Projektbeskrivning för stipendiater

Relevanta dokument
Projektbeskrivning för stipendiater 2014

Innehåll och förklaringar till de statistiska diagrammen år 2013

Teater 23 har stöd av Statens Kulturråd, Malmö Stad och Region Skåne.

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

AVTAL OM SAMARBETE KRING UPPSÄTTNINGEN Pjäsen

Budget för Bussen 2007

Balettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen

20 veckor på Kungliga Operan Reflektioner och tankar efter en termin på Operans marknadsavdelning.

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg

ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst

Ensemblesång samt musikteori

BIENNALENS VÄRDE I EKONOMISKA TERMER

Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen.

Kursplan Dansutbildningen Fastställd av FU Godkänd av MYH

Kursbeskrivning steg för steg

Auditionträning Musikal

Utbildningsplan för musikproduktionsprogrammet, 80 poäng

Faktablad KKV och SITE bildar det gemensamma Konsthuset. I Teliastaden, Farsta

galaxens bästa Operaverkstad

LILL-ZLATAN OCH MORBROR RARING

Lönestatistik 2011 Svensk Scenkonst. Februari 2012

Ansökan om kulturbidrag

Grupper i Gloryfires. Välkommen till The Gloryfires!

Konstnärliga uttryck. Kurser i Vadstena sommaren 2007

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

Kursbeskrivning steg för steg

Beskrivning av arbetsgrupperna i The Gloryfires

Telefon: Mobiltelefon:

VAR MED OCH SKAPA NATIONALSCENERNAS KULTURCENTRUM

SAMMANFATTNING. Göteborg Wind Orchestra. Mikael Fellenius Verkställande Direktör. Projektansökan VGR_GWO sidan 2

Handbok i Förproduktion av P. Friberg och H.C. Roupe, Rev. 1. Inledning

Producenten Administratör eller konstnär?

Kvinnliga dirigenter i siffror: Statistik över antal framföranden under spelåret 2016/17

Slutrapport av projektet

Tjänsteskrivelse Samarbetsavtal med teaterförening

Byt sedan så att Grupp B får komma på ett evenemang de skall vara publik till och Grupp A får gissa.

Fokus på - Östgötateatern

Tjänsteskrivelse. Förslag till Kulturpolitiskt program för Malmö Live KN-KFÖ

Konstnärsnämnden 2013

Skolverkets kursplan i ämnet - Musik. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet musik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

justine innehåll en del av västra götalandsregionen -

OPUS 83 ARBETSBESKRIVNING FÖR STYRELSE OCH FUNKTIONÄRER Ansvarar för uppsjungningar vid repetitioner och konserter

Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.

ROBERT LILLHONGAS. Hej! Har du någonsin undrat hur det skulle vara att spela in en film?

Ansökan om projektstöd till Ung Scenkonst

MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. BBrass

Projektägare (Bolag): Körcentrum, Uppsala Universitet. Adress: Uppsala Universitets Körcentrum, box 638, Uppsala

MOZART REQUIEM. Välkommen till. Körkurs på Borlänge hotell och Värdshus den november 2013

HYBRIDEN - ETT NYDANANDE DANSKOMPANI PÅ STABIL GRUND

Här formas. framtiden

OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER

Scengymnasiet S:t Erik. Musik Musikal Musikproduktion Teater

Ta med skolklassen på teater!

Utbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.

Musikalen FETT. en projektredovisning från

Sibylle Glosted, sopran

Ansökan om bidrag till internationellt kulturutbyte inom musik Läs bifogad information innan du fyller i blanketten!

Kursbeskrivning steg för steg

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

På spaning efter jämställdhet del 2

BARNEN FRÅN FROSTMOFJÄLLET

Kursplan Dansutbildningen

lilla spöksonaten innehåll

Kursbeskrivning steg för steg

Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman

EN MÖTESPLATS FÖR ALLA DALKARLSÅ FOLKHÖGSKOLA LÄSÅRET

Om du tar steget, växer marken fram under fötterna Kanske kan du gå ända till havet Om du öppnar dig finns en människa där

Skapa Dans! Information och regler för deltagarna i regiontävlingen.

Hej studerandemedlem i FUF

Sommarteater på Bohus fästning. Projektbeskrivning

Malmö Opera och Musikteater AB ORGANISATIONSPLAN 2017

Projektansökan jämställdhet, integration och demokrati 2009

Välgörenhetsprojektet Musikalen RENT PROJEKTPLAN

Informationblad om höstens utlysning av Minor Field Studies-stipendier. Ansökan skickas in senast den 28 september, klockan 12.00

Ansökan om ekonomiskt stöd för utvecklingsprojekt FRUKTA INTE SKOGEN! en festival I Dalslands urskog

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

Uppdragsbaserat verksamhetsstöd till GöteborgsOperan AB

- 1 - Projektbeskrivning Delade fioler. Sammanfattning

Gr2: 28 Grundläggande behörighet till ett utbildningsprogram som leder till en generell eller konstnärlig examen på avancerad nivå har den som

troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar

Slutrapport av projektet

Projektbeskrivning Kurt kokar skallen

Kursbeskrivning steg för steg

I slutet av januari 2015 reste jag och ytterligare fem medlemmar av Six Drummers till Mexico och genomförde denna workshop under en intensiv vecka.

RAPPORT från GöteborgsOperan

NORRLANDSOPERAN SÖKER STATISTER

Journalister mm Journalistiskt arbete Chefredaktör/Programchef Övergripande ansvar för publicistisk verksamheten

Kort sagt det handlar om livet.

Bakgrund: Case Study. Lunds Musikteater & Den Bästa av Världar. Medverkande. Folkets Park. Första tankar och möten

Acting/Voice. Utbildningen som kursen ingår i Yrkesdansarutbildningen

Var med och arrangera Utställningen Unga Forskare 2020!

7 Konstnärsstipendier ur statsrådet C.F. och Maria von Wahlbergs fond år 2014 och redovisning över användningen av stipendium år 2009 (Annukka Ahola)

Projektbeskrivning Folkmusikvecka i Lund 2007

-ett minne för livet.

Ella New Leaders Kommunikationsmanual. En introduktion till projektet New Leaders

Transkript:

Projektbeskrivning för stipendiater

Om Vadstena-Akademien Varje sommar ger Vadstena-Akademien operauppsättningar i Vadstena samt även konserter, workshops och föreläsningar. Vadstena-Akademien är en av Sveriges främsta vidareutbildningar för operasångare, musiker och andra verksamma inom musikteatern och genom sin föreställningsverksamhet utgör vi en etablerad sluss ut i arbetslivet. Sedan starten 1964 har många av Sveriges operasångare, däribland exempelvis Nina Stemme och Anne Sofie von Otter, stått på scenen i Vadstena slott eller på Vadstena Gamla teater. I Vadstena framförs oftast ett äldre okänt verk som inte tidigare spelats i modern tid och/eller ett nyskrivet verk. Genom metoden learning by doing får stipendiater chansen att i ett tidigt skede i sin yrkeskarriär, eller redan under utbildningen, ta ett stort ansvar och få möjlighet att fördjupa sig inom sitt yrkesområde. Vadstena-Akademiens är dessutom en av Sveriges största beställare av ny musik samt den enda institution som regelbundet spelar okända, äldre verk. Repertoaren har genererat en stor samling musikalier vilket har väckt intresse både i Sverige och utomlands. INNEHÅLL I BROSCHYREN 1. Projektbeskrivning för sångare 2. Projektbeskrivning för musiker 3. Projektbeskrivning för scentekniska assistenter 4. Projektbeskrivning för kostymassistenter 5. Projektbeskrivning för ljusassistenter 6. Projektbeskrivning för maskassistenter 7. Projektbeskrivning för producentassistent 8. Projektbeskrivning för projektassistent 9. Projektbeskrivning för soppköksassistenter

sångare PROVSJUNGNINGAR Sångare till Vadstena-Akademiens operakurser väljs ut vid provsjungningar inför en jury bestående av regissör och dirigent samt den konstnärlige ledaren. Sökande förutsätts ha påbörjat utbildning vid universitet/högskola eller ha motsvarande erfarenhet. I de fall kursen består av en nyskriven opera väljs sångarna ut ca 2 år före uppsättningen. Detta görs för att kompositören skall ha möjlighet att komponera direkt för respektive sångares röstkvaliteter. Provsjungningarna till äldre verk sker vanligtvis under senhösten året innan produktionen skall äga rum. På Vadstena-Akademien möter sångarna alltid en ny, tidigare otolkad roll. Detta gäller oavsett om man medverkar i en nyskriven opera eller i någon av de gamla som inte spelats på flera hundra år. Inga tidigare inspelningar och instuderingar finns att luta sig mot vilket innebär en unik utmaning för de deltagande. INSTUDERING & KOLLATIONERING Om man väljs ut till att medverka i ett nyskrivet verk påbörjas instuderingen med att man träffar kompositören så att denne kan komponera utifrån de utvaldas unika röstegenskaper. Musikalisk instudering av verket sker sedan under handledning av en repetitör. Både enskilda träffar med repetitören samt ensembler förekommer beroende på verkets karaktär. Sångarna skall ha studerat in verket musikaliskt när de anländer till Vadstena för repetitionsstart. Kollationeringen brukar ske i anslutning till repetitionsstart i Vadstena och då träffas alla som skall medverka i produktionen sångare, regissör, dirigent, repetitör/er, scenograf/kostymör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. REPETITIONSARBETE I VADSTENA Repetitionsarbetet i Vadstena pågår cirka fem veckor. Från första dagen repeterar man på spelplatsen Vadstena Gamla teater (en tittskåpsscen från 1825) eller i Vadstena slott (grundat 1545) i Bröllopssalen, en tom sal där det varje år byggs upp en spelplats. Bröllopssalen är mycket vacker och har en enastående akustik. Sceniska repetitioner och musikalisk instudering sker parallellt under dessa veckor. Dirigenten medverkar under hela repetitionsperioden. Regissören och dirigenten leder tillsammans med en repetitör och ibland en koreograf de sceniska repetitionerna. Parallellt pågår musikalisk instudering med ytterligare en repetitör för dem som för tillfället inte repeterar sceniskt. Orkestern anländer ett par veckor före premiär och samspelar sig ett par dagar i annan lokal. Därefter sker samsjungningen då orkester och sångare för första gången spelar och sjunger igenom verket tillsammans. Repetitionstiden därefter sker med orkester. Schemat varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom repetitioner under helgerna. FÖRESTÄLLNINGSPERIOD Produktionen på Vadstena slott ges vid cirka 13 tillfällen inklusive generalrepetitionen och på Gamla teater ca 6 gånger (inkl. generalrepetition. Sångarna och musikerna får möta en publik på 140 (Gamla teatern) respektive 200 (Slottet) personer per föreställning. Under föreställningsperioden förutsätts sångare och musiker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Föreställningarna sker i nära samarbete med de scentekniska akademideltagarna och i vissa föreställningar, särskilt på Gamla teatern, krävs det att sångare utför vissa scentekniska uppgifter. Föreställningarna recenseras av svensk och utländsk press. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. PRESS & MARKNADSFÖRING Vadstena-Akademien marknadsför sin verksamhet i både köpta kanaler och genom PR-aktiviteter. Inför detta arbete samlas CV och porträttfoto in.

musikstipendiater URVAL/UTTAGNING Musiker till Vadstena-Akademiens operakurser väljs ut av respektive operauppsättnings dirigent/ musikalisk ledare via skriftliga ansökningar med referenser. I vissa fall kan provspelningar förekomma. Musikerna förutsätts ha påbörjat utbildning vid universitet/högskola eller ha motsvarande erfarenhet. Urval/uttagningar sker under mars/ april månad. I Vadstena- Akademiens kurser möter musikerna alltid ett nytt, otolkat verk. Oavsett om man medverkar i ett projekt med nyskriven musik eller i ett med äldre musik har verken aldrig spelats i modern tid. Detta innebär en unik utmaning då inga tidigare inspelningar och instuderingar finns att luta sig mot. INSTUDERING & KOLLATIONERING Instudering av verket påbörjas så snart stämmaterialet är klart. Under instuderingen finns dirigenten tillgänglig för frågor. Musikerna skall ha studerat verket när de anländer till Vadstena för orkesterstart. Kollationering sker vid repetitionsstart för sångarna i Vadstena under juni månad. Musikerna är inbjudna men närvaro är inte obligatorisk. Under kollationeringen träffas alla som skall medverka i produktionen sångare, regissör, dirigent, repetitör/ er, scenograf/kostymör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. REPETITIONSARBETE I VADSTENA Repetitionsarbetet i Vadstena pågår cirka två veckor. Orkesterrepetitioner sker de första tre dagarna i orkestersal. Sedan flyttar man till spelplatsen Vadstena Gamla teater (en tittskåpsscen från 1825) eller till Bröllopssalen i Vadstena slott (en tom sal där det varje år byggs upp en spelplats) - för samsjungning då orkester och sångare för första gången spelar och sjunger igenom verket tillsammans. Schemat varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom repetitioner under helgerna. FÖRESTÄLLNINGSPERIOD Produktionen på slottet ges cirka 13 tillfällen inklusive generalrepetitionen och ca 6 gånger på Gamla teatern. Sångarna och musikerna får möta en publik på 140 (Gamla teatern) respektive 210 (Slottet) personer per föreställning. Under föreställningsperioden förutsätts sångare och musiker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Föreställningarna sker inära samarbete med de scentekniska akademideltagarna och i vissa föreställningar, särskilt på Gamla teatern, krävs det att sångare utför vissa scentekniska uppgifter. Föreställningarna recenseras av svensk och utländsk press. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio.

scentekniska assistenter Vadstena-Akademien sätter upp operor i historiska miljöer, dels i Bröllopssalen på Vadstena slott och dels på Vadstena Gamla teater, en tittskåpsteater från 1825. Detta innebär att de scentekniska stipendiaterna får möta de begränsningar och möjligheter som miljöerna innebär. Ofta ställer detta höga krav på uppfinningsrikedom och nytänkande. Som scenteknisk stipendiat medverkar man vid framtagning och tillverkning av scendekor, rekvisita och attribut samt vid dekormåleri, montering, patinering och vid övriga moment som krävs för att framställa respektive projekts scendekor. Scentekniska stipendiater är också föreställningsansvariga under ledning av scenmästaren. URVAL Sökande till de scentekniska kurserna vid Vadstena- Akademien väljs ut av scenmästare tillsammans med producenten. Sökanden skall ha dokumenterad relevant erfarenhet från andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet. Som scenteknisk stipendiat medverkar man antingen i produktionen på Vadstena slott eller i produktionen på Gamla teatern. Urval/uttagningar sker vanligtvis under februari/mars månad. De scentekniska stipendiaterna handleds främst av scenmästaren och scenografen. Antalet scentekniska stipendiatplatser varierar från år till år beroende på operaprojektets storlek och karaktär. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. Vissa projekt förproduceras delvis i Östgöta teaterns ateljéer i Norrköping under ledning av snickerichefen och av Vadstena-Akademiens snickare. också en del av de scentekniska stipendiaterna i föreställningsarbetet. FÖRESTÄLLNINGSPERIOD & AVVECKLING Inklusive generalrepetitionen spelas ca 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och scentekniker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Scentekniska stipendiater ansvarar under scenmästarens ledning för föreställningsmoment, publikinsläpp, iordningställande av lokalerna m.m. Alla som involveras i föreställningsarbetet genomgår också en brandsäkerhetsutbildning. Efter föreställningsperiodens slut monteras dekoren ned och lokalerna återställs. TILLVERKNING - & REPETITIONSPERIOD I VADSTENA Eftersom man från första repetitionsdagen repeterar på spelplatsen blir det kort om scenteknisk tid när repetitionerna påbörjats. Den scentekniska produktionen påbörjas därför en eller ett par veckor innan repetitionsstart. När repetitionerna börjat arbetar man på scenen under repetitionsuppehåll. Övrig tid sker arbetet i verkstäder och kringutrymmen. Mot slutet av repetitionsperioden involveras

kostymassistenter FÖRESTÄLLNINGSPERIOD & AVVECKLING Inklusive generalrepetitionen spelas ca 13 föreställningar på Slottet och ca 6 på Gamla teatern. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och scenteknikerna ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Kostymassistenterna ansvarar för tvätt och hantering av kostymerna under föreställningsperioden. Efter föreställningsperiodens slut avvecklar man och återställer hyrda kostymer samt tvättar och magasinerar övriga kostymer. URVAL Sökande till en stipendiatplats som kostymassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet inom området. Sökande till kostymateljén väljs ut av kostymateljéchefen i samråd med producent och kostymör. Urval/uttagningar sker vanligtvis under mar/april månad. Kostymassistenterna handleds av kostymateljéchefen och kostymören för resp. projekt. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. TILLVERKNINGS- & REPETITIONSSTART I VADSTENA Kostymassistenterna tillverkar kostymerna till sommarens båda operaprojekt under handledning av kostymateljéchefen och kostymören. Kostymateljéchefen ansvarar för tillskärningen. Kostymassistenterna närvarar vid provningar, syr, patinerar, färgar och utför de moment som krävs för att färdigställa scenkostymerna. Första dagen inleds med att kostymören visar sina dräktskisser och berättar om processen bakom, materialval o.s.v. Kostymassistenterna sitter också med vid kostymrepetitioner. Mot slutet av repetitionsperiodeninvolveras också några av kostymassistenterna i kostympassningar och liknande under föreställningarna.

ljusassistenter Vadstena-Akademien sätter upp operor i historiska miljöer, dels i Bröllopssalen på Vadstena slott och dels på Vadstena Gamla teater, en tittskåpsteater från 1825. Detta innebär att de ljusassistenterna får möta de begränsningar och möjligheter som miljöerna innebär. Ofta ställer detta höga krav på uppfinningsrikedom och nytänkande. URVAL Sökande till en stipendiatplats som ljus- och/eller ljudassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar eller tidigare verksamhet inom området. Stipendiaterna väljs ut av ljusdesignern och av produktionsteamet i samråd med producenten. Urval/ uttagningar sker vanligtvis under februari/mars månad. Ljus- och ljudassistenterna handleds främst av ljus- och/ eller ljuddesignern för respektive projekt. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. RIGGNINGS- & REPETITIONSPERIOD I VADSTENA Vanligtvis påbörjas förberedelsearbetet med ljusrigg, ljudrigg, kablagedragning m.m. ca 3-4 veckor före premiären. Detta arbete sker av ljus- och ljuddesignern tillsammans med respektive assistent. På Vadstena Gamla teater kan förberedelseperioden vara något kortare p.g.a. att man där jobbar med det fiberoptiska system som finns installerat där. Ljussättning och ljudarbete sker vanligen parallellt med repetitionerna som varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom repetitioner under helgerna. FÖRESTÄLLNINGSPERIOD & AVVECKLING Inklusive generalrepetitionen spelas cirka 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och de tekniska stipendiaterna ansvara för upprätt-hållandet och utvecklandet av föreställningen. Ljus- och ljudtekniska stipendiater ansvarar för sina respektive områden men kan även delta vid publikinsläpp m.m. Alla som involveras i föreställningsarbetet genomgår också en brandsäkerhetsutbildning. Efter föreställningsperiodens slut avvecklar man, återlämnar hyrt material m.m.

maskörassistenter URVAL Sökande till en stipendiatplats som maskassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet inom området. Sökande till maskavdelningen väljs ut av respektive maskör samt produktionsteamet i samråd med prodcenten. Urval/ uttagningar sker under mars/april månad. Maskassistenterna handleds av maskören för respektive projekt. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. Mått på alla som skall ha kostym under föreställningarna tas fram under våren. TILLVERKNINGS- & REPETITIONSPERIOD I VADSTENA Maskören tillsammans med maskassistenten tillverkar eller hyr det material som krävs för respektive produktion. Första dagen inleds med att scenografen och kostymören visar modell och dräktskisser och berättar om processen bakom, materialval o.s.v. Mot slutet av repetitionsperioden involveras också maskassistenten i föreställningsarbetet. FÖRESTÄLLNINGSPERIOD & AVVECKLING Inklusive generalrepetitionen spelas ca 13 föreställningar på Slottet och ca 6 på Gamla teatern. Under föreställningsperioden förutsätts maskassistenten ansvara för upprätthållandet av föreställningens maskavdelning inklusive passningar m.m. Maskassistenten skriver även sminkschema samt ansvarar för skötsel av peruker m.m. Efter föreställningsperiodens slut avvecklas maskavdelningen, hyrt material återställs och återlämnas och övrigt material magasineras.

producentassistent Vadstena-Akademien är en utbildningsplattform för olika yrkeskategorier inom musikteatervärlden där du kan knyta kontakter för framtiden. Organsationen är liten och ger möjlighet till insyn i och kontakt med alla delar av projekten. Efter sommaren har du erfarenhet av produktionsplanering, en operas produktionsprocess och ett ökat nätverk i branschen. URVAL Sökande till stipendieplatser som producentassistent förutsätts ha ett stort intresse för producentrollen och produktionsprocessen. Sökande skall ha dokumenterad relevant erfarenhet från andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet, ha egen initiativkraft och vara intresserad av att ta eget ansvar i en kreativ och dynamisk miljö. Körkort är ett plus. Urval/uttagningen sker vanligtvis under mars/april månad. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. ARBETET I VADSTENA Som producentassistent deltar du i och följer arbetet under repetitions- och spelperioden av sommarens opera/operor, med mindre arrangemang som konserter, kurser/seminarier och med basorganisationen under sommaren. Producentassistenten handleds av producenten.

projektassistenter Vadstena-Akademien producerar och framför operor varje sommar i Vadstena och är en utbildningsplattform för olika yrkeskategorier inom musikteatervärlden där du kan knyta kontakter för framtiden. Organsationen är liten och ger möjlighet till insyn i och kontakt med alla delar av projekten. Efter sommaren har du erfarenhet av produktionsplanering, en operas produktionsprocess och ett ökat nätverk i branschen. URVAL Sökande till stipendiatplatserna som projektassistenter förutsätts ha ett stort serviceintresse och inte vara rädd för att ta i där det behövs. Du kommer vara en viktig kugge i hjulet för att driva föreställningarna i mål men även för att öka upplevelsen för vår publik. Vi ser gärna att du har körkort. FÖRBEREDELSER & FÖRPRODUKTION Under en för-kollationering i anslutning till ankomsten i Vadstena träffas alla som ingår i det konstnärliga teamet samt alla tekniker för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. ARBETET I VADSTENA Som projektassistent är du en del av ett maskineri som tillsammans ska producera, skapa och framföra operor, konserter och seminarier i Vadstena. Du kommer att vara knuten till den administrativa avdelningen med fokus på publiken men även finnas till hjälp för de övriga avdelningarna när detta behövs. Du får en inblick i de olika avdelningarna och även tilldelas projekt och ansvar för att operafestivalsommaren ska fortlöpa enligt tidsplaneringen. I dina uppgifter ingår bland annat: - Assistera marknadsavdelningen - Assistera produktionsavdelningen - Assistera de tekniska avdelningarna - Publikvärd under föreställningar - Salongsvakt under föreställningar

soppköksassistenter Vadstena-Akademien producerar och framför operor varje sommar i Vadstena och är en utbildningsplattform för olika yrkeskategorier inom musikteatervärlden där du kan knyta kontakter för framtiden. Organsatinen är lite och ger möjlighet till insyn i och kontakt med alla delar av projekten. ARBETET I VADSTENA Ca en vecka före premiären på Vadstena Slott startar soppköket (Soppis) där akademideltagare har möjlighet att köpa middag efter repetitioner och föreställningar. Soppis har genom åren blivit en mötesplats för att öka gemenskapen bland akademisterna men också en plattform för informella utbyten av erfarenheter mellan de Fram till premiären är det ca 65 personer välkomna att äta på Soppis och efter premiär är det ett femtiotal personer som får komma. Under sommaren kan det ibland även vara kurser och seminarier som ökar antalet deltagare Under handledning av akademisamordnare är soppköksassistenterna ansvariga för planering, inköp, tillagning av maten samt att arbetet under och efter middagarna. EKONOMI Soppköksassistenterna redovisar alla utgifter och intäkter till kontorschefen. Körkort är ett plus.

Söka till stipendiatplatserna på Vadstena-Akademien Skicka din ansökan inkl. CV och referenser senast den 15 mars till info@vadstena-akademien.org. För ytterligare frågor, kontakta producent Terese Lindström, terese@vadstena-akademien.org. Vadstena-Akademiens mål är att vara landets bästa vidareutbildning för operasångare och musiker men även att vara en akademi för andra yrkesområden inom musikteatervärlden exempelvis ljussättare, teaterskräddare och teatertekniker. Sedan starten 1964 har Akademiens grundare, sångpedagogen Ingrid Maria Rappes, vision att framföra nyskriven musikdramatik och ändre nyupptäckta operor i Vadstenas historiska miljöer, hållits levande och lett till att verksamheten nått ryktbarhet inom och utanför Sveriges gränser.

Stipendiet Tack vare bidragsgivare kan Vadstena-Akademien finansiellt stötta stipendiaterna under sin vistelse i Vadstena och sin vidareutbildning på Akademien. Detta genom att stipendiaterna erhåller daglig ersättning i form av ett stipendium som ska utgöra bidrag till kost, logi, dubbelt boende och övriga eventuella omkostnader. Vid frågor kontakta producent Terese Lindström, terese@vadstena-akademien.org. VADSTENA-AKADEMIEN Surbrunnsgatan 64 113 27 Stockholm tfn: 08-545 51 880 FOTOGRAFER José Figueroa, sid 1, 4, 5, 8, 12 Markus Gårder, sid 2, 6, 7, 8, 9, 11 sommaradress: Klostergatan 7 592 30 Vadstena tfn: 0143-754 50 info@vadstena-akademien.org www.vadstena-akademien.org