FIRST LEGO League Stockholm 4-6 2012 Presentasjon av laget WAKE UP HAPPY Vi kommer fra Stockholm Snittalderen på våre deltakere er 10 år Laget består av 12 jenter og 8 gutter. Vi representerer Klastorpsskolan Type lag: Skolelag Lag nr: 1 Lagdeltakere: Bella Vasquez Sirviö Jente 10 år 0 Milla Bergman Jente 10 år 0 Bob-Albert Holmkvist Gutt 10 år 0 Mimmi Tüür Jente 10 år 0 Camilla Gyllenberg Jente 11 år 0 Miranda Marklund Jente 10 år 0 Helge Wangler Gutt 10 år 0 Nike Cederlid Jente 10 år 0 Ida Dansk Hesselius Jente 10 år 0 Nora Knouzi Jente 10 år 0 Ida Möllberg Jente 10 år 0 Olivia Swirtun Jente 10 år 0 Klara Norberg Jente 10 år 0 Teodor Nordeman Gutt 10 år 0 Leon Saletti Martinez Gutt 10 år 0 Teodor Vilhelmson Gutt 10 år 0 Ludvig Norberg Gutt 10 år 0 Theodor Lundberg Andreasen Gutt 10 år 0 Melvin Eklund Gutt 10 år 0 Vera Bjurner Jente 10 år 0
1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. FORSKNING Vi läste och diskuterade vad forskningsuppdraget går ut på Alla i laget tog kontakt med en eller flera seniorer Vi intervjuade de i två omgångar: första gången om deras liv, utbildning, familj och fritidsintressen; andra gången om vilka bekymmer de har eller känner till och vad vill de att vi ska utveckla eller uppfinna Av 26 seniorer var 7 män och resten kvinnor. Alla elever presenterade sitt arbete för klassen och vi valde att jobba med ett problem som Ulla 91, berättat om ENSAMHET Problemet ska vi lösa på två sätt: med en APP där seniorer kan leta efter juniorer som vill umgås en stund, läsa eller lägga pussel Vi läste om appar men det var svårt så vi bjöd in företaget Noticed Moments och fick undervisning hur man måste tänka om man ska göra en app VI SKA JOBBA VIDARE MED IDÉN, söka pengar och leta efter sponsorer för att appen ska finnas Vi ska också göra något konkret i NÄRSAMHÄLLET- anordna Rålambsvägens dag, bjuda in alla äldre, hjälpa de som har svårt att komma ut, bjuda in alla företag, skolor, caféer och anordna loppis Vi har också velat lösa problem för senioren Anita som har ont i ryggen och villa ha en VACKER SJÄLVBÄDDANDE SÄNG. Har byggt ett prototyp till sängen och hittat på nätet bild och information att det finns en som bäddar sig själv efter tre sekunder. Vi vill ändra den uppfinning till längre tid för att det är stressigt om sängen bäddar sig så fort man vill hämta lite vatten eller en bok
2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Robotens design och programmering Eftersom vår klass är med i tävlingen för första gången så valde vi att ha kvar samma grundrobot som laget förra året hade. De kom tvåa i robotkörningen så det var en bra konstruktion. Vi har gjort en ny arm som fungerar både för att ta tillbaka saker till basen, putta saker, och fånga saker. Vi har programmerat på enklast tänkbara sätt och inte använt några sensorer. Strategi på robotbanan Vi började med att klassen delades upp i 4 grupper. Då fick varje grupp välja vilket uppdrag de skulle göra. Sedan fick klassen välja vad man ville göra i tävlingen och då blev det 8 st kvar i programmeringsgruppen. Vi har lärt oss mycket bl. a programmering, tålamod och samarbete.
3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. WAKE UP HAPPY SOCIALA MEDIER Vi har: bloggat på www.hjernekraft.org varje dag (vi har över 50 inlägg). Vi tycker att det är viktigt att dela med sig lagt ut bilder från vårt arbete på www.hjernekraft.org har en egen Facebooksida Wake upp Happy Klastorpsskolan FLL http://www.facebook.com/pages/wake-up-happy-klastorpsskolan-stockholm-fll2012/128626247285224?ref=ts&fref=ts delat med sig på Faceboksidan First lego League 2012 Stockholm http://www.facebook.com/firstlegoleague2012stockholm en egen sajt på Webbstjärnan www.klastorp4a.se MEDIER Tidningen Lära som kommer ut i november har gjort ett reportage på 4 sidor Vi har skrivit brev till lokala tidningar, dagstidningar samt tekniktidningar om FLL uppdraget och laget VÅR SKOLA Skolledningen var med då ledarträff för alla Stockholmslag hölls på vår skola Vårt lag föreläste för all anställd personal på skolan samt visade robotbanans uppdrag Vi ska visa vårt projekt för andra klasser under terminen Vi skrev en inbjudan till alla elever och familjer och bjöd de till Kista 10 november FÖRETAG Vi bad olika företag att vara våra Kunskapssponsorer : vi åkte till ICA, Phoniro AB och Noticed Moments kom till skolan. De är imponerade. andra företag fick veta om oss och FLL genom våra sponsorbrev VI MEDVERKAr PÅ MICASA AB:s (fastigheter för seniorer) KUNSKAPSDAG 2013 POLITIKER OCH TJÄNSTEMÄN Vi har skrivit brev till Lotta Edholm, skolborgarråd och föreslog att träff i Stadshuset så vi kan presentera Yngre till äldre projektet 7 november besök till Kungsholmens stadsdelsförvaltning MÄNNISKOR I SAMHÄLLET Vi: hade kontakt med 26 seniorer anordnar RÅLAMBSVÄGES DAG Från yngre till äldre bjuder in företag, skolor, caféer, förskolor, ålderdomshem och media. Vi kommer att synas hela våren. har bjudit släktingar och grannar till Kista ska visa projektet för föräldrarana den 11 december: vi har Kulturkväll med utställningar, uppvisningar och middag MONTERN OCH KTH KISTA 10 NOVEMBER Vi har: en fin affisch: alla i laget är med - och logga med oss våra dokumentationböcker så alla kan bläddra i en besökarbok där folk kan skriva vad de tycker om montern och oss fått många sponsorer som gav oss en massa saker: om man vill få något är det bara att komma och skriva i vår bok. Vi tror att vi får många besökare.
tillverkat bokmärken som folk kan använda efter tävlingen TÄVLINGSOMRÅDE Vi har jobbat i klassrummet och på slöjden med att tillverka stor tygbanderoll och stor pappersbanderoll så vi verkligen syns under tävlingen kommit på tre otroligt bra hejaramsor som alla kan fina mössor med lagets nummer på som gör att vi syns ett fordon (rullstol) som vill visa att äldre som har svårigheter med att röra sig har det svårare när det är trångt lärt oss att det är viktigt att respektera andra på tävlingen och berömma folk ansiktsmålningar tillverkat 21 mindre affischer och turas om att gå som SANDWICH runtomkring Övriga affischer bär vi på så folk vet vilka vi är delar ut glasunderlägg och bokmärken (användbara saker) INLÄRNING 9 elever har varit under tre dagar på Skolforum och lärt sig hur man marknadsför
4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? LAGETS ARBETSPROCESS LAGET SOM HELHET HAR FUNGERAT JÄTTEBRA, ALLA FICK MÖJLIGHET ATT FUNDERA VAD ÄR MAN BRA PÅ OCH HUR MAN KAN HJÄLPA BÄST Alla, hela klassen, har byggt robotbanan Alla har under två veckor övat på att programmera Alla har ritat logga och klassen röstade sedan Alla hade lämnat in förslag på avd laget kunde heta så vi röstade om namnet En grupp jobbade med hejaramsor Efter två veckor bildade vi ett företag med TRE AVDELNINGAR: robotprogrammering, forskning och marknadsföring Vi hade storföretagsmöte varje dag Under arbetets gång bestämde forskning och marknadsföring att det två avdelningarna går ihop Sista veckorna programmerade inte hela programmeringsavdelningen samtidigt. De som var lediga jobbade med andra teoretiska uppdrag så att alla lär sig grunderna i läran om skelettet, om ensamhet osv. Laget bjöd in företagare som berättade om olika produkter för äldres säkerhet En kunnig person på hur man gör APPAR berättade för hela klassen vad är viktigt att tänka på innan arbetet startar Vi bestämde att alla ska vara med på forskningspresentation för att det är viktigt att pröva på. Alla ska medverka i olika delar av forskningspresentation: några ska tala med juryn, alla ska ropa hejaramsan, alla hjälper till med att locka folk till vår monter, programmeringsgruppen ska göra teknisk presentation för att de har jobbat med påbyggnaden av roboten under tiden,
1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Internet: www.popularscience.org www.phoniroab.se www.stockholmsstad.se www.micasa.se Böcker Uppfinningar, Pettersson, Reuterskiöld/ Gleerups, Vision 2030, Framtidens boende, Micasa Biologi, Människokroppen, Grundbok, Edqvist, Andreasson