Positionssystemet och enheter



Relevanta dokument
Positionssystemet och enheter

GEOMETRISKA TILLÄMPNINGAR

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

Arbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Blandade uppgifter om tal

Facit Träningshäfte 9:2

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Väga paket och jämföra priser

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

Facit Arbetsblad. 5 Genrepet. 11 a) 0,74 b) 0,842 c) 9,05 12 a) 4,92 b) 0,49 c) 3,07

LEILA KARJALAINEN MATEMATIK. inom. företagsekonomi UTBILDNINGSSTYRELSEN

Kursplan i Matematik för Alsalamskolan

Södervångskolans mål i matematik

Viktoriaskolans kursplan i matematik år 3

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med

Mål Aritmetik. Provet omfattar sidorna 6 41 och (kap 1 och 7) i Matte Direkt år 8.

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Steg a) 0,129 b) 1,72 c) 2,05 7 a) 960 kr b) 1600 kr c) 14 kr 8 30% 9 a) 32% b) 60% c) 12% 10 20% 11 a) b) c) a) 135 b) c) 6 ( )

Facit till Mattespanarna 6B Lärarboken. Facit till Mattespanarna 6B Lärarboken best.nr Får kopieras Författarna och Liber AB 1/9

Matematik

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

Mattestegens matematik

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Nya vägar till språk och kunskap i matematik och NO

Prio 9 matematik Läraranvisning Textview. Verksnummer: 31558

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Arbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

4-9 Rymdgeometri Namn:.

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

och symmetri Ur det centrala innehållet Förmågor Problemlösning Metod

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Facit Arbetsblad. 1 Tal. 8 a) 0,04 0,3 3,2 b) 0,008 0,018 5,034 9 a) 0,05 3,7 2,15 b) 90,4 18,64 21,21

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

4-6 Trianglar Namn:..

9 Storheter och enheter

1,2C 4,6C 1A. X-kuber. strävorna

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Två konstiga klockor

Sammanfattning av kursdag 2, i Stra ngna s och Eskilstuna

a) b) 2 Hur mycket är a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3 av 60 kg

L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Hävarmen. Peter Kock

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

Arbetsblad 4:1. Bråkform decimalform procentform. 1 Fyll i tabellen. 2 Fyll i tabellen. Bild Bråkform Decimalform Procentform 1 0,5 50 % 20 % 0,3 75 %

Värt att veta om högstadiets matematik

Decimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Matematik - Åk 8 Geometri

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

1Tal. Mål K 1. Tal 11

Repetitionsuppgifter 1

Repetition 1A. Del I. a) 0,3 eller 0,13 b) 1,19 eller 1,2 c) eller. a) b) c) a) fem tiondelar = b) = c) tre hundradelar =

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

c) 240/3 f) ,15

Nästan allt om decibel SRSAB, Roy SM4FPD

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

Betygskriterier MATEMATIK. År 9

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Lathund, procent med bråk, åk 8

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Matematik Formula, kap 2 Längd och räknesätt

8 a) 670. b) a) 0,11. b) 0, a) 0,45. b) 0, a) 0,5. b) 0,2. 12 a) 0,004. b) 0, a) 0,95. b) 1,2. 14 a) 9,95. b) 0,5.

Tema 3 Pythagoras - Årskurs 4

Broskolans röda tråd i Matematik

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0, cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK OCH ASTRONOMI. Mekanik baskurs, Laboration 1. Bestäm tyngdaccelerationen på tre olika sätt

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 7

Exempel på uppgifter från 2010 och 2011 års ämnesprov i matematik för årskurs 3

Matematikpärmen fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.

b) kg c) 900 g 1071 a) g b) kg c) 800 g 1072 a) 500 g b) kg 1073 a) 5 kg b) 4,5 kg c) 1,1 kg

Innehållet i detta häfte är sekretessbelagt t o m den 9 juni 2006.

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

KOSMOS - Små och stora tal

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa matematik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Vi skall skriva uppsats

Läxa 1 efter sidan 11

Transkript:

Strävorna 3B Positionssystemet och enheter... inser värdet av och använder matematikens uttrycksformer.... olika metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma storleken av viktiga storheter. Avsikt och matematikinnehåll Skapa struktur och ge förståelse för enheters koppling till positionssystemet. Förkunskaper Grundläggande kunskaper om positionssystemet, storheter, enheter, mätetal och prefix. Saxat ur SÖ:s matematikterminologi i skolan, s 68: En storhet är en egenskap hos ett föremål eller en företeelse som kan mätas eller beräknas. En sträckas längd och ett föremåls hastighet är exempel på storheter. En enhet är ett fixerat storhetsvärde, som används för att numeriskt uttrycka andra storhetsvärden, och har ofta en standardiserad beteckning. meter ( m) och meter per sekund ( m / s) är enheter för längd resp hastighet. Ett mätetal anger hur många gånger den valda enheten innehålls i storheten. r = 3,7 m = 37 dm, där r är storhetsbeteckning, 3,7 och 37 mätetal samt m och dm enhetsbeteckning. Övergång från en enhet till en annan för samma storhet kallas enhetsbyte. Enligt Saol betyder prefix ordelement som fogats till ords början, förstavelse o. d.. Material En tom mall gärna kopierad på vackert papper och en plastficka till varje elev. I denna Sträva finns en tom mall som kopieringsunderlag, en ifylld mall som exempel för läraren, en kort sammanställning av definition av sträckor samt de vanligaste prefixen och ett exempel på avståndsmall. Sistnämnda bör elever kunna rita upp snabbt på egen hand, men sidan kan vara av värde i ett inledande arbete. Beskrivning Den tomma mallen fylls i vartefter olika storheter och enheter behandlas. Det är viktigt att eleverna hinner arbeta laborativt med respektive storhet och tillhörande enheter. Risken är annars stor att det ifyllda arket bara blir en sida som ska memoreras som någon form av utantilläxa. Diskutera noggrant vad prefixen står för. Variation Om mallen används för repetition kan olika grupper ansvara för var sin rad och hitta på eller plocka fram lämpliga aktiviteter som de låter övriga grupper genomföra. Gör mallar för mindre respektive större enheter.

Utveckling Låt eleverna ta reda på olika användningsområden även i andra kulturer och andra tidsåldrar för de olika enheterna: I exempelvis österrikiska recept används enheten dag, vilket står för dekagram, dvs 0 g. Hektogram används vanligtvis varken i recept eller i mataffärer där. För några generationer sedan köptes kol i hektoliter, dvs 00-litersmått. Hur kan ett sådant mått sett ut? Erfarenheter Den helt eller delvis ifyllda mallen fungerar utmärkt som underlag för samtal. Samband som t ex cm 3 = ml blir synliga och därmed tydliga. Ursprung Utvecklad i klassrum under många år. Att läsa Carlsson, A. W. (997). Med mått mätt: svenska och utländska mått genom tiderna. Stockholm: LT. Furness, A. (990). Mätaren. Solna: Ekelund. Lindberg, D. & Kuijl, B. (99). Fakta om hur man räknade förr. Solna: Almqvist & Wiksell. Nystedt, L. (998). Historien om metern och kilot. Djursholm: Instant Mathematics.

Positionssystemet och enheter Längd Area Volym Vikt

Positionssystemet och enheter tusental tiotal ental tiondel tiotusental hundratal hundradel tusendel 000 00 0 0, 0,0 0,00 heltal Längd decimaltal 0 km mil mil 000 kilometer km 00 (hektometer) 0 (dekameter) meter m 0, decimeter dm 0,0 centimeter cm 0,00 millimeter mm deci = tiondel centi = hundradel milli = tusendel Area 00 00m hektar 000 00 0 0 m ar 0 kvadratmeter m 2 0, 0,0 kvadratdecimeter dm 2 0,00 m 2 = 00 dm 2 dm 2 = 00 cm 2 cm 2 = 00 mm 2 Volym 000 (kiloliter) 00 (hektoliter) 0 (dekaliter) L 0, dl 0,0 cl 0,00 ml m 3 dm 3 cm 3 000 kg = ton 0 kg 000 kilogram kg 00 hektogram hg 0 (dekagram) Vikt g 0, decigram dg 0,0 centigram cg 0,00 milligram mg kilo = tusen hekto = hundra deka = tio

Längd och avstånd Sträckor och andra tillräckligt enkla kurvor har längd. (SÖ:s terminologibok) Längden av sträckan AB är t cm. Avståndet mellan A och B är t cm. (t kallas mätetal) Längd anges i grundenheten meter. Prefix: deci d 0, tiondels centi c 0,0 hundradels milli m 0,00 tusendels deka da 0 tio hekto h 00 hundra kilo k 000 tusen mikro µ (my) 0-6 miljondels nano n 0-9 miljarddels mega M 0 6 miljon giga G 0 9 miljard tera T 0 2 biljon

mil km m dm cm mm