Brügge, B.,Glantz, M. & Sandell, K. (1999): Friluftslivets pedagogik För kunskap, känsla och livskvalitet. Malmö: Liber.

Relevanta dokument
Institutionen för Kultur och Kommunikation (IKK) Nationellt centrum för utomhuspedagogik, NCU

Institutionen för Kultur och Kommunikation (IKK) Nationellt centrum för utomhuspedagogik, NCU

Linköpings universitet (LiU) Institutionen för Kultur och Kommunikation (IKK) Nationellt centrum för Utomhuspedagogik med hälsa, NCU

STUDIEHANDLEDNING. Friluftspedagogik för vuxna 15 hp Vår- och höstterminen Kursansvarig Eva-Marie Harlin

Pedagogik GR (A), Utomhuspedagogik för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

PDG518, Utomhuspedagogik, 15,0 högskolepoäng Outdoor Environmental Education, 15.0 higher education credits

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 4-6, 30 HÖGSKOLEPOÄNG, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FÖR SCHOOL YEAR 4-6, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS, 30 CREDITS

Kurshandledning Idrott barns motoriska och sociala utveckling samt hälsa VT 2011 v Specialisering - breddning Kurskod 9ID hp

Institutionen för individ och samhälle Kurskod IHG200. Physical education and health for teachers years f-6, 15 HE credits, 15 HE credits

UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för didaktik SALSSKRIVNING

Studieguide. Utomhuspedagogik i förskola, fritidshem samt grundskolans tidigare år HT 2014

UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för didaktik SALSKRIVNING

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod GUX242 Dnr 232/ Beslutsdatum Fritidens pedagogik. Kursens benämning. Leisure Time Education

Praktiskt estetiskt ämne Idrott och hälsa 1

Utomhuspedagogik året runt, med inriktning mot hälsa, lärande och miljö, 15 hp

Kurshandledning. Idrott barns motoriska och sociala utveckling samt hälsa. VT 2012 v Kurskod 9ID351 progr Kurskod 923G07 frist

Naturskolornas läroplan

K U R S P L A N. Idrott och hälsa, fortsättningskurs. Physical and Health Education, intermediate course. Svenska. Idrottsvetenskap.

Idrott C, Nordiskt friluftsliv, 60 högskolepoäng Sport Science, Nordic Outdoor Education and Recreation, Advanced Course, 60 Credits

Hälsopolicy för Skäggetorps förskolor

Utomhuspedagogik en jämförelse mellan förskolor i innerstad och förort

Idrott och hälsa - ingår i Lärarfortbildningen (Uppdrag) Physical Education and Mental Welfare (Commissioned Education) 30 högskolepoäng 30 credits

Kursplan. Inst. för pedagogik 356/ / Kurskod IDI202 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad

Naturskolornas läroplan

Fritidshemmens nya läroplan. Varmt välkommen!

Utomhuspedagogik 30 hp

IDROTT OCH HÄLSA, LÄRARUPPDRAGET I RÖRELSE - INGÅR I LÄRARFORTBILDNINGEN, 30 HÖGSKOLEPOÄNG FURTHER EDUCATION FOR TEACHERS, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Utomhuspedagogisk lärmiljö i förskolan En kvalitativ studie om pedagogers attityd till utomhuspedagogik

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

DET MAN GÖR INNE KAN MAN GÖRA UTE

Litteraturlista för Förskolepedagogik 3, Estetiska lärprocesser, skapande och lärande, 970G07, 2016

IDROTTSDIDAKTIK, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, 20 CREDITS

IDROTT OCH HÄLSA III, SKOLÅR 6-9, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT AND HEALTH III, SCHOOL YEAR 6-9, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Utomhusmiljöns möjligheter

IDROTT OCH HÄLSA FÖR GRUNDLÄRARPROGRAMMET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

Utomhuspedagogiskt projekt

Kursplan. Inriktning idrott och hälsa, 40 poäng Physical Education and Health, Basic Course, 40 points. Syfte. Innehåll 1(6)

Nämnden för utbildningsvetenskap Institutionen för idrottsvetenskap. Mål Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

KURSPLAN Idrott, lek och hälsa, 30 högskolepoäng

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Utomhuspedagogik i ett landskapssammanhang teori och praktik

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Naturvetenskap GR (A), Naturvetenskap och teknik för grundlärare åk 4-6, 30 hp

Sara Flodström & Camilla Svensson

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Den fysiska rörelsens betydelse för barns motoriska utveckling och inlärning

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Motorik, lek och lärande

Naturvetenskap GR (A), Naturorienterande ämnen och teknik för lärare årskurs 1-3, 15 hp (1-15). Ingår i Lärarlyftet, 15 hp

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Noter och referenser - Oxfordsystemet

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för idrottsvetenskap. Mål Efter avslutad kurs (1 30 hp) ska den studerande kunna:

Utomhuspedagogik som metod i naturvetenskap F-3

IDROTT OCH HÄLSA FÖR GRUNDLÄRARPROGRAMMET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Idrott och hälsa för verksamhet i grundskolans senare år och gymnasieskolan

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Pedagogens förhållningssätt till barnen på gården

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp

IDROTT DIDAKTISK INRIKTNING, FORTSÄTTNINGSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, INTERMEDIATE COURSE, 20 CREDITS

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Samhälle, vetenskap och utbildning Society, Science and Education

Vad finns bakom knuten?

Att lära in ute 7,5hp Studiehandledning, sommaren 2014

Utomhuspedagogik i förskolans värld

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6

K U R S P L A N. Allmänt utbildningsområde kurs 4 (AUO 4) Interkulturella perspektiv på hållbar utveckling

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Fysisk Aktivitet och Hälsa 7,5 hp

Examensarbete. Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk. Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori

Kan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet?

Arbetsplan

Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan. Inst. för pedagogik /51 198/ Beslutsdatum Reviderad Revidetrad 4:e. Kurskod GIX211 Dnr Dnr

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Lärares strategier för utomhuspedagogik

Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för kulturvetenskaper

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Utomhuspedagogikens framfart i skolan - En studie om lärares upplevelser av utomhuspedagogik.

Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

STRATEGISKT LÄRARSKAP, 30 HÖGSKOLEPOÄNG STRATEGIC TEACHING PROCESS, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur

Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för idrottsvetenskap. Mål Efter avslutad kurs (1 30 hp) ska den studerande kunna:

Kursplan. Inst. för pedagogik Kurskod GIX251 Dnr 225/ Beslutsdatum Reviderad. Idrott, hälsa och natur.

Transkript:

Litteraturlista Period 1; Jag Ute; Trygghet & Hälsa Alsegård, H. (2007): Samarbetsövningar. Stockholm: SISU Idrottsböcker. Bryman, A. (2001): Samhällsvetenskapliga metoder. Malmö: Liber. Brügge, B.,Glantz, M. & Sandell, K. (1999): Friluftslivets pedagogik För kunskap, känsla och livskvalitet. Malmö: Liber. Dahlgren, L O., Sjölander, S., Stridh, J P., Szczepanski, A. (2007): Utomhuspedagogik som kunskapskälla (Närmiljö blir lärmiljö). Lund: Studentlitteratur.?? Dewey, J. (2002): Individ, skola och samhälle Pedagogiska texter av John Dewey. urval av Hartman, S & Lundgren,U.P. Stockholm: Natur och Kultur.??Duesund, L. (1996): Kropp, kunskap & självuppfattning. Malmö: Liber. Edman, S. (2006): Förundra: tankar om vår stund på jorden. Stockholm: Cordia. Ericsson, I., Grahn, P. & Skärbäck, E. (2009). Närmiljöns betydelse och hur den kan påverkas. Educare, (1), 80 101. Tillgänglig 2009 06 08 på http://www.mah.se och på http://www.mugi.se under Fler rapporter och artiklar; 2009. (artikelsamling) Goleman, D. (2007): Social Intelligens. Stockholm: LevNu/Wahlström & Widstrand.??Gustavsson, B. (2002): Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling Forskning i fokus, nr 5.?? Hartman, S. (2003): Skrivhandledning för examensarbeten och rapporter. Stockholm: Natur & Kultur. ISBN 91 27 09465 0 Hempel, Anders (2005) Gruppkontrakt och gruppklimat (s.77 92) ur Hammar Chiriac,Eva, Hempel, Anders(red)(2005)Handbok för grupparbete att skapa fungerande grupparbeten i undervisning.lund;studentlitteratur (artikelsamling) Lindblad,Frank.Lindgren, Carl (2009) Vad menar vi med hälsa och ohälsa? (s.33 45) ur Välfärdslandets gåta Varför mår inte barnen lika bra som de har det? Falun;Carlssons förlag (artikelsamling) Louv. R. (2008) Last child in the woods. Chapel Hill, North Carolina, USA: Algonquin Books of Chapel Hill. Läroplan för det obligatoriska skolväsendet. (Lpo 94). (1998): Stockholm: Regeringskansliet/

Utbildningsdepartementet. www.skolverket.se Läroplan för förskolan. (Lpfö 98). (1998): Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. www.skolverket.se Läroplan för de frivilliga skolformerna.( Lpf 94). (2001): Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. www.skolverket.se Naturvårdsverket. (2006): Naturen som kraftkälla om hur och varför naturen påverkar vår hälsa. (Slutsåld som bok, men finns att ladda ner från www.naturvardsverket.se.) Kicke? Stockholm; Edita Västra Aros???? Sachs, Lisbeth (1994) "Har begreppet stress något gemensamt med 'onda ögat'? Socialantropologiska perspektiv på preventionens kulturella konstruktion.(s.231, 240 262) ur Carlsson,Gösta,Arvidsson,Ola (red) (1994)Kampen mot folkhälsan;prevention i historia och nutid (artikelsamling) Sandell, Klas & Sörlin, Sverker (red): (2000): Friluftshistoria från `härdande friluftslif till ekoturism och miljöpedagogik: Teman i det svenska friluftslivets historia. Stockholm: Carlssons bokförlag.?? Sandell, K., Öhman, J., Östman, L. (2003): Miljödidaktik. Naturen, skolan och demokratin. Lund: Studentlitteratur.?? Sjöberg, F. (red) (2001): Vad skall vi med naturen till. Nora: Nya Doxa förlag.?? Sälgö, R. (2005): Lärande och kulturella redskap: om lärprocesser och det kollektiva minnet. Stockholm: Norstedts Förlag. Tiller, T. & Tiller R. (2003): Den andra dagen ett vidgat rum för lärande. Stockholm: Runa förlag. Welén, T. (2003): Kunskap kräver lek. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Forskning i fokus, nr 17. Quennerstedt,Mikael (2006) Att lära sig hälsa. Örebro:Universitetsbiblioteket (avhandling) (s.157 165) (artikelsamling) Valbar skönlitterär bok med landskapsanknytning.

Du kan själv välja en av följande titlar gällande Naturen och Hälsan : Andersson, R., Rydberg, D. (2005): Naturen och Hälsan. Jönköping: Skogsstyrelsens förlag. Myhr, U. (2007): Utemiljö och Hälsa. Stockholm: ARKUS förlag. Ottosson, Å., Ottoson, M. (2006): Naturkraft om naturens lugnande, stärkande och läkande effekter. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Svenska Naturskyddsföreningen. (2006): Livsviktigt grön väg till hälsa. Stockholm: Svenska naturskyddsföreningen. Du kan själv välja en av följande titlar gällande Miljö : Flannery, T. (2006): Vädermakarna. Människa och klimatet. Stockholm: Norstedts Förlag. Lynas, M. (2008): Sex grader. Stockholm: Ordfront. Referenslitteratur Björklid, P. (2005): Lärande och fysisk miljö. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Dahlgren, L.O. & Szczepanski, A. (1997): Utomhuspedagogik Boklig bildning och sinnlig erfarenhet. Linköping: Skapande Vetande nr 31, Linköpings universitet. Gärdefors, P. (2000): Hur Homo blev sapiens om tänkandets evolution. Nora: Nya Doxa. Klingberg, T. (2007): Den översvämmade hjärnan. Stockholm: Natur och kultur. Lundegård, I., Wickman, P-O., Wohlin, A. (2004): Utomhusdidaktik. Lund: Studentlitteratur. Raustorp, Anders (2004). Att lära fysisk aktivitet. Uppsala; Kunskapsförlaget

Uddenberg, N. (1993): Ett djur bland alla andra? Biologin och människans uppfattning av sin plats i naturen. Nora: Nya Doxa förlag. 1001??/ HA

Referenslitteratur Björklid, P. (2005): Lärande och fysisk miljö. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Dahlgren, L.O. & Szczepanski, A. (1997): Utomhuspedagogik Boklig bildning och sinnlig erfarenhet. Linköping: Skapande Vetande nr 31, Linköpings universitet. Edman, S. (1998): Världens chans Nya möjligheter för Sverige. En bok om ekologi, teknik och solidaritet. Stockholm: Atlas förlag. Goleman, D. (2000): Känslans intelligens. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Gärdefors, P. (2000): Hur Homo blev sapiens om tänkandets evolution. Nora: Nya Doxa. Klingberg, T. (2007): Den översvämmade hjärnan. Stockholm: Natur och kultur. Lundegård, I., Wickman, P O., Wohlin, A. (2004): Utomhusdidaktik. Lund: Studentlitteratur. Uddenberg, N. (1993): Ett djur bland alla andra? Biologin och människans uppfattning av sin plats i naturen. Nora: Nya Doxa förlag. 1001??/ HA?? Apelmo, Elisabet (2007) Shit, jag kan också lyckas. Om genus, funktionshinder och idrottande kroppar. Lund: Sociologiska institutionen, Lunds Universitet (www.idrottsforum.org) ISSN 1652 7224?? Langlo, Jagtöien Greta m.fl. (2002) Motorik, lek och lärande. Multicare förlag;göteborg (kap.2,5,6)?? Winroth,Jan. Rydqvist,Göran (1993) Stress stresshantering (s. 126 140) ur Hälsa och hölsopromotion.stockholm;sisu idrottsböcker (artikelsamling) Referenslista

Bergqvist, Milena, Lilla Uppladdningen, (http://www.uppladdningen.nu/uppladdningenwww/ulorder.nsf/order?openform) Raustorp, Anders (2004). Att lära fysisk aktivitet. Uppsala; Kunskapsförlaget