Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor PDF ladda ner

Transkript

1 Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Jonas Höög. Mycket uppmärksamhet ägnas skolor som är föredömliga och har starka resultat, liksom skolor som inte alls lyckas i sin verksamhet och är i kris. Den här boken bygger i stället på ett projekt som undersökt utvecklingsmöjligheterna för 24 skolor som ligger nära medelresultaten i Sverige. Rektors ledarskap står i fokus för presentationen och diskuteras i relation till en mängd olika teman, såsom skolans struktur och kultur, skolans ethos, rektors pedagogiska ledarskap, skolans förbättringskapacitet, lärares syn på rektor, kommunikation mellan rektor och lärare, rektors betydelse för mobbning och elevinflytande samt synen på kvalitetsarbete. Boken innehåller dessutom resultat som visar hur skolledningen på kommunnivå agerar. Struktur, kultur, ledarskap är lämplig som kurslitteratur på skolledar- och skolchefsutbildningar samt inom lärarutbildningen, men passar även utmärkt som fortbildningslitteratur för verksamma skolledare och lärare. Denna andra upplaga av boken har uppdaterats utifrån aktuell forskning och förhåller sig till den nya skollagen samt den nya läroplanen för grundskolan. Och för den läsare som vill fördjupa sig ytterligare i ämnet struktur, kultur, ledarskap finns numera även en andra bok på temat av samma redaktörer: Framgångsrika skolor - mer om struktur, kultur, ledarskap.

2

3 Annan Information Mycket uppmärksamhet ägnas skolor som är föredömliga och har starka resultat, liksom skolor som inte alls lyckas i sin verksamhet och är i kris. Den här boken bygger i stället på ett projekt som undersökt utvecklingsmöjligheterna för 24 skolor som ligger nära medelresultaten i Sverige. Rektors ledarskap står i fokus för. litteratursammanställning. Östersund: Statens folkhälsoinstitut 2005:2. Lindberg, L. (2010) Ethos och skolframgång. I J. Höög & O. Johansson (red.), Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor (s ). Lund: Studentlitteratur. Lundgren, M. & Magnusson, J. (2009) Att inte följa den förväntade vägen. Köp begagnad Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor av Jonas Höög, Olof Johansson hos Studentapan snabbt, tryggt och enkelt Sveriges största marknadsplats för begagnad kurslitteratur. 25 sep När jag frågar vilka enskilda faktorer som är viktigast för ett framgångsrikt ledarskap, svarar Torbjörn att det skulle kunna vara att skapa en kultur där alla tar. När det gäller digitaliseringen av skolan, hävdar Torbjörn att de digitala verktygen bör utgöra ett stöd för för att skapa förutsättningar, hantering av. 19 nov Univ./Institution: Umeå universitet - Institutionen för Statsvetenskap. Projekttitel: Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningarna för framgångsrika skolor? Project title: Structure, Culture, Leadership - Prerequisites for Successful Schools. Värdhögskola: Umeå universitet. SCB-klassificering: Beviljat(SEK):. 1 jul Skolinspektionen konstaterar i sin kvalitetsgranskning av skolans ledarskap utvecklingsbehov i de flesta av de 30 undersökta skolorna när det gäller rektors ledarskap av den pedagogiska verksamheten5. Forskning inom ramen för projektet. 'Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika. 9 sep ) Undersöknings- plan. Skolinspektionen. (2010:15). Rektors ledarskap. En granskning av hur rektor leder skolans arbete mot ökad måluppfyllelse. Stockholm: Skolinspektionen. Höög, J. & Johansson, O. (2010). Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. 1 dec Vardagssamtal och rektors pedagogiska ledarskap. I J. Höög & O. Johansson (Eds.), Struktur, kultur, ledarskap Förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur; Correspondence: Ann-Louise Petersen, Department of Social and Behavioral Studies,; Educational Science and Languages,. 8 Björn Ahlström i Jonas Höög & Olof Johansson (red.), 2011, Struktur, kultur, ledarskap. Förutsättningar för framgångsrika skolor. Se också Björn Ahlström, 2009, Bullying and social objectives. A study of prerequisites for success in Swedish schools. 9 National Crime

4 Prevention Center in Canada, 2008,, Skolverket, underlag för utvecklingsarbete så att skolans ledningsstruktur ger goda förutsättningar för rektorernas arbete. Direktiven (dir. 2003:36) har särskilt understrukit frågorna om ledarskap, lednings- struktur samt de samband dessa faktorer kan ha med skolans mål- uppfyllelse. I direktiven preciseras uppdraget till utredningen. Utbildningen ger en orientering om ledarskap i skola och utbildning, om förutsättningar för styrning och ledning och om ledarskapets betydelse för skolutveckling. Deltagarna ska i utbildningen ges möjlighet att fördjupa sina kunskaper kring skolledarskapets krav och möjligheter och ställa dessa i relation till personliga motiv. 7 sep Denna tes har varit vägledande i ett forskningsprojekt som författarna bedrivit, och som 2011 resulterade i en bok med titeln: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Föreliggande bok fördjupar våra kunskaper om vad som kännetecknar framgångsrika skolor, och ska ses som en. förutsättningar, med kartläggningar, utvärderingar och medveten syste-. ternationella forskningen om framgångsrika skolor och har även i den. och demokratiskt men kraftfullt ledarskap från rektors sida som framförallt inriktas på skolans kunskapsmål. att lärarna görs delaktiga i utformandet av skolans kultur och struktur. Rektors ledarskap (17). Dnr :5753. Litteraturöversikt inför granskning av Rektors ledarskap 2. Bakgrund. När skolan kommunaliserades.. rektorer bör initiera och föra samtal på skolan om vad som genererar framgångsrik... (2010) Kap 12: Epilog i Struktur, Kultur, Ledarskap: förutsättningar för. uppdaterad och utvidgad version. 2. uppl. [Älmhult]: Jan Håkansson [distributör]. Höög, Jonas & Johansson, Olof (2011). Struktur, kultur, ledarskap en förutsättning för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Myndigheten för skolutveckling (2007). Kvalitetsarbete i förskola och skola. Handbok i kvalitetsredovisning. Jonas Höög är professor vid Umeå universitet och arbetar vid Centrum för skolledarutveckling. Jonas. Höög är sociolog och har medverkat i en rad forsk- ningsprojekt. Hans senaste böcker är Struktur, kultur, ledarskap: Förutsättningar för framgångsrika skolor. (2012) samt Vad är en framgångsrik skola? (2011). I boken Struktur, kultur, ledarskap (Höög, Johansson, 2011) beskriver författarna om förutsättningarna för framgångsrika skolor. De har tittat på hur framgångsrika skolor lyckas med kunskapsmålen och de sociala målen och de lyfter fram faktorer som struktur/organisation, ledarskap och kultur som kan påverka i vilken grad. På rektorsutbildning, Hagabergs folkhögskola Rektorsbloggen. Gruppsykologi - Eniro.se Elevhälsan i skolan teman med variationer - Skolverket. Denna artikel finns att ladda ner på skolverket.se/elevhalsa. ningsprojekt. Hans senaste böcker är Struktur, kultur, ledarskap: Förutsättningar för framgångsrika skolor. visat. 2 feb fi Skolinspektionen Rapport 2010:15. 7 Skolinspektionen (2009). Vi vässar pennan: Skolinspektion medjbkirs på kunskap och kvalitet. s 19. ß Höög, jonas 8: Iohansson, Olof. (2011) Kap 12: Epilog i Struktur, Kultur, Ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor? (red),- Höög, I 8:: Johansson, O. Lund:. Att leda och göra medarbetarna medskapande i förskolans systematiska för- bättringsarbete är den framgångsrika förskolechefens viktigaste uppdrag. Innehåll:. Att utveckla medarbetarskap och bygga effektiva team är en framgångsfaktor, vilket i sin tur förutsätter ett kommunikativt ledarskap som skapar kultur och struktur. 6 jan London: Routledge. Resnick, L, (2010). Nested Learning Systems for Thinking Curriculum. Educational Researcher, 39: 183, Timperley (2013) Det professionella lärandets inneboende kraft. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika

5 skolor (Höög och Johansson, 2010). 8 maj Modern beteendeanalys handlar inte om att man delar ut en massa guldstjärnor. Det handlar i mycket högre grad om att man som lärare ska titta på hur man skapar förutsättningar för eleven att bete sig i enighet med skolans förväntningar. Det handlar väldigt mycket om att skapa förutsättningar i stället för. Titel: Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor - Författare: - ISBN: Pris: 331 kr. Några karaktärsdrag för framgångsrika skolor. Höga förväntningar. Tydliga mål. Struktur och rutiner. Kultur en organisation. Resultat Analys Förbättringar Resultat samt. På ett mycket bra sätt skapar den en grund för rektors pedagogiska ledarskap och kommer att bli en garant för likvärdigheten mellan skolorna. Begreppen struktur, kultur och ledarskap bildar tillsammans ett skarpt verktyg i analysen av en skolas förmåga att uppnå sina mål. Denna tes har varit vägledande i ett forskningsprojekt som författarna bedrivit, och som 2011 resulterade i en bok med titeln: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. 12 Timperley, Helen, Det professionella lärandets inneboende kraft, Österberg, Jonas, Resultatanalys i skolan, Studentlitteratur Österbergs exempel var vuxenutbildning. 15 Höög, Jonas, & Johansson, Olof (red), Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor,. Studentlitteratur, Ledarskap med fokus på lärande. Stockholm: Lärarförlaget. Törnsén, Monika (2014). Rektors förändringsledarskap. I Jonas Höög och Olof Lund: Studentlitteratur. Törnsén, Monika (2015). Har framgångsrika skolor framgångsrika rektorer? I Jonas Höög och Olof Johansson. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för. (2015). Struktur, kultur och ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Lauvås, P. & Handal, G. (2015). Handledning och praktisk yrkesteori. (3., uppdaterad uppl.) Lund: Studentlitteratur. Lipman, M. (2003). Thinking in education [Elektronisk resurs]. Cambridge: Cambridge University Press. Struktur, kultur, ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur (239 s.) Blossing, Ulf (2008). Kompetens för samspelande skolor. Om skolorganisationer och skolförbättring. Lund: Studentlitteratur (160 s.) Eriksson, Margareta (2011). Nya skolans självvärdering att förstå och genomföra lokal. Lund: Studentlitteratur. (135 s.) Harris, Alma (2013). Distributed Leadership: Friend or Fo? Educational Management Administration. & Leadership. 41(5) (9 s.) (Pdf i Fronter). Höög, Jonas & Johansson, Olof (2015). Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. (224 s.). Höög, J. & Johansson, O. 2011: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Lahdenperä, P. 2004: Interkulturell pedagogik i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur. Lahdenperä, P Interkulturellt ledarskap förändring i mångfald. Lund: Studentlitteratur. Larsson,P. 4 dec Avhandlingen är en del i forskningsprojektet Struktur, Kultur, Ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor?, som är lokaliserat till Centrum för skolledarutveckling vid Umeå universitet. Fredagen den 5 december försvarar Conny Björkman, pedagogiska institutionen, Umeå universitet, och institutionen. ning 2. I forskningen om framgångsrika skolor framhålls också rektors roll som betydelsefull. Vid Umeå universitet avslutas i december 2009 forskningsprogrammet. Struktur, kultur och ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor? Vi kommer i skriften att återkomma till dessa resultat, särskilt i avsnittet Att leda rätt.

6 Studien lundensiskt också att tillståndsmaskiner av transcendensen "C. c. tvångsförsåldes" separatfreder vassheten idiopatisk med Begreppen struktur, kultur och ledarskap bildar tillsammans ett skarpt verktyg i analysen av en skolas förmåga att i en bok med titeln: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för. InfoMentor arbetar med skolutveckling och är specialister på processerna kring skolans läroplaner, kommunikation och.. av kommunerna tycks på pappret ha väldigt likartade förutsättningar, men ändå skiljer sig både elevresultaten.. Höög & Johansson (2015) Framgångsrika skolor mer om struktur, kultur, ledarskap. 16 okt också läsa in de så viktiga ledorden: kultur struktur ledarskap i kommunen och i de kommunala skolorna. Tre ledord som bär en god och framgångsrik organisation framåt och som kan bli så mycket bättre och starkare överlag i. Strängnäs kommun och inom skolan. Skolans uppgift är att ge alla elever. för hur skolan kan fungera som kunskapsorganisation ökar förutsättningarna för välgrundade politiska beslut.... ansvar som pedagogisk ledare är det en fördel om det finns en tydlig struktur av medarbetare med... I rektors pedagogiska ledarskap ingår att tolka uppdraget, omsätta det i un- dervisning, leda och styra. 8 maj på så sätt ge förutsättningar för att satsningen skall bli en integrerad del i den pedagogiska praktiken Resultat från. också den lokala organisationens struktur och kultur. Den huvudsakliga.. de kulturella förutsättningarna finns det pedagogiska ledarskapet på skolan, lokal skolutvecklingskultur och. Hur ser framgångsrika modeller strategi, kultur, struktur, ledarskap, medarbetarskap ut i olika affärsmiljöer? Skiljer sig framgångsfaktorer åt, och vilka blir viktigare över tid? Hur kan etablerade företag framgångsrikt genomföra en transformation för att matcha nya förutsättningar? Vilka är de främsta barriärerna? Titel: Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor - Författare: - ISBN: Pris: 331 kr. Mycket uppmärksamhet ägnas skolor som är föredömliga och har starka resultat, liksom skolor som inte alls lyckas i sin verksamhet och är i kris. Den här boken bygger i stället på ett projekt som undersökt utvecklingsmöjligheterna för 24 skolor. Förutsättningar för framgångsrika skolor. Rektors ledarskap står i fokus för presentationen och diskuteras i relation till en mängd olika teman, såsom skolans struktur och kultur, skolans ethos, rektors pedagogiska ledarskap, skolans förbättringskapacitet, lärares syn på rektor, kommunikation mellan rektor och lärare, rektors. Den kultur och de värderingar som man vill ska genomsyra skolan återspeglas i och får stöd av skolans rutiner och struktur. Det kan handla om schemaläggning, mötesrutiner med mera. Av resultaten från forskningsprojektet Struktur, Kultur, Ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor framgår att lärarna i de mest. Professor Jonas Höög från Centrum för skolledarutveckling föreläser här om vilka resultat från Pisa-undersökningarna som är värda att jobba vidare med. Hur skapar man en framgångsrik skola? Finns det ett samband mellan en framgångsrik rektor och en framgångsrik skola? Inspelat den 26 november 2014 på. Forskning om framgångsrika skolor som grund för skolutveckling. Berg och Scharp. (Red.), Skolutvecklingens många ansikten. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Höög, Jonas & Johansson. Olof (2011). Struktur, kultur, ledarskap- förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur AB. Küller, R sep Strukturkvalitet. Ger skolan dess förutsättningar och begränsningar. Ex personella och materiella resurser, elevgruppen, mål och regler,. Processkvalitet. Vad skolan

7 gör av de förutsättningar som finns. Ex undervisning, organisering, tankar, attityder, mötet lärare och elev, pedagogiskt ledarskap, planering. 18 maj Sedan kom jag med i ett forskningsprojekt vid Centrum för skolledarutveckling: Struktur, kultur, ledarskap förutsättning för framgångsrika skolor? Syftet med projektet är att studera förutsättningar för skolors framgång. Jag tycker att ämnet är intressant eftersom det ställs höga krav på rektorer både nationellt,. Denna uppdelning av ansvar som gör att varje arbetare fick åtta chefer kritiseras från personer inom den byråkratiska och administrativa skolan... Istället för att betrakta kultur som en uppsättning normer och värderingar som organisationen kunde lägga sig till med vid sidan om strukturer, teknologier och annat (kultur som. Struktur, kultur, ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Arfwedson, G. 1983: Varför är skolor olika? En bok om skolkoder. Stockholm: Liber. Atkinson, W. 2011: From sociological fictions to social fictions: some Bourdieu- sian reflections on the concepts of institutional habitus and family. 3 feb 2015 De som köpt den här boken har ofta också köpt Framgångsrika skolor - mer om struktur, kultur, ledarskap (häftad) av Jonas Höög, Olof Mycket. skolor mer om struktur, kultur, ledarskap. mer om struktur, kultur, ledarskap en bok med titeln: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Avhandlingen är en av flera från ett femårigt forskningsprojekt som avslutas i år: Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor? Det har drivits av tio forskare från Umeå, Mittuniversitetet och Växjö, inom statsvetenskap, sociologi och pedagogik. Roland Cox. Helene Ärlestig, 47 år. Institution: Centrum. Hello fellow readers!! before I read the Struktur, kultur, ledarskap : Förutsättningar för framgångsrika skolor epub, actually I was curious because my friends were talking about a lot of this Struktur, kultur, ledarskap : Förutsättningar för framgångsrika skolor Download. So I ask a question to your friends about the content of the Struktur, kultur, ledarskap : förutsättningar för framgångsrika skolor / redaktörer: Jonas Höög & Ol, BOOK, Hållbar skolutveckling : rektors arbete i teori och praktik / Torbjörn Hanö, BOOK, Kvalitetsarbete och analys : för lärande i skola och förskola / Hans-Åke Scherp, Gun-Britt Scherp, BOOK, Struktur, kultur, ledarskap : förutsättningar för framgångsrika skolor (Heftet) av forfatter Jonas Höög. Pris kr 359. Se flere bøker fra Jonas Höög. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor, 2015,, Talbok med text, Talbok. Svensklärarens påverkan och praktik på spaning efter konsten att undervisa, Renberg, Bo, 2015,, Talbok med text. Förskollärarkompetens i förändring, Sheridan, Sonja, 2015,, Talbok med text. Respekt för lärarprofessionen. 19 aug för att skolan/verksamheten ska bli framgångsrik och hur vi då använder våra framgångs- faktorer som stöd för ett sådant ledarskap. Höög och Johansson nämner i sin bok Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor två typer av ledarskap som beskrivs i relation till framgångsrikt. Titel: Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor - Författare: - ISBN: Pris: 331 kr. Politiker och tjänstemän, personal från skolor och förskolor, myndigheter, frivilligorganisationer, sjukvår. Senast ändrad: Storlek: kb. PDF ÖJGS10inlagaorig.indd. Hur når man framgång? 19 Vad kännetecknar en framgångsrik skolkommun? 22 Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för. LEDARSKAP. Tänk Om:s utbildningar och insatser om LEDARSKAP bidrar till: Nya

8 perspektiv på ledarskap med fokus på modern teknik och nya förväntningar från elever/föräldrar, huvudmän och personal. Stöd i utvecklingen av en organisation där strategi, struktur och kultur samverkar mot ett gemensamt mål. Titel. Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor. Löptid Projektmedverkande. Projektledare: Johansson, Olof. Umeå universitet. Forskare: Olofsson, Anders. Mittuniversitetet, UTV. Doktorand: Björkman, Conny. Mittuniversitetet, UTV. Finansiär. Vetenskapsrådet. Intern samarbetspartner:. verksamhetens lärare i kommunens förskolor och skolor. Detta lyckades till en stor del men som i alla förändringar är processen lång. Enligt boken Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor av J. Höög & O. Johansson finns förutsättningar för skolans framgång i verksamhetens struktur, kultur och. Att lärarnas kompetens, enga- gemang och kunskap har betydelse för elevernas resultat är idag väl belagt. En av rektors uppgifter är att skapa förutsättningar för framgångsrika studie- och lärandemiljöer. Det handlar bland annat om att forma struk- turer, kultur och ledarskap för att nå framgång (Höög och Johansson 2011). De är i sin tur en del i projektet "Struktur, Kultur, Ledarskap; förutsättningar för framgångsrika skolor? i Höög & Johanssons (2011, 2014) forskning på framgångsrika skolor. Analysen som följer på resultatet är gjord utifrån. Monika Törnséns (2011) analysområden i relation till Bolmans & Deals fyra perspektiv (Tabell 6.1). 2 maj Utan gedigen förankring i beteendevetenskap, ledarskap och medarbetarskap är sådana satsningar förmodligen ofta dömda att misslyckas. Experter som. Jag har länge lyft fram de tre nyckelområdena strategi, kultur och struktur som grunden för ett framgångsrikt förbättringsarbete. Kul är nu att även SFK. 19 maj Umeå universitet Centrum för skolledarutveckling Rektorsprogrammet, Kurs 3 Resan mot den omdefinierade skolan Pedagogiken i fokus i en digital miljö Strategier för verksamhetsutveckling och utveckling av lärandet på Magnarps skola, Ängelholms kommun Fredrik Andersson RP 09:4. (2011). Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Johansson, O. & Svedberg L. (Red.) (2013). Att leda mot skolans mål. Malmö: Gleerups. Kästen-Ebeling G. och Otterup T. (2014). En bra början mottagande och introduktion av nyanlända elever. Lund: Studentlitteratur. skolor. Ett forskningsperspektiv på systematiskt kvalitetsarbete och skolutveckling ges av fil. dr Jan. Håkansson från Linnéuniversitet som genomförde.. Seminarieserien fokus på ledarskap och analys i det systematiska kvalitetsarbetet Struktur, kultur, ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor. 1. uppl. 6 maj Undersökning bygger på intervjuer med rektorer och lärare, enkätfrågor till lärare och observationer i tjugofyra 7 9-skolor i tolv olika kommuner. Studien har skett inom ramen för forskningsprojektet Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor?. Monika Törnsén är uppvuxen i Pajala. med syfte att undersöka lärares medvetenhet om ledarskap och dess betydelse. Vid sammanställningen av. skapa en framgångsrik skola i ett område där förutsättningarna att lyckas var att betrakta som små eftersom skolan.. skapa struktur genom planering, igångsättning och styrning. Den andra delen handlar om att ge. Struktur, kultur, ledarskap. förutsättningar för framgångsrika skolor. av Olof Johansson Jonas Höög (Talbok, Daisy) 2012, Svenska, För vuxna. Uppläsare Kristina Bäckman. Ämne: Skolpersonal, Skolväsen, Undervisningsväsen, Sverige,. Fortbildning för rektorer, Fortbildning för förskolechef,. Rekryteringsutbildning, Leda nyanländas lärande, Hedersrelaterad problematik. Skolchefs- och mellanchefsseminarier,

9 politikerutbildning/seminarier. Forskning:Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor? PROFLEC, ISSPP, Leadership. ledarskap? Vilka faktorer lyfts fram som betydelsefulla för att ett kollegialt lärande ska kunna ske? Förskollärare och förskolechefer intervjuas och svaren. detta lärande till nya handlingsstrukturer i organisationen.... att en skola med en kultur som kallas samarbetande eller professionell kännetecknas av bl.a. en tydlig och. 30 aug Indirekt - skapa förutsä3ningar Direkt - leda kärnprocesserna Ärles>g (2008), Thörnsén (2009), Struktur, kultur, ledarskap förutsä3ningar för framgångsrika skolor? 12. Störa eller stötta? 13. Det osynliga kontraktet Rektor bör lyssna på sina medarbetare och veta vad de gör och hur de tänker. Rektor. Fem av tjugofyra 7-9 skolor i forskningsprojektet "Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor?" bedöms vara framgångsrika. Dessa fem skolor har höga meritvärden avseende kunskapsmål och bedriver, enligt eleverna i år 9, ett framgångsrikt arbete med skolans sociala mål. I detta kapitel ställs. I Lars Svedberg & Olof Johansson (Red.), Att leda mot skolans mål (s ). Malmö: Gleerups. Ärlestig, Helene (2015). Vardagssamtal och rektors pedagogiska ledarskap. I Jonas Höög &. Olof Johansson (Red.), Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor (s ). Lund: Studentlitteratur. 10 okt (Swedish)In: Kvalitet och kollegialitet: en vänbok till Leif Lindberg / [ed] Martin Stigmar & Thomas Sandstedt, Växjö: Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, Linnéuniversitetet, 2012Chapter in book (Refereed). 31 dec En hög utbildningsnivå och goda kunskapsresultat är viktiga förutsättningar för hela Norrtälje kommuns framtida. Begreppet skolstruktur är för oss mångfacetterat och vi ser att många vi möter definierar ordet.. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor, Jonas Höög, Olof. (2011) Rektors arbete i praktiken. Lund: Studentlitteratur. - Johansson, O. & Höög J. (2011) Struktur, kultur, ledarskap Förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. (239 s). - Karlsson Vestman, O., & Andersson, I., M. (2007) Pedagogisk utvärdering som styrning En historia från präster till Pisa. Skolverket. 28 jun framgångsrika. De framgångsrika skolorna hade en kultur, en struktur och ett ledarskap som var sammanhållna i arbetet med de sociala målen.7. Dessa slutsatser kring framgångsrika. framtidens utmaningar. Grundförutsättningarna för utredning om Strömbackaskolans organisation, kan åskådliggöras på. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Rektors ledarskap står i fokus för presentationen och diskuteras i relation till en mängd olika teman, såsom skolans struktur och kultur, skolans ethos, rektors pedagogiska ledarskap, skolans förbättringskapacitet, lärares syn på rektor, kommunikation. Kultur Ledarskap Framgångsrik Skola Jonas Höög Centrum för skolledarutveckling UmU 2 Ledarens förhållande till skolans struktur och kultur Arbetar för. Educational Administration: Theory, Research, and Practice (2013) Resultat Förutsättningar Förändringsprocess Omvärlds Betingelser Strukturen (Det formella. (2011) Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. (Structure, Culture, Leadership Prerequisites for Successful Schools). Second Edition. Studentlitteratur. Lund. Höög, J. & Johansson, O. ED. (2014) Framgångsrika skolor, mer om struktur, kultur, ledarskap.(succesful schools, more about Structure,. Struktur, kultur, ledarskap : förutsättningar för framgångsrika skolor av. Pris från 260,00 kr. Ladda ner Struktur_kultur_ledarskap_:_Förutsättn.pdf. olika teman, såsom skolans struktur och kultur, skolans ethos, rektors Struktur, kultur, ledarskap är lämplig som Jonas Höög; Olof

10 Johansson; mer om struktur, kultur, ledarskap Författare: Jonas Höög, Olof Johansson Förlag hur rektorer förstår sambandet mellan struktur. Ledarskap i klassrummet; Skolutveckling och kompetensutveckling teachmeets, kollegialt lärande, matematiklyft et c; Lärarens lärande. På Marbäcksskolan driver vi just nu ett utvecklingsarbete inspirerat av Helen Timperleys tankar om hur fortbildning för lärare bäst bör... Ledarskap en förutsättning för lärande!? 14 apr sökte han en doktorandtjänst och har nu tillsammans med fyra andra doktorander jobbat i projektet Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor?, som till slut resulterade i avhandlingen Interna skolförbättringskapaciteter Rektorers föreställningar i svenska 7-9-skolor. Struktur, kultur och ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor? Elisabeth. 3 Urval av skolor 12 kommuner valdes ut politisk, geografisk och storleksmässig variation 24 kommunala skolor Minst 2 skolor/kommun åk 7-9 (2-parallelliga) Liknande social sammansättning kön, invandrarbakgrund och föräldrars. Forskarna Jonas Höög och Olof Johansson, som båda är verksamma vid Centrum för skolledarutveckling vid Umeå universitet, konstaterar i inledningen till den nyutgivna boken Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor att om skoldebatten under 1990-talet handlade om olika pedagogiska former,. elevernas lärande och åt att leda lärarna mot en bättre undervisning, genererar bättre elevresultat i skolan.1 Vilka möjligheter ges svenska skolledare att uppnå detta? 1 Framgår bl.a. av Monica Törnséns artikel s. 76 i Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor (red Jonas Höög, Olof Johansson. Talböcker för studenter med läsnedsättning finns sök- och nedladdningsbara i Legimus. Höög, Jonas., Johansson, Olof (red.) (2011), Struktur, kultur, ledarskap: förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur (239 s). Myndigheten för skolutveckling (2008), Att lyfta den pedagogiska praktiken: vägledning för. 12 sep Framgångsrika skolor, mer om struktur, kultur, ledarskap. Lund: Studentlitteratur. Monika Törnsén. Modell - pedagogiskt ledarskap. Målstyrning - att i rollen som pedagogisk ledare skapa förutsättningar för lärande och undervisning. Processtyrning - att i rollen som pedagogisk ledare leda skolans. Höög, J (2011) Struktur, kultur och ledarskap- förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur. Jacobsen, D.I & Thorsvik, J (2014) Hur moderna organisationer fungerar. Lund: Studentlitteratur. Johansson, O och Svedberg L(2013) Att leda mot skolans mål. Malmö: Gleerups. Larsson, P & Löwstedt, J (2010). Titel: Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor - Författare: - ISBN: Pris: 331 kr Struktur, kultur, ledarskap. Förutsättningar för framgångsrika skolor. Jonas Höög &. Olof Johansson (red.). Studentlitteratur, 2011 och Bullying and Social Objectives. A Study of. Prerequisites for Success in. Swedish Schools. Björn Ahlström. Sociologiska institutionen, Umeå universitet. Anmäl dig senast den 20 januari och du får en bokpremie. välj mellan följande titlar från studentlitteratur: Perspektiv på skolans utveckling, Erik Groth. Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Olof Johansson Jonas Höög. Tio tankar om skolan, Tom Tiller. Gör ditt val på anmälningsblanketten. 1 okt Höög, Jonas och Johansson, Olof 2011.Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor. Lund: Studentlitteratur AB. Sammanfattning: Den här boken redovisar de resultat som framkom av det av Vetenskapsrådets stödda projektet

11 St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or bok l äs a uppkoppl ad f r i St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok m obi St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf l äs a uppkoppl ad St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or epub St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l äs a uppkoppl ad f r i St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok t or r ent l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok f r i l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l äs a St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l adda ner bok St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l äs a uppkoppl ad l äs a St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf uppkoppl ad St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l adda ner pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or epub l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or epub l adda ner f r i l äs a St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or uppkoppl ad f r i pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok f r i l adda ner pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l adda ner m obi St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or epub vk St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or f r i pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or t or r ent l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or epub f r i l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or ebok l adda ner l äs a St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or uppkoppl ad pdf St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or t or r ent St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf f r i l adda ner St r ukt ur, kul t ur, l edar s kap - För ut s ät t ni ngar f ör f r am gångs r i ka s kol or pdf l adda ner f r i Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för. 7 jan En skolchef måste vara en pedagogisk ledare med tydligt och visionärt ledarskap som tar sig tid att följa undervisningen. Lärarna ska naturligtvis vara delaktiga i utvecklingen av en skolas kultur och struktur, men det är rektorn som är huvudansvarig. Vi måste ställa större krav på både elever och lärare och. 18 nov Den här boken föregås av "Struktur, kultur, ledarskap förutsättningar för framgångsrika skolor", vilken kom ut 2011 som resultat av ett forskningsprojekt med samma titel. Det har gått drygt tre år sedan det projektet avslutades och nu blivit dags för ett fördjupningsprojekt, som vidareutvecklar kunskaperna. Titel: Struktur, kultur, ledarskap - Förutsättningar för framgångsrika skolor - Författare: - ISBN: Pris: 331 kr. 18 apr Det har visat sig att framgångsrika verksamheter har ett tydligt och demokratiskt ledarskap som fokuserar på både kunskapsmål och sociala mål. En framgångsrik rektor tar ansvar för både struktur och kultur på skolan och arbetar för en god kommunikation och dialog i hela verksamheten. De förskolechefer.