Bilaga 1- till Centralskolans Årliga Plan

Transkript

1 Bilaga 1- till Centralskolans Årliga Plan Värdegrundsarbete Centralskolan läsåret Arbetet med Centralskolans Årliga plan, för att främja likabehandling förebygga diskriminering förebygga kränkande behandling och kalendarium för förebyggande värdegrundsarbete Övergripande målsättning för Centralskolan (Enligt Centralskolans årliga plan, för att främja likabehandling förebygga diskriminering förebygga kränkande behandling Alla elever ska ha en arbetsmiljö fri från diskriminering Alla elever skall ha en arbetsmiljö fri från kränkande behandling Alla elever skall ha kännedom om innehållet i Centralskolans årliga plan, för att främja likabehandling förebygga diskriminering förebygga kränkande behandling samt vara med vid utformning och utvärdering av densamma. Alla föräldrar ska ha kännedom om planens innehåll samt hållas fortlöpande informerade vid föräldramöten Ordningsregler och Värdegrund för Centralskolan På Centralskolan - Känner alla trygghet och trivsel. - Känner alla sig respekterade för den de är. - Utgår vi från varje individs förutsättningar och behov. - Är delaktighet, samverkan, samarbete och samsyn viktig. - Finns det plats för utmaningar, öppenhet och kritiskt tänkande. - Fattar vi beslut i demokratisk anda och tar ansvar för gemensamma överenskommelser. - Vill vi skapa en gynnsam miljö för lärande. - Använder vi vår värdegrund som utgångspunkt för våra möten med alla människor. 1

2 På Centralskolan förväntar vi oss att du - Är ärlig och står för vad du gör. - Visar vem du är och vad du kan genom att alltid göra ditt bästa och är dig själv. - Uppträder hänsynsfullt, respekterar och hjälper andra. - Använder ett vårdat språk utan svordomar och kränkande ord. - Alltid kommer i tid. - Är rädd om vår miljö och hjälper till att hålla ordning i våra lokaler och skräpar inte ner i klassrum eller korridorer. - Är rädd om egna och andras saker. - Inte tar foton, filmar eller gör ljudupptag utan andra personers tillåtelse. - Har mobiltelefonen i tyst läge eller helt avstängd under alla lektioner. - Förvarar dina ytterkläder i ditt skåp under lektionstid. - Centralskolan är en tobaksfri skola - Centralskolan är skola där vi tar hänsyn till nötallergiker och inte tar med oss nötter in i skolan. Om trivselreglerna inte följs: 1. Ger berörd personal och/eller din mentor dig en tillsägelse 2. Håller din mentor ett förmaningssamtal med dig 3. Håller din mentor ett förmaningssamtal med dig och dina föräldrar eller vårdnadshavare 4. Håller berörd personal, representant ur elevhälsoteamet och/eller rektor, tillsammans med dina föräldrar eller vårdnadshavare, ett förmaningssamtal med dig. Vid allvarligare överträdelse kontaktar skolan förälder eller vårdnadshavare omgående 2

3 Förebyggande & främjande åtgärder för läsåret Vad? När? Av vem/ansvariga? Mål? Introduktion och delaktighet Centralskolans årliga plan - Personal aug 2016 All personal Kurator leder arbetet Genomgång av Centralskolans årliga plan görs under första planeringsveckan utvärdering av förra årets plan och ev. uppdateringar, och revideringar föreslås. Tidsåtgång ca 2 h Kurator ansvarar Introduktion och delaktighet Centralskolans årliga plan - Elever Ordningsregler & Värdegrund aug-sep 2016 Mentorer, ansvariga för korridorsråd, skolråd Kurator Introduktion för nya sexor- genomgång av ordningsregler mm. Under den första veckan gås Centralskolans årliga plan igenom på mentorstid i samtliga klasser. Genom klassråd, korridorsråd och Skolråd har eleverna möjlighet att ge synpunkter på revidering av t.ex. ordningsregler. Kurator i samarbete med mentorer jobbar sedan vidare för att förankra det som den årliga planen förmedlar och detta arbete görs i samband med nästa punkt Värdegrundsarbete Introduktion och delaktighet Centralskolans årliga plan - Vårdnadshavare aug-okt 2016 Föräldramöten i alla årskurser hålls under de första veckorna på hösten. Centralskolans årliga plan introduceras på ett enkelt sätt vi berättar om hur den är uppbyggd och att den efter förankring bland personal, elever och föräldrar kommer att antas i mitten av oktober. På samverkansmötet Föräldradialog under v. 40 stäms föräldrarnas ev. åsikter av och kort därefter ska förankringsarbetet vara klart bland föräldrar, elever och personal och årets plan antas som gällande den 15/10 Värdegrundsarbete Nya 6:or aug-okt 2016 Kurator tillsammans med mentorer Alla nya elever deltar i gruppstärkande värdegrundsövningar för att stärka gruppkänslan i den nya klassen. Alla klasser Hela läsåret Under hela läsåret ska värdegrundsarbete genomföras regelbundet på mentorstid i alla klasser. Vi har ett flertal bra material för detta arbete. 3

4 Trygghetssamtal Åk 6 okt 2016 Kurator Kurator har ett enklare trygghetssamtal med elever i åk 6 (i smågrupper) under okt/nov månad för att skapa kontakt och bilda sig en uppfattning om hur eleven har det i skolan. Dessa samtal har också syftet att eleverna får kontakten med elevhälsans personal på ett naturligt sätt Trygghetsvandring sep-okt 2016 Värdegrundsrådet Kurator Mentorer Alla elever deltar i Trygghetsvandring som kan ske på olika sätt beroende på ålder. Kurator är med och initierar. Aktiviteten utförs av mentorerna. Alla klasser pratar om otrygga platser och sedan utvärderas denna information av värdegrundsrådet i slutet av oktober. Ev. insatser sätts in. Hälsosamtal Åk 7 okt/nov-16 Skolsköterska Skolsköterskan har ett samtal med eleverna i åk 7 ett s.k. Hälsosamtal som kompletteras med läkarundersökning under okt/nov månad. Studievägledande samtal Åk 9 okt/nov-16 Studie-och Yrkesvägledare Inför gymnasievalet genomför SYV enskilda samtal med eleverna i år 9 och dessa innehåller en del gemensamma frågor vars svar kan utvärderas. Åk 8 feb-17 Gruppsamtal med åk 8 startar under vt-17, som inledning på processen kring framtid, studier och yrkesliv. Elevenkät- Trygghet & Trivsel nov-16 jan-17 Kommungemensam - Skickas ut av central skoladministratör Kurator & Rektor Denna kommungemensamma enkät berör frågor om trygghet, trivsel och elevinflytande. Den genomförs i november och resultaten analyseras av Värdegrundsrådet och eventuella åtgärder sätts in. Resultat presenteras på samverkansmöte med vårdnadshavare i dec. Uppföljning v Djupintervjuer av slumpvis utvalda elever 4

5 Klassråd Tre ggr/ termin Mentorer Mentor har klassråd minst tre gånger varje termin och tar där, tillsammans med sina elever, upp frågor som tagits upp på föregående arbetslagsråd eller skolråd, eller frågor som eleverna vill att ska tas upp på kommande råd. (Informella klassråd kan genomföras oftare på mentorstid) Korridorsråd Tre ggr/ termin Arbetslaget Veckan innan skolråd samlas klassrepresentanterna i korridorsråd, för att förbereda frågor som ska tas upp på skolrådet Skolråd Tre ggr/ termin SYV och Kurator Skolrådet tar upp frågor gällande Centralskolans lärmiljö, det vill säga, undervisningens innehåll och former, elevhälsa, och psykosocial skolmiljö, och övriga frågor som påverkar undervisningen och rör hela skolan. Utvecklingssamtal Erbjuds två ggr/läsår Mentorer, elev och vårdnadshavare Vår nya programvara för omdömen ger oss möjlighet att göra vårdnadshavare och elever delaktiva under hela läsåret. Föräldramodul med inloggning ska vara fullt på kopplad fr.o.m. vt-2017 Samverkansråd Föräldradialog Två ggr/ termin Rektor Tre lärare från vardera arbetslag Två Föräldrarepresentanter / klass Föräldrasamverkan i förändring - utgår från dialogträffar där fokusfrågor växer fram. Dessa följs sedan upp och delar av det som framkommer involveras i kommande planering. I rådet har vi kontinuerligt beskrivit hur och med vad, vi i skolan arbetar, för att ge föräldrarna insikt i verksamheten som på sikt ökar deras möjligheter att tillsammans med oss utveckla elevernas lärmiljö. Elevskyddsombud Utbildning + skyddsrond Huvudskyddsombud Minst tre elever i åk 8 och gärna tre i åk 6 I dagsläget finns inga utbildade elevskyddsombud. Nya Elevskyddsombud ska utbildas under ht-2016 Pedagogiska handledningsråd Varje vecka Specialpedagog och elevhälsosamordnare Specialpedagog och elevassistenter Specialpedagogerna har regelbundet handledningsträffar med elevhälsosamornarna kring arbetet med elever i behov av särskilt stöd. Specialpedagogerna har regelbundet handledningsträffar med elevassistenterna kring arbetet med elever i behov av särskilt stöd. 5

6 Resurs-trygghets och elevhälsoråd Varannan vecka Elevhälsorådet Elevhälsorådet består av rektor, SYV, skolsköterska MLA, kurator, specialpedagog, elevhälsoadministratör, och elevhälsosamordnare från arbetslagen. Här tas alla former av elevhälsoärenden upp till diskussion och avstämning av insatser och beslut om åtgärder tas. Incidentrapportering Alla + Elevhälsoråd Alla vuxna på skolan har som uppgift att lämna en rapport när det skett en incident av något slag. t.ex. vid kränkande behandling. Rutiner finns beskrivna på informationsforumet Centralen, och även som bilaga i Centralskolans årliga plan. Dessa följs upp av kurator och tas upp av Elevhälsorådet så att eventuella insatser sätts in vid behov. Anmälan om att utredning gällande kränkande behandling har inletts sker till huvudmannen vid varje incident. Övriga aktiviteter som främjar trygghet och trivsel och som stärker gruppkänsla er (Se kalendarium) Alla I Kalendariet ses en översikt över de er som genomförs under läsåret. Många av aktiviteterna utgår ifrån läroplanens kapitel 1 och 2. En plan med mer detaljerad beskrivning och riskanalyser av de planerade aktiviteterna kommer att upparbetas under läsåret Många av våra aktiviteter är en stor del av Centralskolans förebyggande värdegrundsarbete! Utvecklingsområden och konkreta åtgärder Nya Centralen ett nytt forum för elever och vårdnadshavare där information om allt som händer i skolan finns lätt tillgänglig ska skapas under ht-16. Ansvar: Skol- och elevhälsoadministratör Detaljerad beskrivning av Centralskolans värdegrundande aktiviteter ska upprättas i form av ett häfte Ansvar: SYV tillsammans med Skol- och elevhälsoadministratör Mer aktivt arbete för att få eleverna mer delaktiga i arbetet och förståelsen om vad som står i Centralskolans årliga plan Ansvar: Kurator, i samarbete med mentorer En egen utformad enkät gällande undervisning, inflytande och mentorskap tas fram i april och läggs in i kalendariet till ht-2017 Ärendena följs upp av djupintervjuer med slumpvis utvalda elever. SYV/Rektor 6

7 Kalendarium för värdegrundsarbete och förebyggande och främjande insatser, och värdegrundande aktiviteter på Centralskolan Höstterminen 2016 Ht-2016 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag 32 10/8 Lärarnas första arbetsdag 11/8 Kommungemensam planeringsdag 12/ /8 Introduktion personal Genomgång av den årliga planen utvärdering av förra årets plan och ev. uppdateringar görs. Tidsåtgång ca 2 h Kurator ansvarar 16/8 17/8 Elevernas första dag Introduktion för nya sexorvärdegrund, ordningsregler mm 18/8 Introduktion elever Under första veckan gås Centralskolans årliga plan igenom på mentorstid i samtliga klasser. Dessutom genomförs klass- /gruppstärkande aktiviteter under de första veckornas mentorstid, fram till att elevens val startar. 19/8 Kurator säkerställer likvärdighet i alla klasser. Kan göras på olika dagar och olika tillfällen under den första skolveckan. 34 Klassråd & Korridorsråd 22/8 Under denna vecka är det korridorsråd, där Centralskolans årliga plan behandlas och synpunkter på ev. förändringar förs vidare till skolrådet. 23/8 24/8 Resurs-trygghets och elevhälsoråd. Uppföljning av elevärenden och incidentrapporter. 25/8 Mentorseftermiddag 26/8 7

8 35 Skolråd 29/8 Aktivitetsdag Aktiviteter (Bullsjön /Sportfältet) för att de nya eleverna ska känna lära känna de äldre eleverna. Samarbetsövningar m.m. 30/8 Föräldramöte åk 6 & 7 Centralskolans årliga plan introduceras vi berättar om hur den är uppbyggd och att den efter förankring bland personal, elever och föräldrar kommer att antas ca 15/ /9 6/9 Studiebesök Siljansfors skogsmuseum 8A 31/8 Resurs-, trygghets- och elevhälsoråd. Uppföljning av elevärenden och incidentrapporter. V 35 inriktning Värdegrund där vi stämmer av så att vi kommer igång i tid med enkäter m.m. 5/9 elevhälsoråd. Uppföljning av elevärenden och incidentrapporter. 1/9 Mentorseftermiddag Terminens första Skolråd här tas Centralskolans årliga plan upp som en punkt och ev. synpunkter diskuteras utifrån elevperspektiv. Förslag till förändringar kommer in från klassråd, via korridorsråden och Skolrådet okejar planen från elevernas håll. 8/9 Skoljoggen för alla elever 2/9 9/9 Föräldramöte åk 8 & 9 Centralskolans årliga plan introduceras vi berättar om hur den är uppbyggd och att den efter förankring bland personal, elever och föräldrar kommer att antas ca 15/ /9 13/9 Friluftsdag för alla elever Hösttur på fjället för åk 8 tisdag-onsdag 14/9 elevhälsoråd. Uppföljning av elevärenden och incidentrapporter. 15/9 Studiebesök Siljansfors skogsmuseum 9AB 16/9 Hösttur på fjället för åk 8 tisdag-onsdag 8

9 38 19/9 20/9 Studiebesök Siljansfors skogsmuseum 8C 21/9 22/9 Studiebesök Siljansfors skogsmuseum 8B 23/9 Introduktion målsmän Förslaget till Centralskolans årliga plan skickas ut, via mail, till alla föräldrarepresentanter i samband med kallelsen till samverkansmötet den 6/10 39 Trygghetsvandring Hälsosamtal 26/9 27/9 28/9 Värdegrundsråd 29/9 30/9 3/10 4/10 5/10 6/10 Föräldrasamverkansmöte Förankring och diskussioner kring Centralskolans årliga plan på samverkansmötet. Efter detta datum fastslås Centralskolans årliga plan för läsåret /10 Temadag för 6AB MA/NO/SO/IDH 41 Klassråd 40 Trygghetsvandring Hälsosamtal Trygghetssamtal Hälsosamtal 10/10 11/10 12/10 13/10 14/10 Trygghetsvandringens resultat ska vara inlämnade till elevhälsan senast denna dag. 9

10 42 Korridorsråd Hälsosamtal Trygghetssamtal 43 Hälsosamtal Trygghetssamtal 17/10 18/10 19/10 Utvärdering av trygghetsvandring 24/10 Stjärnlösa nätter Föreställning via Rädda barnen 25/10 26/10 27/10 Skolråd 20/10 21/10 28/ /10 HÖSTLOV 1/11 HÖSTLOV 2/11 HÖSTLOV 3/11 HÖSTLOV 4/11 HÖSTLOV 45 7/11 APT all personal Sammanställning av vad som kommit fram vid Trygghetsvandringen (och förslag på åtgärder) presenteras 46 Enkät Trygghetoch trivsel 8/11 9/11 14/11 15/11 16/11 10/11 11/11 Hel planeringsdag Miljöting 17/11 18/11 47 Enkät Trygghetoch trivsel 21/11 22/11 23/11 24/11 25/11 10

11 48 28/11 29/11 30/11 1/12 2/ /12 6/12 7/12 8/12 9/12 Hel planeringsdag 50 12/12 13/12 Luciafirande i kyrkan 14/12 15/12 16/ /12 20/12 21/12 Gemensam förmiddag med klassen Terminsavslutning 22/12 JULLOV 23/12 JULLOV 11

12 Vårterminen 2017 Vt-2017 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag 2 3 Klassråd 4 Korridorsråd 5 Skolråd 9/1 Hel planeringsdag 10/1 11/1 12/1 13/1 16/1 17/1 18/1 19/1 20/1 23/1 Enkätuppföljning Djupintervjuer av slumpvis utvalda elever Kurator & Rektor vecka /1 25/1 26/1 27/1 30/1 31/1 1/2 2/2 Skolråd 3/2 6 Friluftsdag denna vecka 6/2 7/2 8/2 9/2 10/2 7 13/2 14/2 15/2 16/2 17/2 12

13 8 20/2 21/2 Törnråza Föreställning för alla åk 22/2 23/2 Skinnarloppet 24/2 9 27/2 SPORTLOV 28/2 SPORTLOV 1/3 SPORTLOV 2/3 SPORTLOV 3/3 SPORTLOV 10 Klassråd 6/3 7/3 8/3 9/3 10/3 11 Friluftsdag denna vecka Korridorsråd 12 13/3 14/3 15/3 20/3 21/3 22/3 23/3 Skolråd /3 17/3 24/ /3 28/3 29/3 Åk 8 besöker gymnasiet 30/3 31/3 Åk 8 besöker gymnasiet 14 3/4 4/4 5/4 6/4 7/4 13

14 /4 11/4 12/ Öppet Hus 17/4 Annandag Påsk PÅSKLOV 18/4 PÅSKLOV 19/4 PÅSKLOV 13/4 Skärtorsdag kompledigt 20/4 PÅSKLOV 14/4 Långfredag PÅSKLOV 21/4 PÅSKLOV 17 Klassråd 24/4 25/4 26/4 27/4 28/4 18 Korridorsråd 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 19 Skolråd 8/5 9/5 10/5 11/5 Terminens sista Skolråd 12/ /5 16/5 17/5 Kulturvandring åk 6 Kyrkan och hembygdsgården 22/5 Dansshow på Orrskogen alla åk 23/5 En del elever lediga för Dansshow 24/5 Skoltrampet åk 7-9 & åk 6 till Arvselen 18/5 19/5 25/5 Kristi Himmelsfärd 26/5 LOV 14

15 22 29/5 30/5 Fäbodskolan 6A och 6B 31/5 1/6 Fäbodskolan 6C 2/6 Planeringsdag /6 LOV 12/6 Fotbollsturnering 6/6 Sveriges Nationaldag 13/6 Avslutning för åk 6-8 i kyrkan kl /6 Avstämning och analysarbete 14/6 Avslutning för åk 9 i kyrkan kl /6 9/6 15/6 Planeringsdag 16/6 Planeringsdag 25 19/6 Planeringsdag 20/6 Sista arbetsdagen för lärarna 21/6 Sommarlov för lärarna 22/6 23/6 Midsommarafton 15