Det entreprenöriella universitetet. kunskap i arbete

Relevanta dokument
Katarina Ellborg

Det entreprenöriella universitetet Linnéuniversitet!

Avsiktsförklaring för strategiskt partnerskap ett universitet, två städer

En resa in i framtiden. Vision och strategi

Ungas etablering på arbetsmarknaden. Seminarium C I SAMARBETE MED

RegSam - Regional Samverkan för hållbar tillväxt

Pedagogisk plan för Linnéuniversitetet

Agenda. Nuläge Inkubator och Science park Innovation Inkubator 2.0 förslag Finansiering Summering

Plattform för entreprenöriellt lärande i Norrbotten

Referenser Cesilia Ekroth, Idéer & Co AB/ IdéLagret

Ditt företag och Linnéuniversitetet har mycket att lära. Av varandra.

Drivhuset. Startades 1993 i Karlstad. Finns just nu på 14 orter runt om i Sverige. Drivhuset Kalmar grundades 1999

version Vision 2030 och strategi

Fakulteten för teknik. Strategi

STUDENTERS INVOLVERING I INNOVATIONSPROCESSEN. Emma Hermansson, Linnéuniversitetet Eva Rosén, Mittuniversitetet

Kvinnors företagsamhet får Kalmar län att växa

Strategisk plan JURIDISKA FAKULTETEN

Strategisk satsning på tech-sektorn i Uppsala

ENA. Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt. Malin Brändström. Susann Johansson utbildare

Förslag till nytt uppföljningssystem för projektverksamhet finansierad av anslag 1:1. Näringsdepartementet 1

Mål och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland

Hållbarhetsmål

Avdelningen för externa relationer. Mission Främja utvecklingen av en ömsesidigt givande relation mellan Linnéuniversitetet och omvärlden.

Vision och strategi Universitetsbiblioteket

Kultur +näring i olika perspektiv

INLEDNING. Stefan Bengtsson Rektor Malmö högskola

Kerstin Nilsson, vicedekan och utbildningsansvarig vid Sahlgrenska akademin. 1. Vilken/vilka frågor väckte mest diskussion under workshopen?

ENA. Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt. Malin Brändström. Susann Johansson utbildare

Förverkliga din företagardröm!

VISION VÄSTRA GÖTALAND - DET GODA LIVET

VÄLKOMNA! NÄTVERKSKUNSKAP OCH SAMVERKANSPROJEKT WORKSHOP

ENA. Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt. Malin Brändström. Susann Johansson utbildare

Strategisk plan för samverkan med det omgivande samhället perioden

En resa in i framtiden Strategi Kalmar Växjö

Avsiktsförklaring. Bakgrund

A N D E R S W A L L F Ö R E L Ä S N I N G E N I E N T R E P R E N Ö R S K A P V Ä L K O M M E N T I L L

Malin Brändström projektledare. Susann Johansson utbildare

Entreprenöriellt lärande i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet - samverkan i kreativa former

Idéer för pedagogiskt entreprenörskap

Haninge kommuns internationella program

Dnr: 2014/ Regeldokument. Språkpolicy. Beslutat av Rektor. Gäller från

Science Park Gotland Innovationsmiljö Gotland

Den gemensamma värdegrunden för de statsanställda baserad på lagar och förordningar som styr verksamheten

AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM

Entreprenörskap i skolan

Carolines presentation vi konferensen Entreprenöriellt lärande oktober 2015 Eskilstuna

din väg in till Högskolan i Skövde

Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet

Teknik och innovationer

Vad menar vi med entreprenörskap i skolan?

INNOVATION OCH UTVECKLING MED HJÄLP AV LNU:S STUDENTER STUDENTER 100 UTBILDNINGSOMRÅDEN TVÄRVETENSKAPLIGA TEAM

Utbildningspolitiskt program

Entreprenörskap i Gymnasieskolan

Plattform för entreprenöriellt lärande i Norrbotten

Umeå universitet möter framtiden med gränslös kunskap

Uppdrag: Stärk Sveriges konkurrenskraft

En kunskapsdriven regional utveckling. Bertil Törsäter Regionutvecklingsdirektör

Omöjligt nov. Det entreprenöriella universitetet presenterar stolt Entreprenörskapsveckan

ENA. Samverkan skola och samhälle, lokalt och regionalt. Malin Brändström projektledare. Susann Johansson utbildare

Rekryteringsplan för fakulteten för konst och humaniora

Testsalar C-huset. En del av. Campus LiU 2015 bästa miljö för undervisning och arbete. Marina Geijer,

Vision Vision. Diarienummer: KS 2012/817 Dokumentansvarig: Håkan Hambeson Beredande politiskt organ: Demokratiberedningen

Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap

Näringslivsprogram

Innehåll. Kommunikationspolicy 4 Grundläggande värderingar för anställda i Lunds kommun 8

2 Internationell policy

STRATEGISK PLAN STOCKHOLMS KONSTNÄRLIGA HÖGSKOLA

FSE den gränsöverskridande fakulteten. Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet Språket uppdateras ännu.

Regional utvecklingsplan för Stockholmsregionen RUFS 2010 Remissvar avseende kommunikationer och infrastruktur RTN

BLI FORSKARE PÅ DELTID

2 100 lärare/forskare - 46 % kvinnor 4 fakulteter 39 institutioner 4 miljarder i årsomslutning

VÄLKOMMEN! Soundingboard nov 2016 Alla är vi medskapare till framtidens innovationssystem. Kod:

Den attraktiva fakulteten: Strategidokument för den Naturvetenskapliga fakulteten

Guide till HELSINGBORG

Mentorskapsprogram 2013/2014. i samarbete med

Pedagogen och det entreprenöriella lärandet. En grund & - påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande

Institutionen för musik och bild. Verksamhetsplan år

StrAtegi FÖr Arbetet med Sverigebilden i utlandet

Universitetet i staden, regionen och världen elfenbenstorn och tillväxtmotor

Pedagogen och det entreprenöriella lärandet. En grund & - påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande Lerum

Gefle Montessoriskolas. plan för studie-och yrkesvägledning. Läsåret 2015/2016

ÖSTGÖTAREGIONEN Regionalt Utvecklingsprogram för Östergötland. Kort information om

En stad medarbetare. En vision.

Näringslivsstrategi för Botkyrka kommun

Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Namn:

Strategisk plan MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ LUNDS UNIVERSITET

KalmarÖland En smartare landsbygd!

Politisk inriktning för Region Gävleborg

Fokus på ekonomiskt nyskapande och vidgade arbetsmarknader

Policy för Linnéuniversitetets publicering av digitalt undervisningsmaterial

Program för samverkan

KONCEPTET VI ÄR VARBERG

Strategisk plan för fakulteten för konst och humaniora

Strategisk plan för Blekinge Tekniska Högskola

Hallands sommarlovsentreprenörer. Projektnamn. Projektidé. Bakgrund. Hallands sommarlovsentreprenörer

Kommunikationsarbete inom teknisknaturvetenskapliga. fakulteten. Fokusmål 2018 samt löpande verksamhet UPPSALA UNIVERSITET

I Mellerud finns cirka invånare och 800 företag. Näringslivsplanen är framtagen för att bidra till ett bra företagsklimat i kommunen.

kl ENA och Entreprenörskap kl Självklarheter kl Vad kommer Boden skryta om i framtiden?

Vi gör bra saker, men man kan alltid göra bättre. Ta ett steg längre.

I N N EHÅ L L I K K AB VA R U MÄ RK ES BO K

Transkript:

Det entreprenöriella universitetet kunskap i arbete

Entreprenörskap är en dynamisk och social process, där individer, enskilt eller i samarbete, identifierar möjligheter och gör något med dem för att omforma idéer till praktiska och målinriktade aktiviteter i sociala, kulturella eller ekonomiska sammanhang.

Varför Entreprenörskap på Linnéuniversitetet? En Linnéregion med hög andel välutbildade studenter med entreprenöriell kompetens blir en region med framåtanda och stark utvecklingskraft. Nils Nilsson, projektledare Vårt mål är att skapa en entreprenöriell kultur med studenter, lärare och forskare som är motiverade och kapabla att vara aktiva medskapare i en global kunskapsekonomi präglad av hög dynamik, hög komplexitet och hög osäkerhet. Vi övertygade om att den entreprenöriella kulturen utvecklas genom attityder och kompetenser som komplement till ämneskompetensen, vilket i sin tur gör våra studenter extra attraktiva på arbetsmarknaden. Den entreprenöriella kompetensen kan ämnesanpassas för varje fakultet, institution eller program och ökar studenternas konkurrenskraft och möjlighet att skapa sin egen framtid. Det handlar främst om övergripande, generiska kompetenser som att göra studenterna: mer kreativa/innovativa, aktiva och motiverade mer autonoma och risktoleranta mer omvärldsorienterade mer villiga att utmana sitt vaneseende och vanetänkande mer tränade till möjlighetsseende mer tilltro till sin förmåga att göra skillnad

Projektet Det entreprenöriella universitetet Det entreprenöriella universitetet är ett av flera sätt för LNU att realisera sina kärnvärden kring nyfikenhet, nytänkande, och nytta och svarar upp mot våra löften om det moderna universitetet där allt är möjligt. Ambitionsnivån är att Linnéuniversitetet skall kunna utmärka sig nationellt och internationellt genom sitt sätt att arbeta med entreprenörskap och kunna uppvisa den högsta andelen entreprenörer bland sina studenter. Med projektet Det entreprenöriella universitetet profilerar sig Linnéuniversitet (LNU) i sitt sätt att arbeta med entreprenörskap i utbildningar. Målet är att alla universitetets programstudenter, oberoende av inriktning på sina studier, ska ha mött och inspirerats av det entreprenöriella förhållningssättet och fått verktyg att gå från tanke till handling för att genomföra sina idéer. Projektet Det entreprenöriella universitetet omfattar insatser från enstaka workshops i ämnet till heltäckande poängkurser på olika nivåer. Projektet, som berör hela universitetet, pågår 2012-2014 för att sedan integreras i ordinarie verksamhet. Projektet bidrar till ett ökat idéflöde vilket betyder att t.ex. Drivhusen, Inkubatorerna, Science Parks och andra aktörer kommer att få fler embryon för tillväxt. För att genussäkra projektet och höja andelen kvinnor bland entreprenörer i regionen driver LNU också delprojektet Entreprenöriella Linnékvinnor med gästföreläsningar, nätverk och fortbildning i genusfrågor kopplat till entreprenörskap och företagande.

Hur arbetar Det entreprenöriella universitetet? Det entreprenöriella universitetet har som mål att ta studenten från rollen som passivt objekt till ett handlingsskapande subjekt, det vill säga att ge studenterna kompetens att både skapa idéer för förändring och att genomföra dessa. För att uppnå detta strävar projektet efter att arbeta med studentinvolverande metoder. Det här genomförs i praktiken genom teoretiska föreläsningar och kreativa workshops med det entreprenöriella förhållningssättet i fokus. Projektet stödjer också samverkan med näringslivet genom att inkludera entreprenöriella människor med sin vardag utanför universitetet. Det entreprenöriella universitetet kommer därför att knyta till sig adjungerade adjunkter och andra externa krafter som är med och deltar som inspiratörer och gästföreläsare. Projektet Det entreprenöriella universitetet finansieras av:

Mer information Vill du veta mer om projektet Det entreprenöriella universitetet? Välkommen att kontakta oss: Nils Nilsson, projektledare nils.nilsson@lnu.se +46-(0)70-570 2538 Kattis Ellborg, projektkoordinator katarina.ellborg@lnu.se +46-(0)704-82 8190 Johanna Bohlin, projektkoordinator johanna.bohlin@lnu.se +46-(0)733-66 0114 Eller besök vår hemsida: Lnu.se/deu