DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI. Träff 1, 6/9 2018

Transkript

1 DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI Träff 1, 6/9 2018

2 UTGÅNGSPUNKTER Varför skriver vi? För att läsas? För att bidra till den vetenskapliga kunskapsproduktionen? För att meritera oss och synas? För att ingå i en gemenskap och öka vår sociala status? Vilka sociala och ekonomiska strukturer påverkar varför, hur och vad vi skriver, liksom hur det sprids och värderas? Vårt erkännande och vårt värde som akademiker bedöms i ökande utsträckning utifrån hur många sakkunniggranskade internationella tidskriftsartiklar vi publicerar. Vilka politisk ekonomiska strukturer styr detta? Hur påverkar det vårt arbete och vår yrkesidentitet? Allt mer skrivs, allt fler kanaler skapas för spridning. Samtidigt blir vi mer specialiserade och de samhälleliga utmaningarna kräver breda ansatser. Vad göra?

3 MÅL Bildning och kunskapsproduktion (för oss själva och andra akademiker, men också forskningsfinansiärer, bibliotekarier, förläggare, samt politiska beslutsfattare) Kritik (av systemet och enskilda frågor) Utveckling och samarbete (av akademin, av forskningen, av samarbeten över institutionsgränser)

4 DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI The study of the political economy involves analyzing how resources are created, distributed, and controlled within a group. The control of resources is a form of power. Therefore, political economies are often characterized by conflicts between self-interest and cultural ideals, and by inequitable distribution of opportunities. As a framework for this analysis, investigating the political economy of academic writing practices calls for professional self-examination and open-minded inquiry into the ways in which reward structures and traditions operate in academe. It means looking at consequences for individuals, organizations, and institutions (higher education as a whole). (Armstrong 2010, 56) the technologies and processes governing the valuation of resources as well as their production, circulation, and consumption within a given place and at a specific moment in time (Del Percio, Flubacher, Duchêne 2017, 55)

5 ARMSTRONG The point is simply that scholarship requires and can be demonstrated through many different kinds of writing practices. Small writing (offentliga utredningar, läromedel, bokrecensioner, debattartiklar, blogginlägg, festskrifter, mm) Writing small: a double metaphor referring not only to brevity, but also to a mindfully conservative stance toward scholarship that questions and resists the academic status quo, challenging what counts in the political economy of academic writing practices. Hur kan vi synliggöra och uppvärdera det? Vad och vilka väljer vi bort genom att ensidigt premiera den sakkunniggranskade internationella tidskriftsartikeln? Problem med tidskriftsartikelns hegemoniska ställning: kostsamt, tidskrävande, strömlinjeformning, trivialisering, fusk mm

6 TEMA OCH FRÅGOR ATT DISKUTERA Skriver vi för att läsas eller synas? Akademisk branding i uppmärksamhetsekonomin. Digitalisering och Open Access. Vilka intressen styr digitaliseringen och utvecklingen av OA? Hur navigera rätt? Förlagsbranschen: hur styr de vad vi skriver och var och hur vi publicerar? Vad göra om en bra tidskrift ägs av ett dåligt förlag typ Elsevier? Hur sprider vi vår forskning? Sociala medier, synlighet och nätverkande. Vad är mest effektivt? Motstånd och alternativ: Slow Academia, Open Academia, Free Academia Kriterium Engelska som akademins lingua franca? Språkliga ideologier, policys och praktiker. Skrift, tal och film: från den akademiska artikeln till TedTalks, Youtube och Internet of Things. Kommer vi börja diktera våra artiklar i stället för att skriva dem för hand? Politisk ekonomiska förutsättningar för forskning vid universitetet (finansieringsmodeller, poängsystem, bibliometri ). Vem får forska?

7 KOMMANDE AKTIVITETER Seminarium II 11/ Lilla hörsalen, Humanisten Workshop februari 2019 (inbjudna forskare, bibliotekarier, förläggare, finansiärer) Seminarium III Vi planerar ca två aktiviteter per termin de kommande 1-2 åren. Ytterligare idéer?

8 LITTERATUR, LÄNKAR OCH MER INFO Hjälp gärna till att uppdatera sidan med tips på litteratur, webresurser och andra aktiviteter! Projekt på Research Gate: