En resa in i framtiden Strategi Kalmar Växjö

Transkript

1 En resa in i framtiden Strategi Kalmar Växjö

2

3 Rektor har ordet 5 Ett universitet i Linnés anda 6 Linnéuniversitetet en resa in i framtiden Strategi En resa in i framtiden 9 Vägen mot visionen 11 Fyra strategiska områden 12 16

4 4

5 rektor har ordet Resan har startat Vårt strategidokument har vi kallat»linnéuniversitetet en resa in i framtiden«. Genom sammanslagningen av Högskolan i Kalmar och Växjö universitet till Linnéuniversitetet påbörjar vi en spännande resa som ett nytt lärosäte. Fusionen är en historisk händelse i svenskt högre utbildningsväsende och ger en möjlighet att skapa något nytt, spännande och unikt. Ett strategiskt dokument är ett sätt att påbörja resan genom att formulera bärande idéer och mål. Dessa idéer och mål spelar en viktig roll genom att vägleda oss framåt och ge upphov till att universitetets medarbetare, studenter och samverkanspartners kan förstå och känna sig delaktiga i att skapa den roll som universitetet vill anta. Strategidokumentet har vuxit fram under en lång och gedigen process och har under denna process genomgått många förändringar. Det finns ett stort värde i denna förankring genom det engagemang i det nya universitetet som den skapar bland medarbetare och studenter. Vikten av en förankringsprocess kan inte nog poängteras. Ett strategidokument utan förankring blir bara ett dokument, ingenting annat, och skapar sällan någon egentlig utveckling av en verksamhet. Strategidokumentet lämnar medvetet ett visst tolkningsutrymme. En så omfattande verksamhet som Linnéuniversitetets gör det nästan omöjligt att hitta tolkningsfria formuleringar som är användbara överallt. Dessutom har tolkningsutrymmet ett värde i sig då det kan skapa dynamik och ge näring åt dialogen om hur verksamheten ska formas i Linnés anda. Denna dialog ska föras mellan alla delar av universitetet och med våra samverkanspartner. Den gör att detta dokument kommer att vara levande och utvecklas vidare. Vi har försökt att fånga en del av essensen i vårt nya universitet genom orden nytänkande, nyfikenhet, närhet och nytta. Ett annat sätt att beskriva det nya är att säga att Linnéuniversitetet vill vara ett modernt, internationellt universitet i Småland. Dessa båda sätt att lyfta fram särskiljande drag hos Linnéuniversitet överlappar till stor del. Ett modernt universitet är ett universitet som kan tänka nytt och har en verksamhet som är dynamisk och kan förändras efter samhällets och studenters önskemål och behov. Det är också ett universitet där det finns en balans mellan utbildning och forskning samt mellan akademisk nyfikenhet och samhällelig nytta. den internationella dimensionen är av största vikt om vi vill ligga i framkant som universitet. En stor del av forskningen bedrivs i konkurrens med lärosäten i andra länder. På utbildningssidan ökar de internationella utbytena och inslagen hela tiden. Internationaliseringen återspeglas med stor tydlighet också i det samhälle vi lever i. Europa kommer genom eu att spela en central roll. Samtidigt kommer de starkt framväxande ekonomierna i till exempel Asien att ha stort inflytande på Sverige och Europa. Linnéuniversitetet ska inte bara verka internationellt, utan det har även en mycket viktig roll i den regionala utvecklingen. Den region som här är viktigast är Småland. Linnéuniversitetet kommer som ett stort universitet med mer än studenter att vara centralt för att Småland ska kunna utvecklas positivt och öka sin attraktionskraft på såväl företag som utbildad arbetskraft. Det är viktigt att Linnéuniversitetet i sin verksamhet är lyhört för regionens behov och tar på sig en roll som motor i den regionala utvecklingen. Stephen Hwang rektor Linnéuniversitetet 5

6 Ett universitet i Linnés anda Linnéuniversitetet bär sitt namn efter Carl von Linné, den svenske vetenskapsman som genom tiderna blivit mest känd och vunnit störst ryktbarhet i vår omvärld. Att universitetet bär Linnés namn innebär att ambitionsnivån läggs högt. Namnet markerar också att universitetet har sina rötter i Småland, Linnés hembygd, samtidigt som det inte finns några geografiska gränser för universitetets verksamhet. Det är universitetens uppgift att kritiskt granska såväl dåtidens som nutidens idéer. Så som vi valt att tolka Linnés arbete, rymmer detta flera aspekter som är fortsatt giltiga i ett nytt och modernt universitet. Nyfikenhet, nytänkande, nytta och närhet var kännetecknande för vetenskapsmannen Linné och dessa begrepp utgör grunden för den vision vi formulerat för Linnéuniversitetet. genom Sitt nytänkande kom Linné att bana väg för ett för den tiden nytt vetenskapligt paradigm. Hans vetenskapliga och skönlitterära skrivande präglas av en nyfikenhet som gjort hans texter livskraftiga och tillgängliga för en bred publik. På samma sätt ska Linnéuniversitetet kännetecknas av vetenskaplig djärvhet, engagemang för nya vetenskapliga idéer och en livaktig dialog med omvärlden. att utmana VaneSeende, vidga referensramar och befrämja bildning är grunden för all pedagogisk verksamhet. Linné var en omvittnat god pedagog som entusiasmerade sina studenter och fick dem att överskrida både geografiska och mentala gränser. Idag förutsätter pedagogiskt nytänkande också användning av de modernaste verktygen för lärande och forskning, men närhet och öppenhet mellan lärare och studenter förblir en av hörnstenarna inom både utbildning och forskning. linné Var även en entreprenör i modern bemärkelse med förmåga att skapa och driva projekt på ett framgångsrikt sätt tillsammans med olika aktörer i samhället. Linné intresserade sig för allt från naturen till människors livsvillkor och de resor han gjorde genom landet hade en tydligt utpekad nyttoaspekt. Idag handlar universitetens uppdrag bland annat om att skapa villkor för ett långsiktigt hållbart samhälle. I enlighet med detta och helt i Linnés anda ska Linnéuniversitetet verka för samhällelig nytta i all sin verksamhet. 6

7 7

8

9 En resa in i framtiden Vår vision utgår från vårt uppdrag och våra värderingar. Dessa utgör en helhet som håller samman organisationen och ger en riktning för framtiden. Det är alla medarbetares ansvar att hålla visionen levande och att bidra till att uppdraget och värderingarna sätter sin prägel på verksamheten. Vårt uppdrag Vårt övergripande uppdrag är att bedriva högkvalitativ utbildning och framstående forskning i samverkan med samhället. Balans ska råda mellan forskning och utbildning och dessa båda delar ska vara väl integrerade i varandra. Linnéuniversitetet ska vara en dynamisk kunskapsmiljö som formas av engagerade, kreativa och kritiska medarbetare och studenter. Universitetet ska också vara en samhällelig drivkraft med sin bas i regionen men med världen som spelplats. Våra värderingar Linnéuniversitetet ska präglas av öppenhet och närhet. Kunskapsmiljön ska vara internationell och kännetecknas av nyfikenhet och nytänkande. Denna grundsyn ska genomsyra den dagliga verksamheten. Vår vision Linnéuniversitetet en attraktiv och internationell kunskapsmiljö som odlar nyfikenhet, nytänkande, nytta och närhet. 9

10

11 Vägen mot visionen En förutsättning för att visionen ska kunna förverkligas är att universitetet är en attraktiv och hälsosam arbetsplats som jämlikt främjar både studenters och med arbetares personliga utveckling. Universitetet måste också erbjuda studenter, lärare och forskare en infrastruktur av högsta kvalitet och ansvara för att det finns en väl fungerande kommunikation inom hela universitetet. Tolv mål inom fyra strategiska områden har formulerats för att staka ut vägen mot visionen. Ett av de strategiska områdena en attraktiv kunskapsmiljö är överordnat de övriga tre stödjande områdena. Dessa gäller i sin tur universitetets roll som producent och förmedlare av framstående forskning, dess roll som samhällelig drivkraft och slutligen dess roll som främjare av globala värden. En attraktiv kunskapsmiljö Linnéuniversitetet ska vara en integrerad utbildnings och forskningsmiljö som samverkar med det omgivande samhället vara en plats för engagerade, kreativa och kritiska medarbetare och studenter erbjuda utbildningar som är attraktiva, efterfrågade och har högt ställda kunskapsmål erbjuda en kunskapsmiljö som kännetecknas av pedagogik av högsta kvalitet Framstående forskning Linnéuniversitetet ska ha en nationellt och internationellt framstående forskning ha en internationellt erkänd spetsforskning inom några Linnaeus University Centres vara en attraktiv forskningsmiljö som stöds av och samverkar med näringsliv, kommuner, landsting och andra intressenter uppnå balans mellan intern och extern forskningsfinansiering Samhällelig drivkraft Linnéuniversitet ska uppvisa en mångfald av former för utbildnings och forskningssamverkan med samhället vara en drivkraft för regionen Globala värden Linnéuniversitetet ska vara en kunskapsmiljö som integrerar internationalisering, mångfald och hållbar utveckling vara en kunskapsmiljö som stimulerar öppenhet och kunskapsutbyte mellan olika länder, kulturer, åldrar och vetenskapliga discipliner På följande uppslag presenteras de fyra strategiska områdena i detalj >>> 11

12 Fyra strategiområden: En attraktiv kunskapsmiljö Linnéuniversitetet en resa in i framtiden Strategi Framstående forskning Samhällelig drivkraft Globala värden

13

14 En attraktiv kunskapsmiljö Vid Linnéuniversitetet ska det råda balans mellan utbildning och forskning. Den gemensamma nämnaren för både utbildning och forskning är kunskapsbildning. En förutsättning för att studenternas kunskapsbildning ska bli hållbar och långsiktig är att de möter lärare som i sin forskning, eller sin konstnärliga utveckling, ständigt utvecklar ny kunskap. På sikt ska därför samtliga utbildningar stödjas av en god forskningsmiljö och varje forskningsmiljö ska vara knuten till en attraktiv utbildning. Integrationen av utbildning och forskning tillsammans med en pedagogik av högsta kvalitet ska borga för att en dynamisk kunskapsmiljö upprätthålls. All utbildning ska inbegripa ett bildningsperspektiv som dels gör att studenternas referensram vidgas bortom det som är utbildningsprogrammets huvudområde, dels fördjupar ett demokratiskt förhållningssätt. Mål vara en integrerad utbildnings och forskningsmiljö som samverkar med det omgivande samhället vara en plats för engagerade, kreativa och kritiska medarbetare och studenter erbjuda utbildningar som är attraktiva, efterfrågade och har högt ställda kunskapsmål erbjuda en kunskapsmiljö som kännetecknas av pedagogik av högsta kvalitet Strategier rekrytera framstående forskare och lärare nationellt och internationellt ge samtliga lärare möjlighet att vara delaktiga i forskning, alternativt konstnärlig vidare utveckling, och alla forskare möjlighet att undervisa uppmuntra och stödja gränsöverskridande tvärvetenskapliga initiativ som sträcker sig över fakultetsgränser skapa möjligheter för att lärare med vetenskaplig kompetens och lärare med yrkeserfarenhet ska kunna arbeta tillsammans i professions utbildningar erbjuda alla medarbetare kompetensutveckling av högsta kvalitet öka meritvärdet av pedagogiskt utvecklingsarbete etablera programråd med externa ledamöter för utbildningsprogrammen tillse att utbildningsprogrammen innehåller någon form av arbetsplatsförlagd utbildning erbjuda studenterna en mentor för kortare eller längre period från universitetet, näringslivet eller offentlig sektor utveckla ett pedagogiskt handlingsprogram som ger riktlinjer för det pedagogiska arbetet på samtliga nivåer erbjuda medarbetare och studenter de modernaste verktygen för lärande och forskning ge alla studenter goda kunskaper i informationssökning, muntlig och skriftlig kommunikation och annan färdighetsträning satsa på tillämpning och användning av digitala verktyg, flexibelt lärande och ett webbaserat utbildningsutbud 13

15 Framstående forskning En attraktiv kunskapsmiljö förutsätter att det bedrivs forskning av hög kvalitet och att forskning och utbildning är väl integrerade. Linnéuniversitetet ska, i Linnés efterföljd, stimulera till och stödja nationellt och internationellt framstående forskning. Som ett led i detta arbete ska det vid Linnéuniversitetet etableras några internationellt framstående centra Linnæus University Centres som på ett särskilt sätt förkroppsligar idealen om nyfikenhet, nytänkande, nytta och närhet. Genom prioriteringar och kraftsamlingar ska unika profiler växa fram som prövas utifrån vetenskapssamhällets kvalitetskrav. Mål ha en nationellt och internationellt framstående forskning ha en internationellt erkänd spetsforskning inom några Linnaeus University Centres vara en attraktiv forskningsmiljö som stöds av och samverkar med näringsliv, kommuner, landsting och andra intressenter uppnå balans mellan intern och extern forskningsfinansiering Strategier identifiera starka forskningsmiljöer med hjälp av internationellt erkända kvalitets bedömningar och ge uthålligt stöd till dessa miljöer stödja professionsutbildningarnas forskningsbas utlysa och tilldela medel för etablering av Linnaeus University Centres genom samverkan mellan universitetsstyrelse och fakultetsnämnder stimulera samverkan över fakultetsnämndsgränser stödja och utveckla den infrastruktur som svarar mot olika forskningsbehov stimulera ökad publicering i nationellt och internationellt erkända tidskrifter stödja olika typer av initiativ som kan leda till ökad extern forskningsfinansiering 14

16 Samhällelig drivkraft Linnéuniversitetet ska ha regionen som bas och världen som spelplats. Regionen avser det samhälle gentemot vilket universitetet riktar sin verksamhet. Detta innebär att Småland kan vara regionen för en kunskapsmiljö, medan Sverige, Europa eller världen kan utgöra regionen för en annan. Stolta Linné alumner ska vara en resurs som utnyttjas både för universitetets och för regionens utveckling. Mål uppvisa en mångfald av former för utbildningsoch forskningssamverkan med samhället vara en drivkraft för regionen Strategier utveckla såväl etablerade som nya former för utbildnings och forskningssamverkan med samhället stödja entreprenörskap och kommersialisering av idéer och patent verka för kompetensförsörjning, kompetensutveckling och forsknings och utvecklingsarbete med relevans för regionens näringsliv, kultur och offentliga sektor skapa ett väl utvecklat alumninätverk fördjupa en pågående dialog med regionen premiera populärvetenskaplig forskningskommunikation 15

17 Globala värden Globala värden, såsom internationalisering, mångfald och hållbar utveckling, ska genomsyra forskning, utbildning och administrativa funktioner vid Linnéuniversitetet. Det betyder att all verksamhet ska bedrivas i former som bygger på demokratiska grundprinciper och som främjar ekonomisk och social välfärd, rättvisa och en god arbetsmiljö. Universitetets arbetsformer, både internt och mot omvärlden, ska kännetecknas av ett respektfullt och demokratiskt förhållningssätt. Mål vara en kunskapsmiljö som integrerar internationalisering, mångfald och hållbar utveckling vara en kunskapsmiljö som stimulerar öppenhet och kunskapsutbyte mellan olika länder, kulturer, åldrar och vetenskapliga discipliner Strategier ta tillvara mångfald bland medarbetare, studenter och andra samarbetspartner stödja initiativ som integrerar internationalisering, mångfald och hållbar utveckling erbjuda medarbetare kompetensutveckling om globala värden ge medarbetare och studenter möjlighet att knyta varaktiga internationella kontakter och ta del av internationella utbildnings och forskningsmiljöer erbjuda studier vid minst ett utländskt lärosäte av god kvalitet inom samtliga utbildningsprogram erbjuda möjligheter för samtliga forskarstuderande att förlägga någon del av sin forskarutbildningen vid ett utländskt lärosäte av god kvalitet miljöcertifiera Linnéuniversitetet 16

18 Produktion: Kommunikationsavdelningen, Linné universitetet och Giv Akt. Tryck: Växjö offset, januari Papper: Lessebo Linné. Dokumentet fastställdes av Organisationskommittén för det blivande Linnéuniversitetet den 15 december 2009, dnr hl/

19 Människor växer här

20 Vår ViSion»Linnéuniversitetet en attraktiv och internationell kunskapsmiljö som odlar nyfikenhet, nytänkande, nytta och närhet.« Kalmar / Växjö Telefon