När skrivs de första proven i studentexamen på dator?



Relevanta dokument
Sociala medier lite statistik

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Så här kommer du igång med din elevdator Årskurs 4

Självhjälpsprogram för ADHD. Del 1 Att hitta din väg

Att våga tala. - går det att lära sig? Mina egna små erfarenheter... Fredrik Bengtsson

Valet 2010 på facebook!

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 3:4. Under denna lektion får dina elever:

Valet 2010 på facebook!

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Resultat av kursvärdering

Allmän information: Fritidsinformation: Aktivitetstisdag: Tre lekar inne/ ute. Veckans pyssel: Krympplattor

Studieteknik. Använd hjälpmedel För att kunna lära dig på ett effektivt och roligare sätt måste du använda alla hjälpmedel som finns tillgängliga:

V.A.T lärstilstest och studieteknik

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Moodle på Åsö för lärare

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2C

BESTÄLLARSKOLAN #4: VEM SKA GÖRA MIN FILM?

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Kombinationer och banor i agilityträningen

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket Stockholm

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?


Vanliga frågor för VoiceXpress

Undersökning Starke Arvid Hållningsväst

Boki Brkovic. maj 14, Basverktyg

Musik bland dagens ungdomar

7-träffarsversionen REVIDERAD NOVEMBER 2013


Identifiering av stödbehov

Elevers utvärdering av Evolutionstrappan. Skola: Solängsskolan, Gävle Lärare: Gunilla Djuvfelt Antal elever: sex st. Metod.

Ungefärligt upplägg; kommer säkerligen att bli justeringar i nedanstående planering

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Sammanfattning av enkäten en till en projektet

Identifiering av stödbehov

Musik bland dagens ungdomar

Fråga 1 6 Barnens kommentarer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

LEDARE I FRIIDROTTSSKOLAN

Varför behöver DU träna? Diskutera med din bänkkompis..

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Fråga, lyssna, var intresserad

Lärarenkät för ämnesprovet i engelska grundskolans årskurs 6, 2016

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

om läxor, betyg och stress

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Verktygslåda för mental träning

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Projekt Rapport. RaidPlanner. Jeanette Karlsson UD10

Dimitras resa Elevmaterial

AVmedia dagen Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

Tips och Trix kring konvertering och filmredigering (för vana datoranvändare)

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

För ett par veckor sedan gick jag grundkursen i Drömmen om det godametodiken.

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

V14H14 Terminsplanering Ht-14

Skapa ett MatteEldorado i ÅK 1 3

ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4. Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät

/////// // ///////// / // /

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

AEC 7 Ch av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)

INFORMATIONSBREV VECKA HEJ PÅ ER DÄRHEMMA!

Hör och härma. Röda boken lite lättare. Uttalsträning för nybörjare i svenska som andraspråk. Unni Brandeby

Att använda svenska 1

Vad tycker du om komvux?

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

PIM-examinatorer ger sina synpunkter via en enkät.

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Grundskolans. Elevens Val

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren

Ett digitalt läromedel i artkunskap för åk 3-4. Lärarhandledning

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

Våga tala - tips på strategier för att minska nervositeten

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Lärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

BLOMMAN. Mål & syfte med övningen. Övningen passar för ålder. Gör så här. Att tänka på. Följ upp. Kommentar. Detta behövs

Ephorus. Denna manual beskriver Ephorus som är Högskolan Dalarnas plagiatkontrollsystem.

Hemsideskolan - Cheklistor

Spela in ljud med ZOOM H2 Några tips

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Mer eller mindre, om att möta det som är annorlunda

Lärar/vägledarinformation

Om mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Steg 1: Logga in. Klicka på Logga in-knappen

Fritidsenkät Åk 5 och 8. Standardrapport

Mentalträning T4 ht-10 Sida 1 av 1

Digitala skriftpraktiker i vardagslivet och inom sfiutbildningen

2012 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

MEDBORGARPANEL Nummer 4 februari 2014 Journal på nätet

Målplanering för relationer Exempel 3:1

Enkät bibliotek

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete

Transkript:

Enkäten skickades till en lärare/skola i Vi7 (olika ämnen), som bad en grupp ettor fylla i. Enkäten är alltså ett stickprov. Kicki Häggblom 2015 När skrivs de första proven i studentexamen på dator? Hösten 2015 3/111 Hösten 2016 50/111 Hösten 2017 39/111 Vet inte 19/111 Kommentar: de kan ha uppfattat frågan som när skriver du första provet.

Hur känner du inför att skriva studentexamen på dator? Bra! Mycket hellre skriver jag på dator än med papper och penna 17/108 Situationen är förstås obekant ännu, men nog går det säkert bra 54 /108 Jag har inte funderat alls på den saken ännu 20 /108 Jag är lite osäker på att använda dator, så mycket träning behövs ännu 7 /108 Det låter skrämmande att skriva på dator 10/108 (3 obesvarade)

På vilket sätt skulle du vilja att ni förbereder er inför den digitaliserade studentexamen? Ge några exempel. Skriva prov på datorn (34 kommentarer) Axplock: -få öva på dator hur man skriver prov, använda dem hela tiden typ, -Genom att skriva mera prov eller förhör via datorn. -Att vi har t.ex förhör på dator -Se hur proven kommer se ut så att allt är klart senare, om det ska vara annorlunda svar än med penna och papper. -Det skulle vara tacksamt att få öva på något liknande prov som det man skall skriva före så att man vet principen. -Skriva mer prov på dator, och göra fler uppgifter. Inte ha e-böcker däremot, de har inte fungerat bra. Öva situationen/veta hur det går till/teknisk koll (7 kommentarer) Axplock: -Skriva så mycket som möjligt på datorn före. Kanske skriva en del vanliga prov på datorn. -Se till att nätverket fungerar. Informera ordentligt om hur det hela kommer att fungera, samt hur man egentligen skriver på datorn. Skaffa skarvsladdar så det räcker till alla ifall batteriet är lågt och behöver laddas. -Att gå igenom hur det kommer att gå till under studentexamen. -Att man får tillgång att testa i skolan. -Gå igenom hur vi skall göra när vi skriver studenten på datorn, noggrant. -digitala övningsprov Gå igenom programmen/ lära sig datorn (12 kommentarer) Axplock: -visar en hur man använder datorns alla knappar, och hur man får nyttjat så mycket som man bara kan få av datorns tangentbord. -Genom att bli van att använda programmet på datorn -Skriver prov på datorn för att lära sig hur man sparar osv. -Hur man använder word och andra program som man använder under studentexamen Använda datorn ofta/ i så många ämnen som möjligt (8 kommentarer) Axplock: -jobba mycket på datorn som te.x olika sorters uppgifter -Vi alla övar på att skriva på datorn så att vi alla skriver på liknande tempo så att ingen inte är van med att skriva på datorn. -Skriva mera på datorn, om vi ska skriva studenten på datorn så behövs det träning

Har alla i din grupp tillgång till en egen dator? (med egen dator menas även dator som man har via skolan) Ja 103/110 Nej 7/110 (har räknat bort den som har svarat både ja och nej)

Hur ofta använder ni datorn i skolan? Varje lektion 0/103 Varje dag 31/103 Varje vecka 56/103 Några gånger per period 16/103 Nästan aldrig 0/103 (har räknat bort de som har svarat med två kryss)

På vilket sätt brukar datorn användas i skolan och för dina hemuppgifter? Sammanfattning: skrivuppgifter, lämna in på Fronter, anteckningar, Didactor, söka information på nätet, Wilma Axplock kommentarer: -oftast uppsatser och rapporter och olika språk övningar -Datorn hjälper ju till med läxorna, man kan följa med i lektionen m.m. I franska tränar vi t.ex. att köpa metrobiljetter eller beställa hotellrum. -Jag använder datorn varje dag i alla ämnen förutom matematik, oftast skrivuppgifter. -Jag har använt den några enstaka gånger, ex. lämnat in uppgifter -För powerpoints och prezis. Oftast för skrivuppgifter och uppsatser. -Vi gör uppgifter på t.ex Didactor. -Skriva ner anteckningar anteckningar, uppgifter -Inlämningsuppgifter. -Vi använder wilma, fronter, didactor och mycket mer där man kan öva på olika saker och få information. -Göra inlämningsuppgifter -Man får linkar om var läxan finns och det finns en webbsida som vi använder(didactor) för olika ämnen -Inte mycket. I ett fåtal ämnen får vi uppgifter att skriva på datorn, men i övrigt används den mest till att kolla upp läxor. -inlämningsuppgifter på fronter -Olika övningar, uppgifter osv. vid skrivuppgifter i modersmål,och labbraporter, några enkla datorövningar... geogebra...

Har du skrivit prov på dator i gymnasiet? Ja 31/110 Nej 79/110 (1 obesvarad)

Om du svarade ja hur upplevde du att skriva prov på datorn? Alla kommentarer (31st): -det gick bra -det var bra, bra flyt, man kunde lätt ändra -Det var väldigt behändigt eftersom man kunde flytta på meningar enkelt och det gick snabbt att skriva ner det man hade på minnet vilket gjorde att man fick mer nerskrivet än om man använder penna. -Gick nog bra -Helt bra, lättare då man kan ändra på texten hela tiden utan att behöva skriva om något. -helt okej lite stressigt. -10/10 -Det var skönt att skriva med dator 10/10 -Det var nog helt okej. Jag gillar att skriva på papper, men det var enkelt och bra att skriva på datorn. -Lätt, det gick mycket snabbare att skriva en 600 ords essä, man fick inte ont i handen -det var annorlunda, men kul att prova något nytt -ok -Det gick bra, men det beror nog på vilket ämne man skriver. -Helt okej. -Snabbt å smidigt -helt bra nog -Enklare -bättre än med papper och penna -mycket lättare. -Det var bättre än att skriva för hand. -det var bättre att skriva på dator för det är lättare att skriva mera på en uppgift om man glömt något -Det gick mycket bättre på datorn eftersom det går fortare och man kan skriva mer utförligt. Dessutom kan man redigera texten om det behövs. -Jag tyckte att det var bättre då det var lättare att ändra och skriva till saker mitt i texten. -tyckte det var svårt, jag fick koncentrera mig mera på att rätta stavfel än på att skriva själva provet. -lite mer stressande och osäkert -Inte all bra, tycker det oftast bara är jobbigt. -Lite annorlunda, rädd att man skickade fel. -Det är bättre att skriva på papper. -Stressigt. Men det var lätt att skriva och det går snabbt, men jag är fortfarande mera van med att skriva på papper men det är enklare att rätta fel då man skriver på datorn och därför var det mycket smidigare. -dåligt tycker inte om elektronik -Gick mycket dåligt för vi hade inte övat tidigare + att man vart ovan och kom ur fokus.