Utvärdering SMD180 LP1 2006



Relevanta dokument
Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

FEGB51 Fastighetsförvaltning ht-14

Kursvärdering - självständigt arbete

Kursvärdering Berättarteknik 2014

FEGB46 Köpbeteende ht-13

(100,0%) Antal svar (100,0%)

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

CEQ-kommentarer Kurser år 2. CEQ-kommentarer Kurser år 2

Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

Kursutvärdering fysikalisk kemi 9hp ht16

Kursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16

Sammanställning av kursutvärdering smd106 LP Helhetsintryck av kursen Mycket dåligt Dålig OK Bra Mycket bra Ingen åsikt 5 4 5

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

KV Prima Latina vt18

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Kursvärdering UM2204 V17

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Kursvärdering UM2201 HT18

Evaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Jag känner mig trygg på min skola

Totalt kurs i lv 1: aktiviteter du har under , Timmar: 1h = 1 Halvtimme = 0,5 Kvart: 0,25

Kursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17

1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

1DV432 ST14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

MI2004 HT2018MS75NY. 3. Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

TGTU43- Kommunikation på arbetsplatsen

2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.

Sammanfattning av kursutvärdering. Informatik C, IT-arkitektur vt2014. Sammanfattning Svarsfrekvens: 18% ( 7 / 39 ).

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007

Kursrapport för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetoder 1, 7,5 hp, VT17, NGBIB16H

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Jörg-Uwe Löbus Ingegerd Skoglund. [ x ] Föreläsningar [ x ] Lektioner [ x ] Laborationer [ ] Projekt

Totalt kurs i lv 1: aktiviteter du har under , Timmar: 1h = 1 Halvtimme = 0,5 Kvart: 0,25

Reglerteknik. Utvärderingen är genomförd av. Ansvarig studienämndsordförande. Sändlista. Anders Hansson Johan Löfberg. Kursen gavs Årskurs 3 Termin

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

Antal studenter VG G U Blank

Arbetsrapport CEQ, TES999

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

Kursvärdering HVÄU03 V18

Imperativ programmering i ADA

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Introduktion till programmering D0009E. Välkomna!

LEGO NXT Robotprogrammering

TDDD38-Avancerad programmering i C++

Medelvärde 4,2 4,2 4,1 4,0 4,0 4,0 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,8 3,1 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

ARBETSMILJÖUNDERSÖKNING STUDENTER 2010

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2C

Hur tycker du kursen har varit? Tycker du att kursens upplägg har underlättat för dig att uppnå lärandemålen?

Kevin Lane Kungliga Tekniska Högskolan Introduktionskurs i Datateknik (II1310) TIEDB0. [NXT Legorobot] [Programmering och felsökning]

Kursutvärdering 1ME105 ht12

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat. D-sektionen IT

LEGO Mindstorm-robot

TATA24 - Linjär algebra

MI2004 HT2016 MS Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

TBMT01- Analys av bioelektriska signaler!

TSKS10 - Signaler, information och kommunikation

Utvärdering: Klinisk neuropsykologi Psykologprogrammet T4 VT12

KURSUTVÄRDERING AV UPPSATSARBETE OCH HANDLEDNING AVDELNINGEN FÖR PSYKOLOGI

Konstruktion med mikrodatorer

TTIT02-Matematisk Grundkurs

distansutbildning i datavetenskap samt utveckling av nya former för handledning och examination

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

RESULTAT - MÅLUPPFYLLELSE

Kursvärdering UM4041 VT18

Sammanställning av generell kursenkät för V15 Ledarskap för vårdens utveckling Datum: Besvarad av: 13(30) (43%)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Schemaunderlag för Programmering, grundkurs (TDDB18)

TEII42 - Teknisk kommunikation på japanska II - del 2

TAMS27-Matematisk statistik

Hälsa och balans i arbetslivet

Programutvecklingsmetodik, teori

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Våga Visa kultur- och musikskolor

[SLUTRAPPORT: DRAWPIXLZ (ANDROID-APP)] Slutrapport. Författare: Zlatko Ladan. Program: Utvecklare av Digitala Tjänster 180P

WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

Var gör man målen i power play i svensk elithockey?

THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1

LL-bokcirklar för vuxna invandrare i Strängnäs kommun

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av kursvärdering

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Kursutvärdering: Solen och andra stjärnor (AS1005), 7,5hp, HT Hur viktigt tycker du det är att orienteringskurser av detta slag erbjuds?

Transkript:

Utvärdering SMD180 LP1 2006

Resultat Jag kunde programmera innan 2.41 Jag känner att jag kan programmera efter 3.59 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.91 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.31 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.62 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.70 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.74 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.20 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.91 Balansen mellan delarna har varit god 3.41 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.95 Övningspassen har bidragit 2.81 Medelförbättring 1.33

Sammanfattning Laborationerna har uppfattats som för stressade. Det behövs mer handledningstid. Kanske två hela pass i veckan, aldrig mer än 15 studenter per handledare. Lektionerna har inte varit nog givande, dom behöver förstärkas så att studenterna känner att dom är viktiga. Vissa ser hellre laborationsrapporter än redovisningar, kanske en effekt av att det funnits lite handledartid i labbet.

Statistik för : Me 9 studenter Jag kunde programmera innan 2.22 Jag känner att jag kan programmera efter 3.56 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.89 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.56 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.78 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.44 Arbetsbelastningen har varit rimlig 4.11 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.44 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.89 Balansen mellan delarna har varit god 4.00 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.89 Övningspassen har bidragit 2.89 Medelförbättring 1.5

Statistik för : övriga 4 studenter Jag kunde programmera innan 2.00 Jag känner att jag kan programmera efter 3.67 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 3.00 Kursen känns angelägen för min utbildning 4.17 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 4.33 Litteraturen i kursen har varit relevant 4.83 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.83 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 4.17 Laborationernas innehåll har varit relevant 4.50 Balansen mellan delarna har varit god 4.00 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.33 Övningspassen har bidragit 4.00 Medelförbättring 1.67

Statistik för : E 12 studenter Jag kunde programmera innan 2.75 Jag känner att jag kan programmera efter 3.75 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 3.17 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.33 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.75 Litteraturen i kursen har varit relevant 4.25 Arbetsbelastningen har varit rimlig 4.17 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.17 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.83 Balansen mellan delarna har varit god 3.58 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.83 Övningspassen har bidragit 2.62 Medelförbättring 1.2

Statistik för : D 17 studenter Jag kunde programmera innan 3.88 Jag känner att jag kan programmera efter 4.29 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 4.35 Kursen känns angelägen för min utbildning 4.12 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.82 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.82 Arbetsbelastningen har varit rimlig 4.06 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.35 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.82 Balansen mellan delarna har varit god 3.59 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.31 Övningspassen har bidragit 2.75 Medelförbättring 0.78

Statistik för : F 11 studenter Jag kunde programmera innan 1.91 Jag känner att jag kan programmera efter 3.45 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.55 Kursen känns angelägen för min utbildning 2.82 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.64 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.73 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.82 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.55 Laborationernas innehåll har varit relevant 4.09 Balansen mellan delarna har varit god 3.18 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.82 Övningspassen har bidragit 2.00 Medelförbättring 1.55

Statistik för : I 5 studenter Jag kunde programmera innan 1.80 Jag känner att jag kan programmera efter 3.40 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.60 Kursen känns angelägen för min utbildning 4.00 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 4.00 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.75 Arbetsbelastningen har varit rimlig 4.40 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.20 Laborationernas innehåll har varit relevant 4.20 Balansen mellan delarna har varit god 3.75 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.00 Övningspassen har bidragit 2.80 Medelförbättring 2.0

Statistik för : Di 5 studenter Jag kunde programmera innan 3.20 Jag känner att jag kan programmera efter 4.20 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 4.20 Kursen känns angelägen för min utbildning 4.20 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 4.00 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.60 Arbetsbelastningen har varit rimlig 4.20 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 4.20 Laborationernas innehåll har varit relevant 4.20 Balansen mellan delarna har varit god 3.80 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.20 Övningspassen har bidragit 2.80 Medelförbättring 1.0

Statistik för : Ry 50 studenter Jag kunde programmera innan 2.04 Jag känner att jag kan programmera efter 3.28 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.32 Kursen känns angelägen för min utbildning 2.76 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.29 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.40 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.34 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 2.80 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.84 Balansen mellan delarna har varit god 3.10 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.78 Övningspassen har bidragit 2.89 Medelförbättring 1.29

Statistik för : Arena MMT 4 studenter Jag kunde programmera innan 2.00 Jag känner att jag kan programmera efter 3.75 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 3.00 Kursen känns angelägen för min utbildning 4.25 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 4.00 Litteraturen i kursen har varit relevant 4.00 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.50 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.50 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.25 Balansen mellan delarna har varit god 3.75 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.50 Övningspassen har bidragit 3.25 Medelförbättring 1.75

Hur relaterar förkunskaper till uppfattning?

Jag kunde programmera innan = 1 42 studenter Jag känner att jag kan programmera efter 2.90 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.31 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.00 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.46 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.49 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.52 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 2.90 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.93 Balansen mellan delarna har varit god 3.33 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.90 Övningspassen har bidragit 3.00 Medelförbättring 1.90

Jag kunde programmera innan = 2 29 studenter Jag känner att jag kan programmera efter 3.48 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 2.59 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.21 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.62 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.93 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.83 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.17 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.83 Balansen mellan delarna har varit god 3.31 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.93 Övningspassen har bidragit 2.85 Medelförbättring 1.48

Jag kunde programmera innan = 3 19 studenter Jag känner att jag kan programmera efter 3.68 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 3.32 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.79 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 4.05 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.82 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.84 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.63 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.89 Balansen mellan delarna har varit god 3.74 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.11 Övningspassen har bidragit 3.20 Medelförbättring 0.68

Jag kunde programmera innan = 4 15 studenter Jag känner att jag kan programmera efter 4.27 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 3.27 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.60 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.73 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.73 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.93 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.60 Laborationernas innehåll har varit relevant 4.13 Balansen mellan delarna har varit god 3.29 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 4.00 Övningspassen har bidragit 2.09 Medelförbättring 0.27

Jag kunde programmera innan = 5 14 studenter Jag känner att jag kan programmera efter 5.00 I framtiden tror jag att P är en del av mitt arbete 4.43 Kursen känns angelägen för min utbildning 3.50 Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 3.36 Litteraturen i kursen har varit relevant 3.69 Arbetsbelastningen har varit rimlig 3.86 Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 3.14 Laborationernas innehåll har varit relevant 3.79 Balansen mellan delarna har varit god 3.54 Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 3.85 Övningspassen har bidragit 2.20 Medelförbättring 0

Slutsatser Dom sämsta studenterna har förbättrats mest (i snitt 1.9 steg). Medel innan 2.41, medel efter 3.59. Medelförbättringen är alltså 1.18.

Lite grafer

Jag kan programmera 50 Före Efter 38 25 13 0 1 2 3 4 5

I framtiden tror jag att Programmering är en del av mitt arbete 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5

Kursen känns angelägen för min utbildning 35 26 18 9 0 1 2 3 4 5

Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra 60 45 30 15 0 1 2 3 4 5

Litteraturen i kursen har varit relevant 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5

Arbetsbelastningen har varit rimlig 55 41 28 14 0 1 2 3 4 5

Kursen har gjort mig säker på att lösa nya problem 50 38 25 13 0 1 2 3 4 5

Laborationernas innehåll har varit relevant 60 45 30 15 0 1 2 3 4 5

Balansen mellan delarna har varit god 45 34 23 11 0 1 2 3 4 5

Överlag har lärarna gjort ett gott arbete 70 53 35 18 0 1 2 3 4 5

Övningspassen har bidragit till förståelsen 30 23 15 8 0 1 2 3 4 5