SeQF och ansökan YH
Hur hänger SeQF ihop med YH? Förordning (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande 3 Referensramen består av åtta nivåer som finns i bilaga 1 till denna förordning. En kvalifikation ska anses motsvara den nivå i referensramen som bäst överensstämmer med de kunskaper, färdigheter och kompetenser som kvalifikationen representerar. Kvalifikationer vars resultat av lärande är författningsreglerade motsvarar de nivåer som anges i bilaga 2. Yrkeshögskoleexamen nivå 5 Kvalificerad yrkeshögskoleexamen nivå 6
Regeringens beslut om en svensk referensram med inplacering av det offentliga utbildningssystemets examina 5 Kunskaper (erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska) Färdigheter (utföra uppgifter och lösa problem) Kompetenser (förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta) Examen/utbildning Kan visa: Specialiserade kunskaper inom ett arbetseller studieområde, kunskaper om och överblick över områden gränsande till det egna arbets- eller studieområdet, Kan: Planera, utföra samt identifiera resurser för att utföra specialiserade arbetsuppgifter, lösa sammansatta problem inom ett arbets- eller studieområde, Kan: Självständigt behandla innehåll i ett arbetseller studieområde som leder till vidare lärande och professionell utveckling, övervaka arbets- eller studieverksamhet samt slutföra förelagda projekt. Gymnasieingenjörsexamen från gymnasieskolan Yrkeshögskoleexamen kunskaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom ett arbets- eller studieområde. kommunicera åtaganden och lösningar inom ett arbets- eller studieområde på minst ett främmande språk.
Regeringens beslut om en svensk referensram med inplacering av det offentliga utbildningssystemets examina 6 Kunskaper Färdigheter Kompetenser Examen/utbildning (erfarenhetsbaserade och/eller teoretiska) (utföra uppgifter och lösa problem) (förmåga att ta ansvar, att värdera och att agera självständigt och att samarbeta) Kan visa: Avancerade kunskaper inom arbetsområdets eller studiernas huvudområde, insikt i områdets etablerade metoder för kunskapsutveckling, djup kunskap inom någon del av området samt orientering i områdets aktuella forsknings/utvecklingsfrågor. Kan: Identifiera, formulera, analysera och lösa problem samt utföra komplexa uppgifter, kommunicera åtaganden och lösningar inom arbets- eller studieområdet i såväl nationella som internationella sammanhang. Kan: Värdera information och metoder inom arbets- eller studieområdet med hänsyn till relevanta sociala, etiska och vetenskapliga aspekter, tillämpa specialiserad kunskap för utveckling inom arbets- eller studieområdet, ta ansvar för ledning av individers och gruppers utveckling i arbetet. Examina på grundnivå enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) Examina på grundnivå enligt bilaga till förordningen (1993:221) för Sveriges Lantbruksuniversitet Examina på grundnivå enligt bilaga till förordningen (2007:1164) för Försvarshögskolan Kvalificerad Yrkeshögskoleexamen
Examenskrav Ingen examen (ingen nivå placering) Yrkeshögskoleexamen (nivå 5): Minst 200 Yhp Uppfyller kraven enligt 2 kap 13 YHF Kvalificerad yrkeshögskoleexamen (nivå 6): Minst 400 Yhp Uppfyller kraven enligt 2 kap 14 YHF Kan ses som en ny utbildning om man vill ändra examen för en pågående utbildning.
Examenskrav Krav på uppfyllda kunskaper, färdigheter och kompetenser Konkret beskrivning utifrån arbets- eller studieområdet. Exempelvis: Konkretisera vad specialiserade kunskaper (5) eller avancerade kunskaper (6) innebär. Vad som anses vara specialiserade respektive avancerade kunskaper måste komma från branschen och ha en legitimitet.
Utbildningens resultat av lärande Numrera varje kunskap, färdighet och kompetens. Konkret beskrivning utifrån arbets- eller studieområdet. Kunskaper 1. Kunskaper om. 2. Kunskaper i. Etc Färdigheter 1.Färdigheter i att. 2. Färdigheter i att Etc. Kompetenser 1. Kompetenser att 2.Kompetenser att Etc. Utbildningens resultat av lärande Kunskaper 1-10 Färdigheter 1-10 Kompetenser 1-10
Beskrivning av kurser Förslag till ansökan YH: Ange kurstyp, kursens namn och omfattning i antal yrkeshögskolepoäng. Kryssa i om kursen är valbar. Beskriv kursens mål och innehåll utifrån kunskaper, färdigheter och kompetenser. Redogör även för i vilken utsträckning (helt eller delvis) som kursens innehåll bidrar till utbildningens resultat av lärande
Examenskrav Kurs A Kunskaper 1 och 3 Färdigheter 2,4 och 6 Kompetenser 6-9 Bidrar till resultat av lärande (till viss del) Utbildningens resultat av lärande Kunskaper 1-10 Färdigheter 1-10 Kompetenser 1-10 Kurs B Kurs C Kunskaper 1-5 och 7-10 Färdigheter 3-10 Kompetenser 2,5 och 7-10 Bidrar till resultat av lärande (till stor del) Kunskaper 4 Färdigheter 5 Kompetenser 7 Bidrar till resultat av lärande (till liten del)
Val av examen Markera om utbildningen leder fram till en examen och i så fall vilken Exempel: Utbildningen ger ingen examen Utbildningen ger yrkeshögskoleexamen Utbildningen ger kvalificerad yrkeshögskoleexamen Förslag till ansökan YH: Examenskrav Utbildningar som leder till en examen inom yrkeshögskolan kommer att nivå placeras enligt bilaga 2, 3 Förordning (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande. Motivera val av examen utifrån resultat av lärande och legitimitet i verksamhetsområdet.
Kvalitetssäkring Hur kommer ni arbeta för att säkerställa resultatet av lärande och satta examenskrav kring kunskaper, färdigheter och kompetenser?
Tack för att ni har lyssnat!