Hultgren, G; (2007) etjänster som social interak<on via användning av IT- system en prak<sk teori, sid , Doktorsavhandling, IEI, LiU

Relevanta dokument
Vad är en e- tjänst?

Tentamen etjänster och webbprogrammering Institutionen för informatik och media, informationssystem Datum 19/8 Tid

Regelverk för hur man kan förstå och analysera etjänster (Hultgren, 2007)

Kursintroduk+on etjänster och Webbprogrammering

Ladok en vik+g del av universitetens/högskolornas verksamhetskommunika+on och e- infrastruktur

Chapter 12: Development

Användarcentrerad design Interak3on och informa3on

Molnet eller outsourcing??

De nya föreskrifterna och den nationella värdegrunden i genomförandeplanen

Ledarskap, medarbetarskap och. Maria Nordin Ins4tu4onen för psykologi

RAPPORT REKRYTERING OCH SOCIALA MEDIER

Kap 8: Marknadsföring genom rela5oner

Ungdomarnas IKT användning (IKT=Informa4on och kommunika4onsteknologi) Delak4ghet på olika virtuella forum samt användning av nätbaserad service

IT och funk0onshinder

Higher education meets private use of social media technologies PERNILLA

Informa(onsinfrastruktur e- infrastruktur (Informa(on infrastructure) enligt Hanseth och Lyy(nen, 2004 Horisontell indelning

ISO STATUS. Prof. dr Vidosav D. MAJSTOROVIĆ 1/14. Mašinski fakultet u Beogradu - PM. Tuesday, December 09,

Kursintroduk+on. Informa(on Systems and Management 15 Hp

SOA. Länkar +ll sidor om SOA h3p:// h3p://dsv.su.se/soa/

Föreläsning 5 Konceptuell design och designprinciper

Kursintroduk+on. Informa(on Systems and Management 15 Hp

Sociala medier och kriskommunika:on vad är möjligt om fem år? Workshop MSB, 1 nov 2012

1. Treskiktsarkitektur 2. Applika1onsprogramvara 3. Teknisk programvara. Kapitel 6 sid

Kap 9: Kommunika-onskanaler

Föreläsning 2 1ME403 Design av grafiska gränssni8, 7,5hp Gränssni)sdesign I. Rune Körnefors. Medieteknik Rune Körnefors

DE TRE UTMANINGARNA..

Introduk)on )ll dialog. 14 april 2015 Angered

Att utvärderas som förälder - känsloladdade möten i maktens spänningsfält

Varför ska du läsa kursen? Kunskapen om informa/onsystem är för dålig Brist på kravställarkompetens Brist på förändrings- och utvecklingskompetens

Your business partner in hiring top talents and ge2ng the most from your organiza7on and employees. Sven Järncrantz Kompetensworkshop 2012

Kulturens centrala problem

Chapter 3: Data, informa5on and knowledge. Paul Beynon- Davies: Business Informa5on Systems

Friendly hacking and collabora1ve future making.

LARS. Ett e-bokningssystem för skoldatorer.

Det konstruktiva samrådet

Socionomen i sitt sammanhang. Praktikens mål påverkas av: Socialt arbete. Institutionella sammanhanget

DM möter internet och skapar framtidens e- postmarknadsföring

Tentamen etjänster och webbprogrammering Institutionen för informatik och media, informattionssystem Datum 14/6 Tid

Ökade krav på dokumenta0on Vad innebär det?

Marknadsföring på INTERNET

Skolporten Specialpedagogik i förskolan 17 november 2014 Eva Melin

Bra överblick. Bra överblick. Bra överblick h<p:// Konceptuell design

Hur kan forskning komma till nytta i praktiken?

Kompetens vad är det och var sitter den?!

!!! Så här skapar du en gra0s personlig sida och en verksamhetssida på Facebook. Sek0on A

A* leda och organisera strategisk utveckling Förändring och utveckling i komplexa system

Vetenskaplighet och forskningse2k HT Föreläsning 7: Ramar och rela+vism (och social konstruk+on)

Betydelsen av informa1onsmodellering

samhälle Susanna Öhman

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Det är så bra för mitt sexliv!

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Holistiskt, integrerat, djupt och kritiskt förhållningssätt till internationalisering: Vad händer vid Institutionen för socialt arbete?

Föräldrars /lltro /ll sin förmåga a7 påverka sina ungdomar (self- efficacy): Koppling /ll föräldrabeteenden och föräldra- barnrela/onen.

Vad ska en idrottslärare kunna? En analys av lärandemål på svenska idrottslärarutbildningar

Studentsynpunkter? Vad menas med IT i organisationer. Moderna affärsstrategier. Beskriva organisationer ur olika perspektiv.

Informa5onsmodellering

AFFÄRSUTVECKLING i den digitala tornadon

SPI Svenskt Projek/ndex. Bakgrund och metod

Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap

Arbete mot rasism i skolan. Emma Arneback & Jan Jämte verksamma vid Örebro universitet

Ohälsosam arbetsbelastning, vad är det och hur kan det motverkas? Maria Nordin, docent Ins<tu<onen för psykologi Umeå universitet

Marketing Automation! En lathund!

TNM040 Kommunika3on och användargränssni< HT2015, FÖ3 TNM040 HT2015. Bra överblick. h<p:// anvandbarhet/metoder

Vässa kraven och förbättra samarbetet med hjälp av Behaviour Driven Development Anna Fallqvist Eriksson

CM FORUM. Introduktion till. Configuration Management (CM) / Konfigurationsledning. Tobias Ljungkvist

Några psykologiska och organisa1onsteore1ska infallsvinklar på implementeringsforskning 19/3 2013

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Vetenskaplighet och forskningse2k VT Föreläsning 5: Mening 19 februari

Projecticon. Grafisk Standard. Projecticon AB Box Stockholm, Sweden.

Informationsbeteende och förmedling av arkivinformation

OA-idealet på väg att bli norm för god publicering

Volvo Group Trucks Operations Gunnar Brunius, Fabrikschef Volvo Lastvagnar - Göteborg

Förslag på svar Tentamen etjänster och webb- programmering

Fram%dens medier. Magma- seminariet Tom Moring Svenska social- och kommunalhögskolan, Helsingfors universitet

Trender inom kundservice 2019

Föreläsning i webbdesign. Interak*onsdesign. Rune Körnefors. Medieteknik Rune Körnefors rune.kornefors@lnu.se

Collaborative Product Development:

SVENSK STANDARD SS-ISO 14020

Hur kompetens överförs mellan branscher och hur regioner specialiseras

Välkommen *ll våra fem rum. Tryck pil på din dator när du vill gå vidare *ll nästa bild så får du själv bestämma takten

DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI. Träff 1, 6/9 2018

Kri$skt tänkande i yrkesämnesundervisningen? - Medborgarskapande i yrkesprogrammens styrdokument och klassrumsprak$k.

Agenda. Ingenjörsprofessionalism. Del 2, TDDD79. Teamarbete. Programmål för D & U

INFORMATIONSMÖTE december 2014 kl 19.00

Chapter 3: Data, informa5on and knowledge. Paul Beynon- Davies: Business Informa5on Systems

I vilket sammanhang finns Learning study? Hur går en Learning study 1ll? Maria Bergqvist & Henrik Hansson

Tentamen etjänster och webbprogrammering

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Kompetensnav, inbyggda system

Datorpla(or som pedagogiska verktyg i förskolan Från forskning 8ll prak8k. Malin Nilsen Göteborgs universitet

16/08/2017. What is public about archaeological information work? DiWIL The Impact of Information Literacy in the Digital Workplace

Distribu(onsstrategier Distributionsstrategier, Logistikprogrammet 1

Förslag på svar Tentamen etjänster och webb- programmering

Marke&ng Automa&on. i prak'ken. Oskar Klingberg November 2015

Fram%dens digitala konsument

Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren

Grundläggande teori för användargränssni3, del 1

Från meddelandeutväxling 2ll seman2sk interoperabilitet. Vitalis 2015 Oskar

Transkript:

Hultgren, G; (2007) etjänster som social interak<on via användning av IT- system en prak<sk teori, sid 57-158, Doktorsavhandling, IEI, LiU

Tradi<onell beskrivning av em Datoriserat Informa<onssystem IT- System

IT- användning med organisa<onen som utgångspunkt Figure 1.7: Informa(on systems development

Friscos defini<on av informa<onssystem Informa)on systems exist exclusively within organisa)ons, to support their work, and to fulfil their informa)on and communica)on requirements. To understand informa)on systems, we therefore need to understand organisa- )ons, what they are, how they work, what their components are, and what their structure and behaviour is. Thus, we will borrow from organisa)on science. Organisa)ons can be viewed as systems, organisa)onal systems. In this view, informa)on systems are specific sub- systems of organisa)onal systems.

Olika perspek<v på IT- användning 1. IT- användning med organisa<onen som utgångspunkt 2. IT- användning med samhället/individen som utgångspunkt

1) IT-användning med organisationen som utgångspunkt IT- användning i en intra- organisatorisk kontext Det tradi<onella perspek<vet på IT- användning En applika<on som är skapad för en dedikerad uppgiy inom en organisa<on Lönesystem Order- Lager- faktureringssystem Redovisningssystem MIS (Management Informa<on Systems) Ärendehanteringssystem ( Användarna är organisa<onens anställda, som använder de IT- system som organisa<onen <llhandahåller

1) IT-användning med organisationen som utgångspunkt IT- användning i en inter- organisatorisk kontext Inter- organisatoriska informa<onssystem EDI B- to- B elektronisk handel

1) IT-användning med organisationen som utgångspunkt IT- användning i en extern- organisatorisk kontext Organisa<onens kontakter med dess externa kunder betraktas som vik<gt i samband med am applika<oner utvecklas IT- System som används som stöd för tjänsteverksamhet i interak<on med kunden Säljstödssystem Bokningssystem - Tanken är inte am kunder/klienter är de huvudsakliga användarna av IT- systemen (de får utskriyer av meddelanden på papper) bokningsbekräyelser, offerter/ kontrakt

2) IT-användning med samhället/ individen som utgångspunkt Med em sådant perspek<v Står kundens/medborgarens/klientens användning och nyma i centrum inte organisa<onens och den anställdes Det betyder dock inte am klienten/kunden inte kan använda IT- systemet u<från en organisatorisk roll - Men den som använder IT- systemet är inte anställd av tjänsteleverantören - Denna utveckling am även kunden/klienten/medborgaren kan vara användare av organisa<onens IT- system har triggats av utvecklingen av Internet och mobiltelefoni - Det är u<från em sådant perspek<v som begreppet e- tjänst har blivit intressant am använda

Olika typer av e- tjänster Enligt befintlig forskningslim. 2007 SST (Self Service Technology) Kunden/klienten uaör självbetjäning med hjälp av IT- systemet Transak<onstjänster E- handel Nätverkstjänster Mediaorienterade tjänster (sms, cham) Samarbetstjänster Workflow- system

Olika typer av e- tjänster EYer. 2007 Sociala medier har exploderat

Vad är en tjänst? Enligt Stora svenska ordboken innebär ordet tjänst följande: Handling som är )ll nyea för någon annan. Tjänstehandlingens syie bör alltså vara ae ge nyea )ll den tjänade. Begreppet tjänst definieras av Interna)onal Standardiza)on Organiza)on (ISO 9004-2:1991:4) som: Supplier ac)vi)es at the interface with a customer and the results of all supplier ac)vi)es to meet customer needs.

Vad är en tjänst? Hultgren 2007 Kundens icke- ägande är en central utgångspunkt för am förstå tjänstebegreppet Tjänstemötet är en central utgångspunkt för am förstå tjänstebegreppet Kommunika<on är en central utgångspunkt för am förstå tjänstebegreppet Tjänstemötet och kommunika<on handlar om social interak)on

Vad är social interak<on? Kommunika<on utgör grunden för social interak<on Kommunika<on innebär am sända, moma och tolka meddelanden Kommunika<on innebär am uaöra och tolka kommunika<onshandlingar (talhandlingar)

Social interak<on Alla handlingar som är inriktade mot en annan social aktör Handling em medvetet beteende som styrs av inten<oner, normer och sociala regelverk Skapar och upprämhåller sociala rela<oner Aktör är en medveten handlande individ, aktören handlar oya inom ramen för en ins<tu<on (organisa<on)

Social interak<on Olika typer av handlingar som uaörs i samband med social interak<on: Kommunika<onshandlingar Uaörs med hjälp av språkliga symboler Resulterar i meddelanden Förändrar statusen i den sociala världen Skapar och förändrar sociala rela<oner Materiella handlingar Skapar eller förändrar materiella objekt Förändrar statusen i den materiella världen Transport handlingar FörflyMa något från a <ll b (människor, gods, data)

Social interak<on Processer: Serie av handlingar/ak<viteter där olika typer av handlingar blandas Har en viss logik som styrs av regler, åtaganden och sociala förväntningar Resultat: Den sociala interak<onen genomförs genom am man vill åstadkomma em resultat och utlösa effekter Rela<oner: Rela<oner (roller) skapas och vidareutvecklas eller avslutas mellan olika sociala aktörer Rela<onen bygger på kunskap, åtaganden och förväntningar

Social interak<on via IT- system

IT- systemets två olika funk(onella roller som medium för kommunika)on mellan kund och tjänsteleverantör (kanal för förmedling av informa<on och underhållning) som självständig u8örare av kommunika)onshandlingar på uppdrag av en kund och/eller tjänsteleverantör.

IT- systemets roll i samband med social interak<on Medium Uaörare/Medium Uaörare/Medium Uaörare

IT- systemets två olika funk(onella roller Fall1 När man talar med varandra på SKYPE Fall2 Annonsören registrerar en annons som IT- systemet momar och lagrar i handlingsminnet (databasen) Fall3 Läsaren begär som momagare sökning/presenta<on av annonser med utgångspunkt från sökkriterier och IT- systemet presenterar dessa annonser i rollen som sändare Fall4 Autogiro

IT- systemets två olika funk(onella roller För ae en företeelse ska kallas för ee IT- system ska det inneha de båda rollerna men en av rollerna kan vara mer tydlig beroende på vilken typ av IT- system vi talar om Rollen som självständig u8örare av handlingar är tydligast i samband med Autogiro men IT- systemet fungerar även som ee medium (kanal) Rollen som självständig u8örare av handlingar är tydlig i samband med Blocket men även inslaget av medium är också tydlig Rollen som medium för kommunika)on är tydligast i samband med medier som t.ex. Skype men u_örarerollen finns även med här