SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Transkript

1 SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner & Region Uppsala Stöd till barn och föräldrar i familjer där någon förälder har utvecklingsstörning eller andra kognitiva svårigheter som påverkar föräldraförmågan

2 SUF-KC Klinisk psykolog Lydia Springer Metodutvecklare Sandra Melander Forskare och arbetsterapeut Gunnel Janeslätt Informatör Laila Stolpe Gruppledare Agnetha Hammerin

3

4 Parenting Young Children ett individuellt föräldrastödsprogram som används i hemmet tillsammans med föräldrar med kognitiva svårigheter

5 Program Bakgrund Introduktion av PYC Hur PYC utförs Undervisningsstrategier Forskning FIKA Dialogsamtal med en förälder som har erfarenhet av PYC som föräldrastöd

6 Bakgrund

7 Ett utvecklings- och forskningsprojekt mellan som syftade till att översätta, pröva och utveckla PYC till en svensk kontext Projektet genomfördes i samverkan mellan: Utvecklingsprojektet finansierades av Arvsfonden Övriga samarbetspartners var SUF-kunskapscentrum, FUB

8 Nuvarande organisationsform Ett konsortium av 4 FoU-enheter som äger PYC i Sverige: En gemensam utbildningsplattform med regionala samordnare på varje FoU-enhet som ansvarar för spridning av PYC

9 Vad är PYC? PYC är ett utbildningsprogram för föräldrar med intellektuella funktionsnedsättningar (IF). Det riktar sig till föräldrar som har barn yngre än 7 år. Programmet är utformat för att användas i hemmet eller i hemliknande miljöer. 9

10 Vilka föräldrar passar programmet för? Kognitiva svårigheter Gått i särskolan eller fått en individuell anpassad utbildning (t ex obs klass, liten grupp, assistent, gått ett extra år) Behöver inte ha diagnos ADHD/autism Intellektuell funktionsnedsättning Vanligt föräldrautbildningsprogram passar inte Föräldrarna själva uppger att de behöver ett anpassad bemötande Professionella har identifierat ett behov av en anpassad utbildning Har barn under 7 år

11 Syftet med PYC? Fokus på att utveckla föräldraförmågan inom tre huvudsakliga områden: positivt samspel mellan barn och förälder praktisk omvårdnad av barn (mat, sömn, hygien, hälsa) säkerhet i och utanför hemmet 11

12 Varför PYC? PYC s fördelar jämfört med andra program: Utvecklat speciellt för föräldrar med intellektuella funktionsnedsättning Använder familjecentrerad praktik Använder principer för vuxeninlärning av nya beteenden och för att ändra nuvarande beteenden

13 Vad krävs för inlärning (Maurice Feldman) Inlärning i verklig miljö Bryta ner färdigheter Anpassning av material Visa/modellera Många tillfällen för träning Positiv förstärkning Individuellt utformat Videofilmer 13

14 PYC-handledaren har en manual - som ger stöd och vägledning i arbetet Skapa en arbetsallians med föräldern Sätta mål tillsammans Utveckla insatser baserade på målen Bedöma förälderns förmåga Stödja/lära föräldrarna så att målen kan uppnås Välja rätt undervisningsstrategi Följa upp

15 PYC Manualen Avsnitt 1 Avsnitt 2 Avsnitt 3 Att utveckla insatsen Undervisningsstrategier - Modul 1 Omvårdnad av barnet - Modul 2 Samspel förälder/barn Avsnitt 4 Tillvägagångssätt för ett framgångsrikt genomförande

16 Följa upp Tydliggöra roller PYC:a med föräldern Målformulering Utveckla insatsen

17 Tydliggöra roller Klargöra varandras förväntningar. Klargör vilken roll var och en av er kommer att ha. Stäm av med föräldern att ni är överens.

18

19 Att sätta upp mål tillsammans VEM Föräldern GÖR VAD Ska leka med barnet HUR VÄL 10 minuter före Bolibompa NÄR Varje dag i en veckan

20 Bada ett spädbarn vad krävs?

21 Bryta Ner till färdigheter

22 Att utveckla insatser Välja modul i manualen - Modul 1 Omvårdnad av barnet - Modul 2 Samspel förälder - barn

23 Modul 1 Omvårdnad av barnet Stöd för att undervisa föräldrar om barns hälsa, säkerhet, hygien, barns utveckling och de saker som behövs för att få till det i hemmet. Omvårdnaden innefattar: Hantera och laga mat Bad Sömn och kvällsrutiner Hygien, personlig och hemmet Hälsa Första hjälpen Säkerhet Kläder Samspel och lek Rutiner

24 Checklistor Checklistor till alla tänkbara aktiviteter Material för att följa progress Observationsunderlag Exempel på checklistor: Hälsa på främmande hund Bada en baby I badbalja Rengöra en nappflaska Leka med sitt barn

25 Exempel på checklista

26 Modul 2 Samspel mellan förälder och barn Förbättra samspelet mellan förälder och barn genom att ändra mönstret för hur nuvarande samspel mellan förälder och barn sker Föräldrar lär sig positivt samspelsfärdigheter för att stärka barns språkutveckling, utveckling och sociala färdigheter Färdigheter som ingår är: - ge uppmärksamhet, beskriva, upprepa ord, ge beskrivande beröm, att vara förebild

27

28 Senariokort

29

30 Undervisningsmaterial

31 Undervisningsstrategier Lärande träning Används vid kunskapsbaserade färdigheter Rollspel Används vid praktiska färdigheter Coachning Används vid praktiska färdigheter när föräldern har vissa förkunskaper

32 Utföra/tillämpa - coachning Färdigheter - rollspel Kunskap - lärandeträning

33

34

35 Forskning Healthy Start resultat Utbildade handledare använde programmet Resultatet är baserat på en för- och eftermätning av 24 familjer PYC programmet hade effekt på föräldrarnas: - användning av positiv uppfostran - förmåga att ge barnet valmöjligheter - främjande av barnets språkutveckling - förmåga att skapa säkra och rena platser för lek - förmåga att förse barnet med varierade aktiviteter där föräldern har huvudansvaret

36 Forskning Resultaten från den australiensiska utvärderingen av PYC stress och situationer av oro minskade signifikant föräldrar upplever att de får stöd och hjälp i sitt föräldraskap barnens känsloutbrott minskade ökad kvalitet i hemmiljön ökad samhörighet och dialog mellan barn och föräldrar föräldrar är mycket nöjda och tycker att programmet svarat mot deras behov Mildon, R., Wade, C., & Matthews, J. (2008) 36

37 Forskning, en svensk studie visar: Yrkesverksamma tycker... Bemötande Stimulerar att arbeta med föräldrar och barn i fokus utifrån ett empowerment-perspektiv Arbetsmetodik Kommunikativa redskap som förtydligar och minskar missförstånd Struktur Möjliggör struktur i miljöer som är komplexa Att programmet utvecklar föräldrars omvårdnad om och interaktion med barnet Synliggör det som fungerar och det som behöver förbättras (Starke et. al., 2013)

38 Forskning, en svensk studie visar: Föräldrarna tycker att tillvaron som förälder är mer hoppfull och positiv. att det finns ett positivt samarbete med PYC-handledaren. att det är en ökad tydlighet av vad som förväntas av dem som föräldrar att det är positivt att kunna arbeta i det egna hemmet. Egentligen gör vi ju inte så annorlunda saker nu men nu jobbar vi med ett material, och det känns annorlunda och jag ser ju att jag lär mig. (Starke, opubl.)

39 Utbildning av PYC-handledare Utbildning tre gånger per år i Uppsala, Motala och Göteborg 3 utbildningsdagar samt 7 tillfällen med metodstödshandledning i arbetsgrupper.