Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet.



Relevanta dokument
Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Beteendevetenskaplig metod Intervjuteknik och analys av intervjudata

VAD ÄR KVALITATIV METOD?

Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier

Forskningsprocessens olika faser

för att komma fram till resultat och slutsatser

Kvalitativa metoder I Gunilla Eklund

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Vad är en kvalitativ analys?

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Observation. Beteendevetenskaplig metod 2D1630 ht Minna Räsänen Antropologi, systemutveckling,

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska

Fallstudier. ü Ett teoretiskt ramverk kan vägleda i datainsamligen och analysen

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography

Metodologier Forskningsdesign

Metod. Narrativ analys och diskursanalys

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun Pernilla Asp, Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Bilaga 3: Kvalitativ granskningsmall

Kvalitativa metoder II. 4.

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Kvalitativa metoder II

Kvalitativa metoder I

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

KVALITATIVA INTERVJUER

Föreläsning 6: Analys och tolkning från insamling till insikt

Kvalitetskriterier för bedömning av självständigt arbete (examensarbete) vid arbetsterapeutprogrammen i Sverige


Namn: Pers.nr: G: Minst 65 % Kod: T5V16 -

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

Unified Communication. KommITS - 6 maj i Helsingborg IT-chef Richard Lindström och IT-projektledare Ulrika Häggström

Sociologi II för socionomer 30 högskolepoäng, Grundnivå 1

180 Higher Education Credits

Kvalitativ intervju en introduktion

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

IT-säkerhet Externt och internt intrångstest samt granskning av IT-säkerhetsprocesser

Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng

3M Personlig skyddsutrustning. 3M Peltor Kommunikation. The Sound Solution. Sortimentsguide. Kommunikationsprodukter

Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.

Föreläsning 5: Analys och tolkning från insamling till insikt. Rogers et al. Kapitel 8

Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan

IT-säkerhet Externt och internt intrångstest

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

KVANTITATIV FORSKNING

Idéhäfte VocaFlexibel Bärbar och tålig samtalsapparat med bra ljud

Kursplan SO1038. Sociologi II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. Kunskap och förståelse

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod

Kvalitativa metoder II

GRANSKNINGSUNDERLAG. Te knis k de l. Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete

STUDIEHANDLEDNING för kursen

Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier

Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor

Grounded Theory (GT) Grundläggande antagande Kvalitativ forskning och vetenskapsteori

! Syfte. ! Frågeställningar !!! Metoduppgift 3 - statsvetenskapliga metoder. Problem. Statsvetenskap 2 733G02: Statsvetenskapliga metoder

THM Alumn våren 13 KGSKÅ. Genom utbildningen har jag fått kunskap och förståelse för skådespelarkonstens praktiska och teoretiska grunder

Kemi 1, 100 poäng, som bygger på grundskolans kunskaper eller motsvarande. Kemi 2, 100 poäng, som bygger på kursen kemi 1.

Plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva. Carina Bäckström & Ola Olefeldt

Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation

Vad motiverar personer till att jobba inom traditionella hantverksyrken?

Information angående särskild prövning i svenska som andraspråk på grundläggande nivå

Broskolans röda tråd i Bild

CENTRALA BEGREPP I VÅRDPEDAGOGIK

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Underlag för självvärdering

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Checklista för systematiska litteraturstudier*

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Utmaningar frågeställningar 1. och 2. Små underlag/ kvalitet i data

Utbildningsplan. Samhällsvetarprogrammet. 180 högskolepoäng. Social Science Programme. 180 Higher Education Credits *)

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna

KVALITATIV DESIGN C A R I T A H Å K A N S S O N

Beteendevetenskaplig metod

FÖRÄLDRARS ERFARENHETER AV ATT HA BARN MED SVÅR ALLERGISJUKDOM

Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade

Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng

Kvalitativ design Carita Håkansson

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN

Projektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A

OBS! Vi har nya rutiner.

Svenska som andraspråk

Perspektiv på kunskap

Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng

Grundnivå. Curriculum. First cycle 180

VT15-4FE11E Examensarbete i redovisning och finansiering för Civilekonomprogrammet-30 hp

Vad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p)

Gymnasiearbetet. Daniel Nordström

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Statens skolverks författningssamling

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Kommunikation och Interaktion

Transkript:

Beteendevetenskaplig metod Kvalitativ analys Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Kvalitativ databearbetning Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet. Söka efter en konsistens i respondentens beskrivning av ett fenomen i intervjuns skilda delar. Förförståelse för det som studeras är en förutsättning för att kunna tolka data lyhört och nyanserat. 1

Kvalitativ databearbetning Det räcker inte att bara beskriva ett fenomen innehållsligt. Det krävs också en syntes och tolkning. Datainsamling Bilda dimensioner Datareduktion Söka mönster Granska slutsatser Förbereda datamaterialet Man kan transkribera materialet på olika nivåer det som sägs och görs sammanfattas (tolkas delvis) varje ord skrivs ned hummanden, pauser, pausers längd och mimik noteras Rådata är det urval av den totala mängden information som finns att hämta ur data, som kommer med i transkriptet och som kommer att utgöra underlaget för analysen Reducera materialet innehållsligt d.v.s. vilka ämnen som tas upp formmässigt d.v.s. hur transkriptionen görs 2

Bilda dimensioner Dela in materialet i analysenheter. Tillskriv varje analysenhet en kod eller kategori (numrera). Sammanfattande ord/mening eller symbol för en analysenhet. Sortera de enskilda analysenheterna från olika personer i meningsfulla dimensioner. Interbedömarreliabilitet vid kodning. Dimensioner KOMMUNIKATION I: Är platskanalen öppen för alla eller? R: Ja I: Så varenda brandman kan prata när som helst och höra allt som pågår? R: Ja, vi kör bara öppen trafik vi kör inget selektivt. INFORMATION KOORDINERING I: Vad skulle hända då? R: Om vi hade selektivt? Vi är rädda att vi ska missa en massa information då, ofta hör man information som är bra att höra va när två stycken pratar med varandra även om man inte pratar själv. R: Då är det räddningsledaren som bestämmer hur man ska jobba, men vi är uppdelade i enheter kan man säga, en rökdykargrupp består av en chaufför, som försörjer dem med vatten, en rökdykarledare som är utanför och håller radiokontakten, och två killar som är inne och jobbar så en rökdykargrupp är fyra stycken det är bara så. 3

Söka mönster i materialet Syntes Tolka vad resultatet gällande de enskilda delarna betyder på en abstraherad nivå. Sök efter övergripande princip/er. Undersöka om variabler verkar påverka varandra i någon riktning. K O M M U N I K A T I O N Brandmän Vid utryckning har de en komplicerad kommunikationsstruktur som bygger på olika nivåer av radiokanaler. De olika kanalerna har specifika användningsområden och behörighet. Hantverkare Hantverkarna använder kommunikationsradio och mobiltelefon i ungefär lika hög grad. Kommunikationen mellan teamen och mellan teamen och kontoret sker mestadels via komradion på en kanal som är öppen för alla team. Byggarbetare I teamen på byggarbetsplatsen kommunicerar man face-to-face då man jobbar nära varandra på en sektion av bygget. I varje team har man en komradio som lagbasen använder mest men som också övriga teammedlemmar kan använda. Dessutom har kranföraren och arbetsledarna var sin radio. Man har på bygget en öppen radiokanal som alla kommunicerar på vilket skapar en auditiv ITS. Försäljare Försäljarna kommunicerar mycket asynkront både internt i teamet men främst externt mot kunden. Förutom datorn och dess e-postfunktion använder de mobiltelefon och vanlig telefon och till viss del fax. De har inte något behov av att alltid vara nåbara i realtid men anser att man måste kunna få tag på varandra inom ett dygn. Slutsats Vilket kommunikationshjälpmedel som används beror på tillgänglighetsbehov, dels hur synkron kommunikation arbetet kräver dels hur hög grad intern respektive extern (t.ex. kunder) tillgänglighet som krävs. 4

Syntes Behov av nåbarhet genom delade kontexter Kommunikationsmediet dessa grupper använder varierar beroende på hur hög grad av tillgänglighet till andra team-medlemmar som krävs i deras arbete. Samtliga yrkesgrupper delar kontext genom auditiva kommunikationsmedier varav tre därigenom erhåller instant team status då dessa tre använder kommunikationsradio där alla lyssnar och pratar på samma kanal i realtid. En yrkesgrupp har ett formaliserat visuellt system för att skapa en gemensam kontext, men instant team status uppnås ej då de ej har mobil access till detta system idag. De flesta yrkesgrupperna har behov av visuella kontexter mobilt, en del i form av positioneringssystem en del i form av stöd för logistik dvs för koordinering av processer. Vilken av dessa två typer de olika yrkesgrupperna behöver beror till stor del på hur processorienterad deras verksamhet är. Teoriförankring Är det möjligt att utifrån en teori (deduktivt) fördjupa förståelsen för det resultat man fått i den induktiva analysen? Glappet mellan teorin och respondenternas utsagor får inte vara för stort. Kan man dra slutsatser som förklarar den övergripande frågeställningen? 5

Kritisk granskning av slutsatserna Giltighet finns det andra tolkningsmöjligheter? förståelsen av teoretiska begrepp dolda bakomliggande dimensioner har ny kunskap uppnåtts? Tillförlitligheten har forskaren som instrument varit tillräckligt bra? dimensionernas definitioner interbedömarreliabilitet Presentera resultatet Utskriftsutdrag Vi är rädda att vi ska missa en massa information då, ofta hör man information som är bra att höra när två stycken pratar med varandra även om man inte pratar själv. Illustrera med modell KONSUMERA/ FLYTTA DATA BYGGNADS ARBETARE INFORMATION BEARBETA DATA BRANDMÄN NÅBARHET VISUELL ITS HANTVER- KARE AUDITIV ITS FÖRSÄLJARE 6

Grounded theory Så förutsättningslöst som möjligt. Forskningsfrågor ska vara så öppna som möjligt. Problemspecificeringen är slutprodukten inte förutsättningen. Datainsamling och kodning sker parallellt. Ny datainsamling ska styras av internt framväxande teori. Planen revideras och kompletteras kontinuerligt. Mättnad När nya datainsamlingar inte tillför mer information gällande en kategori. 7