Pedagogik GR (A), Lek, rörelse och friluftsaktiviteter yngre barn, 30 hp

Relevanta dokument
Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

Pedagogik GR (A), Tal-, läs- och skrivutveckling hos förskolebarn, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

Pedagogik GR (C), Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Förskollärare, 15 hp

Engelska GR (A), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp

Omvårdnad GR (A), Omvårdnadens utveckling och kunskapsområde, 15 hp

Omvårdnad GR (A), Omvårdnadens teori och metod, 15 hp

Engelska GR (A), Engelska I för grundlärare åk 4-6, 15 hp

Svenska språket GR (A), Läs- och skrivinlärning samt läsoch skrivutveckling för grundlärare F-3, 15 hp

Engelska GR (A), Engelska för förskoleklass och åk 1-3, 15 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Spanska BE, Preparandkurs i spanska, 30 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp

Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna I, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp

Pedagogik GR (A), Fritidspedagogiskt arbete I, 15 hp

Sociologi GR (A), 30 hp

Lokal examensbeskrivning

Pedagogik GR (A), Specialpedagogik i förskola och skola, 15 hp

Pedagogik GR (A), Socialpedagogik, 15 hp

Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp

UTBILDNINGSPLAN Medie- och kommunikationsvetenskapliga programmet,

Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN TEOLOGISKT PROGRAM. Kandidatprogram på grundnivå, 180 högskolepoäng H1RKT

Engelska GR (A), 30 hp

Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp

Pedagogik GR (A), Elevinflytande som didaktiskt/pedagogiskt instrument, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

JURIDISKA INSTITUTIONEN

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Bild GR (A), Bild, 30 hp

Lokal examensbeskrivning

Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp

Gastronomiprogrammet. Behörighet. Examen. Beskrivning av utbildningen på aktuell nivå. Utbildningsplan. 180 högskolepoäng.

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING

Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp

Samhällskunskap AV, Didaktisk inriktning , 30 hp

Omvårdnad GR (B), Palliativ vård, 7,5 hp

Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

MIUN 2009/1509. Avdelningen för ekoteknik och hållbart byggande Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

Pedagogik GR (A), Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola, 7,5 hp

Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap. Utbildningsplan SGPOL. Politices kandidat. Political Science

Lokal examensbeskrivning

Socialt arbete GR (B), Barns bästa och barnens röster, 7,5 hp

Kriminologi GR (A), Professionellt förhållningssätt, 7,5 hp

Pedagogik GR (B), Pedagogik, 30 hp

Examen Examensmål och examenskriterier för de examina som utbildningen leder till (se ovan) framgår av gällande nationell och lokal examensordning.

Samhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp

Pedagogik GR (A), Utomhuspedagogik för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

KURSPLAN Historia I, 30 högskolepoäng

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I TRAFIKTEKNIK. TFN-ordförande

HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND. Avancerad nivå/second Cycle

Psykologi GR (C), Uppsatskurs med kandidatexamen, 30 hp

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav. Ett godkänt betyg på kursen kommer att ges till studenter som:

Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

Ekonomprogram, 180 hp

Utbildningsplan. för. Sidan 1/5. Masterprogram i historiska studier. 120 ECTS credits

Bild GR (B), Bild, skapande och kreativitet, 30 hp

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I SVENSKA MED DIDAKTISK INRIKTNING. FFN-ordförande

Litteraturvetenskap GR (A), Skönlitteratur i vård och socialt arbete, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Kompletterande pedagogisk utbildning, Lärande, styrning och ledarskap, Ämneslärare åk 7-9 och Gymnasielärare, 30 hp

Pedagogik A, Utbildningsledare vid trafikskola, 30 högskolepoäng Educational Leadership in Traffic Schools, Basic Course, 30 Credits

Folkhälsovetenskap AV, Strategiskt folkhälsoarbete, 7,5 hp

Pedagogik. Behörighet. Beslut och riktlinjer. Mål. Education. Kursplan Uttagen: högskolepoäng

KURSPLAN vid Lärarutbildningen, Malmö högskola. Att bli lärare, 15 högskolepoäng. Becoming a teacher. Syfte. ifylls av UTSAM LL111G Grundnivå

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Historia GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Turismvetenskap GR (B), E-turism: digital distribution, marknadsföring och information, 15 hp

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

Ekonomprogram, 180 hp

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Specialistutbildning, Distriktssköterska, 75 hp

Implementeringsinsatser för lärare i samarbete med RUC

Institutionen för kost- och idrottsvetenskap

Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp

Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Hälsofrämjande arbetsliv II, 15 hp

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

Idrottsvetenskapligt program, 180 hp

Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik - avancerad nivå (VAL, ULV)

Turismvetenskap GR (C), Litteraturfördjupning, 7,5 hp

Att visa kunskap genom argumentation Muntlig examination inom etik

Bedömningsgrunder och kriterier för examensarbete. Studenten ska för respektive omdöme:

Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot vård av äldre 60 högskolepoäng

Samhällskunskap GR (A), Samhällskunskap 1-30, 30 hp

Omvårdnad GR (B), Ledarskap och organisation, 7,5 hp

Kriminologi GR (A), Tillämpad kriminologi II, 15 hp

Rehabiliteringsvetenskap GR (C), 30 hp

Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp

Datum Kursens benämning: Fortsättningskurs Krigsvetenskap, Lufttaktik tillämpning

Spanska GR (A), 30 hp

Företagsekonomi A, Företagets affärer och styrning, 30 högskolepoäng Business Administration, Corporate Business and Control, Basic Course, 30 Credits

Kriminologi GR (A), Kriminologi A I, 15 hp

Pedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp

Utbildningsplan för folkhälsovetenskapsprogrammet

Transkript:

1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Lek, rörelse och friluftsaktiviteter yngre barn, 30 hp Education A, Play, movement and outdoor activities, younger pupils Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE012G Pedagogik Grundnivå (A) Lek, rörelse och friluftsaktiviteter yngre barn 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig institution Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Övrigt 100% Avdelningen för utbildningsvetenskap 2006-09-26 2007-04-05 2013-05-30 2013-08-01 Syfte Kursen syftar till att studenten inom huvudområdet pedagogik för inriktning mot lek, rörelse och friluftsaktiviteter skall utveckla: - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, - beredskap att möta förändringar i arbetslivet, och söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - förmåga att följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området

2 (5) Lärandemål Efter genomgången kurs skall studenten: - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet pedagogik för inriktning mot lek, rörelse och friluftsaktiviteter för yngre barn. - redovisa förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant fakta/litteratur samt aktuella forskningsfrågor inom lek, rörelse och friluftsaktiviteter. - visa förmåga att redogöra för och uppvisa ett relevant didaktiskt förhållningssätt inom verksamheter i lek, rörelse och friluftsaktiviteter för yngre barn. - redovisa kunskap om och förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar och jämställdhetsperspektiv utifrån samhällets och demokratins värdegrund avseende undervisning och lärande för yngre barn i lek, rörelse och friluftsaktiviteter. - visa kunskap och ett didaktiskt förhållningssätt i rörelse och motorik samt idrott och hälsa utifrån styrdokumenten Läroplan för förskolan och Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmets mål i årskurser 1-3. Innehåll Kursen består av två delmoment med följande innehåll och omfattning: Delmoment 1: Rörelseaktiviteter i utomhusmiljö för yngre barn, 4-9 år, 15 hp. I detta moment ingår olika aktiviteter i utomhusmiljö där barn lär sig i och om naturen under olika årstider med ett helhetsperspektiv på lärande utifrån gällande styrdokument. Delmoment 2: Rörelseaktiviteter i inomhusmiljö för yngre barn, 4-9 år, 15hp I detta moment ingår teorier och olika aktiviteter i inomhusmiljö som behandlar barns hälsa, motoriska och perceptuella utveckling samt rörelsens och lekens betydelse för barns utveckling och lärande utifrån gällande styrdokument. Behörighet Grundläggande behörighet Kursbeskrivning Kursen kan läsas som specialisering i lärarutbildningen eller som fristående kurs. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, praktiska tillämpningar, seminarier, gruppövningar, handledning samt självstudier. Undervisningen kan genomföras på engelska och med hjälp av olika kommunikationsformer.

3 (5) Examination Studenten examineras skriftligt, muntligt och under praktiska moment. Examinationen sker löpande under kursen samt i slutet av kursen. Den lärarledda undervisningen i kursen utgörs till stor del av praktiska övningar och tillämpningar. På grund av detta är deltagande i undervisningen i sin helhet obligatorisk. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Skolverket, Läroplan för förskolan, Stockholm, Fritzes, Reviderad 2010(2:a upplagan), 978-913832538-4, URL: http://www.skolverket.se/ Kommentar: 16 s. 2:a reviderade upplagan inkl. ändringar enligt SKOLFS 2011:69 Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, Stockholm, Skolverket, 2011, 978-91-38325-41-4, http://www.skolverket.se/sb/d/4166/a/23894 Kommentar: Kan laddas ner som pdf 281 s. Moment 1 Brügge, Britt, G, M & Sandell, Klas, Friluftslivets pedagogik, Stockholm, Liber, 2011, 978-91-47-10003-3 Kommentar: 288 s. Grahn, Patrik, Ute på dagis, Alnarp, Movium, SLU, 1997, 91-576-5188-4 Kommentar: 111 s. Johansson, Stina, Lek och lär i naturen: De fyra årstiderna, Stockholm, Förskolans förlag, 2001, 91-7091-062-6 Kommentar: 39 s.

4 (5) Johansson, Stina, Lek och lär i naturen: Miljöfostran, Stockholm, Förskolans förlag, 1995, 91-7091-060-X Kommentar: 40 s. Nordlund Anders, Lek, idrott, hälsa: Del 1, Ute, Stockholm, Liber, 1997, 978-91-47-04828-1 Kommentar: 214 s. Rapport från Centrum för folkhälsa / Avdelningen för folkhälsoarbete Stockholms läns landsting, Stockholm, 2005, http://www.folkhalsoguiden.se Sandberg, Anette, Miljöer för lek och lärande, Lund, Studentlitteratur, 2008, 978-91 -44-02911-5 Kommentar: 168 s. Moment 2 Andersson-Stenquist, Lena, Minisim, Stokholm, Sisu Idrottsböcker, 2006, 91-85138- 53-3 Kommentar: 42 s. Annerstedt, Claes, Att (lära sig) vara lärare i Idrott och hälsa, Göteborg, Mulricare, 2007, 978-91-97-45902-0 Kommentar: 207 s. Ellneby, Ylva, Barns rätt att utvecklas, Stockholm, Natur och kultur, 2007, 978-91- 27-11473-9 Kommentar: 196 s. Ellneby, Ylva, Stressade barn, Stockholm, Natur och kultur, 2008, 978-91-27-11606-1 Kommentar: 20 s. Ericsson, Ingegerd, Rör dig - Lär dig, Stockholm, Sisu Idrottsböcker, 2005, 91-85138 -94-0 Kommentar: 190 s. Nordlund, Anders, Lek, idrott, hälsa: Del 2, Inne, Stockholm, Liber, 1998, 978-91-47-04888-5 Kommentar: 209 s. Referenslitteratur Backman Jarl, Rapporter och uppsatser, Lund, Studentlitteratur, 1998, 91-44-00417-6, www.studentlitteratur.se Kommentar: 213 s

5 (5) Moment 2 Goddard, Sally, Reflexer, inlärning och beteende, Mjölby, Cupiditas Discendi, 2004, 91-973061-3-4 Kommentar: 224 s. Langlo-Jagtoien, Greta, Motorik, lek och lärande, Göteborg, Multicare, 2002, 91-971398-8-2 Kommentar: 244 s. Litteratur som kompletterar delmomenten omfattande 10 % väljs av den studerande i samråd med ansvarig lärare. Övrig information För lärarstuderande antagna till ULÄRY (före 1 juli 2007) finns möjlighet till konvertering av den sjugradiga betygsskalan till tregradig betygsskala. Tillkommer kostnad för simhallsbesök och stencilerat material. Ny tentamen i betygshöjande syfte (plussning) får ej förekomma inom Mittuniversitetet.