Tidshantering. Effektiva studievanor och aktivt lärande



Relevanta dokument
Totalt kurs i lv 1: aktiviteter du har under , Timmar: 1h = 1 Halvtimme = 0,5 Kvart: 0,25

Totalt kurs i lv 1: aktiviteter du har under , Timmar: 1h = 1 Halvtimme = 0,5 Kvart: 0,25

Du ska sträva efter att din dag ser ut så här.

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Idag: Massor av Information och Inspiration!

Studievägledare SVL. Civilingenjörsprogrammet CMEDT 300 hp. Ann Häger Nerdell Medicinsk teknik

Studieteknik. Använd hjälpmedel För att kunna lära dig på ett effektivt och roligare sätt måste du använda alla hjälpmedel som finns tillgängliga:

Lärar/vägledarinformation

Studieteknik. Kristina Schött Studie- och språkverkstaden

Studieteknik? Studieteknik 1 hp. Studievanor. Var-När-Hur. Mikael Carlsson Civilingenjör Informationsteknologi Studievägledare, Projektledare

Det är viktigt att ha en genomtänkt planering för att studera effektivt. Den som är organiserad har ofta lättare att genomföra sina studier.

Konstruktion med mikrodatorer

Utvärdering av Vägvisarprojektet och studieteknik våren 2005: sammanställning.

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Weine Olovsson Magnus Johansson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Guide Studieteknik. Tips för lättare studier!

Presentation av Utbildningsstöd & Stduiestöd,

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

SLUTA SKJUTA UPP BÖRJA PLUGGA!

KRAFT & BALANS. Upplägg och Schema

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Så lyckas du med studierna

Portfölj (portfolio), T1, Stadium I, Läkarprogrammet, Örebro Universitet. Portfölj. Termin 1, Stadium I

En resurs för att utveckla studenters språkfärdigheter. Språkverkstaden

Hur jag lärde mig att älska Datavetenskap

Den perfekta studenten ur lärarnas synvinkel

Verksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G

Kursanalys. Douglas Wikström 15 juni Problemlösning och programmering under press (DD2458) Högskolepoäng (hp): 9 Kursen gavs: Period 1-2, 2008

Kursutvärdering FySA01 Ht 2014

Tentamen IE1204 Digital design

Gymnasial vuxenutbildning

Introduktion till Programmering. Dåtid, nutid och framtid

Studieteknik. Jan Larsson.

STUDIETEKNIKER FÖR LÄKARSTUDENTER

TDDD39-Perspektiv på informationsteknologi

Kursprogram, ETS032 Programvaruutveckling för stora system (PUSS), 7,5 hp

Utbildning KOOPERATIVET FREJ I SKÖVDE. Förslag på kurser, workshops samt handledning. Kontakta oss för mer information

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Gymnasial vuxenutbildning

Studieteknik. Helén Johansson Språkhandledningen.

SLUTA SKJUTA UPP - OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH STUDIETEKNIK OLA OLEFELDT KAROLINA KÄLLOFF STUDENTHÄLSAN

Konsten att bli smart

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

Kursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap

Gymnasial vuxenutbildning

Omregistrerade studenter i Studentportalen

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

Kursprogram, ETSF20 Programvaruutveckling för stora projekt (PUSP), 7,5 hp

Studiekompetens och tidsplanering

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Programutvecklingsmetodik, teori

Förbereda resultatrapportering. Rapportera resultat. Attestera. resultat

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Arbetsterapi KURSKATALOG NEUROPSYKIATRISKA MOTTAGNINGEN

Schemaunderlag för Programmering, grundkurs (TDDB18)

University of Technology

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002

MA203A Matematik: Analys A

Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)

Om mentorsverksamheten i matematik

University of Technology. Kemiteknik och Bioteknik

Kickoff. för den andra (bästa) halvan av VVV

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

TDDD38-Avancerad programmering i C++

Kursens namn: Statistik B, moment 1, Matematik för statistiker. Antal registrerade studenter:

University of Technology. Kemiteknik och Bioteknik

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Skrivglädje i vardagen!

PRODUKTIVITET JANUARI 2018

CEQ-kommentarer Kurser år 2. CEQ-kommentarer Kurser år 2

Agenda. Vem gör vad Studieplan Tillgodoräkning Frågor

KAPITEL 1 VAD DU VILL OCH VAD DU KAN

Välkommen till Workshop i Studieteknik!

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.

Design och konstruktion av grafiska gränssnitt

SYSA11, Introduktion till informationssystem, 30 högskolepoäng Introduction to Information Systems, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kvalitetsdrivet 20-21/ Pilot Örebro

hur du studerar mera på mindre tid

Kursutvärdering BIMA37 HT14

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Information från utbildningsstöd & studiestöd, Chrissie Evling, studievägledare Emma Högberg, utbildningssekreterare. Programinformation, årskurs 2-3

INGENJÖRSMATTEN SÅ LYCKAS DU! Tips på hur du bäst klarar matten på högskolan

Motivation och lärande

Imperativ programmering i ADA

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

Studieguide Hej skolan!

Samlad bedömning för: Kurs: Kostvetenskap A Kurskod: 2KN001 Start och slutdatum:

6. Bank med enkätfrågor för eget urval

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

-Programinformation, årskurs 1 Arto Heikkilä, programansvarig elektro Arne Linde, programansvarig data

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

V.A.T lärstilstest och studieteknik

Idrott och hälsa åk 7 Kurs: Hälsouppgift Vecka 6-12

Mentorskap, så fungerar det! Utgångspunkter för mentorskap till studenter med neuropsykiatriska och psykiska funktionsnedsättningar

Tidsplanering. Gå från ord till handling! Minna Nevala & Paula Sjöblom Studiepsykologer Hösten 2016

Cambros elektroniska utvärderingssystem

Transkript:

Tidshantering Effektiva studievanor och aktivt lärande

Effektiva studier/aktivt lärande Planering Terminsplanering Läsperiodplanering Veckoplanering Att göra-listor Resurser 50 h/vecka = 25 h/kurs Tidshantering Rapportering Nedläggning av tid Prioriteringar Reflektion Skapa ordning Hinder Studiemiljö Oro/stress (inkl distraktioner) Uppskjutarsjuka Gör hanterbart: dela in Prioriteringar i mindre delar Vanor/Ovanor Tid då lär bäst Problemområden Balans studier/fritid Låg motivation Perfektionism Utvärdering Jämför planering med rapportering Jämför med resultat Räcker resurserna? Utnyttjas resurserna? Prioriteras rätt?

SÄNKA TRÖSKELN HÖJA TRÖSKELN TANKE Planera din tid! TRÄNA FOKUS KÄNSLA BELÖNING IDENTIFIERA DISTRAKTIONER HANDLING SKAPA FÖRUTSÄTTNING AVLÄGSNA DISTRAKTIONER

Framgångsrika studier

Framgångsrika studier Student Ingenjör Kompetens = Faktakunskaper Färdigheter Förhållningssätt

Varför planera sin tid?

Varför planera sin tid? Få koll på din tid hur mycket tid har du till förfogande? Få koll på kursen och innehållet, obligatoriska moment m.m. Vad behöver du få in under veckan? Terminen? Lär dig prioritera, lägga upp studier/fritid, tidsåtgång Få saker gjort starta din inlärningsprocess Effektiva studievanor Aktivt lärande

Att tänka på när du gör din terminsplanering För att få en grov översikt över vad som händer under terminen, lägg in följande: Deadline för obligatoriska moment (exempelvis när labbar ska vara inne) Datum och tid för tentamen Lägg in helgdagar/ledighet - det är viktigt att veta när du inte kan studera Lägg även in tid för repetition/förberedelser

Mall för terminsplanering

Att tänka på när du gör din veckoplanering Lägg in följande: Börja med att lägga in allt obligatoriskt som du har i dina kurser: föreläsningar, övningar, labbar mm Lägg in tid för sömn Skriv in annat som du har planerat under veckan: fritidsaktiviteter, träning, arbete, restid mm Lägg in övrigt som måste göras under veckan: exempelvis tid för att handla, laga mat och äta Lägg nu in övrig studietid - tänk på att högskolestudier innebär ca 50 h studier per vecka (schemalagd och egen tid) Om tiden inte räcker till: Hur kan du prioritera om? Kan du studera på ett effektivare sätt?

Mall för veckoplanering

Stressad? Vad orsaker stressen? Händer ingenting trots att du planerat? Återkoppling belöna dig själv när du lyckas!

Varför rapportera sin tid?

Varför rapportera sin tid? Få koll på hur mycket tid du lägger Få koll på vad du lägger din tid Få en översikt över hur veckan ser ut Utvärdera för att förbättra Strategier för tidsplanering/studier/lärande Effektiva studievanor Aktivt lärande

Mall för tidrapportering

Mall för tidrapportering Fyll i tid kurs för kurs Se hur många timmar du lagt ner i varje kurs Se hur många timmar du lagt ner totalt i läsveckan

Mall för tidrapportering - Timmar Fyll i antal timmar du lagt ner, dag för dag och kurs för kurs 1h = 1 Halvtimme = 0,5 Kvart = 0,25 Att tänka på: Fyll bara i den tid du verkligen studerar annars lurar du bara dig själv

Mall för tidrapportering Här hittar du alla förkortningar. Saknas något? Lägg till egna!

Mall för tidrapportering Vad/Hur Vad är det du har gjort? Föreläsning: F Övning: Ö Laboration: L Egen studietid: ES Projekt: P SI-pass: SI Hur har du gjort det? Pluggat ensam: E Pluggat i grupp: G Förberedelse: Fö Repetition: R Bli medveten om vad det är du gör och hur du gör det. Viktigt när du ska fundera på om du pluggar effektivt eller inte.

Mall för tidrapportering Tentamensveckan ser annorlunda ut Båda kurserna finns med. Markera tid och vad/hur Förkortningarna är annorlunda Reflektionsfrågor att fundera över

Mall för tidrapportering Tentamensveckan Timmar är samma Hur består bara av: Pluggat ensam: E Pluggat i grupp: G Vad skiljer sig en hel del: Kursböcker/Kompendier mm: Skumläst: S Djupläst: D Repeterat: R Projektarbete: Pågående arbete: P Skrivit rapport: SR Gamla tentor: Genomläst: G Gjort: GJ Annat: Skrivit/bearbetat inlämningsuppgift: IN Gjort labbar/övningar/räkneuppgifter: Ö Läst/bearbetat anteckningar: A Gjort egen sammanfattning/mindmaps etc: SM Diskuterat problem/lösning med andra: PL Konstruerat egna övningar: K

Uppföljning/Utvärdering Vad vill du få gjort? Hur prioriterar du? Vilka resurser har du? Hur mycket tid lägger du? På vad? Hur studerar du? Planering Tidrapportering Resultat Utvärdering Är resultatet det önskade? Vad gör du annorlunda nästa gång?

Uppföljning/Utvärdering Ifylld tidrapportering tas med till uppföljningsträffar i grupp 18 och 19 november Skriftlig reflektion skickas in efter uppföljningsträffarna Inbjudan kommer via mejl och kommer att finnas på schemat.

Till din hjälp Planeringsmall för att planera dina studier Tidrapporteringsmall för att få koll på vad du verkligen gör Hantera din tid tips och hjälp för att komma vidare Workshops i studieteknik Studievägledarna: vägledning/coachning

Fyll på din verktygslåda!