Välkommen till Borgar!

Relevanta dokument
Välkommen till Borgar!

Sammanfattningar Matematikboken X

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Lokala mål i matematik

FACIT Ö1A Ö1B. 1 a 25 b 40 c 50 d a 24 b 36 c 40 d a b c d e

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Förord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra Bråk och procent Statistik och sannolikhet Tid, hastighet och skala 60.

Matematik A Testa dina kunskaper!

Repetitionsuppgifter 1

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Centralt innehåll i matematik Namn:

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

FACIT 0, ,10 0, ,75. b) 3 3 = 1. d) 5 2 = a) b) 60 c) d) 1,818 e) 0,898 f) Ex. 3 0,25 = 0,75

Matematiska uppgifter

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

VARDAGSMATEMATIK BRÅK, PROCENT, GEOMETRI OCH DIAGRAM M.M.

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

REPETITION 3 A. a) b) a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3. av 60 kg. a) b) c) b) a) 6 8. a) b) b) 0,075 c) d) 0,9.

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Lös uppgiften med ett program, t.ex. print("jag kan ha köpt två bullar och en läsk och ska betala", 2 * , "kr.") T.ex. print(5 + 3 * 10) T.ex.

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Övningsuppgifter omkrets, area och volym

Matematik 1A 4 Potenser

Sammanfattningar Matematikboken Y

PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18

8 Facit till Bashäfte X

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Cadet för elever i åk 8 och 9

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Repetition inför kontrollskrivning 2

5B1134 Matematik och modeller

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN

Start Matematik facit

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

5B1134 Matematik och modeller

Gymnasiets Cadet. a: 2 b: 4 c: 5 d: 6 e: 11

Repetitionsuppgifter 1

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal


Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Planering för kurs A i Matematik

Sidor i boken Figur 1:

8F Ma Planering v45-51: Algebra

7E Ma Planering v45-51: Algebra

Extramaterial till Start Matematik

Södervångskolans mål i matematik

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7

Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

ALGEBRA. För att få betyg GODKÄND på avsnittet Algebra krävs att du klarar denna typ av uppgifter:

= A: 0 B: 1 C: 2013 D: 2014 E: 4028

Lärandemål E-nivå årskurs 9

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

SF1620 Matematik och modeller

Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5

Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm

Känguru Student (gymnasiet åk 2 och 3) sida 1 / 6

Repetitionsuppgifter. Geometri

LEDTRÅDAR. KAPITEL Se facit Tiotusentalsiffran måste vara antingen 4 eller a) b)

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

Steg dl. 3 a) 12 b) eller 5 = = 6 a) 100% b) 75% 7 7 gröna rutor. Steg 5. 2 a) 600 b) 6% c) 270

9 Geometriska begrepp

Del 1: Statistik, kombinatorik och sannolikhetslära.

ARBETSPLAN MATEMATIK

Intromatte för optikerstudenter

Konkretisering av kunskapskraven i matematik år 7-9 (Lgr11)

Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

Intromatte för optikerstudenter

Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar

8 a) 670. b) a) 0,11. b) 0, a) 0,45. b) 0, a) 0,5. b) 0,2. 12 a) 0,004. b) 0, a) 0,95. b) 1,2. 14 a) 9,95. b) 0,5.

KW ht-17. Övningsuppgifter

Matematik CD för TB. tanv = motstående närliggande. tan34 = x 35. x = 35tan 34. x cosv = närliggande hypotenusan. cos40 = x 61.

Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1

Matematikboken Z röd Läraranvisning punktskrift. Verksnummer: 30381

Mattestegens matematik

Sidor i boken 8-9, 90-93

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.

Känguru 2010 Cadet (klass 8 och 9) sida 1 / 6

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Högskoleprovet. Block 1. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.

Transkript:

Välkommen till Borgar!

Välkommen till Borgar! Vi ser fram emot att snart träffa en ny årskull med ettor och hoppas att du kommer att trivas mycket bra hos oss. Din första termin på gymnasiet kommer att innebära en omställning i dina studier. Tempot på gymnasiet är högre och innehållet mer avancerat. Har man luckor i sina matematikkunskaper från grundskolan kan det bli extra arbetsamt. Därför kan det vara klokt att repetera vissa begrepp från grundskolans matematik. Till din hjälp kan du använda detta kompendium. Det är endast i uppgift 5 och 34 som du kan behöva använda en räknare; övriga uppgifter beräknas i huvudet med en lösning på papper. Vid terminsstart får du gärna fråga din matematiklärare om hjälp med uppgifterna som finns i häftet. Att veta vad man behöver få hjälp med och ställa frågor är en viktig del i att lära sig. Du kommer snart att märka att du har stor nytta av att förbereda dig inför gymnasiematematiken. I slutet av kompendiet finns tre kluringar, och svaret på dem får du vid skolstarten. Vi ses i augusti. /Matematiklärarna på Borgar

Aritmetik 1. Avrunda 3,497 till (1,111 har 4 gällande siffror och 11 har 2 gällande siffror) a) 3 gällande siffror b) 2 gällande siffror c) 1 gällande siffra 2. Skriv följande tal i storleksordning börja med det minsta talet 0,54 0,455-0,55-1 0,6 3. Årtal före Kristi födelse kan skrivas med negativa tal. Aristoteles föddes år -384 och dog år -322. Hur gammal blev han? 4. Gör en överslagsräkning (dvs. räkna i huvudet, men avrunda först siffrorna så att det blir lättare att räkna) a) 3,65 4,75 0,567 b) 347,2 21,3 c) 26,1 347,8 700,5 5. Använd räknare och ange ett svar med två gällande siffror till övning 4. 6. Beräkna och ange produkten exakt. 0,7 0,3 7. Förklara följande ord: faktor, summa, täljare, kvot, produkt, nämnare, differens och term.

8. Bestäm. 3 64 4 9. Lös ekvationen. x = 12 10. Lös ekvationen. x! = 144 11. Beräkna. a) 5 + 7 3 b) 5 + 7(3 + 1) c) 5 + 2 1 3 2 d) 1 + 1 4 + 1 3 e) 1 4 2 5 f) 3 4 6 7 g) 13 + 13 + 13 + 13 + 13 13 + 13 + 13 12. Vilken av beräkningarna ger det största värdet? 6 0,3 6 0,4 0,4 6 6 0,3 6 0,4 13. Skriv följande tal i storleksordning, börja med det minsta. 4 7 3 5 8 10

14. Beräkna. 4! 15. Beräkna. 4! 4! 4! 16. Beräkna. 7 10! 2 10!

Algebra 17 Vilket värde ska x ha om likheten ska gälla? 0, 45 cm = 4, 5 10 x cm 18. Lös ekvationen. 4x + 3 = 15 19. Beräkna värdet av uttrycket nedan. 4x + 8y om 2x + 4y = 10 20. Förenkla uttrycket. (2 + x) (7 x) + 4 (x + 6) 21. En kvadrats omkrets är 16s, skriv ett uttryck för kvadratens area. 22. Lös ekvationen och svara exakt. 3a 4 = 2

Enheter 23. Hur många minuter är 0,75 h? 24. Skriv i meter. a) 4 km b) 11 mm c) 35 cm d) 14 mil e) 0,45 km 25. Skriv i kvadratdecimeter. a) 0,5 m 2 b) 52cm 2 c) 45 000 mm 2 26. Skriv i liter. a) 11 dl b) 5 cl c)13 mm 3 27. Medelvikten för en sockerbit är 4 g. Sockret i ett sockerpaket väger 0,50 kg. Hur många sockerbitar finns i ett sådant paket?

Geometri 28. För triangeln ABC gäller att AB=7 cm, BC=15 cm, AC=10 cm, AD= 6 cm och CD=8 cm. Beräkna triangeln ABC:s a) area b) omkrets C D A B 29. I en fyrhörning ABCD är vinkeln A=72, vinkeln B=97, vinkeln C= 67, hur stor är den fjärde vinkeln, vinkeln D? 30. I en rätvinklig triangel är en vinkel 35, hur stora är de andra två vinklarna? 31. En tunna har höjden 1,0 m och diametern 0,8 m, hur många liter rymmer den? 32. Rut har en leksaksbil som är 80 mm lång. Under bilen står det 1:50, vad betyder det? Hur lång är bilen i verkligheten? 33. En bild av en loppa som i verkligheten är 3,0 mm lång förstoras så att längden på loppan blir 36 mm. I vilken skala är bilden ritad?

Statistik 34. På två timmar föds det en dag åtta barn på förlossningsavdelningen i Malmö. Bestäm medelvärdet och medianen för barnens vikt. Barnens vikt är 2,9 kg, 4,0 kg, 4,2 kg, 3,4 kg, 3,5 kg, 2,7 kg, 3,9 kg och 3,7 kg. 35. Det finns flera olika diagramtyper, t.ex. cirkeldiagram, stolpdiagram, stapeldiagram och linjediagram. Nämn ett exempel vardera på när det är lämpligt att använda diagrammen ovan. 36. Beräkna 25% av 258 kr 37. I en klass går 8 flickor och 16 pojkar. Hur många procent av eleverna är flickor? 38. I 50 g smör finns 0,2 g mjölksocker. Hur många procent utgör mjölksockret av smörets vikt? 39. Vilken andel är störst? 25, 3000 ppm eller 2 % 40. I en klass med 25 elever är 20 % vänsterhänta, hur många i klassen är högerhänta? 41. En tröja kostar 450 kr, affären sänker alla priser med 20 %, priset på tröjan höjs sedan med 20 %. Vilket blir det nya priset på tröjan?

Till sist tre små kluringar 1. Tänk dig att du drar ett mycket långt snöre runt jorden vid ekvatorn. Tänk dig sedan att du drar ett annat ännu längre snöre runt jorden vid ekvatorn, men 1 m ovanför marken. Hur mycket längre är det andra snöret än det första? 2. I ett hyreshus med enbart vuxna är 2/3 av männen gifta med 3/5 av kvinnorna. Hur stor andel av de boende är gifta? 3. Du och dina syskon bakar en kvadratisk prinsesstårta till en födelsedagsfest. Tårtan är klädd med marsipan på alla sidor och på ovansidan men inte på undersidan. Er uppgift är att dela tårtan på ett sådant sätt att alla fem familjemedlemmarna får lika mycket marsipan och lika mycket tårta. Varje person ska bara få en sammanhängande bit tårta. Alla snitt ska vara vinkelräta mot kakans ovansida. Inspiration till uppgifter i häftet är hämtat från mattesmedjan.se, boken Matematik 5000 (nok), Optima MaA (Liber) samt skolverket.se.

Facit 1. a) 3,50 b) 3,5 c) 3 2. -1 ; -0,55 ; 0,455 ; 0,54 ; 0,6 3. 62 4. a) 10 (Tänk 4 5 0,5) b) 17 c)12,5 5. a) 9,8 b) 16 c) 13 6. 0,21 8. 6 9. 144 10. 12 11. a )26 b) 33 c) 3 d) 19/12 e )1/10 f) 7/8 g) 5/3 12.!!,! 13.!! 14. 64 15. 16!! 16. 68 000 17. 4,5 10-1 18. x=3 19. 20 20. 6x+19!!" 21. 4s 2 22.a=8/3 23. 45 min 24. a)4000 m b)0,011 m c)0,35 m d) 14 000 m e) 450 m 25. a) 50 dm 2 b) 0,52 dm 2 c) 4,5 dm 2 26. a)1,1 l b)0,05 l c)0,013 l 27. 125 st 28. a) 28 cm 2 b)32 cm 29. 124 30. 90, 55 31. 16π l 50 l 32. 4 m 33. 12:1 34. medel 3,5 kg median 3,6kg 36. 64,5 37. 33 % 38. 0,4% 39. 2 % 40. 20 st 41. 432 kr

www.malmoborgarskola.se TEL: + 46 (0) 40 34 67 04 FAX: + 46 (0) 40 611 36 50 borgarskolan@malmo.se