KURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI

Transkript

1 KURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI Med detta frågeformulär vill vi få mer kunskap kring hur uppsatsarbete och handledning upplevs och fungerar vid ämnet psykologi. Att få just dina tankar kring hur du upplevt olika delar av uppsatsarbetet är viktigt för att vi skall kunna förändra och förbättra utbildningen. För att resultaten skall bli rättvisande är vi mycket angelägna om att just du besvarar frågeformuläret. Du är garanterad anonymitet och dina svar kommer inte att kunna sammankopplas med dig som person. Att besvara formuläret tar ca 10 minuter. Tack för att du ställer upp. Din medverkan är betydelsefull!

2

3 FRÅGOR OM UPPSATSARBETET SOM HELHET 1. Till höger finns 9 par med motsatsord. Tänk tillbaka på ditt uppsatsarbete och kryssa för den ruta som stämmer bäst med hur du upplevde ditt uppsatsarbete. Sätt ett kryss på varje rad. Om du exempelvis var mycket stressad sätter du ett kryss för - 3, var du mycket avslappnad sätter du ett kryss för 3, om du varken var stressad eller avslappnad sätter du ett kryss för 0. Om du var något stressad eller något avslappnad sätter du ett kryss för den ruta där emellan som stämmer bäst med din upplevelse. stressad uttråkad Mitt uppsatsarbete fungerade mycket dåligt trött Mitt uppsatsarbete höll mycket låg standard orolig Mitt uppsatsarbete var det sämsta tänkbara jäktad utled avslappnad entusiastisk Mitt uppsatsarbete fungerade mycket bra pigg Mitt uppsatsarbete höll mycket hög standard lugn Mitt uppsatsarbete var det bästa tänkbara avspänd begeistrad 2. Som helhet, hur nöjd är du med ditt uppsatsarbete? Mycket missnöjd Mycket nöjd

4 FRÅGOR OM OLIKA ASPEKTER AV DITT UPPSATSARBETE Ett uppsatsarbete består av många olika delar som bl.a. innefattar dig själv och din arbetsinsats, hur kursen var planerad och upplagd och hur handledningen fungerat och upplevts. Nedan följer ett antal frågor och påståenden som vi vill att du besvarar. Förkunskaper 3. Inför mitt uppsatsarbete var mina teorikunskaper mycket goda i uppsatsämnet 4. Inför mitt uppsatsarbete var min kunskap om olika forskningsmetoder mycket god 5. Inför mitt uppsatsarbete var min kunskap om kvalitativa analysmetoder mycket god 6. Inför mitt uppsatsarbete var min kunskap om kvantitativa analysmetoder mycket god 7. Inför mitt uppsatsarbete hade jag stor erfarenhet av att kommunicera i skrift 8. Andra förkunskaper som var betydelsefulla eller som jag saknade inför mitt uppsatsskrivande var: Kursintroduktion/Planering 9. Jag fick tydliga direktiv/instruktioner om hur uppsatskursen som helhet var upplagd 10. Jag fick tydliga direktiv/instruktioner om hur ett uppsatsarbete går till 11. jag fick tydliga direktiv/instruktioner om tidsplanen för olika delmoment på uppsatskursen 12. Jag fick tydliga direktiv/instruktioner om kraven för godkänd och väl godkänd uppsats 13. Manualen som beskriver hur man skriver en uppsats var mycket tydlig 14. Manualen som beskriver hur man skriver ett PM var mycket tydlig 15. Andra (bra eller dåliga) viktiga aspekter än de som anges ovan kring instruktioner och planering av uppsatsarbetet var:

5 Handledning 16. Valde du handledare själv? Ja, jag kontaktade den handledare jag ville ha på eget initiativ Nej, jag blev tilldelad en handledare Nja, jag fick förslag på möjlig(a) handledare som jag sedan tog kontakt med 17. Det var mycket enkelt att få handledare 18. Min handledare var mycket lätt att komma i kontakt med för handledning 19. Det var jag som tog initiativ till handledningsträffar 20. Handledaren var mycket tydlig med vad hon/han förväntade sig av mig och vad jag kunde förvänta mig av henne/honom 21. Jag använde handledning i den utsträckning jag själv ansåg att jag behövde det 22. Jag träffade handledaren under sammanlagt ca timmar 23. Jag hade mejlkontakt med min handledare vid ca tillfällen 24. Handledaren var mycket engagerad i mitt uppsatsarbete 25. Handledaren var mycket kunnig inom uppsatsämnet 26. Handledaren hjälpte mig i mycket stor utsträckning att få tag på relevant litteratur 27. Handledningen hjälpte mig att planera min tid på ett mycket bra sätt 28. Handledningen hjälpte mig att få struktur på uppsatsarbetet 29. Kommunikationen mellan mig och min handledare var mycket bra 30. Handledaren var mycket bra på att ge konstruktiv kritik på mitt arbete och på mina funderingar 31. Jag upplevde att dialogen mellan handledaren och mig i mycket hög utsträckning bestod av envägskommunikation 32. Handledare gav mig mycket stor frihet att genomföra uppsatsen på det sätt som jag önskade 33. Har du några andra tankar kring hur du upplevde handledningen och hur den fungerade i ditt uppsatsarbete? Något du saknade/något du uppskattade särskilt mycket?

6 Färdigheter 34. En konsekvens av mitt uppsatsarbete är att jag nu: - är mycket bättre på att söka ny kunskap - är mycket bättre på att värdera ny kunskap - är mycket mer kreativ - har en mycket större förmåga att tänka kritiskt - är mycket bättre på att reflektera - är mycket bättre på att integrera kunskap i större sammanhang - är mycket mer självständig i mitt sätt att arbeta - är mycket bättre på att presentera mina tankar i skrift - är mycket bättre på att muntligt presentera och försvara mina tankar 35. Andra färdigheter jag utveckalt som en konsekvens av mitt uppsatsarbete är: Eget engagemang 36. Försök uppskatta den tid du lagt ned på uppsatsarbetet (idégenerering, planering, genomförande, skrivande, opponering). Ungefär hur många timmar motsvarar det? timmar timmar timmar timmar timmar Mer än 500 timmar

7 FRÅGOR OM RESULTATET AV DITT UPPSATSARBETE Nedan följer ett antal frågor kring olika delar i din uppsats och ditt uppsatsarbete. Den färdiga produkten 36. Hur kom frågeställningen i uppsatsen till: Jag valde frågeställning helt själv Min handledare föreslog frågeställningen Frågeställning växte fram i samtal med min handledare 37. Min frågeställning var lagom avgränsad för den tid jag hade till förfogande i uppsatsarbetet 38. Hur valde du metod? För att jag kände att det var den jag behärskade För att jag trodde att det var den bästa metoden för frågeställningen För att den verkade rolig I samråd med min handledare Min handledare bestämde vilken metod jag skulle använda 39. Om jag skulle besvara samma frågeställning idag så skulle jag inte ändra något med avseende på metodval 40. Jag arbetade mycket självständigt med mitt arbete 41. Min handledare är en mycket stor förklaring till att uppsatsen blev klar 42. Jag fick mycket hjälp med att analysera mitt material 43. Min teorigenomgång var av mycket hög klass 44. Mitt analysarbete var av mycket hög klass 45. Mina slutsatser och min diskussion var av mycket hög klass 46. Mitt sätt att uttrycka mig i skrift i uppsatsen var av mycket hög klass 47. På det stora hela anser jag att min uppsats håller en mycket hög klass Slutseminarium/Opponering 48. Om jag skulle genomföra slutseminarium på min uppsats igen så skulle jag vilja ha det precis som det var 49. Jag var mycket nervös inför slutseminariet 50. Om jag skulle genomföra opponeringen igen så skulle jag vilja ha det precis som det var 51. Jag var mycket nervös inför opponeringen 52. Om du skulle vilja förändra något vid seminarium/opponering vad skulle det i så fall vara?

8 NÅGRA AVSLUTANDE FRÅGOR 53. Jag har skrivit uppsats inom ramen för B-kurs i psykologi C-kurs i psykologi D-kurs i psykologi Masterprogram i psykologi (E-kurs) Annan kurs/annat program, vad? 54. Om du har några tankar/kommentarer kring andra aspekter som inte kommit fram i enkäten kring olika delar av uppsatskursen, uppsatsarbetet, handledningen eller något annat relevant för uppsatskursen som helhet får du gärna skriva de till höger. Tack för att du besvarade detta frågeformulär.