Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg



Relevanta dokument
Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

Introduktion i Taktil handmassage för anhöriga. Författare: Carola Wedlund och Sofia Axman-Andersson Datum:

Sida 1 av 7. Slutrapport. ULVIS Unga Lär Vuxna Internet på eget Språk. Uppsala den 4 december Serbiska Kulturföreningen Sloga

Reserapport. Fachhochschule des BFI Wien Våren Bethina Bergman. Arcada Nylands svenska yrkeshögskola Företagsekonomi

Med kunden i fokus Kurshäfte 2011

ASTRAKAN KURSPLAN ESF Edition

SLUTRAPPORT. Matlagningskurser

Slutrapport: Vägen till ökat välbefinnande.

Seniorer lär seniorer IT

VAD HÄNDER PÅ LÄRVUX Särskild utbildning för vuxna. Här berättar eleverna lite kortfattat vad vi arbetar med.

KURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI

Presentation Utvärdering av Örebro kommuns Kompetensutvecklingsprojekt finansierat av ESF

Kursutvärdering av kursen för personliga assistenter, våren 2014

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Examination och utvärdering vt 2017

Slutrapport projektet YouTube, Twitter och Google för seniorer

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport

Digitala Minnen. Luleå kommun

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

Att bedöma. pedagogisk skicklighet

Även de äldre vill vara med

Världens eko kursutvärdering

Ny termin med ny energi!

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Utvärdering av Kursledarträffen Norrköping september 2009

Projektmaterial. ABF Södra Lappmarken

Kräftriket Hus 8c Roslagsvägen Stockholm

Ökat socialt innehåll i vardagen

1 Respondent. 2 Researcher A. 3 Researcher B

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare

Newo Drom har gett romerna en tillhörighet och en röst i Göteborg

Trainee för personer med funktionsnedsättning

SERBISKA KULTURFÖRENINGEN SLOGA RAPPORT UPPSALA DEN 20 DECEMBER SESIG Fas 3 Sidan 1 av 7

Utva rdering Torget Du besta mmer!

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

Lidköping, Sockerbruket

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

ASTRAKAN COURSEPLAN. Programmet som sparar tid och förenklar kursadministrationen! ASTRAKAN COURSEPLAN BESTÅR AV TVÅ DELAR:

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001

Utbildningsuppdraget Språkutvecklande arbetssätt i förskolan i Södertälje. Slutrapport

CYKELBESIKTNING 2009 Hållbart resande i Umeåregionen / VIVA arbete unga VIVA resurs / NTF Västerbotten

Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd

Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17

Medbestämmande, AKK och godmanskap. Kommunikationskarnevalen 2014 Linda Björk

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

SLUTRAPPORT UNGA ESS PROJEKTLEDARE VERONIKA EKSTRAND. Projektnamn: Unga Ess. Projektägare: Leader Skånes Ess. Projektledare:Veronika Ekstrand

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

KULTUR OCH HÄLSA för seniorer i ORSA

Dokumentation från Arbetsmarknadsnämndens möte 15 augusti Gruppens förväntningar på dagen 15/8

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

För att då har jag ingen fritidsaktivitet och vi har bokklubb då här.

Utvärdering. Hur nöjd är du med dagen som helhet?

på våra ledningsgruppsmöten. Vi har redan tagit upp några modeller med våra medarbetare.

PROJEKTMATERIAL. Birka Musikteoriprojekt. April 2001

Projekt Bygdens Marknad

Ansökan för Sixten, Leader Sjuhärads ungdomscheck

ANDERS ERIKSSON. Välkommen till Alter Assistans

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: RL2B

Uppgift 3 B. Pedagogiskt inslag

ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Allmän kurs på Mångkulturella/Finska folkhögskolan

Lär på språket. Implementeringen av språkutvecklingsperspektivet i vux12

Antal svarande Fråga 1.1 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=203

Sjukgymnast. Att hjälpa människor när de behöver det som mest

Eget val och brukares uppfattningar om kvalitet i hemtjänsten

Nätverksintegration i Härjedalen. NiH. Ett projekt i Härjedalens Kommun i samarbete med Arbetsförmedlingen och Samordningsförbundet

Sammanställning av Pinschersektionens telefonenkät 2013

Kommunicera mera på äldre dar! Slutrapport

Partneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Western Australia

NYHETSBREV YOUTH WITHOUT BORDERS. !Vi bjuder på fika och informerar om vårt möte och vem som kommer att bo hos vem.

Slutrapport Föreningen Hjärnkoll Jönköpings län

Kommunikationsplan för ICA Student Caroline Ullman & Johanna Lundberg

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Mötesplats Klostergården. Sammanfattning

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Tidig understödd utskrivning från strokeenhet

Uppföljning av samtal med dataspelande ungdomar och deras föräldrar

Guide till handledare

1 december B Kära dagbok!

ITiS- RAPPORT. Barn utforskar världen med hjälp av IT. Karin Altmark Solvig Bildt

Plats för nytänkande i din förening!

Generationsmöten Tillfälle för lärande? En undersökning av projektet Seniorer i skolan

Slutrapport för projekt

Projektmaterial. Molkoms folkhögskola

Appar vi arbetat med

sara danielsson röster från backa Röster från Backa

Sammanställning regionala projektledare

Appar vi arbetat med. ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1

Att överbrygga den digitala klyftan

Du - ett varumärke. Bygg ditt personliga varumärke och stärk ditt professionella rykte. Umeå mars 2010

Nyhetsbrev Campus Manilla Nr 2 Maj 2013

innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8

Dansrus och gemenskap gör dig fri och glad

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2C

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Slutrapport Herbert Felix Växthus

Praktikrapport Strandberghaage

Transkript:

Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg Trappan, datastugor med Ipad. För Nyfikna seniorer i Varbergs kommun. Under juni månad 2012 tillsattes en styrgrupp för projektet som bestod utav. Emma Rosengren, Folkuniversitetet- Projektledare Barbro Göteson, Folkuniversitetet- Utbildningsledare/kontorsansvarig Kerstin Birgersson, Varbergs kommun- Aktivitetssamordnare Inger Darell, Varbergs Kommun-Frivilligsamordnare Marie Brander- Folkuniversitetet-projektanställd Projektbeskrivning: Vi satte ett mål att nå 100 deltagare i hela projektet trappan med kurser på fem olika orter och 50 deltagare/termin. Vi hade redan vid starten den 5 oktober 9 kurser i veckan inbokade med 10 deltagare /kurs. En full arbetsvecka för Mikael Säwström som efter en rekryteringsinsats blev utvald att undervisa våra entusiastiska deltagare. Efter några planeringsmöten i styrgruppen så kom vi fram till hur vi skulle marknadsföra och driva kurserna så att vi verkligen skulle nå så många vi hade planerat. Vi körde runt i kommunen och inspekterade de mötesplatser som fanns med utrymme och möjlighet att koppla upp oss på internet, vi bokade upp tider i lokalen hela hösten och fick kontakter som kunde hjälpa till med att ordna fika och låsa upp i lokalerna och även vara till hjälp där våra kursdeltagare behövde praktisk hjälp att komma till lokalerna. Dessa mötesplatser ligger i anslutning till där många av deltagarna bor. Efter det så kom vi fram till hur första omgången skulle genomföras. Det blev Veddige, Bua, Tvååker, Träslövsläge, Södertull i centrala Varberg och i Folkuniversitetets lokaler. Vi köpte in 12 stycken Ipad och kom fram till att vi måste teckna ett abonnemang så vi kan använda oss av internet ute på våra orter och lokaler. Det fanns ju inget Wifi. Mycket kunskap som man får på vägen redan med att köpa in redskapen allt är inte självklart. Vi fick också skaffa lite utrustning runt omkring för att klara av detta på ett så enkelt sätt för vår lärare som blev kringresande med resväska på hjul utrustad med redskapen som behövdes fem dagar i veckan två gånger per dag. Vi gjorde från starten en marknadsföringsinsats i form av tryckt broschyr med information om projektet och orter där kurserna skulle genomföras. De följdes av att Marie åkte runt i samband med att det var aktiviteter på mötesplatserna med kommunens anhörig och frivilligsamordnare som informerade och där fick Marie presentera vårt projekt och deltagarna veta allt om hur de kunde få lära sig att använda Ipad och att det var kostnadsfritt att delta.

Detta var framgångsfaktorn med projektet då Marie med sin närvaro skapade intresse och trygghet i att alla kan anmäla sig och det är ett sätt att förenkla vardagen och hänga med i kommunikation med barn och barnbarn. Och Marie förklarade också att hon kommer att finnas med i varje kurs och vara en medhjälpare trots att hon inte var någon datalärare. Därefter kom det reportage om projektet i vår lokaltidning Hallands Nyheter. Vi fick efter detta många samtal och intresseanmälningar. Vi fick som jag skrev i inledningen ett stort gehör för vårt projekt. Vi hade en lista med ca 70 deltagare på kö när vi startade, kändes ju då väldigt bra men vi insåg inte då att detta blir ett projekt som vi planerat att genomföra på två terminer det gör vi på en termin. Samma dag som vi startade med våra Ipad kurser så hade vi lokaltidningen på plats som gjorde ett reportage med våra nervösa deltagare. Det blev mycket positivt hela projektet och Mikael som är en allroundperson var detta ytterligare en erfarenhet att sätta på sitt CV. Vi var väldigt nöjda med vår insikt att det behövs medhjälpare vid kurstillfällena. Marie hade fullt upp med att serva så ingen behövde sitta och vänta på hjälp. Fikat var också ett viktigt inslag i kursen som uppskattades, vi hade köpt in för att bjuda på detta och de ordnade Marie så att alla fick sig en kopp kaffe med dopp. På något av ställena så fanns det att köpa och då fick vi bestämma en kaka som de fick välja så att det blev en effektiv organisation och alla kunde återgå till sin kurs utan fördröjning. Tur att Marie har ett förflutet som förskollärare det kom väl till pass i detta projekt. När de tio kurstillfällena började närma sig slutet så hade vi nära 100 personer till som gärna ville gå kurs. Och ett arbete med att hitta externa finansiärer påbörjades. Vi prövade många möjligheter men efter att räknat på vår budget beslöt vi att korta kurserna till 5 gånger så kunde vi få in ytterligare 60 deltagare. Vi hade tre kurser på Folkuniversitetet och en på Södertull, Träslövsläge och Veddige. Då hade vi ytterligare deltagare som ställt sig på kö, vi fick då hjälp från oväntat håll då vi insåg att projektmedlen inte räckte för att alla skulle få gå gratis. Mac Forum öppnade en butik i Varberg och de erbjöd sig att genomföra några kurser. Det hade ytterligare tre kurser med tre sammankomster vardera, och ca 30 deltagare sammanlagt. Vi ansåg att det ändå är bättre än ingenting alls. Det var en medfinansiering som var enkel att administrera. Då hade vi ändå klarat av att ge ca 180 personer kurs i Ipad. Maries projekttid avslutades den 14 februari tyvärr hade vi inte möjlighet att förlänga denna.

En utvärdering och analys av resultatet Utvärdering av projektet har gjorts med både en kvantitativ och kvalitativ metod. Grupperna har förutom de tre sista med Mac Forum haft kontakten med vår projektledare som fångat upp synpunkter under resans gång och på så vis haft möjlighet att anpassa kurserna efter deltagarna. Folkbildningens grundtanke är att deltagare ska ha inflytande och kunna påverka innehållet i kursen. Att det finns ett utbyte och lärande mellan människor är också viktigt. Där är folkbildningens pedagogik unik. Vi har haft en medveten rekrytering av lärare och det tillsammans med projektanställda medarbetaren har gjort ett bra jobb med att styra innehållet till en nivå som varit lagom och kurserna har varit lustfyllda med glada skratt och att ingen har lämnats åt sitt öde. De enkätutvärderingar som vi har gjort får hög medelpoäng och ligger oftare på 4 än 3. På flera av utvärderingarna ligger snittet på 3.9. Frågor som de fått i enkäten: och 4 svarsalternativ - Missnöjd, mindre bra, nöjd, mycket nöjd. Kursen Kursens innehåll Möjlighet att påverka kursens innehåll Studiematerialet Kursledare Pedagogik/arbetssätt under kursens gång Kursledarens ämneskunskaper Kursledarens engagemang Kurslokalen och utrustningen Kurslokalen Utrustningen som användes under kursen Om du gått distanskurs(inte relevant i detta fallet) Information och service Kursinformation före kursen Den service du fick i kontakten med vår administrativa personal Vi har även gjort stickprov och gjort en intervju med några deltagare. Några citat Fantastisk lärare Har även gått fortsättningskursen Använder min ipad dagligen, den ligger på köksbordet Det var helt fantastiskt lärde mig jättemycket Kursen var för ambitiös för pensionärer Nackdelen var att jag fick en förkylning och var borta tre gånger, det var inte kul Med väl planering tillsammans med kommunens anhörigstöd och frivilligsamordnare så blev projektet väldigt uppskattat av både deltagare och kommunens inblandade. Vi lärde oss väldigt mycket på Folkuniversitetet i Varberg som vi kommer att ha god nytta av i framtiden. Det blev en väldigt positiv respons som vi drar god nytta av i andra sammanhang. Vi har till och med lockat deltagare från andra kommuner till vår verksamhet tack vare projektet varit med i tidningen så många tillfällen.

Vi har erbjudit fortsättningskurser som varit en vanlig betalkurs, vi har haft ipadkurser för allmänheten både kväll och helgkurs. Det finns kursplan och arbetsplan till våra Ipadkurser som också kan användas av andra inom folkuniversitet. Vi hade ambitionen att hålla öppna datastugor men det fanns inte utrymme att klara av det överallt. Dock har många av deltagarna fått hjälp av både personalen och lärare utanför kurstillfällena. De som fick kurslärare från MacForum har möjlighet att få hjälp därifrån och inte minst de som köper ipad. I stort sett har projektplanen följts och samtliga är väldigt stolta och nöjda med att så många deltagare fått gå gratis kurser (180 personer). Vårt goda samarbete med Varbergs kommun är vi väldigt nöjda med och rekommenderar verkligen andra att ta kontakt med dem som står närmst verksamheten. I detta fall har vi alla haft väldigt god nytta av varandras olika kompetenser. Emma Rosengren som varit projektledare fick andra arbetsuppgifter och undertecknad har varit projektledare under våren. Vi har uppnått våra mål med god marginal enligt vår projektbeskrivning. En sammanställning av erfarenheterna från projektet och förslag på förbättringar När det gäller valet av att utbilda i ipads kom vi på senare i planeringen och ingen hade egentligen någon erfarenhet. Vi skaffade oss detta men det är bra att ha med någon i styrgruppen som verkligen har kunskapen om och i ämnet. Goda kontakter med media och kunskap i hur man gör en aktivitet både som nytänkande och exklusiv. Våra deltagare visste vad dem anmälde sig till tack vare att vi mötte dem i deras miljö. De som kommer till mötesplatserna är redan är intresserade av att göra någon aktivitet och söker kunskap. Vi valde ut en lärare med omsorg som svarade upp de kriterier vi hade satt upp: Är införstådd i folkbildingens ide, positiv, kunnig, gillar människor och med en god social kompetens. Att sätta lagom stora krav och göra undervisningen lustfylld var en faktor som gjorde att deltagarna hade stor närvaro. Att de fanns en medhjälpare som kunde vara till hands så de inte behövde sitta för mycket och vänta på hjälp när det hängde upp sig. Sammanfattning på framgångsfaktorer: Bra planering, lagom tidsplan, engagerade samarbetspartners inom kommunen, medias intresse för projektet. Vi var först ut av studieförbunden. Som studieförbund finns det redan en väl uppbyggd organisation som är nödvändig för att klara av ett projekt i denna storlek. All personal fick hoppa in och stödja projektet på olika sätt inte minst i administrationen.

Erfarenheter som bör tas med: Arbetsbördan blev ganska stor för hela kontoret då deltagarna ringde ganska mycket. Med facit borde vi hållit oss till planen och inte tagit in så många under hösten. Det är en stor grupp att hålla igång 90 personer utöver all ordinarie verksamhet, utan en projektanställning hade vi inte klarat av denna påfrestning överhuvudtaget. Sjukdom ställer ju till det ibland och andra faktorer som man kanske inte tänker på innan. Vi har också fått veta att man köpt in Ipads till dagliga verksamheten på några ställen i kommunen. Känns som att vi gjort en viktig samhällsinsats! Planer och önskemål på framtida arbeten Det är en ordinarie kurs i vårt utbud, vi vill gärna utveckla någon ytterligare fortsättning på den kunskap vi har tagit till oss. Senioruniversitetet kan ta del av de ipads som vi har i sina kurser också Vi har fått kontakter i kommunen som vi kommer att samarbeta med i andra sammanhang i framtiden.