Sammanställning På Riktigt! En demokratidag

Relevanta dokument
LUPP med fokus Osbeck

LUPP 2012 Vimmerby kommun

HUR KAN UNGA OCH POLITIKER MÖTAS?

Resultatredovisning LUPP 2012 åk 8 grundskolan

Innehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation

Plan för likabehandlingsarbete

Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Gullstensskolan yngre F- 6 och fritidshem

Målen i planen mot diskriminering och kränkande behandling, augusti augusti 2016

En dag i demokratins tecken Den 19 oktober 2011 Bohus Hallen

PLAN FÖR LIKABEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLAN OCH FRITIDSHEM VÄLKOMMEN

Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner

LINKÖPING VÄRDEGRUNDSGRUPPEN Sophia Karlsson Susanne Larsson Cecilia Söderlund

Ungdomsforum 7 nov 2018

Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vindängens plan mot kränkande behandling 2017, rev Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola, fritidshem.

Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem

Plan mot kränkande behandling. Läsåret Tanumskolan år 7-9

Plan mot kränkande behandling Solfagra RO

Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019

Nyboskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018

LUPP Handlingsplan: lokal uppföljning av ungdomspolitiken

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skolenhet Hasslarödsskolan 7-9

Gruvans skolor och Tystberga skolas utgångspunkt är att den som uppger att han eller hon har blivit kränkt, alltid tas på allvar.

Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle

LINDÅS LIKABEHANDLINGSPLAN, PLANMOTDISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9

Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling åk /2018

Friluftsskolan Vargens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Liljeforsskolans hälsofrämjande och förebyggande arbete

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan

2018/19. Plan mot kränkande behandling och diskriminering för Björkängsskolan Område Björkängsskolan. Reviderad

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling

Minnesanteckningar från möte mellan den politiska referensgruppen och UFM den 15 mars 2017

Stenkyrka skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Oktober 2009 Borås Stad

Likabehandlingsplan för 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

HALMSTADPROJEKTET. En förstudie om ungdomars syn på hälsofrämjande faktorer inom. skola och fritid

Rannebergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling i Glimåkraskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem.

Likabehandlingsplan för Lilla Bållebergets förskola 2016/2017

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Härjedalens gymnasieskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2015/2016

Hasslarödsskolan 4-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lupp Lokal uppföljning vart tredje år. Bättre precision. Alla länets kommuner. Fem fokusområden. Tre ålderskategorier.

Förskolan Lillegården LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret

Ungdomsambassadörer- med fokus på LUPP Sammanfattande rapport från feriepraktikprojekt sommaren 2018

Jämförelse av ungdomars situation i Euroregion Baltic sammanfattning

Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering

Ungdomars psykiska hälsa Skövde 2014

Dokumentation Dialogmöte 3, Ungas psykiska hälsa Sydnärke ungdomsråd

Bors skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter

Om mig. Metod och resultat

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Fritidshemmet Jupiter

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Norreportskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet Hasslarödsskolan 7-9

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Frågor och svar från Demokratidagen 2013

AKTIVITETSPLAN 2012/2013

Klara Gymnasium i Karlstads handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, samt likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan. Stöd för Likabehandlingsarbetet. Mål för främjande och förebyggande arbete, utifrån kartläggning.

Likabehandlingsplan Läsåret SSP Svenska Skolan i Paris

Drogpolicy. Älvsbyns Gymnasium

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6

Norreportskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeparkens gymnasiesärskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Åbyggeby skola. Reviderad vt

Samverkansavtal för folkhälsa - ett perspektiv för ungas delaktighet. Reglab 21 oktober 2015 Tema: Ungas medinflytande och hälsa

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan för lika rättigheter och möjligheter

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

Likabehandlingsplan Saxnäs skola

Riktlinjer och vägledning för medie- och IT-etik

Uppföljning av Grundskolenämndens uppdrag Lupp - Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2017

LUPP om Trygghet och hälsa

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplanen i kortversion

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019

Självmordsförsökstal (säkra och osäkra) per i slutenvården i Sverige bland kvinnor

Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering

Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i skolan i två lagar Diskrimineringslagen (2008:567) Skollagen (2010:800)

Lindeparkens gymnasiesärskola och KTT-verksamhets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015

LIKABEHANDLINGSPLAN Molla förskoleklass, grundskola och fritidshem

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Med fokus på unga En politik för goda levnadsvillkor, ungas makt och inflytande

Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling

Drogpolicy. Älvsbyns Gymnasium och Vuxenutbildning

Transkript:

På Riktigt! Sammanställning På Riktigt! En demokratidag 161005 Tema: Att tillsammans göra skillnad Sammanställningen är lämnad till: Ordförandegruppen Oppositionen Förvaltningschefsgruppen Kommunens intranät Facebook Örnsköldsviks kommun UNG

Sammanställning På Riktigt! En demokratidag 161005 På Riktigt! Tema: Att tillsammans göra skillnad Onsdagen den 5 oktober genomförder På Riktigt! En demokratidag på fjällräven center för kommunens högstadie- och gymnasieungdomar. Det var ca 150 ungdomar som deltog och ett 40-tal vuxna. Tapir utveckling var anlitade för att hålla i processen under temat Att tillsammans göra skillnad och arbetet utgick ifrån enkätresultatet av Lupp-lokal uppföljning av ungdomspolitiken. Våren-16 jobbade både politiker, tjänstepersoner och ungdomar med resultatet från Lupp för att ta fram tre övergripande utmaningar Örnsköldsviks kommun har utifrån rapporten. De tre gemensamma utmaningarna var tryggheten, tjejers hälsa och viljan att påverka och ha inflytande. Deltagarna delades in i grupper och varje gruppen valde två områden att jobba kring. Arbetet gick sedan ut på att hitta utmaningarna utifrån temat man valt för att sedan fundera på lösningar. Dagen avslutades med en redovisning. Varje område kommer att redovisas med korta reflektioner och sedan lösningar man hade förslag på inom olika områden. Trygghet Kring trygghet pratade man mycket om miljö och vuxnas betydelse men också om att stärka individen. Skolan Egna bås i omklädningsrum Duschdraperier Gemensamma aktiviteter för skolornas trygghetsråd Mer kort och kontinuerlig information från myndigheter tex polis på skolan Samtal kring fördomar och näthat Kamratstödjare Stöttande lärare Polisen Finas synliga ej i bil mer vardagsmässigt Prioritera ungdomskontakter

Bussar På Riktigt! Utbilda busschaufförer (här lyfts kommentarer som tex obehagliga busschaufförer) Nattbussar Miljö Se över hur buskar växer Mindre träd och buskar Laddningsstationer för mobiler Tryggare fysiska miljöer-belysning Offentliga toaletter, se över låsen Tydliga kontaktvägar Gemenskap Minska fördommar Ungdomsaktiviteter på kvällar Aktiviteter för alla Kännedom om föreningar hur man startar nya Förmedla positiva erfarenheter/nyheter Levande centrum Bättre öppettider Fler poliser Fler aktiviteter som lockar ut människor Det fördes diskussion kring att undvika att vara ute kvälls och nattid samtidigt som det var fler som ansåg att det var bättre at få mer folk i rörelse ute och framför allt vuxna då både myndighetspersoner som generellt vuxna. Det talades även om fler vuxna ute som tex finns med på bussar och rör sig i stan och där ungdomar finns. När det gäller vuxna oavsett om det är vuxna i sin yrkesroll eller övriga vuxna framhölls vikten av bra vuxna. Vuxna som vågar ta ansvar, inte är vek, vuxna som syns och vuxna man kan lita på. Möten lyfts vid flertalet gånger och då möten som stärker självkänsla och förebygger fördommar men också vikten av att se de som är blyga och ensamma. Nätet var en del och här anser man att man borde prata mer om det, hur och var man anmäler hot och liknande saker. Avslutningsvis ansåg man att kartläggning över trygga och otrygga miljöer borde göras och att enkäter kan göras men ska följas upp och visa på åtgärder.

På Riktigt! TJEJERS HÄLSA HÄLSA I ALLMÄNHET De grupper som talade om tjejers hälsa vidgade det mer till hälsa i allmänhet. Det som var mer specifikt när man talade om tjejers hälsa var att man menar på att tjejer ställer större krav på sig själva. Det pratades också om hur tjejer och killar behandlas olika och om hur mycket vi styrs av normer i samhället och bristen på kunskap och viljan att prata om psykisk ohälsa, mobbing, rasism och att det inte tas på allvar. Skolan Skolans miljö kom åter och vad skolan kunde jobba med för att stötta: Grupp och individsamtal Prata mer om betygsättningen och ha senare betygssättning Mer pauser under lektioner Studieteknik Stresshantering Inflytande i kurser och samverkan mellan kurser Mer tillgång till synlig elevhälsa Information om psykisk ohälsa & beteenden Introduktionssamtal med kurator, enskilt Föreläsningar allmänt och om hälsa Se problem och åtgärda Ta mobbing på allvar Tydligt vart man kan vända sig Fritiden Fritidsaktiviteter utan krav Möjlighet att prova på olika aktiviteter Föreläsningar om hälsa Generellt Arbeta med normer och attityder i samhället Tydlig information om vart man kan vända sig Medias påverkan Det som lyfts generellt är hur normer och attityder påverkar hälsan och här kanske i första hand tjejer och att detta är något man måste jobba med i hela samhället på alla plan.

VILJAN ATT PÅVERKA HA INFLYTANDE På Riktigt! Det finns ingen tvekan om att unga vill vara med att påverka frågan är snarare hur möjliggör vi det för dem och kanske det viktigaste hur återkopplar vi till dem när vi tagit unga i anspråk. Här kan vi hitta kommentarer som att det är ju ingen idé för det händer ju ändå inget, detta leder till att många inte bryr sig. De unga lyfter vikten av tydlig och saklig återkoppling samt hur och vad man kan påverka och vilka ramar man har att förhålla sig till. Politik Kunskap om ungdomsförbund Mer insyn i beslut Mer möten mellan politiker och unga Skolan Inflytande inför beslut Rektorn bör vara med på elevrådet Elevrådet ska kunna ta upp alla sorters frågor Bättre kommunikation mellan elever, lärare och rektor Påverka rasten utemiljön påverka utseende och innehåll hälsa Svårt att veta vart man kan vända sig både för elever och elevråd Mer information till elever om vart de ska gå med olika frågor Prata mer om politik i skolan Möten Fler möten likt demokratidagar Viktigt med förberedelser inför möten mellan unga/politiker/tjänstepersoner Tydlighet Hur kan man påverka Bättre översikt på kommunens hemsida Att kunna följa beslut Lyfta fram resultat Man pratar också om vikten att göra det intressant att påverka och att man verkligen får vara delaktig att unga inkluderas i samhällsprocessen samt i hur man vill ha återkoppling och information.

På Riktigt! Har du frågor kring sammanställningen eller annat runt dagen kontakta: Camilla Larsson, Demokratisamordnare 070-390 51 69 camilla.larsson@ornskoldsvik.se