PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIMprojektet)

Relevanta dokument
PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIM-projektet) PIM för skolledare, seminarieträffar och skolbesök Mikael Fallmo

Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor. Version 1.0a

IKT-Strategi BoU

Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun

IKT - handlingsplan för skolområde Tuna

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Lokal IKT-plan för Förskolorna Hans & Greta, Lönneberga och Rida - Ranka

Skapande skola. i Malmö stad. Grundskoleförvaltningen bild: Malmö Stadsteater / Anna Hellerstedt

Skapande skola. i Malmö stad. Grundskoleförvaltningen bild: Malmö Stadsteater / Anna Hellerstedt

Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, Kulturgarantin Vimmerby kommun

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt-17

Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?

PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIM-projektet)

Verksamhetsplan Arbetsåren

Bufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013. Grundskoleområde 2

HANDLINGSPLAN FÖR BÄTTRE UTVECKLING OCH LÄRANDE GENOM IT I ÖSTERMALMS FÖRSKOLOR 2012

Visioner Mål Nuläge Kompetensutveckling Investeringar Skola 2011 Lgr 11 Framtidsplaner

Varför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg?

IT-plan för Förskolan Äventyret

Kvalitetsredovisning. Gredelby Förskola

Förskollärarprogrammet

PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIM-projektet)

Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

Digitalisering. Förstå uppdraget utifrån läroplanen

Förstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!

Inlärning. perception. produktion

Skolkulturplan. ett gott liv. -ett stöd i förskolan och grundskolan, Oskarshamns kommun. Godkänd av bildningsnämnden nden , 25

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018

Kulturgaranti. för barn och unga

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016

Utbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet

Kompetensprofil fritidspedagog-lärare i fritidshem

Borås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR. Instruktion för rektor 1

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation

PIM-examinatorer ger sina synpunkter via en enkät.

Underlag för utformning av lokal digital plan

LOKAL ARBETSPLAN

Visättraskolan informerar December 2015

Integrerad IKT. en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor.

Arbetsplan för Nolby förskola Läsåret 2014/2015

NAMN TITEL DATUM Annika Björkholm Förskolechef Kvalitetsrapport. Baggeby gårds förskola

Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan

HANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA

Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

Vår verksamhet under läsåret

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT

Alla medarbetare är delaktiga i kvalitetsarbetet och har haft synpunkter på det som står i kvalitetsredovisningen.

IT-strategi. Essviks skola 2015

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

Digital kompetens. Lpfö 18. Malin Malmström

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/ Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson

IT-plan för Risebergaskolan. Vision och målsättning. IT-organisation. Tekniska förutsättningar. Kompetens Personal

Skolutvecklingsplan. Stenungsunds kommun, Anrås förskola

Storvretaskolans IT-plan 2013/14

Lokal arbetsplan för Sammilsdalskolan F-6 och Fritidshem

LVS210, Skapande verksamhet för tidigare åldrar 2, 30 högskolepoäng

Verksamhetsplan Arbetsåret 2013/14

IKT-Plan. NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola

FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Vision Kompetensutvecklingsplan Ro 3. Fortbildningståget Att minska den digitala klyftan Läsåret

Arbetsplan Pilen handlingsplan Överenskommelse

Rapport skolutveckling och digitalisering

Kungsbacka kommun. Strategi för skolutveckling med hjälp av digitala verktyg för Förskola & Grundskola

Tjörn Möjligheternas ö

Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare. Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

HANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17

Barn- och utbildningsförvaltningen Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se

Kvalitetsrapport. Ramshyttans. fritidshem

Lokal arbetsplan läsår 2017/2018

Välkomna till en inspirerande mässa för digitalt lärande i Norrtälje kommunala skolor.

IKT - handlingsplan Vartoftaenhet

Likabehandlingsplan

Arbetsplan Långavekaskolans Fritidshem

Läslyftet i Örebro kommun. Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen

Till dig som funderar på VFU. i Upplands Väsby

Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012

Saxnäs skola SKOLBIBLIOTEKSPLAN. Läsåret 2014/2015

It-strategi för Väddöenheten

#allaskalyckas digital kompetens. It-strategi. för grundskola och grundsärskola

Handlingsplan övergången förskola-skola Enskede-Årsta- Vantör 2014

LOKAL ARBETSPLAN FÖR VINSBOSKOLAN 2008/2009

Lokal verksamhetsplan Kulturskolan

Åtgärder för utveckling läsåret Arbetsplan. Utdrag ur Sunnadalskolans Kvalitetsredovisning

Folkasboskolan Fredriksbergskolan Långängskolan Sköllersta skola Stocksätterskolan Transtenskolan Östansjö skola

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Lokal verksamhetsplan BUF

Karlbergsskolan RO Läsårsplan

Lokal arbetsplan för Samilsdalskolan åk 7-9

Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Pedagogiskt ledarskap GR Dec 2013

SURAHAMMARS KOMMUNS UTVECKLINGSPLAN FÖR. PEDAGOGISK VERKSAMHET (skolplan)

Utbildningsnämndens arbetsutskott Utbildningsnämnden godkänner förslaget till IT-plan för Vallentuna gymnasium

Kvalitetsrapport 2015/2016 Vällingby Park

Arbetsplan för Stockens förskola Läsåret 2014/2015

Transkript:

PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIMprojektet) BILAGA 3:1 Handlingsplan Efter mallen från 2009 följer tre exempel på skolors ifyllda handlingsplaner UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Grundskoleavdelningen Hantverkargatan 2F Box 22049 104 22 Stockholm www.stockholm.se/grundskola Tel 08-508 33 000 E-post: registrator.utbildning@stockholm.se

2 av 7

SKOLENHETEN OLOVSLUND/NOCKEBYHOV "VI SKAPAR VERKTYG FÖR ETT LIVSLÅNGT LÄRANDE" UTBILDNING SFÖRVALTNINGEN SID 1 (2) 2009-09-17 Handlingsplan PIM 2009 Kriterier för deltagande är att skolledningen: - driver och följer upp - ger positivt stöd - ser möjligheterna - ger examinatorn förutsättningar - ger den pedagogiska personalen förutsättningar - ser PIM som en del i fortbildningsarbetet - ser till att en handlingsplan skrivs - själv genomför skolledar-pim Skolenhetens namn: Skolenheten Olovslund/Nockebyhov Rektors namn: Vibeke Eriksson Under våren 2009 utbildas skolenhetens examinator Namn: Jan Schönning Examinatorns förutsättningar: 20 % av examinatorns heltidstjänst är avsedd till PIM Den pedagogiska personalens förutsättningar: Medarbetare som är ferieanställda får tid under studiedagar (2009 och 2010) samt räkna upp till 32 timmar som feriefortbildningstid. Övriga medarbetare kompenseras med tid mot tid, för tid då personen arbetar med PIM utanför sin ordinarie arbetstid. Under hösten 2009 startar skolledningen sin PIM-utbildning Namn: Vibeke Eriksson Ann Lindvall Mahvash Motiei Anna-Kajsa Morberg Under hösten 2009 startar pedagogerna sin PIM-utbildning Antal pedagoger: 90 stycken Tidsplan för skolledning och personal, max tre terminer: PIM-utbildningen startar höstterminen 2009 och beräknas vara klar höstterminen 2010. Gustav III: s väg 59-61 167 72 Bromma Telefon 08-508 07 550. Fax 08-508 07 579 www.skolenhetenolovslundnockebyhov.stockholm.se

SID 2 (2) Etappmål: Nivå 1 ska vara klar den 30/11 2009 Nivå 2 ska vara klar den 30/4 2010 Nivå 3 ska vara klar den 15/10 2010, examinationsseminarier nivå 3, vecka 44, 2010 Anna-Kajsa Morberg Bitr.rektor skolenheten Olovslund/Nockebyhov tel. 08-508 07 552 mobil: 076 12 07 552 e-mail: anna-kajsa.morberg@utbildning.stockholm.se FEL! INGEN TEXT MED ANGIVET FORMAT I DOKUMENTET. Gustav III: s väg 59-61 167 72 Bromma Telefon 08-508 07 550. Fax 08-508 07 579 www.skolenhetenolovslundnockebyhov.stockholm.se

Handlingsplan PIM 2010 Kriterier för deltagande är att skolledningen: Driver och följer upp Ger positivt stöd Ser möjligheterna Ger examinatorn förutsättningar Ger den pedagogiska personalen förutsättningar Ser PIM som en del i fortbildningsarbetet Ser till att en handlingsplan skrivs Själv genomför skolledar-pim Skolenhetens namn: Herrängens skola Rektors namn: Berith Öhrn Under våren 2010 utbildas skolenhetens examinator Namn: Anna Berglund Examinatorns förutsättningar: Under läsåret 2010/2011 arbeta 20% som examinator/handledare IT Den pedagogiska personalens förutsättningar: Ha tillgång till IT pedagog en dag/vecka. Centralt/lokalt ordnade kurser. Workshops samt handledning under året. Uppstart PIM den 15 juni. Avsatt tid på skolan eller kompensationstid. Under våren 2010 startar skolledningen sin PIM-utbildning Namn: Berith Öhrn och Gerd Geiryd Under hösten 2010 startar pedagogerna sin PIM-utbildning Antal pedagoger: Ca 45 stycken Tidsplan för skolledning och personal, max tre terminer: Dec. 2010 1/3 klara Junu 2011 1/3 klara, Dec 2011 1/3 klara dvs de sista. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Hantverkargatan 2F Box 22049 104 22 Stockholm Tel 08-508 33 000 www.stockholm.se/utbildning epost: registrator@utbildning.stockholm.se

Etappmål: Ca 25 klara med nivå 2 till v. 44 2010 Vision (kort beskrivning): Herrängens skola ska vara en skola i världsklass även när det gäller IKT, det blir en självklarhet utifrån vår skolas vision. Eleverna på Herrängens skola ska med stor social kompetens och med hög kunskapsnivå vara väl förberedda för framtidens kommunikativa samhälle. Alla våra klassrum kommer att vara utrustade med smartboards fullt ut i augusti. Därför skulle en PIM-utbildning för all personal vara en fantastisk start för alla i personalgruppen. Vi på Herrängens skola har under föregående läsår haft möjlighet att utbilda oss i hantering av World, Excel och PowerPoint på olika nivåer med hjälp av Bonniers Business Publishing. I och med detta förutsätts att vi har banat väg för ett enklare PIM. För att nå målen enligt läroplanen måste vi alla bli mycket bättre på att arbeta med att ge eleverna möjligheten att se och uppleva flera olika uttryckssätt. Eleverna ska få uppleva olika uttryck för sina kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. I dag är det mycket som tävlar om elevernas uppmärksamhet och vi måste bli bättre på att lyfta fram budskapet på ett nytt och spännande sätt. Det centrala för oss är att bibehålla och entusiasmera till ny kunskap och få alla positiva till ett kommunikativt redskap. Vi pedagoger måste ha en god insikt i digital kommunikation för att kunna förmedla ett multimedialt instrument till eleverna för att sedan ge eleverna redskap för eget berättande. Likaså är det nödvändigt att ge eleverna verktyg för kritiskt granskande och i att analysera och reflektera. Allt detta tror vi PIM kan hjälpa oss med. Självklart kommer vi i skolledningen att följa Utbildningsförvaltningens kriterier. Det ser vi som en förutsättning för att alla ska lyckas på bästa sätt med PIM. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Hantverkargatan 2F Box 22049 104 22 Stockholm Tel 08-508 33 000 www.stockholm.se/utbildning epost: registrator@utbildning.stockholm.se

Handlingsplan PIM 2011 Kriterier för deltagande är att skolledningen: Driver och följer upp Ger positivt stöd Ser möjligheterna Ger examinatorn förutsättningar Ger den pedagogiska personalen förutsättningar Ser PIM som en del i fortbildningsarbetet Ser till att en handlingsplan skrivs Själv genomför skolledar-pim Skolenhetens namn: Långbrodalsskolan Rektors namn: Patrik Björk Under våren 2011 utbildas skolenhetens examinator Namn: Inger Hintze Examinatorns förutsättningar: Timåtgång vt 11; 40 timmar, antingen 5 arbetsdagar eller 5 dagar kompensationsledighet (bestäms efter att Inger startat med PIM 1-jobbet). Läsåret 11/12: 20% nedsättning i arbetstid för examinationsarbetet. Den pedagogiska personalens förutsättningar: PIM 1-krav på samtliga medarbetare samt PIM 3-krav för fritidspedagoger, förskollärare och lärare. Timåtgång; 40 timmar, antingen 5 arbetsdagar eller 5 dagar kompensationsledighet. Under våren 2011 startar skolledningen sin PIM-utbildning Namn: Patrik Björk och Lis Wohlin. Under hösten 2011 startar pedagogerna sin PIM-utbildning Antal pedagoger: 40 Tidsplan för skolledning och personal, max tre terminer: Skolledning klar vt 11 och övriga juni 2012. Etappmål: PIM 1 klart senast v. 44 PIM 2 klart senast 31/1 2012 PIM 3 klart senast 20/6 2012 Vision (kort beskrivning): Att öka skolans gemensamma it- och mediekompetens så skolans medarbetare är trygga att arbeta med moderna verktyg. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Hantverkargatan 2F Box 22049 104 22 Stockholm Tel 08-508 33 000 www.stockholm.se/utbildning epost: registrator@utbildning.stockholm.se