ArbetSam Erfarenheter och satsningar 2012-09-18
Ett pärlband av projekt Olika kompetensutvecklingssatsningar de senaste c:a tio åren: Kompetensstegen Olika typer av grundutbildningar i äldreomsorgen APU-projektet SpråkSam-projekten
Erfarenheter Arbetsplatsnära utbildning ger goda effekter Språkutvecklingen tar fart om man tar ett gemensamt ansvar Stärkt självkänsla både för anställda och hela verksamheter Arbetsplatslärande är ett komplext begrepp!
ArbetSam - grundfakta Projektägare Lidingö stad Drivs i samverkan med Stiftelsen Stockholms läns Äldrecentrum Finansiering 38,8 miljoner från Europeiska Socialfonden Projekttid 2011 02 01 2013 12 31
Deltagande aktörer, arbetsplatser Kommuner i Stockholms län: Lidingö, Botkyrka, Järfälla, Solna, Sundbyberg och Tyresö Stockholms stad: Bromma, Hässelby-Vällingby, Kungs- holmen, Skärholmen och Spånga-Tensta Privata omsorgsföretag: Temabo (Sollentuna, Södermalm), Legevisitten(Östermalm), Inblasa, Silverhemmen(Norrtälje), Förenade Care, Kosmo
Övriga samverkande aktörer Stiftelsen Stockholms läns Äldrecentrum Stockholms stad: Äldreförvaltningen, Arbetsmarknadsförvaltningen Kommunal Stockholms universitet, institutionen för utbildningsvetenskap Projekt i andra länder
Mål Individnivå stärkt kompetens i yrket och språket, stärkt självkänsla och kommunikationsförmåga Organisationsnivå strukturer för lärande arbetsplatser, långsiktig samverkan arbetsliv/vuxenutbildning/sfi Pedagogisk nivå modeller och metoder för språkutveckling och arbetsplatslärande Kommunikation och spridning av resultat god kommunikation inom projektet och utåt, resultat spridda till omvärlden
Målgrupper Chefer och cirka 3 000 anställda på c:a 75 arbetsplatser i länet: cirka en niondel av länets äldreomsorg Av dessa utgör c:a 650 den primära målgruppen som får arbetsplatsförlagd undervisning
Nyckelord i ArbetSam Kunskapssyn arbetsplatslärande - reflektion Kommunikation och språkutveckling - ett samspel och gemensamt ansvar Strategisk påverkan - samverkan utbildning och arbetsliv
Roller på arbetsplatsen Den anställde som har behov av kompetensutveckling Chefen Reflektionsledaren Språkombudet Vård- och sfi-lärare Övriga anställda Kunden/brukaren i centrum för omsorgen
Aktiviteter Kartläggning av arbetsplatsernas och individernas utgångsläge Arbetsplatsförlagd utbildning för de 650 en halv dag i veckan med lärare från vuxenutbildning och sfi Reflektionsledar- och språkombudsutbildning Nätverk och skräddarsytt stöd till chefer, deltagare och lärare Metodutveckling med forskarstöd Samverkan med projekt och aktörer i Danmark, England, Polen och Tyskland Strategisk påverkan förankring och spridning Lärande utvärdering
Vad är det som är annorlunda? Struktur för lärande långsiktighet Lärarna på arbetsplatsen både formell och reell utbildning arbetsplatsen styr Reflektion byggs in i arbetsplatsens rutiner Fokus på språk: - det svenska språket som kommunikationsspråk - språket som omsorgens viktigaste redskap, oavsett modersmål
En lärande och språkutvecklande arbetsplats några kännetecken Strategi för lärande och utveckling Lärande och reflektion i vardagen man lär av varandra Språklig medvetenhet Kompetens på olika nivåer Självständighet och initiativkraft Stöd och inspiration utifrån
Verktyg för arbetsplatslärande Handbok för arbetsplatser Handbok för lärare Lokal utbildningsplan Valideringsmodell Vård- och omsorgsprogrammet Europarådets språkskala för omsorgsyrket Mallar, modeller, tips och råd
Vad satsar Arbetsam på? Engagera och samordna i en komplex miljö Bidra till att skärpa kraven förändra kulturen Begreppen arbetsplatslärande och en lärande arbetsplats Utveckla samspelet mellan utbildningsanordnare/lärare och arbetsplatser Etablera nya strukturer
Mer info och kontakt: www.lidingo.se/arbetsam www.spraksam.se arbetsam@lidingo.se Kerstin.sjosvard@lidingo.se