Matematikutveckling. Erfarenheter och fortsatt arbete vid RUC, Umeå universitet. Stockholm april 2011 Margareta Wolf-Watz Matematikdidaktikansvarig

Relevanta dokument
Matematikutvecklare. resurs för utveckling i matematik

Matematik i Härjedalen

Matematiksatsningen Stödet från RUC- Mälardalen

Delredovisning av uppdrag om stöd för lokala utvecklingsprojekt - Matematiksatsningen

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Matematikutveckling i Skellefteå kommun

RUC UU Regionalt UtvecklingsCentrum vid Uppsala universitet. och. den nationella matematiksatsningen på lokal, kommunal och regional nivå

Matematikutvecklarna

Matematikutvecklare.

Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT

Delredovisning av uppdrag om stöd för lokala utvecklingsprojekt - Matematiksatsningen

Glappet mellan skolans praktik och forskningen

Anteckningar från diskussionsgrupperna: Vilket stöd behöver rektor? Varje grupp lämnade in fem punkter.

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Implementering Komplettera den plan för implementering som din skola/kommun har när det gäller för Skola2011. Se mer

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa

Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Matematiksatsningen

Att utveckla din matematikundervisning Stöd på regional nivå


UTVECKLINGSARBETE I REGIONEN. Eva Westergren Holgén, Regionalt utvecklingscentrum (RUC), Umeå universitet

OH-mallen. Rektorer och matematikutbildning. Konferensomgång 1 läsåret 2011/12

Så gör vi i Ovanåkers kommun En modell för kompetensutveckling. Solveig Landar och Agneta Persson

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Projektplan: Matematikutveckling Kalmar kommun lå

Utvecklingsprogram i matematik för förskola, förskoleklass och grundskola i Hudiksvalls kommun Del 2. Förbättringsområden, aktiviteter och tidsplaner

Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015

Studieguide till Matematik för lärande och undervisning för F-3 och 4-6 del 1 ht 2015

Matematikutveckling i Falu kommun en angelägenhet på alla nivåer. Helén Sterner Anna Teledahl Maria Sundström Daniela Johansson

Verksamhetsberättelse 2010, Regionalt utvecklingscentrum

Matematik i förskolan

Lyfta matematiken från förskola till gymnasium

Lärarutbildningen vid Göteborgs universitet

Skolverkets arbete kring matematik

Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik. Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht MN023

Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd

VISÄTTRASKOLANS MATEMATIKUTVECKLINGSPLAN

Skolverkets arbete kring matematik

Varför programmering i läroplanerna?

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009

Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009

Sektorn för utbildning och kultur Copyright Härryda kommun

Hjärtligt välkomna till Mötesplats ENTRIS 2.0! ENTRIS entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation

MATEMATIKUTVECKLING MARIESTADS KOMMUN

Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2015

Matematikutvecklare som resursperson och handledare

Kursen syftar till att sprida kunskap och fördjupad förståelse om förskoleklassens, fritidshemmets och skolans uppdrag gällande stödinsatser.

Lesson study - Att lära av varandra. Staffan Åkerlund

Systematiskt Kvalitetsarbete

Handledarutbildning MaNT

Riktlinjer fo r VFU verksamhetsfo rlagd utbildning

Så här jobbar vi i Halmstads kommun

Verksamhetsberättelse 2010, Regionalt utvecklingscentrum

Ett år med satsningar på matematik

Presentation Rektorskonferens 30 mars Samarbete matematik - svenska

Sammanfattning av studenternas kursvärdering av kursen Ledarskap och lärande Au 2, Campus vt 06, period 4

REKTORSPROGRAMMET. För ett professionellt skolledarskap

NULÄGESRAPPORT I MATEMATIK

HUR KAN FORSKNING OCH BEPRÖVAD SKOLUTVECKLING, PÅ RIKTIGT?

Matematikvisionen Ht vt 2006

Matematikstrategi

Ärende Anmärkning Föredragande. Beslut. Missiv. Bilaga p 67. Beslut. Missiv. Bilaga p 68 A.

Pedagogiskt ledarskap i praktiken

Matematiksatsningen 2011

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Min resa i matematikens värld. Gun Israelsson Rektor Sörböleskolan Skellefteå gun.israelsson@skelleftea.se

Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan

Skolverkets nya stödmaterial för förskoleklassen

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i förskolan

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Kursvärdering UM4041 VT18

Presentation Karin Eriksson, rektor sedan 1993 på Hedskolan i Gällivare kommun Karin med vy över Kebnekaise m ö h och Tualpagorni

Föra och följa matematiska resonemang, Berätta för andra hur du tänker och lyssna på andras matematiska tankegångar.

Verksamhetsplan. Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/Fritidshem 2014/2015

Förvaltningarnas chefsutvecklingsaktiviteter

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun

Matematikutvecklare i Stockholm

... L9G10MA VFU1, praxisseminarium 1 och 2

Så här jobbar vi i Halmstads kommun

Fördjupningsforum för gymnasielärare i matematik

Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik

Kursbeskrivning för kursen

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i förskola Stockholm 4 maj 2018

Verksamhetsrapport för tiden Regionalt utvecklingsnätverk, RUN. Mittuniversitetet

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

Regionalt Utvecklingscentrum, förslag till fortsatt verksamhet

Förstå och använda tal

Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Välkomna! Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare

SYFTET är att få en grundläggande utbildning i Svenska Stadskärnors BID-modell.

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

Datum Torsdag och fredagen oktober 2013 Tid Torsdag Plats: Tylebäck kursgård samt studiebesök på Söndrumsskolan, Halmstad

Matematiklyftet. Ämnesdidaktisk fortbildning för matematiklärare. Läsåret 2013/14

Transkript:

Matematikutveckling Erfarenheter och fortsatt arbete vid RUC, Umeå universitet Stockholm april 2011 Margareta Wolf-Watz Matematikdidaktikansvarig

RUC och matematikdidaktik Ma. Did. är prioriterat område sedan 2004 med - RUC kurser t.ex. verksamhetsutveckling i matematikdidaktik, didaktik och bedömning, Lärarlyftskurser för fö-åk 6, åk 7-9+gy; Förskollärarlyft, Barnskötarlyftet.. - Seminarier t.ex. mål i åk 3 - Lärstämmor - Nätverk för kommunala matematikutvecklare från 2006 - Matematiksatsningar i olika kommuner; processledning och utvärderingsstöd från 2008

Regionalt matematikutvecklarnätverk Inriktning: Lärande av erfarenheter Seminarier Workshops.som vägledning för arbetet i den egna kommunen

Erfarenheter, 2006-2010 Vardagserfarenheter, kommer i förlängningen till nytta i min verksamhet, hjälp med tänk i MU jobb Litteraturseminarierna med efterföljande samtal har uppskattats, nyttiga diskussioner, lyft litteraturen från nationella träffar, jag känner mig uppdaterad och i fronten I workshops har vi fått prova på och reflektera Viktiga och meningsfulla träffar Fått personligkontakt med flera MU, värdefullt kontaktnät Öppet klimat, där nya frågor spontant kan tas upp

Erfarenheter, 2006-2010 Bra blandning av föreläsning och andra inslag Dialog och reflektion Bra dagordningar Bra att tid getts till erfarenhetsutbyte lärare lär av varandra Viktigt att vi inte ska känna oss som öar

RUC stöd Spår 1, för nya eller nästan nya kommunala matematikutvecklare 2 tvådagars internat VT 2011 Träff 1 24-25 januari Träff 1, extra 17 mars Träff 2 23-24 mars

Kompetensutveckling av nya matematikutvecklare - introduktionsutbildning att verka som matematikutvecklare hur arbetar jag med uppdraget? aktuell och relevant forskning i matematikdidaktik att stödja verksamhetsutveckling

Spår 1 - innehåll Träff 1 24-25 januari 2011 i Lycksele alternativt 17 mars i Umeå Skolverket (2008) Att lyfta den pedagogiska praktiken Läs kapitel 1 och 2 Skolverket (2009)Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? Läs avsnitten differentiering och individualisering och tänk igenom vad du vill diskutera, Skolinspektionen Undervisningen i matematik utbildningens innehåll och ändamålsenlighet Rapport 5, 2009. Myndigheten för skolutveckling (2007) Matematik en samtalsguide Läs kapitel 1 och 2 Skolverket (2010) Matematikutvecklare - stödmaterial vid planering av uppdragets

Spår 1 - innehåll Träff 2 23-24 mars 2011, Skolverket (2008) Att lyfta den pedagogiska praktiken Läs kapitel 3 och 4 Myndigheten för skolutveckling (2007) Matematik en samtalsguide läs bedömningsavsnittet Problemlösning Bedömning Mer om innehållet: specialundervisning i matematik, diagnoser, problemlösning och bedömning. Skolverket (2010) Matematikutvecklare - stödmaterial vid planering av uppdraget - fundera vidare på hur matematikutvecklaruppdraget kan utformas i din egen kommun, handlingsplan - ta med ett vanligt huvudläromedel i matematik som finns på skolan/skolorna

Slutsatser nya MU deltagarna var i stort sett nöjda med introduktionsutbildningen lyckat med internat upplägg och innehåll OK gruppmedlemmar/kursledare är en tillgång för varandra, ingår i nätverk som man kan ha nytta av som introduktion bra, nu behövs mer av egen reflektion om uppdraget och förankring på hemmaplan en del har inte verkat som ledare av skolutveckling kommuner har så skilda förutsättningar många är redan engagerade och kunniga matematikdidaktiker

Matematikutvecklare, fortsatt arbete Spår 2, för erfarna matematikutvecklare Erbjudande om handledning (coachning) på hemmaplan för matematikutvecklare som arbetat en längre tid lättheter och svårigheter - gärna något möte utlokaliserat med handledning i den egna kommunen och få feedback i den egna verksamheten i hemkommunen Besöka varandra i MU uppdraget

Spår 2 Samtal och reflektion om mål och stöd för MU uppdraget i den egna kommunen framtiden MU arbetet som skolutveckling behov semiarieserie

Matematikutvecklare, fortsatt arbete Spår 3 Spår 1 och 2 tillsammans regional konferens 5 maj i Umeå Fortsatt vad som är på G LGR 11 work-shop kunskapskrav och bedömning Bentleys forskning - Algoritmer - Skriftliga räknemetoder Årshjul Lära av erfarenheter

Blickar framåt... Skrivarstöd till texter - Tala om skolutveckling - presentationer vid Matematikbiennalen januari 2012s RUC är samordnare för biennalarbetet med en arbetsgrupp Gerd Pettersson, Annalisa Rådeström, Nina Rudälv och Olof Johansson