Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd



Relevanta dokument
Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd

En röd tråd, sex och samlevnad - Tjörn Under arbete År 0-3

Att arbeta med identitets-, sexualitets- och jämställdhetsfrågor inom naturorienterande ämnen

Sex och samlevnads undervisning. Tjörns gymnasieskola åk 3 Killgrupp.

Lägesbeskrivning Kompetensutveckling i sex och samlevnad

Från Eva Annerås OH-bilder:

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Att arbeta systematiskt och långsiktigt med SRHR i skolan!

Lärarhandledning 4. Sex och samlevnad

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Oskuld är ingen skuld

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Att arbeta med genus, sexualitet och relationer i grund- och gymnasieskolan

Idéer för sexualundervisningen

Tio vanliga frågor från lärare

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Nävertorp grundsärskola i Katrineholms kommun

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Sjulnässkolan i Piteå kommun.

Katz, Olle, Enheten för Prevention och Utveckling, Social resursförvaltning, Göteborg, 2009.

Lärarhandledning 6. Internet och relationer

Sex och samlevnad en pusselbit i ämnesundervisningen Jämställdhet, sexualitet och relationer i de nuvarande kurs- och ämnesplanerna.

Återkoppling. %., Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Bäckagårdsskolan i Örnsköldsvik.

06 KOPPLING TILL LÄROPLANEN Koppling till läroplanen

C apensis Förlag AB. 6. Sexualitet och relationer. Naturkunskap 1b. Sexualitet och relationer

Makt, kultur, sexualitet

C apensis Förlag AB. Naturkunskap 1a1. Sexualitet och relationer. Sexualitet och relationer. Lärarhandledning gällande sidorna

Lärarhandledning 2. Kärlek och relationer

EN MÅNGFALD AV METODER MATERIAL FÖR DIG SOM ARBETAR MED BARN OCH UNGA

Planen kommer från Ulricehamn. 8WYHFNOLQJVSODQI UXQJGRPDUVOLYVNYDOLWHWµ 6DPOHYQDGVJUXSSHQ. %DUQRPVRUJ c. c. *<01$6,(7

Lärarhandledning 5. Könssjukdomar och skydd

Lärarhandledning 1. Puberteten

Att jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i undervisningen i svenska/svenska som andraspråk

Inläsningshjälp inför biologiprovet om sex, samlevnad och barnets utveckling

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Identitet, sexualitet och jämställdhet - att arbeta med och möta nyanlända elever i skolan

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Kungsladugårdsskolan grundsärskola, i Göteborgs kommun

Utvärdering/sammanställning av UM Lönnens utåtriktade arbete läsåret 09/10

PROGRAM FÖR ELEVHÄLSANS MEDICINSKA INSATSER I HANINGE KOMMUN

Dokumentation Sex och samlevnadskurs Vänersborg, på Bohus-Malmön

Lärarhandledning 3. Kroppen

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

Utvärdering av grundskolornas klassbesök på Ungdomsmottagningen i årskurs 8. Läsåret

Att jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i undervisningen i svenska/svenska som andraspråk

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Bredängsskolan. Återkoppling.

Programfolder En offentlig verksamhet i Fyrbodals kommunalförbund.

Basprogram för Elevhälsa medicinsk inriktning Tierps kommun

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

Om attityder till våldtäkt. Skyll dig själv - Du var full! Svar på remiss av motion av Karin Rågsjö (v)

Att vara förälder är ett livslångt uppdrag ett av de allra finaste uppdrag man kan få. Men uppdragets karaktär skiftar med barnets ålder.

» Hälso- och livsstilsfrågor ska uppmärksammas.

Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN

Välkommen till Lärardagen 10 augusti 2016

Metodmaterial och forskningsstudier. Perspektiv. Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN

Ungdomars synpunkter på sexualundervisningen

KNOPP OCH KROPP KILLSNACK

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter

Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)

Vad är det för skillnad på att strula och hångla?

PROJEKTBESKRIVNING. Sussi & Pelle. S amarbete mellan U ngdomsmottagningen och S kolan i S amlevnadsundervisning I ntegrerar

Textstöd till oh-bild 1 Myter

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Sex på internet. Kristian Daneback.

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

Det här är RFSU Katrineholms skolinformatörspass

Lust till förbättring

5.10 Regelbok Ungdomsmottagningar Primärvårdsprogram 2016

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Att utveckla sex- och samlevnadsundervisningen

Vad handlar boken om? Nypon förlag

Den nya läroplanens (Lgr 11) stöd för arbete med livskunskap i skolan

Gefle Montessoriskolas jämställdhetsplan elever och personal

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Nyköpings grundsärskola i Nyköpings kommun

Lokalpolitisk plattform för RFSU Stockholm

HUR FUNKAR DET? OM SEX- OCH SAMLEVNADSUNDERVISNING I SKOLAN

Arbetsplan för ANT arbetet, Gnosjöområdet

Sexualitet, genus och relationer i grundskolans styrdokument

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Jag vill inte vara hemlig längre

Återkoppling. Nu, Skolinspektionen

Respekt och självrespekt

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Stallarholmsskolan. Återkoppling

11 Sex och samlevnad. OH1 Kvinnans könsorgan OH2 Mannens könsorgan 9 Fula ord 10 Vi förändras både utanpå och inuti 11 Håll dig ren

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Inbjud gästföreläsare och diskussionspartners. Kartläggning och planering av hälsoarbetet på skola

Ramp svenska som andraspråk

Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)

Materialets syfte 00 INTRODUKTION

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Vad är det vi då ska prata om?!

Att prata om sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter

TVÅ HELT VANLIGA TRÄNARE

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Järna Naturbruksgymnasium i Södertälje kommun

Transkript:

År 0-3? familjen, konfliktlösning hur ett barn blir till lekdagar kompisdagar övernattningsresa år 3 Att diskutera mera: Under den här rubriken har jag, funderat och diskuterat med samlevnadsgruppen några frågor att gå vidare med. Per Blanck 2002-04-29 reviderad version 2002-04-29 Sida - 1

År 4-6 Kill och tjejgrupper - inom klassen 1:a mens - puberteten, samarbete lärare skolhälsovård skönhetsideal - stärka självkänslan kost träning samarbete med gympalärare lekdagar - Är det skolsköterskan som håller i dessa grupper? Jfr. sida 6. Får även pojkar info om mens? Vad är lekdagar Vilket material används? ANT-tema med värderingsövningar kring droger relationer. reviderad version 2002-04-29 Sida - 2

År 7 Att lära känna varandra -- övningar vid byte av skola? Klassens dag Kompistema 8 veckor x 80 min Övernattningsresa inom de tre första veckorna Fadderelevsystem för elever som ramlar in senare Frivilliga tjej- och killgrupper Att diskutera mera: Föräldramöten om tonårstiden år 7? Presentera skolans sex och samlevnadsarbete mer konkret? Erbjuda föräldracirklar? Eleverna - pubertet och tonår. Kroppsutveckling, social och pyskisk utveckling. Så att både tjejer och killar vet vad som händer. Konkretisera - dokumentera innehåll på övernattningsresan. reviderad version 2002-04-29 Sida - 3

År 8, 9 Sex- och samlevnadstema år 8 I biologi: Sexualkunskap Pornografi Prostitution Sex och droger STD- sexuellt överförbara sjukdomar Oönskad graviditet - abort Människokroppen (Tärnan) Att diskutera mera: Var är främjande-perspektivet? Förälskelse, lust, kyssar, pirret, romantiken, hånglet, värmen... Rejäl dos anatomi - identitetsskapande och ger trygghet. Se över materialet! Förstår ungdomarna? Tar dom det till sig? Varför om prostitution nu? Konkretisera mera! Ämnesövergripande teman, inte bara biologi. Jobba med ungdomars självbild - duga, vara som andra men ändå unik, kroppsuppfattning, könsroller, reviderad version 2002-04-29 Sida - 4

Gymnasiet Temadiskussioner ofta i olika ämnen tex svenska. (Elevbevkaning på intressanta händelser etc på temat realtioner - samlevnad - kroppsfixering. Diskussioner eller föreläsningar Kulturella skillnader (i samarbete med skolhälsovården) Familjebildning - familjerätt - lagstiftning Hederskulturer Normer/lagar Filmer Litteraturstudier i svenska TVprogrammet Bitch, användbart som utgångspunkt för diskussioner. (uppföljning utvärdering efter en viss tid, Vad tycker eleverna?) Att diskutera mera: Repetition, men hur så det inte blir tjatigt? Frågorna angår nu ungdomar på ett annat mycket mera direkt sätt. Vi behöver nog mer kunskap om vad ungdomar i den här åldern vill ha, och behöver. Försök för att få in det inom skolans ramar (integration= lätt glöms bort): - halv dag/ klass för samtal t.ex. åk 2 - internathelg - Livskunskap som valt ämne, eller reviderad version 2002-04-29 Sida - 5

Hälsosamtal med skolsköterskan Detta gör vi idag: Samtal år 5 eller 6 pojk och flickgrupp. Vad händer i kroppen, hur känns det Diskussion och frågor Broschyrer Film och diskussion Önskemål Ett ökat samarbete med övrig personal i skolan om sex och samlevnadsfrågor. Livskunskap, motion, kost, sömn, ANT (allt hänger ihop) Ökat samarbete som följer alla stadier i grundskolan, gymnasiet. Hälsa/samlevnadsteam ---> lärare kuratorer, skolsköterska barnmorska På gymnasiet: Utöka livsstilsprofilen (kost sömn mm) med frågor om sex och samlevnad, samarbeta med lärare, kuratorer ex. sitta i smågrupper. Samtalsgrupper med flickor och pojkar med invandrarbakgrund (och ev. fölräldrar) i samarbete med övrig personal. reviderad version 2002-04-29 Sida - 6

Vad är kärlek förälskelse Hur ska en kille/tjej vara kamrattryck kamratskap Återkommande frågor under hela skoltiden. Fånga upp var elevernas frågor hamnar reviderad version 2002-04-29 Sida - 7

Anatomi År 5-6 kroppens utveckling + mentalt Åk 8 kroppens utveckling mer ingående Graviditet Menstruationscykeln Fostrets utveckling Åk 2 gymnasiet: Information + diskussion Föförlossning praktiskt+ mentalt ofrivillig barnlöshet, missfall, fosterdiagonstik. reviderad version 2002-04-29 Sida - 8

Könsroller förväntningar på beteende, kunskaper och förmåga. grupptryck samlevnad ungdomskultur bevaka media idrott reklam litteratur Jämställdhet löner, makt, utbildning svenskar - invandrare socialgrupper unga - gamla män - kvinnor reviderad version 2002-04-29 Sida - 9

Pornografi Kan vara upphetsande Inspiration Skapa diskussion Kan vara förnedrande för dem som är med Inbillade krav och förväntningar Kommer alltid att finnas. Skev verklighetsbild. Ingen grinig attityd, utan nyanserad diskussion Visa mjukporrfilm Urskilja porr - bra från dålig, så att alla vet vad det handlar om Prostitution Orsaker - varför man hamnar där följder - missbruk, misär, själdestruktivitet vilka - vad är det för personer som blir p:ade vilka - vad är det för personer som köper tjänsterna? Män? reviderad version 2002-04-29 Sida - 10

Sexuallivets BASIC Eleverna kan själva välja från ett antal områden på vad de vill ha information om. Praktiska såväl som mentala bitar. Visa upplysningsfilmer och skapa diskussioner. Eller ta in föreläsare (bättre för läraren). reviderad version 2002-04-29 Sida - 11

Bli ihop - datingskola - går inte att direkt lära ut. Självupplevelser och att gå på känsla. Relationer Diskutera relationens innebörd och betydelse. Göra slut Hur gör man slut på ett bra sätt? Vara rak och ärlig på ett finkänsligt sätt. reviderad version 2002-04-29 Sida - 12

Kill och tjejgrupper? Ämnen att ta upp i en grupp: Könsidentitet - alltifrån är den för krokig till tycker tjejer/killar om, värderingar Porr - va är bra/dåligt, varför? Ålder - när första gången Självaktinng - Hur tar man kontakt, flirtar man? Hur vet man att ens känslor är besvarade? Att våga ta ställning - vad tycker jag? Att göra - värderingsövningar, rollspel. (självbildsövningar) Fokus på det positiva runt sex (som är så farligt...) Göra film - hur raggar man, hur ska man göra Egil -filmerna reviderad version 2002-04-29 Sida - 13

Tjej Självförsvar sexualitet lekar - gruppövningar, värdeingsövningar några bra talare, tex f.d. knarkomna, RFSU, s.d prostituerad och killmässa? Hygien reviderad version 2002-04-29 Sida - 14

Ungdomsmottagningen -- studiebesök? OBS! Förbereda ungdomarna innan besöket på ungdomshälsan. Tex se filmen sex en bruksanvisning för unga och ha färdiga frågor innan besöket. Allt för att utnyttja kompetensen. Besök redan i 7:an och i 9:an. reviderad version 2002-04-29 Sida - 15

Att vara tonårsförälder - sex och samlevnad Möte med föräldrar om vad det innebär reviderad version 2002-04-29 Sida - 16

Sexuellt överförda infektioner (STI) reviderad version 2002-04-29 Sida - 17

Svårigheter i andra kulturer Oskulden kvar Bortgifte reviderad version 2002-04-29 Sida - 18