SENASTE NYTT INOM DSM-5. Jörgen Herlofson Leg läkare, leg psykoterapeut Empatica AB, Stockholm

Relevanta dokument
DSM-5, nyheter, möjligheter, risker

Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Psykopatologi. Maria Levander. Docent/specialist i neuropsykologi Leg psykolog/leg psykoterapeut med KBT-inriktning/handledare

Ansvarsfördelning och konsultationer mellan primärvård och specialistpsykiatri. Ulf Svensson, chefläkaravdelningen

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

DSM-5 en introduktion. Myrna Siri specialist i psykiatri leg psykoterapeut Ericastiftelsen

Preliminära Anvisningar och schema till momentet PSYKIATRI, 7,5 HP

fortsättning: Psykiatriska problem och behandling av unga Tillstånd som är specificerade inom

En jämförelse mellan olika vårdcentraler i Region Skåne avseende patienter med F-diagnoser

Anvisningar och schema till momentet PSYKIATRI, 7,5 HP

Anvisningar och schema till kursen PSYKIATRI (7,5 HP) /JB

Psykiatrien introduktion till ämnet och kursen. Josefin Bäckström Doktorand, distriktssköterska

Ångestsyndromen Störst orsak till psykisk ohälsa

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

Att införa evidensbaserade metoder i barnoch ungdomspsykiatrin. Olav Bengtsson Divisionschef BUP Stockholm

Neuropsykologisk utredning utifrån neuropsykiatrisk

Anvisningar och schema till momentet PSYKIATRI, 7,5 HP

Underlag för psykiatrisk bedömning

Inledning

Vad är BUP? En introduktionsföreläsning till barn och ungdomspsykiatrin. Mia Ramklint

1 T1 Introduktion till psykologi (7,5 hp), Grundläggande biologi (7,5 hp), Experimentell psykologi (15 hp)

Ätstörningar vid fetma

Validand och valideringshandledare

Utredning och åtgärder avseende individen 1: PSYKOPATOLOGI (7,5 HP) VT-17

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Hälsosamtal och hälsofrämjande möten

KURSPLAN. Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Nationella riktlinjer Ångestsjukdomar

Dialogseminarium 2 Strukturerad vårddokumentation Välkommen! 2. version

Betygskriterierna på denna utbildning är godkänd eller icke godkänd.

Psykiatrin och primärvårdens vårdöverenskommelser Gäller för: Region Kronoberg

HELSINGFORS UNIVERSITET PSYKOTERAPEUTUTBILDNINGEN PSYKOTERAPEUTUTBILDNINGSPROGRAM MED PSYKODYNAMISK INRIKTNING 77 SP, Psykiatriska kliniken

Utbildningsdag Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1

Spelberoende vad är det, och vem ska göra vad och för vilka? Göteborg, 1 februari 2018

DRG som grund för prestationsersättning inom psykiatrin

DÖVENHETEN. Nadia Saleh, kurator Sofia Hansdotter, leg. psykolog. Wibel- och SPAF-dagarna i Stockholm

Risk för framtida kriminalitet

Undervisningen i ämnet psykologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Sjukdoms- eller hälsoperspektiv

Klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 4,5 hp. Tentamenskod: Provmoment: TEN1 Ladokkod: 61SÄ01 Tentamen ges för: Gsjuk13v samt tidigare

Ansvarsfördelning och konsultationer mellan primärvård och specialistpsykiatri

Autism Autism F84.0

Utbildning för psykologer i psykofarmakologi

Hälsofrämjande möten i en personcentrerad vård

Förstasamtal på BUP en källa som grumlas i onödan?

Vuxenpsykiatri Läkarprogrammet Introduktion HT 2013

SAMSJUKLIGHET. Vad menas med samsjuklighet? Samsjuklighet innebär af en person har två eller flera sjukdomslllstånd/ funklonsnedsäfningar samldigt.

Kliniskt meningsfullt uppföljningssystem

Definition. Definition. Ansvarsområden Sjukvården Medicinsk behandling (HSL 3 )

Psykiatri 920 LÄKARNAS SPECIALISERINGSTJÄNSTGÖRING SOCIALSTYRELSEN

Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd. Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog

Orientering om diagnosinstrument

Senast uppdaterat Moment 4: Psykopatologi, psykiatriska diagnoser och behandling. v. 15 Måndag 9/4. Annandag påsk

Kvinnor med substansmissbruk och psykisk ohälsa

2. DIAGNOSTIK. Definition Diagnostiska system Problem och utveckling Rasmus Isomaa

Hälso- och sjukvården och socialtjänsten har ett gemensamt ansvar Socialtjänsten ska omedelbart ta kontakt med sjukvården vid misstanke på psykisk

Tentamenskod: (kod och kurs ska också skrivas längst upp på varje sida)

Psykiatriska patienter i NordDRG. Martti Virtanen Nordiskt center för klassifikationer i hälsooch sjukvården Uppsala

Psykiatrin och primärvårdens vårdöverenskommelser

Delmål - Kompetenskrav - Kursförslag (rev ) SOSFS 2015:8 BUP. Delmål SOSFS 2015:8. Kurs. SOSFS 2008:17 14, 16, 17 Den specialistkompetenta

KOGNUS IDÉ. Diagnoser bereder väg för behandling. Kategorier eller individer?

Hur påverkar psykisk ohälsa Blekinges befolkning? och den kroppsliga hälsan?

Utbildningsplan för Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi, (Post-graduate diploma in Psychotherapy)

BEHANDLING AV PSYKISK OHÄLSA I TYSKLAND

Lindrig utvecklingsstörning

Implementering av evidensbaserad praktik vid psykisk ohälsa i primärvården

En modernisering av läkarutbildningen

Personer med dubbeldiagnoser dvs. missbruk/beroende av droger och en samtidig psykisk ohälsa är en relativt stor grupp med ett stort lidande.

Stöd för arbetet med psykisk ohälsa vilka behov finns i primärvården Ställningstagande från Svenska Psykiatriska Föreningen, november 2014

Socialpedagog / Behandlingspedagog med interkulturell profil

Kognitiv beteendeterapi som stöd i skolfrånvaro. Psykoterapeut Petra L. Berg Vasa

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri

Områdesbeskrivning Norrköping

Tidiga riskfaktorer för att utveckla ett återkommande aggressivt och antisocialt beteende

ATT SKRIVA INTYG OM PSYKISKT HÄLSOTILLSTÅND I FLYKTINGÄRENDE

5 enkla steg att bota 80 % av dina ångestpatienter

Stöd och Behandling Regionalt införandestöd Västra Götalandsregionen Bedömningsguide. Inför uppstart av KBT på nätet

SCHEMATERAPI VID SAMSJUKLIGHET

PSPB16, Kurs 6: Klinisk psykologi I, 23 högskolepoäng Course 6: Clinical Psychology I, 23 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet

Initialfas. IPT ÄR MULTITASKING Timing balans mellan manual & Patient

PRIMARVARDEN OCH VUXENPSYKIATRIN I BLEKINGE

Främjande av psykisk hälsa hos Ensamkommande barn Örebro 13 & 15 maj 2013

Psykiskt trauma och dess följder ur ett kliniskt-och folkhälsoperspektiv

LANDSTINGET I VÄRMLAND

Psykotraumatologi och psykiatri. HP Söndergaard Mars 2014

Stockholms universitet HT 19 Delkursansvarig: Mats Najström 7,5 hp. Klinisk psykologi. Kursanvisningar för höstterminen september 31 oktober

Implementering rekommendation. Utredning. nationellasjalvskadeprojektet.se

Riskbruk, skadligt bruk, missbruk, beroende, samsjuklighet

INFORMATION OM BASUTBILDNINGEN I PSYKOTERAPI

Den komplexa patienten inom primärvård och psykiatri

Vem riskerar bli sjukpensionär?

Validand och valideringshandledare

Trauma och Prostitution

Stöd och Behandling Regionalt införandestöd Västra Götalandsregionen Bedömningsguide. Inför uppstart av KBT på nätet vuxna


HELSINGFORS UNIVERSITET PSYKOTERAPEUTUTBILDNINGEN PSYKOTERAPEUTUTBILDNINGSPROGRAM MED PSYKODYNAMISK INRIKT- NING 76 SP,

Missbruk och ätstörning. Caroline Björck Leg psykolog, forskningsledare

Psykiatri i Norr UTBILDNINGSLOGG FÖR ST-LÄKARE I PSYKIATRI

Transkript:

SENASTE NYTT INOM DSM-5 Jörgen Herlofson Leg läkare, leg psykoterapeut Empatica AB, Stockholm 1

Föreläsarens egna intressen i och kopplingar till ämnet för dagen Jörgen Herlofson äger förlaget Pilgrim Press AB som innehar svensk copyright till DSM-IV och som säljer DSM-litteratur på svenska 2

Vilket värde har egentligen den psykiatriska diagnosen? Påvisa ohälsa Välja behandling Vårdplanering Styrning Överblick Statistik 3

Vilka är de viktigaste begränsningarna med DSM-IV respektive DSM-5? De är symtominriktade diagnosverktyg som är användbara som stöd för att identifiera psykisk ohälsa Systemen beskriver varken uppkomstorsaker eller sjukdomsprocesser De säger inte heller något om behandling av psykisk ohälsa Klinisk psykiatri handlar om personer med psykisk ohälsa, DSM-systemen beskriver yttringar av psykisk ohälsa 4

Allt du behöver veta om DSM-5 bakgrund, nyheter och fortskridandet av APA:s arbete! Bakgrund DSM-III (1980) DSM-III-R (1987) DSM-IV (1994) DSM-IV-TR (2000) APA:s arbete 13 arbetsgrupper med ett tiotal medlemmar vardera 2 maj 15 juni återigen möjligt för utomstående att bidra med synpunkter som kan påverka slutgiltig utformning av DSM-5 DSM-5 ska presenteras i maj 2013 vid APA:s årliga konferens 5

Nyheter och förändringar i DSM-5 Justeringar av kriterietexter för flertalet diagnoser Omdisposition mellan avsnitten Kapitlet Störningar som vanligen diagnosticeras hos spädbarn, barn och ungdomar har delats upp under andra rubriker Kapitlet Ångestsyndrom har delvis delats upp Nya och kliniknära avsnittsrubriker Personlighetsstörningar har arbetats om i flera steg Somatoforma syndrom har arbetats om radikalt Man har prövat att inkludera tidiga former av psykisk ohälsa 6

Överblick DSM-5 Neurologiskt/neuropsykiatriskt grundade störningar i utvecklingen Schizofrenispektrumstörningar samt andra psykotiska störningar Bipolära störningar Depressiva störningar Ångeststörningar Tvångssyndrom och relaterade störningar Trauma- och stressrelaterade störningar Dissociativa störningar Störningar med somatisk symtomatologi Ätstörningar Enkopres, enures Sömn-/vakenhetrelaterade störningar Sexuella funktionsstörningar Könstillhörighetsdysfori Utagerande, stört beteende samt impulskontrollstörningar Substansrelaterade störningar samt beroendetillstånd Neurokognitiva störningar Parafilier Personlighetsstörningar 7

Ny utformning av diagnostiken av personlighetsstörningar Hybridmodell både kategoridiagnostik och dimensionell diagnostik Allmänna diagnostiska kriterier för PS helt nya med fokus på brister i: Självfunktionalitet Interpersonell funktionalitet Utförliga anvisningar för generell svårighetsgradering av PS på 5 nivåer 5 dimensioner (five factor model) för att beskriva patologiska personlighetsdrag. Dessa 5 dimensioner preciseras med 25 facetter. 6 former av personlighetsstörning specificerade med kriterier som bygger på: Ett A-kriterium som beskriver funktionsbrister själv och interpersonellt Ett B-kriterium som anger specificerade patologiska personlighetsdrag (facetter) inom någon eller några av de fem dimensionerna 8

Allmänna diagnostiska kriterier för personlighetsstörning 1) Självfunktionalitet Identitet förmåga att a) uppleva ett unikt själv, b) värna om adekvata gränser och c) vidmakthålla en god självkänsla Självreglering förmåga att a) upprätta realistiska mål, b) etablera rimliga normer, krav och förväntningar och c) reflektera över inre upplevelser 2) Interpersonell funktionalitet Empati förmåga att a) förstå andras upplevelser, b) ta hänsyn till andras upplevelser och c) förstå innebörden för andra av de egna handlingarna Intimitet förmåga att a) etablera varaktiga relationer, b) ingå nära, varma relationer och c) samverka ömsesidigt och flexibelt och svara upp mot andras tankar, känslor och handlingar Både 1) och 2) bedöms obligatoriskt i A-kriteriet för de olika PS 9

Patologiska personlighetsdrag 5 dimensioner som bedöms mot 4 nivåer av svårighetsgrad Negative affectivity Detachment Antagonism Disinhibition Psychoticism Bedömning av en eller flera av ovanstående dimensioner är obligatoriskt i B-kriteriet för de 6 olika formerna av PS. Tillämpliga facetter för respektive störning anges i kriterieform. 10

Viktiga kritiska synpunkter på DSM-5 Kritik av inriktning på utvecklingen Kan skapa epidemier av psykisk ohälsa genom en psykiatrisering av normala problem! Expansionen av diagnosticerbara områden visar på ett naivt akademiskt perspektiv. Små textjusteringar kan få oväntat stor betydelse kliniskt, juridiskt och ekonomiskt. (Allen Frances) Personlighetsstörningar 1) Alltför komplicerad metodik, riskerar att personlighetsstörningar återigen hamnar i skymundan. Hämtad från en forskningsinriktad akademisk psykologi utan insikt i psykiatrins vardag. (Jonathan Shedler, Aaron Beck, Peter Fonagy, Glen Gabbard, John Gunderson, Otto Kernberg m fl) 2) Hybridkonstruktionen är teoretiskt motsägelsefull och förvirrande, bevarar ett empiriskt undermåligt perspektiv och missar möjligheten att bygga bedömningen på vetenskapligt grundad personlighetspsykologi. (John Livesley) 11

Så förbereder du dig inför utgivningen av DSM-5 Lär dig DSM-IV ordentligt Tänk igenom skillnaden mellan diagnostik och skattning Hur använder du olika diagnostiska verktyg och vad skiljer dem åt teoretiskt och metodologiskt? Reflektera över den diagnostiska processen från intuitiv prototypmatchning, via syndromdiagnostik till fullödig klinisk diagnos 12

Hur använder du DSM som ett effektivt verktyg i ditt arbete? Tänk igenom vad som menas med effektiv vad innebär det, effektiv för vad och för vem? Tänk igenom vad det betyder att bedöma om ett kriterium är uppfyllt vad slags sanning etableras? Reflektera ständigt över begreppet klinisk signifikans Ta ner DSM på jorden det är inte psykiatrins Bibel, det är ett enkelt arbetsverktyg! DSM gör inte mer nytta än vad ditt eget omdöme och din egen yrkesskicklighet räcker till för! 13

Det viktigaste är inte hur kriterierna är utformade, utan att de tagits fram Theodore Millon 14

Tack för ordet! Jörgen Herlofson www.empatica.se j.herlofson@gmail.se 15