Interkulturellt ledarskap Professor Pirjo Lahdenperä Örebro 2012-05-25 1
Två sanningar Närmar sig varann. En kommer inifrån, en kommer utifrån och där de möts har man en chans att få se sig själv. (Tomas Tranströmer, Mörkerseende) 2
Personlig och kulturbunden kunskap - erfarenhetsbaserad Massmedial och populärvetenskaplig kunskap Kunskap om ledarskap Transformativ akademisk kunskap - kritisk Interkulturellt ledarskap Vedertagen (gängse) akademisk kunskap Pirjo Lahdenperä, april 2010
1 Förståelse av mångkulturalism/ interkulturalitet 2 Intentioner åtgärder och handlingar 3Personliga färdigheter kvalitéer kompetenser Kontext: kommun/verksamhet/institution o organisation 4
5
Behov av utveckling av interkulturellt ledarskap Globalisering och internationalisering Det mångkulturella Sverige Postnationella ungdomar Internet cyberkontinent Internationella affärer Förebygga fred och hantera interkulturella konflikter Konfliktfri samexistens Personalens kompetensutveckling utifrån mångfalden Ett bibliotek och arbetsplats utan diskriminering 6
Vad är interkulturellt? Att olika kulturer: etniska och nationella kulturer, religioner, livsstilar, livsuppfattningar, tankesätt, språk, perspektiv, etc. samverkar, kompletterar och berikar varandra - process Kultur som meningssystem (Gergen 1985, Shotter 1993, Pearce 1994)
Kulturell programmering (omedveten, normalt, förgivettagande) tolkning kulturell bundenhet kulturell programmering etnocentrism kategorisering reciprocitet interkulturalitet stereotyper, fördomar diskriminering rasism värderingar identitet mentalitetsformeringar 8
Tolkningshorisont: Etnicitet Nationalitet, nationell självförståelse Socioekonomisk bakgrund Kön Yrkesmässiga värderingar, utbildning Religion Politiska värderingar Bostadsområde Vänner Familj Umgänge Arbetskamrater Resor och andra erfarenheter Erfarenheter av att vara minoritet etc.. 9
Värde / Värderingar Identitetsformering De skapande av de andra och annorlunda Etniska fördomar Vi + skapande av gemenskap och tillhörighet a) Stärka självkänslan b) Bevara och försvara personliga värderingar c) Lösa moralkonflikter och rättfärdiga dåligt beteende
Vi - och de Andra-konstruktioner Socialkonstruktivism Kognitiva konstruktioner Identitetsskapande Positiv självbild och självuppfattning Lösa moralkonflikter Etnocentrism 11
Olika typer av rasism Biologisk Utveckling Mänskliga rättigheter Ekologisk 12
Olika konkurrerande tankemodeller: Monokulturella Mångkulturella Interkulturella
Etniska identiteter Pirjo Lahdenperä, 2012-14 05-25
Postnationella personer ungdomar Interkulturella identitetsformeringar 1. ursprungskultur(er) 3:e position kodväxling 2. kontextuell kultur (svensk) 3. multietniskt område stigmatiserad invandraridentitet flerspråkiga flerkulturella hybrida TCK (third culture kid) kosmopolitiska 15
Ledarens interkulturella kvalitéer och kompetenser Nelson Mandela känsla för rättvisa värdighet försoning demokratiskt ledarskap öppenhet ödmjukhet 16
Interkulturell kompetens 1. Interkulturell kommunikativ kompetens interkulturell sensivitet kodväxling tredje position 2. Inkluderande och kosmopolitisk kommunikation 3. Ett öppet sinnelag och att kunna lära sig av sina erfarenheter färgblindhet kaosledarskap självdistans 17
Grupper och organisationer mål verksamhetsplaner regler och förordningar struktur arbetsuppgifter formellt ledarskap - beslutssystem formella kommunikationskanaler uppträdande klädsel Synliga aspekter grupperingar och relationer värderingar och normer informell makt - kulturpoliser konflikter mellan olika grupper statushierarkier känslor Osynliga aspekter fantasier, fördomar, idéer, myter, föreställningar omedvetna processer 18
Monokulturell organisationskultur Homogenitet som norm och ideal Mångfald som problem som måste åtgärdas och hanteras Yrkessegregering/etnisk segregering fasta grupper Etnocentrisk kommunikation - vi och de andra annorlundahet Majoriteten har tolkningsföreträde Kulturpoliser som värnar om den rådande organisationskulturen Byråkrati, anpassning och lydnad chefskap Kompensatorisk hållning 19
Interkulturell organisationskultur Heterogenitet som utgångspunkt och resurs Planering och rekrytering utifrån mångfalden Inkludering av det annorlunda och nykomlingar Mötesplatser för samverkan och interkulturell kommunikation debatter och dialoger öppet klimat Lärande organisation med utvecklad problemlösningsförmåga Konflikter och motsättningar tydliggörs interkulturell konfliktlösning Komplementär hållning Kontinuerlig kompetensutveckling 20
Verksamhetsutveckling från monokulturellt till interkulturellt Analys av organisationskultur och värderingar meningssystem - utomståendes ögon - kontrastering Olika typer av utvärderingar och kartläggningar på fördelning av makt och resurser Förändringskunskap och processkunskap motstånd utomstående ögon och stöd Processorganisation Interkulturell kommunikativ kompetens Kodväxling och bearbetning av fördomar Inkluderande och kosmopolitisk kommunikation Innovativt och problemlösande ledarskap 21
Referenser: Lahdenperä, P (2008). Interkulturellt ledarskap - förändring i mångfald, Lund: Studentlitteratur. Lahdenperä, P & Lorentz, H (red) (2010). Möten i mångfaldens skola interkulturella arbetsformer och nya pedagogiska utmaningar, Lund: Studentlitteratur. Lahdenperä, P (2011). Vilka är möjligheterna för att skapa en interkulturell skola?, i Blossning Ulf (red) Skolledaren i fokus kunskap, verktyg och värden, ISBN: 9789144060613. Lahdenperä, P (red) (2011). Forskningscirkel - arena för verksamhetsutveckling i mångfald. Studies in Social Sciences, Forskningsrapport 2011:1, Mälardalens högskola. (http://www.mdh.se/polopoly_fs/1.44999!forskningscirkel_b ok1.pdf ) 22