsörjning, mål 1.1. Stärka kompetensen hos i huvudsak sysselsatta
Läs merSamverkan gällande unga som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta
Bilaga 1 Samverkan gällande unga 16-24 som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta Inledning Det finns sedan tidigare, och inom ramen för DUA, en överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen
Läs merProjektstyrningsprocessen i VärNa
1 Ver 1 Projektstyrningsprocessen i VärNa 2. FÖRDJUPADE ANALYSER Orsaksanalys Struktur Verksamhet/organisation Målgrupp 1. PROBLEM- INVENTERING Scanning Struktur Verksamhet/organisation Målgrupp 3. FÖRÄNDRINGS-
Läs merGör jämlikt gör skillnad i Karlskoga och Degerfors 2017
Gör jämlikt gör skillnad i Karlskoga och Degerfors 2017 Projektplan Uppdragsgivare Folkhälsonämnden Godkänd Ulrika Lundgren Ansvarig för dokumentet Cecilia Ljung Diarienummer 2017.0092 Innehåll Sammanfattning...
Läs merEuropeiska socialfonden
1(5) Beslut 2010-01-14 Europeiska socialfonden stöder projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap Utlysning av projektmedel i Västsverige Ansökningsomgång 2-2010 Programområde 2 Storstadsintegration
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (5) Beslutsdatum 2008-03-18 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Östra Mellansverige Namn på utlysning: Kompetensförsörjning
Läs merKom igång med kriterierna för utmärkelsen Skola för hållbar utveckling
Kom igång med kriterierna för utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Förskolan 1 5 år Efter ett gemensamt beslut om att arbeta för utmärkelsen gör ni en intresseanmälan via Internet: http://www.skolutveckling.se/utvecklingsteman/hallbarutveckling/utmarkelsen/
Läs merProcesstöd jämställdhetsintegrering
Processtöd jämställdhetsintegrering i nationella och regionala Socialfondsprojekt Anna-Elvira Cederholm Före ansökan (ide -fas) Förberedelser Mobilisering Genomförande o avslutande Efter projektet Tillgängligt
Läs merDiarienummer 2017/ Stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling.
1 Europeiska socialfonden Stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling. Utlysning för ESF Nationellt Kompetensutveckling i relation till samhällsorientering och etablering av
Läs merAtt förändra framgångsrikt. Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan
Att förändra framgångsrikt Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan INNEHÅLL ATT FÖRÄNDRA FRAMGÅNGSRIKT 3 Så fungerar matriserna 3 Exempel förtydligade
Läs merBasutbildning i jämställdhetsintegrering 28 oktober
Basutbildning i jämställdhetsintegrering 28 oktober Processtöd jämställdhetsintegrering ESF Jämt * Är ett av de processtöd som finns knutna till Europeiska socialfonden * Tillhandahåller kostnadsfritt
Läs merAnsökan om bidrag programmet Kommunalt Partnerskap
PROJEKT Ansökan om bidrag programmet Kommunalt Partnerskap Projektets namn: Diarienummer (ifylls av ICLD): Sökt belopp (per projektår): Projektets längd (1,2 el 3 år): År 1: År 2: År:3 Svensk sökande organisation:
Läs merUpphandlingsunderlag facilitator till projektet Kompetenslyft för handeln
Upphandlingsunderlag facilitator till projektet Kompetenslyft för handeln Innehåll 1. Inledning... 2 2. Information om Handelsrådet... 2 3. Information om projektet Kompetenslyft för handeln... 2 4. Information
Läs merProjekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun
VOK AB Delrapport ESF-Socialfonden, programområde 2 Ökat arbetskraftutbud Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun Mars 2010 VOK AB Nygatan 24 52330 Ulricehamn Tel: 0321 12105 www.vok.se
Läs merSamordning för socialt företagande
Samordning för socialt företagande 2 Halvtidsrapportering enligt ESFs frågeställningar Vilka aktiviteter har genomförts under den aktuella perioden? Februari 2014-02 Enkät #1 besvaras Digitalt 2014-02-07
Läs merVÄLKOMMEN! till KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland
VÄLKOMMEN! till KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland KOMPKULMEN KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland Europeiska Socialfonden = ESF 1/2
Läs merGrundläggande granskning 2017
Grundläggande granskning 2017 Barn- och utbildningsnämnden Vård- och omsorgsnämnden Socialnämnden Kommunstyrelsen Revisionsrapport 2017-11-21 Sammanfattning I rapporten sammanfattas resultat från granskning
Läs merEUROPEISKA UNIONEN Europeiska socialfonden. Svenska ESF-rådet
EUROPEISKA UNIONEN Europeiska socialfonden Svenska ESF-rådet VI FÖRÄNDRAR ARBETSMARKNADEN ESF-rådet i korthet ESF- rådet är en myndighet som arbetar på uppdrag av Arbetsmarknadsdepartementet och Socialdepartementet
Läs merSlutrapport 2010. Samtalsledare och reflektionsgrupper. Siv Tagesson
Slutrapport 2010 Samtalsledare och reflektionsgrupper Delprojektet har utbildat samtalsledare och startat upp reflektionsgrupper på kommunens gruppboenden för personer med en demenssjukdom. Satsningen
Läs merMotala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning
Planen fastställd av bildningsnämnden 20 maj 2015 Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning Entreprenörskap från förskola till vuxenutbildning 2 Vägledning från förskola till vuxenutbildning
Läs merFo rfra gningsunderlag i IT Lyftet avseende Spetsutbildning fo r A ldreomsorgspersonal
Fo rfra gningsunderlag i IT Lyftet avseende Spetsutbildning fo r A ldreomsorgspersonal Göteborgsregionens kommunalförbund (GR) är en samarbetsorganisation för 13 kommuner i Västsverige. Tillsammans har
Läs merLär dig mer om hur man söker EU- bidrag och driver EU- projekt. Utbildningskatalog från poten3al12
Lär dig mer om hur man söker EU- bidrag och driver EU- projekt Utbildningskatalog från poten3al12 Utbildningar och kompetensutveckling på EUområdet Potential12 erbjuder utbildningar till alla aktörer som
Läs merPersonalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,
Bilaga nr 2 KF 4011 O Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,2010-05-04 l -! Övergripande vision och mål Herrljunga kommun ska vara en attraktiv arbetsgivare som
Läs merArbetsplatsen som språkutvecklande miljö Slutkonferens 22 mars SpråkSam 2009-04-15 2011-04-14
Arbetsplatsen som språkutvecklande miljö Slutkonferens 22 mars SpråkSam 2009-04-15 2011-04-14 Vad blev resultatet? 30 miljoner 300 kursdeltagare 24 arbetsplatser 30 lärare 50 000 utbildningstimmar Kerstin
Läs merMålkatalog för projekt ArbetSam
Målkatalog för projekt ArbetSam Slutversion efter möte med styrgruppen den 5.9 2011 A Övergripande mål på individnivå De anställda som deltar i utbildningen ska få sådant stöd i sin språk- och omsorgskunskap
Läs merNationell utlysning: Fead-insatser
1(5) Datum 2018-06-08 Dnr 2018/00329 Fead - fonden för europeiskt bistånd för dem som har det sämst ställt Syftet med fonden är att inom EU stödja de grupper som på grund av fattigdom har det sämst ställt.
Läs merVINNANDE METODER FÖR ATT KARTLÄGGA och MATCHA JÄMT för dig som arbetar med matchning mot arbete och praktik. Kan. Vet. Vill
VINNANDE METODER FÖR ATT KARTLÄGGA och MATCHA JÄMT för dig som arbetar med matchning mot arbete och praktik Vet Kan Är Vill VINNANDE ARENA Vinnande Arena är ett projekt i Vårgårda kommun som tilldelats
Läs mer2011-11-21. 1 Inledning
2011-11-21 Särskild bilaga till reglemente för Gemensamma nämnden vård, omsorg och hjälpmedel (VOHJS-nämnden) avseende regionalt Vård och omsorgscollege Sörmland (VO-College) 1 Inledning Vård och omsorgscollege
Läs merUtvärdering av projekt Tillsynsutveckling i Väst PM nr 3 Datum:
Utvärdering av projekt Tillsynsutveckling i Väst PM nr 3 Datum: 30820 Inriktning i detta PM: Effektundersökning Innehåll Sammanfattning... 3. Projektets förutsättningar... 4 2. Målgrupp... 5 3. Effektundersökning...
Läs merFokus Yrkesutbildning VO
Fokus Yrkesutbildning VO Genomförandeprojekt i den nationella utlysningen "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Mer information finns på: www.vo-college.se/esf Delar i projektet som tillsammans
Läs merArbetsplatsen som språkutvecklande miljö SpråkSam
Arbetsplatsen som språkutvecklande miljö SpråkSam 2009-04-15 2011-04-14 C:a 29 000 anställda Stor andel saknar grundutbildning Omsorgen i Stockholms län Majoriteten av de anställda har annat modersmål
Läs merPlattform för Strategi 2020
HIG-STYR 2016/146 Högskolan i Gävle Plattform för Strategi 2020 VERKSAMHETSIDÉ Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö VISION Högskolan i Gävle har
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2015. Internationella Kvinnoföreningen Lokalt ResursCentrum för kvinnor i Öresundsregionen
VERKSAMHETSPLAN 2015 Internationella Kvinnoföreningen Lokalt ResursCentrum för kvinnor i Öresundsregionen Inledning Internationella Kvinnoföreningen i Malmö, IKF i Malmö, är en väl etablerad ideell förening
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (6) Beslutsdatum 2009-11-03 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Mellersta Norrland Namn på utlysning: Förprojektering,
Läs merLINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM
LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM 2 >> Hos oss finns Sveriges viktigaste jobb >> Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (6) Beslutsdatum 2009-06-01 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Norra Mellansverige Namn på utlysning: PO
Läs merFokus Yrkesutbildning VO
Fokus Yrkesutbildning VO Genomförandeprojekt i den nationella utlysningen "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Mer information finns på: www.vo-college.se/esf Fokus Yrkesutbildning VO
Läs merTILLVÄXTPROGRAM FYRBODAL HANDLEDNING/DISKUSSIONSUNDERLAG
20110909 TILLVÄXTPROGRAM FYRBODAL HANDLEDNING/DISKUSSIONSUNDERLAG Tillväxtprogram Fyrbodal Prioriterade programområden Projekt Förstudier Verksamheter t med programområdenas prioriteringar och insatser
Läs merHandlingsplan för jämställdhetsintegrering. i Hägersten- Liljeholmens stadsdelsförvaltning stockholm.se
Handlingsplan för jämställdhetsintegrering i Hägersten- Liljeholmens 2016-2018 stockholm.se Handlingsplan för jämställdhetsarbete 2016-2018 3 (9) Innehåll Kommunfullmäktiges mål... 4 Nämndmål... 4 Syftet
Läs merDELPROJEKT PROCESSTÖD TILL ARBETSPLATSER
Sidan 1 av 13 Bilaga 2 DELPROJEKT PROCESSTÖD TILL ARBETSPLATSER FÖLJANDE GÄLLER ALLA DELPROJEKT Deltagande arbetsplatser kommer efter genomgången utbildning att kunna tjäna som Goda Exempel för andra arbetsplatser
Läs merLägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt)
1(6) Lägesrapport Lägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt) Projektnamn: CARPE Diarienummer: 2011-3010049 Redovisningsperiod (samma som blanketten Ansökan om utbetalning): maj - juni 2012
Läs merLinköpings personalpolitiska program
Linköpings personalpolitiska program Fastställd av kommunfullmäktige i april 2012 Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland både
Läs merSammanställning av diskussioner kring filmen Spelar kön någon roll?
Slutrapport 2015-03-04 Sammanställning av diskussioner kring filmen Spelar kön någon roll? Inledning Kommunstyrelsen i Skellefteå kommun har beslutat att jämställdhetsfrågorna ska integreras i all verksamhet
Läs merAtt starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS
Att starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS En kunskapspilot är ett arbete för att utveckla och förändra något inom området mänskliga rättigheter. Arbetet sker lokalt på en eller flera platser i Sverige
Läs merAtt stärka arbetet inom och lärandet mellan arbetsmarknadsenheter Processledarutbildning Dag 1
Att stärka arbetet inom och lärandet mellan arbetsmarknadsenheter Processledarutbildning Dag 1 Bakgrunden - sammanfattad i fem punkter De kommunala arbetsmarknadsenheterna står inför stora utmaningar och
Läs merSLSO Utvärdering av Kompetenslyftet ehälsa i primärvården
SLSO Utvärdering av Kompetenslyftet ehälsa i primärvården Delrapport 1 31 januari 2012 Utvärdering av kompetenslyftet ehälsa i primärvården Projekt: Kompetenslyftet ehälsa Period: December 2011- januari
Läs merTillsynsutveckling i Väst
Ansö kan öm fö rla ngning av pröjektet Tillsynsutveckling i Va st, dnr 2011-3050030 Länsstyrelsen i Västra Götalands län ansöker om förlängning av projektet Tillsynsutveckling i Väst. Nuvarande projekttid
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (5) Beslutsdatum 2010-04-12 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Sydsverige Namn på utlysning: Entreprenörskap.
Läs merVerksamhetsplan. Skolmatsakademin 2016-2017. Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort :
Verksamhetsplan Skolmatsakademin 2016-2017 Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort : 1. Vision & Strategi Skolmatsakademins vision är att på ett inspirerande sätt grundlägga sunda och hållbara
Läs mer1(7) Digitaliseringsstrategi. Styrdokument
1(7) Styrdokument 2(7) Styrdokument Dokumenttyp Strategi Beslutad av Kommunfullmäktige 2018-02-21 20 Dokumentansvarig IT-chef Reviderad av 3(7) Innehållsförteckning 1 Inledning...4 2 Övergripande mål och
Läs merEuropeiska socialfonden
Sid 1 (6) Beslutsdatum 2009-09-29 Europeiska socialfonden stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling Utlysning av projektmedel i Mellersta Norrland Namn på utlysning: Genomförande
Läs merÖversikt transnationellt erfarenhetsutbyte Projekt Arbetsliv 2012
Översikt transnationellt erfarenhetsutbyte Projekt Arbetsliv 2012 4. Jakobstad (v. 48) Arbetsgrupp från Projekt Arbetsliv, Optimax 2. Helsingfors (v. 21) Projekt Arbetsliv, Arbetsförmedling, Försäkringskassa
Läs merCREA. Crea (Coachning-Rehabiitering-Engagemang-Arbete)
CREA Crea (Coachning-Rehabiitering-Engagemang-Arbete) Bakgrund/problemformulering Under rådande omständigheter med en krympande arbetsmarknad och ändrade regler inom bl.a. sjukförsäkringen kommer antalet
Läs merStöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling.
1 Europeiska socialfonden Stöder projekt som motverkar utanförskap och främjar kompetensutveckling. Utlysning för Östra Mellansverige "Stärka kompetensen för sysselsatta och arbetslösa i ÖMS" Nu kan ni
Läs merKommunikationsplan för VO-College Gävleborg
Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg Bakgrund Vård- och omsorgscollege är en samverkan mellan arbetsgivare, utbildning, fackförbundet Kommunal och andra aktörer som verkar för kompetensförsörjning
Läs merProjektplan. Lönsamhet och attityder steg 2
Projektplan Lönsamhet och attityder steg 2 Projektperiod 1 december 2013 15 november 2014 Lönsamhet och attityder steg 2 Projektperiod 1 december 2013 15 november 2014 Bakgrundsbeskrivning Ideella föreningen
Läs merHANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE
HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen
Läs merPersonal- och kompetensstrategi för Landstinget Blekinge
Personal- och kompetensstrategi för Landstinget Blekinge 2014-09-29 1. Syfte och mål... 3 2. Styrkor och utmaningar inom personal- och kompetensområdet... 4 3. Stödfunktionen personal... 4 4. Kompetensförsörjning...
Läs merUngdomsprojekt i praktiken
Ungdomsprojekt 2013 200 i praktiken Projektbeskrivning, Matchning för arbetspraktik till arbetslösa ungdomar och till funktionshindrade ungdomar med särskilda behov i Vaggeryds kommun. 2(7) Bakgrund Ungdomsarbetslösheten
Läs mer