Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp Kurskoder: LPGG14 Delkurs: 1 Ämnen: Biologi, Kemi Datum: fredagen den 4 november 2016 Tid: 8.15 12.15 (distans 9.00-13.00) Ansvariga lärare: Hjälpmedel: Susanne Walan (biologi), Gunilla Carlsson Kvarnlöf (kemi) Inga Övrigt: För godkänt krävs minst 50 % av poängen för varje ämne. För VG krävs 75 %. På frågor där du väljer ett av flera svar markerar du vilket svar du väljer på frågepapperet. På frågor där du själv skriver en eller flera meningar svarar du på dessa frågor på separata papper (Svarsblad). Fråga 21 på kemidelen besvaras på riksbedömningsformulär. Om någon fråga verkar oklar, kontakta tentavakten. Lycka till!
Anonymitetskod: Biologi 1. Markera vilket/vilka av följande som kan vara levande. A. Älg B. Gran C. Svamp D. Vatten E. Snäckskal 2. Ordna djuren i tidsordning så som de uppkommit genom evolutionen. Börja med den som utvecklades först, d.v.s. den äldsta. Encelligt djur (plankton), haj, groda, fisk, fågel, människa. 3. Vilket alternativ beskriver växternas fotosyntes på det mest korrekta sättet? A. Av koldioxid och syrgas kan växter bilda socker. B. Av vatten och koldioxid kan växter med hjälp av ljusenergi bilda socker. C. Av koldioxid och vatten kan växter med hjälp av ljusenergi bilda socker och syrgas. 4. Pastasalladen du åt till lunch innehåller mycket kolhydrater, som består av sockermolekyler i långa kedjor. I cellandningen i dina celler bryts sockret ner till: Markera det alternativ som är rätt. A. syrgas och vatten. B. koldioxid och vatten. C. koldioxid och vatten och ATP. D. koldioxid och syrgas.
Anonymitetskod: 5. Vilket av följande alternativ stämmer bäst med vad som ingår i definitionen av biologisk mångfald? A. Inom en art finns det en genetisk variation och det finns en mångfald av arter i en mångfald av ekosystem. B. Biologisk mångfald handlar endast om hur många arter det finns på jorden. C. Biologisk mångfald handlar endast om genetisk variation. 6. Varför är fotosyntesen en viktig process för livet på jorden? (2p) 7. Varför sker egentligen evolution? (2p) 8. Om vi eldar upp ett vedträ blir det bara en liten mängd aska kvar. (3p) a) Vad har hänt med resten? b) Vad är aska? c) Varför är det så lite aska i förhållande till hur mycket ved vi har eldat? 9. Hur blir vi av med koldioxid från kroppen? Markera det alternativ som stämmer bäst. A. Genom att svettas ut det. B. Genom att kissa ut det. C. Genom att andas ut det. D. Vi blir inte av med koldioxid, det behövs för att bryta ner maten.
Anonymitetskod: 10. Ange om nedanstående påståenden är sanna eller falska. (2p) A. Hjärtat tillverkar blod. Sant Falskt B. Hjärtat syresätter blodet. Sant Falskt C. Hjärtat pumpar blodet ut i kroppen. Sant Falskt D. Hjärtat är en muskel. Sant Falskt 11. Beskriv matens väg genom matspjälkningskanalen genom att ange de olika delarna i rätt ordningsföljd. Magsäck Tjocktarm Tunntarm Matstrupe Tolvfingertarm Ändtarm. 12. Ange vilket/vilka påstående som är rätt när det gäller njurarnas funktion. A. Vi har njurar för att de ska rena blodet. B. Vi har njurar för att hjälpa till med matspjälkningen. C. Vi måste ha två njurar annars dör vi. D. Njurarnas jobb påverkar hur mycket vi kissar.
Anonymitetskod: 13. Markera vilket/vilka alternativ som stämmer bäst när det gäller feber. A. Feber är en sjukdom. B. Om man har feber bör man genast ta febernedsättande medicin. C. Om man har feber är det ett tecken på att man är sjuk, det är ett symtom. D. Det är alltid dåligt att ha feber. 14. Varför blir man andfådd när man anstränger sig? (2p) 15. Vilka organ är involverade om du till exempel hoppar hopprep? (2p) 16. I vår kropp finns en mängd olika organ som är specialiserade för olika uppgifter som är livsnödvändiga. Här nedan följer några av de livsviktiga funktionerna samt ett antal organ som kan tänkas utföra dessa. För de 4 olika funktionerna ange det rätta organet (A F). (4p) ORGAN A Lever B Lungor C Hjärna D Livmoder E Testiklar F Njure FUNKTIONER 1 Produktion av könsceller 2 Utsöndring av saltöverskott 3 Att tillföra syre till blodet 4 Att lagra näring och reglera ämnesomsättning
Anonymitetskod: 17. Blodet är en mycket viktig beståndsdel i våra kroppar. Det skall leverera ämnen som skall användas på olika sätt och samtidigt avlägsna koldioxid och andra avfallsprodukter. Kroppen måste också klara av att stilla blodflödet dvs minimera förlusten vid skada. Det är olika komponenter i blodet som gör att blodet kan uppfylla alla dessa olika roller. För de 4 olika funktionerna ange den beståndsdel i blodet (A E) som passar bäst. (4p) BESTÅNDSDEL A Blodplasma B Vita blodkroppar C Blodplättar D Röda blodkroppar E Blodpalt FUNKTIONER 1 Kroppens immunförsvar 2 Syretransport 3 Blodets stelnande koagulering 4 Huvudsaklig näringstransport
Kemi 18. a) Räkna upp de fem viktigaste näringsämnena som finns i mat. Använd en mening per näringsämne för att förklara hur kroppen använder näringsämnet. (5p) b) Beskriv hur kolhydrater bryts ner i kroppen, hur kroppen kan ta upp dem och hur de används i kroppen/cellen. (5p) 19. 20. a) Vad är kemi? b) Vad är materia? a) Beskriv hur en atom är uppbyggd, använd Bohrs atom-modell. b) Vad innebär en grupp i periodiska systemet (ett periodiskt system bifogas tentan)? c) Koppla begreppet atomnummer till placering av grundämnen i periodiska systemet. (2p) d) Alla ämnen har tre aggregationstillstånd (faser), vilka är dessa och vad innebär varje aggregationstillstånd. e) Vad är det som sker vid en kemisk reaktion? f) Vatten är en speciell substans. Beskriv två saker som vi diskuterat på kursen (föreläsning eller laboration) som gör vattnet speciellt. (2p) 21. (10p) Som bilaga till denna tenta finns en beskrivning av ett kemiskt experiment, Elefantens tandkräm. Där finns också de säkerhetsdatablad som behövs för att skriva riskbedömningen. Du ska nu skriva en del av en riskbedömning, den delen fram till Bedömning och skyddsåtgärder. Du ska också göra den sammanfattande bedömningen av laborationen. Skriv gärna direkt i riskbedömningsenkäten, som också bifogas tentan.