Utbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.

Transkript

1 Dansarutbildningen, 180 hp/ Programme in Dance Performance, 180 ECTS Konstnärlig Kandidatexamen, 180 hp/ Degree of Bachelor of Arts, 180 ECTS UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Danshögskolans utbildningsnämnd Reviderad , Reviderad Gäller nya studenter fr o m höstterminen 2010 INLEDNING Dansarutbildningen är en 3-årig grundutbildning för studerande med inriktning mot professionell verksamhet i modern och nutida dans. Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen. Utbildningen vilar på konstnärlig och vetenskaplig grund, samt beprövad erfarenhet. Den ger kunskap både i och om dans som konstform, ger studenten en stark dansteknisk skicklighet, möjlighet att utveckla interpretation, personligt konstnärskap och ett öppet, självständigt och kritiskt förhållningssätt i sitt arbete. Studenten på Dansarutbildningen får utbildning i dansteknik, dansarens kreativa arbete, dansarens hälsa, dansteori och kunskap om den satsning som en professionell karriär innebär. Teori och praktik integreras i kurser. Studenten förbereds på alla sätt för en dansaridentitet på högsta nivå. Utbildningen grundlägger dessutom en ny möjlighet för dansare att vidareutbilda sig inom pedagogik, terapi eller koreografi. Utbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master. Kurserna har en konstnärlig, vetenskaplig eller didaktisk inriktning, eller ett perspektiv som integrerar dessa förhållningssätt. Studenter på Danshögskolans utbildningar tar eget ansvar för sina studier och sitt kunskapsbyggande. Utbildningens kvalitet är en gemensam fråga för lärare och studenter. Utbildningen följer de allmänna målen för högskoleutbildning enligt högskolelagen (SFS 1992: kap. 8. Rev. 2001:1263) (Lag 2006:173), samt målen för Konstnärlig kandidatexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2. Dansarutbildningen ger studenten möjlighet att utvecklas till en självständig, medveten danskonstnär med de kunskaper och färdigheter som behövs för att verka som dansare inom den moderna och nutida dansen, både inom den fria sektorn såväl som på institutionerna, nationellt och internationellt. Den verksamhetsförlagda delen av utbildningen ger studenten 1 (9)

2 möjlighet att vidga sin yrkeskunskap och sin syn på sina arbetsuppgifter genom möten med yrkesverksamma koreografer och dansare samt andra aktörer inom det samtida konstområdet. En grundläggande målsättning är att ge studenten utrymme och tid för personlig utveckling, tid att hinna mogna i sin person och i sin yrkesroll som dansare. Stor vikt läggs vid att utveckla studentens egen skapande förmåga samt att stimulera studenten till ett självständigt och öppet förhållningssätt i sitt arbete. Under utbildningen skall studenten utveckla kunskap om och förtrogenhet med konstnärlig process. Utbildningen syftar till att vara en plats där studenten har möjlighet att bygga kunskap som integrerar det konstnärliga perspektivet med det praktiska, hantverksinriktade arbetet. Parallellt med samtliga kurser finns tid för ett processinriktat arbete individuellt och i grupp. Processen har ett övergripande fokus mot dansarprofessionen och studenten arbetar under hela utbildningen med processreflektion och dokumentation såväl personligt som i grupp. Under utbildningstiden studerar dansarna vissa kurser tillsammans med studenter med inriktning danspedagogik och/eller nycirkus. Detta för att ge en ömsesidig förståelse för den konstnärliga processens olika aktörer. En gemensam kurs om konst, kropp och kultur utifrån olika perspektiv löper genom Danshögskolans alla grundutbildningar. Inom alla utbildningsprogram betonas vikten av en god etik, reflekterad syn på kunskap och respekt för demokratiska värden. Samtal om värderingar i fråga om jämställdhet och jämlikhet, integration och mångfald, demokrati och etik förs kontinuerligt och studenterna uppmuntras att reflektera kring dessa frågor. LÄRANDEMÅL Kunskap och förståelse Efter avslutad utbildning har studenten tillägnat sig kunskaper i att självständigt lösa de sceniska uppgifter han/hon ställs inför har studenten tillägnat sig metoder för en fortsatt utveckling som skapande konstnär, såväl enskilt som i ett kollektiv har studenten god kunskap om dansarens komplexa yrkesroll och förståelse för arbetsmarknadens villkor och möjligheter har studenten en fördjupad kunskap och insikt i arbetsmetoder och processer som främjar den egna utvecklingen som danskonstnär har studenten god kunskap om grundläggande musikaliska och rumsliga begrepp och kan analysera musik och rum utifrån det behov som instudering av repertoar/koreografi kräver har studenten goda kunskaper om dansarens hälsa och förståelse för vad som krävs för ett hälsosamt och gott yrkesliv gällande träning, kost, kompletterande träningsmetoder, mental träning och skadeprevention har studenten god kunskap om dansen som konstform och kan föra diskussioner om danskonsten i ett estetiskt, kulturellt, historiskt och samhälleligt perspektiv samt i relation till andra konstformer 2 (9)

3 Färdighet och förmåga Efter avslutad utbildning har studenten förvärvat en god dansförmåga på hög nivå har studenten förmåga till fördjupad interpretation och kan arbeta med varierande sceniska uttryck har studenten de färdigheter som krävs för en fortsatt utveckling av sin gestaltande och fysiska förmåga inom dansen, genom förmågan att identifiera, formulera och lösa konstnärliga och gestaltningsmässiga problem kan studenten arbeta med den moderna och nutida dansens olika uttryck och stilar kan studenten utifrån en egen formulerad idé, självständigt skapa egna kompositioner/koreografier samt vara medskapande i konstnärlig process kan studenten reflektera kring och diskutera, muntligt såväl som skriftligt, sina val och metoder i arbetet med konstnärliga frågeställningar gällande eget skapande och i arbetet med interpretation har studenten förmåga att analysera sitt och andras arbete utifrån begrepp som form, teknik, gestaltning, innehåll och förverkligande av en idé Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad utbildning har studenten förvärvat förståelse för vikten av att arbeta självständigt och medvetet för att utveckla sin kunskap och kompetens inom området har studenten förvärvat förståelse för konstens roll i samhället och insikter om vikten av respekt för de olika aktörer som medverkar i den konstnärliga processen har studenten en reflekterad syn på frågor som rör demokrati, mångfald, likabehandling, jämställdhet och jämlikhet och förstår allas lika värde har studenten insikt i gruppdynamiska processer och kan arbeta öppet och självständigt i ett kollektiv kan studenten förhålla sig kritiskt reflekterande till de uppgifter han/hon ställs inför UTBILDNINGENS INNEHÅLL Dansarutbildningen omfattar tre års studier på heltid motsvarande 180 hp/180 ECTS Kurser Dansarens kreativa arbete Dansträning Konst, kropp och kultur Dansarens hälsa Musik Introduktion till högskolan/lärande, egen process 90 hp/90 ECTS 45 hp/45 ECTS 24 hp/24 ECTS 11 hp/11 ECTS 6 hp/6 ECTS 4 hp/4 ECTS Kursernas innehåll beskrivs kortfattat i kursbeskrivning sist i dokumentet. 3 (9)

4 Undervisningsspråk Undervisning och examination sker i huvudsak på svenska. Viss undervisning och examination kan komma att ges på engelska. Viss litteratur är engelskspråkig. Examination Om inte annat föreskrivs i kursplanen skall betyg sättas på varje genomförd kurs. Betygsgrader är Underkänd, Godkänd och Väl godkänd. Vissa kurser använder endast betygsgraderna Underkänd och Godkänd. Processdokumentation Studenten förväntas att under utbildningstiden föra dagbok över sin process. Dagboken används som bas för samtal och diskussioner om samband mellan utbildningens olika kurser och moment. Behörighet Grundläggande behörighet Särskild behörighet Områdesbehörighet 6 (Engelska B och Samhällskunskap A), med undantag för Samhällskunskap A. Antagning Urval bland behöriga sökande sker genom antagningsprov. REGLER FÖR FORTSATT STUDIEGÅNG För att gå vidare till nästa årskurs krävs godkända kurser om minst 50 högskolepoäng per årskurs. Studenten skall kontinuerligt kunna redogöra för utbildningens innehåll. AVRÅDAN Se särskilt dokument. ÖVERGÅNG MELLAN UTBILDNINGAR Genomgångna kurser valideras och en utvärdering görs om vilka kurser som studenten eventuellt behöver komplettera. Validering och komplettering behandlas av Danshögskolans utbildningsnämnd, som också avgör om en övergång kan ske till önskad utbildning. 4 (9)

5 KURSBESKRIVNINGAR Dansarens kreativa arbete, 90 hp/90 ECTS Kursen syftar till att ge studenten kunskaper och färdigheter inom de olika områden som ingår i dansarens kreativa process/arbete. Delkurser: Interpretation/Repertoar, 15 hp/15 ECTS Kursen innehåller olika metoder för dansinterpretation och instudering av repertoar inom den moderna och nutida dansen. Den process som är dansarens egen synliggörs Kursen integrerar praktik och teori. Musik ingår som ett delmoment. Koreografisk komposition, 11 hp/11ects Kursen ger verktyg och metoder för eget skapande av dans. Praktik och teori integreras. Musik ingår som ett delmoment. Workshops, 15 hp/15 ECTS Kursen behandlar olika kreativa processer som ingår i dansarens arbete, såsom ex. kontaktimprovisation, scenframställning, samarbete med andra konstnärliga uttryck. Kursen anpassas till de behov aktuell studentgrupp har. Konstnärlig metod, 4 hp/4 ECTS Kursen ger metoder för konstnärligt skapande och är en förberedelse för studentens examensarbete. Konstnärligt examensarbete, 15 hp/15 ECTS Studenten gör ett konstnärligt examensarbete som redovisas praktiskt. En skriftlig, eller annan vald metod för dokumentation ingår. VFU (Verksamhetsförlagd utbildning), 6 hp/6 ECTS Kursen är verksamhetsförlagd och avser att ge studenten inblick i dansarens arbete och yrkesvillkor. Föreställningsarbete, 24 hp/24 ECTS Kursen innehåller alla de delar som ingår i arbetet med att skapa en dansföreställning; instudering och repetitioner av koreografi, scenteknik, smink, kostym med mera. Kursen redovisas genom att varje år producera en föreställning. Dansträning, 45 hp/45 ECTS I kursen dansträning är modern och nutida dans och balett för moderna dansare de större momenten. Alla moment finns under samtliga tre studieår. Moment: Modern och nutida dans, momentet innehåller undervisning i ett flertal av de tekniker som finns inom den moderna och nutida dansen. Balett, momentet fokuserar på att arbeta med den teknik, form och struktur som är relevant för dansare med modern och nutida inriktning. Improvisation, momentet ger studenten redskap för att upptäcka och utveckla sin rörelsefantasi och kapacitet för utveckling av ett personligt rörelsematerial. 5 (9)

6 Kompletterande träning, momentet ger studenten kunskaper och färdigheter inom olika metoder för kompletterande träning, för ökad självkännedom och kroppslig medvetenhet. Konst, kropp och kultur, 24 hp/ 24 ECTS Kursen innehåller föreläsningar och seminarier kring olika teman rörande konst, kropp och kultur. Dansarens hälsa 1, 7 hp/7 ECTS Delkurser: Anatomi, teori och praktik, 4 hp/4 ECTS Kursen innehåller undervisning i anatomi, teori och praktik. Fokus på rörelseapparatens uppbyggnad och funktion. Skadeprevention, kost och näringslära, 3 hp/3 ECTS Kursen tar upp viktiga metoder för skadeprevention samt akut skadehantering. Arbetsmiljöfrågor berörs. Kost och näringslära ingår. Dansarens hälsa 2, mental träning, 4 hp/4 ECTS Kursen behandlar olika metoder för mental träning. Musik, 6 hp/6 ECTS Kursen innehåller undervisning i musik, teori och praktik. I kursen ingår musikhistoria, grundläggande musikaliska begrepp, musikanalys, praktisk rytmik, samt diskussioner om musik i relation till den samtida scenkonsten. Introduktion till högskolan, lärprocesser och metoder för skrivande, 4 hp/4 ECTS Kursen innehåller seminarier och diskussioner kring högskoleutbildning, samt diskussioner, föreläsningar och seminarier kring lärande, olika studietekniker med fokus på det egna lärandet och skrivandet. 6 (9)

7 Kurser Åk 1 Åk 2 Åk 3 Total högskolepoäng Dansarens kreativa arbete delkurser Interpretation/Repertoar Koreografisk komposition Föreställningsarbete Workshops Konstnärlig metod 4 4 Konstnärligt examensarbete VFU Dansträning moment Modern och nutida dans Balett Improvisation Kompletterande träning Konst, kropp och kultur Dansarens hälsa 1 delkurser 7 7 Anatomi, teori och praktik 4 4 Skadeprevention, kost- och 3 3 näringslära Dansarens hälsa 2, mental träning 4 4 Musik Introduktion till 4 4 högskolan, lärprocesser och metoder för skrivande Totalt (9)

8 KURSBESKRIVNINGAR Dansarens kreativa arbete/the Creative Work, 90 hp/90 ECTS Kursen syftar till att ge studenten kunskaper och färdigheter inom de olika områden som ingår i dansarens kreativa process/arbete. Delkurser: Interpretation Repertoar/Interpretation - Repertoire, 15 hp/15 ECTS Kursen innehåller olika metoder för dansinterpretation och instudering av repertoar inom den moderna och nutida dansen. Den process som är dansarens egen synliggörs Kursen integrerar praktik och teori. Musik ingår som ett delmoment. Koreografisk komposition/composition, 11 hp/11ects Kursen ger verktyg och metoder för eget skapande av dans. Praktik och teori integreras. Musik ingår som ett delmoment. Workshops/Workshops, 15 hp/15 ECTS Kursen behandlar olika kreativa processer som ingår i dansarens arbete, såsom ex. kontaktimprovisation, scenframställning, samarbete med andra konstnärliga uttryck. Kursen anpassas till de behov aktuell studentgrupp har. Konstnärlig metod/artistic Research Method, 4 hp/4 ECTS Kursen ger metoder för konstnärligt skapande och är en förberedelse för studentens examensarbete. Konstnärligt examensarbete/artistic Exam Work, 15 hp/15 ECTS Studenten gör ett konstnärligt examensarbete som redovisas praktiskt. En skriftlig, eller annan vald metod för dokumentation ingår. VFU (Verksamhetsförlagd utbildning, dansare/vocational Training for Dancers), 6 hp/6 ECTS Kursen är verksamhetsförlagd och avser att ge studenten inblick i dansarens arbete och yrkesvillkor. Föreställningsarbete/Performance Work, 24 hp/24 ECTS Kursen innehåller alla de delar som ingår i arbetet med att skapa en dansföreställning; instudering och repetitioner av koreografi, scenteknik, smink, kostym med mera. Kursen redovisas genom att varje år producera en föreställning. Dansträning/Dance Training, 45 hp/45 ECTS I kursen dansträning är modern och nutida dans och balett för moderna dansare de större momenten. Alla moment finns under samtliga tre studieår. Moment: Modern och nutida dans/modern Dance, momentet innehåller undervisning i ett flertal av de tekniker som finns inom den moderna och nutida dansen. Balett/Ballet, momentet fokuserar på att arbeta med den teknik, form och struktur som är relevant för dansare med modern och nutida inriktning. Improvisation/Improvisation, momentet ger studenten redskap för att upptäcka och utveckla sin rörelsefantasi och kapacitet för utveckling av ett personligt rörelsematerial. 8 (9)

9 Kompletterande träning/supplementary Training, momentet ger studenten kunskaper och färdigheter inom olika metoder för kompletterande träning, för ökad självkännedom och kroppslig medvetenhet. Konst, kropp och kultur/art, Body and Culture, 24 hp/ 24 ECTS Kursen innehåller föreläsningar och seminarier kring olika teman rörande konst, kropp och kultur. Dansarens hälsa 1/The Dancer s Health 1, 7 hp/7 ECTS Delkurser: Anatomi, teori och praktik/anatomy, Theory and Practice, 4 hp/4 ECTS Kursen innehåller undervisning i anatomi, teori och praktik. Fokus på rörelseapparatens uppbyggnad och funktion. Skadeprevention, kost och näringslära/injuryprevention, basic nutrition knowledge, 3 hp/3 ECTS Kursen tar upp viktiga metoder för skadeprevention samt akut skadehantering. Arbetsmiljöfrågor berörs. Kost och näringslära ingår. Dansarens hälsa 2, mental träning/the Dancer s Health 2, mental training, 4 hp/4 ECTS Kursen behandlar olika metoder för mental träning. Musik/Music, 6 hp/6 ECTS Kursen innehåller undervisning i musik, teori och praktik. I kursen ingår musikhistoria, grundläggande musikaliska begrepp, musikanalys, praktisk rytmik, samt diskussioner om musik i relation till den samtida scenkonsten. Introduktion till högskolan, lärprocesser och metoder för skrivande/introduction to University College Education, Learning Processes and Writing Methods, 4 hp/4 ECTS Kursen innehåller seminarier och diskussioner kring högskoleutbildning, samt diskussioner, föreläsningar och seminarier kring lärande, olika studietekniker med fokus på det egna lärandet och skrivandet. 9 (9)